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小班語言活動教案《誰最羞》含反思
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班語言活動教案《誰最羞》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。
2.學(xué)習(xí)動詞：游、跳、走。
3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友長大了要自己走。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5.感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
將活動室鋪上綠色的皺紋紙條，布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬╅_始部份：進(jìn)入活動室，引起幼兒的興趣。
今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？
（二）基本部份：學(xué)習(xí)詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1.引導(dǎo)幼兒觀察小動物，了解詩歌內(nèi)容。
出示圖片小雞：看，誰來了？幼兒回答：小雞。小雞跟著誰？它是怎么來的？幼兒自由回答。我們可以用完整的話來說;小雞，跟著媽媽。走走走
小鴨跟著誰？它是怎么來的？學(xué)習(xí)詞：游（輔以動作）。它除了可以游來，還可以怎么來？幼兒自由回答。我們用完整的話說說小鴨，跟著媽媽。游游游
小兔子跟著誰？它是怎么來的？幼兒自由回答。我們用完整的話說說小兔，跟著媽媽。跳跳跳
小袋鼠在哪里呢？它要媽媽抱，真難為情！學(xué)習(xí)詞：羞。小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！
根據(jù)幼兒的回答，教師適時地朗誦一句詩歌。老師把它編成一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》
2.欣賞教師完整地朗誦詩歌，了解詩歌的名字，學(xué)念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。
�、� 了解詩歌的名字。老師把它編成一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》
�、� 教師朗誦詩歌，注意節(jié)奏要明快。
�、� 學(xué)念詩歌。
a.師生一起邊做動作邊念詩歌，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟 悉后加快節(jié)奏。
b.師生對念，老師念小動物的名稱，幼兒接念后半段，同時做 動作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點。小雞、小鴨它們真能干，它們會自己走路、自己游水，我們小朋友呢？（也會自己走，不要媽媽抱）
小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點，學(xué)會自己走路，好嗎？（幼兒模仿）
（三）結(jié)束部份：出活動室，鞏固幼兒對詩歌的掌握。
小袋鼠改正缺點了，它們說要回家了。我們和它們說再見吧。教師一一地送動物回家并念兒歌。
教學(xué)反思：孩子們每個人都能主動地來表現(xiàn)，大膽地來說，也體現(xiàn)了師幼互動，生生互動的關(guān)系，在這整個過程中，孩子們不僅語言表達(dá)能力得到了提高，而且大肌肉也得到了發(fā)展。
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