二十四節(jié)氣活動方案實(shí)用（11篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的二十四節(jié)氣活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二十四節(jié)氣活動方案1
活動領(lǐng)域：
科學(xué)領(lǐng)域
活動目標(biāo)：
1、喜歡參與實(shí)踐活動，在觀察清露的過程中感受節(jié)氣帶來的樂趣。
2、知道觀察清露的時間，探究尋找發(fā)現(xiàn)清露的方法。
3、通過探究了解清露的形成，知道白露茶的由來。
家長指導(dǎo)建議:
1、家長們清晨早起帶著孩子們一起去戶外收集清露。
2、家長鼓勵孩子們在過程中體會勞動人民的`辛苦，鼓勵幼兒學(xué)會克服困難并能夠持之以恒。
白露節(jié)氣，此時氣溫開始下降，天氣轉(zhuǎn)涼，早晨草木上有了露水。每年公歷的9月7日前后是白露。我國古代將白露分為三候：“一候鴻雁來；二候玄鳥歸；三候群鳥養(yǎng)羞。”說此節(jié)氣正是鴻雁與燕子等候鳥南飛避寒，百鳥開始貯存干果糧食以備過冬�？梢姲茁秾�(shí)際上是天氣轉(zhuǎn)涼的象征。
二十四節(jié)氣活動方案2
一、活動主題
學(xué)校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達(dá)到親子交流的意義。
二、活動目標(biāo)
1。讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。
2。通過分組進(jìn)行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動手的能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午9：00——11：00
四、參加人員
大班全體老師和幼兒
五、比賽規(guī)則
每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。
要求在固定時間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來打分，如果包出的'餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題，出現(xiàn)一個扣0.5分。
最終按照得分高低評出三個等次的獎項(xiàng)，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風(fēng)尚獎1名。
�。ㄒ唬┳铎n餃子比賽
最靚餃子比賽為個人比賽項(xiàng)目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。
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吃餃子比賽為個人比賽項(xiàng)目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進(jìn)行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。
二十四節(jié)氣活動方案3
一、活動背景
立冬是冬天的第一個節(jié)氣，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識立冬。
二、活動目標(biāo)
1、認(rèn)識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
3、感受集體勞動的快樂。
4、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
三、活動準(zhǔn)備
1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前兩天通知家長）。
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取。
3、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子
四、活動過程知識介紹階段
1、準(zhǔn)備立冬相關(guān)圖片，讓幼兒觀察圖片
2、提問：看看圖片上有什么
3、給幼兒講解立冬的來歷及習(xí)俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時民間習(xí)慣以立冬為冬季的`開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的。
4、習(xí)俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農(nóng)耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
五、包餃子階段
以班級為單位親子活動開始包餃子
分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子；
2、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房；
3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛；
4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
六、煮餃子階段
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里；
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）；
3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。
七、吃餃子階段
1、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
八、贈送小禮物階段
立冬的活動在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了親手制作的小禮物—手工餃子。讓這個活動在禮物分發(fā)中畫上完美句號。
九、活動結(jié)束
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休---活動結(jié)束。
3、活動總結(jié)、找補(bǔ)不足。
二十四節(jié)氣活動方案4
活動領(lǐng)域：
藝術(shù)領(lǐng)域
活動目標(biāo)：
1、喜歡參與美術(shù)活動，了解“玄鳥歸”的意境。
2、通過了解玄鳥，觀察特征，能夠運(yùn)用繪畫方式，體現(xiàn)不同形態(tài)的玄鳥。
3、知道白露三侯之一“玄鳥歸”的意義。
家長指導(dǎo)建議:
1、家長與幼兒在家中一同進(jìn)行“玄鳥歸”主題創(chuàng)作，以不同的方式表現(xiàn)玄鳥的'形態(tài)。
2、與幼兒一同了解白露三侯的意義。
俗語云：“處暑十八盆，白露勿露身�！边@兩句話的意思是說，處暑仍熱，每天須用一盆水洗澡，過了十八天，到了白露，就不要赤膊裸體了，以免著涼。
二十四節(jié)氣活動方案5
一、活動主題
學(xué)校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達(dá)到親子交流的意義。
二、活動目標(biāo)
1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。
2、通過分組進(jìn)行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動手的'能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午9：00——11：00
四、參加人員
大班全體老師和幼兒
五、比賽規(guī)則
每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。
要求在固定時間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來打分，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題，出現(xiàn)一個扣0。5分。
最終按照得分高低評出三個等次的獎項(xiàng)，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風(fēng)尚獎1名。
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最靚餃子比賽為個人比賽項(xiàng)目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。
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吃餃子比賽為個人比賽項(xiàng)目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進(jìn)行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。
二十四節(jié)氣活動方案6
處暑，即為“出暑”，是炎熱離開的意思。
隨著處暑的到來，暑氣已經(jīng)大勢已去，漸漸消退。一場秋雨一場涼，大部分地區(qū)的氣溫開始逐漸下降。早晚的溫差增大，且秋高氣爽，大家有沒有感覺舒服了很多。
處暑三候
一候：鷹乃祭鳥；二候：天地始肅；三候：禾乃登。
一候，鷹乃祭鳥：老鷹開始大量捕獵鳥類。
二候，天地始肅：天地間萬物開始凋零，暑氣已止。
三候，禾乃登：“禾”指的是黍、稷、稻、粱類農(nóng)作物的總稱，“登”即成熟的意思，意思就是開始秋收。
處暑習(xí)俗
放河燈：河燈也叫“荷花燈”。中元夜會放在江河湖海之中，任其漂泛。放河燈是用以對逝去親人的悼念，對活著的人們祝福。
開漁節(jié)：對于沿海漁民來說，處暑以后就是漁業(yè)收獲的時節(jié)。
吃鴨子：防“秋燥”老鴨味甘性涼，因此民間有處暑吃鴨子的傳統(tǒng)。
處暑活動
處暑節(jié)氣有什么好玩的.活動帶幼兒去體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
進(jìn)入處暑的大紅棗已經(jīng)漸漸由青變紅，不如帶幼兒來一次味覺體驗(yàn)吧！
小班活動：大紅棗
活動準(zhǔn)備：
1、大紅棗。
2、大紅棗生長過程圖片（兩套）。
活動流程：
1、將事先準(zhǔn)備好的大紅棗給幼兒品嘗，讓幼兒說一下大紅棗的味道。
2、引出大紅棗生長的過程，由開花到長出果子（青）最后變成紅色，老師展示圖片供幼兒參考。
3、將大紅棗生長過程圖片進(jìn)行配對。
注意：幼兒在品嘗大紅棗時，提醒幼兒核不能食用。
中班活動：尋果實(shí)
秋天季節(jié)的到來很多植物都結(jié)出了果實(shí)，我們怎么能錯過這個機(jī)會，不如帶小朋友們來一次尋果實(shí)的體驗(yàn)吧！
活動準(zhǔn)備：A4紙、水彩筆。場地：室外
活動流程：
1、安全有序的組織幼兒到戶外場地，給幼兒發(fā)放紙和水彩筆，
2、規(guī)定活動范圍讓幼兒尋果實(shí)，讓幼兒利用圖文的方式進(jìn)行記錄。
3、讓幼兒分享自己種子是哪里找到的。
大班活動：荷花燈
活動準(zhǔn)備：荷花、剪刀、白膠水、彩色紙
活動流程：
1、為幼兒講解處暑習(xí)俗放河燈（荷花燈）。
2、展示自然物荷花，讓幼兒進(jìn)行觀察。
3、制作荷花：老師講解制作荷花步驟。
�。�1）首先需要的材料（剪刀、白膠水、彩色紙）。
�。�2）荷葉：先將綠色彩紙剪成3部分，分別正面折一下反面折一下直到紙張折完，三個折好用膠水站在一起，粘成圓圓的荷葉。
�。�3）剪出8片花瓣、一個圓作為花蕊，將花瓣粘好。
（4）將花瓣粘到荷葉上并貼上花蕊。
漂亮的荷花就做好了
在這個秋高氣爽的季節(jié)里，不如趕緊帶著小朋友一起去體驗(yàn)吧！
二十四節(jié)氣活動方案7
一、活動背景：
我國在氣象傳統(tǒng)文化方面的教育相對落后，特別是如何開展青少年氣象傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動，缺乏有效的理論指導(dǎo)，還沒有形成有效的活動機(jī)制，特別是在學(xué)校中開展這項(xiàng)活動更是少之又少，普及與推廣工作十分缺乏。然而，氣象與人們的生活息息相關(guān)。近年來，隨著“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的提出，社會各界更加關(guān)注科技、教育問題，各地天文、氣象學(xué)會圍繞天氣、氣候開展各類傳統(tǒng)文化活動，收到了良好的效果。
二十四節(jié)氣在春秋戰(zhàn)國時期形成的，是我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行，是我國非文化遺產(chǎn)。二十四節(jié)氣是以氣候、物候?yàn)橐罁?jù)建立起來的。從二十四節(jié)氣的命名看出：節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。在學(xué)校里進(jìn)行“二十四節(jié)氣與我同行”傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動的普及工作對傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神、繼承非文化遺產(chǎn)，普及傳統(tǒng)文化方法非常重要�！昂霌P(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動更是學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作的重要組成部分。我校把二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識滲透進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作之中。除了成立校級氣象傳統(tǒng)文化社團(tuán)這支骨干隊(duì)伍外，一至五年級學(xué)生分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識，各班級都成立了探究二十四節(jié)氣興趣組，進(jìn)行了二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化考級棋的考級活動，操練二十四節(jié)氣健身操，讓全校師生共同參與這個實(shí)踐活動，制訂了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動方案，按方案進(jìn)行活動。
二、活動總體目標(biāo)：
(一)總體目標(biāo)：
旨在引導(dǎo)全校師生樹立傳統(tǒng)文化意識，傳統(tǒng)文化普及傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法，通過“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動的普及，傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法，把二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識滲透進(jìn)教育教學(xué)之中。
(二)思想情感目標(biāo)：通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的傳統(tǒng)文化態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作風(fēng)，同時養(yǎng)成關(guān)注氣象、關(guān)注節(jié)氣、關(guān)注周圍的生物環(huán)境、農(nóng)事、自然災(zāi)害、健身及社會發(fā)展，提高社會責(zé)任感。
�。ㄈ┠芰δ繕�(biāo)：在小學(xué)生中分層次普及二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識，通過各種活動，讓學(xué)生初步學(xué)會簡單的觀云識天氣、測氣溫、風(fēng)向及植物的始葉開花與生物環(huán)境之間的密切關(guān)系。
�。ㄋ模┲R目標(biāo)：不斷探索在小學(xué)生中如何有序、規(guī)范地指導(dǎo)學(xué)生開展分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識，開展實(shí)踐活動的途徑和方法，并不斷加以優(yōu)化，創(chuàng)設(shè)良好的傳統(tǒng)文化活動環(huán)境，營造學(xué)校二十四節(jié)氣和生物環(huán)境傳統(tǒng)文化教育氛圍。
（五）效果目標(biāo)：通過開展活動，宣傳傳統(tǒng)文化知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化探究全過程，從而提高他們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
三、活動人數(shù)及對象：
一至五年級全體學(xué)生一千二百余人。
四、活動內(nèi)容：
1、全校各個班級成立二十四節(jié)氣興趣組，定期開展活動。
2、收集二十四節(jié)氣農(nóng)諺、二十四節(jié)氣歌、二十四節(jié)氣的詩歌，古詩。
3、查閱資料，了解二十四節(jié)氣是怎樣形成的？二十四節(jié)氣與七十二候的區(qū)分及春夏秋冬的區(qū)分，圍繞二十四節(jié)氣這個中心，分年級進(jìn)行各種有趣的兒歌，詩歌，趣聞等活動。
4、開展二十四節(jié)氣之立夏系列活動：中對授課、稱重、燒立夏飯等。
5、開展二十四節(jié)氣之芒種系列活動：收割小麥、喂蠶寶寶、采桑葚等。
6、開展二十四節(jié)氣之夏至系列活動：中隊(duì)授課、吃夏至面、做清涼扇、繪制手抄報(bào)等。
7、開展二十四節(jié)氣之冬至系列活動：紅領(lǐng)巾廣播、制作冬至團(tuán)子等。
8、進(jìn)行二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級飛行棋，和少先隊(duì)考章相結(jié)合，通過學(xué)生喜歡玩的飛行棋，增加趣味性，分層進(jìn)行考級和考章。
9、走二十四節(jié)氣探秘路,認(rèn)識二十四節(jié)氣中的農(nóng)作物及水生植物，學(xué)習(xí)做植物名牌并給它們掛牌。
五、活動的難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)：
重點(diǎn)：
怎樣按分層對學(xué)生進(jìn)行二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)，如何通過“二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動”，培養(yǎng)小學(xué)生的氣象、物候傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，學(xué)生如何通過自己的觀測研究推測天文氣象現(xiàn)象和如何進(jìn)行物候探究活動，以及教師如何指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行活動是這次實(shí)踐活動的重點(diǎn)。
難點(diǎn)：
在開展二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生堅(jiān)持長周期觀測能力水平，宣傳氣象傳統(tǒng)文化知識，繼承發(fā)揚(yáng)我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，把我國非文化遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的氣象，物候傳統(tǒng)文化素質(zhì)又是本活動的難點(diǎn)。
創(chuàng)新點(diǎn)：
本實(shí)踐活動和各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，形成本校特色的分層要求的校本課程——二十四節(jié)氣與與我同行，通過二十四節(jié)氣探秘路、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級飛行椇。二十四節(jié)氣健身操等有趣活動來達(dá)到實(shí)踐活動之目的。
六、開展本次實(shí)踐活動的有利條件：
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持：計(jì)榮明校長親任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長,李建明書記分管并任副組長,領(lǐng)導(dǎo)的支持是實(shí)施活動的保證，除此以外我們充分利用校外各類教育資源。
七、活動過程和步驟：
�。ㄒ唬┌l(fā)動宣傳階段：
（1）確定活動主題。本次活動主題圍繞“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”所進(jìn)行的實(shí)踐活動。
�。�2）成立“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：有校長與書記任正、副組長,成員有少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員等組成。
（3）討論、制定《江村實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動方案》。
�。�4）召開全校師生開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動動員大會。
（5）充分利用學(xué)校的校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)學(xué)校宣傳走廊及家校
互動等對開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動的意義、活動的內(nèi)容、活動的計(jì)劃、活動的形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴(kuò)大活動的影響力。
�。�6）向?qū)W生及家長派發(fā)宣傳單及倡議書，宣傳本次活動的內(nèi)涵和意義，以便讓學(xué)生和家長都了解活動的目的意義、活動內(nèi)容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。
�。ǘ┗顒訉�(shí)施階段：
1、“學(xué)一學(xué)”二十四節(jié)氣基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣與我同行校本教材上相關(guān)知識的活動。各班利用興趣活動課及午會課分層學(xué)習(xí),有中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),并要求學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下,利用課余時間査找資料，學(xué)習(xí)有關(guān)二十四節(jié)氣的類別，農(nóng)業(yè)諺語，氣象諺語，節(jié)氣諺語，節(jié)氣七言詩等相關(guān)知識。通過對節(jié)氣相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，熱愛勞動人民的思想感情，從而認(rèn)識到二十四節(jié)氣會影響著千家萬戶的衣食住行，與人類生活及防災(zāi)救災(zāi)的重要性和可行性，為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。讓學(xué)生帶著這些問題去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2、“背一背”節(jié)氣歌、氣象諺語
把收集到的節(jié)氣諺語，節(jié)氣歌，氣象農(nóng)業(yè)諺語，氣象諺語，節(jié)氣七言詩等，舉行知識競賽、節(jié)氣諺語比賽、朗誦比賽，贊美一年四季、春夏秋冬、二十四節(jié)氣的美麗景色。
3、“議一議”氣溫與動植物、人類生存環(huán)境的關(guān)系
氣溫與植物的展葉、開花，動物的出現(xiàn)和冬眠之間有什么密切關(guān)系？天氣變暖和環(huán)境有什么關(guān)系？它和人類生存有什么關(guān)系？我們小學(xué)生該怎么辦？
4、活動總結(jié)
活動結(jié)束，各班評出班“節(jié)氣小博士”三名；節(jié)氣知識競賽、氣象預(yù)報(bào)金點(diǎn)子、節(jié)氣兒歌比賽一、二、三等獎若干人，學(xué)校對在各項(xiàng)競賽中獲獎的同學(xué)、進(jìn)活動小組等頒發(fā)獎狀。根據(jù)各班的總分評出優(yōu)秀活動班級，并對全校學(xué)生進(jìn)行考章活動，凡是我校畢業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識高級章。
八、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案：
二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識由于其知識的抽象性，學(xué)生在理解上可能有一定的困難，為了讓這方面的知識更直觀一點(diǎn)，形象一點(diǎn)，將結(jié)合有關(guān)的音像資料、二十四節(jié)氣健身操、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級棋，使之方便開展實(shí)踐活動。通過實(shí)踐活動，使學(xué)生在二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化方面的知識能更豐富，提高學(xué)生的觀測技能和傳統(tǒng)文化素質(zhì)，從而提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，并形成學(xué)校的特色。
九、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：
1、具體結(jié)果：
�。�1）在老師的指導(dǎo)下能初步學(xué)會使用溫度計(jì)，堅(jiān)持預(yù)測氣溫，進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，并學(xué)會繪制氣象曲線圖。
�。�2）收集節(jié)氣歌,，節(jié)氣諺語，古詩，風(fēng)俗習(xí)慣，認(rèn)識各節(jié)氣的農(nóng)事活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，進(jìn)行二十四節(jié)氣健身操操練、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級棋的考級和爭章活動。
�。�3）認(rèn)識二十四節(jié)氣中的七十二種植物，學(xué)做植物名牌并給植物掛牌。利用各種形式宣傳二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識，繼承發(fā)揚(yáng)非文化遺產(chǎn)。
2、呈現(xiàn)方式：
�。�1）活動照片、調(diào)查學(xué)習(xí)單、氣溫曲線圖、調(diào)查取得的'資料、分析總結(jié)等展示。
�。�2）活動心得與感受的交流，植物的掛牌、二十四節(jié)氣健身操操練演示。
�。�3）活動競賽結(jié)果：二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級的初、中、高考級和爭二十四節(jié)氣特色章。參與實(shí)踐活動的感想、金點(diǎn)子及收集的諺語、節(jié)氣歌等。
十、效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式：
本著公平、公正、傳統(tǒng)文化的原則，結(jié)合新課改評價的思想與要求，注重激勵和發(fā)展、注重教育與開發(fā)、注重質(zhì)性評價，打破單一的量化評價形式。因此對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)以及所得成果，采取師評、組評、自評相結(jié)合的方式。
1、對學(xué)生的評價
（1）對學(xué)生參與活動情況進(jìn)行評價，包括參與人數(shù)、參與率、參與活動的鞏固率、學(xué)生參與態(tài)度等。
�。�2）對學(xué)生在活動中地位評價，如學(xué)生的主體性、自主性、獨(dú)立性等方面。
（3）培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)標(biāo)評價，如是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo)，是否達(dá)到了預(yù)計(jì)對學(xué)生的教育作用。
2、對活動過程的評價
�。�1）整個活動過程是否具有傳統(tǒng)文化性、創(chuàng)新性、可操作性和服務(wù)性。
�。�2）活動是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的具體結(jié)果。
（3）活動是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo)。
3、活動效應(yīng)評價，活動是否具有普遍性、普及性和推廣性。
4、安全工作評價，活動中是否出現(xiàn)安全隱患和不安全因素以及排查、處理情況。
十一、對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用：
1、本次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動以“生”為本，能明顯提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，具體表現(xiàn)在：社會實(shí)踐課不再是虛設(shè)，學(xué)生都要抓緊時間上網(wǎng)或通過圖書管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)資源庫尋找有關(guān)資料。通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化態(tài)度和傳統(tǒng)文化精神，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展，每一個學(xué)生的個性都得到了充分發(fā)展。
2、提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。活動中要求學(xué)生展示自己的活動收獲。學(xué)生在進(jìn)行傳統(tǒng)文化探索時能獨(dú)立進(jìn)行觀測、分析、文字陳述、觀察、訪談問卷、研究評定、總結(jié)等工作，富有創(chuàng)造力。在活動中，學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)展，本次科技活動能使學(xué)生更加關(guān)注身邊的環(huán)境，增添社會責(zé)任感。
二十四節(jié)氣活動方案8
一、指導(dǎo)思想：
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。學(xué)思路幼兒園近年來一直利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得知識與情感的'發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
本學(xué)期，**幼兒園嘗試以節(jié)氣為切入點(diǎn)，將圍繞民俗傳統(tǒng)之"二十四節(jié)氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚(yáng)與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之首，是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
三、活動內(nèi)容：
立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實(shí)施：
【立春】立春，春天的開始時間：2月4日前后習(xí)俗：
�。�1）迎春：一年之計(jì)在于春，家家戶戶做好準(zhǔn)備，迎接春天的到來。
�。�2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。
�。�3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農(nóng)牛三下，象征著春天的開始。
幼兒園可以做什么：
�。�1）帶孩子去戶外游游春。
�。�2）請食堂制作春餅作為點(diǎn)心。
�。�3）觀察迎春花、小燕子。
『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間：2月19日前后習(xí)俗：
（1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達(dá)感恩。
�。�2）拉保保：給孩子找個準(zhǔn)干爹，為其指引命運(yùn)。
（3）占稻色：爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。
幼兒園可以做什么：
�。�1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水
（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。
【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間：3月6日前后習(xí)俗：
�。�1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變?yōu)榈綇R里打小人驅(qū)趕霉運(yùn)。
�。�2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創(chuàng)業(yè)。
�。�3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。
幼兒園可以做什么：
（1）讀讀《昆蟲記》，上一節(jié)關(guān)于昆蟲的教學(xué)活動。
�。�2）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“炒黃豆”。
�。�3）今天的水果可以吃梨呢。
【春分】春分，把春天劈成了兩半時間：3月20日前后習(xí)俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。
�。�2）放風(fēng)箏：春分陽光和煦、春風(fēng)平緩，是放風(fēng)箏的好時光。
幼兒園可以做什么：
（1）在教室里開展一次豎蛋活動。
�。�2）去公園開展親子放風(fēng)箏大會。
�。�3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。
『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習(xí)俗：
�。�1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。
�。�2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預(yù)報(bào)天氣、紀(jì)念神農(nóng)氏。
�。�3）斗雞：古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。
幼兒園可以做什么：
�。�1）組織一場插柳的活動。
�。�2）請食堂制作青團(tuán)作為點(diǎn)心。
�。�3）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“斗雞”。
『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間：4月20日前后習(xí)俗：
�。�1）喝谷雨茶：傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。
�。�2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。
�。�3）走谷雨：青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。
幼兒園可以做什么：
（1）帶孩子們喝一杯“谷雨?duì)I養(yǎng)水”。
（2）在幼兒園的綠化間走一走。
二十四節(jié)氣活動方案9
一、活動設(shè)計(jì)背景
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類，及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。
二、活動目標(biāo)
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特征。
2、學(xué)習(xí)用簡短的語言進(jìn)行描述。
3、了解動物，植物過冬的方式
4、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集動活動，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗(yàn)冬天的特別之處。
四、活動準(zhǔn)備
大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動物，植物過冬的.圖片若干。
五、活動過程
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1、音樂表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題——冬天來了。
2、請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了......）。
3、出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
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1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進(jìn)行提問、談話。
2、你站在這里感到怎么樣？（很冷）
3、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>
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聽故事<<小松鼠找朋友>>，請幼兒講述動物過冬的辦法，并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。
在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲存糧食的有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
�。ㄋ模┲参镞^冬辦法多
1.引導(dǎo)幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？
2.通過看圖片，觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
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1.引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）。
2.討論留住冬天的辦法。
3.分組活動（折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
六、活動延伸
暖和我們的身體，帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動活動，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
二十四節(jié)氣活動方案10
一、指導(dǎo)思想
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。二十四節(jié)氣是我國的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著中國人民的智慧，在20xx年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。今年9月7日是二十四節(jié)氣中的白露節(jié)，白露到，除了天氣轉(zhuǎn)涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現(xiàn)象。在白露節(jié)到來之際，通過師幼活動、親子活動等方式引導(dǎo)幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認(rèn)識、了解、親身體驗(yàn)白露節(jié)氣，拉近幼兒與傳統(tǒng)節(jié)氣的距離。
一、活動目標(biāo)
1、了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣；
2、認(rèn)識二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關(guān)的習(xí)俗，感受白露帶給我們的文化情趣；
3、通過各種方式引導(dǎo)幼兒在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的意義和習(xí)俗。
二、活動時間
9月7日——9月12日
三、活動內(nèi)容
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1、白露節(jié)氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣，重點(diǎn)認(rèn)識二十四節(jié)氣中的“白露”，了解有關(guān)白露的習(xí)俗。（各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排具體活動內(nèi)容）
2、說一說，學(xué)一學(xué)
學(xué)學(xué)有關(guān)白露的詩詞、諺語
�。ǘ┯H子活動
1、白露食白物
天氣逐漸涼爽，氣候干燥。現(xiàn)在的營養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的`氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
2、實(shí)踐活動
白露正式來了，這個季節(jié)會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機(jī)會帶孩子們?nèi)ふ夜麡�，條件允許的話自己采摘一些吧。
�。ㄈ┘覉@活動
1、奇秒的小露珠
白露時節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區(qū)綠化帶或附近公園、上學(xué)路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
2、體驗(yàn)活動
（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節(jié)，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。
�。�2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習(xí)俗，番薯是促進(jìn)腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。
�。�3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區(qū)挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收獲的快樂、節(jié)氣的快樂！
四、活動注意事項(xiàng)
1、本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內(nèi)容和配合事項(xiàng)。
2、請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發(fā)照片給老師。
3、所有活動照片請各班于本周日上午打包發(fā)給保教處馬老師。
二十四節(jié)氣活動方案11
1、活動背景：立春、立夏、立秋、立冬為四個季節(jié)，分四個季節(jié)。無論是從氣候的變化、動植物的生長，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。雖不是節(jié)日，卻有著許多民俗風(fēng)情。為了讓孩子們更好地了解這些風(fēng)土人情，大團(tuán)將開展豐富多彩的秋分活動，讓孩子們感受秋分，感受民俗風(fēng)情。我們的幼兒園位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。孩子們住在鄉(xiāng)下。幼兒園也有很多種植園。這個季節(jié)，許多農(nóng)作物和果樹發(fā)生了變化。例如，室外開始出現(xiàn)小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實(shí)累累；小動物們也在準(zhǔn)備過冬的食物�！毒V要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，感受大自然的美麗與奧秘，激發(fā)幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經(jīng)常動腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關(guān)的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣這一主題，鼓勵孩子們以各種方式去體驗(yàn)、體驗(yàn)、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術(shù)、詩歌等方式表達(dá)秋天的童話故事，激發(fā)孩子對自然的熱愛，提高孩子感受和表達(dá)美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動植物的關(guān)系。
2.活動目標(biāo)：
1.對白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時間及相關(guān)習(xí)俗有初步的.了解，對中華民族傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣感興趣。
2.在當(dāng)?shù)氐膶ぢ�、尋桂花、尋螞蟻、品嘗水果等活動中體驗(yàn)秋分節(jié)氣的獨(dú)特民俗和樂趣。
3.愿意通過考察、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分前后環(huán)境、動植物的變化。
4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達(dá)我的所見所想，提高我感受和表達(dá)美的能力。
5.通過活動，培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)，成為快樂的孩子。
3.活動口號《秋語》
4、活動時間：9月22日上午10點(diǎn)
5.參加者：水果水果班的部分小朋友和老師
6、活動策劃：王曉紅
7.活動準(zhǔn)備
1、各班老師向孩子們宣傳秋分節(jié)氣風(fēng)俗。
2.級長為活動準(zhǔn)備幕布。
3.班主任準(zhǔn)備自己撿樹葉的工具。
4、攝制組：秦嬌老師
九、活動流程
1.9月21日
各班開展“秋語”相關(guān)活動，了解“秋分”節(jié)氣風(fēng)俗。
2.9月22日（紅船廣場）戶外觀察活動：
秋天在哪里，讓孩子們對秋天有個初步的認(rèn)識。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：
�、賾敉庹勗挘含F(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道？
�、趯ふ仪锾欤汉⒆觽兎稚⒃趶V場上尋找秋天，發(fā)現(xiàn)了許多秋天的景色。
③關(guān)于秋天的風(fēng)土人情、童謠等。
�、軗鞓淙~（戴樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。
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