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小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案[范例9篇]
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案[范例9篇]](/uploads/00/bbeeb6afb7bdb0b88_5f06f688947ba.jpg)
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的`實(shí)施。
二、活動(dòng)主題
誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、參賽對(duì)象：
三至五年級(jí)學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。
2、誦讀內(nèi)容：
選自《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩(shī)文（包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對(duì)韻》《增廣賢文》《千字文》《論語(yǔ)》等）。
3、比賽形式：
以集體誦讀為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂(lè)表演與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間請(qǐng)控制在6分鐘內(nèi)，超時(shí)者取消參賽資格。
4、比賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日
5、比賽地點(diǎn)：
xxx
四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、邀請(qǐng)教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，設(shè)立一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
3、對(duì)獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每個(gè)節(jié)目1——2名）頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、相關(guān)事宜
1、各校要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。
2、參賽時(shí)，必須有專(zhuān)人帶隊(duì)，全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。
3、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案2
為宣傳愛(ài)國(guó)主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，五年組決定舉辦愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的.口語(yǔ)表達(dá)能力，享受閱讀的快樂(lè)。主辦：五年組
一、活動(dòng)主題：
誦讀愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，爭(zhēng)做博學(xué)少年
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣；
2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
三、參賽對(duì)象：
五年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生
四、比賽要求：
1.所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛(ài)國(guó)”為主題的，從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：
1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級(jí)參賽。
2、決賽：10月27日下午，地點(diǎn)學(xué)：校大會(huì)議室。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
五年組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名
七、評(píng)委：
五年組成員
八、誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）
1、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。（3分）
2、所選的詩(shī)歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）
3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（1分）
4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（3分）
5、形式新穎，令觀(guān)眾耳目一新。（1分）
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)讀書(shū)興趣與熱情，打造書(shū)香型校園，學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車(chē)灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
誦讀中華經(jīng)典營(yíng)造書(shū)香校園
二、競(jìng)賽時(shí)間：
20xx年4月20日
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問(wèn)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)學(xué)生
五、競(jìng)賽要求：
1、所選內(nèi)容為本年級(jí)《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。
2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦，限時(shí)五分鐘以?xún)?nèi)，超時(shí)扣分。
3、比賽分低段組（一、二年級(jí)組）、中段（三、四年級(jí)組）、高段（五、六年級(jí)組）進(jìn)行；分集體組、個(gè)人組分別比賽。
4、個(gè)人組每班選派一至五人參賽；集體組每班學(xué)生要全員參賽。
5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個(gè)人參賽順序。
六、競(jìng)賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、集體獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，由學(xué)校頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
八、比賽評(píng)委
低段組
評(píng)委組長(zhǎng)：
評(píng)委：
中段組
評(píng)委組長(zhǎng)：
評(píng)委：
高段組：
評(píng)委組長(zhǎng)：
評(píng)委：
九、朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、誦讀的篇目為本年級(jí)《中華經(jīng)典誦讀》中的篇目。10分
2、儀表端莊，精神飽滿(mǎn)，衣著得體，集體組能井然有序的`入場(chǎng)。10分
3、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰。20分
4、表情自然、表達(dá)生動(dòng)、動(dòng)作自然大方、富有創(chuàng)意。20分
5、脫稿朗誦，自然流暢，感染力強(qiáng)。20分
6、臺(tái)風(fēng)和整體效果好。10分
7、時(shí)間能有效的把握，在要求時(shí)間之內(nèi)完成比賽。10分
十、計(jì)分辦法與活動(dòng)要求
1、比賽采取評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分，以五個(gè)評(píng)委的平均分作為參賽選手最后得分。
2、評(píng)委打分原則從85分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。
3、朗誦時(shí)間5分鐘，超過(guò)者扣分，每超時(shí)一分鐘扣一分，最高扣5分。
4、各語(yǔ)文教師和班主任要積極組織好本次比賽，精心輔導(dǎo)，選拔優(yōu)秀學(xué)生。
5、各班語(yǔ)文老師要在17日將各班集體誦讀與個(gè)人誦讀的篇目報(bào)送到劉紅蓮主任。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案4
為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我校特開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)愛(ài)國(guó)情成才志”為主題的`中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
國(guó)學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，為打造“書(shū)香校園”奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
�。�1）彩排時(shí)間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10
一至六年級(jí)：4月27日（星期三）14:50
�。�2）正式比賽時(shí)間：20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行
（3）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
2、活動(dòng)內(nèi)容及形式
�。�1）參賽對(duì)象：學(xué)前班、一至六年級(jí)學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。
�。�2）誦讀內(nèi)容：國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等，較長(zhǎng)篇目可根據(jù)時(shí)間要求自行節(jié)選）
�。�3）比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時(shí)間3-5分鐘。）
四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法
根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以均分排名。分別設(shè)立：
學(xué)前班：兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)
一年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)
二年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)
三年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)
四年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)
五六年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)
學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評(píng)出兩個(gè)精神文明獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的班級(jí)將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。
五、具體人員分工
1、評(píng)委組組長(zhǎng)：
評(píng)委組成員：
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長(zhǎng)：
3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)策劃：
舞臺(tái)搭建和拆除負(fù)責(zé)人：
4、集隊(duì)負(fù)責(zé)：
5、評(píng)分表制作、審稿：
6、舞臺(tái)監(jiān)督負(fù)責(zé)人：；成員：
7、主持指導(dǎo):
8、音響：
照相：
攝像：
話(huà)筒和舞臺(tái)管理：
9、會(huì)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人：各班班主任
10、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
書(shū)香溢滿(mǎn)校園，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
二、活動(dòng)意義
為打造書(shū)香校園，培養(yǎng)儒雅少年，特舉辦經(jīng)典誦讀比賽。
三、活動(dòng)內(nèi)容形式
為切實(shí)達(dá)到讓每個(gè)孩子喜歡誦讀經(jīng)典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時(shí)本著不加重師生負(fù)擔(dān)的原則，此次比賽以班級(jí)為單位進(jìn)行。
參加人員：
1-6年級(jí)全體學(xué)生。
比賽內(nèi)容：
《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》、唐詩(shī)、宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典；
分必背篇目和自選篇目?jī)刹糠帧?/p>
比賽形式：
各班自行組織比賽，上報(bào)比賽結(jié)果。學(xué)校將在各班進(jìn)行比賽時(shí)隨機(jī)到班里參與比賽。
比賽時(shí)間：
6月2日進(jìn)行自選篇目的比賽，6月3日進(jìn)行必背篇目的比賽。
賽前準(zhǔn)備：
�、僭诮�(jīng)典誦讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字?jǐn)?shù)做好記錄；
�、诿啃瞧趯⒈痴b的字?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，有計(jì)劃地進(jìn)行積累；
③達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求后，將所背篇目進(jìn)行整理，從中提前任意選擇一篇準(zhǔn)備參賽，即為“自選篇目”；“自選篇目”之外的其他篇目，則為“必背篇目”，比賽時(shí)老師將從中隨機(jī)抽取一篇，根據(jù)學(xué)生當(dāng)時(shí)的實(shí)際誦讀情況評(píng)定成績(jī)。
四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法
各班按5%的'比例評(píng)出經(jīng)典誦讀優(yōu)勝學(xué)生，學(xué)校將按10%的比例評(píng)出優(yōu)秀組織教師，并為獲獎(jiǎng)師生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，擇優(yōu)報(bào)到教研室。
上報(bào)時(shí)間：6月3日下班前班主任老師將本班全體學(xué)生成績(jī)按從高到低的順序上報(bào)。（請(qǐng)各位組長(zhǎng)老師先到教導(dǎo)處拷取新的學(xué)生賦分表格）
附：
經(jīng)典誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、經(jīng)典誦讀比賽按照數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚�(gè)方面評(píng)分，各占50分。
2、數(shù)量得分根據(jù)背誦數(shù)量給分。
數(shù)量保底要求達(dá)到：一年級(jí)背誦800字，二年級(jí)背誦1600字，三年級(jí)背誦2400字，四年級(jí)背誦3200字，五年級(jí)背誦4000字，六年級(jí)背誦4800字。
數(shù)量達(dá)到上面規(guī)定的各年級(jí)背誦保底數(shù)量得50分。數(shù)量不足的每少50字減1分。
3、質(zhì)量得分共50分�？砂凑毡乇澈妥赃x兩部分給分。各占25分。必背內(nèi)容由老師當(dāng)場(chǎng)抽查給分。
質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
用普通話(huà)背誦，吐字清晰，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)5分；
正確流利10分（重復(fù)、停頓、錯(cuò)誤一次均扣1分，背誦內(nèi)容少于二分之一的不給分）；
朗誦抑揚(yáng)有度，感情充沛10分（重音、停頓、語(yǔ)速不當(dāng)一處1分，感情基調(diào)把握與思想內(nèi)容不符的扣2分。）
自選內(nèi)容賦分方法同必背內(nèi)容。自選表現(xiàn)形式可以創(chuàng)新，但中高年級(jí)要淡化表演形式注重誦讀質(zhì)量。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想：
為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內(nèi)容：
誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。
三、參賽人員：
1—6年級(jí)全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：
12月底，1月初舉行，具體時(shí)間另行通知
五、活動(dòng)形式：
1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂(lè)、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以?xún)?nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
六、活動(dòng)步驟
1、初賽階段：
以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個(gè)節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個(gè)人誦、小組誦，力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的誦讀水平。
2、決賽階段：
各班推薦的'優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)二名（六年級(jí)一名），最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最富感染力獎(jiǎng)1名。
七、后勤工作安排：
(1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：
(2)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：
八、活動(dòng)要求
1、本次比賽的組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢(shì)，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱(chēng)、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@qxxxo.com 。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案7
實(shí)施方案
中華經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)要求
(一)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。
(二)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。
(三)各學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過(guò)程管理。
(四)各學(xué)校要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。
(五)各學(xué)校要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。
(六)各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、誦讀內(nèi)容
主要誦讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》和精選的神話(huà)故事，寓言故事等。
小學(xué)一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《弟子規(guī)》。
小學(xué)二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《三字經(jīng)》。
小學(xué)三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《千字文》。
小學(xué)四年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《朱子家訓(xùn)》。
小學(xué)五年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》部分篇章。
小學(xué)六年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《孟子》、《論語(yǔ)》部分篇章等。
初中階段：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、《論語(yǔ)》、《古文觀(guān)止》及諸子百家等篇章。
四、活動(dòng)安排
(一)編寫(xiě)校本教材。學(xué)校要發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師本著“揚(yáng)棄”的'原則編寫(xiě)適合學(xué)生閱讀的古詩(shī)文誦讀教材。
(二)納入課程計(jì)劃。利用校本課程的課時(shí)，每周12節(jié)課的時(shí)間和晨讀進(jìn)行誦讀、賞析、評(píng)點(diǎn)。
(三)教學(xué)師資。語(yǔ)文教師要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)重任，充分利用語(yǔ)文和校本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生誦讀；音樂(lè)教師可利用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱；體育教師可利用體育游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)等。
(四)誦讀方式。學(xué)校除利用校本課程時(shí)間外，還通過(guò)晨讀、課間操、活動(dòng)課、演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專(zhuān)題經(jīng)典講座、評(píng)比誦讀等形式開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
五、組織開(kāi)展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。
（一）參賽對(duì)象
羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校教師和中小學(xué)學(xué)生
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1.初賽
初賽由各學(xué)校自行組織進(jìn)行。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參加對(duì)象（見(jiàn)各校師生名額分配表），并于11月30日前把決賽報(bào)名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處。
2.決賽
決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：教師組12月16日；學(xué)生組12月17日，決賽地點(diǎn)：羊頭鎮(zhèn)中學(xué)
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1.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以?xún)?nèi)。（超時(shí)將酌情扣分）
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；
b.節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；
c.語(yǔ)言技巧（40分）：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)；
d.臨場(chǎng)表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分教師組和學(xué)生組。
教師組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名
學(xué)生組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名
1.參賽教師和學(xué)生獎(jiǎng)：①榮譽(yù)證書(shū)②獎(jiǎng)品
2.指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恒。廣大教育干部、教師要懷抱歷史使命感，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，積極組織，真抓實(shí)干，確保此項(xiàng)活動(dòng)取得良好效果。經(jīng)研究決定，成立羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)�！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人，確保誦讀活動(dòng)順利進(jìn)行；要嚴(yán)格初賽選拔，不得隨意指定參賽人選；要以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)特色，創(chuàng)建書(shū)香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦，我愛(ài)誦讀”中國(guó)古詩(shī)詞、詩(shī)歌、美文朗誦比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間20xx年5月16日星期一下午
三、參賽要求：
1．以年級(jí)為單位，每班推選2名學(xué)生參與朗誦。
2．朗誦內(nèi)容要求是中國(guó)古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、詩(shī)歌等。
3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂(lè)等，伴奏載體自備。
4．地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。
5．比賽順序賽前抽簽確定。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）
1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿(mǎn)，表情自然，著裝整齊。（2分）
2．聲音洪亮、飽滿(mǎn)，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）
3．普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）
4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法：
1．評(píng)獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。分為高低年級(jí)兩組，一、二、三年級(jí)為一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。四、五、六年級(jí)為一組，每一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
2．比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。
3．評(píng)分方法為取平均分。
六、人員安排：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪
七、其它說(shuō)明：
1．每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。
2．未盡事宜另行通知。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的`陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng)典興趣，提高文化素養(yǎng)。
三、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)的學(xué)生。
四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年5月中旬
地點(diǎn)：三樓音樂(lè)教室
五、比賽安排：
1、比賽分三組進(jìn)行：低年段組（1，2年級(jí)）、中年段組（3，4年級(jí)）、高年段組（5，6年級(jí)）。
2、比賽時(shí)按照從低年級(jí)到高年級(jí)，從一班到二班的排序。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班語(yǔ)文教師高度重視，扎實(shí)組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，積極參加本次比賽，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。
2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、各班將自選誦讀篇目于下周一上報(bào)給代曉紅老師。
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