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幼兒園大班語言教案《美麗的春天來了》含課后反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《美麗的春天來了》含課后反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、讓幼兒感受春天的變化，認識春天的的特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、感受兒歌意境美，喜歡朗誦兒歌-----“美麗的春天來了”。
3、培養(yǎng)孩子的表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
教學重難點；
培養(yǎng)幼兒感受春天的變化和認識春天的特征；理解和朗誦兒歌。幼兒理解兒歌內(nèi)容，會朗誦兒歌“美麗的春天來了”。
活動準備
1、教師準備好墻面創(chuàng)設(shè)【貼關(guān)于表現(xiàn)春天來了的墻面】。
2、準備一個音樂光碟。
活動過程
1、導(dǎo)入春游的方式；教師；‘今天小朋友們跟老師一起去春游吧’。把孩子帶到環(huán)境中，教師問幼兒他們看到了什么，問他們這是什么季節(jié)，美不美等問題。
2、引導(dǎo)看環(huán)境創(chuàng)設(shè)引入兒歌；教師一邊指墻上的圖片，一邊唱兒歌。兒歌；“”美麗的春天來了”春天來了，春天來了，小草長出來了，花兒開了；蝴蝶飛回來了。春天來了，春天來了，柳樹發(fā)芽了，小燕子飛回來了。春天來了，春天來了，青蛙跳出來了，小魚游來了。春天來了，春天來了，春天真美麗。教師；小朋友們這首兒歌好不好聽，春天里有什么，【例如；什么長出來了.......】，用什么動作表示。教師叫全體幼兒跟老師一起說一說剛才的兒歌，反復(fù)做。
3、讓幼兒聽兒歌做動作。教師；‘老師現(xiàn)在唱兒歌，小朋友們可以跟我唱兒歌用動作來表示’。
4、幼兒跟老師一起表演。
5、教師；‘我們一起去找春天吧’�！痉乓魳贰炕顒咏Y(jié)束。
教學反思
成功之處，大部分孩子都理解和會朗誦兒歌。他們對這節(jié)課特別感興趣，都很積極。不足之處；少部分幼兒沒掌握好這節(jié)課內(nèi)容，不太理解和不太會朗誦兒歌，注意力不集中，不積極。課堂教育教學中也有難免疏漏失之處，我會對其作深刻的反思，探究和剖析，使之成我今后在教學上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。我以后更加搞好師生的關(guān)系，師生的思維發(fā)展及情感交流的融合，讓幼兒自己想自己動手操作，用一些有創(chuàng)新的新的教學方法來引導(dǎo)幼兒，啟發(fā)孩子的興趣，把自己的教學水平提高到以新的境界和高度。把每一課上好，教好每一個孩子
小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
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