活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
為堅(jiān)持以人為本，保護(hù)生命和健康、減少傷殘的救護(hù)理念，區(qū)紅十字會(huì)在9月12日第21個(gè)“世界急救日”來(lái)臨之際，在全區(qū)開展“疫情下的.急救”主題宣傳活動(dòng)，普及救護(hù)知識(shí)技能，宣傳推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)工作，提高市民健康生活和城市文明程度，增強(qiáng)城市應(yīng)急能力。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
“疫情下的急救”——世界急救日市民應(yīng)急安全教育大講堂
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月8日至9月25日
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)期間，圍繞“疫情下的急救”主題，開展“世界急救日”宣傳活動(dòng)、應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及講座、心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)。積極推動(dòng)紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)，不斷提高應(yīng)公眾急救護(hù)知識(shí)的普及率。
1、面向全區(qū)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的工作人員，舉辦4學(xué)時(shí)心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)。
主責(zé)單位：區(qū)紅十字會(huì)
2、全區(qū)各單位結(jié)合本單位實(shí)際，開展逃生避險(xiǎn)、自救互救知識(shí)普及和心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)（4學(xué)時(shí)），提高全區(qū)各單位工作人員的急救意識(shí)、自救技能和服務(wù)群眾能力。
主責(zé)單位：全區(qū)各單位
3、各街道紅十字會(huì)在本轄區(qū)內(nèi)開展救護(hù)知識(shí)大講堂、應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)、主題宣傳等活動(dòng)。
主責(zé)單位：各街道紅十字會(huì)
4、以健康促進(jìn)校為平臺(tái)，以學(xué)校應(yīng)急預(yù)案為參照，針對(duì)日�；顒�(dòng)、安全教育、突發(fā)事件處置、逃生避險(xiǎn)，在全區(qū)各學(xué)校開展應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及、心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)（4學(xué)時(shí)）、應(yīng)急演練等活動(dòng)。
主責(zé)單位：區(qū)學(xué)工委
5、在街道舉辦“疫情下的急救”主題宣傳活動(dòng)。面向老百姓普及逃生避險(xiǎn)，自救互救的急救知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教授心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎急救技能，提升自救互救能力。
主責(zé)單位：區(qū)紅十字會(huì)
四、活動(dòng)支持
1、為培訓(xùn)提供師資。
2、提供培訓(xùn)所需物品：模擬人、AED、訓(xùn)練包、教材。
3、宣傳材料、宣傳品。
五、工作要求
1、各街道紅十字會(huì)、各紅十字工作委員會(huì)，在活動(dòng)期間至少組織開展一期應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)、大講堂活動(dòng)或其他宣傳活動(dòng)。
2、要結(jié)合自身實(shí)際，做好應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)（普及培訓(xùn)）組織工作。并將培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)，參訓(xùn)人員情況，請(qǐng)于9月14日前將通過(guò)政務(wù)網(wǎng)發(fā)送至區(qū)紅會(huì)業(yè)務(wù)部郵箱或郵箱：xxxxxxxxxxcom
3、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將活動(dòng)期間開展活動(dòng)照片（電子版5張，畫面清晰，每張照片4MB）、市民應(yīng)急安全教育大講堂活動(dòng)總結(jié)（附件1）、市民應(yīng)急安全教育大講堂課程效果調(diào)查表（附件2）通過(guò)政務(wù)網(wǎng)發(fā)送至區(qū)紅會(huì)業(yè)務(wù)部郵箱或郵箱：xxxxxcom
4、請(qǐng)各單位按照疫情防控要求，做好相關(guān)工作，具體要求請(qǐng)見(jiàn)附件3。
附件：1、市民應(yīng)急安全教育大講堂活動(dòng)總結(jié)
2、市民應(yīng)急安全教育大講堂課程效果調(diào)查表
3、區(qū)紅十字會(huì)做好應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)期間疫情防控工作方案
活動(dòng)方案 篇2
一、組織報(bào)名：
1、由班主任及美術(shù)任課教師公布比賽消息，并在各班選拔；
2、報(bào)名人數(shù)分配。（一年級(jí)以年級(jí)為單位選12人）二至六年級(jí)每班6人。（明天放學(xué)前報(bào)美術(shù)組袁�。�
3、報(bào)名辦法及報(bào)名條件
（1）學(xué)生自愿報(bào)名；
（2）以班級(jí)為單位進(jìn)行選拔；
�。�3）由美術(shù)教師發(fā)《參賽須知》到現(xiàn)場(chǎng)賽參賽學(xué)生手中。
�。�4）具有一定書畫基礎(chǔ)，能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)的學(xué)生。
二、比賽內(nèi)容及項(xiàng)目：
1、比賽內(nèi)容要求積極健康向上的，具體內(nèi)容自選。
2、比賽項(xiàng)目為毛筆書法、國(guó)畫、兒童畫、素描、線描。
3、比賽尺寸：書法不小于四尺三開，國(guó)畫不小于四尺六開，兒童畫、素描、線描為鉛畫紙四開。
三、比賽設(shè)獎(jiǎng)：
1、集體設(shè)優(yōu)勝班級(jí)，每年級(jí)為3個(gè)班。
2、個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)5人；二等獎(jiǎng)10人；三等獎(jiǎng)15名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
3、獎(jiǎng)品待定。
四、比賽時(shí)間地點(diǎn)：
20xx年6月1日上午在南適大酒店門口廣場(chǎng)。（8點(diǎn)10出發(fā)，9點(diǎn)—11點(diǎn)活動(dòng)）
五、現(xiàn)場(chǎng)賽組織安排及過(guò)程：
1、帶隊(duì)教師：負(fù)責(zé)安全教育，學(xué)生往返途中安全保障及現(xiàn)場(chǎng)管理。
一年級(jí)二年級(jí)
三年級(jí)z四年級(jí)
五年級(jí)六年級(jí)
2、輔導(dǎo)教師。由四名美術(shù)教師組成。主要職責(zé)為比賽場(chǎng)地劃分及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，賽后收齊作品。
3、評(píng)委：美術(shù)教師及社會(huì)部分書畫名家。
4、比賽程序：領(lǐng)導(dǎo)講話（z、南適總經(jīng)理、校長(zhǎng)）---開筆儀式----書畫名家題詞---現(xiàn)場(chǎng)賽開始---教師指導(dǎo)-----現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比----學(xué)生回校----制作作品、展覽
5、攝像攝影
六、賽前準(zhǔn)備：
1、條幅：南樂(lè)小學(xué)準(zhǔn)備一條：熱烈祝賀“南適杯”少兒書畫現(xiàn)場(chǎng)賽成功舉行！
南適酒店準(zhǔn)備一條：熱烈祝賀南樂(lè)小學(xué)“南適杯”第五屆藝術(shù)節(jié)勝利舉行！
2、書畫繪制墊物：學(xué)生自帶
3、賽場(chǎng)安排：美術(shù)教師、南適食府工作人員若干名
4、校銅管樂(lè)隊(duì)隊(duì)員參加（z）
5、參與評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品準(zhǔn)備（南適食府）
活動(dòng)方案 篇3
班會(huì)背景:
我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的.形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加?jì)善G的主題班會(huì)。
班會(huì)目的: 1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、召開班干部會(huì)議,確立班會(huì)主題,商討班會(huì)環(huán)節(jié),確定主持人:班長(zhǎng) 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級(jí) 《南湖晚報(bào)》小記者),并對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)。
2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .
3、會(huì)場(chǎng)布置(在教室前面黑板書寫主題,準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶,布置教室座位。)
班會(huì)主題:用文明語(yǔ)言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加?jì)善G。
班會(huì)展示過(guò)程:
(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
朱:哎呀,這不是《南湖晚報(bào)》的黃記者嗎?你今天怎么有時(shí)間來(lái)呀!
黃:聽(tīng)說(shuō)你們四乙中隊(duì)今天召開主題中隊(duì)會(huì),我是趕來(lái)采訪的。
朱:太好了!就請(qǐng)你和我一同來(lái)主持今天的中隊(duì)活動(dòng)吧!
黃:好呀。聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀
朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
黃:是呀,我們是跨世紀(jì)的接班人,更應(yīng)該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校盡一份小主人的力量�，F(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動(dòng)的口號(hào)什么?
學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人
黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功�！疚拿鞫Y儀主題班會(huì)活動(dòng)分為那幾個(gè)板塊】
合:“讓禮儀之花開得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對(duì)是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn),從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì)。)
(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)
朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢? 一生答:請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。
黃:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:生活變得分外甜蜜。
朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。
黃:那又會(huì)怎樣呢?
朱:請(qǐng)看小品《在家里的一幕》。
黃:看了這個(gè)小品,你認(rèn)為小品中的小學(xué)生做的對(duì)嗎?哪些不對(duì)?為什么?這位同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說(shuō)得對(duì),相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭(zhēng)做文明禮貌小公民。
黃:談吐文雅,學(xué)會(huì)說(shuō)話。
朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請(qǐng)聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)》。
活動(dòng)方案 篇4
教學(xué)活動(dòng)：
講講做做――小黑貓
目的：
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。
準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。
過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入――引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
二、欣賞范例――激發(fā)創(chuàng)作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的'。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作――發(fā)展動(dòng)手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作，教師巡視
4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
四、作品展示――鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。生活盥洗： 重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 具體措施：
1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。
2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月23日～8月25日
二、活動(dòng)目的：
開業(yè)盛典應(yīng)渲染現(xiàn)場(chǎng)的氣氛、聚集人氣；促進(jìn)同天國(guó)際家居廣場(chǎng)初期客流量及銷售額的增長(zhǎng)；擴(kuò)大同天國(guó)際家居廣場(chǎng)知名度、提高同天國(guó)際家居廣場(chǎng)在消費(fèi)者心目中的形象，從而達(dá)到在短時(shí)間內(nèi)集人氣，形成一個(gè)開業(yè)的高潮，具有凝聚力；在活動(dòng)中通過(guò)對(duì)同天國(guó)際家居廣場(chǎng)的.充分展示，使消費(fèi)者對(duì)同天國(guó)際家居廣場(chǎng)熱情持續(xù)升溫。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)明： 1、開業(yè)慶典：
整體要求：隆重?zé)崃�。用隆重的�?chǎng)面，熱烈的氣氛，新穎的活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)同天國(guó)際家居廣場(chǎng)的獨(dú)特魅力。主要內(nèi)容包含，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置、節(jié)目表演、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與代表講話、剪彩儀式等。
2、商家誠(chéng)信大簽名：
準(zhǔn)備大型簽名板，要求項(xiàng)目所有進(jìn)駐商家在簽名版上簽上自己經(jīng)營(yíng)的品牌名和姓名。簽名板主題為：“作人經(jīng)商，誠(chéng)信為本”。簽名板對(duì)外展示。
3、文藝表演：
活動(dòng)期間，每天上午，聘請(qǐng)江華或永州知名的文藝表演團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目入口廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)搭臺(tái)，為江華人民獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的文藝表演，節(jié)目類型涵蓋歌舞、曲藝、小品、魔術(shù)等。
4、購(gòu)物中獎(jiǎng)活動(dòng)或打折活動(dòng)：
與商家協(xié)商，開業(yè)3天或1個(gè)月內(nèi)，凡前來(lái)同天國(guó)際家居生活廣場(chǎng)購(gòu)物的客戶均可享受全場(chǎng)商品88折優(yōu)惠，一次性購(gòu)物上2萬(wàn)元者，可有參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)（獎(jiǎng)品為家電）
一等獎(jiǎng) 1名（每日1名） 價(jià)值3500元品牌10寸ipad 二等獎(jiǎng) 3名（每日2名） 價(jià)值20xx元品牌空調(diào)一臺(tái) 三等獎(jiǎng) 5名（每日3名） 價(jià)值400元品牌微波爐一臺(tái) 5、現(xiàn)場(chǎng)人體彩繪表演：
邀請(qǐng)1-2為人體彩繪師，3-4位模特，現(xiàn)場(chǎng)表演人體彩繪，以此增加項(xiàng)目的時(shí)尚性吸引客戶眼球，
6、夏夜露天電影：
活動(dòng)3天，每晚8點(diǎn)開始，選取三部近段時(shí)間上映的電影大片，在項(xiàng)目入口廣場(chǎng)或項(xiàng)目?jī)?nèi)廣場(chǎng)進(jìn)行夏夜露天電影展播，以此增加項(xiàng)目人氣。
7、時(shí)裝秀
邀請(qǐng)永州知名時(shí)裝表演團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行T臺(tái)秀。
四、開業(yè)慶典活動(dòng)流程安排
08：00 所有工作人員到位 08：00 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備
08：30 嘉賓、客戶等受邀者與客戶陸續(xù)到場(chǎng) 08：50 開場(chǎng)秀（歌舞）
09：05 主持人做歡迎辭并介紹整個(gè)活動(dòng)構(gòu)成及主要主題內(nèi)容 09：10 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓致辭
09：20 主持人宣布開街剪彩儀式正式開始，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓登臺(tái)準(zhǔn)備 09：28 鳴炮，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓剪彩，項(xiàng)目正式開街 09：30 商家代表發(fā)表誠(chéng)信宣言，進(jìn)駐商家上臺(tái)簽名 09：45 文藝表演開始（節(jié)目單此處略，由演出公司提供） 11：45 開街儀式活動(dòng)結(jié)束 同時(shí)宣布后續(xù)活動(dòng)啟動(dòng)
五、項(xiàng)目人員架構(gòu)及職責(zé)
六、執(zhí)行工作安排
七、現(xiàn)場(chǎng)布置及物料準(zhǔn)備
1、現(xiàn)場(chǎng)布置
項(xiàng)目臨路一側(cè)及街區(qū)內(nèi)廣場(chǎng)布置開業(yè)彩旗或道旗
主入口布置一組拱門和空飄6-10個(gè)，次入口布置一組拱門 街區(qū)臨路一側(cè)每隔20或30米設(shè)置一個(gè)空飄 ? 街區(qū)內(nèi)每隔20米可設(shè)置一條跨街橫幅
在街區(qū)主入口一側(cè)搭建演出舞臺(tái)，舞臺(tái)前設(shè)置貴賓區(qū)（約30座位），貴賓區(qū)需搭建遮陽(yáng)棚
2、物料準(zhǔn)備
開街啟動(dòng)儀式象征物：水晶球（租借）或彩球彩帶一組 空飄 16-18個(gè)（租借） 拱門 2-3個(gè)（租借） ? 橫幅 若干
舞臺(tái)主背景噴繪以及商家簽名噴繪板各一副 煙花禮炮 若干
陽(yáng)傘或涼棚座椅若干組（租借） 舞臺(tái)及音響設(shè)備一組（租借） 獎(jiǎng)品優(yōu)惠券等數(shù)量及規(guī)格待定
活動(dòng)方案 篇6
設(shè)計(jì)思路
我們是所農(nóng)村幼兒園，由于條件的限制，沒(méi)有一套完整的統(tǒng)合的訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)器械，那么如何提高農(nóng)村幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣呢、“指南”強(qiáng)調(diào)，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的活動(dòng)，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運(yùn)動(dòng)有了很大的提高，積累了運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在一年來(lái)的混齡體育活動(dòng)中，中大班幼兒都表現(xiàn)出了對(duì)運(yùn)動(dòng)的極大興趣及較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，自信心得到了培養(yǎng)，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運(yùn)動(dòng)能力如動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡能力提高了。針對(duì)他們的發(fā)展特點(diǎn)，本次活動(dòng)，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長(zhǎng)凳來(lái)作為活動(dòng)器械，讓孩子們通過(guò)合作、探索、嘗試，從而在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相幫助的品質(zhì)。
本次活動(dòng)的開展，我充分體現(xiàn)了“指南”的精神，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，并在活動(dòng)中對(duì)不同年齡的幼兒都有不同的指導(dǎo)和要求。
活動(dòng)開始，我提供了許多長(zhǎng)凳，讓兩個(gè)好朋友在互相商量后自主地去探索長(zhǎng)凳的多種玩法，并互相交流學(xué)習(xí)，從而使孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)多種玩法的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到互相合作和成功的樂(lè)趣。
接著，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆“雙層地道”和走“軌道”，并組織大家一起嘗試，在這兩個(gè)游戲過(guò)程中，我對(duì)大中班孩子都提出了要求，通過(guò)兩次體驗(yàn)，幼兒的合作能力提高了，大膽、互相幫助的個(gè)性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng)。
最后一個(gè)游戲“過(guò)橋”是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)部分，在這個(gè)活動(dòng)中，我分別三次設(shè)置了高度不同的橋，低橋（一張凳）、高橋（兩張凳）、更高的橋（三張凳疊起來(lái)），過(guò)低橋時(shí)，我設(shè)置了難易不同的三座低橋（獨(dú)林橋、雙木橋、分開的雙木橋），讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗(yàn)，并在此過(guò)程中輕松地學(xué)會(huì)了從高處往下跳的技能，而且通過(guò)大中班幼兒互相合作過(guò)橋，使大班幼兒的責(zé)任感得到了培養(yǎng)，同時(shí)，在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽、勇敢的個(gè)性品質(zhì)也得到了培養(yǎng)，各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。
目標(biāo)：
�、蓖ㄟ^(guò)玩長(zhǎng)凳，發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能及靈敏性、平衡性。
�、灿變耗芊e極主動(dòng)地參與鍛煉，大、小幼兒之間相互合作、幫助。
�、撑囵B(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備：木制長(zhǎng)凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機(jī)、磁帶
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能
難點(diǎn)：大膽、平穩(wěn)地走過(guò)雙層獨(dú)木橋，然后往下跳
流程：熱身運(yùn)動(dòng)——自由探索——交流玩法——過(guò)橋游戲——放松運(yùn)動(dòng)
過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：小朋友，讓我們跟著音樂(lè)，一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)運(yùn)動(dòng)吧！
二、自由探索
�、睅煟耗銈兛�，老師帶來(lái)了什么？（長(zhǎng)凳）平時(shí)長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的，今天，我們要用長(zhǎng)凳玩各種有趣的活動(dòng)，你們想不想玩？
⒉請(qǐng)大幼兒帶領(lǐng)小幼兒一起玩長(zhǎng)凳。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論）
（幼兒第一探索）
�、辰涣魍娣ǎ簞偛牛铱吹叫∨笥褌兌己軇�(dòng)腦筋，想出了很多玩法，請(qǐng)你把你的玩法介紹給大家。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過(guò)軌道）
過(guò)渡：老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，所以還想大家學(xué)一個(gè)過(guò)橋的本領(lǐng)。
三、過(guò)橋游戲
（師生共同搭起三座橋：獨(dú)木橋、雙木橋、分開的雙木橋
�、崩蠋熃榻B三座橋并請(qǐng)小朋友說(shuō)出哪座橋最難走，然后進(jìn)行示范。
�、舱�(qǐng)一名
幼兒示范。
�、硯煟赫�(qǐng)小朋友想一想，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋？
�、创蟀嘤變合葒L試走過(guò)高橋，給中班的弟弟妹妹做個(gè)榜樣。
�、抵邪嗟男∨笥褔L試走過(guò)高橋，請(qǐng)哥哥姐姐照顧好他們。
�、墩�(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒嘗試過(guò)更高的橋，激起幼兒下次活動(dòng)的愿望。
四、放松運(yùn)動(dòng)
跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作。
活動(dòng)方案 篇7
�。ㄒ唬﹫�(bào)名工作：
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年5 月 15 日18：00之前
2、報(bào)名方式：
參賽者將報(bào)名信息（姓名、聯(lián)系方式、年級(jí)專業(yè)）編輯手機(jī)短信發(fā)送給活動(dòng)報(bào)名負(fù)責(zé)人進(jìn)行報(bào)名�；顒�(dòng)報(bào)名負(fù)責(zé)人電話：
20xx年5月12日下午5點(diǎn)半分別在則徐園、向高園及二堂前設(shè)點(diǎn)報(bào)名。
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選手組隊(duì)報(bào)名，每組成員3——5人。 1雙人跳繩跑接力比賽：比賽時(shí)兩名隊(duì)員分別用左右手搖繩并跳繩一○
同向前，必須一搖一跳,40米后將跳繩交到本組的其它選手,如隊(duì)員為三人，則前兩名隊(duì)員跳到40米處，第三名隊(duì)員在此處等待，由隊(duì)員自己選取前兩名選手中的其中一名，進(jìn)行下一輪跳繩。共10輪。（途中前半程跳繩失敗必須返回起點(diǎn)重新開始，后半程跳繩失敗必須返回中線重新開始）。以選手完成的時(shí)間決定名次。
2躲避球游戲：一對(duì)選手站在場(chǎng)地內(nèi)側(cè)，另一對(duì)選手站在場(chǎng)地外側(cè)。○
場(chǎng)外選手不得進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)； 場(chǎng)外選手用手中的氣排球向場(chǎng)內(nèi)選手攻擊，場(chǎng)內(nèi)選手若被擊中或跳出場(chǎng)地則被判出局； 比賽時(shí)間一分鐘，一分鐘后場(chǎng)內(nèi)剩下的隊(duì)員數(shù)為該隊(duì)得分，每邊場(chǎng)地為兩支隊(duì)伍，四隊(duì)輪流進(jìn)場(chǎng)，以得分高的一隊(duì)為勝；場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員在比賽時(shí)間內(nèi)身體任意部位觸碰到氣排球皆被判為被擊中；（在游戲中只有直接擊打到防守隊(duì)員才有效，如球落地滾至或彈碰起來(lái)后再觸及到隊(duì)員身上則視為無(wú)效擊打。）場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員踩到場(chǎng)地邊緣線或跨出場(chǎng)地則淘汰出局。
3前方有難，后方支援：每組派出一個(gè)人站在幾米之外的地方作為打○
仗的人員，剩下的隊(duì)員排隊(duì)站在后面（對(duì)應(yīng)的隊(duì)伍）作為后方支援的人，然后工作人員說(shuō)前方打仗，后方支援，大家問(wèn)支援什么，主持人黃同學(xué)（18450087357） 張同學(xué)（15659021486）李同學(xué)（18350150792）
隨便說(shuō)一樣?xùn)|西（如3塊手表，兩件衣物），后面的.隊(duì)員要搜集到3塊手表兩件衣物給那名隊(duì)員，跑得快的隊(duì)伍為勝。
4三輪比賽中總分排名前四名的隊(duì)伍獲勝，進(jìn)入決賽。 ○
（三）決賽：
四組隊(duì)伍比賽前，隊(duì)員在身后貼上由主辦方提供的不同顏色的協(xié)會(huì)銘牌出發(fā)。
比賽路線：四組隊(duì)中各派出一名隊(duì)員進(jìn)行抽簽選取路線。每條路線各有兩組隊(duì)伍。四組隊(duì)員到達(dá)活動(dòng)提示地點(diǎn)，完成游戲后，繼續(xù)下一輪游戲。
1.五馬山下吧——老灶農(nóng)家樂(lè)——成龍步行街——西澗寺。
2.佳音超市——老灶農(nóng)家樂(lè)——成龍步行街——西澗寺。 第一站：五馬上下吧（佳音超市）——“連連看”
游戲規(guī)則：五馬山下吧：參賽選手抵達(dá)五馬山下吧，將活動(dòng)方提供的一桶泡面、一瓶可樂(lè)、一只冰淇淋、一個(gè)檸檬全部吃完，吃完后將會(huì)獲得下一站目的地提示卡片，所用時(shí)間最短的隊(duì)伍將獲得4個(gè)旅游協(xié)會(huì)徽章，第二組將獲得兩個(gè)。
佳音超市：活動(dòng)方會(huì)在佳音超市放上一件提示物品，選手需提取物品名稱的最后一個(gè)字進(jìn)行組詞，最后一個(gè)字，可用諧音代替。組詞內(nèi)容必須是超市或五馬上下吧中所擁有的東西，組出五個(gè)物品名稱，并找到此物品。（如：提供礦泉水——水筆——筆記本——本子——子（紫薯）??）所用時(shí)間最短的隊(duì)將獲得4個(gè)旅游協(xié)會(huì)徽章，第二組的將獲得2個(gè)。
完成任務(wù)后，主辦方將給予一張?zhí)崾究ㄆ�，卡片�?nèi)容為下一個(gè)任務(wù)地點(diǎn)。
第二站：老灶農(nóng)家樂(lè)——“猜猜我是誰(shuí)”
游戲規(guī)則：參賽隊(duì)伍根據(jù)提示卡片到達(dá)任務(wù)地點(diǎn)，尋找到有張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)的店家，店家將會(huì)提供四盤食物；隊(duì)伍選取一名選手蒙上眼睛，其隊(duì)員給他喂店家提供的食物，要品嘗出其中的五道食材，
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