(精品)活動方案9篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，為貫徹市教育局“德育年”工作精神，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性與實效性，營造全社會關(guān)心少年兒童成長的良好風(fēng)氣，抵制社會上“灰色歌謠”的不良傳播，優(yōu)化校園文明風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為文明規(guī)范。

　　二、活動目的

　　由于社會上一些“灰色歌謠”滿天飛，街頭巷尾聽到的一些中小學(xué)生對這些不文明的歌謠感興趣，唱得有模有樣，弱化了社區(qū)的健康文化，更影響了下一代的身心健康。另有一些“童謠”雖不帶“灰”，但顯得低級趣味，對學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成有不良影響。而從生活實際出發(fā)，編寫文明童謠讓學(xué)生自己創(chuàng)作能體現(xiàn)文明禮貌、健康向上內(nèi)容的“童謠”、“兒歌”、“順口溜”，是促進(jìn)兒童少年健康成長進(jìn)步不可缺少的文化養(yǎng)料。因此，學(xué)校決定少先隊與小文社聯(lián)合推出開展征集、傳唱、宣傳、競賽文明童謠系列教育活動。

　　三、活動形式與重點

　　以少先隊活動為紐帶，以班級為活動陣地，讓孩子們自己創(chuàng)編的文明“童謠”，在校園內(nèi)、社會上以“拍手謠”“跳皮筋”“對對碰”“竹竿舞”“打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動形式進(jìn)行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識性、趣味性于一體，言簡意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。

　　本次征集的“童謠”以“文明禮貌、行為養(yǎng)成規(guī)范教育”為主題，在全體同學(xué)參與的基礎(chǔ)上，開展競賽，實施獲獎“童謠”的宣傳、傳唱、推廣活動。

　　四、活動要求

　　1、人人參與

　　動員全體學(xué)生(1-2年級小朋友由教師與家長輔導(dǎo)寫)人人動筆寫“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內(nèi)容應(yīng)圍繞著《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽光小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等以及實際生活中的`文明人、文明事。每首以一個主題為中心，長短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準(zhǔn)，與游戲節(jié)拍吻合即可，以便于唱或跳。

　　2、 個個行動

　　要求學(xué)生人人能背誦幾首自己喜歡的文明童謠(包括自己寫的作品，本班同學(xué)的作品，學(xué)校獲獎的作品)。課間，在進(jìn)行跳皮筋、拍手謠等活動時，也可采用自己喜歡的游戲形式進(jìn)行傳唱。學(xué)校文明督導(dǎo)隊隊員值日期間分年級段進(jìn)行督促或指導(dǎo)，并對活動場所進(jìn)行安全檢查，提醒同學(xué)們游戲活動時注意安全。

　　3、行為轉(zhuǎn)化

　　要求各班班主任根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，對個別行為不良的學(xué)生，有針對性地選擇適合他的文明童謠，督促他背、唱，并對其進(jìn)行跟蹤教育，促使其行為轉(zhuǎn)變。

　　4、 整體內(nèi)化

　　借助傳唱文明童謠活動的契機(jī)，不僅要做好宣傳工作還要抓緊抓好抓落實學(xué)生的文明行為習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生做到“自覺自律”，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在促進(jìn)學(xué)生個體自我價值的生成與發(fā)展，使之做到“發(fā)于點滴、行于心田、融于交流，從于道德”的同時真正做到“文明禮貌要用心，十字用語掛嘴邊，良好習(xí)慣要養(yǎng)成、終身奠基萬事成”。

　　5、整體內(nèi)化

　　要求借助傳唱文明童謠活動契機(jī)，大力宣傳和抓緊抓好抓落實學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過活動，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生通過活動、體驗、做到“自覺自律”，促進(jìn)“老師要求我這樣做”為“我認(rèn)為應(yīng)該要這么做”的內(nèi)化行為。促進(jìn)學(xué)生個體自我價值的生成與發(fā)展，使之做到“發(fā)于點滴、行于心田、融于交流，從于道德”。真正做到“文明禮貌要用心，十字用語掛嘴邊”。“良好習(xí)慣要養(yǎng)成、終身奠基萬事成”。

活動方案 篇2

　　主辦單位:瓊州學(xué)院共青團(tuán)委員會

　　瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院

　　承辦單位:瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會

　　三亞灣天通國際度假酒店

　　一、 活動內(nèi)容

　　組織瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院及其他學(xué)院的同學(xué)赴三亞灣天通國際度假酒店參觀學(xué)習(xí)。參觀酒店內(nèi)的服務(wù)設(shè)施，考察酒店內(nèi)的各職能部門運(yùn)作，學(xué)習(xí)酒店的管理模式及經(jīng)營理念，深入了解酒店內(nèi)的企業(yè)文化，培養(yǎng)同學(xué)們的職業(yè)素養(yǎng)，拓展同學(xué)們的視野，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，將理論知識與實踐活動有機(jī)結(jié)合

　　二、 活動意義

　　通過在三亞灣天通國際度假酒店為期一天的參觀活動，將同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的理論知識同社會實踐相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，開拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的專業(yè)技能，培養(yǎng)同學(xué)們的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化同學(xué)們對酒店的認(rèn)識，增進(jìn)同學(xué)們與酒店之間的'交流聯(lián)系。

　　提升瓊州學(xué)院在三亞市內(nèi)的形象，擴(kuò)大瓊州學(xué)院的知名度影響力，推進(jìn)籌辦三亞大學(xué)的工作。展示瓊州學(xué)院莘莘學(xué)子的風(fēng)采，推進(jìn)瓊州學(xué)院建立“國際化、開放型、特色鮮明的品牌大學(xué)” 同時以過本次活動為契機(jī)，同酒店方建立長期穩(wěn)定的交流合作關(guān)系，加強(qiáng)校企之間的交流與合作。

　　三、 活動主題

　　我和酒店有個約會

　　四、 組織單位

　　瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會

　　五、 活動時間

　　20xx年5月28日

　　六、 活動地點

　　三亞市三亞灣路199號天通國際度假酒店

　　七、 參加人員

　　組織人員：瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會全體人員

　　組織對象：瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院及全校其他師生

　　八、 活動流程

　　1. 前期準(zhǔn)備

　　由協(xié)會外聯(lián)部門成員負(fù)責(zé)，同酒店方就具體的方案實施細(xì)則進(jìn)行磋商

　　從活動策劃通過之日起，由協(xié)會宣傳部門組織實施宣傳工作

　　2. 當(dāng)日工作安排（暫定）

　　5月28日

　　活動時間（9：00-17：00）

　　具體流程：8：50之前協(xié)助指導(dǎo)老師組織好去參觀的同學(xué)在指定的乘車地點集合

　　9：00組織好去參觀的同學(xué)按秩序上車

　　10：00左右車到酒店，協(xié)會成員負(fù)責(zé)協(xié)助酒店方做好接待工作！

　　10：30參觀酒店客房

　　12：00在酒店員工食堂就餐

　　13：00參觀酒店的其他服務(wù)部門

　　14：30參加酒店方面的實踐課程

　　16：30在酒店員工餐廳就餐

　　17：00組織好同學(xué)按秩序上車返校

　　3. 后期工作

　　5月28日，活動結(jié)束后由協(xié)會宣傳部上交一份活動實踐報告

　　活動結(jié)束后向所有參加者，發(fā)起征文活動，挑選其中優(yōu)秀的作品刊登在�？�上

　　九、 宣傳方案

　　1、宣傳定位

　　通過在人流量大的地段懸掛橫幅、海報等給同學(xué)造成反復(fù)而強(qiáng)烈的視覺沖擊；同時利用網(wǎng)絡(luò)宣傳加大宣傳的滲透力度，突出活動特色，給大家留下深刻的印象，引起同學(xué)們的關(guān)注，以達(dá)到本次宣傳的目的。

　　2、實物宣傳

　　在食堂、超市門口、隧道、教學(xué)區(qū)等人流量多的地方張貼宣傳海報橫幅

　　3、電子宣傳

　　與實物宣傳同步進(jìn)行，通過互聯(lián)網(wǎng)在貼吧中發(fā)帖建樓，并在校內(nèi)網(wǎng)分享日志，通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大影響面與活動知曉度，使活動持續(xù)升溫；

　　十、 應(yīng)急方案

　　1.若活動當(dāng)天有暴風(fēng)雨等不可抗拒自然因素，我們將暫停本次活動，并與酒店方保持溝通盡早恢復(fù)本活動，同時將告知廣大師生，力求他們的諒解與支持

　　2.如若在本次活動開始之前，遭遇其他非不可抗拒因素，我們將協(xié)助校方及酒店方做好克服工作，并將信息及時反饋給廣大師生

　　3.如果參加的同學(xué)過多，活動當(dāng)天要注意維持現(xiàn)場秩序

活動方案 篇3

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步推動我�！皩W(xué)雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊員積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)中，少先隊大隊部決定于20xx年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動，特制訂如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想：在全校進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)少先隊員們在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，從而帶動全校學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高。

　　二、活動主題：弘揚(yáng)雷鋒精神 傳遞愛心火炬 參與志愿服務(wù) 構(gòu)建和諧校園

　　三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他

　　四、活動時間：20xx年3月

　　五、活動地點：我校校園內(nèi)或校外

　　六、活動內(nèi)容：

　　?(一)、切實做好學(xué)雷鋒的宣傳發(fā)動工作

　　利用升旗儀式、“紅領(lǐng)巾”廣播臺、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動，加大宣傳力度，結(jié)合《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，做好宣傳工作，重點從增強(qiáng)愛國情感做起，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展。

　　(二)、認(rèn)真開展好學(xué)雷鋒的系列活動

　　1、開展向“雷鋒”學(xué)習(xí)活動，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心，各班召開一次主題班會，會議內(nèi)容要有記錄，內(nèi)容可作班級評比材料。

　　2、各班出一期以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的黑板報。(要求：黑板報由學(xué)生自己創(chuàng)辦，輔導(dǎo)員指導(dǎo)。)少先隊將于3月24日組織開展對黑板報評比。

　　3、3月17日下午在操場舉行 “學(xué)雷鋒”詩歌朗誦比賽;詩歌朗誦標(biāo)題3月15日前上報少先隊。

　　4、立足校園、立足身邊，服務(wù)社會學(xué)雷鋒。

　　①、開展“做文明學(xué)生”活動，為學(xué)校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。

　　②、立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個同學(xué)的成績都有大的提高。

　　七、具體要求：

　　1、高度重視，精心組織。

　　?全校各班級要提高認(rèn)識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當(dāng)前班級少隊工作的重中之重抓實、抓好。

　　2、立足基層，務(wù)求實效。

　　要立足基層，注重從實際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢利導(dǎo)，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

　　3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

　　要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳，在全校強(qiáng)化志愿服務(wù)意識，營造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動的新高潮。

　　八、做好學(xué)雷鋒的總結(jié)表彰：

　　1、開展好“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”的評選

　　各班隊要注重及時總結(jié)和推薦活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和典型事跡，并及時將學(xué)雷鋒活動開展情況上報少先隊。少先隊將認(rèn)真組織進(jìn)行“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”和“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”的評選，4月中旬公布評選結(jié)果并進(jìn)行表彰。

　　2、少先隊將利用 “紅領(lǐng)巾”廣播臺，將各班學(xué)雷鋒活動情況予以通報，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：

　　員工生日會

　　二、活動時間：

　　20xx年4月26日（周六）中午11：00

　　三、活動地點：

　　保利24樓展廳

　　四、參加人員：

　　廣州區(qū)域全體員工

　　五、活動流程：

　　六、活動預(yù)算略

　　七、前提工作安排：

　　1、布置物料購買：**

　　2、購買禮物、預(yù)訂生日蛋糕、公仔牛牛的準(zhǔn)備：（禮物提前2天準(zhǔn)備好，蛋糕提前1天預(yù)訂）

　　3、預(yù)訂主食、水果、飲料等：（提前一天預(yù)訂）

　　4、游戲小禮品（零食）：

　　5、游戲環(huán)節(jié)設(shè)計：

　　6、音樂、視頻設(shè)計：當(dāng)天（26日）

　　工作安排：

　　1、場地布置：

　　2、餐飲安排：

　　3、游戲環(huán)節(jié)、禮品發(fā)放環(huán)節(jié)：

　　4、音控：

　　5、拍照：

　　6、衛(wèi)生清理、場地復(fù)位：

　　八、游戲環(huán)節(jié)（ppt播放）生日壽星分成兩隊

　　1、游戲環(huán)節(jié)蘿卜蹲

　　道具：別針、卡片（寫上紅、白、黃、綠、紫、藍(lán)六種顏色）、大頭筆

　　A、人數(shù)：兩隊隊長選出各3名隊員參加，共6人。

　　B、規(guī)則：兩組人員，每組6人，每人扮演一種以顏色命名的蘿卜。以一實例加以說明：有紅、白、黃、綠、紫、藍(lán)六堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的.時候念白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

　　游戲進(jìn)行三輪比拼。每一輪將逐漸加快節(jié)拍速度，以增加游戲難度。在游戲中反應(yīng)慢的隊員和傳錯的隊員被淘汰。最后臺上剩下的隊員數(shù)量最多的隊伍為勝出。

　　2、游戲環(huán)節(jié)七拼八湊道具：托盤

　　任務(wù)內(nèi)容：3臺iphone手機(jī)、1對耳環(huán)、一根鞋帶、一只高跟鞋、手鏈1條

　　A、人數(shù)：兩隊隊長選出各10名隊員參加，共20人。

　　B、規(guī)則：兩組人員，每組10人，選一人負(fù)責(zé)托盤子，由主持人出題，兩組人員在1分鐘內(nèi)，在現(xiàn)場觀眾中，找到題目中所需物品，用時最短或規(guī)定時間內(nèi)找到物品最多的小組獲勝。

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”的活動主題，積極開展各項宣傳教育活動，大力推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)文化建設(shè)，并通過此次活動，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，積極營造濃厚氛圍，唱響安全發(fā)展主旋律，使全市農(nóng)（漁）業(yè)領(lǐng)域防災(zāi)減災(zāi)能力全面提升，安全生產(chǎn)管理水平不斷提高，為服務(wù)保障農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

　　二、活動時間

　　20xx年5月10日至16日

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳周工作的順利開展，特成立市農(nóng)（漁）業(yè)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　四、活動內(nèi)容

　　一是廣泛宣傳。充分發(fā)揮各類媒體的作用，通過開設(shè)專題欄目、專家訪談、舉辦專題展覽、現(xiàn)場宣教、張貼海報標(biāo)語、印發(fā)科普讀物、播放宣傳片等方式，廣泛宣傳普及農(nóng)（漁）業(yè)防災(zāi)減災(zāi)科普知識和基本技能，提升公眾識別農(nóng)（漁）業(yè)災(zāi)害以及逃生避險的能力。5月12日，各地要結(jié)合本地農(nóng)（漁）業(yè)災(zāi)害特點在公眾較集中的'廣場或漁區(qū)、漁港設(shè)置宣傳現(xiàn)場，懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料，進(jìn)行現(xiàn)場咨詢和廣播等，掀起農(nóng)（漁）業(yè)防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動的高潮。

　　二是認(rèn)真排查隱患。各地要以“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，結(jié)合農(nóng)（漁）業(yè)安全生產(chǎn)工作部署，組織開展農(nóng)（漁）業(yè)災(zāi)害隱患排查和治理，做好臺風(fēng)汛期前的備災(zāi)工作。對漁業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)應(yīng)用、農(nóng)資經(jīng)營等領(lǐng)域進(jìn)行重點隱患排查，做到不走過場、不留死角。對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，要落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。

　　三是扎實開展演練。宣傳周期間，有條件的單位要結(jié)合相關(guān)應(yīng)急預(yù)案、專項預(yù)案，針對潛在農(nóng)（漁）業(yè)災(zāi)害風(fēng)險，立足實際，組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動。通過演練，找準(zhǔn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題，認(rèn)真組織修訂和完善，切實提高應(yīng)急預(yù)案的可操作性。

　　五、活動要求

　　各縣區(qū)農(nóng)（漁）業(yè)主管部門、委有關(guān)單位要充分認(rèn)識開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，圍繞“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”的主題，加強(qiáng)宣傳教育，營造有利于加強(qiáng)安全生產(chǎn)的社會氛圍，認(rèn)真組織開展“防災(zāi)減災(zāi)日”各項活動，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。

　　“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動結(jié)束后，請各縣區(qū)農(nóng)（漁）業(yè)主管部門、委有關(guān)單位認(rèn)真總結(jié)，并于5月19日前將宣傳活動總結(jié)材料報市農(nóng)委漁政漁監(jiān)處（安全生產(chǎn)監(jiān)管處）。

活動方案 篇6

　　為慶祝祖國62歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。

　　一、內(nèi)容和形式參考

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。

　　2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到FTP“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃�。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

　　二、活動的有關(guān)事項如下：

　　1、參加對象：全體學(xué)生。

　　2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的.作品交至德育處存檔。

　　3、比賽時間：20xx年9月30日下午午1：40—4：10

　　4、比賽地點：東操場

　　5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任

　　6、會場秩序：學(xué)生會當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任

　　7、主持：李老師組織培訓(xùn)主持人（在初二學(xué)生中薦選）

　　8、音效、攝像：張主任

　　9、評委：非班主任語文老師

　　10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任

　　11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任

　　12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

　　13、獎項設(shè)置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。

　　三、其他注意事項

　　1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當(dāng)扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

　　5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　6、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動。

活動方案 篇7

　　一、活動背景

　　由于公司的業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張，規(guī)模日益擴(kuò)大。人員需求越來越大，新進(jìn)員工越來越多，部分新進(jìn)員工還未能充分職業(yè)化，他們的責(zé)任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊意識還有待提高。為實現(xiàn)新員工特訓(xùn)目標(biāo)，打造一支優(yōu)異的藍(lán)韻人力資源隊伍，培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)過充分的研討，認(rèn)為有必要在新員工特訓(xùn)中增加團(tuán)隊拓展活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊溝通技巧。

　　2、打破成規(guī)，重新審視自我，增強(qiáng)創(chuàng)意思維能力。

　　3、增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊的信任和寬容。

　　4、熔煉團(tuán)隊精神，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。

　　三、拓展活動后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識將得到提高

　　1、積極主動的'溝通精神

　　2、雙贏思維、補(bǔ)位意識

　　3、面對變化的正確管理方法

　　4、對團(tuán)隊具有高度的責(zé)任感

　　5、富于創(chuàng)新精神、主動求變

　　6、欣賞他人，鼓勵他人，贊美他人

　　四、方案設(shè)計理論特點

　　項目整合活動內(nèi)容包含室內(nèi)項目和戶外項目，整個培訓(xùn)中體力與腦力活動充分結(jié)合，在項目的實施中充分進(jìn)行體驗和感受，并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓(xùn)員工對整個培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，項目設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，對于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識、體會和理解，再分享討論并融會貫通形成理論，進(jìn)而運(yùn)用到實際工作、生活當(dāng)中。

　　五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求

　　1、培訓(xùn)時必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊擅自行動。

　　2、參加培訓(xùn)時必須穿運(yùn)動鞋，著裝簡潔適合運(yùn)動，女士請不要穿裙子。

　　3、如患有不適于參加激烈運(yùn)動疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一安排。

　　4、請保持活動區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　六、課程設(shè)計方案

　　1、參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工

　　2、拓展地點：公司拓展活動場

　　3、培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，教練就游戲的目的和作用對學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)員對游戲過程進(jìn)一步進(jìn)行體驗和感受。

活動方案 篇8

　　一、漫畫老師

　　活動安排：由同學(xué)們設(shè)計，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現(xiàn)。

　　活動要求：以海報形式，顏色鮮艷，生動活潑，紙質(zhì)不限。

　　截稿時間：即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。

　　展示時間：XX月XX日(周五)

　　地點：食堂周邊公告欄

　　活動目的：鼓勵同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá)，在歡笑聲中，增進(jìn)師生感情。

　　二、大聲說愛你

　　活動安排：每個班級錄下全班同學(xué)對老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統(tǒng)一于XX月XX日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

　　征集時間：XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)

　　播出時間：XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)

　　活動目的：為同學(xué)們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。

　　三、感恩樹

　　活動安排：同學(xué)們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍。

　　活動時間：XX月XX日(周五)全天。

　　活動目的`：在文字中，用心交流情感，體會濃濃師生情。

　　四、給老師的一封信

　　活動安排：由校團(tuán)委學(xué)生會代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信，印刷張貼。

　　張貼時間：XX月XX日(周五)。

　　活動目的：以最簡潔的方式，表達(dá)同學(xué)們對所有老師最真摯的問候。

　　五、制作電子賀卡

　　活動安排：由校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡，通過校園網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。

　　分享時間：XX月XX日(周五)。

　　活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。

活動方案 篇9

　　班數(shù)學(xué)活動：玩具超市

　　設(shè)計意圖：

　　數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科，往往在組織教學(xué)時，會感到孩子們的興趣不高，主動學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)�！毒V要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設(shè)一個讓幼兒的主動探究學(xué)習(xí)的空間，我為幼兒營造了一個游戲的情境空間，讓幼兒在“布置超市”、“購買活動”等一系列操作、游戲活動中主動獲得“5的加減法”的有關(guān)經(jīng)驗。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)5的加減法，進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。

　　2、能用較完整地語言口編應(yīng)用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。

　　3、能與同伴合作游戲，體驗合作完成任務(wù)的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提前告訴幼兒設(shè)立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準(zhǔn)備各種玩具。

　　2、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市（共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼），帶有不同數(shù)字（圓點）的玩具40個，裝玩具的小盒每組5個（上面貼有數(shù)字5）。

　　3、供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。

　　4、每人一個信封，裝有硬紙幣5個。

　　5、教師用的大展示板2張（田字格）。

　　6、泡沫墊20塊。

　　7、幼兒每5人為一組，每組幼兒身上貼不同顏色的即時貼。

　　活動過程：

　　一、請幼兒與

　　教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒收拾、整理的愿望。

　　教師：“今天早上，小朋友帶來了許多玩具，都貼上了價格標(biāo)牌，現(xiàn)在我們一起把它布置起來好嗎”

　　二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)5的加法，并請幼兒記錄算式。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)玩具身上有不同數(shù)字的粘貼。

　　教師：“小朋友看。玩具身上有什么？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)卡片上的數(shù)字和圓點數(shù)是相同的。

　　2、教師提出整理的要求：

　　※ 觀察每個盒上的大小、數(shù)字，引導(dǎo)幼兒了解每個盒里只能放兩個玩具，它們身上的數(shù)字相加必須等于5。教師舉例：先拿一個數(shù)字是4的玩具放好，啟發(fā)幼兒說出再應(yīng)該拿數(shù)字是幾的玩具（1）。

　　※ 請幼兒觀察小盒下面的記錄紙，教師邊啟發(fā)幼兒想一想應(yīng)該怎樣寫加法算式記錄整理結(jié)果（4 1＝5），邊出示寫好的算式。

　　※ 請幼兒觀察小筐上的即時貼顏色，告訴幼兒負(fù)責(zé)整理與自己身上即時貼顏色相同的區(qū)域。

　　※ 看哪組幼兒整理的快，記錄的準(zhǔn)。

　　3、幼兒分組記錄，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒及時記錄整理結(jié)果，并督促幼兒整理后馬上回位子坐好，鼓勵整理好的幼兒可互相交流自己的.記錄結(jié)果。

　　4、全部整理后，與幼兒一起檢查整理結(jié)果是否正確。

　　三、請各組幼兒以口編應(yīng)用題的方法，介紹自己的記錄結(jié)果。

　　1、教師以算式的形式在展示板上展示幼兒記錄結(jié)果。引導(dǎo)幼兒講講算式所代表的意思，理解加法交換的規(guī)律。

　　2、鼓勵幼兒給玩具超市取個好聽的名字。

　　四、以買玩具的游戲形式學(xué)習(xí)5的加法。

　　1、教師：“超市布置好了，我要5元錢去買一個喜歡的玩具（拿出信封里的5元錢），我買了一個4元錢的※※，還剩幾元錢？應(yīng)該怎樣記錄？”教師出示范例5-4＝1

　　2、請幼兒從小椅子下取出信封，看看里面有幾元錢？請幼兒用手里的5元錢到玩具城買喜歡的玩具。

　　3、提出要求：每人只買一個玩具，并把自己花了多少錢，剩了多少錢也要向老師一樣記錄下來。

　　4、請幼兒以口編應(yīng)用題的方法，介紹自己購買的玩具及記錄，老師同樣以算式的形式在展示板上展示幼兒記錄結(jié)果。引導(dǎo)幼兒理解加減互逆的規(guī)律。

　　五、自然結(jié)束。

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