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班主任工作總結(jié)

時間:2024-05-14 07:00:30 總結(jié) 我要投稿

【必備】班主任工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧�?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的班主任工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

【必備】班主任工作總結(jié)15篇

班主任工作總結(jié)1

  大家好!很高興能有這樣一個機(jī)會和大家一起探討班級管理問題。我想用這樣一句話作為我的開頭-----心美人亦美,這是我常送給學(xué)生的一句話。今天在這里再提起這個話題,那是我認(rèn)為,班主任可以幫助學(xué)生再現(xiàn)形象美,其根源是幫助學(xué)生再現(xiàn)心靈美。

  一個班主任,再普通不過了,你不是造物主,你不可能改變學(xué)生的容顏,但你可以影響和改變學(xué)生的心靈,從而影響和改變他的氣質(zhì)和形象。

  任何一個人都有一扇或幾扇不輕易向人敞開的心靈之門,學(xué)生面對老師也是這樣。如果他向你緊閉心門,只能說明你沒有走進(jìn)他的心里。那么如何能夠做到讓他向你敞開心扉呢?用愛滋養(yǎng),用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)。

  實(shí)際上每個班主任都有自己獨(dú)到的見解和做法,仁者見仁,智者見智,就我自己而言,幾十年來,做班主任工作,感觸挺多,有收獲也有失落;有快樂也有酸楚,喜憂參半,總是在不斷反思,不斷總結(jié)中前行。今天,我就從班主任如何打開學(xué)生的心靈之窗入手,和大家匯報(bào)一下,我做班級管理的深刻體會。在與朋友和同事的交往和攀談中

  現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)是獨(dú)生子女,家長對孩子的期望值很高,望子成龍心切,把自己的愿望強(qiáng)加于孩子,也不管孩子是否能夠或愿意接受,這樣的孩子大都溺愛過甚。還有太多的離婚家庭,造成孩子的心理創(chuàng)傷太重。再就是家長外出打工,孩子寄人籬下�?上攵�,一個班級這樣的孩子多了,他們相處起來是多么的不容易,班主任的工作又何嘗不是難上加難呢?要駕馭它們,首先得走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,播撒愛雨,奉獻(xiàn)愛心。真心的去愛他們,不僅愛他們的優(yōu)點(diǎn),更要包容他們的缺點(diǎn)。人無完人,再好的孩子也有缺點(diǎn),再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn)所在。你要把他們當(dāng)朋友,遇事多換位思考,想為他們之所想,急為他們之所急,這樣才能將心比心,以心交心。也只有這樣,才能被他們接納,縮短與他們的心理距離,從而真正地走進(jìn)他們的心里。

  我認(rèn)為,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是心靈升華的關(guān)鍵。一旦有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生自然會產(chǎn)生熱愛集體并發(fā)揮自身主觀能動性和創(chuàng)造性,就會互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,就會為班級這個大家庭盡一份心,出一份力,從而使班級具有凝聚力,競爭力和極大的進(jìn)取精神。

  一、利用學(xué)校開展的集體性活動,增強(qiáng)自信,磨練意志,平和心態(tài)

  集體活動是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好課堂,學(xué)生從中可以受到教育,得到啟發(fā),得到激勵,從而使集體榮譽(yù)感得到升華,例如,在本學(xué)期進(jìn)行的廣播體操比賽活動中,班主任帶領(lǐng)他們從訓(xùn)練到參賽,以及到最后的總結(jié),緊緊抓住和利用好這個極好的.機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行施教,引導(dǎo)學(xué)生對集體的事情充滿熱情并積極參與,讓他們懂得集體取得的成績里都有自己的一份,真正的感到集體的一切與自己息息相關(guān),并且做到勝不驕敗不餒。參賽前先給同學(xué)設(shè)下埋伏,打上預(yù)防針,開導(dǎo)他們參加任何一次活動,名次不是最重要的,關(guān)鍵是你從中收獲了什么?當(dāng)我們?nèi)〉昧撕玫某煽儠r,馬上再開導(dǎo)學(xué)生,所有的參賽隊(duì)都努力了,做得都很好,我們?nèi)〉昧嗣�,只是我們的運(yùn)氣好了那么一點(diǎn)點(diǎn)。多一份謙虛,少一點(diǎn)張狂,更顯得我們有涵養(yǎng)。在總結(jié)時,學(xué)生的態(tài)度不一樣,有很多同學(xué)覺得我們今年準(zhǔn)備得比去年好,做得也更強(qiáng),卻又比去年低了個名次,心里不是滋味,甚至不服氣。我開導(dǎo)他們說,我們是進(jìn)步了,但所有的參賽隊(duì)都進(jìn)步了,這只能說明他們的進(jìn)步比我們大了一點(diǎn)。學(xué)生服氣了,會意地笑了。就這樣每參加一次活動,大家都能以必勝的信心來準(zhǔn)備,以頑強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持,以平和的心態(tài)做總結(jié)。在成功中享受快樂,在失敗中也有收獲。在總結(jié)中進(jìn)步,在進(jìn)步中成長。

  二、依據(jù)學(xué)校的德育教育目標(biāo),針對班級實(shí)際情況,充分利用好班會,開展豐富多彩的主題班會活動

  每個班會都做到充分準(zhǔn)備。從內(nèi)容到形式,乃至主持人,都要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。為了給學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間,主持人采用輪流制。在班會上盡量做到人人都發(fā)言,個個都有事干。形式更是豐富多彩,演講式,討論式,問卷調(diào)查,答記者問等,應(yīng)有盡有。你給他一次機(jī)會,他會還你一份意外的驚喜。每一個班會上老師都要做認(rèn)真總結(jié),精彩點(diǎn)評。這樣學(xué)生在活動中有所樂,更有所獲。本學(xué)期開展的我在集體健康成長主題班會,是以接力賽奪冠后的感想為話題而開展的。班長劉峰紅親自主持,讓全班每一個學(xué)生上臺演講。運(yùn)動員們講了他們的感受,他們說在賽跑時,想到的不是自己,而是這個班集體。他們在成功的微笑中,沒有忘記感恩關(guān)愛他們的同學(xué)和老師,那象征友誼的每一瓶水,每一塊巧克力是他們的精神動力。而其他同學(xué)在贊美運(yùn)動員的頑強(qiáng)拼搏和努力同心的精神時,自身也有更多的收獲,思想也產(chǎn)生了飛躍。在這樣的氣氛中,同學(xué)的距離拉近了,心靈相通了。

  三、賞識鼓勵學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

  作為班主任,要善于細(xì)致觀察,當(dāng)某個學(xué)生做了一件哪怕是微不足道的小事時,要及時給予鼓勵表揚(yáng),這將會使他以更大的熱情投入到集體的事情中,為集體盡更大一份力,有一句話說得好好學(xué)生是在賞識鼓勵中成長起來的,許多班主任對這句話可能都深有體會,一句表揚(yáng)鼓勵的話的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于十句批評的話,作為班主任要善于利用表揚(yáng)這個武器,多表揚(yáng)少批評,使每個學(xué)生在班集體中健康成長。在我的班級里,從來不提差生這個概念。我覺得尺有所短寸有所長,學(xué)生也各只有不同和差異。所以在學(xué)校幾次舉行的差生特別教育時,我都是采取自愿才加的。凡是參加的同學(xué),要記好筆記,回來后安排特定的時間與同學(xué)分享,每一次參加的同學(xué)都很有成就感,從而激發(fā)他的上進(jìn)心,讓他釋放潛在的能量。

  四、善于溝通,給學(xué)生創(chuàng)造更多的發(fā)展空間

  溝通是紐帶,是橋梁。班主任老師不但有批評教育學(xué)生的責(zé)任,同樣也有協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與任課老師之間,班與班之間,班級的小集體與學(xué)校大集體之間等等眾多關(guān)系的調(diào)節(jié)與溝通的責(zé)任。為了能讓孩子更健康的成長,自然也少不了與家長的溝通。班主任應(yīng)精心設(shè)計(jì)溝通的方法、巧妙變換溝通的方式。通過每一次有效的溝通,讓孩子都有不同程度的新收獲。溝通的方式也是多種多樣的。課代表課前去接老師,這不只是他們分內(nèi)的工作,也是多了一次與人溝通的機(jī)會。學(xué)習(xí)組長輪換制,值周班長改為值日班長,同樣采用輪換制,都是為了一個目的。多給他們一次機(jī)會,就給他們創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間。施教的機(jī)會無處不在,只要你珍惜,你善于發(fā)現(xiàn),它就在你日常生活管理的點(diǎn)滴中。

  五、保持年輕的心態(tài),做學(xué)生的良師益友

  常聽說這樣一句話,三年一個代溝。我仔細(xì)算一算,我和我的學(xué)生得有幾十道溝了,工作中也確實(shí)感受到了。那么怎么辦呢?只能先從自我調(diào)整開始了,人可以老,關(guān)鍵心不能老,我就盡力走進(jìn)孩子中間,多和他們聊天,不把他們當(dāng)學(xué)生而是當(dāng)孩子,不把自己當(dāng)老師而是當(dāng)朋友。這樣他們有話和你說,有事和你商量。彼此間的距離拉近了,也就好溝通了。你的話他也就愿意聽了,你安排的事他也愿意去做,你的批評,你的建議他也欣然接受。這樣就能經(jīng)常能夠看到:孩子們寫在臉上的燦爛笑容,彬彬有禮的儀表儀容,嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,永不言敗的拼搏精神,團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處的集體氛圍。

  應(yīng)該說,三年的時間在人生的長河里不算長,可對一個學(xué)生來說又是何等的珍貴啊,它是人生品性定格的黃金時段��!所以我認(rèn)為,一個影響孩子三年的班主任,在在一個孩子的成長過程中,一定起著致關(guān)重要的作用,甚至?xí)绊懰娜松�。品正行不歪,現(xiàn)正其品,然改其行,這是我一貫的教育教學(xué)理念,所以心美人亦美,就是這個道理。

  孔子說,三人同行必有我?guī)煛R粋€優(yōu)秀的班主任必須要有善思好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì),要依據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件和周邊的環(huán)境,不斷地提高和改善教育方法,他需要不斷地向成功的人士學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),只有這樣才不會落伍,才能與時俱進(jìn)。也只有這樣,才能真正地提升班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

班主任工作總結(jié)2

  為了培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),打造優(yōu)秀的班集體,我制定了班級目標(biāo):爭取成為全年級最佳班集體,樹立1班的典范形象。我會認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部,利用他們的帶頭作用,通過班級榜樣的力量,注重集體教育的同時也關(guān)注個別學(xué)生的教育。我會經(jīng)常與學(xué)生談心,利用班會、班級文化建設(shè)和學(xué)校集體活動等方式,持續(xù)抓好班級管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造凝聚力強(qiáng)、積極向上的班級氛圍。本學(xué)期,我在班級管理方面取得了兩大突破:實(shí)行小組管理模式和嘗試培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。

  1.小組管理

  班級學(xué)生的中考成績基本是相近的,卻在入校以來呈現(xiàn)了兩極分化,這說明了有些學(xué)生還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)方法、態(tài)度存在問題,需要迫切解決,于是在月考后我及時找了這些同學(xué)談心,尋找原因,及時解決,對于好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣找了一些成績優(yōu)秀學(xué)生做了分享。同時為了加強(qiáng)班級管理,在跟王慢慢、李魁老師進(jìn)行交流之后又結(jié)合了二中李霞老師的的講座,班級進(jìn)行了小組管理,不斷修改方案,通過小組劃分、小組自我管理、座位編排、組間競爭等幾方面的措施,學(xué)生的紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作與競爭意識有了明顯的提高,營造了比學(xué)趕超的良好的學(xué)風(fēng)。

  2.領(lǐng)袖氣質(zhì)培養(yǎng)

  首先從培養(yǎng)班干部著手培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì),每周主題班會由班干部組織召開,提前做好課件進(jìn)行講解,每晚第三節(jié)班干部總結(jié)班情,通過一段時間培養(yǎng),班干部的管理能力、組織能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力都有了很大的進(jìn)步。其次是每組學(xué)習(xí)組長(都是尖子生)定期分享學(xué)習(xí)方法、組員互評分享、書香校園讀書分享、班級朗誦比賽、朗誦人才進(jìn)行演講比賽等。通過一學(xué)期的班級活動的組織,參與學(xué)生的能力得到了鍛煉,為下一階段的班級領(lǐng)袖氣質(zhì)人才的.選拔打下良好的基礎(chǔ)。

  3.積極參與學(xué)校組織的活動

  本學(xué)期在學(xué)校的工作部署下認(rèn)真組織班級學(xué)生參與了校園三人制籃球比賽、校園“聲臨其境“配音大賽、年級跳繩比賽、五子棋比賽等各項(xiàng)活動,均取得優(yōu)異成績,豐富了學(xué)生的校園生活。認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操(課間跑操、眼保健操)、早讀前10分鐘的激情朗誦、安全教育平臺的學(xué)習(xí)等,這些都為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

  經(jīng)過一學(xué)期的班級管理,學(xué)生們逐漸適應(yīng)了高中生活,他們的精神面貌變得更加飽滿,班級之間的關(guān)系更加和諧,每次月考中,我們班級都能取得五星級的成績。然而,在管理班級的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,比如在處理學(xué)生問題時有時會顯得有些急躁,還有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力,我正在努力嘗試著去轉(zhuǎn)變這種情況。這讓我更加深刻地意識到,作為一名班主任,我需要不斷提高自己的教育能力,多思考、勤學(xué)習(xí),利用好學(xué)校組織的教師培訓(xùn)機(jī)會,多讀一些關(guān)于班主任管理的教育書籍,以提升自己的班主任能力。

班主任工作總結(jié)3

  幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,她既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作,又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。她不僅是幼兒園教育精神的直接體現(xiàn)者,也是幼兒園教育工作的直接實(shí)施者。幼兒班主任工作在幼兒園管理中起著舉足輕重的作用。而這種工作又不同于其他行業(yè),她面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作,不能單靠熱情,她需要真愛的付出,需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展�?梢詮囊韵聨讉€方面來著手:

  一、有一顆真愛、寬容、無私的心,使孩子健康成長。

  面對純潔無私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊功能。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界,你會明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。當(dāng)然,這顆愛心里還要有你的尊重,你的關(guān)愛,你的責(zé)任。

  “熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心,也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。就像高爾基所說的:“誰愛孩子,孩子就愛誰;只有用愛,才能教育孩子�!焙茈y想像,一個不愛孩子,把工作僅僅看成是謀生手段的老師,會有什么樣的教育后果。只有你的愛心付出了,你才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。你才不會因孩子太小,覺的她啥都不懂而掉以輕心,從而導(dǎo)致這種輕視心里體現(xiàn)在你的管理行動中,而失去最好的教育機(jī)會。要深入到孩子的內(nèi)心世界,隨時分析孩子的心理活動,這樣你才會明白孩子為什么要這樣或那樣做,他們無數(shù)“不合理”的要求才會被你理解并接受。

  在幼兒園里,孩子需要什么樣的角色,我們就要很投入的做到那種角色。如:孩子病了,就像媽媽一樣摟抱她,親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情;孩子高興了,就像朋友一樣同她開心大笑,讓他感受分享的快樂;在游戲中扮孩子的伙伴,一同嬉戲游玩……只有做到這些,孩子才會愛你,想你,愿意靠近你,使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此,班主任在愛孩子的同時,一定要注意感情的投入,用真摯的愛感化每一個孩子,使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。

  既然是一名幼兒班主任,對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心,要有不怕累不怕煩的精神,凡事從孩子的'需要和興趣出發(fā),決不能急于求成,魯莽了斷�?梢哉f,孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細(xì)心觀察,耐心詢問,了解幼兒的動機(jī),對癥下藥,才能從根本上教育孩子。尤其是對學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒,更要有誨人不倦的精神,循循善誘。再者做幼兒工作,不能簡單處理,要考慮到孩子的心理行為,個體需求,曉之以理,動之以情,耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn),不采取粗暴、過激的態(tài)度,憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

  二、家園合作,共同進(jìn)步。

  家園合作是班主任做好班級工作有效的途徑之一,應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  了解幼兒——應(yīng)了解每個幼兒,了解每個幼兒的家庭狀況,身體健康狀況品德表現(xiàn)等。隨時注意觀察、記錄孩子的在園表現(xiàn),對每個孩子了如指掌,因材施教,使每個幼兒得到不同程度的發(fā)展,個體的發(fā)展就是整體的發(fā)展,也就是整個班集體的大發(fā)展。

  了解家長——教師應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行家訪,與家長互相進(jìn)行交流。進(jìn)行家訪時,應(yīng)將幼兒的在園表現(xiàn)、發(fā)展情況如實(shí)告訴家長(最好是先向家長介紹孩子的優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步情況,然后再指出不足之處),讓家長明白。再與家長一起分析孩子的問題所在,共同商談幫助孩子克服缺點(diǎn)的方法。最后以友好合作的態(tài)度請求家長的指導(dǎo)與幫助,以達(dá)到家園合作的最終目的。

  家長開放日——通過家長開放日,使家長親身體會、感受和參與幼兒園的一日活動,逐步引導(dǎo)家長了解整個幼兒園,了解孩子的每位任課教師,了解家長開放日的目的等。使家長不僅僅只關(guān)心自己的孩子,還要關(guān)注整個幼兒園的發(fā)展。

  三、以科技為手段,不斷提高自身素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展現(xiàn)代社會,日新月異。

  如果不及時調(diào)整自己,很可能被社會無情的淘汰,幼兒教師也不例外。作為幼兒班主任,必須提高的是業(yè)務(wù)素質(zhì)、形象素質(zhì)和品德素質(zhì)。

  不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自我——要充分運(yùn)用現(xiàn)代高科技工具積極學(xué)習(xí)。比如:掌握微機(jī)最基本的基礎(chǔ)知識,運(yùn)用電子備課,學(xué)習(xí)制作課件并運(yùn)用到教學(xué)中,以不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。又如進(jìn)行更高層次的理論學(xué)習(xí),以接受最先進(jìn)的教育思想及教育方法,大膽進(jìn)行教改教研等,使自己成為一名具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造性能力的教師。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高。我們不可能停留在一個水平上,否則就會成為一個碌碌無為的班主任。

  為人師表——教師的形象隨時都在潛移默化的影響著每個幼兒。幼兒班主任必須做到:敬業(yè)愛崗,教書育人。著裝樸素、簡潔、大方,不濃妝艷抹。不亂說話,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排等等。這些本身就是教師形象素質(zhì)的具體體現(xiàn)。

  以誠待人——幼兒班主任最應(yīng)有的品德素質(zhì)有:協(xié)調(diào)好與各個班級教師之間的關(guān)系,和每位教師都要開誠布公,不要因小事傷了和氣。不要爭強(qiáng)好勝,凡事以大局為重(孤身奮戰(zhàn)勇氣可嘉,但結(jié)局往往很不理想)。不傳播謠言,不中傷她人等。

  經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育:注重幼兒在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育。一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!總之,幼兒工作是最美麗的。幼兒班主任要尊重自己的工作,尊重每個幼兒,尊重自己。把自己全部的愛心、真心、耐心付與工作中。希望每位幼兒教師都能成為一名優(yōu)秀的幼兒班主任,讓那些可愛的孩子在您的帶領(lǐng)下盡情展翅翱。最后祝各位老師身體健康,新年快樂!

班主任工作總結(jié)4

  本人xx于20xx年9月開始擔(dān)任20xx級某班專業(yè)班主任,我認(rèn)為學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)五年的成長,從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。因此,作為一個新手班主任,從開始接20xx級某班起,我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生,隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)。除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,也著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、綜合能力;狠抓學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力。為了把班級建設(shè)成一個充滿活力、凝聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的先進(jìn)集體,這一目標(biāo)一直貫穿到我專業(yè)班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中。現(xiàn)在,我主要從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生成長成才培養(yǎng)四個方面進(jìn)行總結(jié)。

  1。 班風(fēng)建設(shè)

  致力于培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣,深入學(xué)生的生活實(shí)際,勤于觀察,勤于思考,勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、良好的品德和行為習(xí)慣,發(fā)展他們的能力和個性。在新生入學(xué)一周班級組織進(jìn)行了一場團(tuán)建聯(lián)誼活動,通過做游戲的方式讓各位同學(xué)相互熟悉,感受班級的溫暖,提升班級凝聚力。還組織了“最佳歌手”和“校園定向運(yùn)動”活動,通過學(xué)習(xí)小組組隊(duì)的方式進(jìn)行友誼競賽,讓學(xué)習(xí)小組的成員們更加熟絡(luò)更有默契,利于在學(xué)習(xí)過程中的互幫互助,交流學(xué)習(xí)。在端午之際,我與班級同學(xué)們一起包粽子,編彩繩,建立良好的溝通和互動關(guān)系。同時,利用每月的主題班會,加強(qiáng)班級的“思政”“誠信”“心理健康”等建設(shè)活動。

  2。 班級管理

  樹立“以人為本”的管理思想,促進(jìn)建立和諧自主的管理模式,重視引導(dǎo)班委的綜合能力和協(xié)助能力,學(xué)生班級榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),自主能力得到提升。在在管理過程中,注重與科任老師、班級輔導(dǎo)員鄧天芝老師的溝通、配合,同心協(xié)力抓好班級的常規(guī)管理,充分讓學(xué)生得到均衡、全面地發(fā)展。大一剛開學(xué)班委的確定是采用主動競聘加明主投票的方式選取,在此過程中有一個原則,班委必須是班級學(xué)風(fēng)的表率,維護(hù)好校規(guī)、院規(guī)的榜樣。班級管理過程中與各位班委保持密切聯(lián)系,主動向班委了解班級情況,深入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活內(nèi)部。我平時也更多的關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,每周進(jìn)行到課和自習(xí)考勤,嚴(yán)格請假制度。根據(jù)寢室分組對每一位學(xué)生進(jìn)行約談,了解學(xué)生在班級中的真實(shí)感受,以及對班級和老師的建議和意見,在管理過程中不斷提升自己的帶班能力。每月和輔導(dǎo)員老師不定期抽查寢室,了解學(xué)生的生活狀態(tài)和寢室文化,通過室長的反饋及時發(fā)現(xiàn)并處理寢室發(fā)生的特殊情況或變故。

  3。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)

  重視對學(xué)生的專業(yè)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),把提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績作為班主任工作的重要任務(wù)。針對個別成績排名靠后的同學(xué),愛玩游戲的同學(xué)組織一對一約談,幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的方法,協(xié)助制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對英語成績較差的學(xué)生,幫助推薦一些較好的英語學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)方法,鼓勵在班級開放英語角。學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,開設(shè)思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)的主題班會和實(shí)操班會,開設(shè)“尋找最美筆記”主題活動逐漸培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、自學(xué)能力、最終使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級成績總體較好。大一上學(xué)期專業(yè)年級前10% 24人我們班占12人,前5% 12人我們班占8人,全班平均績點(diǎn)2。33;大一下學(xué)期在年級前10%我們班轉(zhuǎn)專業(yè)走了6名成績優(yōu)異者后平均績點(diǎn)仍然穩(wěn)步提升到2。36,最后一名提升績點(diǎn)0。74。

  4。 學(xué)生成長成才培養(yǎng)

  作為專業(yè)班主任工作的根本任務(wù),在開學(xué)之際第一次主題班會就對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程及專業(yè)方向的介紹,讓學(xué)生對自己的專業(yè)有清楚的`認(rèn)識,引導(dǎo)和幫助學(xué)生制訂合理的、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極參加學(xué)院學(xué)生管理相關(guān)例會,及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛煉了他們的能力及自信。同時,在成長過程中,也注意培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)外的綜合能力,參加國家衛(wèi)生健康委和中國醫(yī)促會舉辦的“20xx年新時代健康科普作品征集大賽”,并有5個作品順利入圍全國賽。鼓勵指導(dǎo)班級同學(xué)完成4個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題申報(bào)。積極開展社會服務(wù)和公益活動。

  把班級建設(shè)成一個充滿活力、凝聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的先進(jìn)集體是一個長期的過程,需要全體師生的共同努力。在這一年的專業(yè)班主任工作中我可能也出現(xiàn)了做得不全面、不細(xì)化、不到位的地方,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、20xx級某班全體同學(xué)的支持和信任,在以后的工作中我會認(rèn)真的思考、熱情的實(shí)踐,努力將“學(xué)術(shù)教育”與“人格教育”相結(jié)合,關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生走好自己的人生路,使他們成為一個獨(dú)立的健康的人,一個具有社會價值的人,協(xié)助新的班主任推動班級建設(shè)的新發(fā)展。

班主任工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間,我的班主任工作已經(jīng)過去了半學(xué)期,緊張的期中考試也在本周星期二結(jié)束。作為一名新人,我有很多想要說的話,先將近期工作做以下反思:

  一、學(xué)情分析

  我們班的孩子和別的班沒什么區(qū)別,因?yàn)槟挲g小所以特別調(diào)皮,個個活潑好動,雖然非�?蓯郏芾砥饋韰s很是費(fèi)勁,年齡小的孩子暫時性記憶比較強(qiáng),對于新鮮事物容易記但忘的更快,而且集中注意力的時間很短,到現(xiàn)在上課還需要不斷維持紀(jì)律。從開校到現(xiàn)在,我不斷強(qiáng)調(diào)很多瑣碎的事,比如衣服拉鏈拉好,進(jìn)了教室就是學(xué)習(xí),想玩出去玩等�,F(xiàn)在半學(xué)期過去,他們已經(jīng)有了很大進(jìn)步,我相信好習(xí)慣會慢慢培養(yǎng)成。對于這次期中考試,我保持著“知足常樂”的心態(tài),所以這次我們班成績在我看來還是不錯的,數(shù)學(xué)第一語文第二,和第一次月檢測保持一致。但是也比較明顯這次學(xué)生成績要比上次低的多,全班考試37人,不及格4人,六十到八十之間6人,平均分82.9。這次的卷子我認(rèn)為難度適宜,各方面都有顧及到,除了閱讀題在平時沒有訓(xùn)練到別的都比較全面。

  二、好的方面

  其實(shí)對于一個新人來說,做的工作沒有哪個地方能算得上好,都是在摸索著前進(jìn),向別的老師找經(jīng)驗(yàn)。在管理班級上也取得了一定成績,平時孩子們能夠主動打掃衛(wèi)生,老師不在的情況下也有班干部布置好作業(yè)管理好紀(jì)律,不像一開始只要老師不在他們就如一盤散沙。這里我要特別謝謝師傅王老師和各位老師,無私的把你們的經(jīng)驗(yàn)告訴我,幫我照亮黑夜。

  三、失誤地方

  經(jīng)過這次期中考試,我發(fā)現(xiàn)我又犯了上學(xué)期的'失誤,我們班語文成績我看了后發(fā)現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重,好的分很高,但是差的分很低。這證明我在平時教學(xué)中沒有顧及到全班學(xué)生,腳步較快,中上的能跟上就好,稍差的跟不上就容易落下。而且班里的黃瑞、白鑫利、薛龍德和黨鈺這四個孩子的成績很讓我沉思,他們語文平均都是六十多,但是數(shù)學(xué)都在九十分以上;而語文不及格的薛明軒、陳國祥、張子霞數(shù)學(xué)成績也在七十分以上,這證明他們都很棒,是我在平時沒有照顧到他們,他們不舉手就不愿意為了他們浪費(fèi)時間,才導(dǎo)致他們成績出現(xiàn)了這么大的落差,今后一定要特別鼓勵輔導(dǎo)這幾個孩子,爭取幫他們把成績趕上去。一年級著重是拼音生字,經(jīng)過這次考試我深深覺得平時練習(xí)還是過少,做的題照樣犯錯,雖然每節(jié)課前都在不斷復(fù)習(xí),可能好的學(xué)生把每道題都能很快很準(zhǔn)確回答出來然后我就說過,沒有照顧到中下的孩子,在今后的教學(xué)中我必須要想更多的辦法讓學(xué)生們能學(xué)得快樂有成效。最后我需要檢討的地方就是在平時還是容易發(fā)火,對孩子容易沒耐心,這點(diǎn)我在日常教學(xué)中正在不斷改正。

  四、努力方向

  經(jīng)過上面的反思,我今后決定從以下方向進(jìn)行努力:

(一)平時多陪孩子們玩活動,每星期至少用兩節(jié)自習(xí)時間給孩子們講故事,拉近我和他們的距離,讓他們能愛我從而喜歡上語文課喜歡上學(xué)。

 �。ǘ⿲⒐膭畋頁P(yáng)進(jìn)行到底,對回答不上問題的孩子給予最大的鼓勵,幫助他們走出困境。

 �。ㄈ┘皶r復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí),隨時調(diào)整腳步,該慢的時候慢下來,不至于讓孩子們學(xué)的吃力。

 �。ㄋ模⿲τ趯W(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,將及時向家長匯報(bào),學(xué)校教育和家庭教育一起抓。

 �。ㄎ澹┒嗉訉W(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),多聽別的老師的課,提高教學(xué)的趣味性。以上是我本學(xué)期期中考試結(jié)束的一些反思和想法,如有不足的地方,希望各位老師多提多幫助。

班主任工作總結(jié)6

  我從20xx年畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主工作,做為一個年輕的班主任,工作踏實(shí)認(rèn)真,方法得當(dāng),多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時間起,我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,我早來晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情�;叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的無怨無悔;面對著幾年充實(shí)的生活,我真的無怨無悔!

  一、用愛心感染學(xué)生

  作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�?傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時,帶他去看病。家長感激,學(xué)生感動,我認(rèn)為:這些看起業(yè)很平常,因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

  我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動,讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。

  三、善于組織和管理學(xué)生

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

  四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生,整天起哄,課堂上也從不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對吉老師產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,整個班級也都進(jìn)步了。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。

  五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

  作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌S欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。

  六、學(xué)生和家長的朋友

  班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,我與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。我在做班主任工作時,從思想教育入手,以提高為核心,以紀(jì)律管理為手段,達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

  一分耕耘一分收獲,幾年來,我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績,在20xx年中考我所帶班級95班考入陽城一中12人。20xx年我所帶班級101班考入陽城一中7名,20xx--20xx年,我所帶的125班又考入陽城一中7人,并連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班集體;年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次,并多次被評為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師。我深知成績只能代表過去,我是一名普通的中學(xué)教師,我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了二(2)班班主任的工作,班級共有43名學(xué)生。在這個學(xué)期里,班級的工作重點(diǎn)是為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)小朋友的.全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一小結(jié),以便積累經(jīng)驗(yàn),改正不足。

  一、班級管理方面

  1、訓(xùn)練常規(guī),培養(yǎng)好習(xí)慣。

  二年級的孩子自控能力還是比較差,紀(jì)律渙散。一開始我就利用班會課,思品課加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,在教育過程中我先讓孩子從一點(diǎn)一滴的小事情做起,然后不斷的反復(fù)強(qiáng)化,及時留心孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài),讓學(xué)生在及時提醒、督促中形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣。雖然剛開始時花時較多,但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺行為,良好習(xí)慣也就可以慢慢養(yǎng)成了。

  2、選舉小班干部,協(xié)助管理班級。

  開學(xué)后,我就留心觀察同學(xué)們的表現(xiàn),選出學(xué)習(xí)比較好的,有責(zé)任心的,有組織才能的,關(guān)心集體的成為班里的小干部。然后我就把小干部們做一個明確的分工,每人負(fù)責(zé)一塊內(nèi)容,比如:紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)等,班級里有了這些小干部,很多事情我也省心了很多,剛開始的時候班級衛(wèi)生每天都要自己監(jiān)督著,有了小干部,他們就能每天監(jiān)督值日生完成值日工作,并每天向我報(bào)告當(dāng)天值日最積極的同學(xué),我都會在第二天給予及時的表揚(yáng),班里的小隊(duì)長們每天能及時的收好作業(yè),他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的去核對每一本作業(yè),這樣我每天都不用當(dāng)心孩子們的作業(yè)是否有沒有上交�!盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”,班里有了這些負(fù)責(zé)的小班委,不但為其他同學(xué)樹立了榜樣,還帶動了整個班級的進(jìn)步。

  3、制定明確的班規(guī)。

  班規(guī)是班級建設(shè)的重要組成部分,我設(shè)立班規(guī)主要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、等方面著手,紀(jì)律方面我就要求孩子們做到“課前不說話,安靜等待老師來。課堂上,專心聽,小小手,不玩耍。有問題,小手舉,老師問,大聲答�!痹O(shè)計(jì)一些貼近孩子的學(xué)習(xí)生活的順口溜,讓孩子們?nèi)菀子洃�。讓他們更自覺地遵守紀(jì)律,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、班級文化建設(shè)

  二年級孩子生性活潑,一個好的環(huán)境能更好的促使她們健康快樂的學(xué)習(xí)。我主要從以下幾點(diǎn)著手:

  1、創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的課室環(huán)境。

  首先我在教室后邊開設(shè)了衛(wèi)生角,并命名“我是勤勞的小蜜蜂”時刻督促孩子注意衛(wèi)生,不要往地上亂扔紙屑。其次是要把桌椅和學(xué)習(xí)用品擺放整齊,要樹立自己的主人翁意識。

  2、搭建平臺,展示自我。

  我們班級是“小雨來中隊(duì)”,在中隊(duì)角上展示著很多優(yōu)秀的同學(xué)的照片以及我們中隊(duì)外出活動的一些精彩的記錄,同時還開設(shè)了“爭章欄”,爭章表格上寫了全體同學(xué)的名字,根據(jù)同學(xué)當(dāng)天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的情況,若表現(xiàn)出色,完成任務(wù),達(dá)到要求蓋上一個章。反之,若沒有完成任務(wù),或者違反紀(jì)律、則不能獎勵。同學(xué)們從表格中隨時能看到自己得了多少顆五角星。從而激發(fā)他們努力向上,發(fā)展自我,勇于表現(xiàn)自己。

  3、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  每天早上督促學(xué)生進(jìn)行晨讀,選好小老師負(fù)責(zé)領(lǐng)好全班學(xué)生的誦讀,根據(jù)學(xué)校開設(shè)的特色(國防教育——弟子規(guī))課程,我會把所學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上讓學(xué)生更多的接觸,讓他們記住內(nèi)容的同時能內(nèi)化成行動,時刻提醒自己做的更好。

  三、問題學(xué)生教育

  每個班主任的面前都會站著一個或幾個問題學(xué)生,我們班的李輝雄和陳延清就是這樣的孩子,他們上課時小動作不停,把書本涂得不成樣子,甚至撕書;喜歡找別人講話,注意力不集中,還會和同學(xué)打架,我有些無奈,可是孩子才剛上學(xué),不能讓他們這些壞習(xí)慣繼續(xù)下去,更不能因?yàn)樗麄兊奶厥舛艞壓褪柽h(yuǎn)他們,“破罐子破摔”,也不是我應(yīng)該有的想法,我會經(jīng)常找他們談話,深入了解這倆孩子的性格,然后讓他們正視自己身上的不足,慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,同時也留心觀察孩子其它方面的表現(xiàn),存在優(yōu)點(diǎn)的地方給予積極的鼓勵和表揚(yáng),讓他們也有獲得成功的體驗(yàn),讓其它的孩子不能嘲諷他們,要讓問題學(xué)生融入集體,讓他們朝更好的一面發(fā)展,與開學(xué)初相比,這兩個孩子進(jìn)步還是很明顯的,我將繼續(xù)努力幫助他們,讓他們往更好的方面發(fā)展。

  四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn),學(xué)校教育離不開家長的配合,學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都離不開家庭的正確引導(dǎo),我也要求家長積極配合老師的工作教育好孩子,在教育過程中,有些事情單靠電話很難講清楚,沒有與家長當(dāng)面溝通,就不可能真正全面了解學(xué)生,本學(xué)期重點(diǎn)訪了一些學(xué)習(xí)比較弱的孩子家庭,了解了信息后以便于更好的開展工作。同時利用校訊通將孩子的作業(yè)發(fā)給家長,以便于他們每天檢查孩子的作業(yè),對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題也會電話及時聯(lián)系家長,相互溝通后才能使孩子更能健康的成長。

  一分耕耘,一分收獲。對班級持久的愛已匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲,看著自己的學(xué)生在一天天健康成長,看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o比欣慰。以上就是我這一個學(xué)期的工作小結(jié),今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為孩子們的茁壯成長付出更大的努力!

班主任工作總結(jié)7

  一、加強(qiáng)思想紀(jì)律教育,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對一些學(xué)生思想渙散、紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)勁頭不足、成績下降等現(xiàn)象,結(jié)合實(shí)際,不失時機(jī)地進(jìn)行思想教育,并制定相應(yīng)的對策進(jìn)行紀(jì)律約束。通過不厭其煩的說服教育促使學(xué)生形成正確的世界觀,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,對班風(fēng)的好轉(zhuǎn)起了積極的促進(jìn)作用。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),促使學(xué)生提高效率,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  八年級的學(xué)習(xí)起著承前啟后的作用,也是學(xué)生今后能否學(xué)好的關(guān)鍵時期。針對一些學(xué)生不適應(yīng)新課程、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象,及時進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),介紹各門功課的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生本人存在的問題及解決對策,促使學(xué)生提高效率,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  三、采取多種途徑,落實(shí)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。除了督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)外,組織他們參加多種活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)動手運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的`能力。通過勞動競賽培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動果實(shí)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。

  四、加強(qiáng)安全教育,加強(qiáng)家庭、學(xué)校、代課教師的聯(lián)系,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了條件。

  加強(qiáng)安全教育,使學(xué)生懂得哪些事可以做、哪些事不能做,提高自我保護(hù)的安全意識。通過家訪等形式全面了解學(xué)生的思想動態(tài),對不良傾向進(jìn)行及時矯正,使他們健康成長。

  五、不足之處及反思。

  由于學(xué)生基礎(chǔ)差、思想教育不徹底等原因,出現(xiàn)個別學(xué)生進(jìn)步緩慢甚至小幅退步的現(xiàn)象,雖經(jīng)多方努力,仍無濟(jì)于事。今后在這方面應(yīng)注意學(xué)生思想動態(tài),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,使他們能夠正視現(xiàn)實(shí),不畏困難,知難而進(jìn),提高正確應(yīng)對人生挫折的心理素質(zhì)。

班主任工作總結(jié)8

  在過去的半年中,我和我的學(xué)生共同努力,創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,友情深的班集體。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面:良好習(xí)慣,常抓不懈。有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)教育的好材料:(1)是中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)二十條;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育打破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間,制定了一套以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的,以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,學(xué)生的自覺性有了很大的進(jìn)步。

  二、德育教育:尊敬師長,關(guān)心同學(xué),明是非,行仗義。 教誨學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進(jìn)展德育教育,其中以開展班會課為主。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織才能,班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,由班主任出好班會課的主題,列好要點(diǎn),形式由學(xué)生籌劃。這樣,學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,而且,學(xué)生的才能也得以施展,也增加了學(xué)生間的互相理解。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生,感恩的心,書籍—人類進(jìn)步的`階梯,同學(xué)知多少,我的理想,我心目中的大學(xué)生活等。

  三、學(xué)習(xí)方面:緊抓學(xué)習(xí),注重方法引導(dǎo)。上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績一般,這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題,因?yàn)槿握n老師都是很負(fù)責(zé)的,而且教學(xué)程度在我校也是很高的。各方面都沒有出什么問題,為什么成績會比別班的差呢?我認(rèn)真回想一個學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步,所以,當(dāng)班主任以實(shí)際行動向?qū)W生說明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時,學(xué)生也會進(jìn)步學(xué)習(xí)方面的意識,成績也就會進(jìn)步了。

  四、注重班主任言行對學(xué)生的影響:身先士卒,示范引路。 蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹�!倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模擬性,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,為了使標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份參加到班級隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動拾起這點(diǎn)吧,在每次上課進(jìn)教室后,首先觀察地上有無紙屑,如假設(shè)發(fā)現(xiàn),我就會先走過去把紙拾起來,然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,再回到講臺開場上課。在平時的早讀晚讀課上,學(xué)生讀書,我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過屢次觀察,我總發(fā)如今這一來一往中,學(xué)生的注意力往往都集中在老師身上,不時還你看看我,我看看你。真是此時無聲勝有聲,學(xué)生似乎所觸動,長期以往,學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。

  五、開展活動,寓教于樂:喜歡活動是學(xué)生天性,活動既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長知識、增才干,對他們的身心開展起著極為重要的作用,因此活動是學(xué)生思想品德開展的源泉與根底,是班級工作的核心內(nèi)容,而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,圍繞標(biāo)準(zhǔn)開展好活動,讓學(xué)生在笑聲中受到教育,在游戲中知道自己該怎做,在比賽中找到缺乏,逐步改正。

  總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師,特別是班主任的不斷探究,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長成棟梁之材。

  以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,在今后的班主任工作中,我會繼續(xù)探究更好的管理教育方法,為獲得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。

班主任工作總結(jié)9

  工作四年,也就當(dāng)了四年的班主任,經(jīng)受過風(fēng)雨,當(dāng)然也迎來過彩虹。從當(dāng)時懵懵懂懂的一個小女孩,到現(xiàn)在一個看起來不再年輕的女老師,這四年給了我難忘的回憶�,F(xiàn)在這個班主任(工作心得),也就當(dāng)自己這四年的一個總結(jié)吧。無論是當(dāng)班主任還是一般的任課老師,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要用心去對待自己的同學(xué),所謂“慈母”。我是個不善言辭的人,也沒有很多的所謂的社交技巧,但我就記住一點(diǎn),用心去對待他人,當(dāng)然也包括自己的同學(xué)。雖然這當(dāng)中也消逝過很多問題,包括有些同學(xué)并不領(lǐng)情,但是總的來說收到了良好的效果。一些即使是平常很俏皮的同學(xué)也會知道你對他們的好,然后也會想方設(shè)法護(hù)著你,給你作為一個老師最大的欣慰。如楊,這個曾經(jīng)的火藥桶,在后面的兩年里基本也就沒有胡亂地發(fā)脾氣,而且學(xué)會了關(guān)懷與合作,讓很多老師都看到了他的進(jìn)步和成長。

  當(dāng)然光有心還是不夠的,有些同學(xué)也會仗著你對他們好,然后有點(diǎn)肆無忌憚。這時候我會拉下臉來,充當(dāng)一個“嚴(yán)母”,要讓同學(xué)知道不能把福氣當(dāng)客氣,作為一個老師必需有原則,這樣才能讓同學(xué)在親近你的同時也知道保持確定的距離。距離產(chǎn)生美,這永久是個真理。

  具體到班級管理上,還要有一個管理理念。我的管理理念就是把所在的這個班級當(dāng)成家,(家庭)成員之間要融洽相處、相互關(guān)懷,給家人以溫和和關(guān)懷。平常我們的所作所為都必需考慮給這個家?guī)淼挠绊�,也就是所謂的集體榮譽(yù)感,要培育同學(xué)“在今日以這個家為榮,而將來,這個家也會以你為榮”這樣一種思想。

  有了理念,就要為這個理念去努力,要結(jié)合班級的實(shí)際來確立班級的(工作方案)和奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體假如沒有共同追求的'奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級分散力。我們就結(jié)合本學(xué)期同學(xué)要實(shí)習(xí)而且要即將走入社會這塊開展了試講和模擬面試的練習(xí),讓同學(xué)知道在實(shí)習(xí)和面試的過程中需要留意什么。而且結(jié)合我們英語班的實(shí)際,給他們找些有用的英文材料,來供他們學(xué)習(xí)和使用。

  理念有了,方案有了,就必需要有得力的助手幫你去實(shí)施。一個良好的班集體,必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。由于課程的緣由,我每年都帶2-4個不同的課,備課等等就占用了很多的時間。因此,打造一套得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是很重要的。就像今年,班里的同學(xué)即將(畢業(yè)),他們會有很多的事情,我只要把其中一些事情交給班長他們?nèi)プ�,自己再適當(dāng)?shù)募右员O(jiān)督和指導(dǎo),他們就能夠很順當(dāng)?shù)貛湍阃瓿�,這樣既熬煉了他們的力氣,也給自己減輕了負(fù)擔(dān)。比如我們的班長小毛,始終以來給人的印象都是很文氣,不聲不響的那種,但是自從當(dāng)了班長一段時間后,發(fā)覺她能夠把上面交代的事情做的很好。

  當(dāng)然除此之外還有很多要做的事情。而我作為一個班主任,事實(shí)上談不上是個很合格的班主任,在工作四年當(dāng)中,也出過很多的問題,但是我給自己的原則是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讓自己能夠進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步,就讓自己這只笨鳥,勤加練習(xí),希望有朝一日能夠飛吧。

班主任工作總結(jié)10

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面:

  為了增強(qiáng)自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的高等教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動。十一月到十二月期間,我還參加了國家遠(yuǎn)程

  班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的`責(zé)任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子良善的心田;如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師,心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級英語教學(xué)工作,孩子剛?cè)雽W(xué)對很多內(nèi)容都不是很明白,班級人數(shù)眾多。針對這些情況,我借助教育書籍和網(wǎng)絡(luò)資源積極努力學(xué)習(xí)各種新的教育積極推動思想,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),在教學(xué)中我從不是照本宣科,而是以各種新課程營造輕松自如輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)員樂于接受的方法學(xué)生來教學(xué)。同時帶領(lǐng)全組教師開展以“把握教材特點(diǎn),發(fā)揮教材特色,塑造精品課堂”為主題的校本研修慶典活動。還很

  注重教學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的積累,充分利用博客這一平臺,有了心得體會就及時記下來,通過發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動參與同行的博客日志評論,以使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

  三、班主任工作方面:

  班主任的教育工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加班上打工族子女多,打工族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、文化水平低、居住條件差,每天超負(fù)荷地工作,使他們根本不能精力時間來關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,更談不上對子女進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目的性,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)成績或者說較差。這此項(xiàng)工作給教育教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。

  “公國凱”班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。對待這名同學(xué),我做到了耐心、愛心教育。我請他做到自己的講桌前,每天講完課,我都會問一問他聽明白了沒有,每次寫卷子我都會給大家讀完題后再給他讀一遍,每次他有不明白的,我都會再給他一遍一遍地講解�,F(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時的什么也不寫,轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r基本完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的省分,但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步。

  我的辛勤工作換來了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)得的班集體。同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,團(tuán)結(jié)互助、好人好事層出不窮。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。雖然我班和其它班比起來還有一些鴻溝差距,但我相信只要經(jīng)過我和同學(xué)們的不懈努力,我班一定會有一個質(zhì)的飛躍!

班主任工作總結(jié)11

  由于我新接九年級11班教英語并擔(dān)任班主任,我深深地感到教好這個班太過不易,因?yàn)檫@個班英語成績太差了,但我也覺得這可能就是領(lǐng)導(dǎo)們安排我來帶這個班的用意吧。于是,我努力地接近他們,一個學(xué)期下來,我努力把自己融進(jìn)孩子們的心中。為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。自從我擔(dān)任了這個班的班主任工作以后,我就力爭做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切地工作,努力鉆研班主任工作經(jīng)驗(yàn),向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),通過一學(xué)期的工作,現(xiàn)將工作體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

  一、給學(xué)生自信、培養(yǎng)學(xué)生自信心

  對于初四畢業(yè)班的學(xué)生來說,樹立信心是很重要的,其中特別是一些英語成績原來就不太好的同學(xué),他們對自己就更沒有自信心了。面對這些情況,班主任老師作為班級的管理者,就一定要給學(xué)生自信,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。想提高英語成績,得需要積累,需要慢慢來。但是對于畢業(yè)班的孩子來說,時間太過于寶貴。每個學(xué)生都是家中的寶,他們需要鼓勵、需要激勵、需要贊美......我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對的,而是相對而言的我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴(yán)厲的批評,這就是把握談心的尺度了.特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心.由于,我重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。也正因如此,我不僅得到了我班上所有學(xué)生的喜愛和信任,也得到了他們對英語的喜愛和信心。在初四,孩子們剛開始住宿,班主任老師一定要同學(xué)生成為知心朋友,讓學(xué)生不論是生活還是心理上有困難都要主動地向班主任反映和傾訴,讓同學(xué)們真正地團(tuán)結(jié)到你身邊來。

  二、注入競爭意識、培養(yǎng)競爭精神

  競爭意識,是形成競爭品質(zhì)的'前提。我認(rèn)為九年級學(xué)生,帶著對新生活的美好向往和強(qiáng)烈的的新奇感,進(jìn)入畢業(yè)班,他們渴求有新的認(rèn)知,希望自己進(jìn)步。這時,我抓住良機(jī),先入為主,及時把他們分成四人學(xué)習(xí)小組。四人中有正副組長,主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和作業(yè),由組長帶好頭,和副組長負(fù)責(zé)帶動三號的學(xué)習(xí)。這樣,小組之間展開競爭,就把競爭意識注入到了學(xué)生心靈深處,激活并誘發(fā)了他們的求知欲、好勝心和躍躍欲試參與競爭的強(qiáng)烈愿望。

  三、身先士卒,以身作則

  孔子曾有云:“其身正,不令其行,其身不正,雖令不行”。具體地說,在班主任工作中,作為幾十個人的領(lǐng)導(dǎo)者,第一,一定要身先士卒。初四的學(xué)生,獨(dú)立而又有依賴性,剛來住宿時一切都是為自己,凡事不主動,如果老師做到身先士卒一次,遠(yuǎn)比在班上講十遍有效。如:學(xué)生在打掃清潔中有幾處沒有打掃干凈,我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方打掃干凈;講臺上很亂,我一聲不響在地把其整理整齊;地上有廢紙,親自拾起來扔進(jìn)垃圾桶等等。在我?guī)线@個班后,教室后面整天被垃圾圍著的學(xué)生周圍變得一干二凈。第二,一定要以身作則。孩子們具有很強(qiáng)的模仿性。作為班主任老師,一定要做到以身作則,為人師表。比如:我們老師的穿著一定要簡單、大方;說話一定要文明,聲音洪亮。只有做到了身先士卒、以身作則,班主任老師才有可能在學(xué)生面前迅速樹立威信,從而建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

  四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,因?yàn)樗麄儽任伊私膺@些孩子們,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重各科老師的勞動,樹立科任老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  本學(xué)期,我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得長足的進(jìn)步,尤其是英語和歷史進(jìn)步比較大。全班同學(xué)遲到、違紀(jì)現(xiàn)象很少;教室、宿舍、室外衛(wèi)生保持得也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績,如本學(xué)期全校的秋季運(yùn)動會取得第二名的較好成績,全校的期中和期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測也進(jìn)步較大。這是對我一學(xué)期工作的充分肯定。當(dāng)然,工作中還有很多地方需要提升,下學(xué)期,我將一如既往,帶領(lǐng)學(xué)生們充滿信心的走進(jìn)中考的考場,走向光輝的明天。

班主任工作總結(jié)12

  班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中,學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時,也當(dāng)起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生;;親其師,信其道;呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,并收到了良好的效果。

  一、以身作則,為人師表

  教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立典范。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:;;教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。;我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面開展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

  學(xué)生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何煽動性的`語言,就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。

  事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。

  二、一視同仁,嚴(yán)格要求

  師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:;;如果沒有要求,那就不可能有教育。;教師要做到愛而有度,嚴(yán)而有格。

  在社會急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,劇烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純粹的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的根本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,用實(shí)際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。

  一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對后進(jìn)生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比擬。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達(dá)不到教育的效果。

  三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生

  渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比擬差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些根本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦�,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)心,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給他們改錯的時機(jī),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。

  四、正確評價,鼓勵學(xué)生

  教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,對成績好的學(xué)生不護(hù)短,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的缺乏,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極,不怕臟、不怕累,爭做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,我及時作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),以便更加努力學(xué)習(xí)。

  教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改良,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

班主任工作總結(jié)13

  在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,隨著時間的流逝,即將送走_(dá)_年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在__年各項(xiàng)工作取得了必須的成績,是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫忙是分不開的,我會更加努力的工作,在我們學(xué)院即將升本的工作中,做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!

  一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績。

  作為一名班主任,首先要有一種高度的職責(zé)心,用慈母般的一顆心,深深地打動每個同學(xué)的心,和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,因此在__年,班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級的工作上,要有一個號的方式,方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的職責(zé)心。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學(xué)中樹立起模范形象,以競爭機(jī)制激勵同學(xué),用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,在__年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴(yán)格,看好學(xué)生的水平上,就應(yīng)放手觸動學(xué)生的積極性,抓住學(xué)生的思想動態(tài),充分發(fā)揮班級干部的職能作用,更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,勢在必行,加強(qiáng)與人溝通的潛力,提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動樹立齊職院的良好形象,取得更大成績。

  二、突出班級群眾觀念、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),才是取得班級各項(xiàng)工作優(yōu)異成績的前提,因?yàn)闄C(jī)械081,082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段,在加上大三沒有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每一天堅(jiān)持到寢室檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,有的同學(xué)愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入

  班費(fèi),曠課一天的罰款20元,管理制度構(gòu)成后,對有一些同學(xué)有了必須的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級干部務(wù)必起模范帶頭作用,犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,構(gòu)成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并召開了各種班會《禮貌寢室,從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會,圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),真正的做到了禮貌離寢,使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

  三、抓好學(xué)生的思想教育,提高班級的凝聚力。

  新生同學(xué),9月份剛剛離開親人,來到齊職院呆著心中的夢想來求學(xué),離開了家長的精神呵護(hù),來到60人的群眾。機(jī)電一體化101班,不能讓學(xué)生感到一種失落,作為一名班主任,就就應(yīng)先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),每一天到軍訓(xùn)場,深入到寢室,關(guān)心學(xué)生的生活入手,不讓學(xué)生有意思想家或失落感,有的同學(xué)想家,而且做他們的思想工作,同學(xué)能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級干部,有一些事物交給他們?nèi)プ觥L暨x出班級同學(xué)擁護(hù)的工作潛力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,首先教育學(xué)生要有群眾榮譽(yù)感,在軍訓(xùn)期間,我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著,團(tuán)結(jié)一心,戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力,走步齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)是一個群眾生存的基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動力,半年來,我們機(jī)電一體化101班的班委會,認(rèn)真積極工作,,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)一心,只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù),全班同學(xué)積極參加,順利的'完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了較好的成績,俗話說團(tuán)結(jié)就是力量。

  四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

  我們班主任,在管好班級的日常管理的同時,認(rèn)真做好寢室的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習(xí)慣,大一是打基礎(chǔ)的時候,務(wù)必嚴(yán)格把關(guān),先從情字入手,積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況,學(xué)生有病,我務(wù)必第一時間到寢室慰問,送藥,使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,守品牌難。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭光添彩,為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。

  五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭

  同學(xué)剛剛步入大學(xué),剛理解專業(yè)課,沒有興趣,當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,看到同學(xué)的考試成績,令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級60人,確到達(dá)50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,我務(wù)必找出切入點(diǎn),怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)同學(xué)的積極性,專業(yè)課學(xué)得不好,將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)習(xí)、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué),我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備,從學(xué)習(xí)方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出超多的實(shí)例進(jìn)行講解,同學(xué)們聽的十分認(rèn)真,當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學(xué)們面前,同學(xué)們眼前一亮,讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書,和登載在齊齊哈爾報(bào),增加真實(shí)感,目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你們之所以沒有考入重點(diǎn)院校,就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩,所以才考入了專科學(xué)院,既然你們已經(jīng)錯過了一次機(jī)會,決不能再錯過在校讀書的完美時光,我講的很細(xì),有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感,寫

  的很實(shí)在,都是心理話,老師:“你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。我必須要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),專業(yè)文化知識,回報(bào)我的父母,感激我的老師,讓我明白將來就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木�,將來才不會被社會所淘汰,我們要努力學(xué)習(xí),不要再給自己留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時間里,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能,樹立正確的人生觀,我聽完這一刻,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的大門正向我們打開”看到同學(xué)的聽后感,我很激動和高興,我的付出會收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,積極性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真畫圖,上課注意聽講。不懂得問題敢于提出,構(gòu)成了一個積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的偉大,因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個高境界,因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己,要學(xué)會提高自己的境界,把自身的各項(xiàng)工作做好,學(xué)生成長我成熟,班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作,狠抓學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,起到一個紐帶的作用,一切為學(xué)生著想,班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,共同提高。

  我們班主任工作是一種人格,是照亮班級的一盞燈,感到我們肩上的職責(zé)更重了,我們齊職院,__年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學(xué)院的大事,必須要在工作中努力工作,學(xué)院的利益高于一切,我做的每一項(xiàng)工作,與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,在全院同志與學(xué)生的共同努力下,我們學(xué)院的升本工作必須成功,我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

班主任工作總結(jié)14

  記得在某個網(wǎng)上看到這樣一句話:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生不能做好,則是一個失敗的班主任。自作班主任工作以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為八年級班班主任的工作總結(jié):

  1。爭當(dāng)文明班級

  自開學(xué)以來,我努力與學(xué)生溝通,通過各種渠道:例如:班會、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。”在學(xué)校組織的各種班級評比活動中,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時的學(xué)習(xí)中,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體�!耙环指牛环质斋@”,我們獲得了連續(xù)兩個月文明班集體的稱號。

  2。創(chuàng)特色班級

  我認(rèn)為,xx比成材更重要,在教育學(xué)生的同時,讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為社會的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,愛班級,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,同

  學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。

  3。有較強(qiáng)的組織紀(jì)律

 �。�1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

  自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

 �。�2)力爭在升旗儀式,課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

  在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì),要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到其它老師的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的態(tài)度。在學(xué)校組織的'各種活動中,我們都力爭做得最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

 �。�3)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由紀(jì)律委員每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。

  4。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,我們進(jìn)行了第二次班干部競選,組成了新的班委會,因?yàn)辇弴嫱瑢W(xué)可擔(dān)任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后,我及時給于調(diào)整,崔慧蓉因?yàn)樵诎鄡?nèi)威信好便擔(dān)任班長。調(diào)整以后,各負(fù)其職,工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。我把課余時間讓給班干部,讓他們組織,管理。這樣,既鍛煉了能力,又樹立了威信。

  5。注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻,及時解決。學(xué)生打架了,我會靜下心來了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會有意想不到的效果。

  6。和家長成為朋友

  我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,畢竟,學(xué)生是自己的,孩子是家長的。這血緣,這愛是無法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困難后把問題都推給家長,把孩子也茫然的推給家長。因?yàn)橥ㄟ^多年的教育工作使我懂得了,學(xué)生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長,學(xué)生的工作往往更被動,與家長交朋友是因?yàn)槲覀兗议L落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計(jì)劃:讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃谕�。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位。

  7。班主任隨想

  當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你的工作取得了成績,看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。

  班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

  班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)�,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

  在以后的工作中,我將不斷摸索,不斷進(jìn)步。

  20xx年1月13日

班主任工作總結(jié)15

  經(jīng)過上學(xué)期的努力,同學(xué)們在下學(xué)期期中前有所放松。導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律都有所松懈。由此,我們班加強(qiáng)了班團(tuán)干建設(shè),強(qiáng)化班級及宿舍紀(jì)律的管理,在9班各位老師的幫助下,營造一種濃厚學(xué)習(xí)的氛圍,使各科成績都有所進(jìn)步。我們班的文科有了不同程度的進(jìn)步.數(shù)學(xué)第6,英語第2,生物第4,政治第5;三科特優(yōu)線355以上有7人,九科特優(yōu)線889以上也是7人;3+理特優(yōu)線624以上有11人,均名列前茅.在此,要感謝所有高一9班的科任老師對我們的辛勤教導(dǎo)!

  一、認(rèn)真抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)氛圍

  為了營造更濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,我們班不斷地向其它班學(xué)習(xí),采長補(bǔ)短,做法如下:

  1、學(xué)習(xí)是需要不斷的重復(fù)提高的過程。為此,課室前面小黑板由團(tuán)支書向各科代表征集近來需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,如:語文科代表有時會提醒我們抓緊時間被課文;生物科代表會提醒我們吞噬細(xì)胞的作用;政治課代表會提醒我們易混易錯點(diǎn)等等,提示大家溫故知新。

  2、不再按成績錯落編排座位,而是讓同學(xué)們按興趣、學(xué)習(xí)互補(bǔ)等原則組成4到6人的學(xué)習(xí)小組,最后由老師調(diào)整。老師也會在二、三個星期后定期考察每個學(xué)習(xí)小組的紀(jì)律及學(xué)習(xí)情況,在班會課上作出表揚(yáng)及批評,如果實(shí)在表現(xiàn)太差就要把這個小組調(diào)到第一組或拆掉,這種做法可以讓同學(xué)們在自己的身邊找到自己的學(xué)習(xí)榜樣,大家在互相幫助、互相競爭中不斷進(jìn)步。

  二、班級管理,分工細(xì)致

  在班級管理方面,班級為我們提供了很好的鍛煉平臺。老師和班長會定期組織班干部,討論和反饋?zhàn)罱嗌系囊恍﹩栴},共同商量,各抒自見,提出解決辦法。

  我們總共選出三位學(xué)習(xí)委員,分別指導(dǎo)和監(jiān)督語、數(shù)、英三科,政治、歷史、地理三科和物理、化學(xué)、生物三科。學(xué)習(xí)委員定期督促各科課代表定期檢查作業(yè),認(rèn)真記錄好交作業(yè)的情況。學(xué)習(xí)委員還會定期抽查收作業(yè)的`情況以及主動跟老師了解班上的情況,以便更好地找到解決的辦法。

  我們還選出了六位值日班長,分別負(fù)責(zé)星期一至六的班務(wù),管理好紀(jì)律,事無大小,做到每天都登記,方便老師了解情況。

  三、多項(xiàng)比賽,瑣果累累

  在這次云雕文學(xué)社舉辦的《我看非主流》作文大賽中,我們班的黃曉晴同學(xué)獲得了一等獎,葉素珠同學(xué)獲得了二等獎,鄭焱罡同學(xué)獲得了三等獎。

  在科技節(jié)中,蕭偉祺的一組同學(xué)獲得了水火箭比賽中的二等獎。黎正宇一組同學(xué)水動力車比賽一等獎.

  在學(xué)科競賽中,王涵同學(xué)獲得了語文的三等獎;杜志威同學(xué)獲得了數(shù)學(xué)二等獎;周丕晶同學(xué)獲得了地理一等獎;葉曉琳同學(xué)獲得了歷史三等獎等等。

  四、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)素質(zhì)

  在如此炎熱的夏天里,許多同學(xué)放學(xué)后都會去學(xué)校的游泳池游泳,除了解暑外還鍛煉了身體。我們班還自己組織跟其他班進(jìn)行籃球比賽,做到“友誼第一,比賽第二”。在課間,同學(xué)們會在教室前的空地上踢毽子,打羽毛球。其中,楊雪映同學(xué)在市的羽毛球比賽中奪得了三等獎。

  四、互助互愛,有好相處的生活

  9班的同學(xué),在生活上發(fā)揚(yáng)了互助互愛,友好相處的精神。比如說,同學(xué)們會互相幫忙打水。一大早,有些同學(xué)在自己的桌上看到滿滿的水壺,心中感到溫暖萬分。還有,有一只貓躲進(jìn)了我們班的一個男生宿舍里。那些男生知道了,便自己掏錢買奶粉、奶瓶之類的去喂養(yǎng)那只貓。盡管最后,那只貓走了,但是,在這件事上足以體現(xiàn)了同學(xué)們善良的本性。

  回顧過去的一個學(xué)期,團(tuán)結(jié)的思想讓我們有能力在各項(xiàng)活動中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力更上一層樓,光榮的成績激發(fā)我們的斗志。另外,在這里,還有對9班的任課老師表示衷心的感謝,感謝你們對9班同學(xué)一直以來的諄諄教導(dǎo)。我們會在以后的學(xué)習(xí)上,做到“好好學(xué)習(xí),天天向上”。

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【必備】班主任工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧�?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的班主任工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

【必備】班主任工作總結(jié)15篇

班主任工作總結(jié)1

  大家好!很高興能有這樣一個機(jī)會和大家一起探討班級管理問題。我想用這樣一句話作為我的開頭-----心美人亦美,這是我常送給學(xué)生的一句話。今天在這里再提起這個話題,那是我認(rèn)為,班主任可以幫助學(xué)生再現(xiàn)形象美,其根源是幫助學(xué)生再現(xiàn)心靈美。

  一個班主任,再普通不過了,你不是造物主,你不可能改變學(xué)生的容顏,但你可以影響和改變學(xué)生的心靈,從而影響和改變他的氣質(zhì)和形象。

  任何一個人都有一扇或幾扇不輕易向人敞開的心靈之門,學(xué)生面對老師也是這樣。如果他向你緊閉心門,只能說明你沒有走進(jìn)他的心里。那么如何能夠做到讓他向你敞開心扉呢?用愛滋養(yǎng),用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)。

  實(shí)際上每個班主任都有自己獨(dú)到的見解和做法,仁者見仁,智者見智,就我自己而言,幾十年來,做班主任工作,感觸挺多,有收獲也有失落;有快樂也有酸楚,喜憂參半,總是在不斷反思,不斷總結(jié)中前行。今天,我就從班主任如何打開學(xué)生的心靈之窗入手,和大家匯報(bào)一下,我做班級管理的深刻體會。在與朋友和同事的交往和攀談中

  現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)是獨(dú)生子女,家長對孩子的期望值很高,望子成龍心切,把自己的愿望強(qiáng)加于孩子,也不管孩子是否能夠或愿意接受,這樣的孩子大都溺愛過甚。還有太多的離婚家庭,造成孩子的心理創(chuàng)傷太重。再就是家長外出打工,孩子寄人籬下�?上攵�,一個班級這樣的孩子多了,他們相處起來是多么的不容易,班主任的工作又何嘗不是難上加難呢?要駕馭它們,首先得走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,播撒愛雨,奉獻(xiàn)愛心。真心的去愛他們,不僅愛他們的優(yōu)點(diǎn),更要包容他們的缺點(diǎn)。人無完人,再好的孩子也有缺點(diǎn),再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn)所在。你要把他們當(dāng)朋友,遇事多換位思考,想為他們之所想,急為他們之所急,這樣才能將心比心,以心交心。也只有這樣,才能被他們接納,縮短與他們的心理距離,從而真正地走進(jìn)他們的心里。

  我認(rèn)為,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是心靈升華的關(guān)鍵。一旦有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生自然會產(chǎn)生熱愛集體并發(fā)揮自身主觀能動性和創(chuàng)造性,就會互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,就會為班級這個大家庭盡一份心,出一份力,從而使班級具有凝聚力,競爭力和極大的進(jìn)取精神。

  一、利用學(xué)校開展的集體性活動,增強(qiáng)自信,磨練意志,平和心態(tài)

  集體活動是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好課堂,學(xué)生從中可以受到教育,得到啟發(fā),得到激勵,從而使集體榮譽(yù)感得到升華,例如,在本學(xué)期進(jìn)行的廣播體操比賽活動中,班主任帶領(lǐng)他們從訓(xùn)練到參賽,以及到最后的總結(jié),緊緊抓住和利用好這個極好的.機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行施教,引導(dǎo)學(xué)生對集體的事情充滿熱情并積極參與,讓他們懂得集體取得的成績里都有自己的一份,真正的感到集體的一切與自己息息相關(guān),并且做到勝不驕敗不餒。參賽前先給同學(xué)設(shè)下埋伏,打上預(yù)防針,開導(dǎo)他們參加任何一次活動,名次不是最重要的,關(guān)鍵是你從中收獲了什么?當(dāng)我們?nèi)〉昧撕玫某煽儠r,馬上再開導(dǎo)學(xué)生,所有的參賽隊(duì)都努力了,做得都很好,我們?nèi)〉昧嗣�,只是我們的運(yùn)氣好了那么一點(diǎn)點(diǎn)。多一份謙虛,少一點(diǎn)張狂,更顯得我們有涵養(yǎng)。在總結(jié)時,學(xué)生的態(tài)度不一樣,有很多同學(xué)覺得我們今年準(zhǔn)備得比去年好,做得也更強(qiáng),卻又比去年低了個名次,心里不是滋味,甚至不服氣。我開導(dǎo)他們說,我們是進(jìn)步了,但所有的參賽隊(duì)都進(jìn)步了,這只能說明他們的進(jìn)步比我們大了一點(diǎn)。學(xué)生服氣了,會意地笑了。就這樣每參加一次活動,大家都能以必勝的信心來準(zhǔn)備,以頑強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持,以平和的心態(tài)做總結(jié)。在成功中享受快樂,在失敗中也有收獲。在總結(jié)中進(jìn)步,在進(jìn)步中成長。

  二、依據(jù)學(xué)校的德育教育目標(biāo),針對班級實(shí)際情況,充分利用好班會,開展豐富多彩的主題班會活動

  每個班會都做到充分準(zhǔn)備。從內(nèi)容到形式,乃至主持人,都要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。為了給學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間,主持人采用輪流制。在班會上盡量做到人人都發(fā)言,個個都有事干。形式更是豐富多彩,演講式,討論式,問卷調(diào)查,答記者問等,應(yīng)有盡有。你給他一次機(jī)會,他會還你一份意外的驚喜。每一個班會上老師都要做認(rèn)真總結(jié),精彩點(diǎn)評。這樣學(xué)生在活動中有所樂,更有所獲。本學(xué)期開展的我在集體健康成長主題班會,是以接力賽奪冠后的感想為話題而開展的。班長劉峰紅親自主持,讓全班每一個學(xué)生上臺演講。運(yùn)動員們講了他們的感受,他們說在賽跑時,想到的不是自己,而是這個班集體。他們在成功的微笑中,沒有忘記感恩關(guān)愛他們的同學(xué)和老師,那象征友誼的每一瓶水,每一塊巧克力是他們的精神動力。而其他同學(xué)在贊美運(yùn)動員的頑強(qiáng)拼搏和努力同心的精神時,自身也有更多的收獲,思想也產(chǎn)生了飛躍。在這樣的氣氛中,同學(xué)的距離拉近了,心靈相通了。

  三、賞識鼓勵學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

  作為班主任,要善于細(xì)致觀察,當(dāng)某個學(xué)生做了一件哪怕是微不足道的小事時,要及時給予鼓勵表揚(yáng),這將會使他以更大的熱情投入到集體的事情中,為集體盡更大一份力,有一句話說得好好學(xué)生是在賞識鼓勵中成長起來的,許多班主任對這句話可能都深有體會,一句表揚(yáng)鼓勵的話的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于十句批評的話,作為班主任要善于利用表揚(yáng)這個武器,多表揚(yáng)少批評,使每個學(xué)生在班集體中健康成長。在我的班級里,從來不提差生這個概念。我覺得尺有所短寸有所長,學(xué)生也各只有不同和差異。所以在學(xué)校幾次舉行的差生特別教育時,我都是采取自愿才加的。凡是參加的同學(xué),要記好筆記,回來后安排特定的時間與同學(xué)分享,每一次參加的同學(xué)都很有成就感,從而激發(fā)他的上進(jìn)心,讓他釋放潛在的能量。

  四、善于溝通,給學(xué)生創(chuàng)造更多的發(fā)展空間

  溝通是紐帶,是橋梁。班主任老師不但有批評教育學(xué)生的責(zé)任,同樣也有協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與任課老師之間,班與班之間,班級的小集體與學(xué)校大集體之間等等眾多關(guān)系的調(diào)節(jié)與溝通的責(zé)任。為了能讓孩子更健康的成長,自然也少不了與家長的溝通。班主任應(yīng)精心設(shè)計(jì)溝通的方法、巧妙變換溝通的方式。通過每一次有效的溝通,讓孩子都有不同程度的新收獲。溝通的方式也是多種多樣的。課代表課前去接老師,這不只是他們分內(nèi)的工作,也是多了一次與人溝通的機(jī)會。學(xué)習(xí)組長輪換制,值周班長改為值日班長,同樣采用輪換制,都是為了一個目的。多給他們一次機(jī)會,就給他們創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間。施教的機(jī)會無處不在,只要你珍惜,你善于發(fā)現(xiàn),它就在你日常生活管理的點(diǎn)滴中。

  五、保持年輕的心態(tài),做學(xué)生的良師益友

  常聽說這樣一句話,三年一個代溝。我仔細(xì)算一算,我和我的學(xué)生得有幾十道溝了,工作中也確實(shí)感受到了。那么怎么辦呢?只能先從自我調(diào)整開始了,人可以老,關(guān)鍵心不能老,我就盡力走進(jìn)孩子中間,多和他們聊天,不把他們當(dāng)學(xué)生而是當(dāng)孩子,不把自己當(dāng)老師而是當(dāng)朋友。這樣他們有話和你說,有事和你商量。彼此間的距離拉近了,也就好溝通了。你的話他也就愿意聽了,你安排的事他也愿意去做,你的批評,你的建議他也欣然接受。這樣就能經(jīng)常能夠看到:孩子們寫在臉上的燦爛笑容,彬彬有禮的儀表儀容,嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,永不言敗的拼搏精神,團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處的集體氛圍。

  應(yīng)該說,三年的時間在人生的長河里不算長,可對一個學(xué)生來說又是何等的珍貴啊,它是人生品性定格的黃金時段��!所以我認(rèn)為,一個影響孩子三年的班主任,在在一個孩子的成長過程中,一定起著致關(guān)重要的作用,甚至?xí)绊懰娜松�。品正行不歪,現(xiàn)正其品,然改其行,這是我一貫的教育教學(xué)理念,所以心美人亦美,就是這個道理。

  孔子說,三人同行必有我?guī)煛R粋€優(yōu)秀的班主任必須要有善思好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì),要依據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件和周邊的環(huán)境,不斷地提高和改善教育方法,他需要不斷地向成功的人士學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),只有這樣才不會落伍,才能與時俱進(jìn)。也只有這樣,才能真正地提升班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

班主任工作總結(jié)2

  為了培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),打造優(yōu)秀的班集體,我制定了班級目標(biāo):爭取成為全年級最佳班集體,樹立1班的典范形象。我會認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部,利用他們的帶頭作用,通過班級榜樣的力量,注重集體教育的同時也關(guān)注個別學(xué)生的教育。我會經(jīng)常與學(xué)生談心,利用班會、班級文化建設(shè)和學(xué)校集體活動等方式,持續(xù)抓好班級管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造凝聚力強(qiáng)、積極向上的班級氛圍。本學(xué)期,我在班級管理方面取得了兩大突破:實(shí)行小組管理模式和嘗試培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。

  1.小組管理

  班級學(xué)生的中考成績基本是相近的,卻在入校以來呈現(xiàn)了兩極分化,這說明了有些學(xué)生還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)方法、態(tài)度存在問題,需要迫切解決,于是在月考后我及時找了這些同學(xué)談心,尋找原因,及時解決,對于好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣找了一些成績優(yōu)秀學(xué)生做了分享。同時為了加強(qiáng)班級管理,在跟王慢慢、李魁老師進(jìn)行交流之后又結(jié)合了二中李霞老師的的講座,班級進(jìn)行了小組管理,不斷修改方案,通過小組劃分、小組自我管理、座位編排、組間競爭等幾方面的措施,學(xué)生的紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作與競爭意識有了明顯的提高,營造了比學(xué)趕超的良好的學(xué)風(fēng)。

  2.領(lǐng)袖氣質(zhì)培養(yǎng)

  首先從培養(yǎng)班干部著手培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì),每周主題班會由班干部組織召開,提前做好課件進(jìn)行講解,每晚第三節(jié)班干部總結(jié)班情,通過一段時間培養(yǎng),班干部的管理能力、組織能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力都有了很大的進(jìn)步。其次是每組學(xué)習(xí)組長(都是尖子生)定期分享學(xué)習(xí)方法、組員互評分享、書香校園讀書分享、班級朗誦比賽、朗誦人才進(jìn)行演講比賽等。通過一學(xué)期的班級活動的組織,參與學(xué)生的能力得到了鍛煉,為下一階段的班級領(lǐng)袖氣質(zhì)人才的.選拔打下良好的基礎(chǔ)。

  3.積極參與學(xué)校組織的活動

  本學(xué)期在學(xué)校的工作部署下認(rèn)真組織班級學(xué)生參與了校園三人制籃球比賽、校園“聲臨其境“配音大賽、年級跳繩比賽、五子棋比賽等各項(xiàng)活動,均取得優(yōu)異成績,豐富了學(xué)生的校園生活。認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操(課間跑操、眼保健操)、早讀前10分鐘的激情朗誦、安全教育平臺的學(xué)習(xí)等,這些都為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

  經(jīng)過一學(xué)期的班級管理,學(xué)生們逐漸適應(yīng)了高中生活,他們的精神面貌變得更加飽滿,班級之間的關(guān)系更加和諧,每次月考中,我們班級都能取得五星級的成績。然而,在管理班級的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,比如在處理學(xué)生問題時有時會顯得有些急躁,還有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力,我正在努力嘗試著去轉(zhuǎn)變這種情況。這讓我更加深刻地意識到,作為一名班主任,我需要不斷提高自己的教育能力,多思考、勤學(xué)習(xí),利用好學(xué)校組織的教師培訓(xùn)機(jī)會,多讀一些關(guān)于班主任管理的教育書籍,以提升自己的班主任能力。

班主任工作總結(jié)3

  幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,她既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作,又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。她不僅是幼兒園教育精神的直接體現(xiàn)者,也是幼兒園教育工作的直接實(shí)施者。幼兒班主任工作在幼兒園管理中起著舉足輕重的作用。而這種工作又不同于其他行業(yè),她面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作,不能單靠熱情,她需要真愛的付出,需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展�?梢詮囊韵聨讉€方面來著手:

  一、有一顆真愛、寬容、無私的心,使孩子健康成長。

  面對純潔無私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊功能。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界,你會明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。當(dāng)然,這顆愛心里還要有你的尊重,你的關(guān)愛,你的責(zé)任。

  “熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心,也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。就像高爾基所說的:“誰愛孩子,孩子就愛誰;只有用愛,才能教育孩子�!焙茈y想像,一個不愛孩子,把工作僅僅看成是謀生手段的老師,會有什么樣的教育后果。只有你的愛心付出了,你才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。你才不會因孩子太小,覺的她啥都不懂而掉以輕心,從而導(dǎo)致這種輕視心里體現(xiàn)在你的管理行動中,而失去最好的教育機(jī)會。要深入到孩子的內(nèi)心世界,隨時分析孩子的心理活動,這樣你才會明白孩子為什么要這樣或那樣做,他們無數(shù)“不合理”的要求才會被你理解并接受。

  在幼兒園里,孩子需要什么樣的角色,我們就要很投入的做到那種角色。如:孩子病了,就像媽媽一樣摟抱她,親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情;孩子高興了,就像朋友一樣同她開心大笑,讓他感受分享的快樂;在游戲中扮孩子的伙伴,一同嬉戲游玩……只有做到這些,孩子才會愛你,想你,愿意靠近你,使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此,班主任在愛孩子的同時,一定要注意感情的投入,用真摯的愛感化每一個孩子,使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。

  既然是一名幼兒班主任,對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心,要有不怕累不怕煩的精神,凡事從孩子的'需要和興趣出發(fā),決不能急于求成,魯莽了斷�?梢哉f,孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細(xì)心觀察,耐心詢問,了解幼兒的動機(jī),對癥下藥,才能從根本上教育孩子。尤其是對學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒,更要有誨人不倦的精神,循循善誘。再者做幼兒工作,不能簡單處理,要考慮到孩子的心理行為,個體需求,曉之以理,動之以情,耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn),不采取粗暴、過激的態(tài)度,憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

  二、家園合作,共同進(jìn)步。

  家園合作是班主任做好班級工作有效的途徑之一,應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  了解幼兒——應(yīng)了解每個幼兒,了解每個幼兒的家庭狀況,身體健康狀況品德表現(xiàn)等。隨時注意觀察、記錄孩子的在園表現(xiàn),對每個孩子了如指掌,因材施教,使每個幼兒得到不同程度的發(fā)展,個體的發(fā)展就是整體的發(fā)展,也就是整個班集體的大發(fā)展。

  了解家長——教師應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行家訪,與家長互相進(jìn)行交流。進(jìn)行家訪時,應(yīng)將幼兒的在園表現(xiàn)、發(fā)展情況如實(shí)告訴家長(最好是先向家長介紹孩子的優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步情況,然后再指出不足之處),讓家長明白。再與家長一起分析孩子的問題所在,共同商談幫助孩子克服缺點(diǎn)的方法。最后以友好合作的態(tài)度請求家長的指導(dǎo)與幫助,以達(dá)到家園合作的最終目的。

  家長開放日——通過家長開放日,使家長親身體會、感受和參與幼兒園的一日活動,逐步引導(dǎo)家長了解整個幼兒園,了解孩子的每位任課教師,了解家長開放日的目的等。使家長不僅僅只關(guān)心自己的孩子,還要關(guān)注整個幼兒園的發(fā)展。

  三、以科技為手段,不斷提高自身素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展現(xiàn)代社會,日新月異。

  如果不及時調(diào)整自己,很可能被社會無情的淘汰,幼兒教師也不例外。作為幼兒班主任,必須提高的是業(yè)務(wù)素質(zhì)、形象素質(zhì)和品德素質(zhì)。

  不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自我——要充分運(yùn)用現(xiàn)代高科技工具積極學(xué)習(xí)。比如:掌握微機(jī)最基本的基礎(chǔ)知識,運(yùn)用電子備課,學(xué)習(xí)制作課件并運(yùn)用到教學(xué)中,以不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。又如進(jìn)行更高層次的理論學(xué)習(xí),以接受最先進(jìn)的教育思想及教育方法,大膽進(jìn)行教改教研等,使自己成為一名具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造性能力的教師。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高。我們不可能停留在一個水平上,否則就會成為一個碌碌無為的班主任。

  為人師表——教師的形象隨時都在潛移默化的影響著每個幼兒。幼兒班主任必須做到:敬業(yè)愛崗,教書育人。著裝樸素、簡潔、大方,不濃妝艷抹。不亂說話,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排等等。這些本身就是教師形象素質(zhì)的具體體現(xiàn)。

  以誠待人——幼兒班主任最應(yīng)有的品德素質(zhì)有:協(xié)調(diào)好與各個班級教師之間的關(guān)系,和每位教師都要開誠布公,不要因小事傷了和氣。不要爭強(qiáng)好勝,凡事以大局為重(孤身奮戰(zhàn)勇氣可嘉,但結(jié)局往往很不理想)。不傳播謠言,不中傷她人等。

  經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育:注重幼兒在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育。一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!總之,幼兒工作是最美麗的。幼兒班主任要尊重自己的工作,尊重每個幼兒,尊重自己。把自己全部的愛心、真心、耐心付與工作中。希望每位幼兒教師都能成為一名優(yōu)秀的幼兒班主任,讓那些可愛的孩子在您的帶領(lǐng)下盡情展翅翱。最后祝各位老師身體健康,新年快樂!

班主任工作總結(jié)4

  本人xx于20xx年9月開始擔(dān)任20xx級某班專業(yè)班主任,我認(rèn)為學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)五年的成長,從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。因此,作為一個新手班主任,從開始接20xx級某班起,我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生,隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)。除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,也著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、綜合能力;狠抓學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力。為了把班級建設(shè)成一個充滿活力、凝聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的先進(jìn)集體,這一目標(biāo)一直貫穿到我專業(yè)班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中。現(xiàn)在,我主要從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生成長成才培養(yǎng)四個方面進(jìn)行總結(jié)。

  1。 班風(fēng)建設(shè)

  致力于培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣,深入學(xué)生的生活實(shí)際,勤于觀察,勤于思考,勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、良好的品德和行為習(xí)慣,發(fā)展他們的能力和個性。在新生入學(xué)一周班級組織進(jìn)行了一場團(tuán)建聯(lián)誼活動,通過做游戲的方式讓各位同學(xué)相互熟悉,感受班級的溫暖,提升班級凝聚力。還組織了“最佳歌手”和“校園定向運(yùn)動”活動,通過學(xué)習(xí)小組組隊(duì)的方式進(jìn)行友誼競賽,讓學(xué)習(xí)小組的成員們更加熟絡(luò)更有默契,利于在學(xué)習(xí)過程中的互幫互助,交流學(xué)習(xí)。在端午之際,我與班級同學(xué)們一起包粽子,編彩繩,建立良好的溝通和互動關(guān)系。同時,利用每月的主題班會,加強(qiáng)班級的“思政”“誠信”“心理健康”等建設(shè)活動。

  2。 班級管理

  樹立“以人為本”的管理思想,促進(jìn)建立和諧自主的管理模式,重視引導(dǎo)班委的綜合能力和協(xié)助能力,學(xué)生班級榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),自主能力得到提升。在在管理過程中,注重與科任老師、班級輔導(dǎo)員鄧天芝老師的溝通、配合,同心協(xié)力抓好班級的常規(guī)管理,充分讓學(xué)生得到均衡、全面地發(fā)展。大一剛開學(xué)班委的確定是采用主動競聘加明主投票的方式選取,在此過程中有一個原則,班委必須是班級學(xué)風(fēng)的表率,維護(hù)好校規(guī)、院規(guī)的榜樣。班級管理過程中與各位班委保持密切聯(lián)系,主動向班委了解班級情況,深入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活內(nèi)部。我平時也更多的關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,每周進(jìn)行到課和自習(xí)考勤,嚴(yán)格請假制度。根據(jù)寢室分組對每一位學(xué)生進(jìn)行約談,了解學(xué)生在班級中的真實(shí)感受,以及對班級和老師的建議和意見,在管理過程中不斷提升自己的帶班能力。每月和輔導(dǎo)員老師不定期抽查寢室,了解學(xué)生的生活狀態(tài)和寢室文化,通過室長的反饋及時發(fā)現(xiàn)并處理寢室發(fā)生的特殊情況或變故。

  3。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)

  重視對學(xué)生的專業(yè)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),把提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績作為班主任工作的重要任務(wù)。針對個別成績排名靠后的同學(xué),愛玩游戲的同學(xué)組織一對一約談,幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的方法,協(xié)助制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對英語成績較差的學(xué)生,幫助推薦一些較好的英語學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)方法,鼓勵在班級開放英語角。學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,開設(shè)思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)的主題班會和實(shí)操班會,開設(shè)“尋找最美筆記”主題活動逐漸培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、自學(xué)能力、最終使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級成績總體較好。大一上學(xué)期專業(yè)年級前10% 24人我們班占12人,前5% 12人我們班占8人,全班平均績點(diǎn)2。33;大一下學(xué)期在年級前10%我們班轉(zhuǎn)專業(yè)走了6名成績優(yōu)異者后平均績點(diǎn)仍然穩(wěn)步提升到2。36,最后一名提升績點(diǎn)0。74。

  4。 學(xué)生成長成才培養(yǎng)

  作為專業(yè)班主任工作的根本任務(wù),在開學(xué)之際第一次主題班會就對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程及專業(yè)方向的介紹,讓學(xué)生對自己的專業(yè)有清楚的`認(rèn)識,引導(dǎo)和幫助學(xué)生制訂合理的、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極參加學(xué)院學(xué)生管理相關(guān)例會,及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛煉了他們的能力及自信。同時,在成長過程中,也注意培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)外的綜合能力,參加國家衛(wèi)生健康委和中國醫(yī)促會舉辦的“20xx年新時代健康科普作品征集大賽”,并有5個作品順利入圍全國賽。鼓勵指導(dǎo)班級同學(xué)完成4個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題申報(bào)。積極開展社會服務(wù)和公益活動。

  把班級建設(shè)成一個充滿活力、凝聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的先進(jìn)集體是一個長期的過程,需要全體師生的共同努力。在這一年的專業(yè)班主任工作中我可能也出現(xiàn)了做得不全面、不細(xì)化、不到位的地方,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、20xx級某班全體同學(xué)的支持和信任,在以后的工作中我會認(rèn)真的思考、熱情的實(shí)踐,努力將“學(xué)術(shù)教育”與“人格教育”相結(jié)合,關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生走好自己的人生路,使他們成為一個獨(dú)立的健康的人,一個具有社會價值的人,協(xié)助新的班主任推動班級建設(shè)的新發(fā)展。

班主任工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間,我的班主任工作已經(jīng)過去了半學(xué)期,緊張的期中考試也在本周星期二結(jié)束。作為一名新人,我有很多想要說的話,先將近期工作做以下反思:

  一、學(xué)情分析

  我們班的孩子和別的班沒什么區(qū)別,因?yàn)槟挲g小所以特別調(diào)皮,個個活潑好動,雖然非�?蓯郏芾砥饋韰s很是費(fèi)勁,年齡小的孩子暫時性記憶比較強(qiáng),對于新鮮事物容易記但忘的更快,而且集中注意力的時間很短,到現(xiàn)在上課還需要不斷維持紀(jì)律。從開校到現(xiàn)在,我不斷強(qiáng)調(diào)很多瑣碎的事,比如衣服拉鏈拉好,進(jìn)了教室就是學(xué)習(xí),想玩出去玩等�,F(xiàn)在半學(xué)期過去,他們已經(jīng)有了很大進(jìn)步,我相信好習(xí)慣會慢慢培養(yǎng)成。對于這次期中考試,我保持著“知足常樂”的心態(tài),所以這次我們班成績在我看來還是不錯的,數(shù)學(xué)第一語文第二,和第一次月檢測保持一致。但是也比較明顯這次學(xué)生成績要比上次低的多,全班考試37人,不及格4人,六十到八十之間6人,平均分82.9。這次的卷子我認(rèn)為難度適宜,各方面都有顧及到,除了閱讀題在平時沒有訓(xùn)練到別的都比較全面。

  二、好的方面

  其實(shí)對于一個新人來說,做的工作沒有哪個地方能算得上好,都是在摸索著前進(jìn),向別的老師找經(jīng)驗(yàn)。在管理班級上也取得了一定成績,平時孩子們能夠主動打掃衛(wèi)生,老師不在的情況下也有班干部布置好作業(yè)管理好紀(jì)律,不像一開始只要老師不在他們就如一盤散沙。這里我要特別謝謝師傅王老師和各位老師,無私的把你們的經(jīng)驗(yàn)告訴我,幫我照亮黑夜。

  三、失誤地方

  經(jīng)過這次期中考試,我發(fā)現(xiàn)我又犯了上學(xué)期的'失誤,我們班語文成績我看了后發(fā)現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重,好的分很高,但是差的分很低。這證明我在平時教學(xué)中沒有顧及到全班學(xué)生,腳步較快,中上的能跟上就好,稍差的跟不上就容易落下。而且班里的黃瑞、白鑫利、薛龍德和黨鈺這四個孩子的成績很讓我沉思,他們語文平均都是六十多,但是數(shù)學(xué)都在九十分以上;而語文不及格的薛明軒、陳國祥、張子霞數(shù)學(xué)成績也在七十分以上,這證明他們都很棒,是我在平時沒有照顧到他們,他們不舉手就不愿意為了他們浪費(fèi)時間,才導(dǎo)致他們成績出現(xiàn)了這么大的落差,今后一定要特別鼓勵輔導(dǎo)這幾個孩子,爭取幫他們把成績趕上去。一年級著重是拼音生字,經(jīng)過這次考試我深深覺得平時練習(xí)還是過少,做的題照樣犯錯,雖然每節(jié)課前都在不斷復(fù)習(xí),可能好的學(xué)生把每道題都能很快很準(zhǔn)確回答出來然后我就說過,沒有照顧到中下的孩子,在今后的教學(xué)中我必須要想更多的辦法讓學(xué)生們能學(xué)得快樂有成效。最后我需要檢討的地方就是在平時還是容易發(fā)火,對孩子容易沒耐心,這點(diǎn)我在日常教學(xué)中正在不斷改正。

  四、努力方向

  經(jīng)過上面的反思,我今后決定從以下方向進(jìn)行努力:

(一)平時多陪孩子們玩活動,每星期至少用兩節(jié)自習(xí)時間給孩子們講故事,拉近我和他們的距離,讓他們能愛我從而喜歡上語文課喜歡上學(xué)。

 �。ǘ⿲⒐膭畋頁P(yáng)進(jìn)行到底,對回答不上問題的孩子給予最大的鼓勵,幫助他們走出困境。

 �。ㄈ┘皶r復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí),隨時調(diào)整腳步,該慢的時候慢下來,不至于讓孩子們學(xué)的吃力。

 �。ㄋ模⿲τ趯W(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,將及時向家長匯報(bào),學(xué)校教育和家庭教育一起抓。

 �。ㄎ澹┒嗉訉W(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),多聽別的老師的課,提高教學(xué)的趣味性。以上是我本學(xué)期期中考試結(jié)束的一些反思和想法,如有不足的地方,希望各位老師多提多幫助。

班主任工作總結(jié)6

  我從20xx年畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主工作,做為一個年輕的班主任,工作踏實(shí)認(rèn)真,方法得當(dāng),多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時間起,我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,我早來晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情�;叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的無怨無悔;面對著幾年充實(shí)的生活,我真的無怨無悔!

  一、用愛心感染學(xué)生

  作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�?傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時,帶他去看病。家長感激,學(xué)生感動,我認(rèn)為:這些看起業(yè)很平常,因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

  我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動,讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。

  三、善于組織和管理學(xué)生

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

  四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生,整天起哄,課堂上也從不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對吉老師產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,整個班級也都進(jìn)步了。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。

  五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

  作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌S欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。

  六、學(xué)生和家長的朋友

  班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,我與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。我在做班主任工作時,從思想教育入手,以提高為核心,以紀(jì)律管理為手段,達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

  一分耕耘一分收獲,幾年來,我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績,在20xx年中考我所帶班級95班考入陽城一中12人。20xx年我所帶班級101班考入陽城一中7名,20xx--20xx年,我所帶的125班又考入陽城一中7人,并連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班集體;年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次,并多次被評為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師。我深知成績只能代表過去,我是一名普通的中學(xué)教師,我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了二(2)班班主任的工作,班級共有43名學(xué)生。在這個學(xué)期里,班級的工作重點(diǎn)是為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)小朋友的.全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一小結(jié),以便積累經(jīng)驗(yàn),改正不足。

  一、班級管理方面

  1、訓(xùn)練常規(guī),培養(yǎng)好習(xí)慣。

  二年級的孩子自控能力還是比較差,紀(jì)律渙散。一開始我就利用班會課,思品課加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,在教育過程中我先讓孩子從一點(diǎn)一滴的小事情做起,然后不斷的反復(fù)強(qiáng)化,及時留心孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài),讓學(xué)生在及時提醒、督促中形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣。雖然剛開始時花時較多,但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺行為,良好習(xí)慣也就可以慢慢養(yǎng)成了。

  2、選舉小班干部,協(xié)助管理班級。

  開學(xué)后,我就留心觀察同學(xué)們的表現(xiàn),選出學(xué)習(xí)比較好的,有責(zé)任心的,有組織才能的,關(guān)心集體的成為班里的小干部。然后我就把小干部們做一個明確的分工,每人負(fù)責(zé)一塊內(nèi)容,比如:紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)等,班級里有了這些小干部,很多事情我也省心了很多,剛開始的時候班級衛(wèi)生每天都要自己監(jiān)督著,有了小干部,他們就能每天監(jiān)督值日生完成值日工作,并每天向我報(bào)告當(dāng)天值日最積極的同學(xué),我都會在第二天給予及時的表揚(yáng),班里的小隊(duì)長們每天能及時的收好作業(yè),他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的去核對每一本作業(yè),這樣我每天都不用當(dāng)心孩子們的作業(yè)是否有沒有上交�!盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”,班里有了這些負(fù)責(zé)的小班委,不但為其他同學(xué)樹立了榜樣,還帶動了整個班級的進(jìn)步。

  3、制定明確的班規(guī)。

  班規(guī)是班級建設(shè)的重要組成部分,我設(shè)立班規(guī)主要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、等方面著手,紀(jì)律方面我就要求孩子們做到“課前不說話,安靜等待老師來。課堂上,專心聽,小小手,不玩耍。有問題,小手舉,老師問,大聲答�!痹O(shè)計(jì)一些貼近孩子的學(xué)習(xí)生活的順口溜,讓孩子們?nèi)菀子洃�。讓他們更自覺地遵守紀(jì)律,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、班級文化建設(shè)

  二年級孩子生性活潑,一個好的環(huán)境能更好的促使她們健康快樂的學(xué)習(xí)。我主要從以下幾點(diǎn)著手:

  1、創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的課室環(huán)境。

  首先我在教室后邊開設(shè)了衛(wèi)生角,并命名“我是勤勞的小蜜蜂”時刻督促孩子注意衛(wèi)生,不要往地上亂扔紙屑。其次是要把桌椅和學(xué)習(xí)用品擺放整齊,要樹立自己的主人翁意識。

  2、搭建平臺,展示自我。

  我們班級是“小雨來中隊(duì)”,在中隊(duì)角上展示著很多優(yōu)秀的同學(xué)的照片以及我們中隊(duì)外出活動的一些精彩的記錄,同時還開設(shè)了“爭章欄”,爭章表格上寫了全體同學(xué)的名字,根據(jù)同學(xué)當(dāng)天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的情況,若表現(xiàn)出色,完成任務(wù),達(dá)到要求蓋上一個章。反之,若沒有完成任務(wù),或者違反紀(jì)律、則不能獎勵。同學(xué)們從表格中隨時能看到自己得了多少顆五角星。從而激發(fā)他們努力向上,發(fā)展自我,勇于表現(xiàn)自己。

  3、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  每天早上督促學(xué)生進(jìn)行晨讀,選好小老師負(fù)責(zé)領(lǐng)好全班學(xué)生的誦讀,根據(jù)學(xué)校開設(shè)的特色(國防教育——弟子規(guī))課程,我會把所學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上讓學(xué)生更多的接觸,讓他們記住內(nèi)容的同時能內(nèi)化成行動,時刻提醒自己做的更好。

  三、問題學(xué)生教育

  每個班主任的面前都會站著一個或幾個問題學(xué)生,我們班的李輝雄和陳延清就是這樣的孩子,他們上課時小動作不停,把書本涂得不成樣子,甚至撕書;喜歡找別人講話,注意力不集中,還會和同學(xué)打架,我有些無奈,可是孩子才剛上學(xué),不能讓他們這些壞習(xí)慣繼續(xù)下去,更不能因?yàn)樗麄兊奶厥舛艞壓褪柽h(yuǎn)他們,“破罐子破摔”,也不是我應(yīng)該有的想法,我會經(jīng)常找他們談話,深入了解這倆孩子的性格,然后讓他們正視自己身上的不足,慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,同時也留心觀察孩子其它方面的表現(xiàn),存在優(yōu)點(diǎn)的地方給予積極的鼓勵和表揚(yáng),讓他們也有獲得成功的體驗(yàn),讓其它的孩子不能嘲諷他們,要讓問題學(xué)生融入集體,讓他們朝更好的一面發(fā)展,與開學(xué)初相比,這兩個孩子進(jìn)步還是很明顯的,我將繼續(xù)努力幫助他們,讓他們往更好的方面發(fā)展。

  四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn),學(xué)校教育離不開家長的配合,學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都離不開家庭的正確引導(dǎo),我也要求家長積極配合老師的工作教育好孩子,在教育過程中,有些事情單靠電話很難講清楚,沒有與家長當(dāng)面溝通,就不可能真正全面了解學(xué)生,本學(xué)期重點(diǎn)訪了一些學(xué)習(xí)比較弱的孩子家庭,了解了信息后以便于更好的開展工作。同時利用校訊通將孩子的作業(yè)發(fā)給家長,以便于他們每天檢查孩子的作業(yè),對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題也會電話及時聯(lián)系家長,相互溝通后才能使孩子更能健康的成長。

  一分耕耘,一分收獲。對班級持久的愛已匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲,看著自己的學(xué)生在一天天健康成長,看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o比欣慰。以上就是我這一個學(xué)期的工作小結(jié),今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為孩子們的茁壯成長付出更大的努力!

班主任工作總結(jié)7

  一、加強(qiáng)思想紀(jì)律教育,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對一些學(xué)生思想渙散、紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)勁頭不足、成績下降等現(xiàn)象,結(jié)合實(shí)際,不失時機(jī)地進(jìn)行思想教育,并制定相應(yīng)的對策進(jìn)行紀(jì)律約束。通過不厭其煩的說服教育促使學(xué)生形成正確的世界觀,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,對班風(fēng)的好轉(zhuǎn)起了積極的促進(jìn)作用。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),促使學(xué)生提高效率,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  八年級的學(xué)習(xí)起著承前啟后的作用,也是學(xué)生今后能否學(xué)好的關(guān)鍵時期。針對一些學(xué)生不適應(yīng)新課程、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象,及時進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),介紹各門功課的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生本人存在的問題及解決對策,促使學(xué)生提高效率,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  三、采取多種途徑,落實(shí)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。除了督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)外,組織他們參加多種活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)動手運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的`能力。通過勞動競賽培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動果實(shí)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。

  四、加強(qiáng)安全教育,加強(qiáng)家庭、學(xué)校、代課教師的聯(lián)系,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了條件。

  加強(qiáng)安全教育,使學(xué)生懂得哪些事可以做、哪些事不能做,提高自我保護(hù)的安全意識。通過家訪等形式全面了解學(xué)生的思想動態(tài),對不良傾向進(jìn)行及時矯正,使他們健康成長。

  五、不足之處及反思。

  由于學(xué)生基礎(chǔ)差、思想教育不徹底等原因,出現(xiàn)個別學(xué)生進(jìn)步緩慢甚至小幅退步的現(xiàn)象,雖經(jīng)多方努力,仍無濟(jì)于事。今后在這方面應(yīng)注意學(xué)生思想動態(tài),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,使他們能夠正視現(xiàn)實(shí),不畏困難,知難而進(jìn),提高正確應(yīng)對人生挫折的心理素質(zhì)。

班主任工作總結(jié)8

  在過去的半年中,我和我的學(xué)生共同努力,創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,友情深的班集體。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面:良好習(xí)慣,常抓不懈。有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)教育的好材料:(1)是中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)二十條;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育打破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間,制定了一套以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的,以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,學(xué)生的自覺性有了很大的進(jìn)步。

  二、德育教育:尊敬師長,關(guān)心同學(xué),明是非,行仗義。 教誨學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進(jìn)展德育教育,其中以開展班會課為主。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織才能,班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,由班主任出好班會課的主題,列好要點(diǎn),形式由學(xué)生籌劃。這樣,學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,而且,學(xué)生的才能也得以施展,也增加了學(xué)生間的互相理解。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生,感恩的心,書籍—人類進(jìn)步的`階梯,同學(xué)知多少,我的理想,我心目中的大學(xué)生活等。

  三、學(xué)習(xí)方面:緊抓學(xué)習(xí),注重方法引導(dǎo)。上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績一般,這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題,因?yàn)槿握n老師都是很負(fù)責(zé)的,而且教學(xué)程度在我校也是很高的。各方面都沒有出什么問題,為什么成績會比別班的差呢?我認(rèn)真回想一個學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步,所以,當(dāng)班主任以實(shí)際行動向?qū)W生說明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時,學(xué)生也會進(jìn)步學(xué)習(xí)方面的意識,成績也就會進(jìn)步了。

  四、注重班主任言行對學(xué)生的影響:身先士卒,示范引路。 蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹�!倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模擬性,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,為了使標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份參加到班級隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動拾起這點(diǎn)吧,在每次上課進(jìn)教室后,首先觀察地上有無紙屑,如假設(shè)發(fā)現(xiàn),我就會先走過去把紙拾起來,然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,再回到講臺開場上課。在平時的早讀晚讀課上,學(xué)生讀書,我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過屢次觀察,我總發(fā)如今這一來一往中,學(xué)生的注意力往往都集中在老師身上,不時還你看看我,我看看你。真是此時無聲勝有聲,學(xué)生似乎所觸動,長期以往,學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。

  五、開展活動,寓教于樂:喜歡活動是學(xué)生天性,活動既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長知識、增才干,對他們的身心開展起著極為重要的作用,因此活動是學(xué)生思想品德開展的源泉與根底,是班級工作的核心內(nèi)容,而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,圍繞標(biāo)準(zhǔn)開展好活動,讓學(xué)生在笑聲中受到教育,在游戲中知道自己該怎做,在比賽中找到缺乏,逐步改正。

  總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師,特別是班主任的不斷探究,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長成棟梁之材。

  以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,在今后的班主任工作中,我會繼續(xù)探究更好的管理教育方法,為獲得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。

班主任工作總結(jié)9

  工作四年,也就當(dāng)了四年的班主任,經(jīng)受過風(fēng)雨,當(dāng)然也迎來過彩虹。從當(dāng)時懵懵懂懂的一個小女孩,到現(xiàn)在一個看起來不再年輕的女老師,這四年給了我難忘的回憶�,F(xiàn)在這個班主任(工作心得),也就當(dāng)自己這四年的一個總結(jié)吧。無論是當(dāng)班主任還是一般的任課老師,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要用心去對待自己的同學(xué),所謂“慈母”。我是個不善言辭的人,也沒有很多的所謂的社交技巧,但我就記住一點(diǎn),用心去對待他人,當(dāng)然也包括自己的同學(xué)。雖然這當(dāng)中也消逝過很多問題,包括有些同學(xué)并不領(lǐng)情,但是總的來說收到了良好的效果。一些即使是平常很俏皮的同學(xué)也會知道你對他們的好,然后也會想方設(shè)法護(hù)著你,給你作為一個老師最大的欣慰。如楊,這個曾經(jīng)的火藥桶,在后面的兩年里基本也就沒有胡亂地發(fā)脾氣,而且學(xué)會了關(guān)懷與合作,讓很多老師都看到了他的進(jìn)步和成長。

  當(dāng)然光有心還是不夠的,有些同學(xué)也會仗著你對他們好,然后有點(diǎn)肆無忌憚。這時候我會拉下臉來,充當(dāng)一個“嚴(yán)母”,要讓同學(xué)知道不能把福氣當(dāng)客氣,作為一個老師必需有原則,這樣才能讓同學(xué)在親近你的同時也知道保持確定的距離。距離產(chǎn)生美,這永久是個真理。

  具體到班級管理上,還要有一個管理理念。我的管理理念就是把所在的這個班級當(dāng)成家,(家庭)成員之間要融洽相處、相互關(guān)懷,給家人以溫和和關(guān)懷。平常我們的所作所為都必需考慮給這個家?guī)淼挠绊�,也就是所謂的集體榮譽(yù)感,要培育同學(xué)“在今日以這個家為榮,而將來,這個家也會以你為榮”這樣一種思想。

  有了理念,就要為這個理念去努力,要結(jié)合班級的實(shí)際來確立班級的(工作方案)和奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體假如沒有共同追求的'奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級分散力。我們就結(jié)合本學(xué)期同學(xué)要實(shí)習(xí)而且要即將走入社會這塊開展了試講和模擬面試的練習(xí),讓同學(xué)知道在實(shí)習(xí)和面試的過程中需要留意什么。而且結(jié)合我們英語班的實(shí)際,給他們找些有用的英文材料,來供他們學(xué)習(xí)和使用。

  理念有了,方案有了,就必需要有得力的助手幫你去實(shí)施。一個良好的班集體,必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。由于課程的緣由,我每年都帶2-4個不同的課,備課等等就占用了很多的時間。因此,打造一套得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是很重要的。就像今年,班里的同學(xué)即將(畢業(yè)),他們會有很多的事情,我只要把其中一些事情交給班長他們?nèi)プ�,自己再適當(dāng)?shù)募右员O(jiān)督和指導(dǎo),他們就能夠很順當(dāng)?shù)貛湍阃瓿�,這樣既熬煉了他們的力氣,也給自己減輕了負(fù)擔(dān)。比如我們的班長小毛,始終以來給人的印象都是很文氣,不聲不響的那種,但是自從當(dāng)了班長一段時間后,發(fā)覺她能夠把上面交代的事情做的很好。

  當(dāng)然除此之外還有很多要做的事情。而我作為一個班主任,事實(shí)上談不上是個很合格的班主任,在工作四年當(dāng)中,也出過很多的問題,但是我給自己的原則是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讓自己能夠進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步,就讓自己這只笨鳥,勤加練習(xí),希望有朝一日能夠飛吧。

班主任工作總結(jié)10

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面:

  為了增強(qiáng)自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的高等教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動。十一月到十二月期間,我還參加了國家遠(yuǎn)程

  班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的`責(zé)任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子良善的心田;如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師,心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級英語教學(xué)工作,孩子剛?cè)雽W(xué)對很多內(nèi)容都不是很明白,班級人數(shù)眾多。針對這些情況,我借助教育書籍和網(wǎng)絡(luò)資源積極努力學(xué)習(xí)各種新的教育積極推動思想,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),在教學(xué)中我從不是照本宣科,而是以各種新課程營造輕松自如輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)員樂于接受的方法學(xué)生來教學(xué)。同時帶領(lǐng)全組教師開展以“把握教材特點(diǎn),發(fā)揮教材特色,塑造精品課堂”為主題的校本研修慶典活動。還很

  注重教學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的積累,充分利用博客這一平臺,有了心得體會就及時記下來,通過發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動參與同行的博客日志評論,以使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

  三、班主任工作方面:

  班主任的教育工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加班上打工族子女多,打工族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、文化水平低、居住條件差,每天超負(fù)荷地工作,使他們根本不能精力時間來關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,更談不上對子女進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目的性,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)成績或者說較差。這此項(xiàng)工作給教育教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。

  “公國凱”班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。對待這名同學(xué),我做到了耐心、愛心教育。我請他做到自己的講桌前,每天講完課,我都會問一問他聽明白了沒有,每次寫卷子我都會給大家讀完題后再給他讀一遍,每次他有不明白的,我都會再給他一遍一遍地講解�,F(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時的什么也不寫,轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r基本完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的省分,但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步。

  我的辛勤工作換來了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)得的班集體。同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,團(tuán)結(jié)互助、好人好事層出不窮。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。雖然我班和其它班比起來還有一些鴻溝差距,但我相信只要經(jīng)過我和同學(xué)們的不懈努力,我班一定會有一個質(zhì)的飛躍!

班主任工作總結(jié)11

  由于我新接九年級11班教英語并擔(dān)任班主任,我深深地感到教好這個班太過不易,因?yàn)檫@個班英語成績太差了,但我也覺得這可能就是領(lǐng)導(dǎo)們安排我來帶這個班的用意吧。于是,我努力地接近他們,一個學(xué)期下來,我努力把自己融進(jìn)孩子們的心中。為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。自從我擔(dān)任了這個班的班主任工作以后,我就力爭做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切地工作,努力鉆研班主任工作經(jīng)驗(yàn),向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),通過一學(xué)期的工作,現(xiàn)將工作體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

  一、給學(xué)生自信、培養(yǎng)學(xué)生自信心

  對于初四畢業(yè)班的學(xué)生來說,樹立信心是很重要的,其中特別是一些英語成績原來就不太好的同學(xué),他們對自己就更沒有自信心了。面對這些情況,班主任老師作為班級的管理者,就一定要給學(xué)生自信,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。想提高英語成績,得需要積累,需要慢慢來。但是對于畢業(yè)班的孩子來說,時間太過于寶貴。每個學(xué)生都是家中的寶,他們需要鼓勵、需要激勵、需要贊美......我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對的,而是相對而言的我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴(yán)厲的批評,這就是把握談心的尺度了.特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心.由于,我重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。也正因如此,我不僅得到了我班上所有學(xué)生的喜愛和信任,也得到了他們對英語的喜愛和信心。在初四,孩子們剛開始住宿,班主任老師一定要同學(xué)生成為知心朋友,讓學(xué)生不論是生活還是心理上有困難都要主動地向班主任反映和傾訴,讓同學(xué)們真正地團(tuán)結(jié)到你身邊來。

  二、注入競爭意識、培養(yǎng)競爭精神

  競爭意識,是形成競爭品質(zhì)的'前提。我認(rèn)為九年級學(xué)生,帶著對新生活的美好向往和強(qiáng)烈的的新奇感,進(jìn)入畢業(yè)班,他們渴求有新的認(rèn)知,希望自己進(jìn)步。這時,我抓住良機(jī),先入為主,及時把他們分成四人學(xué)習(xí)小組。四人中有正副組長,主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和作業(yè),由組長帶好頭,和副組長負(fù)責(zé)帶動三號的學(xué)習(xí)。這樣,小組之間展開競爭,就把競爭意識注入到了學(xué)生心靈深處,激活并誘發(fā)了他們的求知欲、好勝心和躍躍欲試參與競爭的強(qiáng)烈愿望。

  三、身先士卒,以身作則

  孔子曾有云:“其身正,不令其行,其身不正,雖令不行”。具體地說,在班主任工作中,作為幾十個人的領(lǐng)導(dǎo)者,第一,一定要身先士卒。初四的學(xué)生,獨(dú)立而又有依賴性,剛來住宿時一切都是為自己,凡事不主動,如果老師做到身先士卒一次,遠(yuǎn)比在班上講十遍有效。如:學(xué)生在打掃清潔中有幾處沒有打掃干凈,我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方打掃干凈;講臺上很亂,我一聲不響在地把其整理整齊;地上有廢紙,親自拾起來扔進(jìn)垃圾桶等等。在我?guī)线@個班后,教室后面整天被垃圾圍著的學(xué)生周圍變得一干二凈。第二,一定要以身作則。孩子們具有很強(qiáng)的模仿性。作為班主任老師,一定要做到以身作則,為人師表。比如:我們老師的穿著一定要簡單、大方;說話一定要文明,聲音洪亮。只有做到了身先士卒、以身作則,班主任老師才有可能在學(xué)生面前迅速樹立威信,從而建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

  四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,因?yàn)樗麄儽任伊私膺@些孩子們,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重各科老師的勞動,樹立科任老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  本學(xué)期,我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得長足的進(jìn)步,尤其是英語和歷史進(jìn)步比較大。全班同學(xué)遲到、違紀(jì)現(xiàn)象很少;教室、宿舍、室外衛(wèi)生保持得也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績,如本學(xué)期全校的秋季運(yùn)動會取得第二名的較好成績,全校的期中和期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測也進(jìn)步較大。這是對我一學(xué)期工作的充分肯定。當(dāng)然,工作中還有很多地方需要提升,下學(xué)期,我將一如既往,帶領(lǐng)學(xué)生們充滿信心的走進(jìn)中考的考場,走向光輝的明天。

班主任工作總結(jié)12

  班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中,學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時,也當(dāng)起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生;;親其師,信其道;呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,并收到了良好的效果。

  一、以身作則,為人師表

  教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立典范。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:;;教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。;我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面開展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

  學(xué)生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何煽動性的`語言,就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。

  事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。

  二、一視同仁,嚴(yán)格要求

  師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:;;如果沒有要求,那就不可能有教育。;教師要做到愛而有度,嚴(yán)而有格。

  在社會急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,劇烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純粹的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的根本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,用實(shí)際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。

  一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對后進(jìn)生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比擬。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達(dá)不到教育的效果。

  三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生

  渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比擬差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些根本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦�,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)心,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給他們改錯的時機(jī),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。

  四、正確評價,鼓勵學(xué)生

  教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,對成績好的學(xué)生不護(hù)短,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的缺乏,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極,不怕臟、不怕累,爭做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,我及時作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),以便更加努力學(xué)習(xí)。

  教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改良,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

班主任工作總結(jié)13

  在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,隨著時間的流逝,即將送走_(dá)_年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在__年各項(xiàng)工作取得了必須的成績,是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫忙是分不開的,我會更加努力的工作,在我們學(xué)院即將升本的工作中,做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!

  一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績。

  作為一名班主任,首先要有一種高度的職責(zé)心,用慈母般的一顆心,深深地打動每個同學(xué)的心,和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,因此在__年,班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級的工作上,要有一個號的方式,方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的職責(zé)心。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學(xué)中樹立起模范形象,以競爭機(jī)制激勵同學(xué),用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,在__年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴(yán)格,看好學(xué)生的水平上,就應(yīng)放手觸動學(xué)生的積極性,抓住學(xué)生的思想動態(tài),充分發(fā)揮班級干部的職能作用,更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,勢在必行,加強(qiáng)與人溝通的潛力,提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動樹立齊職院的良好形象,取得更大成績。

  二、突出班級群眾觀念、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),才是取得班級各項(xiàng)工作優(yōu)異成績的前提,因?yàn)闄C(jī)械081,082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段,在加上大三沒有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每一天堅(jiān)持到寢室檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,有的同學(xué)愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入

  班費(fèi),曠課一天的罰款20元,管理制度構(gòu)成后,對有一些同學(xué)有了必須的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級干部務(wù)必起模范帶頭作用,犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,構(gòu)成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并召開了各種班會《禮貌寢室,從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會,圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),真正的做到了禮貌離寢,使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

  三、抓好學(xué)生的思想教育,提高班級的凝聚力。

  新生同學(xué),9月份剛剛離開親人,來到齊職院呆著心中的夢想來求學(xué),離開了家長的精神呵護(hù),來到60人的群眾。機(jī)電一體化101班,不能讓學(xué)生感到一種失落,作為一名班主任,就就應(yīng)先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),每一天到軍訓(xùn)場,深入到寢室,關(guān)心學(xué)生的生活入手,不讓學(xué)生有意思想家或失落感,有的同學(xué)想家,而且做他們的思想工作,同學(xué)能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級干部,有一些事物交給他們?nèi)プ觥L暨x出班級同學(xué)擁護(hù)的工作潛力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,首先教育學(xué)生要有群眾榮譽(yù)感,在軍訓(xùn)期間,我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著,團(tuán)結(jié)一心,戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力,走步齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)是一個群眾生存的基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動力,半年來,我們機(jī)電一體化101班的班委會,認(rèn)真積極工作,,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)一心,只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù),全班同學(xué)積極參加,順利的'完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了較好的成績,俗話說團(tuán)結(jié)就是力量。

  四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

  我們班主任,在管好班級的日常管理的同時,認(rèn)真做好寢室的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習(xí)慣,大一是打基礎(chǔ)的時候,務(wù)必嚴(yán)格把關(guān),先從情字入手,積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況,學(xué)生有病,我務(wù)必第一時間到寢室慰問,送藥,使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,守品牌難。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭光添彩,為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。

  五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭

  同學(xué)剛剛步入大學(xué),剛理解專業(yè)課,沒有興趣,當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,看到同學(xué)的考試成績,令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級60人,確到達(dá)50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,我務(wù)必找出切入點(diǎn),怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)同學(xué)的積極性,專業(yè)課學(xué)得不好,將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)習(xí)、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué),我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備,從學(xué)習(xí)方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出超多的實(shí)例進(jìn)行講解,同學(xué)們聽的十分認(rèn)真,當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學(xué)們面前,同學(xué)們眼前一亮,讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書,和登載在齊齊哈爾報(bào),增加真實(shí)感,目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你們之所以沒有考入重點(diǎn)院校,就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩,所以才考入了專科學(xué)院,既然你們已經(jīng)錯過了一次機(jī)會,決不能再錯過在校讀書的完美時光,我講的很細(xì),有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感,寫

  的很實(shí)在,都是心理話,老師:“你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。我必須要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),專業(yè)文化知識,回報(bào)我的父母,感激我的老師,讓我明白將來就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木�,將來才不會被社會所淘汰,我們要努力學(xué)習(xí),不要再給自己留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時間里,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能,樹立正確的人生觀,我聽完這一刻,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的大門正向我們打開”看到同學(xué)的聽后感,我很激動和高興,我的付出會收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,積極性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真畫圖,上課注意聽講。不懂得問題敢于提出,構(gòu)成了一個積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的偉大,因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個高境界,因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己,要學(xué)會提高自己的境界,把自身的各項(xiàng)工作做好,學(xué)生成長我成熟,班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作,狠抓學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,起到一個紐帶的作用,一切為學(xué)生著想,班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,共同提高。

  我們班主任工作是一種人格,是照亮班級的一盞燈,感到我們肩上的職責(zé)更重了,我們齊職院,__年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學(xué)院的大事,必須要在工作中努力工作,學(xué)院的利益高于一切,我做的每一項(xiàng)工作,與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,在全院同志與學(xué)生的共同努力下,我們學(xué)院的升本工作必須成功,我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

班主任工作總結(jié)14

  記得在某個網(wǎng)上看到這樣一句話:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生不能做好,則是一個失敗的班主任。自作班主任工作以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為八年級班班主任的工作總結(jié):

  1。爭當(dāng)文明班級

  自開學(xué)以來,我努力與學(xué)生溝通,通過各種渠道:例如:班會、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。”在學(xué)校組織的各種班級評比活動中,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時的學(xué)習(xí)中,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體�!耙环指牛环质斋@”,我們獲得了連續(xù)兩個月文明班集體的稱號。

  2。創(chuàng)特色班級

  我認(rèn)為,xx比成材更重要,在教育學(xué)生的同時,讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為社會的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,愛班級,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,同

  學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。

  3。有較強(qiáng)的組織紀(jì)律

 �。�1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

  自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

 �。�2)力爭在升旗儀式,課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

  在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì),要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到其它老師的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的態(tài)度。在學(xué)校組織的'各種活動中,我們都力爭做得最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

 �。�3)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由紀(jì)律委員每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。

  4。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,我們進(jìn)行了第二次班干部競選,組成了新的班委會,因?yàn)辇弴嫱瑢W(xué)可擔(dān)任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后,我及時給于調(diào)整,崔慧蓉因?yàn)樵诎鄡?nèi)威信好便擔(dān)任班長。調(diào)整以后,各負(fù)其職,工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。我把課余時間讓給班干部,讓他們組織,管理。這樣,既鍛煉了能力,又樹立了威信。

  5。注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻,及時解決。學(xué)生打架了,我會靜下心來了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會有意想不到的效果。

  6。和家長成為朋友

  我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,畢竟,學(xué)生是自己的,孩子是家長的。這血緣,這愛是無法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困難后把問題都推給家長,把孩子也茫然的推給家長。因?yàn)橥ㄟ^多年的教育工作使我懂得了,學(xué)生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長,學(xué)生的工作往往更被動,與家長交朋友是因?yàn)槲覀兗议L落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計(jì)劃:讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃谕�。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位。

  7。班主任隨想

  當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你的工作取得了成績,看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。

  班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

  班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)�,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

  在以后的工作中,我將不斷摸索,不斷進(jìn)步。

  20xx年1月13日

班主任工作總結(jié)15

  經(jīng)過上學(xué)期的努力,同學(xué)們在下學(xué)期期中前有所放松。導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律都有所松懈。由此,我們班加強(qiáng)了班團(tuán)干建設(shè),強(qiáng)化班級及宿舍紀(jì)律的管理,在9班各位老師的幫助下,營造一種濃厚學(xué)習(xí)的氛圍,使各科成績都有所進(jìn)步。我們班的文科有了不同程度的進(jìn)步.數(shù)學(xué)第6,英語第2,生物第4,政治第5;三科特優(yōu)線355以上有7人,九科特優(yōu)線889以上也是7人;3+理特優(yōu)線624以上有11人,均名列前茅.在此,要感謝所有高一9班的科任老師對我們的辛勤教導(dǎo)!

  一、認(rèn)真抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)氛圍

  為了營造更濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,我們班不斷地向其它班學(xué)習(xí),采長補(bǔ)短,做法如下:

  1、學(xué)習(xí)是需要不斷的重復(fù)提高的過程。為此,課室前面小黑板由團(tuán)支書向各科代表征集近來需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,如:語文科代表有時會提醒我們抓緊時間被課文;生物科代表會提醒我們吞噬細(xì)胞的作用;政治課代表會提醒我們易混易錯點(diǎn)等等,提示大家溫故知新。

  2、不再按成績錯落編排座位,而是讓同學(xué)們按興趣、學(xué)習(xí)互補(bǔ)等原則組成4到6人的學(xué)習(xí)小組,最后由老師調(diào)整。老師也會在二、三個星期后定期考察每個學(xué)習(xí)小組的紀(jì)律及學(xué)習(xí)情況,在班會課上作出表揚(yáng)及批評,如果實(shí)在表現(xiàn)太差就要把這個小組調(diào)到第一組或拆掉,這種做法可以讓同學(xué)們在自己的身邊找到自己的學(xué)習(xí)榜樣,大家在互相幫助、互相競爭中不斷進(jìn)步。

  二、班級管理,分工細(xì)致

  在班級管理方面,班級為我們提供了很好的鍛煉平臺。老師和班長會定期組織班干部,討論和反饋?zhàn)罱嗌系囊恍﹩栴},共同商量,各抒自見,提出解決辦法。

  我們總共選出三位學(xué)習(xí)委員,分別指導(dǎo)和監(jiān)督語、數(shù)、英三科,政治、歷史、地理三科和物理、化學(xué)、生物三科。學(xué)習(xí)委員定期督促各科課代表定期檢查作業(yè),認(rèn)真記錄好交作業(yè)的情況。學(xué)習(xí)委員還會定期抽查收作業(yè)的`情況以及主動跟老師了解班上的情況,以便更好地找到解決的辦法。

  我們還選出了六位值日班長,分別負(fù)責(zé)星期一至六的班務(wù),管理好紀(jì)律,事無大小,做到每天都登記,方便老師了解情況。

  三、多項(xiàng)比賽,瑣果累累

  在這次云雕文學(xué)社舉辦的《我看非主流》作文大賽中,我們班的黃曉晴同學(xué)獲得了一等獎,葉素珠同學(xué)獲得了二等獎,鄭焱罡同學(xué)獲得了三等獎。

  在科技節(jié)中,蕭偉祺的一組同學(xué)獲得了水火箭比賽中的二等獎。黎正宇一組同學(xué)水動力車比賽一等獎.

  在學(xué)科競賽中,王涵同學(xué)獲得了語文的三等獎;杜志威同學(xué)獲得了數(shù)學(xué)二等獎;周丕晶同學(xué)獲得了地理一等獎;葉曉琳同學(xué)獲得了歷史三等獎等等。

  四、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)素質(zhì)

  在如此炎熱的夏天里,許多同學(xué)放學(xué)后都會去學(xué)校的游泳池游泳,除了解暑外還鍛煉了身體。我們班還自己組織跟其他班進(jìn)行籃球比賽,做到“友誼第一,比賽第二”。在課間,同學(xué)們會在教室前的空地上踢毽子,打羽毛球。其中,楊雪映同學(xué)在市的羽毛球比賽中奪得了三等獎。

  四、互助互愛,有好相處的生活

  9班的同學(xué),在生活上發(fā)揚(yáng)了互助互愛,友好相處的精神。比如說,同學(xué)們會互相幫忙打水。一大早,有些同學(xué)在自己的桌上看到滿滿的水壺,心中感到溫暖萬分。還有,有一只貓躲進(jìn)了我們班的一個男生宿舍里。那些男生知道了,便自己掏錢買奶粉、奶瓶之類的去喂養(yǎng)那只貓。盡管最后,那只貓走了,但是,在這件事上足以體現(xiàn)了同學(xué)們善良的本性。

  回顧過去的一個學(xué)期,團(tuán)結(jié)的思想讓我們有能力在各項(xiàng)活動中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力更上一層樓,光榮的成績激發(fā)我們的斗志。另外,在這里,還有對9班的任課老師表示衷心的感謝,感謝你們對9班同學(xué)一直以來的諄諄教導(dǎo)。我們會在以后的學(xué)習(xí)上,做到“好好學(xué)習(xí),天天向上”。