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幼兒園中班社會(huì)教案《我們來(lái)跳舞》公開(kāi)課
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì)教案《我們來(lái)跳舞》公開(kāi)課，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個(gè)時(shí)代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家們表現(xiàn)的形式也多種多樣。
2、學(xué)習(xí)從藝術(shù)中認(rèn)識(shí)了解不同時(shí)代、不同民族的文化，學(xué)習(xí)分析、描述作品中線(xiàn)條、色彩的表現(xiàn)力以及對(duì)人物動(dòng)態(tài)、造型的描繪。在學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)注意學(xué)生小組合作意識(shí)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美好生活的情感。注意培養(yǎng)學(xué)生感受、達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)舞蹈是人類(lèi)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一種藝術(shù)形式，欣賞古今中外以舞蹈為題材的各種形式的藝術(shù)作品，指導(dǎo)學(xué)生分析作品。
2、觀察、分析作品，體會(huì)不同藝術(shù)品給人類(lèi)帶來(lái)的不同感受。
教學(xué)過(guò)程：
1．導(dǎo)入。
�。�1）放一段歡快的民族音樂(lè)。
�。�2）提問(wèn)：聽(tīng)到音樂(lè)后有什么感受？你想做些什么？
小結(jié)：舞蹈可以表達(dá)人們歡快喜悅的心情。
2．欣賞《舞蹈紋彩陶盆》
�。�1）提問(wèn)：你知道在人類(lèi)歷史上，舞蹈是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？
（2）課件出示（舞蹈紋彩陶盆）。簡(jiǎn)要介紹：這是在墓葬中挖掘出的一個(gè)原始社會(huì)時(shí)期的彩陶盆。
�。�3）提問(wèn)：①上面畫(huà)了些什么？②他們跳的舞蹈是什么樣子的？請(qǐng)學(xué)生上前模仿。 ③你知道為什么要跳舞嗎？
3．學(xué)生分組看中外部分民族舞蹈。
�。�1）提問(wèn)式導(dǎo)入：想不想對(duì)舞蹈有進(jìn)一步的了解？
�。�2）將全班分兩大組，（一大組中有若干小組）分別觀看課件（優(yōu)美的舞姿）中的中國(guó)民族舞蹈和外國(guó)民族舞蹈。
通過(guò)課件分析畫(huà)家的作品《新疆舞》作品中對(duì)線(xiàn)條的感受。
提問(wèn)：①如果去掉作品中的線(xiàn)條會(huì)有什么感受？（輪廓感）②如果去掉衣裙上的一些線(xiàn)條會(huì)有什么感覺(jué)？③如果改變線(xiàn)條的傾斜方向會(huì)有什么感覺(jué)？ （運(yùn)動(dòng)感、速度感）以各組為單位欣賞課件中其他作品。
課件出示：花山崖壁畫(huà)、漢代圓雕（玉舞人）、透雕飾品（雙人盤(pán)舞）、磚雕（舞伎）。
繪畫(huà)作品：馬蒂斯（舞蹈者）、德加（從包廂劇院看芭蕾）、名家舞蹈速寫(xiě)作品、農(nóng)民畫(huà)作品、剪紙作品等。
請(qǐng)學(xué)生選擇工具表現(xiàn)出看到的或想象中的舞蹈。對(duì)構(gòu)圖飽滿(mǎn)、抓住舞蹈特點(diǎn)、形象生動(dòng)的作品加以鼓勵(lì)。
反思：
誰(shuí)會(huì)這樣。
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