復(fù)習(xí)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男同學(xué)17人，女同學(xué)18人。學(xué)生思想表現(xiàn)良好，在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)比較認(rèn)真，有少數(shù)學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性；班中學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)業(yè)成績(jī)較差。要想提高本班復(fù)習(xí)效果，針對(duì)上述情況，必須夯實(shí)基礎(chǔ)，以本為本，加強(qiáng)語(yǔ)文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)好語(yǔ)文的信心，力爭(zhēng)使全班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)有一定幅度的提高。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢(shì)、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問(wèn)，在實(shí)踐中運(yùn)用等習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，教育學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時(shí)的`測(cè)驗(yàn)之中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的生字連詞、組詞的能力；將課本要求的生字做到會(huì)默寫、會(huì)組詞；將每課生字詞和成語(yǔ)做到會(huì)默寫，少數(shù)詞語(yǔ)必須按要求熟練造句；將7個(gè)練習(xí)上的“誦讀與積累”做到能理解、會(huì)默寫。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力，熟練運(yùn)用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。
5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習(xí)上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實(shí)，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的本領(lǐng)；掌握句子的不同表達(dá)方法，體會(huì)句子的感情色彩；認(rèn)識(shí)比喻、擬人、反問(wèn)、排比、對(duì)偶、夸張等修辭方法；學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)句；會(huì)修改常見的幾種病句
7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵(lì)學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、復(fù)習(xí)措施
1、對(duì)照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，“對(duì)癥下藥”認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹恳惶脧?fù)習(xí)課。
2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中輕松、自如，沒(méi)有壓力。力爭(zhēng)考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂(lè)于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
3、多參考教育教學(xué)資料，以一些優(yōu)秀試卷為主，借“他山之石”，來(lái)提高、充實(shí)自己，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來(lái)，學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，要注重其方法的培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。
四、實(shí)施步驟
復(fù)習(xí)初定為三個(gè)階段：
1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，并以市局教研員主編的《自主測(cè)試與練習(xí)》為載體，適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn)，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中的知識(shí)進(jìn)行歸類，循序漸進(jìn)，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。
3、第三階段，全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對(duì)全冊(cè)教材的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行全面檢測(cè)，用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問(wèn)題。
五、培優(yōu)補(bǔ)差名單
優(yōu)生：
學(xué)困生：
六、復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排(共10課時(shí))
第一課時(shí)：復(fù)習(xí)字形、字音。
方式：進(jìn)行百字競(jìng)賽。對(duì)成績(jī)不理想者單獨(dú)默寫。
第二課時(shí)：復(fù)習(xí)課文內(nèi)容的理解及背誦部分。
方式：抽背和練習(xí)卷。
第三課時(shí)：繼續(xù)復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。
第四課時(shí):完成綜合(三)的考試。
第五課時(shí)：復(fù)習(xí)閱讀短文。分段概括段意、回答問(wèn)題、聯(lián)系上下文解釋、檢查方法（相關(guān)試卷測(cè)試）
第六課時(shí)：完成自測(cè)卷的考試
第七課時(shí)：復(fù)習(xí)作文。人、事、物、景、信（格式）、審題、組織語(yǔ)言。
方式：列提綱。
第八、九課時(shí)：模擬考試及試卷評(píng)講�？倧�(fù)習(xí)要點(diǎn)中2、3、4、5通過(guò)一張綜合練習(xí)卷進(jìn)行考察，然后有重點(diǎn)地查漏補(bǔ)缺。
第十課時(shí)：學(xué)生自由支配。（質(zhì)疑、解惑）《蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃》一文來(lái)自！http://<
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
今天已到5月30日，滿打滿算，離我們畢業(yè)考試只剩下二個(gè)星期了。要想在畢業(yè)考場(chǎng)上考出好成績(jī)，就必須給自己訂一個(gè)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的復(fù)習(xí)計(jì)劃有三個(gè)要點(diǎn)，即：好好復(fù)習(xí)、不貪玩、一切按老師的話去做。
好好復(fù)習(xí) 在這十四天里，我一定要珍惜每分每秒的時(shí)間。在學(xué)校里要上好每一堂課，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。遇到難題，要即時(shí)向老師請(qǐng)教，并認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講解。對(duì)老師講解的解題過(guò)程和步驟，除牢牢記住、反復(fù)揣摩外，還要通過(guò)再做一遍等方式加深印象。上課的時(shí)候，要一心一意聚精會(huì)神地聽講，不開小差，不“竊竊私語(yǔ)”，不做小動(dòng)作。老師布置作業(yè)后，要認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。凡是語(yǔ)文課本上要求背的東西，要背得滾瓜亂熟；要讀的課文，多讀幾遍。對(duì)已學(xué)的數(shù)學(xué)公式，在力求背熟記全的同時(shí)，還要能熟練地運(yùn)用。遇到一時(shí)攻克不下的習(xí)題，要“死心踏地”的'鉆研和摸索，直到做出來(lái)為止。
不貪玩 我喜歡踢足球，在本班可說(shuō)人人皆知。但這復(fù)習(xí)階段是決定我們小考成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)刻，是我們少年求學(xué)生涯的“非常時(shí)期”，我要“認(rèn)清形勢(shì)識(shí)時(shí)務(wù)”，暫將足球擱一邊，待等兩周過(guò)去后，再踢足球也不晚。在這二個(gè)星期之內(nèi)，我再不能像平時(shí)一樣貪玩了！一定要把玩的那個(gè)勁頭用到學(xué)習(xí)上去——好好復(fù)習(xí)才是。
一切按老師的話去做 老師是培養(yǎng)我們這些祖國(guó)花朵的園丁，是引領(lǐng)我們登書山、游學(xué)海的導(dǎo)航者和帶路人。在學(xué)習(xí)上，特別在小考這一關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行老師的關(guān)于如何復(fù)習(xí)應(yīng)考的指教和意圖。我的具體作法是，按照老師的要求，每天做一講《t.s方案》，然后再做爸爸給我布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，多做難題，在實(shí)踐中鍛煉自己的解題能力。星期六、星期天再不能到處亂跑了，要在家里看看四、五年級(jí)的書，再多看看作文書，多看看《成語(yǔ)詞典》，多吸收一些有用的知識(shí)。
這就是我的畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃了，我一定要按這個(gè)計(jì)劃去做。好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)考場(chǎng)上考出好成績(jī)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
為了備戰(zhàn)的高考，合理而有效的利用各種資源科學(xué)備考，特制定本計(jì)劃。
復(fù)習(xí)步驟
我們打算分3個(gè)階段來(lái)完成數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。
第一輪 從20xx年3月開學(xué)開始至20xx年10月底結(jié)束
第二輪 從20xx年10月至20xx年3月
第三輪 從20xx年4月至20xx五月
第一輪：注重基礎(chǔ)。
這一屆學(xué)生是湖北省課改的首批實(shí)踐者，由于課程容量大，教學(xué)進(jìn)度快，很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，課本上的題也不會(huì)做。高考試題“源于課本，高于課本”，有些是課本題目經(jīng)過(guò)加工改造，組合嫁接而成，有些甚至是原題。課本是考試內(nèi)容的具體化，是中、低檔題目的直接來(lái)源，是解題能力的生長(zhǎng)點(diǎn)。
因此，，一輪復(fù)習(xí)按課本的章節(jié)順序來(lái)進(jìn)行，要以課本為依托，，以章節(jié)為單位，將零碎與散亂的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，并將它們系統(tǒng)化，加強(qiáng)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，重點(diǎn)在于將各知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化及融會(huì)貫通。應(yīng)針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差，動(dòng)手能力不強(qiáng)，知識(shí)不能縱橫聯(lián)系，選擇題與填空題的速度與準(zhǔn)確率不高等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)突破，使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣和信心。要注意增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高審題能力。
注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練。 高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過(guò)試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生答卷時(shí)做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會(huì)的題目不丟分，不會(huì)做的題目也爭(zhēng)取得部分步驟分。
要重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。 在問(wèn)題的分析、思路發(fā)展過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向，在思維過(guò)程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過(guò)程中所起的重點(diǎn)作用。
還要做好試卷評(píng)析工作。講評(píng)試卷要分析題目考的哪些知識(shí)點(diǎn)、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會(huì)出題者意圖。講評(píng)中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，提高點(diǎn)評(píng)的'質(zhì)量和效益。
第二輪 專題過(guò)關(guān)
組成整個(gè)知識(shí)體系的重點(diǎn)章節(jié)，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，高考試題中會(huì)對(duì)這些反復(fù)進(jìn)行考查，不會(huì)有意對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行回避。因此我們要對(duì)整個(gè)書本進(jìn)行梳理，對(duì)特別重要的章節(jié)中所考查的知識(shí)點(diǎn)要全部列舉出來(lái)，再看看近幾年的高考題，看已經(jīng)考了哪些知識(shí)點(diǎn)，那么剩下的那些點(diǎn)就應(yīng)更加注意，高考題一般會(huì)在一定的周期內(nèi)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的考查。二輪按知識(shí)體系與內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行，從知識(shí)結(jié)構(gòu)上二輪復(fù)習(xí)專題一般分為：
知識(shí)專題
第1專題：不等式
第2專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
第3專題：數(shù)列
第4專題：三角函數(shù)與平面向量
第5專題：解析幾何
第6專題：立體幾何
第7專題：計(jì)數(shù)原理與概率統(tǒng)計(jì)
題型專題
第8專題：高考中選擇題的解法
第9專題：高考中填空題的解法
第10專題：高考中解答題的解法
在這一階段，鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧，不要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序，需配合著專題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，同時(shí)針對(duì)選擇、填空的特色，學(xué)習(xí)一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對(duì)時(shí)間的掌控力。
第三輪 綜合模擬
根據(jù)各地的高考信息編擬好沖刺訓(xùn)練的模擬試卷，通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)平時(shí)復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯(cuò)點(diǎn)，提高實(shí)踐能力，走近高考。主要是做各地的模擬題，這時(shí)候是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理的調(diào)整階段，也就是加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練。5月底6月初，回歸課本，查缺補(bǔ)漏，再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。樹立信心，輕松應(yīng)考。
該階段需要解決的問(wèn)題是：
1、強(qiáng)化知識(shí)的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復(fù)習(xí)的知識(shí)疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn)，探索解題的規(guī)律。
3、檢驗(yàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的生成過(guò)程。
4、領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。
附：高三數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)初步計(jì)劃：
第1周：集合和命題。
第2—4周：函數(shù)。
第5—6周：三角函數(shù)。
第7—9周：解斜三角形、平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。
第10—11周： 數(shù)列、段考
第12周：不等式、推理與證明。
第xx—15周：立體幾何、空間向量。
第16—19周：平面解析幾何
第20—22周：算法初步、統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例、復(fù)習(xí)期末考試
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
去年考研國(guó)家線已公布，很多同學(xué)都感覺(jué)到了壓力。臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。想想這句話，就會(huì)覺(jué)得考研會(huì)輕松很多，至少咱們只用復(fù)習(xí)一年，還有2天的表演時(shí)間�？墒牵捎趶�(fù)習(xí)時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)的節(jié)奏就相當(dāng)緊湊了。在復(fù)習(xí)的初期，不會(huì)覺(jué)得復(fù)習(xí)有多么的緊張，但是，如果不好好復(fù)習(xí)的話，到10月份，就會(huì)覺(jué)得自己有多少個(gè)腦袋都忙不過(guò)來(lái)了。所以，對(duì)考研的復(fù)習(xí)，有個(gè)大規(guī)模的了解，能夠方便自己掌握復(fù)習(xí)的進(jìn)度，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。對(duì)全局有所了解，就會(huì)遇事不亂。
準(zhǔn)備階段
準(zhǔn)備階段從你開始決定考研就開始了，有的考生也許大二的時(shí)候就決定要跨專業(yè)考研了，那么早一些搜集資料，了解信息，也是對(duì)的。多看看學(xué)校、專業(yè)的信息，評(píng)估自己的實(shí)力，獲取考研常識(shí)類的知識(shí)，多了解學(xué)校和考試的政策，向往的院校專業(yè)的情況和評(píng)價(jià)。到論壇上看大家對(duì)各類考研復(fù)習(xí)資料的評(píng)價(jià)，確定復(fù)習(xí)時(shí)需要用到的書籍和資料，盡早下載或者購(gòu)買。學(xué)習(xí)別人的考研經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的情況，對(duì)自己整體的復(fù)習(xí)做一個(gè)規(guī)劃。參加各輔導(dǎo)班的考研講座，雖然不一定要報(bào)輔導(dǎo)班，但是輔導(dǎo)班舉行講座的時(shí)候，為了吸引你去參加，會(huì)提到很多的新信息。這些是可以化為己用的。當(dāng)然，也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，判斷是否需要報(bào)輔導(dǎo)班。報(bào)輔導(dǎo)班不能盲目，也不能諱疾忌醫(yī)。
第一輪—基礎(chǔ)階段
3—6月這段時(shí)間是用于考研初試復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)用的。這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，要全面而基礎(chǔ)，
不求快，不求難，只求掌握好基礎(chǔ)，后面才有提高的可能。
這一階段各科的復(fù)習(xí)建議：
1、英語(yǔ)主要是復(fù)習(xí)單詞和長(zhǎng)難句的階段。在這一段時(shí)間，一定要把單詞的基礎(chǔ)打牢。如果沒(méi)有把單詞記牢，那么后面的復(fù)習(xí)就會(huì)手忙腳亂了。這段時(shí)間，至少單詞要復(fù)習(xí)兩至三遍。在學(xué)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句，學(xué)會(huì)翻譯，剛開始不用快準(zhǔn)狠，但是爭(zhēng)取順利地把基本意思翻譯出來(lái)。這段時(shí)間還要進(jìn)行一定的英語(yǔ)閱讀，就當(dāng)看故事一樣好了。這段時(shí)間不要急于做模擬題。
2、數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)課本進(jìn)行學(xué)習(xí)�？梢越柚恍┛偨Y(jié)性的參考書，幾位名師出的都還不錯(cuò)。每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)，都進(jìn)行對(duì)應(yīng)的聯(lián)系。在練習(xí)的時(shí)候，不求難題，但是一定要自己動(dòng)筆寫。爭(zhēng)取復(fù)習(xí)完之后，對(duì)基本題型的解法和對(duì)大綱都有深入的了解。不要著急做模擬題。
3、專業(yè)課這段時(shí)間是通讀專業(yè)課本的`時(shí)間。如果你考的是本校本專業(yè)，那么這一個(gè)階段你可以暫時(shí)不用復(fù)習(xí)專業(yè)課。學(xué)習(xí)專業(yè)課，要本著把薄書讀厚的原則，熟悉課本的體系構(gòu)架。主要內(nèi)容，還要加上自己的理解，并且對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充。
第二輪—提高階段
7—8月是暑假階段，這段時(shí)間是放假，這就讓考生們有了很大的時(shí)間進(jìn)行突擊的學(xué)習(xí)。在進(jìn)行這一輪之前，一定要對(duì)科目有一定的基礎(chǔ)，那么這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，才能夠有質(zhì)的提高更上一層。這段時(shí)間要關(guān)注考研大綱的發(fā)布，準(zhǔn)備最新的輔導(dǎo)用書，尤其是政治的輔導(dǎo)書。
1、英語(yǔ)繼續(xù)地復(fù)習(xí)單詞，但是單詞已經(jīng)不是重點(diǎn)了。做閱讀和長(zhǎng)難句。并且這段時(shí)間重要的是對(duì)歷年的真題進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真做，并且對(duì)文章進(jìn)行分析，爭(zhēng)取對(duì)真題的思路有所領(lǐng)悟。這時(shí)候可以適量地做一些模擬題了。
2、數(shù)學(xué)第一輪打基礎(chǔ)的階段已經(jīng)把數(shù)學(xué)過(guò)了一遍了。第二輪的時(shí)候，就要再對(duì)課本和輔導(dǎo)書進(jìn)行第二次的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間要開始集中做習(xí)題，不能光求做完，而是應(yīng)該把每一題都弄懂、摸透。不熟練的地方再回頭看書。這段時(shí)間數(shù)學(xué)的成績(jī)會(huì)有一個(gè)提高。
3、專業(yè)課這段時(shí)間要開始做專業(yè)課的練習(xí)、模擬題還有真題。研究透每一題在書中的對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)記并且擴(kuò)充書本。
4、政治這段時(shí)間要開始著手復(fù)習(xí)政治了。把政治書看一遍，理解里面的概念。直接看政治書是比較枯燥的，所以可以利用習(xí)題集，對(duì)各章各節(jié)的概念進(jìn)行輔助的理解。
第三輪—強(qiáng)化階段
9—10月這段時(shí)間是要鞏固前段時(shí)間的知識(shí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這段時(shí)間是以前段時(shí)間的提高為基礎(chǔ)，做更高一層次的基礎(chǔ)練習(xí)。
1、英語(yǔ)這段時(shí)間的英語(yǔ)，背單詞已經(jīng)不是重點(diǎn)。但是每天抽出半小時(shí)讀一讀單詞，還是很重要的。真題的研究要更進(jìn)一步，要認(rèn)真做好題目的分析，摸清出題的思路，并且適應(yīng)這種思路。閱讀理解一定要多加練習(xí)。這段時(shí)間還要開始練習(xí)寫作，每周練習(xí)一篇是標(biāo)準(zhǔn)的頻率。
2、數(shù)學(xué)建立數(shù)學(xué)框架體系，達(dá)到融會(huì)貫通。反復(fù)看，反復(fù)做題。通過(guò)做題，慢慢的熟悉知識(shí)點(diǎn)，加深概念定理的理解。這一階段，要有意識(shí)的熟記各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于特別生疏的概念可以通過(guò)做題來(lái)加深理解。
3、政治分章看書分章做題，做題時(shí)遇到拿不準(zhǔn)的概念或者理解，一定要回到課本中反復(fù)揣摩，或者和大家一起討論，一定要吃準(zhǔn)概念。這段時(shí)間要爭(zhēng)取整本書的理解到位。并且整個(gè)政治的知識(shí)結(jié)構(gòu)，心里要有一個(gè)大概�？梢越柚W(wǎng)上的各種復(fù)習(xí)資料進(jìn)行理解。
4、專業(yè)課這一段時(shí)間就是要把厚書讀薄。把專業(yè)課課本的筆記或者脈絡(luò)整理出來(lái)，記在筆記上。這一步能鍛煉你對(duì)書本知識(shí)融會(huì)貫通的能力，同時(shí)也能強(qiáng)化你對(duì)課本知識(shí)的理解和概括。不能照抄書本的章節(jié)，要靠自己的理解完成。
沖刺階段
11月到考前一周，都是沖刺階段。有了上一階段的強(qiáng)化，這一階段，還會(huì)有一段提高。這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)必須高質(zhì)量高效率。這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，最好按照考試時(shí)間表上的時(shí)間來(lái)。上午看數(shù)學(xué)和政治，下午看英語(yǔ)和專業(yè)課。
1、英語(yǔ)做一些沖刺的模擬題。保證做題的時(shí)間和保持感覺(jué)。總結(jié)寫作文的經(jīng)驗(yàn)。單詞和真題還是要常看的。
2、數(shù)學(xué)查漏補(bǔ)缺。限制時(shí)間做模擬題，一定要保持做題時(shí)的感覺(jué)。多看看以前錯(cuò)的題目。多看看還不熟練的篇章。
3、專業(yè)課按照之前做的筆記，回憶課本回憶細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取做到心中有本課本。
4、政治開始有意識(shí)地反復(fù)看課本，對(duì)課本中的內(nèi)容要有印象，能夠大概復(fù)述。多做模擬題，學(xué)習(xí)答大題的經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取提高選擇題的正確率。
臨考階段
考前一周是臨考階段。這段時(shí)間，要多休息，作息時(shí)間按照考試來(lái)安排。要保持身體健康，心情愉悅。這段時(shí)間的復(fù)習(xí)就不再是希望有提高，而是希望能夠保持沖刺階段復(fù)習(xí)的良好狀態(tài)。
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