活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
為落實20xx年學院關于加強班主任建設工作要點，特開展“六個一”工作。即制訂一份規(guī)范的班級工作計劃、寫一篇學期工作總結（或專題論文）、設計一個主題班會方案、總結一條培養(yǎng)班干部的`經驗、建設一間示范宿舍、作一次班集體談話。具體安排如下：
一、 制訂一份規(guī)范的班級工作計劃
學期初（3月）各班根據(jù)學院校歷表及班級具體情況制定學期工作計劃。對未及時交計劃的班級在班級考核中予以扣分。
二、 作一次班集體談話
5月召開班主任座談會，分層次分特點選擇優(yōu)秀班主任就班級管理及與學生交流辦法進行傳經送寶，與班主任分享工作經驗。
三、 設計一個主題班會方案
全期按計劃開展日常主題班會，同時開展主題班會公開課活動，活動要求學期內完成一堂主題班會公開課展示，根據(jù)到會老師及到會學生評分的平均分予以評獎。
四、 建設一間示范宿舍
全期開展創(chuàng)建示范寢室活動，召開班主任座談會談如何創(chuàng)建示范寢室，對優(yōu)秀示范寢室予以表彰。
五、 總結一條培養(yǎng)班干部的經驗
下學期撰寫班級管理經驗論文，評比出優(yōu)秀經驗在班主任學期工作總結會時予以推廣。
六、 寫一篇學期工作總結（或專題論文）
1、 5月完成班主任工作問卷調查。
2、 6月根據(jù)實際完成情況編寫班級學期工作總結。
活動方案 篇2
為紀念“3·15”國際消費者權益保護日，更好地貫徹《消費者權益保護法》等法律法規(guī)，促進市場經濟快速發(fā)展，維護消費者合法權益不受侵害，營造一個公平、公正、誠信經營的消費環(huán)境，促使社會各界從促進經濟發(fā)展，推動社會高度重視消費安全的問題，保護消費者的.安全權。XX縣消費者協(xié)會將圍繞“消費與安全”年主題開展一系列紀念活動。
一、成立XX縣 “3.15”國際消費者權益日紀念活動領導小組
略
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣消協(xié)，主任由秘書長何建榮擔任。
二、舉辦多種形式的宣傳咨詢服務活動
�。ㄒ唬┰谄綐冯娨暸_黃金時段由向林海副縣長作紀念活動的動員宣傳講話，同時播出20xx*年 以“消費與安全”年為主題的消費標語；通過移動公司、聯(lián)通公司、電信為手機用戶發(fā)送消費知識短信。
�。ǘ⿵�3月7日起在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行《消費者權益保護法》巡回宣傳，3月7日到二塘，3月8日到張家，3月9日到沙子，3月11日到同安，3月12、14日在城區(qū)，積極營造消費維權輿論氛圍和社會環(huán)境。充分發(fā)揮“一會兩站”的作用，要求各常務理事單位、工商所在3月14日前至少拉一條宣傳條幅，出版一期宣傳板報。各工商所在“3·15”期間必須在轄區(qū)公共場所或鬧市區(qū)開展現(xiàn)場受理消費者投訴、咨詢活動，散發(fā)宣傳資料，切實參與到活動中來。
�。ㄈ�3月13日至15日由縣工商局組織12315行政執(zhí)法車、食品檢測車在全縣集中開展食品安全質量抽檢，重點抽查乳及乳制品、肉及肉制品、嬰幼兒食品、蛋及蛋制品、豆制品、水產品、蔬菜、米面及其制品、食用植物油、調味品、兒童食品、酒類、飲料、糖果、糕點。同時對收繳的不合格商品進行展示與銷毀。
�。ㄋ模╅_展20xx年誠信單位推薦評比活動，并對獲得誠信單位的企業(yè)授匾。
�。ㄎ澹�3月15日在平樂中山公園舉行3.15現(xiàn)場咨詢、宣傳活動。現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、接受消費者投訴，要求消委會各常務理事單位必須參加，并設立宣傳咨詢服務臺，發(fā)放宣傳資料。
（六）活動的經費來源。這次活動的經費來源主要是企業(yè)、各常務理事單位的捐贈。
活動方案 篇3
設計意圖：
中班幼兒的自我意識逐漸增強，他們渴望被尊重和認同，對周圍的人和事都有了自己的看法，而且力圖擺脫大人的約束。他們常常會因為“不合心意而不愉快”，有的會悶悶不樂生悶氣，有的會歇斯底里發(fā)脾氣。為了幫助幼兒識別生氣的種種表現(xiàn)，我們設計了這一活動。
活動共分三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，調動幼兒的視覺、聽覺，幫助幼兒梳理和提升關于識別生氣情緒的經驗。第二個環(huán)節(jié)，引導幼兒由他人及自己，了解每個人生氣時不同的表現(xiàn)方式。通過日常事例，使幼兒了解生氣與自己愿望的關系，知道因不合理的要求得不到滿足而生氣是任性的表現(xiàn)。第三個環(huán)節(jié)，在游戲活動中，啟發(fā)幼兒運用表情、動作、聲音等方式表現(xiàn)自己的生氣情緒。教師引導幼兒進一步思考，知道經常生氣有害健康。
目標：
1．嘗試從聲音、表情、動作的變化中辨識生氣情緒，知道生氣是人們一種常見的心理表現(xiàn)。
2．通過日常事件，了解生氣與自己愿望之間的關系，知道不可任性生氣。
準備：
1．表情圖片，多媒體課件(超市購物錄像：爸爸不讓孩子買某一物品。孩子表現(xiàn)出哭鬧狀)。
2．收集一些有關兒童生氣的照片或圖片。
過程：
一、觀察圖片和錄像，辨識生氣情緒
1．觀察圖片，通過臉部表情識別生氣情緒。
師：我?guī)砹艘粡垐D片，請你們仔細看看這個人的表情。你覺得他怎么了?
(引導幼兒觀察圖片中人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位并表述。)
師：從他眉毛豎起、眼睛怒視、嘴巴緊抿的樣子，可以看出他生氣了。
2．觀看錄像，從聲音和動作的`變化中識別生氣情緒。
師：我還帶來了一段錄像，是有關爸爸和孩子在超市里購物的事情。請你們仔細觀看，看了之后告訴大家，你看到了什么?聽到了什么?
師：爸爸不讓孩子拿東西后，孩子怎么做了?
(引導幼兒表述錄像中孩子的動作、聲音等表現(xiàn)。)
師：從孩子的這些動作中，你覺得他怎么了?
師：從孩子大叫、大哭、摔東西的樣子，可以看出他生氣了。爸爸不答應給他買他想要的東西，他就大哭大叫，還摔東西。你們覺得他為這事生氣應該嗎?
師：在這件事情上，爸爸做得有道理，可孩子還生氣，這是任性的表現(xiàn)。我們不應該任性。
師：在生活中，人有時候會遇到一些讓自己生氣的事情，我們可以從一個人的表情、動作、說話的聲音等看出他是不是生氣了。
3．尋找生氣情緒的照片或圖片。
師：你能從這些照片人物的表情和動作中看出誰生氣了嗎?
(引導幼兒運用先前學過的辨識生氣情緒的經驗進行驗證。)
師：在這些照片中你能不能看出來誰是有點生氣了?誰是非常生氣了?為什么?
二、聯(lián)系周圍生活，懂得每個人生氣時有不同的表現(xiàn)
1．說說爸爸媽媽生氣時的樣子。
師：你們見過爸爸媽媽生氣嗎?他們生氣的時候是怎樣的?
師：你看見過周圍的其他親人和朋友生氣的樣子嗎?是怎樣的?
師：原來，每個人生氣時的表現(xiàn)都不一樣。有的人生氣會從他的聲音、動作、表情中表露出來，而有的人生氣，不一定反映在聲音、動作、表情上，要仔細觀察才能看出來。
2．說說自己生氣時的樣子。
師：你生氣過嗎?你生氣時是怎樣的?(幼兒自由講述。)
3．聯(lián)系事件，說說自己任性時的樣子。
(教師出示兩張幼兒在生活中因任性而生氣的照片，讓幼兒邊看邊說說讓自己生氣的事情。
事件一，天很冷了，女孩因媽媽不讓她穿裙子而賴在床上不起來，大哭大叫。事件二，男孩因媽媽讓他多彈一遍鋼琴而甩手把琴譜扔掉。)
師：他們?yōu)槭裁瓷鷼?他們這樣任性地大哭大叫、扔書，你們喜歡嗎?為什么?你有什么話想對他們說嗎?
師：每個人都會因為一些不合自己心意的事情而生氣，不過我們要看看自己的想法和要求是不是合理。像天氣這么冷，這個女孩要穿裙子，媽媽不同意，她還要發(fā)脾氣就難為情了。我們可以冷靜一下，把自己的想法說出來，再聽聽大人的想法．或許就不會生氣了。
三、游戲：生氣大頭貼
教師請3～4位幼兒通過表情、動作、聲音模仿生氣的樣子，教師把它們拍下來，用來制作大頭貼。
四、總結并思考
師：生氣也是一種情緒。每個人都會有生氣的時候。當一個人生氣的時候，我們可以通過他的表情、動作和聲音知道他在生多大的氣。如果你看到一個人正在生氣，可以去關心他。不過，我們可不能因為一些小事任性、亂發(fā)脾氣哦。另外．老師還要請大家思考一個問題。你覺得經常生氣對我們的健康有什么影響?
延伸活動：
讓孩子和爸爸媽媽一起記錄自己一周里的生氣事件，了解自己生氣時的特點，通過回憶幫助幼兒建立事件和情緒反應之間的聯(lián)系，為進一步開展情緒調適活動積累經驗。
活動方案 篇4
為貫徹落實中等職業(yè)學校德育大綱，加強未成年人思想道德建設，引導學生養(yǎng)成良好的就餐習慣，營造安全、文明、和諧的就餐環(huán)境，結合我校實際，經學校研究決定：開展“文明就餐——我們在行動”活動，具體方案如下：
一、指導思想：
以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以中等職業(yè)學校德育大綱為依據(jù)，以學�！靶聲r代、新職教、新理念、新作為”專項提升活動為契機，切實加強未成年人思想道德建設，穩(wěn)步推進素質教育，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、活動目標：
加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生排隊就餐、文明就餐、健康就餐、節(jié)約就餐的良好行為習慣，提高學生文明素養(yǎng)，營造文明、和諧的就餐環(huán)境，為學校新雙創(chuàng)目標的`順利實現(xiàn)增光添彩。
三、活動口號：
文明用餐快樂你我
四、具體要求：
1、排隊：各系各班要按學�！皟芍茌啌Q錯時就餐規(guī)定”，科學合理安排路線，組織引導學生從教室——樓梯——青春大道——餐廳自覺排隊，每班兩路有序進入餐廳，按先后順序排隊刷卡購餐，不擁擠、不插隊；
2、節(jié)約：珍惜糧食，不挑食，不厭食，須知粒粒皆辛苦，能吃多少就買多少，不剩飯菜。3、衛(wèi)生：保持餐廳內外整潔，禁止隨地吐痰，亂扔雜物；禁止隨意在餐桌上亂扔剩飯菜；禁止蹲在凳上就餐。4、禮儀：文明就餐，就餐時保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧，不敲打餐具，不隨意奔跑走動，防止相互碰撞引發(fā)矛盾，避免燙傷。
5、尊重：尊重廚師勞動成果，使用禮貌用語，服從餐廳工作人員的管理和指揮。不得與餐廳工作人員發(fā)生爭吵，以免影響餐廳正常工作。
6、餐具：不得將餐具帶出餐廳，就餐后自覺清理就餐桌椅，將餐具主動回收指定區(qū)域。
7、公物：愛護餐廳公物，損壞公物照價賠償。
8、抵制：抵制垃圾食品、“三無食品”，確保身體健康。9、宣傳：勞動實踐班要切實搞好宣傳示范作用，帶好頭、服好務；各班召開主題班會；學生處下發(fā)倡議書、活動方案，并利用校園網、電子屏、微信平臺、廣播站等多渠道廣泛宣傳，營造氛圍。10、督導：班主任負責教育引導并安排班干部組織排隊就餐；系學生會負責檢查排隊秩序；各系負責安排路線、宣傳教育；校學生會負責維持就餐秩序；餐廳值班教師負責巡視檢查；學生處負責檢查評比。
學生處
20xx年3月
活動方案 篇5
一、 指導思想
緊緊圍繞學校教務處工作目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，推進素質教育，積極開展美術教育活動，本學期繼續(xù)加強色彩畫技能的學習，旨在發(fā)掘學生的繪畫特長，拓展眼界，拓寬學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、給愛好美術的學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。本著“興趣第一，發(fā)展?jié)撃堋钡脑瓌t，我們將在現(xiàn)有基礎上拓展學生的參與面，使學校的美術教育教學工作在現(xiàn)有基礎上邁上一個新的臺階，有更大的收獲。
二、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術色彩的'基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。豐富學生的課余文化生活，為愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境。通過豐富的繪畫活動，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的觀察能力和個性。以“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長”的思想，做到普及與提高相結合，提高活動成效。
三、活動時間：
每周四下午第三節(jié)課開始進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
四、活動要求：
1、參加成員堅持自愿報名，組織學生按時每周四下午參加活動， 并保持室內清潔。
2、美術小組成員應遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
4、愛護美術室內的設施和用品。
五、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識（繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試色彩畫的繪畫方法）。
2、以水粉畫為主，水彩畫為輔。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
參與人數(shù)：暫定初二18人 活動場地 美術室
六、具體安排
9月份
主題：靜物線條練習
1. 確定興趣組人選 。
2. 美術室的位置安排和物品的妥善保管。
3. 學習簡單的排線條、幾何形體等。
4. 學習完成整幅靜物構圖的線描步驟，并加以訓練。
10月份
主題：靜物畫構圖練習
1. 各類靜物畫構圖作品欣賞
2、學習靜物畫步驟及方法，加以嘗試
11月份
主題：色彩畫臨摹練習
1、欣賞一系列的靜物畫圖片，學會用三原色兩兩調成間色。
2、觀摩教師示范的創(chuàng)作過程，讓學生體會調色的要領，并熟悉間色的調和。
12月份
主題：色彩畫的調和
1、 了解什么是色彩畫的調和。
2、色彩畫作品的技法介紹
3、 構思畫面內容，明確用筆用色方法。
1月份
主題：色彩畫的組合
1、欣賞該主題的一些藝術家的優(yōu)秀作品。
2、學習水粉畫的步驟、冷暖色調、構圖形式、表現(xiàn)方式，情感表達等相關基礎知識。
3、進行大量的訓練。
中學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。作為學校的美術教師，我將盡最大的努力，力爭更上一層樓！
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