[優(yōu)選]幼兒園中班語(yǔ)言公開課教案《快樂公寓》含反思

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言公開課教案《快樂公寓》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解快樂的含義，知道大家在一起會(huì)得到快樂，共同勞動(dòng)會(huì)得到快樂，為別人解決困難也會(huì)得到快樂。

　　2、能積極參與活動(dòng)，會(huì)用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　3、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

　　4、通過傾聽教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒畫冊(cè)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入。

　　一起唱《快樂拍手歌》，感受快樂！師：我們小朋友這么快樂，還應(yīng)該把快樂的心情傳遞給朋友們，森林的小動(dòng)物們卻一點(diǎn)兒也不快樂，我們來聽聽怎么了。

　　二、分段講述故事，理解快樂的含義。

　　1、教師講述故事第一段并提問。（播放PPT）提問：

　�。�1）、老鼠、烏龜、狐貍為什么不快樂？

　�。�2）、怎么樣幫助它們快樂起來？

　　2、老師講述第二段故事并提問。（播放PPT）。提問：

　�。�1）、小動(dòng)物想到了什么辦法？

　　（2）、圖上有哪些小動(dòng)物？它們?cè)谧鍪裁词虑椋?/p>

　　3、出示操作材料，提出要求：每個(gè)房間住一種小動(dòng)物，你們幫小動(dòng)物們找到它最喜歡，最適合的房間。提問：為什么這樣分？哪一組分的最合理？

　　4、繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽解決困難。提問：鴨媽媽的房子被洪水沖走了，怎么辦呢？

　　三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒給公寓起名字。

　　師：我們一起來幫小動(dòng)物給這個(gè)新房子取個(gè)好聽的名字吧？

　　小結(jié)：小動(dòng)物們用自己的特長(zhǎng)，靠自己的勞動(dòng)一起蓋了新房子，還幫助了鴨媽媽，大家一起住在造好的房子里。小動(dòng)物們很快樂！小朋友幫助了小動(dòng)物們也很快樂，讓我們一起唱著快樂的歌回教室吧！

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

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