運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
這個(gè)星期，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一想到運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的心就提到了嗓子眼，因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師給我安排了三個(gè)項(xiàng)目。
星期二上午，是運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，每個(gè)班所代表的城市不同，表演也就不同，我們班代表的城市是煙臺(tái)，節(jié)目是《說唱臉譜》。開幕式完了，下午就是比賽項(xiàng)目了，中午的時(shí)候，正在熟睡中的我，被一段廣播吵醒了，廣播里響起一段聲音“請(qǐng)三到六年級(jí)跑50米的同學(xué)到檢錄處檢錄。”正好，我的項(xiàng)目里就有一個(gè)50米，聽完這段消息，我的身體就像觸了電似的發(fā)抖，特別是雙腳，到了檢錄處，我真想好好演一場(chǎng)戲，演《裝病》，那樣，老師就不會(huì)讓我去跑步了。到了五年級(jí)女子組50米賽跑，我是第三組，到了我這一組，我已經(jīng)緊張的不知所措了，連走路都不知道怎么走，“各就各位，預(yù)備——”“砰！”槍聲響起，我第一時(shí)間沖了出去，我在心里給自己加油，希望讓自己更快一些，在我兩旁的對(duì)手也不甘示弱，只跟我相差1米，終點(diǎn)就在眼前，沖過去，太棒了，我的了小組里第一名，得了第一名之后，我的自信心倍增，但那時(shí)，我還不知道我還有一組400米。
廣播里又響起一段聲音“請(qǐng)三到六年級(jí)跑400米的同學(xué)到檢錄處檢錄。”快到五年級(jí)的了，我心急如焚，一直抓著衣角，之后，我看了一眼我們班的'“飛毛腿”——謝宇熙，她一點(diǎn)也不緊張，正更其他人有說有笑著呢！謝宇熙正好在我前面一組，槍聲一響起，她就輕輕松松地超過了她的對(duì)手，不用想，第一名肯定是謝宇熙的了。輪到我跑了，我的三個(gè)對(duì)手都不算太厲害，所以這次，我又跑了個(gè)小組第一名。
星期二的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，就看星期三的了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
吃完晚飯，我和姐姐拿了籃球，到操場(chǎng)上去玩。正在玩著，馬壯壯和曹老師也加入了我們的行列。
籃球比賽開始了，第一局爸爸對(duì)戰(zhàn)曹老師，比誰先投進(jìn)二十個(gè)球。我們?nèi)齻�(gè)當(dāng)起了啦啦隊(duì)。比賽開始時(shí)旗鼓相當(dāng);后來爸爸一直落后一分，到關(guān)鍵時(shí)刻又打成了平局。曹老師為了分出輸贏，提出“加時(shí)賽”，終于贏了爸爸，我心里很失落。最后曹老師解釋道，她上學(xué)時(shí)就是學(xué)�；@球隊(duì)隊(duì)員。面對(duì)“強(qiáng)敵”，我瞬間為爸爸自豪起來。
第二局是我和爸爸比賽，比單手拍球六十下。這輪比賽，熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的'我贏了。接著我們又比賽雙手交叉拍球，誰知爸爸球技進(jìn)步“神速”，經(jīng)過剛才的熱身活動(dòng)，現(xiàn)在球就像粘在了爸爸手上，一直掉不下來。第二輪我輸了。
我們累得滿頭大汗。爸爸說：“這回可找到減肥的好方法了，以后天天都要打籃球！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們懷著無比激動(dòng)的心情參加我校舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開幕式上，裁判員們、運(yùn)動(dòng)員們踏著整齊的步子進(jìn)入了操場(chǎng)。校長(zhǎng)開始致開幕詞。一項(xiàng)項(xiàng)完成后，我們期盼的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。
首先是徑賽---四百米，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)比賽開始了。運(yùn)動(dòng)員們就位，裁判員發(fā)槍后，跑道上的運(yùn)動(dòng)員在一瞬間“嗖”的一下跑了出去，如一陣旋風(fēng)一般，觀眾席上的同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員吶喊，尖叫，都希望能夠?yàn)樽约旱腵班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，服務(wù)員立馬為運(yùn)動(dòng)員送水，送食物。
給我印象最深的是再跑三千米的時(shí)候。由于是長(zhǎng)跑，靠的是耐力，有的運(yùn)動(dòng)員中場(chǎng)堅(jiān)持不住就退下來，有的服務(wù)員便跟著運(yùn)動(dòng)員跑，以方便送水照顧。而有的同學(xué)在中途跌倒，被老師扶起后，對(duì)老師說的第一句話是：“對(duì)不起”。從這短短的三個(gè)字可以看出：她對(duì)班級(jí)體的熱愛、和一顆想為班級(jí)爭(zhēng)光的心。在三千米的長(zhǎng)跑結(jié)束的時(shí)候，仿佛是夏日經(jīng)過烈日炎炎的太陽曬過的一樣，兩腮發(fā)紅，滿臉汗水，都筋疲力盡，只能被同學(xué)們扶著，推著。
我認(rèn)為最精彩的應(yīng)當(dāng)是接力賽。通過接力賽可以看出一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。雖然我們班男女接力都不是第一但也不是倒是第一，我們班已經(jīng)盡力了。更精彩的是教師接力，就在教師接力的時(shí)候，全校都沸騰了，所有的學(xué)生都沖向了起點(diǎn)，各自為各自的老師加油。經(jīng)過我們級(jí)部老師的努力，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)。
在這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班雖然沒能取得最好的成績(jī)，但我相信經(jīng)過繼續(xù)的努力，在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們一定能取得更好的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
四月九日，我們學(xué)校又召開了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又可以展示我的拿手好戲——二百米短跑了。
站在起跑線上，我緊張的都想上廁所，但是，槍聲一響，我就顧不了這么多了，我趕緊沖出了起跑線，一路領(lǐng)先�？斓浇K點(diǎn)了，我聽到了同學(xué)們都在為我加油喝彩，這時(shí)，我想：一定不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，于是我加足馬力，以光速飛快得沖向終點(diǎn)，取得了年級(jí)組第一名，累得我氣喘吁吁，回去一口氣把一瓶水都喝光了。
我還得了獎(jiǎng)品，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我感到特別得激動(dòng)和自豪。因?yàn)槲也坏约旱玫搅隋憻�，而且為班�?jí)體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
盼望著、盼望著，一年一度的校運(yùn)會(huì)到了，我們興奮地跑到藍(lán)天下、跑到操場(chǎng)上，我們辛苦地練習(xí)，終于到了比賽的時(shí)刻。
瞧：跑道上的運(yùn)動(dòng)員一字排開，他們要向著遠(yuǎn)方的終點(diǎn)沖刺；操場(chǎng)上，一只只“小袋鼠”們正活潑地跳著呢；那邊的.繩子甩個(gè)不停，同學(xué)們矯健的身姿一個(gè)一個(gè)地穿梭著。空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，那是選手們丟出的壘球�？矗@邊的同學(xué)跳得多高呀，那邊的同學(xué)跳的可真遠(yuǎn)！
我們興奮地喊著：“二一、二一，永奪第一！”
所有的同學(xué)們也在興奮地吶喊著，操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員加油的喊聲一聲比一聲高：“運(yùn)動(dòng)員，加油！運(yùn)動(dòng)員，加油！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
“啪啪”，場(chǎng)面上響起了熱烈的掌聲，到底發(fā)生了什么？原來是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們先看了各各年級(jí)或班級(jí)的`開幕式表演，跳著跳著，氣氛越來越熱烈了，開幕式結(jié)束了，我們最外期待的環(huán)節(jié)開始了！
那就是比賽環(huán)節(jié)，我報(bào)的項(xiàng)目是跳繩，在這之前，我一直耐心等待，并且積極的給同學(xué)加油，但是我不會(huì)說“漏油”兩字，“請(qǐng)四年級(jí)短繩運(yùn)動(dòng)員，到檢錄處檢錄”楊校長(zhǎng)用她那清脆的聲音說到，終于到我了！我?guī)隙汤K到了比賽場(chǎng)地，我試著跳了幾下“哎呀！好痛！”我叫到，現(xiàn)在是夏天，我穿著短袖，被跳繩打到可不是一般的痛！我捂著手，來到“檢查員”前“三，二，一，開始！”場(chǎng)面上除了加油聲，就只跳繩打到地板的聲音，我看著前方，一邊擔(dān)心著，“檢查員”有沒有好好數(shù)，我跳幾下斷一下，我開始感到不耐煩了，甚至有那么一瞬間，我感到想放棄，但是我還是拼了命的跳“停！時(shí)間到！”我小聲地問了問裁判我跳的數(shù)量，他告訴我“你跳了173個(gè)哦！”我不敢相信，但是也不算多，所以我盡量掩飾自己的興奮，回到402班的場(chǎng)地。
回到班級(jí)，老師問我們有沒有盡力，我堅(jiān)定的說了聲“有！”這一次，我盡力了！
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