活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)名稱：放飛快樂，全家齊動(dòng)員
活動(dòng)概述：正值春季到來之際，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長(zhǎng)的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩(shī)歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)知識(shí)。
活動(dòng)對(duì)象：培訓(xùn)學(xué)校全體家長(zhǎng)及小朋友 活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月 活動(dòng)流程及內(nèi)容簡(jiǎn)表：
※ 以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。
※ 在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。 活動(dòng)流程詳解：
1、報(bào)到
可以以班級(jí)為單位進(jìn)行簽到�，F(xiàn)場(chǎng)可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。
2、相見歡
主持人首先邀請(qǐng)爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動(dòng)流程，及各班帶隊(duì)老師。 參考開場(chǎng)詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動(dòng)員——親子風(fēng)箏制作”活動(dòng)！
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采,準(zhǔn)備做花兒朵朵字母操活動(dòng)。
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操， 我們還要邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。
主持人：沒錯(cuò)。首先，我們要邀請(qǐng)各班級(jí)的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級(jí)為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡迎小朋友們的表演。掌聲——
開始第一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、風(fēng)箏好有趣
活動(dòng)前事先和家長(zhǎng)溝通好，各班要選出表演的孩子。主持人可做簡(jiǎn)單串聯(lián)。對(duì)演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
4、休息、換場(chǎng)
根據(jù)實(shí)際情況分班級(jí)或者在會(huì)場(chǎng)組織風(fēng)箏制作。
5、風(fēng)箏巧手DIY
準(zhǔn)備好材料，邀請(qǐng)家長(zhǎng)利用自己帶來的材料制作風(fēng)箏。
6、休息
收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場(chǎng)。
7、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）
全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地有所要求，需要寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)所。
8、活動(dòng)結(jié)束（11:30——12:00）
主持人上場(chǎng)，宣布今天獲獎(jiǎng)的家庭�？稍诨顒�(dòng)開場(chǎng)時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告。現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)后，活動(dòng)結(jié)束。 參考閉幕詞：
主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風(fēng)箏呢！那么多漂亮的風(fēng)箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家庭有，他們?cè)O(shè)計(jì)的風(fēng)箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下。
接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家庭是??他們的風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)。 還有一個(gè)獎(jiǎng)，是“最佳合作獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家庭是??他們一家三口配合得很默契，無論是制作風(fēng)箏還是放飛風(fēng)箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！
主持人：我們今天的活動(dòng)到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！ （播放熱鬧的散場(chǎng)音樂，活動(dòng)結(jié)束）
有關(guān)風(fēng)箏介紹
《村居》清.高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙
兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶
和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
馬來西亞：傳說很美麗
馬來西亞人喜歡放風(fēng)箏，可以追溯到幾個(gè)世紀(jì)以前，據(jù)說是為了向稻神致意。有這樣一個(gè)傳說：在很久以前，有個(gè)窮莊稼漢在田里遇到一個(gè)迷路的女孩，他把女孩領(lǐng)回家，悉心撫養(yǎng)，女孩越長(zhǎng)越漂亮，他和鄉(xiāng)親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子里莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個(gè)漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風(fēng)箏。隨著風(fēng)箏的升空，人們的日子又富裕了起來。 馬來西亞風(fēng)箏的長(zhǎng)度一般在一米到二米之間，寬與長(zhǎng)相仿。風(fēng)箏的制作相當(dāng)講究。首先挑選面向東方生長(zhǎng)的竹子，據(jù)說這能保證太陽(yáng)神始終附在風(fēng)箏上伴隨你度過一生。
馬來西亞風(fēng)箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風(fēng)箏。月亮風(fēng)箏因形似月牙而得名，這種風(fēng)箏有的像鳥、有的像魚，但都不失月牙形的特點(diǎn)。在正式的官方場(chǎng)合，馬來姑娘常常手執(zhí)精心制作、圖形優(yōu)美的月亮風(fēng)箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風(fēng)箏作為公司的標(biāo)志。
操作原理
眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：（1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；（2）風(fēng)箏都得有提線的牽引，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會(huì)掉下來。 揚(yáng)力作用
揚(yáng)力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì)分成上下流層。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的.流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，致使氣壓減低；揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。 以上可知，揚(yáng)力的產(chǎn)生有2個(gè)要素：（1）風(fēng)力；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚(yáng)力三個(gè)力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達(dá)到受力平衡的。
風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚(yáng)力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習(xí)后放風(fēng)箏者會(huì)很快掌握控制風(fēng)箏的技巧：放風(fēng)箏的時(shí)候，一般是一抽一放。
抽的時(shí)候，因?yàn)轱L(fēng)箏提線一般放在風(fēng)箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風(fēng)箏
角度變小，上揚(yáng)力增加，風(fēng)箏穩(wěn)步上升；放的時(shí)候，即平衡的風(fēng)箏牽引力變小，在風(fēng)力和揚(yáng)力的合力作用下，風(fēng)箏會(huì)飛高飛遠(yuǎn)，但是必須很快又抽，以再次保持風(fēng)箏的角度穩(wěn)定。
風(fēng)力正盛的時(shí)候可以多放線，當(dāng)風(fēng)力稍有下降，就收一些線。
活動(dòng)方案 篇2
第一課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握故事內(nèi)容理解故事寓意。
2、識(shí)記故事中的生字。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力，在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、掌握并識(shí)記生字。
2、會(huì)背誦故事內(nèi)容。
3、理解故事寓意。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過表演幫助幼兒理解故事寓意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、字卡（船形）、識(shí)字樂園背景圖、船形的點(diǎn)讀棒；
2、課件（導(dǎo)入活動(dòng)）、（游戲）；
3、故事道具（劍、小刀、船）；
4、游戲中的道具（自制的劍、七巧板、龍舟頭飾、地墊）。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：謎語。（時(shí)間預(yù)設(shè)3分鐘）、
1、請(qǐng)出小客人——智慧星，以及智慧星標(biāo)識(shí)，對(duì)幼兒提出要求。
2、出示謎語：下面不著地，上面不騰空。高高一座樓，造在水當(dāng)中。
（謎底：船。）
教師：聽說我們小朋友都非常的聰明，現(xiàn)在我就來測(cè)試一下你們。
教師：我們來看看正確答案是什么呢？（教師拍手投影出示現(xiàn)代船的圖片。）
教師：小朋友我們現(xiàn)在看到的是現(xiàn)代的船，你們知道古代的船是什么樣的？古代的人管船叫什么？（出示古代“船”的圖片。）
教師：小朋友現(xiàn)在看到的就是古代時(shí)候的船，在古代的時(shí)候它不叫船，人們管船叫做舟。下面我們就來聽一個(gè)關(guān)于古代舟的故事。
二、整體輸入：（時(shí)間預(yù)設(shè)10分鐘）
1、問題引導(dǎo)：故事的名字叫什么？
發(fā)生了一件什么事？
2、教師繪聲繪色的講述第一遍故事。
提出問題：故事名字叫做什么？
教師將故事的名字出示到黑板上，幼兒用手指空點(diǎn)故事的名字。教師講解成語含義：在木船上刻記號(hào)，尋找失落在水中的劍。
提問：舟代表什么意思？
3、教師第二遍講述故事。配課教師配合表演。
教師：小朋友，今天我把這個(gè)坐船的人也請(qǐng)來了。
配課教師演示完一邊說：“我的劍呢？為什么撈不到呢？”一邊下場(chǎng)。
提問：這個(gè)人坐木船過江時(shí)，發(fā)生了什么事？他是怎么做的？
船一靠岸，他從哪跳到江里去撈寶劍？撈到了嗎？
聽了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？結(jié)合生活中的例子說一說。
�。ㄍㄟ^表演讓幼兒討論從而引出故事寓意。）
提示：船向前行駛已經(jīng)不是原來掉劍的地方了，說明事情發(fā)生變化了，用舊的方法是解決不了問題的。
教師小結(jié)：事情是不斷發(fā)生變化的，應(yīng)根據(jù)事情的變化做出相應(yīng)的解決方法，情況發(fā)生變化，方法不變，就辦不好事情。
三、提出故事中的生字：（時(shí)間預(yù)設(shè)10分鐘）
1、教師引導(dǎo)幼兒一邊復(fù)述故事一邊提出故事中的生字。
教師：現(xiàn)在我們一起來講一講刻舟求劍的故事吧。
�。ń處熥⒁夥磸�(fù)敲打提出的生字�？梢宰層變汉�(jiǎn)單的組詞。）
2、復(fù)習(xí)生字：課件《有趣的`小船》。
教師：船寶寶要帶小朋友去一個(gè)美麗的地方，我們一起去看一看吧。淘氣的船寶寶在和我們玩捉迷藏，讓我們一起來把它們找出來。（教師拍手小船一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)，幼兒回答出小船身上的字。）
教師：船寶寶要去遠(yuǎn)航，讓我們看看誰排第一，大聲讀出來（讀出小船身上的字，小船慢慢開走）。
四、游戲：（時(shí)間預(yù)設(shè)10分鐘）
1、《拔劍》：
玩法：教師出示一把自制的寶劍，劍身上有字，劍鞘上有一個(gè)圓形的洞，每拔出一次會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字，幼兒搶答，第一個(gè)說出的幼兒可以上來拔劍。（游戲反復(fù)進(jìn)行）。
教師：現(xiàn)在我要給小朋友們看一件寶貝（出示自制的劍），是一把非常神奇的劍，一會(huì)我們小朋友可以和它一起做游戲。
2、《賽龍舟》：
玩法：幼兒分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和綠隊(duì)，每隊(duì)選出一名船長(zhǎng)和三名船員到龍舟上進(jìn)行比賽，其他幼兒給自己的隊(duì)加油。
幼兒要一個(gè)搭一個(gè)的肩膀，每隊(duì)的龍舟不可以斷開。
教師出示字卡，哪隊(duì)先搶答出來，就可以前進(jìn)一格，當(dāng)走到最后一格時(shí)迅速拔出前面的小旗，即為獲勝。
教師：小朋友你們喜歡剛才的那把寶劍嗎？現(xiàn)在我們將要進(jìn)行一場(chǎng)賽龍舟比賽，哪組小朋友獲勝，我就把寶劍送給他們。
五、活動(dòng)延伸：（時(shí)間預(yù)設(shè)2分鐘）
利用七巧板拼出刻舟求劍故事中的一個(gè)場(chǎng)景或一件物品，幼兒可以合作，教師用相機(jī)為幼兒記錄下精彩瞬間。
第二課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌謠以及歌謠中的生字。
2、進(jìn)一步理解故事寓意。
3、游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并背誦歌謠，認(rèn)讀歌謠中的生字。
活動(dòng)難點(diǎn)：深入理解故事的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌謠（課件）、游戲（課件）；
2、字卡；
3、小船的教具。
活動(dòng)流程：
一、復(fù)習(xí)故事：（時(shí)間預(yù)設(shè)8鐘）
1、看圖復(fù)習(xí)故事。
2、大屏幕播放故事課件，幼兒集體點(diǎn)讀。
2、幼兒分角色表演故事，親身去表演加深理解故事中的含義。
二、學(xué)習(xí)歌謠：（時(shí)間預(yù)設(shè)10分鐘）、
1、教師邊表演動(dòng)作邊背誦歌謠。
2、出示放大的歌謠，教師再一次朗誦歌謠。
3、幼兒與教師一起配合動(dòng)作學(xué)習(xí)歌謠。
提示：鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，表演歌謠。
三、游戲：超級(jí)解碼。（時(shí)間預(yù)設(shè)12分鐘）
教師：老師的寶劍藏在了寶箱里我們一起把它找出來，我們現(xiàn)在進(jìn)行超級(jí)解碼的游戲。
1、密碼排序：
玩法：出示打亂順序的歌謠，幼兒分成兩組，每名幼兒手里一句歌謠，哪組幼兒先按正確的順序給歌謠排序，意為先取得密碼。
2、《勇往直前》：
玩法：按照前一個(gè)游戲的分組，每組都有一只船，字卡閃出，請(qǐng)幼兒搶答�？茨慕M幼兒搶答的快，哪組幼兒的船就可以向前走一步，先到達(dá)終點(diǎn)，就是勝利。可獲得寶箱里的寶劍。
四、延伸：（時(shí)間預(yù)設(shè)4分鐘）
將表演材料投放到活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)幼兒親身去表演歌謠和故事。
第三課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
2、讓幼兒理解事物是不斷發(fā)展變化的。
3、讓幼兒產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣及探索欲望。
活動(dòng)重點(diǎn)：體會(huì)故事的哲學(xué)啟示。
活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)故事的哲學(xué)啟示。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小蝌蚪變青蛙的圖片；
2、頭飾；
3、紫甘藍(lán)、玻璃杯、白醋、小蘇打。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)故事：（時(shí)間預(yù)設(shè)6分鐘）
利用課件：送字寶寶回家，完整點(diǎn)讀一遍故事。
二、復(fù)習(xí)點(diǎn)讀：（時(shí)間預(yù)設(shè)8分鐘）
1、幼兒上組點(diǎn)讀故事。
2、幼兒接龍點(diǎn)讀故事。（復(fù)習(xí)識(shí)字樂園中的生字）。
3、幼兒集體點(diǎn)讀歌謠，小組之間接龍點(diǎn)讀歌謠。
4、集體練習(xí)倒讀歌謠。
三、童趣哲學(xué)練習(xí)題。（時(shí)間預(yù)設(shè)20分鐘）
1、教師出示蝌蚪變青蛙的圖片，讓幼兒逐圖觀察。
2、讓幼兒根據(jù)青蛙成長(zhǎng)的規(guī)律進(jìn)行排序。
3、幼兒嘗試講解青蛙成長(zhǎng)的過程。
4、教師小結(jié)，并讓幼兒知道一切事物都是遵循著一定的規(guī)律不斷發(fā)展變化的。
5、請(qǐng)幼兒說出有關(guān)事物發(fā)展的例子。
如：植物：種子——發(fā)芽——長(zhǎng)葉——開花——結(jié)果。
6、小實(shí)驗(yàn)：
教師出示實(shí)驗(yàn)需要用品，向幼兒介紹名稱，并用準(zhǔn)備的紫甘藍(lán)水進(jìn)行試驗(yàn)。
讓幼兒觀察三個(gè)杯子發(fā)生了什么變化，并進(jìn)行討論、總結(jié)。
幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
教師提問：引導(dǎo)幼兒總結(jié)觀察到的內(nèi)容。
教師總結(jié)：幼兒要多探索一些生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并把你發(fā)現(xiàn)的與大家一同分享。
四、活動(dòng)延伸：（時(shí)間預(yù)設(shè)1分鐘）
把實(shí)驗(yàn)材料投放到活動(dòng)區(qū)，供幼兒感興趣時(shí)實(shí)驗(yàn)操作。
活動(dòng)方案 篇3
為切實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”確保學(xué)生一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，牢固樹立“健康第一”的理念，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：×××
副組長(zhǎng)：×××
成 員：體育老師及全體班主任
二、保障措施
使本活動(dòng)落實(shí)到位，安全有保障，措施如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，分工明確，經(jīng)常監(jiān)督檢查，并將檢查情況與教師月工作考核掛鉤
2、體育組要確�；顒�(dòng)設(shè)施的安全，做到經(jīng)常檢查維修，保質(zhì)保量。
3、學(xué)校結(jié)合省農(nóng)村合格學(xué)校的驗(yàn)收，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足相關(guān)體育活動(dòng)的`設(shè)施設(shè)備，力保使器材得到補(bǔ)充、豐富，使空間得到擴(kuò)展。
4、學(xué)校要站在“依法治�！钡母叨�，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，大課間活動(dòng)上、下午各30分鐘列入作息時(shí)間表。以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供足夠的活動(dòng)時(shí)間。
5、科學(xué)合理地安排，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效，充分發(fā)揮校體育場(chǎng)的功能。
6、分塊劃片，按活動(dòng)項(xiàng)目固定活動(dòng)區(qū)域，以便管理和輔導(dǎo)，以保證活動(dòng)正常化、秩序化、科學(xué)化。
三、活動(dòng)組織方法：
1、按照課外活動(dòng)輪流表進(jìn)行活動(dòng)，每周輪轉(zhuǎn)一次。
2、各班由體育委員領(lǐng)取、歸還器材。
3、各班分小組進(jìn)行活動(dòng)，由小組長(zhǎng)組織鍛煉。
4、班主任跟班組織并負(fù)責(zé)學(xué)生安全。
5、體育教師負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)整體活動(dòng)秩序，輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)、統(tǒng)一集合時(shí)間。
四、活動(dòng)管理：
�。ㄒ唬⿲�(duì)教師的管理：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常督查教師到崗情況，由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
2、每天下午第三節(jié)課后值周到體育辦公室清查登記教師到崗情況，小結(jié)前一天的活動(dòng)情況。
3、教研組長(zhǎng)經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動(dòng)。
4、體育教師必須認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，既要面向全體學(xué)生，又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
5、活動(dòng)期間，教師不能遲到、早退或不到場(chǎng)，若有違反，按課堂管理制度處罰。
6、班主任要始終堅(jiān)守在活動(dòng)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)活動(dòng)安全，維護(hù)活動(dòng)秩序。
�。ǘ⿲�(duì)學(xué)生的管理：
1、除雨天（地面潮濕）和放假時(shí)間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。
2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照教務(wù)處的安排開展活動(dòng)，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目。
3、各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。
4、體育委員活動(dòng)前后，必須向本班班主任簡(jiǎn)要匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。
5、愛護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、記過、賠款等處分。
6、活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
活動(dòng)方案 篇4
一 、活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月17日下午。
二 、活動(dòng)目標(biāo)：
隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)變的越來越漂亮，通過這次的活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的意識(shí)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí)引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活
三、活動(dòng)形式：
以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動(dòng)形式激
發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等
五、活動(dòng)過程：
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。
2：同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的`家鄉(xiāng)的樣子畫下來。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。
5：獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)（交作品的同學(xué)都有）
六、獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 2名
獎(jiǎng)狀2張
書包2個(gè)
二等獎(jiǎng)3名
獎(jiǎng)狀3張
轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)
三等獎(jiǎng)5名
獎(jiǎng)狀5張
水彩筆5個(gè)
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名
鉛筆10包
七、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的意識(shí)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
1860年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1920xx年逝世后，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。
“5．12”國(guó)際護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。
護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進(jìn)取的精神。
護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的`責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解護(hù)士節(jié)的來歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。
2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。
3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。
活動(dòng)一：了解護(hù)士節(jié)的來歷
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請(qǐng)小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎？
3、那你們來想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢？（幼兒討論）
4、教師講述護(hù)士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個(gè)節(jié)日的。
5．12產(chǎn)科護(hù)士活動(dòng)方案
活動(dòng)二：了解護(hù)士的工作
�。ㄒ唬�、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢？
快速聯(lián)想：
1、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）
2、請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽？
（二）討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來對(duì)待病人的？
1、先討論再個(gè)別幼兒回答。
2、教師講述護(hù)士的工作情況。
活動(dòng)三：邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。
�。ㄒ唬�、今天我們請(qǐng)來了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。
2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請(qǐng)倪老師來說說她的工作。
3、護(hù)士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的？
5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
�。ǘ⑿∨笥褌円獙W(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體
1、請(qǐng)大家一起來說說我們要怎樣來保護(hù)好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護(hù)好自己的身體。
活動(dòng)四：觀看護(hù)士工作的一段錄象
1、現(xiàn)在我們一起來看看護(hù)士在工作時(shí)的一段錄象。
5．12產(chǎn)科護(hù)士活動(dòng)方案
2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。
活動(dòng)方案 篇6
編號(hào)：
20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)表
1、本表第一頁(yè)編號(hào)不用填寫；領(lǐng)隊(duì)的聯(lián)系方式請(qǐng)盡量詳細(xì)； 2、各團(tuán)隊(duì)表格填寫好后由團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)單位審核匯總后于6月14日前將電子稿發(fā)送執(zhí)行辦公室郵箱86916855@163.com；
“尋訪校友足跡 再續(xù)校友情懷 感悟人生經(jīng)歷”
——尋訪小分隊(duì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校校友工作，尋訪耕耘在各條戰(zhàn)線上的杭職院優(yōu)秀校友，特組織開展優(yōu)秀校友尋訪活動(dòng)。通過尋訪優(yōu)秀校友，了解校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷或創(chuàng)業(yè)歷程，激勵(lì)師生勤奮工作和學(xué)習(xí)。通過尋訪活動(dòng)，繼承杭職人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。 二、活動(dòng)主題
尋訪校友足跡 再續(xù)校友情懷 感悟人生經(jīng)歷 三、活動(dòng)介紹 1.尋訪校友對(duì)象
建校以來我校各屆畢業(yè)生及曾經(jīng)在校工作過的教職工等。 2.優(yōu)秀校友參考標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）有一定社會(huì)影響或被省市級(jí)以上媒體專題報(bào)道的校友； （2）在工作崗位上做出較大貢獻(xiàn)，取得較大成就； （3）扎根基層、安于崗位，默默奉獻(xiàn)的校友； （4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友； （5）創(chuàng)業(yè)成功的校友。 四、隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)長(zhǎng)： 副隊(duì)長(zhǎng)： 通訊員：
聯(lián)絡(luò)員： 安全員： 五、活動(dòng)具體方案 （一）實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作 1、尋訪對(duì)象的選定
通過學(xué)校老師的推薦以及所知優(yōu)秀校友的查找，確定尋訪對(duì)象并且 搜集尋訪對(duì)象的資料包括聯(lián)系方式。 2、活動(dòng)材料準(zhǔn)備
活動(dòng)服裝、橫幅與旗幟的準(zhǔn)備 尋訪事跡材料信息表的打印 尋訪回執(zhí)信封的制作
尋訪對(duì)象選取與資料的收集整理
3、校友尋訪小分隊(duì)尋訪活動(dòng)中的應(yīng)急物品準(zhǔn)備 防暑藥品、應(yīng)急資金等 （二）活動(dòng)日程安排
1、6月28日-30日，組織暑期社會(huì)實(shí)踐小組隊(duì)員分配詳細(xì)任務(wù)。 2、7月1日，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋訪過程中的基礎(chǔ)知識(shí)。 3、7月2日，針對(duì)每位隊(duì)員的實(shí)際情況，結(jié)合自己的任務(wù)，詳細(xì)寫一 份個(gè)人工作計(jì)劃。
4、7月3日-6日，整理每位隊(duì)員記的筆記和寫的工作計(jì)劃，結(jié)合小組 實(shí)際情況開展一次暑期實(shí)訓(xùn)活動(dòng)工作培訓(xùn)。
5、7月6日-8日，整理尋訪對(duì)象的詳細(xì)資料以及與尋訪對(duì)象取得聯(lián)系， 并留下詳細(xì)聯(lián)系方式如手機(jī)、QQ及郵箱，并確定尋訪的方式和時(shí)間。
6、7月9號(hào)，根據(jù)與各尋訪對(duì)象取得聯(lián)系的`具體情況，確定針對(duì)各采 訪者采用最合適的尋訪方式，如通過現(xiàn)場(chǎng)尋訪、電話或郵件等形式， 最少兩位尋訪者采取現(xiàn)場(chǎng)尋訪的方式。
A.電話尋訪（適用對(duì)象：對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)并不熟悉，收寄信件不方便） 電話尋訪前，先與參訪者取得聯(lián)系，建立良好的溝通，確定電話采 訪的具體時(shí)間段。
尋訪過程中，使用錄音設(shè)備，先把信息表的有關(guān)各人信息填寫完整， 然后，詢問尋訪對(duì)象其主要的事跡。
注意事項(xiàng)：電話尋訪耗時(shí)較多，可采用分次尋訪的方式進(jìn)行。 B.QQ、電子郵箱等方式尋訪（適用對(duì)象：熟悉電腦，不方便現(xiàn)場(chǎng)尋訪）
尋訪前，與尋訪者取得聯(lián)系，確定好尋訪用的QQ及郵箱等，準(zhǔn)備 好尋訪用的信息表格的電子稿，并附上詳細(xì)的填寫注意事項(xiàng)。
選取適合的時(shí)間，把尋訪表格電子稿放往尋訪對(duì)象的郵箱或者QQ 離線傳送，并確定尋訪者是否收到。
注意事項(xiàng)：尋訪者會(huì)遺忘尋訪事項(xiàng)，需經(jīng)常詢問尋訪進(jìn)展。 C.郵件尋訪（適用對(duì)象：不熟悉網(wǎng)絡(luò)，并且時(shí)間不充裕）
尋訪前，與尋訪者取得聯(lián)系，確定尋訪具體事項(xiàng)，確定郵件尋訪過 程，并取得詳細(xì)地址。準(zhǔn)備好尋訪表格和收發(fā)郵件的郵寄單。
注意事項(xiàng)：尋訪者會(huì)遺忘尋訪事項(xiàng)，需經(jīng)常詢問尋訪進(jìn)展。 D.現(xiàn)場(chǎng)采訪（適用對(duì)象：尋訪者有適合的尋訪時(shí)間并同意此形式） 尋訪前，與尋訪者確定聯(lián)系，并確定準(zhǔn)確現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)間、地點(diǎn)。 確定路線，整理尋訪所需物品：相機(jī)、服裝、橫幅、尋訪表格等 尋訪中，尋訪小隊(duì)在當(dāng)天出發(fā)前，確定各自任務(wù)、路線與物品，
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)名稱：《蝴蝶與花》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞《化蝶》，感受樂曲優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)習(xí)分辨樂句，知道樂句的開始和結(jié)束。
3、能隨音樂做蝴蝶飛舞的動(dòng)作，并能愉快地與同伴交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過活潑歡快的情緒的樂曲;組織郊游，豐富幼兒對(duì)蝴蝶、花卉的感性知識(shí);已掌握小碎步及蝴蝶飛等基本動(dòng)作。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：樂曲《化蝶》、電腦、錄音機(jī)、多媒體課件、梯形皺紋紙若干。
3、環(huán)境準(zhǔn)備：設(shè)置成花園場(chǎng)景。
活動(dòng)過程
1、情境引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
教師：你們?nèi)ミ^花園嗎，花園里有什么?今天，我們一起去逛花園吧!我們的花園漂亮嗎，看見什么了?
2、完整欣賞，充分感受。
①請(qǐng)幼兒安靜地聽樂曲，交流：有什么感覺?聽著音樂想到了什么?
�、谠俅涡蕾p，并觀看課件，交流：聽一聽音樂里都有誰?他們?cè)诟墒裁茨?聽著音樂你想做什么?可隨音樂自由表現(xiàn)。
3、聽故事，看圖譜，理解樂句的開始和結(jié)束。
①教師講述故事《兩只蝴蝶》，感受樂曲的情緒。
�、诳凑n件欣賞音樂，說一說小蝴蝶是在音樂的`什么時(shí)候飛起來，什么時(shí)候停下來，并跟隨課件中的蝴蝶飛飛停停。
③徒手做蝴蝶，跟著課件表現(xiàn)，教師小結(jié)提升。
4、跟著音樂表現(xiàn)樂句的開始和結(jié)束。
�、俳處熀叱�，幼兒跟隨教師一起表現(xiàn)樂句的開始(飛)、結(jié)束(蹲)。
�、谛∨笥咽稚蠋稀昂岚颉憋w舞，結(jié)束時(shí)停在自己身上或別人身上。
�、坌∨笥炎龌�，老師做蝴蝶表演。
④小朋友做蝴蝶，樂句結(jié)束時(shí)兩個(gè)小朋友擁抱。
活動(dòng)方案 篇8
一、目的意義
以開展“樹形象、謀發(fā)展、促和諧”主題黨日活動(dòng)為載體，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹全面實(shí)施教育規(guī)劃綱要，落實(shí)吉林大學(xué)第十三次任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新黨日活動(dòng)方式，豐富黨日活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)文學(xué)院黨建工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，進(jìn)一步激發(fā)文學(xué)院黨委的內(nèi)在活力，樹立黨組織和黨員良好形象，黨日活動(dòng)方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
“樹形象、謀發(fā)展、促和諧”主題黨日活動(dòng)在文學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，各支部可結(jié)合自己支部特點(diǎn)具體組織實(shí)施，廣大黨員要積極主動(dòng)地參加黨日活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式和時(shí)間安排
(一）活動(dòng)形式
主要以支部為單位，也可以是幾個(gè)支部聯(lián)合�；顒�(dòng)形式靈活多樣，為黨員所喜聞樂見，如座談會(huì)、講座、培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐等等，規(guī)劃方案《黨日活動(dòng)方案》�；顒�(dòng)既可以圍繞主題安排一個(gè)活動(dòng)日，也可以是系列活動(dòng)，由多個(gè)黨日活動(dòng)共同組成。
(二）活動(dòng)時(shí)間
xx年9月—12月。
(三)活動(dòng)要求
1、主題鮮明，時(shí)代感強(qiáng)。能夠充分展現(xiàn)黨組織和黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧學(xué)院、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展中積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，保障措施有力。注重發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)黨員參與的.積極性。
3、內(nèi)容充實(shí)，形式新穎。活動(dòng)內(nèi)容深刻、形式豐富多彩，即有思想性、教育性，又有創(chuàng)造性、趣味性。
4、聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效�；顒�(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，參與率高，參與活動(dòng)的黨員達(dá)到90%以上，效果明顯。
5、宣傳及時(shí)，總結(jié)全面。擴(kuò)大活動(dòng)的影響面，及時(shí)將活動(dòng)有關(guān)情況及時(shí)報(bào)送學(xué)院黨委辦公室。開展黨日活動(dòng)總結(jié)交流，做好活動(dòng)總結(jié)，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果。
四、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬﹛x年12月5日前，各黨支部要將黨日活動(dòng)情況表（附件一）、書面總結(jié)及反映活動(dòng)開展情況的有關(guān)資料（照片、錄像、心得體會(huì)等）郵件發(fā)送至文學(xué)院黨委辦公室張紅蕾處zhanghl@jlu.edu.cn。書面總結(jié)應(yīng)涵蓋活動(dòng)背景或目的意義、活動(dòng)過程、活動(dòng)效果、黨員群眾參與情況等內(nèi)容。報(bào)送材料要求突出重點(diǎn)，文字簡(jiǎn)練，杜絕冗長(zhǎng)。
�。ǘh日活動(dòng)是黨組織與黨員進(jìn)行思想教育、凝聚黨員的有效方式，每位黨員都應(yīng)積極參加，無特殊情況一般不要請(qǐng)假。
�。ㄈ┢渌幢M事宜，請(qǐng)及時(shí)與文學(xué)院黨委辦公室聯(lián)系溝通
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