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珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話1
老師們，同學(xué)們：
在孩提時(shí)，我就非常敬慕老師，向往長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名光榮的人民教師。初中畢業(yè)后，我毅然報(bào)考了師范學(xué)校，一張?zhí)貛煹匿浫⊥ㄖ獣?shū)，讓我從此與特教結(jié)緣。三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)特殊教育從相識(shí)到相知，我知道社會(huì)上有許多殘疾兒童，在期盼著我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們走出傾斜的世界，渴望與健康的孩子擁有同一片藍(lán)天!
特師畢業(yè)后，我滿懷著希望邁進(jìn)了泰安聾啞學(xué)校的大門(mén)，見(jiàn)到了我執(zhí)教生涯中的第一批學(xué)生―13個(gè)剛?cè)胄５拿@童。當(dāng)我登上三尺講臺(tái)的時(shí)候，望著那13個(gè)孩子，我的心一下子縮得好緊好緊。一張張如鮮花般可愛(ài)的笑臉，一雙雙如明月般閃亮的眼睛，竟然是一群又聾又啞的孩子!我慨嘆命運(yùn)的不公，期望他們能聽(tīng)到點(diǎn)什么。于是，我跑到學(xué)生的身后，大聲地喊他們的名字： “張憲云，王化良……”我歇斯底里地喊，嗓子喊啞了，回答我的還是那一動(dòng)不動(dòng)的身影―一他們聽(tīng)不見(jiàn)。望著他們，我掂出了一名聾校教師肩上擔(dān)子的分量。
一切都要從頭開(kāi)始。每天起床的哨音一響，我便走進(jìn)孩子們的宿舍，教他們穿衣疊被、整理內(nèi)務(wù)，手把手地教他們洗臉?biāo)⒀�，然后帶他們到操�?chǎng)上晨跑、做操。吃飯的時(shí)候，我顧不上自己，忙碌地穿梭于學(xué)生們中間。為了孩子們健康成長(zhǎng)，我付出了慈母般的愛(ài)，用勝似父母的親情關(guān)心著他們。我班有個(gè)8歲的聾兒智力低下，一天到晚口水常流，身上的氣味腥臭難聞，學(xué)生們一靠近他就皺眉頭。責(zé)任感和事業(yè)心促使著我，強(qiáng)忍著難耐的氣味靠近他，關(guān)心他，并教育學(xué)生們不要嫌棄他。這個(gè)孩子的手不方便，我就一口一口地給他喂飯，大小便幫他脫褲子，有時(shí)孩子拉到褲?rùn)n里，我就給他從頭到腳一遍又一遍地擦洗，然后換上干爽的衣服。愛(ài)的甘露滋潤(rùn)了孩子們荒蕪的心田，我和他們之間的距離越來(lái)越近，感情也越來(lái)越深，每次家長(zhǎng)們來(lái)接孩子，他們總是依依不舍，不愿離開(kāi)學(xué)校。家長(zhǎng)看到自己孩子的變化和成長(zhǎng)，無(wú)不充滿了喜悅和感激，往日那雙無(wú)奈的眼睛里又燃起了新的希望。他們一遍又一遍地對(duì)我說(shuō)：“劉老師，真是太感謝你了!有你這樣的好老師，我們一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)放心!”從他們的言行中，從他們的'眼神里，我又一次地感到自己肩上的責(zé)任和使命。不是嗎，這個(gè)世界多么需要特教教師啊，殘缺的太陽(yáng)多么需要有人托起啊!
張憲云是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，雙耳失聰并沒(méi)有掩蓋住她的那份靈氣。面對(duì)她那張紅撲撲的笑臉和那雙求知的眼眸，我暗下決心說(shuō)什么也要讓她學(xué)會(huì)說(shuō)話。為了讓她僵硬的舌頭靈活起來(lái)，我?guī)е錾囿w操，舌頭伸出，縮進(jìn)，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，上伸，下伸……十遍、百遍、千遍……她的那張小嘴干裂了，我便給她抹上甘油，我的嘴角滲出了血滴，她用顫抖的小手給我擦去。功夫不負(fù)有心人。在我的耐心輔導(dǎo)下，張憲云終于喊出了第一聲“爸爸、媽媽”。當(dāng)她的父母聽(tīng)到孩子喊出的第一聲“爸爸、媽媽”時(shí)，都哭了。在去年元旦聯(lián)歡會(huì)上，她登臺(tái)朗頌了詩(shī)歌《老師教我會(huì)說(shuō)話》，鏗鏘有力地吐出自己的肺腑之言：“學(xué)校是我家，老師就是我親愛(ài)的媽媽�！卑言趫�(chǎng)所有的觀眾感動(dòng)得淚流滿面。朝非朝，夜非夜，我和學(xué)生形影不離，我?guī)е麄兲�，帶著他們笑，帶著他們�(cè)谥R(shí)的海洋中遨游，竭盡所能地讓他們生活得更充實(shí)、更快樂(lè)。聾啞孩子雖不能用豐富的語(yǔ)言表達(dá)他們的所思所想，但他們的一舉一動(dòng)又無(wú)不映射出那一顆顆淳樸善良的心。記得有一次，我答應(yīng)飯后帶著他們到操場(chǎng)上玩耍，可是由于犯了胃病，我趴在辦公桌上，渾身沒(méi)有力氣。一會(huì)兒，耳邊響起了“叩唯呀呀” 的聲音，我抬起頭，門(mén)外，學(xué)生正整齊地站成兩排。噢，我答應(yīng)他們?nèi)シ棚L(fēng)箏的。七八歲的孩子正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，他們喜歡藍(lán)天，喜歡白云，喜歡大自然……孩子們見(jiàn)我抬起頭，呼啦小小的拳頭輕輕地落在了我的背上，桌上不知什么時(shí)候堆放了一大堆糖塊，一件小衣服輕輕地披在了我的肩頭上，暖暖的。一只小手伸出來(lái)，手心托著幾粒白色的藥片。多么‘懂事的孩子!多么可愛(ài)的孩子!望著這群天真無(wú)邪的孩子，我不知道該說(shuō)什么，從不輕易流淚的我，止不住眼淚流了下來(lái)。面對(duì)著一顆顆圣潔的童心，我還能說(shuō)些什么呢?正如歌中所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
親愛(ài)的孩子們，劉老師愛(ài)你們!
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。與聾啞學(xué)生的結(jié)緣，雖然不是我的初衷，但確是我的歸宿。我―一個(gè)從事特教事業(yè)的老師，雖沒(méi)有石破天驚的壯舉，沒(méi)有輝煌顯赫的榮耀，但是我無(wú)怨無(wú)悔!我要在平凡的崗位上，用真摯的愛(ài)心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑!
最后，我還要說(shuō)一句心底的話：
“我愛(ài)我的聾童!我愛(ài)我的聾校!我愛(ài)我從事的特教事業(yè)!"
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話2
老師們，同學(xué)們：
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的.目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤�。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話3
老師們，同學(xué)們：
我從成為一名教師那天起，便決心用我的愛(ài)像春雨潤(rùn)物一樣去滋潤(rùn)學(xué)生，讓他們擁有一個(gè)像家一樣溫暖的班集體，在愉快和諧的氛圍中得到最大限度的發(fā)展。
我現(xiàn)任96級(jí)3班的班主任。我無(wú)微不至地關(guān)心班里的每一位學(xué)生，平常誰(shuí)的家里出了什么事，誰(shuí)的身體不舒服，誰(shuí)的情緒不太好，我總?cè)滩蛔?wèn)一問(wèn)。王海英同學(xué)剛?cè)胄r(shí)是女生中的灰姑娘，她穿著樸素，沉默寡言，常常一個(gè)人呆呆地坐在角落里出神。通過(guò)談心和家訪，我得知她自幼喪父，母親長(zhǎng)年臥床不起，家中經(jīng)濟(jì)十分困難，因此，她有一種強(qiáng)烈的自卑感。于是，我暗中記住她的生日，組織全班同學(xué)悄悄地為她準(zhǔn)備了一次生日晚會(huì)。那天晚上當(dāng)王海英走進(jìn)教室時(shí)，我和全班同學(xué)一起深情地為她唱起了《祝你生日快樂(lè)》。她望著裝飾一新的教室和講臺(tái)上插著16 根正在燃燒的紅蠟燭的生日蛋糕，哭了。她說(shuō)：“老師，謝謝您，長(zhǎng)這么大，還從沒(méi)有人為我過(guò)生日。”此后，我經(jīng)常把她叫到家里，讓愛(ài)人為她做上一頓可口的飯菜，與她一起看電視、聊天，讓她體驗(yàn)到家的溫暖。我還多方聯(lián)系，為她找了一份利用周末時(shí)間做家教的工作，使她在經(jīng)濟(jì)上漸漸自立。如今，她的性格變得開(kāi)朗起來(lái)，還擔(dān)任了班里文明禮儀小組組長(zhǎng)，是師愛(ài)的春風(fēng)吹綠了她心靈荒漠的綠洲，她再也不是昔日沉默寡言的丑小鴨了。
為了時(shí)刻了解學(xué)生的內(nèi)心世界，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育，從入校起，我便要求學(xué)生寫(xiě)周記，每周我親自批閱。無(wú)數(shù)夜晚我一個(gè)人坐在燈下細(xì)細(xì)閱讀，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)和所面對(duì)的具體問(wèn)題寫(xiě)下不同的批語(yǔ)，有激勵(lì)，有鞭策，更有引導(dǎo)。我的真誠(chéng)換來(lái)了學(xué)生的信任，他們把我當(dāng)作知心朋友，把內(nèi)心深處的想法告訴我。我以一個(gè)領(lǐng)路人，一個(gè)大哥哥的身份與他們進(jìn)行心靈深處的交談，時(shí)時(shí)為他們提供巨大的精神力量。
我努力去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的長(zhǎng)處，引導(dǎo)其揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。我的班里共有40名同學(xué)，每人都擔(dān)任一定的固定職務(wù)，即使是后進(jìn)生，我也抓住其閃光點(diǎn)委以重任，讓每位同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)自身價(jià)值，最大限度地挖掘自身潛力。
我始終堅(jiān)信，只有不合格的教師，沒(méi)有不合格的學(xué)生。我把愛(ài)心平等地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。去年9月，我班接收了一名叫郭鵬的留級(jí)生。對(duì)他，我早有耳聞，他吸煙，喝酒，打架斗毆，并與校外一些不三不四的人有來(lái)往，受批評(píng)挨處分是家常便飯。政教處王主任跟我談話時(shí)說(shuō)：“這可是塊難啃的硬骨頭呀�！惫�，他到我班不久的一次晚自習(xí)課上，不見(jiàn)了蹤影。我立即四處尋找，宿舍、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，最后終于在校門(mén)外的馬路旁找到了已醉成一攤爛泥的他。原來(lái)，他又與他的哥們喝酒去了。我顧不了許多，忙把他背到我的宿舍，扶他躺在床上，為他擦洗，換上干凈的衣服，并熬了醒酒湯。一直折騰到凌晨1點(diǎn)，他才清醒過(guò)來(lái)。燈光下，他的眼里喃滿了淚花o'’感人心者，莫先乎情”。此后，我一次次與他談心，在人格上尊重他，在學(xué)習(xí)上幫助他，在生活上關(guān)心他，還發(fā)揮其特長(zhǎng)讓他擔(dān)任了班里的籃球隊(duì)長(zhǎng)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。小郭轉(zhuǎn)變了，他不但與校外的`哥們斷絕了來(lái)往，改掉了惡習(xí)，而且積極上進(jìn)，樂(lè)于助人。最令我高興的是，今年4 月，小郭在日照大集上勇擒一名正在行竊的歹徒，并將其扭送到派出所，被共青團(tuán)日照市委授予“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)�！度照杖�?qǐng)?bào)》、日照電視臺(tái)等多家新聞單位報(bào)道了他的事跡。
我把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生回報(bào)我的也是一個(gè)個(gè)令人流淚的故事。體操比賽前，全班同學(xué)頂著烈日一遍遍練習(xí)，卻從沒(méi)有人叫苦，體育委員喊啞了嗓子，團(tuán)支書(shū)跑了20多個(gè)宿舍為全班同學(xué)借來(lái)了服裝。冬季越野賽，陳成曉昏倒在跑道上，送醫(yī)院急救醒來(lái)后第一句話便是：'’老師，對(duì)不起，我沒(méi)跑好!”學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“有這樣一位好老師，有這樣一個(gè)溫暖的家，誰(shuí)能不為之感到高興，感到幸福呢!”幾分耕耘，幾分收獲。我的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部和先進(jìn)班級(jí)，今年5月又被評(píng)為全校唯一一個(gè)省級(jí)先進(jìn)班集體。
愛(ài)是什么?是甘泉，可以澆灌生命之樹(shù);是春風(fēng)，可以吹綠心靈荒漠的綠洲;是一條無(wú)形的紐帶，架起師生感情的橋梁;是一把金光閃閃的鑰匙，去開(kāi)啟教育成功的秘密。
我愿把我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，去譜寫(xiě)一曲絢麗輝煌的奉獻(xiàn)之歌!
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話4
各位老師同學(xué)們：
大家早上好 !
昨天就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)了，關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)相信大家都很清楚，它是紀(jì)念我國(guó)著名的詩(shī)人、愛(ài)國(guó)主義者屈原的節(jié)日。
屈原是距今兩千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。他所在的時(shí)代是一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。當(dāng)時(shí)在列強(qiáng)環(huán)視的狀況下，卻不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，依舊墨守陳規(guī)，沒(méi)有改革的銳志，在國(guó)力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被倡導(dǎo)地主階級(jí)政治改革的國(guó)家拋在了后面。面對(duì)連年的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，割地求和，統(tǒng)治階級(jí)采取的辦法是偏安一隅，置國(guó)家存亡不顧，依舊過(guò)著醉生夢(mèng)死的生活。
屈原就生活在這樣的時(shí)代環(huán)境里，他對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有著清醒的認(rèn)識(shí)，于是在國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。面對(duì)壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢(shì)力的'斗爭(zhēng)中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。
這一片冰心，穿透了兩千年的時(shí)空，依然光耀在中華大地。
兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由，和平的精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對(duì)于國(guó)家人民的深厚感情，體會(huì)到屈原對(duì)于這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。
和屈原不同，我們身處的時(shí)代是盛世的中國(guó)。國(guó)家富強(qiáng)、民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)珍惜我們看似應(yīng)得的寬敞明亮的教室，學(xué)會(huì)珍惜我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛(ài)國(guó)的理念，對(duì)幸福和平生活的向往，掃凈了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后彌漫在中國(guó)人民頭上的陰霾，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來(lái)的。
最后用一句屈原的話送給所有的同學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，能為自己的將來(lái)鋪墊繁花似錦的人，能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長(zhǎng)，無(wú)愧于炎黃子孫的人。
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話5
親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好!
暑假結(jié)束了，新年過(guò)去了，我們又長(zhǎng)大了一歲，重新回到幼兒園，見(jiàn)到了老師和小朋友們，你們高興嗎?
今天是我們新學(xué)期的第一次國(guó)旗下講話，首先，我希望小朋友們時(shí)時(shí)記�。何覀兪侵袊�(guó)人!我們親愛(ài)的祖國(guó)，在地球上已經(jīng)存在了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，創(chuàng)造了很多很多“好寶貝”，比如：四大發(fā)明、比如中華文明等等，為全世界做出了很大很大的貢獻(xiàn)。所以，我們應(yīng)該因?yàn)椤拔沂侵袊?guó)人”而感到高興，感到自豪!鮮艷的五星紅旗代表著我們可愛(ài)的祖國(guó)，所以我們每個(gè)星期一都要準(zhǔn)時(shí)參加升旗禮，響亮地唱國(guó)歌!能不能做到?那么升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)哦，在升國(guó)旗的時(shí)候不要做小動(dòng)作，眼睛要看著國(guó)旗，手不要放在口袋里，不和小朋友們交談。唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮。
第二，我要說(shuō)在過(guò)去的一年里，我們靖城中心幼兒園全體老師為了小朋友的成長(zhǎng)，付出了很多很多，而小朋友在過(guò)去的一年里也學(xué)到了很多很多，我們都知道了怎么樣做是有禮貌，怎么樣做是守紀(jì)律，也知道了應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)我們的幼兒園，愛(ài)我們的老師、同伴等等。新的`學(xué)期開(kāi)始了，我們能不能比以前做得更好呢?我相信，長(zhǎng)大一歲的寶寶一定更懂事、更努力，也會(huì)做得更好!
第三，我希望大班的小朋友上課時(shí)靜靜地、定定地坐好，更認(rèn)真專心地聽(tīng)老師上課。還要學(xué)會(huì)多想問(wèn)題，敢于多問(wèn)老師“為什么”。 這些好習(xí)慣如果你們能養(yǎng)成了，我相信，你們不僅都能成為幼兒園里的好榜樣;今后，也能成為小學(xué)里的好學(xué)生!
小朋友們秋天已經(jīng)悄悄來(lái)臨了，我們也慢慢要長(zhǎng)大，希望你們?cè)谟變簣@生活、學(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，個(gè)個(gè)都是活潑可愛(ài)的陽(yáng)光寶貝!
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話6
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我們國(guó)旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)曾深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！蹦菓�(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為我們共同努力的方向。
1.一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛�、魯班、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國(guó)古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。
3.定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能無(wú)往而不勝。
4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的'發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。
每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的具體習(xí)慣和方法也會(huì)因人而異，不可簡(jiǎn)單照搬他人的方法，但學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和原則總是共通的。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期努力，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志”。
我們的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了歡樂(lè)的校園。對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天又是一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始!這一學(xué)期，我們學(xué)校又調(diào)入了兩名老師,增加了108名一年級(jí)新生，他們是我們的新成員、新朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的加入表示最熱烈地歡迎。
秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。
新的一學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)，服從學(xué)校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《守則》、《規(guī)范》來(lái)要求自己。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。同學(xué)們，希望你們從今天開(kāi)始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的主人，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫(huà);節(jié)約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
3、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的'要求做，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，出操、課間活動(dòng)，放學(xué)回家等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲和活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校或班主任。
4、在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就中心小學(xué)新的輝煌!
謝謝大家!
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話8
老師們，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱。
是的，在這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的'地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!
但是，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零，所以我們應(yīng)該去珍惜。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完畢，謝謝大家!
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話9
老師們，同學(xué)們：
大家好!
一棵草，一朵花都是有生命的，生命是宇宙間的奇跡，它的來(lái)源神秘莫測(cè)。生命是進(jìn)化的產(chǎn)物，還是上帝的創(chuàng)造?這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會(huì)懂得欣賞大自然中的生命現(xiàn)象，用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會(huì)善待一切生命，從每一個(gè)素不相識(shí)的人，到一頭羚羊，一只昆蟲(chóng)，一棵樹(shù)，從心底里產(chǎn)生萬(wàn)物同源的親近感。于是，你便會(huì)懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。
生命的美麗被日�，嵥榈纳钛谏w了，我們大多數(shù)時(shí)候或者只是在重復(fù)無(wú)意義的機(jī)械的動(dòng)作!
人人都在追求幸福，可是你想過(guò)沒(méi)有，還有什么時(shí)刻比那些對(duì)生命的體驗(yàn)最強(qiáng)烈最鮮明的時(shí)刻更幸福呢?當(dāng)我感覺(jué)到自己的肢體血管里布滿了新鮮的、活躍的生命時(shí)，我的確認(rèn)為，此時(shí)此刻我是世界上最幸福的人。
生命平靜地流逝，沒(méi)有聲響，沒(méi)有浪花，甚至連波紋也看不見(jiàn)，無(wú)聲無(wú)息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺(jué)。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬(wàn)丈浪。我活著嗎?是的，這時(shí)候我才覺(jué)得我活著。
生命的力量是不可戰(zhàn)勝的，單調(diào)是它的天敵!怎樣把單調(diào)的生活過(guò)得充實(shí)，也是生命的價(jià)值所在。
每個(gè)人都只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對(duì)我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實(shí)她，但是，不管她終于成個(gè)什么樣子，我們都得得愛(ài)她。
在生活中，也許一次小小的車(chē)禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的'，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，這是對(duì)生命的尊重，對(duì)自我的尊重!
這幾年，接二連三的地震使中國(guó)蒙受人財(cái)物的巨大損失，這就告訴我們?cè)谄綍r(shí)要居安思危，防患于未然。
生命是寶貴的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護(hù)與尊重。
鑒于此，希望大家一定要愛(ài)護(hù)自己的生命，愛(ài)護(hù)身邊的生命!
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話10
老師們，同學(xué)們：
大家好!
安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。安全不僅關(guān)系到師生本人，也關(guān)系到學(xué)校和家庭。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無(wú)小事”、學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“安全第一”就是為了同學(xué)們的安全，就是要全校師生牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高安全防范的水平。為此，我今天在國(guó)旗下再次向大家提出以下幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們都能牢記在心，認(rèn)真做好：
1、要求大家時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生安全自護(hù)自救知識(shí)、上好安全課，切實(shí)提高自我防護(hù)的能力。
2、課間要文明活動(dòng)，不聚集在走廊上蹦跳活動(dòng)，不追逐打鬧，不在樓梯口玩耍。上下樓梯要有序，切不可急步上下，遇到人多上下樓要做到大同學(xué)讓小同學(xué)，堅(jiān)決禁止推拉和擁擠，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，以免踩踏事故發(fā)生。
3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。在體育課上活動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)隨便撿拾操場(chǎng)的磚塊、土塊向人投擲。防止相互砸傷。
4、要注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)和家里的電源插座，不用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
5、要注意食品安全。不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;禁止在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止食物中毒不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，不吃不潔食物，不食過(guò)期食品。
6、要加強(qiáng)行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害、遇到壞人時(shí)及時(shí)撥打匪警電話“110”得到幫助
8、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車(chē)上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。上學(xué)與回家途中要注意交通安全，不坐拖拉機(jī)、三輪車(chē)和證照不全的車(chē)輛 ，盡 量坐公共車(chē)， 在車(chē)上，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車(chē)時(shí)一定要注意安全。中午和下午放學(xué)一定要排路隊(duì)回家，不準(zhǔn)一出大門(mén)口就散隊(duì)，要聽(tīng)從老師和路隊(duì)長(zhǎng)的指揮。鄰村走讀的同學(xué)，在公路上行走，也要靠右行，特別是趙村的同學(xué)絕不準(zhǔn)在路上追逐打鬧。以免交通事故發(fā)生。一旦遇到交通事故，要記清肇事車(chē)輛的車(chē)號(hào)，及時(shí)撥打交通事故電話“122”，如果人員有傷亡的`要及時(shí)撥打急救電話“120”。
9、要注意防火安全。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。要知道火警電話“119”。雙休日不準(zhǔn)到地里或場(chǎng)上隨便拿農(nóng)民家的玉谷桿、麥草玩點(diǎn)火。同學(xué)們要知道冬天氣候干燥、風(fēng)多、風(fēng)大一旦你把這些成堆成集的柴草點(diǎn)著那可是非常危險(xiǎn)的事。
我要考考同學(xué)們：這時(shí)你如果站在火勢(shì)的下風(fēng)頭，你就很難逃脫。一旦你身上的衣服被燃著，旁邊有沒(méi)有救援的人，你也沒(méi)有滅火的工具那該怎么辦呢?(就地打滾、大聲呼救、脫掉外服先保護(hù)頭臉)在公共場(chǎng)所如果遇到大火又該怎么辦呢?假如雙休日一個(gè)在三樓的游戲廳突然著火了，頓時(shí)樓上濃煙滾滾，在場(chǎng)的人都嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，如果你在場(chǎng)應(yīng)該選擇怎樣的逃生方法?
10、要防煤氣中毒。冬天我們農(nóng)村學(xué)校和大多家庭都是用燃煤取暖，要經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗保持室內(nèi)通風(fēng)，煙管也要經(jīng)常清理保持透氣暢通。
我再次考考同學(xué)們：如果家人和你同時(shí)都遇到了煤氣中毒，他們已昏迷神志不清，這時(shí)只有你還能勉強(qiáng)行動(dòng)，你該怎么辦?(要立即打開(kāi)門(mén)窗，呼喊鄰居把中毒者要立即抬到室外呼吸新鮮空氣，排除有毒氣體一氧化碳。嚴(yán)重者也要立即撥打急救電話“120”進(jìn)行搶救。)
老師們，同學(xué)們，人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔交都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全，需要大家遵守最起碼、最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。讓我們切記：珍愛(ài)生命，安全第一!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
最后，祝大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自高二2班的xx，我今天分享的題目是《沐一世師恩如輪》。
沐浴著朝陽(yáng)的光輝，我熱戀著校園的明媚，那是老師的笑顏，陪伴了我?guī)浊�(gè)朝露夕霞，也將溫暖我生命的每一輪春秋冬夏。
回望青春的印記，宛若俏皮的甲殼蟲(chóng)，噗的一聲脆響，勾連出斑斕的碎片，每一片都記錄著我的老師們那忙于建設(shè)的身影。
大山里的孩子上學(xué)很晚，卻仍是以單純懵懂的形象踏進(jìn)那一扇校門(mén)。我們就像一顆顆最原始的沙粒，是老師您化為蚌，將我們裝進(jìn)您的懷里，用愛(ài)去舐，用知識(shí)去浸，用德育去洗……經(jīng)年累月，沙粒們長(zhǎng)成了一顆顆珍珠，雖不奪目，卻已筑基。
小學(xué)畢業(yè)那年，您站在山頂?shù)慕淌彝�，注視著我們一行背上行李前往山的那邊，那個(gè)名叫初中的.殿堂。我們一路攜帶著您的囑托，握緊手中的百分試卷，擁向希望。直到后來(lái)我才明白，那間教室放飛的是希望而守巢的總是您，因?yàn)槟鷮⒎棚w又一代希望。
初中校園里，求知?dú)庀⑻貏e濃郁，我們都想看看海的那邊的更高一級(jí)學(xué)府長(zhǎng)什么模樣，是否像老師口中那般的神圣而高貴。自此，初中老師的嚴(yán)厲與敬業(yè)深烙心底。他的嚴(yán)厲宛若一把鋒利的雕玉刀，從他的神態(tài)、言辭中脫鞘而出，精準(zhǔn)地清除一塊塊玉石粗胚中的雜素;他的敬業(yè)宛若一根聳立的旗桿，從他的忘我、細(xì)心中沖出，無(wú)聲的見(jiàn)證靈魂工程師的贊譽(yù);他的知識(shí)宛若一尊仰之彌高的大佛，從他的旁征博引中噴薄而出，指引著知識(shí)海洋中，一艘艘小船蹣跚出海的航路……
而如今，高中兩年，每每對(duì)早生華發(fā)的班主任感概，那頭上一定是粉筆落下的白。在這繁華的都市中，在所有人為錢(qián)利奔波時(shí)，我的那一群可親可敬的老師仍堅(jiān)守在沒(méi)有鮮花的三尺講臺(tái)上，樂(lè)此不疲地進(jìn)行著那沒(méi)有掌聲的獨(dú)白。其實(shí)，在那緊握著粉筆的手下，我看到了每一種顏色的盛開(kāi)，那是未來(lái)。
是的，當(dāng)初的小沙粒們已成長(zhǎng)為一顆顆珍珠，光彩熠熠。而未來(lái)，也將繼續(xù)在社會(huì)學(xué)校中成長(zhǎng)，跟隨著人生的導(dǎo)師們，不斷打磨使自己圓潤(rùn)奪目。
我知道，我的老師們有一個(gè)大家庭，他們都如春蠶般，用那吐出的銀絲作為丈量生命價(jià)值的直尺。舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉;堅(jiān)守在雪域高原上的支教者胡、謝夫婦;將青春奉獻(xiàn)在大山里的鄉(xiāng)村教師馬劍霞……他們遍布在祖國(guó)的四方，也在四方建設(shè)著祖國(guó)。
將來(lái)，我也會(huì)成為你們中的一員，掬盡吾之青春與愛(ài)，將師情在落紅秋實(shí)中輪轉(zhuǎn)。
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望，季節(jié)輪回帶給我們的是年歲的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的更迭。經(jīng)過(guò)寒假的休整，我們迎著朝陽(yáng)，滿懷的希望，迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)!
新學(xué)期開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想，又為我們創(chuàng)造新成績(jī)，新輝煌，提供了一個(gè)嶄新的`舞臺(tái)!
春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的顆粒甘甜飽滿，但我們需要記住的還是那句“一份耕耘，一份收獲”的至理名言。沒(méi)有艱苦與付出，鮮花和掌聲將會(huì)與我們無(wú)緣。而同學(xué)們正處于花樣年華，和春天是最美的組合，我們只有播種下春天的希望，播種夏新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。用勤奮與汗水，青春與熱血，和不懈的斗志，讓理想之花盛開(kāi)。
初中階段是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，初一是地基，初二是關(guān)鍵，初三在于拼搏。我們唯有在平常的日子里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并堅(jiān)持不懈的奮斗。我們才能打好地基，抓住關(guān)鍵，才能有所收獲。
“成功始于奮斗，細(xì)節(jié)鑄就完美”。我們每天過(guò)著周而復(fù)始的生活，毫不松懈腳踏實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們的課間操，我們的放學(xué)路隊(duì)，我們的一言一行，無(wú)不彰顯我們的校容校貌，只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們的人生，我們的才華，才能脫穎而出。新學(xué)期，從頭開(kāi)始，從細(xì)節(jié)入手，相信每一位同學(xué)都會(huì)有所進(jìn)步，收獲成功喜悅!
老師們，同學(xué)們!讓我們?cè)谛聦W(xué)期，為了新的起點(diǎn)，以滿腔的熱血，飽滿的精神和堅(jiān)定的信念。讓我們一起造就一個(gè)輝煌的20_而努力吧!
今天讓我們一起揚(yáng)帆啟航!
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話13
老師們、同學(xué)們：
新學(xué)期好!
今天，是九月的第一天，是一個(gè)充滿希望的日子!一大清早，我們美麗的龍?zhí)缎W(xué)的校園又熱鬧起來(lái)了!你看，我們的大家庭又迎來(lái)了許多新成員：有新老師來(lái)到我們身邊了，有小朋友走進(jìn)了我們的一年級(jí)教室，還有幾名轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)也進(jìn)入了我們各個(gè)班級(jí)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑期生活結(jié)束了。在這個(gè)假期中，同學(xué)們有的參加各種興趣小組的活動(dòng)，向老師學(xué)習(xí)，向小伙伴學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)和本領(lǐng);有的在爸爸媽媽帶領(lǐng)下，外出旅游觀光，開(kāi)闊了自己的眼界;有的廣泛閱讀課外書(shū)，豐富自己的知識(shí);還有的積極參加公益活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力一個(gè)假期，六十個(gè)日夜，大家過(guò)得豐富多彩、有聲有色。
在新的學(xué)期，你想怎樣度過(guò)?你將以什么樣的成績(jī)向父母、向老師匯報(bào)呢?在這里，我想向大家提出幾點(diǎn)希望。
第一，要遵紀(jì)守法，做文明小標(biāo)兵。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)國(guó)家有國(guó)家的法律法規(guī)，一個(gè)學(xué)校有學(xué)校的制度規(guī)章。作為一個(gè)學(xué)生，首先要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約，共同維護(hù)校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;其次要遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊老愛(ài)幼，講文明、講禮貌、講秩序，一舉一動(dòng)要文明得體，爭(zhēng)當(dāng)文明少年，共建文明校園。
第二，要勤學(xué)好問(wèn)，做學(xué)習(xí)小主人。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)�，F(xiàn)在是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)將很難立足于未來(lái)社會(huì)。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)。在課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言;在課外，我們要合理安排時(shí)間，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
第三，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做同學(xué)好伙伴。試想一下，全中國(guó)有十二億多人，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校里才三、四百人，在一個(gè)班級(jí)里才三、四十人，還不及一個(gè)零頭。我們今天有機(jī)會(huì)在一起學(xué)習(xí)，是彼此間的一種緣份，大家應(yīng)該好好珍惜。我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)，有困難，人人伸出友愛(ài)之手，幫助解決，有過(guò)錯(cuò)，大家給予理解、原諒，把我們的.學(xué)校、班級(jí)建成溫馨的大家庭，讓每一位同學(xué)都能在這個(gè)大家庭里，獲得關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。
第四，要自強(qiáng)自立，做家庭小幫手。為了讓我們有機(jī)會(huì)讀書(shū)，為了讓我們有個(gè)幸福美滿的家，我們的家長(zhǎng)日夜奔波，辛勤勞動(dòng)。作為子女，我們應(yīng)該盡力而為，做做家務(wù)活，為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān);要多為父母著想，體諒父母、關(guān)心父母，做父母的好孩子。演講稿
第五，要保護(hù)環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。人類只有一個(gè)地球。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈ㄒ豢臻g，地球的資源是有限的，我們?cè)僖膊荒芷茐倪@一美麗的星球。保護(hù)環(huán)境，要從我們的身邊做起。學(xué)校是我家，美化靠大家。作為學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一草一木，要認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作，要敢于同不良行為作斗爭(zhēng)，共同維護(hù)校園的整潔;其次在家里，要講究環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，拒絕使用易造成白色污染的塑料袋等;第三要節(jié)約水電，做到隨手關(guān)燈關(guān)水，不浪費(fèi)資源，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球作出自己的貢獻(xiàn)。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的惟一階梯。
珍愛(ài)生命教師國(guó)旗下講話14
老師們，同學(xué)們：
印度詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一首小詩(shī)：'’燃燒的木塊發(fā)出熊熊的火光，喊道：‘這是我的花朵，我的死亡!"，它曾把年輕的我?guī)肷钌畹乃妓�。生命猶如木塊，難道只能選擇燃燒和死亡，而不能完好地保存自己?我思索了n年。n年的教學(xué)生涯給了我這樣的答案：唯有燃燒，它的價(jià)值才能得到實(shí)現(xiàn);唯有燃燒，生命的枝頭開(kāi)出的花朵才最明艷。否則，它不論保存得多么完好，都只能是一塊廢料!所幸的是，我選擇了教師―這一燃燒的事業(yè)，我做了一個(gè)燃燒的人，在燃燒中奉獻(xiàn)著美好的青春!
1987年7月，我?guī)煂．厴I(yè)后來(lái)到一所鄉(xiāng)村學(xué)校。忘不了那一年冬天那個(gè)寒冷的夜晚，坐落在曠野里的學(xué)校在寒風(fēng)中顫抖，冰窖似的宿舍里我燙著凍腫的腳、凍破的手，正在獨(dú)自垂淚。忽然，幾個(gè)身材瘦小的女同學(xué)抬著兩麻袋麥攘進(jìn)來(lái)了：“老師，你裝個(gè)草褥子鋪上吧，這麥攘可暖和了!”麥攘是那時(shí)候鄉(xiāng)間最重要的柴禾，原來(lái)一向膽小的她們竟是冒著嚴(yán)寒摸著黑路到三四里外的麥場(chǎng)里“偷”來(lái)的`!第二天就有一個(gè)同學(xué)發(fā)起了40度的高燒。麥草的溫暖叫我感動(dòng)，赤子之情叫我漸愧。我的心中升騰起一個(gè)信念：為了她們，為了所有像她們一樣的學(xué)生，我愿付出我畢生的、全部的愛(ài)!當(dāng)我全身心地投入到教育教學(xué)工作中去的時(shí)候，才漸漸發(fā)現(xiàn)，教師這個(gè)工作確實(shí)太平凡了。她不像歌星，一首歌能唱紅大江南北;不像科學(xué)家，一項(xiàng)發(fā)明能舉世矚目;也不像作家，一部作品可使洛陽(yáng)紙貴。她有的只是日復(fù)一日的繁雜工作，年復(fù)一年的愛(ài)心付出。我明白了為什么人們把教師比作吐絲成繭的春蠶、燃膏成光的蠟燭，我懂得了什么是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
從教十余年來(lái)，要問(wèn)我默默地付出了多少，我說(shuō)不清楚。還記得199。年我休產(chǎn)假時(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校教師少，無(wú)人為我代課，為了不耽誤學(xué)生的課程，孩子剛滿月我就想上班。然而當(dāng)時(shí)，婆婆要照顧年邁的爺爺奶奶，母親正在病中，教師微薄的工資又請(qǐng)不起保姆。我硬是把僅僅幾十天的孩子放在童車(chē)?yán)�，鎖在家中，登上了講臺(tái)。有一次我下班回家時(shí)，只見(jiàn)車(chē)子倒了，滿地的玩具娃娃、小鴨、小狗，還有孩子。看著女兒絕望的淚眼、自己抓破的小臉，聽(tīng)著女兒撕心裂肺的哭喊，母親的心啊，在滴血、在顫栗!一輩子不就只有這一個(gè)孩子嗎?我何嘗不想多給她些關(guān)懷和溫暖，盡到一個(gè)母親的責(zé)任?可我不僅是個(gè)母親，還是個(gè)老師，我的心里裝著更多的學(xué)生!
只要心里裝著學(xué)生，那么你會(huì)心甘情愿地為學(xué)生去做一切。這，也許就是愛(ài)的力量。這些年來(lái)，不知有多少次促膝長(zhǎng)談，撫平了學(xué)生受傷的心靈;不知有多少頓可口的飯菜，使異鄉(xiāng)的學(xué)子感到了家的溫暖;不知有多少元錢(qián)、多少件衣物，幫助特困生度過(guò)了難關(guān)。去年3月份，有一個(gè)來(lái)自沂蒙山區(qū)的學(xué)生，好不容易才湊齊的一學(xué)期的生活費(fèi)，剛到校就丟了，原本就郁郁寡歡的她，痛不欲生!我把剛?cè)〕龅墓べY裝進(jìn)了她的口袋，并把她叫到家里，為她做了熱乎乎的飯菜，那一宿我們整整聊了一夜。從此，我看見(jiàn)了她舒展的笑臉，聽(tīng)到了她自信的回答。去年教師節(jié)，她給我的賀卡上寫(xiě)著：“老師，我的心原本是一片荒漠，是你使它成為綠洲。”我陶醉了。請(qǐng)問(wèn)諸位，除了教師，誰(shuí)還會(huì)得到這樣的幸福和滿足?
熱愛(ài)學(xué)生，不僅僅是給她關(guān)懷。更重要的是給他知識(shí)、智慧和才能。三尺講臺(tái)，看似一個(gè)狹小的舞臺(tái)，實(shí)際是一片遼闊的大海。十余年來(lái)，我就像一個(gè)忠誠(chéng)的水手，駕馭著顛簸的小舟把一批又一批的學(xué)生送到了知識(shí)的彼岸。有勞動(dòng)總有收獲，有付出總有回報(bào)。自從進(jìn)入萊蕪市第二職業(yè)中專八年來(lái)，我連續(xù)八年被評(píng)為校優(yōu)秀教師，另外，我還獲得了萊蕪市教學(xué)能手、萊蕪市先進(jìn)女職工、萊蕪市優(yōu)秀教師、全國(guó)職業(yè)學(xué)校學(xué)生作文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等許多榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)我看到那些己白發(fā)蒼蒼卻依然默默無(wú)聞地站在講臺(tái)上的老教師時(shí)，就感覺(jué)到自己付出得還太少，成績(jī)還太小，而得到的又太多!
作為一名普通的人民教師，雖然我們的生命中沒(méi)有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉、燦爛輝煌的業(yè)績(jī)，雖然那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，但我要說(shuō)，我們的生活清貧而富有，我們的心靈寂寞而充實(shí)，我們的作用微小而巨大，我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)和燃燒中得到了升華!
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