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六一兒童節(jié)主題活動策劃方案【必備】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)主題活動策劃方案，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)主題活動策劃方案1
為了更好地呈現(xiàn)我鄉(xiāng)中學校校藝術和素養(yǎng)訓練成果及同學藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校爭辯打算5月xx日在xx溪學校進行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶�；顒禹槷斶M行，特制定本方案如下：
一、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在樂觀的參與中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個幸福，難忘的'“六一”兒童節(jié)。使老師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童訓練觀念，從中使自己對如何訓練孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會呈現(xiàn)同學的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。
二、活動內容
1，同學作品呈現(xiàn)；各校在xx學校教室呈現(xiàn)同學作品。每校單獨設立一個呈現(xiàn)臺，此項工作必需在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節(jié)目匯演。
三、組織機構
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動支配
時間：20xx年5月23日。
地點；xx學校.
主辦單位：xx中心學校
場所布置：會標，宣揚標語
出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中學校校校長。
活動程序：
1、8；00-8；30；慶祝儀式.升國旗.領導講話溪學校同學表演校內集體舞.
2、8；40-12；30；上級領導參觀同學作品呈現(xiàn)及觀看文藝節(jié)目.
3、8：30-9：00；評委觀看各校同學作品，并給作品評分。
4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分.
4、12；00-12；30；公布評比結果、頒獎.；
五、活動要求
�。�1）5月22日，各校攜帶本校同學作品到xx溪學校布置展廳.教室支配；
xx溪學校教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx學校、xx學校，二個教室xx溪學校，三個教室xx中學，第四個教室xx學校、xx學校。
�。�2）5月23日上午，各（公文有約供應）校選派20名同學代表（包括演員）及領隊和輔導老師參與，xx學校、xxx中學全體師生參與。各校要求有校旗、隊旗，參與活動的同學要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.
�。�3）各校代表必需在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.
（4）活動布置支配由中心學校負責，xx學校協(xié)作完成.
�。�5）各校推舉一名老師作為慶祝活動的評委，組成慶�；顒�
評審小組.評分方法：去分和最低分，取其平均分為該項目得分. 六、活動評比
1.評比項目；（1）同學作品、（2）文娛節(jié)目、（3）學�？傇u
2.獎項設置；
�。�1）同學作品；
一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
�。�2）文娛節(jié)目；
一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
�。�3）學校總評；
一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；
3、獎金設置
�。�1）同學作品獎：一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元。
�。�2）文娛節(jié)目獎：一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元。
（3）學�？傇u：一等獎xxx元、二等獎xxx元、三等獎xxx元。
六一兒童節(jié)主題活動策劃方案2
一、活動目的：
1、通過各種活動使同學在玩耍中了解各種傳統(tǒng)民族文化。
2、在玩耍過程中，增進同學與同學的情感溝通，在玩中體會到樂。
3、通過此次活動，使同學在了解學問之余，在身心各方面都有很大的進展。
二、活動時間：
1、活動預備：5月20日——5月27日
(布置好場地，預備好活動的道具和材料。工作人員培訓到位)
2、活動開頭：5月30日上午
三、活動支配以及活動器材的預備：
(一)投壺：
預備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次機會。參與即得1分。后依據投進的`數目逐次加分，5分封頂。
(二)彈球：
預備三個一樣大小的紙箱子，以及15個乒乓球。每人次4次機會。參與即得1分。后依據進箱子數目逐次加分，5分封頂。
(三)貼鼻子：
預備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個鼻子，同學用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。依據同學貼的鼻子是否正來推斷分數。參與既得1分，5分封頂。
(四)夾彈子：
預備四份，每份為10顆玻璃彈，給定時間，在規(guī)定時間內夾完即得滿分。參與得1分，夾一顆得0.5分，5分封頂。
(五)繞球過路
預備四個球板個四個乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過8個凳子，參與即得1分，依據繞過的凳子數給分，一枚0.5分，5分封頂。
四、活動備注：
1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地，未輪到的同學在活動場地外等候。
2、每個班有指定的活動項目，每個活動估計的時間為一個小時。假如兩個活動參與結束，時間還有較多剩余，可以允許同學在老師的帶領下參與沒有參與過的項目。
六一兒童節(jié)主題活動策劃方案3
【活動目標】
1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的進展，讓孩子在園土資源中尋求歡快。
2、能樂觀地參與到活動中來，體驗合作與交往的歡快。
3、通過活動讓幼兒感到節(jié)日的歡快增近家園了解，培育家長和幼兒共同參與活動的情感。
4、真正感受“六一兒童節(jié)”的歡快。
【活動預備】
1、通知家長提前為孩子預備一份奇特而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。
3、老師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。
4、提前把玩耍教會幼兒。
【活動程序】
1、8:00——8:20園長致致辭
2、8:30——8:55幼兒早操呈現(xiàn)
3、9:00——10:00各班級到指定的區(qū)域進行活動：
（1）捏泥巴：利用我園的園土資源，活動接受無命題形式，家長可依據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將全部作品進行呈現(xiàn)。
�。�2）摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完.
4、10:10——10:50家長、幼兒民間玩耍互動
（1）炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調擺手，兒歌念到最終一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，玩耍反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)
�。�2）地雷爆炸——大班、中班(玩耍前先用猜拳決出一個為追趕者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追趕者只要能捉到一個人就算成功，逃跑者愛護自己的方法就是，快被捉住時，可以馬上蹲下，說“地雷”追趕者就必需停止追他另找目標追趕。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，連續(xù)做逃跑者，被捉住者為其次輪玩耍的追趕者。)
�。�3）抬轎子——小班、托班：競賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開頭行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為嘉獎，兒歌終止“新娘下轎”。
�。�4）抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，玩耍開頭做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的.老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，玩耍重新開頭。
5、10:50——11:10家長贈送禮物
家長相互贈送幼兒節(jié)日禮物，鼓舞幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節(jié)日的祝愿。
6、11:20——11:30老師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品
【延長活動】
1.幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體呈現(xiàn)，鼓舞每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可依據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。
2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長參觀爭辯。
3.連續(xù)搜集民間玩耍，把民間玩耍納入園本課程。
六一兒童節(jié)主題活動策劃方案4
六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡快的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運動會。
一、活動時間：20xx年x月xx日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動(各班教室)
2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動
3、親子玩�；顒樱�
螞蟻搬家(室外)：
預備：玩具若干泡沫墊子若干
規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的`多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘)
歡快跳跳跳(室外)：
規(guī)章：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝
盲人摸象(室內)：
規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝
看誰先吹破(室內)：
規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)
拉尾巴(室內)：
規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，玩耍開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自己的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。
夾玻璃球(室內)：
規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾(舀)得多，以10顆為限
3、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
六一兒童節(jié)主題活動策劃方案5
這是一個布滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
一、活動目標
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒樱瑯酚^創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在玩耍中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒訓練的新觀念，從而對如何訓練孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會呈現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動預備
1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡快、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參與活動的預備
�。�1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
�。�2）留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
�。�3）每班設計一個“親子”玩�；蚱渌嫠＃ㄍ嫠７桨傅诰胖芙唬�，并做好物品預備工作（物品預備五月二十日檢查）。
�。�4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事訓練活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。
�。�5）各班調動家長的樂觀性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。
4、你就預備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作預備。
6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的.重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。
三、活動時間及場地支配
5月xx日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)�！毙麚P資料。
5月xx日：環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽；
5月xx日：“二幼之星”競賽；
5月xx日：慶�！傲弧眱和�(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
�。�1）目的：培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
�。�2）要求：每班預備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有否定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
�。�3）評獎：依據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。
2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽
�。�1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。
�。�2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
�。�4）評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和作品獎。
4、“二幼之星”競賽
（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。
�。�2）內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：
A、故事續(xù)編競賽：選手依據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能依據故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
B、才藝競賽：要求選手們依據自己的愛好、特長表演一個節(jié)目；隨后依據其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。
�。�4）評獎：依據參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
�。�5）競賽時間：班級賽可在5月機敏進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動
（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡快，感受到幼兒園生活的歡快，感受到父母對自己的愛；培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡快。
（2）玩耍內容：每班設計一個玩耍項目（親子玩�；蚱渌嫠＃�。
（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同玩耍。
五、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及寬敞家長的宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
六一兒童節(jié)主題活動策劃方案6
一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最期望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶�；顒�。為讓孩子過一個自主、快活、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園訓練指導綱要》精神，以“我參與、我歡快”為活動宗旨，把活動的主動權交給孩子，讓孩子真正成為活動的仆人。
一、活動主題
我參與我歡快
二、活動目標
使孩子在活動中體驗與人交往、合作的歡快，從而增加自信念和成功感。家長通過參與活動，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動，讓家長了解幼兒園素養(yǎng)訓練的理念，轉變家長的育兒觀念，使孩子們健康、歡快地成長。
三、活動內容與時間支配
1、盼“六一”（x月xx日——x月xx日）
2、迎“六一”（x月xx日——x月xx日）
3、慶“六一”（x月x日）
4、送“六一”（x月x日——x月xx日）隨天氣變化可改動
四、活動過程
�。ㄒ唬┡瘟活A備：KT板、彩紙、膠帶等。
各班創(chuàng)設“六一”倒計時展板，激發(fā)孩子期望節(jié)日的情感。
�。ǘ┯活A備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣揚廣告紙等。
各班老師以書面的形式提前向家長發(fā)邀請函，商定日期，和孩子一起進行環(huán)境創(chuàng)設。
小班：自主選擇材料，在家長和老師的掛念下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴溝通。
中班：鼓舞幼兒大膽地說出慶祝節(jié)日的想法和愿望，通過共同協(xié)商，確定布置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。
大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。開展獻愛心大手拉小手活動，掛念小的班級裝飾環(huán)境。
依據自己已有的閱歷，通過不同的.方式，表達自己對節(jié)日的期盼心情。和家長共同制愛心卡，過節(jié)時送給自己的伴侶，并說一句祝愿的話。
（三）慶“六一”
上午：親子活動（7：30——10：00）
1、地點：各班活動室
2、預備：各班老師預備節(jié)日致辭活動的道具由各班預備。
3、各班活動內容：
小班：
1、班主任致辭
2、合唱《六一真歡快》戲曲演唱
3、親子玩耍：
我和媽媽來競賽（看誰會洗手）穿鞋、脫鞋競賽（盡量讓孩子獨立完成，家長或老師可以掛念力量弱的幼兒）袋鼠媽媽真可愛（用布袋母子跳）中班：
1、老師致辭
2、打擊樂
3、親子玩耍；
我和媽媽來競賽：（洗手絹）小馬運糧：（和家長一塊參與）雙腿夾沙包行走，走過草地后，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食后返回。（沙包不能掉下來，否則重回起點。）原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內踏步，在規(guī)定的時間內未踏出圓圈的家庭為勝。
大班：
1、老師致辭
2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝呈現(xiàn)
3、親子玩耍：
夾彈珠（在規(guī)定的時間內，用筷子把彈珠夾到另一個工具內，多者家庭為勝）你來拋，我來接（幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規(guī)定的時間內，多者為勝）集體項目：蜈蚣競賽8名家長、8名幼兒（男女不限）為一組，每次由兩組競賽玩法：8名家長前后站成豎排（幼兒站成一排），家長牽著孩子的手，兩腿間夾一個氣球（孩子夾沙包），從起點聽口令動身，以中途不斷開、速度快為獲勝（途中不能用手碰球，否則視為失敗）。下午：（平安、衛(wèi)生學問競賽，育兒心得溝通）2：30——5：00地點：室外活動場地參與對象：幼兒、家長�；顒宇A備：答題（活動其次階段時與各班邀請函一塊）提前發(fā)給家長，讓家長和幼兒熟知。
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