教師節(jié)詩歌朗誦稿集錦【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�,詩歌富于音樂美,語句一般分行排列,注重結構形式的美。你還在找尋優(yōu)秀經典的詩歌嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)詩歌朗誦稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)詩歌朗誦稿1
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;
您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,
我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!
陽光普照,園丁心坎春意暖;
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,
讓我獻上一支心靈的鮮花,
向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,
用遍地鮮花編織詩篇,
也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學生,
而您卻是我最尊敬的老師。
教師節(jié)詩歌朗誦稿5
獻給老師的花
歡樂地迎來了假日,
他們到野外采摘鮮花,
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然,他們想起自己的老師,
此刻,她正獨坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發(fā),
假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎?
應該給她采一束最美的鮮花,
連同一顆顆赤誠的心,
一起請親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的窗口,
她正在作業(yè)本上批劃,
藍色的字跡像綠色的田野,
紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的'圖畫,
展現(xiàn)在老師的窗下:
鮮艷的花朵流溢芬芳,
奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻上手里的鮮花,
孩子們的心意早已表達,
多美的祖國的花朵,
在老師的心田里扎根開花……
教師節(jié)詩歌朗誦稿2
教師節(jié)詩歌朗誦稿
老師,我想對您說:
如果您是那辛勤的園丁,
我就是花園里的花朵,
您為我澆水、施肥、除蟲,
讓我茁壯成長。
老師,我想對您說:
如果您是那偉大的母親,
我就是您活潑可愛的孩子,
是您教會我如何做人,
是您照顧我的起居飲食,
讓我感受到您無微不至的母愛。
你曾對我說,
相逢是首歌,
眼睛是春天的海,
青春是綠色的河,
你曾對我說,
相逢是首歌,
眼睛是春天的'海,
青春是綠色的河.
相逢是首歌,
同行是你和我,
心兒是年輕的太陽,
真誠也活潑.
相逢是首歌,
同行是你和我,
心兒是年輕的太陽,
真誠也活潑.
你曾對我說,
相逢是首歌,
分別是明天的路,
思念是生命的火.
相逢是首歌,
歌手是你和我,
心兒是永遠的琴弦,
堅定也執(zhí)著.
相逢是首歌,
歌手是你和我,
心兒是永遠的琴弦,
堅定也執(zhí)著.
啦啦啦啦啦
老師,我想對您說:
如果您是那船帆,
我就是海上的一艘小船,
為我指引前進的方向。
老師,我想對您說:
如果您是那遼闊的大海,
我就是海里的魚兒,
只要一離開您,
我就無法存活。
老師,我想對您說:
如果您是那寧靜的夜空,
我就是天上的星星,
是您用廣闊的胸懷包容我,
讓我有展現(xiàn)自己的舞臺。
老師,我想對您說:
感謝您在我成長道路上給予我的幫助,
遇到您是我一生的幸運!
教師節(jié)詩歌朗誦稿3
老師�。�
您就像紅燭,
燃起了我們心中的火把。
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師��!
您又像園丁,
養(yǎng)育著我們這一株株花朵。
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
老師�。�
你還像春雨,
滋潤著我們的心田。
澆灌我們成長,
默默的貢獻。
老師��!
是你播撒希望的種子,
把我們培育成一片樹林。
栽培我們
卻疲勞了自己。
教師節(jié)詩歌朗誦稿4
我已長成了一棵開花的樹
親愛的老師
當春風把你枯樹葉一樣的手輕扶
將你家臨街的那扇窗
打開
可曾看見有一棵開花的樹
正笑靨深濃
您的老花眼
還能看見我的模樣嗎
我的每一個枝椏上
都有你的青春
站立著
今夜
請允許我將滿枝滿椏的'笑靨
在你夢中搖落
好讓你把在四季的風中
走丟的青春
尋回
而我
將永遠是一棵開花的樹
為你枝葉紛披
為你把幸福的記憶
搖曳
教師節(jié)詩歌朗誦稿4
女a獨:用語言播種,用彩筆耕耘。
女b獨:用汗水澆灌,用心血滋潤。
女a齊:這就是我們崇高的勞動!
女a獨:在今天和明天之間架起橋梁,在現(xiàn)實和理想之間鋪設跑道。
女b獨:用智慧和毅力,用生命和摯愛,塑造著一代人,塑造著一個偉大的時代。
女b齊:這就是我們崇高的事業(yè)!
男a獨:園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結果。
男b獨:園丁的夢境,常常是花的芳香,葉的濃蔭;
男齊:花的芳香,葉的濃蔭。
男a獨:教師的夢境,常常是甜甜的笑臉,朗朗的書聲。
男齊:甜甜的笑臉,朗朗的書聲。
男齊:這就是我們執(zhí)著的追求!
女a獨:講臺上,書桌邊,寒來暑往,撒下心血點點;
女b獨:綻花蕾,育桃李,春華秋實,拳拳赤誠一片。
女a女b合:日歷上只有春天,生活中只有播種。
女齊:這就是我們無私的奉獻!
男a獨:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男b獨:用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。
男齊:這就是我們宏偉的志向!
女a:一個常年和孩子在一起的人,心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人,希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚起的風帆。
女齊:這就是我們精神的支柱!
男a:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴,心系天下;讀書萬卷,情思育人。
男a獨:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男b獨:用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。
男齊:這就是我們宏偉的志向!
女a:一個常年和孩子在一起的人,心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人,希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚起的風帆。
女齊:這就是我們精神的`支柱!
男a:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴,心系天下;讀書萬卷,情思育人。
男齊:這就是我們快樂的源泉。
男女齊:這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。
男a:有人說,老師是托起太陽的人。可我要說,我們是嚴冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標燈。
男b:在孩子們心中,我們是“真的種子,善的信使,美的旗幟。”
女a齊:真的種子,女b齊:善的信使,男齊:美的旗幟。
女a;有人說,老師是授業(yè)解惑的人�?晌抑恢�,粉筆寫下
的,是通向學生心靈的特殊語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流......
女a齊:叮咚的山泉女
b齊:潺潺的小溪。男齊:奔瀉的江流
男a獨:師者,人之楷模也。正因為感到自己的膚淺,所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足,所以才天天去追求;正因為
為不回避大山的沉重,才成為真正的大山。
女合:我們一生清貧,越是清貧志越堅;
我們精神富有,桃李芬芳滿人間;
合:三尺講臺酬壯志,一顆丹心照九天。
一代師表千秋業(yè),巍巍師魂萬世傳!
老師,辛苦了
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,教師節(jié)朗誦稿
男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女:是誰種下秋季的片片金黃?
男:是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?
女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男:是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女:是誰昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!
教師節(jié)詩歌朗誦稿5
《贊美老師》
你獻上一朵花,我獻上一朵花,讓我們編織個大花環(huán),獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子,太陽般的溫暖;是您用汗水,把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的.小溪,把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒,永遠記住你的情;
無論我們走到哪兒,永遠記住您的話;無論我們走到哪兒,永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠是您的一朵花。
教師節(jié)詩歌朗誦稿6
時光飛逝,又到了一年一度的教師節(jié)。讓我們一起朗誦一首感人的詩,送給我們的老師。你知道怎樣寫一首最感人的教師節(jié)詩嗎?下面我為大家分享一首關于20xx教師節(jié)的感人詩歌朗誦,希望大家喜歡!
九月,金色的九月,陽光明媚的九月,我們迎來了一個神圣的日子,九月十日教師節(jié)。在這美好的節(jié)日里,我手捧著美麗的鮮花,獻給您,親愛的老師。
親愛的老師,您經歷了多少個不眠之夜,又經歷了多少次燈光長明,度過了多少個春夏秋冬。您的白發(fā)是歲月留下的痕跡,您的皺紋是您辛勤工作的證明。您嘔心瀝血培養(yǎng)了一代又一代的學生,您的奉獻無私。您是我們心中的桃李,您執(zhí)著追求著自己的理想。
親愛的'老師,您無私的愛心給了我們新的希望,您的熱血點燃了智慧的火種,您的奉獻精神豐富了我們的內心,您的知識增添了我們的智慧。您就像是一座梯子,托起了我們稚嫩的雙腳,讓我們一步步向前攀登。您就像一支燭光,照亮了前進的道路,伴隨著我們不斷地探索。
親愛的老師,您就像春蠶獻出一生的忠誠,像冬梅散發(fā)著早春的芳香。今天又是一個特別的日子,我想送上我誠摯的祝福,祝福您永遠健康幸�?鞓罚�
老師,我想對您說:您的音容笑貌,您的舉手投足,時常出現(xiàn)在我的腦海中。您的關心和愛護始終在我的心中。您的教誨和指導如今仍然銘記在我的心中。和您一起度過的點點滴滴都歷歷在目。
老師,我想對您說:是您給了我學習的自信,是您給了我生活的勇氣,是您給了我進取的動力,是您給了我未來的希望。
老師,我想對您說:您是我開啟智慧的敲門磚,是我打開幸福之門的金鑰匙,是我生活航程中的引路人,是我人生樂章的指揮者。
老師,我想對您說:如果沒有您,或許我會失去自信,或許我會迷失方向,或許我將沒有前途,或許我不會成為今天的我。
老師,我想對您說:感謝您!感謝您賜予我們知識。如果您是園丁,那么我們就是那些在您的澆灌下茁壯成長的花朵。如果您是蠟燭,那么我們就是那些在您的照亮下找到光明道路的黑暗。如果您是白云,那么我們就是那個失去了白云就會失去光彩的天空。老師,真的非常感謝您,您對我們的付出,我們都銘記在心。
您花費了一生的時間教育我們,您是無私的,毫無保留地將您的知識傳授給了我們。在那百花盛開的春天,我愿化作明媚的陽光,為您增添幾分光彩。在那炎炎夏日,我愿化作一把遮陽傘,為您遮擋那酷熱的陽光。在那樹葉飄落的秋季,我愿化作一件大衣,為您取暖。
最后,讓我以一首詩來表達對老師的敬意:
《老師,辛苦了》
是誰把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了嫩苗。
是誰把調皮的我們教育成懂事的人?
是您!老師!您的關懷溫暖了我們的心靈。
是誰培育了幼小的我們,讓我們成長為成熟的少年?
是您!老師!您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果,您辛苦了,老師!
在酷暑和嚴寒中辛勤工作的人們,您辛苦了,老師!
在默默奉獻的人們,您辛苦了,老師!
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老師!
我想這樣表達對老師的感謝,希望您會喜歡!
教師節(jié)詩歌朗誦稿7
當我們把今天用信念埋葬了,我們的明天是否能夠破繭成蝶。讓夢想在未來淡藍色的時空里,自在翩躚,就是這樣的思潮,和簡單的.守望催促著我裂變,改變,然后是更深的沉迷和奮斗。今生,我的青春屬于這一方天地,今生,我的歌謠屬于這樣的調調,今生就這樣過去,心中的火焰正在燃燒。燃燒,然后成為灰燼,直至成為落紅,滋潤萬畝苗圃,開出新生的花蕾。
教師節(jié)詩歌朗誦稿8
教師節(jié),讓我們一起來表達一下教師們的偉大。今天,到處都洋溢著節(jié)日的氣氛,校園里到處都裝扮得五顏六色,學生們個個都樂呵呵的,老師們也笑容滿面。原來,今天是教師節(jié),這是我們對教師們最真摯的祝福。
老師們就像是人民的園丁,他們不僅是學生的榜樣,更是為事業(yè)不懈追求的人。他們用汗水澆灌著祖國的花朵,他們用智慧開啟了尊重知識的時代。教育事業(yè)是他們傾注心血的結果,我們應該為他們披紅掛彩。
過去,有些人曾經說過“知識有罪”,有些人也曾經抱怨過“孩子王”。但是,這些陳舊的觀念早已被歷史拋棄。沒有了教師的辛勞,神州大地怎么會有多彩的世界?沒有了老師的教誨,我們怎么能夠暢游知識的海洋?沒有了老師的栽培,我們就沒有了光明的未來,也沒有了全面發(fā)展的一代。
在課堂上,老師們給我們講述著莎士比亞的故事,杜甫李白的詩歌。下課后,他們和我們談論真正的追求,談論美的色彩。我們記得老師們備課時的專注神態(tài),忘不了他們談心時的`真誠心懷。老師們的大腦是知識的湖泊,他們的心靈是愛的大海,他們的眼睛是明亮的燈塔,他們的銀發(fā)被粉筆染白。
啊,老師們一生清貧,卻始終對教育事業(yè)充滿了熱愛。啊,老師們兩袖清風,卻在為祖國的未來努力奉獻。今天,我寫不出優(yōu)美的詩句,只能用真摯的心聲向老師們表白。請接受我們節(jié)日的祝賀吧,也請接受我們衷心的愛戴!
教師節(jié)詩歌朗誦稿9
老師,您好!
金風送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,今天又來到。
老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的`雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉,樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶
時間的魔術師
真的令人眼花繚亂,起伏跌宕的歲月魔箱中,靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙,一晃五十年,那時您大學畢業(yè)當了教員,年輕,質樸,和善,穿著天藍色的衣衫。
您成了第一任班主任,一群乳臭未干的孩子,懷揣著夢想、渴望、期盼,成了您的第一批學員。
五年的相處,一千八百多天,您的音容笑貌,您的孜孜不倦,您的苦口婆心,您的無悔無怨。
歷歷在目,苦辣酸甜。
我們見證了那個瘋狂的時代,我們也曾是追夢的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下,您無私奉獻是我們心中的典范。
人的一生有時感覺很漫長,我們相處的時間卻太短;
人的一生有時感覺太匆忙,您教育的知識卻終生相伴。
當聽到您病重的噩耗時,我們的心和您一樣痛苦煩亂,您頑強的和病魔作斗爭,和時間比賽,又呈現(xiàn)了昔日的容顏。
日月交替走過了一萬八千圈,回首往事悲歡離合已成笑談,夕陽唱晚常夢見少年的玩伴,還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛的王老師,祝您教師節(jié)快樂,祝您闔家歡顏,祝您身體早日康��!
教師節(jié)詩歌朗誦稿10
九月的陽光純凈透明,九月的校園五彩繽紛,敬禮!偉大的教師節(jié),敬禮!親愛的老師們,請接受少先隊員深深的崇敬!
我們遨游在知識的海洋,走進智慧的迷宮,我們感謝老師,忘不了那一幕幕動人的情景:
當星星眨著困倦的眼睛,您在燈下批改作業(yè),像辛勤的園��;
那天放學時下著小雨,您為留守兒童打傘,撐起一片晴朗的天空;
夏令營之夜,您和我們點燃篝火,照亮一顆顆童心中國夢;
漫步在興海灣,您給我們朗誦《海燕》,看蹦跳的浪花跑來聆聽。
有誰的作文獲獎,您露出父親般的微笑;
有誰不慎摔倒,您送去父母一樣的叮嚀。
啊,在我們幸福的.記憶里,將永遠留下——
老師明亮的眼睛……
老師是參天的大樹,我們是枝頭的百靈;
老師是深邃的天空,我們是那閃爍的星星。
老師的愛,老師的情,滋潤多少美好的心靈;
老師的心,老師的夢,編織多少燦爛的人生。
親愛的老師請放心,您培育的一棵棵小樹,明天會長成茂密的森林。
我們將用智慧和汗水,把祖國打扮得如花似錦。
教師節(jié)詩歌朗誦稿11
男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女:是誰種下秋季的片片金黃?
男:是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男:是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?女:是誰昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!我最親愛的——老師!
男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!
女:一道慈祥的目光,點燃我心中的理想!
男:一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!
女:一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!男:一次親切的鼓勵,促進了我的`健康成長!
女:一次善意的批評,擦去了我心中的迷�!�
男:衷心地感謝您呀,老師,是您,點亮了我心中的燭光!
女:衷心地感謝您呀,老師,是您,昭示了民族的希望!男:您把全部的心血,都傾注到了我們的身上。
女:請看那作業(yè)本上的絲絲紅線,就是您的血漿!
男:您把全部的熱情,都投放到了我們的身上。
女:請看一走上講臺的您,煥發(fā)容光,精神成倍地增長!男:您把全部的幸福,都寄托在了我們的身上。
女:請看那學生發(fā)獎的儀式上,您的笑容最最綻放!
男:教育改革春潮起,您又走到了新的長征路上。
女:學習新課標,教授新課程,您總是顯得特別特別繁忙。
男:教育信息化,追趕現(xiàn)代化,您又坐到了計算機旁。
女:終身學習,不斷提高,您說,要不這樣,就會下崗。
男:親愛的老師,您的努力我們知道,在我們的心中,您永不下崗!女:教師佳節(jié),一年一度,恩師深情,百年難忘!
男:在今天這個喜慶的日子里,我們衷心地祝您——
合:工作順利,身體健康!
教師節(jié)詩歌朗誦稿12
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,澆開我們理想的`花朵;
您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!
陽光普照,園丁心坎春意暖;
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。
教師節(jié)詩歌朗誦稿13
感謝您,老師
男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女:是誰種下秋季的片片金黃?
男:是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?
女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男:是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女:是誰昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!
我最親愛的——老師!
男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!
女:一道慈祥的目光,點燃我心中的理想!
男:一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!
女:一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!
男:一次親切的鼓勵,促進了我的健康成長!
女:一次善意的批評,擦去了我心中的迷�!�
男:衷心地感謝您呀,老師,是您,點亮了我心中的燭光!
女:衷心地感謝您呀,老師,是您,昭示了民族的希望!
男:您把全部的心血,都傾注到了我們的身上。
女:請看那作業(yè)本上的絲絲紅線,就是您的血漿!
男:您把全部的熱情,都投放到了我們的.身上。
女:請看一走上講臺的您,煥發(fā)容光,精神成倍地增長!
男:您把全部的幸福,都寄托在了我們的身上。
女:請看那學生發(fā)獎的儀式上,您的笑容最最綻放!
男:教育改革春潮起,您又走到了新的長征路上。
女:學習新課標,教授新課程,您總是顯得特別特別繁忙。
男:教育信息化,追趕現(xiàn)代化,您又坐到了計算機旁。
女:終身學習,不斷提高,您說,要不這樣,就會下崗。
男:親愛的老師,您的努力我們知道,在我們的心中,您永不下崗!
女:教師佳節(jié),一年一度,恩師深情,百年難忘!
男:在今天這個喜慶的日子里,我們衷心地祝您——
合:工作順利,身體健康!
九月,獻給老師的歌
九月,金色的季節(jié);
九月,溫馨的季節(jié);
九月,鮮花盛開的季節(jié);
九月,天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風,我們來到大自然,采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節(jié)日,全體少先隊員們共同祝愿
愿您幸福快樂到永遠
忘不了,講臺上您那怡人的風采;
忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;
忘不了,您那和藹可親的笑容;
忘不了,您那認真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船;
是您,教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了,您是我們的老師;
我們成名了。
您還是我們的老師;
無論我們有如何驚人的業(yè)績,您永遠是我們的老師。
面對我們這些新時代的紅領巾。
您只有微笑,煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,您以為我們什么都不知道?
親愛的老師,您辛苦了!
您的付出,您的辛苦
我們看得見。
看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!
飄蕩在祖國的每一個角落。
每一條紅領巾都是一個跳動的音符,讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
聽!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!
九月,那首獻給老師的歌。
老師,辛苦了
教師節(jié)詩歌朗誦稿14
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄,卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手,卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術家的眼光,卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識,讓我們感受文明與希望。
您那高遠的'胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格,深深影響著我們的心靈。
感謝您老師,我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引,我們不會在黑暗中迷失方向。
教師節(jié)詩歌朗誦稿15
一個普通的名字,薪火相傳,歷經滄桑;
一種平凡的職業(yè),春風化雨,源遠流長。
這個名字那么普通,很少寫進輝煌的史冊;
這種職業(yè)那么平凡,很難讓人放在心上。、
他的追求是在理想和現(xiàn)實之間鋪設道路,他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。
他是石子,鋪就他人的錦繡前程;
他是星光,把人們的心靈之火點亮。
這,就是老師,在工作中默默奉獻;
這,就是老師,在生活中從不張揚。
在希望的田野上,灑下甘露,播種陽光;
春天,教師是細雨,滋潤孩子成長;
夏日,教師是微風,帶給孩子清涼;
秋天,教師是陽光,催化孩子成熟;
冬日,教師是雪花,孕育孩子希望。
老師,老師,這就是老師啊——
雖是小草,卻花一樣芳香!
忘不了那些艱難的日子,忘不了那些質疑的目光。
忘不了家長的無奈,社會的期待;
更忘不了同事的焦慮,學生的迷茫。
心頭的滋味酸楚苦澀,肩上的重負泰山一樣。
教師是清貧的,除了書本滿柜,沒有什么家當;
教師是富有的,民族精英里有他培育的棟梁。
一身粉末,兩袖清風;
三尺凈土,桃李芬芳。
舍棄功利,寫下希望;
獨領風騷,放飛夢想。
老師,老師,這就是老師啊——
月樣的皎潔,太陽般的輝煌!
眼前物欲橫流,身邊霓虹閃亮。
教師只有滴滴汗水,裊裊書香。
我愿做一位老師,把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,我的夢想將會像海洋一樣寬廣。
我愿做一位老師,把神圣而崇高的理想之燈點亮,讓它燃燒我的詩意和激情,讓它照亮我的心靈和行程,讓它點燃我的機智和活力,我的夢想將會像太陽一樣閃亮。
我愿做一位老師,在春天的土地上播種,在夏日的驕陽下耕耘,在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝,在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風霜。
我寧愿把自己化作飛塵,只要我的幼苗能長成參天大樹;
我不悔把我的`雙鬢染白,只要我的努力能把學生的前程照亮。
我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,因為我知道:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;
我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪�,因為我知道:我不是未來,但學生的夢想會因我而閃光。
選擇了教師,我無怨無悔;
走上了講臺,我激情飛揚。
平淡中顯真實,真實中著高尚,在平凡與偉岸間徜徉,讓愛聚變成燃燒的太陽。
把“發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”寫在興華學校的旗幟上。
今天,我們要向親愛的老教師們致敬,祝愿大家節(jié)日快樂、身體安康!
今天,我們要向我們美麗的學校祝福,祝愿我們的學校日新月異,蒸蒸日上。
【教師節(jié)詩歌朗誦稿】相關文章:
教師節(jié)詩歌朗誦稿11-07
教師節(jié)詩歌朗誦稿12-29
學生教師節(jié)詩歌朗誦稿02-24
教師節(jié)詩歌朗誦稿通用09-05
教師節(jié)詩歌朗誦稿幼兒09-06
教師節(jié)詩歌朗誦稿最新09-06
教師節(jié)詩歌朗誦稿老師11-02
教師節(jié)詩歌朗誦稿集錦11-26
教師節(jié)詩歌朗誦稿優(yōu)秀11-05
關于教師節(jié)的詩歌朗誦稿04-08