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學(xué)生體質(zhì)健康情況匯報(bào)
現(xiàn)如今，需要用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多，匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，話說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生體質(zhì)健康情況匯報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生體質(zhì)健康情況匯報(bào)1
為了全面貫徹中共中央國(guó)務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，促進(jìn)學(xué)生更積極、更主動(dòng)參與體育鍛煉，提高體質(zhì)健康水平，進(jìn)一步落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的要求及山東省教育廳關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》的具體安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況進(jìn)行了積極準(zhǔn)備，于20xx年9月，先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)測(cè)試工作，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了一定的有益經(jīng)驗(yàn)。
一、分析對(duì)象
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)在校127名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
二、測(cè)試方法
依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進(jìn)行測(cè)試
一年級(jí)：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力
二年級(jí)：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力
三年級(jí)：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起
四年級(jí)：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起
五年級(jí)：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑
六年級(jí)：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑
為了保證測(cè)試工作的質(zhì)量，使測(cè)試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，凡是上體育課的.學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，把測(cè)試成績(jī)與體育課成績(jī)、評(píng)定三好學(xué)生掛鉤。
三、測(cè)試結(jié)果與分析
1.各班測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)
2.學(xué)生體質(zhì)測(cè)試分項(xiàng)成績(jī)分析
從表格中可以看出，高年級(jí)的成績(jī)要比低年級(jí)的差，還有一定數(shù)量的學(xué)生不及格。與健康標(biāo)準(zhǔn)中評(píng)價(jià)模式相比較，我校水平還存在著一定的差距，需要在今后的體育教學(xué)中改進(jìn)。
四、測(cè)試存在的問(wèn)題及討論
1.測(cè)試儀器的精確性有待提高，要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試值與實(shí)際客觀的科學(xué)性之間存在誤差，應(yīng)努力降低儀器的誤差率。使測(cè)試結(jié)果更具科學(xué)性。
2.任課教師要加強(qiáng)對(duì)測(cè)試工作的責(zé)任感，主動(dòng)耐心地做部分學(xué)生的動(dòng)員工作，要熟讀和理解《標(biāo)準(zhǔn)》的深刻含義。
3.測(cè)試人員要熟練掌握測(cè)試方法和數(shù)據(jù)處理方法，以保證為學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和釋疑工作。
學(xué)生體質(zhì)健康情況匯報(bào)2
一、學(xué)生體質(zhì)變化趨勢(shì)
xxx克城xxx初級(jí)中學(xué)20xx-20xx年體測(cè)項(xiàng)目測(cè)試數(shù)據(jù)值表
通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以清楚的看到克城中學(xué)的學(xué)生體質(zhì)狀況是逐漸呈上升的趨勢(shì)。
二、學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)
1、積極宣傳，提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理
從學(xué)期初開(kāi)始，利用升國(guó)旗、課間操、廣播站和板報(bào)形式對(duì)《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。同時(shí)成立了我�！稑�(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由劉永杰校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由劉建芳、武平德副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由各班班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試計(jì)劃和工作重點(diǎn)。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提出“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，減輕學(xué)生
過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校校長(zhǎng)作為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人，要督促并協(xié)調(diào)各科教師的家庭作業(yè)量。學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合，合理安排和保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。
3、提倡余暇體育運(yùn)動(dòng)。余暇體育是指學(xué)生在課余時(shí)間里，采用各種身體練習(xí)的方法，以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、活躍身心、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為目的而進(jìn)行的體育教育活動(dòng)和自發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。提倡余暇體育的意義在于將學(xué)校素質(zhì)教育擴(kuò)展、融入到第二、第三課堂，跨越學(xué)校體育教育的.區(qū)域和時(shí)空界限，形成課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)一體化。對(duì)提高學(xué)生身心健康水平，培養(yǎng)其體育素養(yǎng)；奠定終身體育觀念有著重要的作用。
4、體育與衛(wèi)生相結(jié)合：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》強(qiáng)調(diào)指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想�！斌w育與衛(wèi)生息息相關(guān)，衛(wèi)生是增強(qiáng)體質(zhì)的外因，體育鍛煉則是增強(qiáng)體質(zhì)的內(nèi)因，鍛煉身體不注意衛(wèi)生，不僅不能增強(qiáng)體質(zhì)，反而損害身體健康。三、工作措施
1、早操：住校班級(jí)學(xué)生由各班于每天早讀課前，組織出操20分鐘，活動(dòng)內(nèi)容為隊(duì)列隊(duì)形操練、跑步、做廣播體操。2、課間操：每天早上第二節(jié)課后，全校統(tǒng)一安排40分鐘學(xué)生課間體育活動(dòng)，內(nèi)容為廣播體操和隊(duì)列訓(xùn)練。此工作班主任老師和體育老師組織實(shí)施。
3、課外體育活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地實(shí)際，安排各班級(jí)參加一個(gè)小時(shí)的課外體育活動(dòng)，內(nèi)容為發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力的多樣化教材，此工作由體育組教師、各班班主任和班委組織實(shí)施。4、體育課：學(xué)校按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足體育課，體育教師要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，保質(zhì)保量上好體育課。
5、體育比賽：學(xué)校每年組織召開(kāi)校運(yùn)會(huì)、趣味比賽等體育活動(dòng)。
6、發(fā)揮體衛(wèi)科組優(yōu)勢(shì)，衛(wèi)生人員與體育教師相溝通，共同探討體育課科學(xué)教學(xué)法。衛(wèi)生人員提供學(xué)生健康情況和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)資料（包括病弱學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等），提供體育課適宜的運(yùn)動(dòng)量，協(xié)助體育教師對(duì)學(xué)生合理分組訓(xùn)練，對(duì)不同身體素質(zhì)的學(xué)生施與不同的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與難度，避免傷害事故的發(fā)生。
7、衛(wèi)生人員向?qū)W生講授體育知識(shí)、青春期衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)生理、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、防病和防近視等體育衛(wèi)生知識(shí)，使青少年學(xué)生懂得用眼衛(wèi)生、飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、科學(xué)鍛煉身體等知識(shí)。
8、深化體育課程改革，提倡“健康體育”“快樂(lè)體育”教學(xué)。對(duì)體育項(xiàng)目、內(nèi)容進(jìn)行選項(xiàng)、分項(xiàng)，增加學(xué)生體育鍛煉的興趣，變被動(dòng)鍛煉為主動(dòng)鍛煉。
學(xué)生體質(zhì)健康情況匯報(bào)3
為了更好的促進(jìn)我校學(xué)生體質(zhì)健康水平有效持續(xù)發(fā)展，努力提高和改善學(xué)生體質(zhì)健康工作的開(kāi)展，特將我校的相關(guān)情況及我個(gè)人的見(jiàn)解做如下匯報(bào)：
一、我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況
廬陽(yáng)中學(xué)是XX年新建的學(xué)校，學(xué)生多為二環(huán)周邊的小孩，身體綜合素質(zhì)較好，但超重和肥胖的比例比較大，XX年參檢人數(shù)319人，超重和肥胖占16、3％；XX年參檢人數(shù)732人，超重和肥胖占12、56％；XX年年參檢人數(shù)1161人，超重和肥胖占13、18％；2010年參檢人數(shù)1398人，超重和肥胖占19、6％；2010年的體檢數(shù)據(jù)還沒(méi)出來(lái)。實(shí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》后，我校學(xué)生每年的達(dá)標(biāo)率均超過(guò)75％，尤其是開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)后，耐力素質(zhì)明顯提高，優(yōu)秀率超過(guò)40％，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了有效發(fā)展。
二、我校對(duì)提高和改善學(xué)生體質(zhì)健康的措施
1、建立完備的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系
主要措施：聯(lián)系市疾控中心進(jìn)行每年一次的學(xué)生體檢活動(dòng)；每季度進(jìn)行一次學(xué)生視力監(jiān)測(cè)活動(dòng)；每天早晨的晨檢活動(dòng)。
2、我校的常規(guī)做法
�、兕I(lǐng)導(dǎo)高度重視；
�、隗w育課的正常開(kāi)展；
�、壅n外活動(dòng)的正常開(kāi)展；
�、苷n課練的設(shè)置，充分發(fā)揮跳繩運(yùn)動(dòng)的作用；
�、蓐�(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，尤其是冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展；
�、廾吭氯Ｐ缘臋z測(cè)一次中長(zhǎng)跑成績(jī)；
�、呙考径葯z測(cè)一次學(xué)生視力；
3、對(duì)超重和肥胖的學(xué)生，實(shí)行跟蹤制度，聯(lián)系家長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，并將學(xué)生的在校情況及時(shí)反映給家長(zhǎng)。
三、提高和改善我校學(xué)生體質(zhì)健康工作
存在的問(wèn)題一：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》太籠統(tǒng)，只能作為參考
原因分析：這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是在標(biāo)準(zhǔn)的塑膠場(chǎng)地檢測(cè)出來(lái)的，而且受檢對(duì)象大都是北京學(xué)生，而地方的檢測(cè)條件和對(duì)象情況不一，有的偏遠(yuǎn)的`學(xué)校連操場(chǎng)都沒(méi)有，檢測(cè)的結(jié)果不能有效反映學(xué)生的體質(zhì)狀況。
建議：由市教育局分管學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)牽頭，成立一個(gè)調(diào)研組，依據(jù)對(duì)合肥市各學(xué)校場(chǎng)地調(diào)研的結(jié)果制定符合合肥市市情的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)、炭渣跑道的標(biāo)準(zhǔn)要區(qū)分開(kāi)。
存在的問(wèn)題二：偏遠(yuǎn)小學(xué)的體育課，尤其是六年級(jí)體育課不能常規(guī)開(kāi)展。以我校新生為例，進(jìn)校兩個(gè)月檢測(cè)了中長(zhǎng)跑的成績(jī)，優(yōu)秀率僅為19、23％，不及格率為33、33％，綜合達(dá)標(biāo)率只有60％左右。
原因分析：根據(jù)這個(gè)情況，我隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生和走訪了幾所小學(xué)的體育老師，了解到學(xué)生在六年級(jí)時(shí)體育課大都被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)占用，再加上受場(chǎng)地和器材制約，有些小學(xué)的體育課大都是“放羊”式教學(xué)，進(jìn)入中學(xué)后連跳遠(yuǎn)都不會(huì)。
建議：加強(qiáng)督導(dǎo)力度，采用暗訪的方式。
存在的問(wèn)題三：學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間得不到保證
原因分析：由于中考、高考決定著學(xué)生的發(fā)展前途，往往學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間大都被無(wú)情的占用；還有為了安全考慮，學(xué)生放學(xué)后都會(huì)讓他們回家；學(xué)生自主參加鍛煉的意識(shí)淡泊。
建議：加強(qiáng)一代人或幾代人的引導(dǎo)，（可能話題比較大，但非常實(shí)用）讓這幾代人在他們當(dāng)父母的時(shí)候知道引導(dǎo)孩子積極參加鍛煉。
存在問(wèn)題四：體育中考科目的設(shè)置
原因分析：近幾年中考將中長(zhǎng)跑項(xiàng)目作為必考項(xiàng)目，效果很好，但是設(shè)置最低分，我認(rèn)為不是很合理，前期設(shè)置最低分是因?yàn)榭紤]肥胖及身體素質(zhì)較差的同學(xué)，但是中考進(jìn)行這么多年，分值的設(shè)置應(yīng)該有所改革，并且通過(guò)媒體大力宣傳體育中考的作用。（有些學(xué)生認(rèn)為自己反正都能取得最低分，練了也是最低分，所以干脆就不練了）
建議：分值實(shí)行對(duì)應(yīng)值，借用體育高考的模式，這樣做就能促進(jìn)學(xué)生積極參加鍛煉，因?yàn)橐幻腌姸寄苡绊懰某煽?jī)。
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