復(fù)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,希望對大家有所幫助。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
二年級共有學(xué)生28人,從平時(shí)掌握知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的情況及以往測試成績來看,部分學(xué)生知識(shí)掌握的較扎實(shí),成績穩(wěn)定,但也有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)能力比較低。表現(xiàn)在學(xué)詞句方面能夠正確書寫并會(huì)運(yùn)用,閱讀和口語交際掌握得差一些,關(guān)鍵是不能認(rèn)真審題,按要求完整地表達(dá),在這些學(xué)生中優(yōu)生約7人,;中間生有15人,;差生有6人,,差生差的原因是基礎(chǔ)知識(shí)拼音字、詞、句,掌握的很不扎實(shí),更談不上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),曾經(jīng)是被棄考的學(xué)生,盡管這學(xué)期盡最大努力幫教,仍然進(jìn)展較小,學(xué)習(xí)起來較困難,接受知識(shí)太差,很難及格。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、拼音:(23個(gè)聲母、24個(gè)韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),26個(gè)大小寫字母;音序查字法)
2、字:(看拼音寫詞、區(qū)分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音)
3、詞:(組詞或擴(kuò)詞、近義詞、反義詞、詞語接龍)
4、句子:(造句;補(bǔ)充句子、用詞組句、句子排序)
5、閱讀:①課內(nèi)(背誦并默寫課文,按要求做答)
、谡n外(按要求做答)
6、口語交際(本冊教材中的8個(gè))
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音識(shí)字
2、認(rèn)識(shí)大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》會(huì)用音序法查字。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊408個(gè)生字,掌握本冊27個(gè)常用偏旁
4、能按筆順正確書寫、默寫生字277個(gè),能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、勻稱。
5、會(huì)區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。
6、能給常用字組詞,擴(kuò)詞或詞語接龍,照樣子寫詞。
7、能寫出常用詞的近義詞或反義詞。
8、能用本冊常用詞造句或進(jìn)行選詞語填空。
9、能按要求補(bǔ)充句子,照樣子寫句子。
10、用詞組成一句通順、完整的話。
11、熟讀、了解本冊23篇課文的內(nèi)容,能背誦指定課文,能復(fù)述課文,并按要求做答。
12、學(xué)會(huì)“祝賀”、“購物”、“請求”、“問路”、“買文具”、“我長大了做......”、“看望生病的同學(xué)”、“我打算這樣過寒假”等內(nèi)容,按一定的場景說話,先說一說再寫下來。
13、學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、正確書寫本冊要求掌握的字詞并會(huì)靈活運(yùn)用。
2、了解本冊23篇課文的內(nèi)容,會(huì)背誦并默寫指定課文。
3、能根據(jù)要求寫話或看圖寫話。
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1,復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞語,會(huì)靈活運(yùn)用。
2、補(bǔ)充句子或照樣子寫句子,用詞組句。
3、根據(jù)短文內(nèi)容做答
4,寫話練習(xí),培養(yǎng)寫話能力
六、復(fù)習(xí)措施
1、力求找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn),一一落實(shí),全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
2、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有目標(biāo)、側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí),如:學(xué)困生及中等生主要書中的字詞為主,要求必須會(huì)寫在此基礎(chǔ)上以同音字、形近字、多音字組詞;詞語填空;詞語分類;歸類;寫反義詞;近義詞;補(bǔ)充句子等不同題型呈現(xiàn),鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,對于優(yōu)生,除了掌握以上知識(shí)外,在閱讀、寫話方面加大訓(xùn)練力度。
3、復(fù)習(xí)方法要靈活,題型設(shè)計(jì)要有層次性。
1)本次復(fù)習(xí)的主要方法以講練為主,個(gè)別輔導(dǎo)、測試評價(jià)等方法,采用各種趣味性的練習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高復(fù)習(xí)的'實(shí)效性。
2)復(fù)習(xí)的題型做到全面而有重點(diǎn),由易到難,既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),又要注重基本技能的訓(xùn)練,尤其是閱讀方面,既要包含字詞句的基本功訓(xùn)練,又要理解短文的大致內(nèi)容,還要將積累運(yùn)用相結(jié)合,使學(xué)生儲(chǔ)備語言材料,實(shí)現(xiàn)常用詞語,句式等的轉(zhuǎn)換遷移。
4、通過各種題型的練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生審題能力、表達(dá)能力。
5、加大對學(xué)困生及中等生的輔導(dǎo)力度,力爭學(xué)困生能考及格,中等生近一半的學(xué)生脫穎而出。
七、奮斗目標(biāo)
力爭按復(fù)習(xí)計(jì)劃、有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí),正確掌握所學(xué)知識(shí)并靈活運(yùn)用,力爭考出好的成績
八、復(fù)習(xí)方法:(歸類法)
1、講練結(jié)合
2、個(gè)別輔導(dǎo)
3、階段訓(xùn)練與統(tǒng)測查相結(jié)合。
九、復(fù)習(xí)時(shí)間及課時(shí)
12月20日--元月5日(共20課時(shí))
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。
2.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的`內(nèi)角和是180°。
4.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
復(fù)習(xí)安排:
1.前一周時(shí)間主要以分單元復(fù)習(xí)為主,幫助學(xué)生梳理每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),注意各單元知識(shí)之間的銜接。結(jié)合書本、練習(xí)冊、總復(fù)習(xí)試卷有針對性地講解學(xué)生易錯(cuò)部分知識(shí),將單元試卷以板書的形式分別呈現(xiàn),再次考核,找出學(xué)生錯(cuò)誤的根源,讓學(xué)生結(jié)合自身情況進(jìn)行總結(jié)。
2.在后一周時(shí)間里主要以綜合復(fù)習(xí)為主,在總結(jié)分單元復(fù)習(xí)中學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合歷年來期末試題題型,進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。加大對典型題型的鞏固練習(xí),提高學(xué)生對問題的分析和處理能力。
3.在復(fù)習(xí)過程中,注意對學(xué)生心理的調(diào)適,對于班上學(xué)困生的輔導(dǎo)上,鼓勵(lì)班上優(yōu)生與學(xué)困生之間的進(jìn)行互幫互助;同時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),針對不同學(xué)困生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;并聯(lián)系其家長,進(jìn)行家校聯(lián)合,最大限度的幫助他們迎頭趕上。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。
2、通過歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點(diǎn)。
3、運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程安排:
第1-5周 九年級歷史下冊(新課) 10課時(shí)
第6周 第一次月考
第7-9周 七年級歷史上、下冊(復(fù)習(xí)) 6課時(shí)
第10周 期中考試
第11-13周 八年級歷史上、下冊(復(fù)習(xí)) 6課時(shí) 第14-15周 九年級歷史上、下冊(復(fù)習(xí)) 4課時(shí)
第16-17周 湖南地方文化常識(shí)(復(fù)習(xí)) 4課時(shí)
第18周 第三次月考
第19周 考前模擬訓(xùn)練及講評 2課時(shí)
第20周 中考
三、復(fù)習(xí)措施:
1、教者認(rèn)真鉆研教材與大綱,積極搞好集體備課,充分利用腦力資源共享;
2、認(rèn)真分析初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn),研究“永州市20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷·歷史”,把握中考方向;
3、仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情,研究學(xué)科特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,提高復(fù)習(xí)效率;
4、教研組分工明確,責(zé)任到人,每人按時(shí)出好每冊復(fù)習(xí)綱要,打印及時(shí)并保證清晰,發(fā)放到每位學(xué)生手中;
5、科學(xué)、嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),使之保管好每份復(fù)習(xí)資料;科學(xué)、有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo),使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和各種資料;
6、搏眾家之采,取眾家之長。多途徑、多手段收集名校地復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)資料,全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量;
7、對全體學(xué)生做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)好歷史的重要性,并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;
8、復(fù)習(xí)力求精要,減少繁重知識(shí),降低能力要求,不過于挖深拓寬,不增加學(xué)生的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不影響其它學(xué)科的正常開展,努力做到短時(shí)間、高效率。
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