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師德師風總結(jié)

時間:2024-06-20 16:59:05 師德師風 我要投稿

師德師風總結(jié)(精選15篇)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編整理的師德師風總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

師德師風總結(jié)(精選15篇)

師德師風總結(jié)1

  20xx年上期,我校以十九大精神為指導,認真貫徹落實黨的教育方針,以推進創(chuàng)新教育為主線,以提高教育教學質(zhì)量為中心,以鞏固提高“兩基”成果為重點,突出重點工作,注重工作落實,創(chuàng)新實踐,培養(yǎng)特色,實現(xiàn)學校重點工作有了新突破,各項工作有了新發(fā)展;仡20xx年上期,我們主要做了以下幾個方面工作:

  一、加強教師職業(yè)道德建設,打造高素質(zhì)的干部和教師隊伍。

  1、加強教師職業(yè)道德建設。全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》教育,認真組織教師學習大會精神、教育法律法規(guī),抗震救災英雄模范人物,提高了教師隊伍政治素質(zhì)和政策水平,深入開展“社會尊師重教,教師回報社會”活動,不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情。如汶川“5.12”大地震,全體師生踴躍為災區(qū)人發(fā)捐款,金額達6500余元,表現(xiàn)出較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平和“一方有難,八方支援”的民族精神。

  2、加強了對學生的政治思想教育。建立以校長為第一責任人的德育工作領導小組。利用朝會、團隊活動,開展中學生日常行為規(guī)范教育,繼續(xù)以多種活動為載體,以愛國主義教育為主線,融社會主義榮辱觀、法制教育等于一體,以開展“校園卡拉ok賽”、“迎奧運.慶五四”、“向抗震英雄的少年學習”活動為主要形式,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和高尚的共產(chǎn)主義情操。先后有雷珊、唐微微等5名同學獲市區(qū)兩級三好學生、優(yōu)秀學生干部等不同殊譽,陳文靜、楊玉梅等14名同學分獲省教廳、市教育局“少年百科知識競賽”二、三獎等。盡管如此,亂竄寢室、索要錢物、罵人打架、與教師頂嘴現(xiàn)象時有發(fā)生,加強未成年人思想道德建設任重道遠。

  3、加強干部隊伍建設。我們班子成員做到了精誠團結(jié)、緊密配合,大膽創(chuàng)新、勇于開拓,充分發(fā)揮了領導集體戰(zhàn)斗堡壘作用;其次,班子成員既分工又合作,保證了各項工作的順利開展;加強業(yè)務學習,努力探索管理之道,隨時準備局管理水平測試。

  4、加強教師隊伍建設。一是加強教師隊伍提高教育,建設高素質(zhì)教師隊伍,目前有多名教師函授或自考大學本科,在教師學歷全面達標的同時,本科學歷教師占總數(shù)的50%以上;二是加強教師培訓工作,先后派遣10人次到教科所、六中等地進行各類培訓,提高了隊伍素質(zhì);三是抓好了教師繼續(xù)教育工作,積極組織教師參加市普通話二級甲等和三筆字三級考試;四是深化職稱改革,實現(xiàn)職務和崗位相結(jié)合的聘任機制,優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構;五是做好了教師資格認定和職稱確認工作。因此一支結(jié)構合理,素質(zhì)精良,充滿生機和活力的隊伍已經(jīng)形成,為學校教育可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的師資保障。

  二、加強行政推動,不斷提高教育事業(yè)發(fā)展水平。

  1、以全面貫徹黨的教育方針為指針,以項目年目標申報為準繩,以不斷提高全體師生思想素質(zhì)為目的。我們做到新學期開學,全體校務會成員提前返校,研究部署新學期工作,及時召開開學典禮,表彰取得優(yōu)秀成績的學生,對新一學期工作、學習目標提出一定的要求。同時召開教師大會,通報學校工作計劃,對學期工作提出奮斗目標及具體要求,保證了學校按時開學,各項工作忙中有序。緊接著各部門工作計劃、教師教學計劃、班務計劃相繼出臺,通過貫徹實施,從不同角度,在一定程度上起到了管理育人、教書育人、服務育人的目的。

  2、普九工作扎實推進。我校把“兩基”工作擺在重中之重的戰(zhàn)略地位,成立“兩基”工作領導小組,訂立相關的措施與工作制度。為今年創(chuàng)建“四川省義務教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”而不懈努力。

  3、堅持有計劃、有步驟、有要求、有目的,逗硬的政治學習制度。每周五下午,準時集體政治學習一小時,由行政值周考勤,教師簽到。采取宣傳、宣讀、討論等多種形式,對上級有關文件以及各級主管部門教育行政會議精神貫徹傳達,通過學習,教師們對進一步深化教育改革、人事制度改革、義務教育階段實施素質(zhì)教育“雙八條”規(guī)定、教師工資收入分配制度改革等一系列方針、政策有了較明確的認識,更加意識到形勢逼人,增強了教師教書育人的責任心、緊迫感。

  4、加強值周工作。20xx年上期繼續(xù)推行一個行政和兩個教師值周制度,由行政值周直管,值周教師具體分管,絕大多數(shù)值周教師能履行好值周職(20xx年鎮(zhèn)信訪工作總結(jié))責,做到按時考勤、檢查清潔和紀律、處理偶發(fā)事件,晚上堅持值班守夜;校務日志記錄詳細,評比公正準確,總結(jié)全面具體。努力做到“提前上班,最后下班,時時有身影,處處有聲音,辛苦我三個,安寧全校人”。

  5、加強班務工作。班主任工作意義重大、任務艱巨。在學校行政領導下,召開班主任會議4次。各班主任基本能履行職責,具體實施學校工作,比較順利地完成了工作任務,成績較為顯著。本期奪得流動紅旗和文明寢室次數(shù)依次是:2.3班23次、1.2班18次、1.3班15次、2.2班13次、1.1班12次、3.1班9次、2.1班6次。通過綜合考評曾艷、唐星兩位同志獲得學校表彰的“優(yōu)秀班主任”。、 1年級3班、2年級3班、被學校評為“優(yōu)秀班集體”。

  三、銳意進取,全面提高素質(zhì)教育實施水平。

  1、加強教育科研,實施課題帶動。我校“科研興教”“科研興!钡囊庾R得到進一步強化。圍繞省級區(qū)域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑和方法的探索》,扎實地開展著我校承擔的子課題之一《留守娃心理健康教育途徑的.研究》。今期,我校教師撰寫留守娃個案60余篇,相關論文10余篇。謝一卉老師的《淺析<荔枝蜜>的形散神不散》等三篇論文,白新春的《英語教學中如何轉(zhuǎn)化弱差生》,龔偉的《提高中學生生物實驗的意義與對策》分獲區(qū)教科所論文評選一、二等獎。

  2、加強特色教育,促進全面發(fā)展。本學期,我校認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局《20xx年藝術、體育、衛(wèi)生和國防教育工作要點》通知精神,踏實有效地開展工作,按教學計劃開足了體育與健康課、音樂課及美術課,保證了教學時間。特別是席弟春老師訓練的田徑隊獲得田徑賽多項名次,曾燕老師參加區(qū)教育局藝術教師基本功比賽榮獲二等獎,唐星老師參加“迎奧運、鑄師魂”演講賽榮獲二等獎。

  3、爭取多方支持,關愛弱勢群體。一是認真落實政策,對所有學生免除雜費和課本費,落實對寄宿學生家庭貧困生的生活補助;二是開展好“送溫暖活動”,使十名家庭困難學生得到幫助,確保了每一位學生不因家庭貧困而失學;三是建立留守學生結(jié)對幫扶機制,使留守學生得到關愛,長期感受家的溫暖。

  4、落實措施,推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。根據(jù)船山區(qū)《關于推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實施方案》精神,以桂花職中為組長學校的互助小組成立,集學校管理、教育科研、共享教育資源為一體。遠程教育的實施,學生享受到了優(yōu)質(zhì)教育的待遇,校園環(huán)境的改善,進一步縮小了城鄉(xiāng)的差距。

  5、加強教育教學管理,牢固樹立質(zhì)量意識。一是教導處工作,狠抓管理。今期一開學,教導處就擬定好切實可行的計劃,準時安排好任課教師,按時排好課表、作息時間表、值周輪次表,使學校一開學就走上正軌,有條不紊地進行教育教學工作。順利完成各學月檢測、半期和期末考試,協(xié)助搞好三年級畢業(yè)會考和一、二年級調(diào)考。做好了閱卷和成績登統(tǒng)工作;二是教師工作。教師們能自覺地加強政治學習,業(yè)務學習,熱愛本職工作,服從領導安排,盡職盡責,絕大多數(shù)教師能自覺地做好六認真教學工作;在備課上,均擬訂了切實可行的計劃,項目齊、書寫比較規(guī)范、備課詳盡,無不備課而上課現(xiàn)象;在講課方面,絕大多數(shù)教師教態(tài)自然,采取靈活的教法,進行教改探索,體現(xiàn)雙邊活動,重難點分明,設問置疑準確恰當,多數(shù)教師上課語言精練、聲音宏亮、板書規(guī)范,設計新穎;在作業(yè)批改方面,絕大多數(shù)教師力爭作業(yè)不過夜,堅持逐題批改,全期均能按質(zhì)按量完成作業(yè)批改任務;絕大多數(shù)能按教學進度自制試卷,進行單元檢測并及時評講,鞏固所學知識;絕大多數(shù)教師能按教導處安排,按時到班進行早、中、晚輔導,監(jiān)守崗位、認真負責。劉英、劉俊、陳永骨、陳雪梅、謝一卉、白新春、唐星、黃晶等教師期末考試取得不俗成績。通過綜合考評劉龍全、白新春、陳雪梅、謝一卉、劉俊、黃晶被評學校表彰的“優(yōu)秀教師”。

  6、加強畢業(yè)班工作?v觀本期畢業(yè)班工作,由于領導重視,作到了“早”和“實”。盡早落實畢業(yè)班任課教師,多次召開畢業(yè)班任課教師會議,下決心訂措施,鼓動打好總體戰(zhàn)。順利完成教學任務和送生任務。

  四、多渠道投資,努力改善辦學條件。

  狠抓學校危改攻堅,在全面提升辦學條件上取得了新突破。計劃投資20多萬元重建學生食堂,保證師生生活條件的改善。

  五、轉(zhuǎn)變作風,切實提高教育行政管理效能。

  1、切實推進依法治教。一是學校聘請法制副校長,搞好法制講座,提高師生法制素質(zhì);二是做好教務校務公開(見墻),學校的管理措施,經(jīng)費的開支,均接受了群眾的監(jiān)督。

  2、加強教育廉政建設。一是建立健全領導機構,落實黨風廉政建設責任制;二是以學習宣傳貫徹《實施綱要》為重點,努力構建學!按笮麄鳌备窬;三是大力開展師德師風建設,促進行業(yè)風氣的進一步好轉(zhuǎn)。

  3、加強經(jīng)費管理。加強教育審計,推行收費公示制,學校沒有亂收費現(xiàn)象,實施以收定支的經(jīng)費預算制度,學期初編制了有效預算,并在實施中嚴格執(zhí)行,嚴格的經(jīng)費管理制度,使有限的教育經(jīng)費得到了合理使用。

  六、部門工作(團隊、后勤、工會見部門總結(jié))

  七、存在的不足

  1、個別學科成績較差,亟待提高;

  2、個別學生思想素質(zhì)不高,應努力加強教育;

  3、班務管理工作力度和技巧有待加強,在控制流失上應很下功夫;

  4、個別值周工作只圖應付,應增強責任感;

  5、個別寢室公物管理和紀律較差,在管理上須加強。

師德師風總結(jié)2

  一、師德表現(xiàn)

  對待工作能服從分配并積極主動,而職業(yè)道德方面,我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈,對學生的愛還太膚淺。以前一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人,而如今才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則,為人師表”談何容易,教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標,周詳?shù)挠媱澓土己玫男膽B(tài)來掃清教育道路上的荊棘,由于自己的閱歷不足,對社會的認識也不深,導致對學生發(fā)展需要也看得不清晰,有了迷失方向的感覺。而要尋回方向,找對出路,又繞了一個大彎子。雖說沿路會有無限收獲,但未免走得太慢。即便對工作有過熱情,有過沖動,但缺乏良好的心理素質(zhì),不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進,這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自對教育的堅定信念與對學生無私的`愛,而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚,這也提醒、鞭策著我不能走入教育教學工作的歧途,以免造成不可挽回的過失。

  二、職責工作

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,我針對上學期測試中出現(xiàn)的問題,做到備課深入細致。平時認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點。注重課堂教學效果。多讓學生參與課堂,給他們表現(xiàn)的機會,并結(jié)合班級中成長樹的活動,獎勵勤奮葉、發(fā)言葉、智慧葉、背誦葉、朗讀葉,學生為了讓自己的成長樹能果實累累,課堂上積極思考,回家認真完成作業(yè),課下主動背誦積累,班級競爭學習的氣氛有所形成。在此基礎上注重對學生基礎知識的教學,讓他們在基礎知識上做到人人過關,在期末測試上看,學生計算準確率、語文的生字掌握都有了十足的進步。在作業(yè)批改上,能做到認真及時,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  由于學生的個別差異較大,學習要抓質(zhì)量不但在課堂上,還要注重課后的功夫。尤其對于學習基礎、習慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學習上,老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的幾名后進生就是由于缺乏關注,本身底子又薄,造成了學習基礎差,學習習慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好,回家后家長又沒有時間與精力進行輔導,或是不能輔導,總是丟給沒有文化的奶奶照顧,孩子的學習就只能全靠老師的在校關注、過關了。我像寶貝一樣抓住他們不放?墒,事與愿違,期末測試的成績還是沒能觸及到及格線。

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。工作中我遵循“嚴要求,高標準”。利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,結(jié)合成長樹的活動,設立友愛葉、盡職葉、愛班葉,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、勞動習慣和文明行為習慣等。班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

  我還注重發(fā)揮“小干部”的大作用,大膽放手使用班干部,班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我為他們定出要爭取每星期都拿潔齊美凈班的目標,各施其責。在這過程中我在班級中幫他們樹立威信,將周一晨會的總結(jié)工作也交給他們,不僅訓練他們的組織管理能力,還提高了他們的表達能力,別小看了他們,總結(jié)起來頭頭是道,把班級的學習和紀律管井井有條,對觸犯校規(guī)、班規(guī)的學生處理的合理有效,為我減輕了負擔。在他們的努力下,班務工作能正常開展,早自習秩序井然,衛(wèi)生清掃徹底,兩操標準有序,紀律自覺遵守,這學期也只有幾次沒有取得潔齊美凈班的稱號。

師德師風總結(jié)3

  為全面貫徹落實《教育局委員會關于開展師德師風集中教育學習活動的通知》要求,引領全鎮(zhèn)教師弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,提高師德水平,促進我校教師職業(yè)境界的不斷提升,營造良好的育人環(huán)境,我校于20xx年3月24日至3月26日開展了為期3天的全鎮(zhèn)師德師風教育活動,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下:

  一、提高認識,精心組織

  我校始終秉承“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本”的教育管理理念,充分認識到只有教師的道德素養(yǎng)得到不斷提高,才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為了加強對師德師風教育活動的組織與領導,確;顒尤〉贸尚。

  1、成立師德師風教育領導小組。3月24日,我校召開了由中心校班子成員和各村級學校、初級中學負責人參加的動員會,校長對活動開展作了動員講話,要求各校必須將思想統(tǒng)一到局黨委的安排部署上來,提高認識,明確措施,細化任務,務必深入分析當前教師隊伍建設存在的問題和不足,突出重點,找準難點,挖掘亮點,不斷推動活動深入開展。會上,結(jié)合我校實際,成立了由支部書記、校長任組長,支部副書記、政教室主任任副組長,

  中心校其他班子成員、各學校負責人為成員的師德師風建設活動領導小組,領導組下設辦公室在政教室,由副組長兼任辦公室主任,老師為工作人員,具體負責上級相關文件及領導組工作部署的傳達、協(xié)調(diào)、情況收集、上報等工作。

  2、層層細化任務抓落實。根據(jù)縣局黨委的統(tǒng)一部署,結(jié)合我鎮(zhèn)的師德現(xiàn)狀,制定了切實可行的《中心學校20xx年春季學期師德師風教育活動實施方案》,明確活動目標、任務、學習內(nèi)容、方法步驟、意義,安排學校班子成員分別聯(lián)系一到二個村級學;蚋皆O中學,要求必須深入各校檢查指導活動開展情況,及時解決存在的困難和問題,確保各校的師德師風教育活動有序、有效開展;明確了各校負責人為學校師德師風教育活動的直接責任人,各校必須根據(jù)中心校的活動方案進一步細化工作措施,落實工作任務,嚴格按照學習時限不低于2學時,每學時不低于90分鐘的要求認真開展學習活動。同時,對工作走過場、敷衍塞責等情況的,一律給予全校通報批評及以上的紀律處罰,嚴格追究責任,形成了一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。

  二、完善措施,強勢推進

  1、有效推進學習教育。25日開始,我鎮(zhèn)八個村和附設中學等學校認真開展了以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻、感恩奮進、樹立教師良好形象”為主題的學習教育活動,為解決各校學習資料單調(diào)、學習形式單一等問題,我校專門選樹了十幾年如一日扎根在我鎮(zhèn)的兩位教師作為我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型,并由文筆功底較好的教師擬

  寫了兩位典型人物的先進事跡,印發(fā)到全鎮(zhèn)各校組織學習,讓全體教師特別年輕教師充分認識到典型就在身邊和樹立高尚師德的重要意義;為豐富學習內(nèi)容,我校除向各村辦學校、附設中學下發(fā)了《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等學習內(nèi)容外,還由領導組辦公室專門在互聯(lián)網(wǎng)上下載了海南省瓊中縣黎族苗族自治縣王升超、王文周老師22年如一日,擺渡送學生上學,以及重慶酉陽縣蒼嶺小學教師龐家奎老師長達20年背學生過河上學等先進事跡,刻錄成20個VCD光盤分發(fā)到各校播放,組織教職工集體觀看學習,使廣大教師深刻體會情系山區(qū)教育,淡泊名利,默默奉獻,在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績的重要內(nèi)涵。

  2、認真組織師德反思和自查自糾。精心挑選了近年在我縣教師隊伍中出現(xiàn)的違法犯罪案件例,要求每位教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關教育法規(guī)和反面典型,結(jié)合自身實際認真查找個人在教育教學工作和師德師風等方面,是否存在責任心不夠強、行為失職、違規(guī)違紀、破壞教師形象、缺乏理想信念等問題,廣泛開展批評與自我批評,緊扣“個人查、同事幫、領導評”三個環(huán)節(jié),查找自身存在的問題和不足,提出個人整改措施,并要求每位教師根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)、存在差距、整改表態(tài)三個方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學習心得,上交政教室統(tǒng)一存入教師個人師德師風檔案,作為職稱評定、工作調(diào)動、年終考核等重要依據(jù),提升了老師們參與學習活動的積極性,迅速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風學習教育熱潮。活動結(jié)束后,我校共收集了各校上報的活動總結(jié)100份、活動圖片200張,并將每位教師的心得體會及剖析材料一一建檔管理。

  3、廣泛開展師德師風討論。在師德師風教育活動期間,我鎮(zhèn)以學校為單位認真組織開展了以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻、感恩奮進、樹立教師良好形象”為主題的大討論活動,重點討論師德建設的現(xiàn)實意義、現(xiàn)代教育形勢下的師德規(guī)范、違背師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法、如何建立師德建設長效機制方面,每位教師提前撰寫了自己的討論發(fā)言稿,在討論會上積極闡述了自己的觀點,做到人人有發(fā)言、個個有體會。

  三、明確重點,加強整改

  通過學習教育活動,進一步了解到當前我鎮(zhèn)仍有極少數(shù)教職工存在紀律觀念淡薄,作風散漫,缺乏事業(yè)心和責任感,缺乏大局意識和團隊精神等現(xiàn)象,為此,學校引起了高度重視。一是加大整改力度。借助開展師德師風建設活動這一契機,通過制定細化了《嚴格考勤及請銷假制度》、《工作績效考核辦法》等相關規(guī)章制度,大力加強對下檢查監(jiān)督力度,確保全鎮(zhèn)教師的大局意識、集體意識、工作作風得到明顯增強。二是狠抓中心工作。教學工作是學校的中心工作,必須做到師德師風教育和教學工作兩手抓、兩手硬。為此,我校進一步明確從20xx年秋季學期開始,要求聯(lián)系各校的.中心校班子成員必須加大對教師的備課、課堂教學、教學評價等教學過程的檢查力度,督促各校認真落實集體備課、優(yōu)質(zhì)課評比等活動,推動我校整體教育教學質(zhì)量再上新臺階。

  四、學習教育,成效初顯

  通過開展以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻、感恩奮進、樹立教師良好形象”為主題的學習教育活動后,我鎮(zhèn)20xx年春季學期開學工作得到了有力加強。一是新學期的校園環(huán)境更整潔。各校以師德師風教育活動為著力點,在新學期伊始就強化學校環(huán)境衛(wèi)生,為新學期各項教育教學工作的順利開展奠定了的良好基礎。二是新學期的教學氛圍更濃厚。通過師德師風教育活動,全鎮(zhèn)教師普遍增強了遵紀守法意識和愛崗敬業(yè)的自覺性,教師的衣著、儀表、談吐更加規(guī)范得體,精神面貌煥然一新,徹底轉(zhuǎn)變了存在的教師節(jié)后才正式開學上課的錯誤意識,整個教育環(huán)境呈現(xiàn)出新面貌、發(fā)生了新變化,各校教育教學工作已正常有序開展。

  校以師為本,師以德為先。師德建設,關系到教師隊伍的形象,關系到學校的可持續(xù)發(fā)展,是學校工作中的重中之重。通過開展這次師德師風教育活動,我校對發(fā)現(xiàn)的問題和不足加強了整改力度,并取得了一定成效。但師德的提升卻是永無止境的,我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德師風教育的載體與方式,將其貫穿于學校教育教學工作始終,不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),為教育事業(yè)更加美好的未來作出更大的貢獻。

  我校歷來始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重,充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴格按照縣教育局有關精神,結(jié)合《初級中學師德師風專項治理活動實施方案》,認真組織實施,扎扎實實開展為期半個月(20xx年11月15日——20xx年11月30日)的師德師風專項整治活動,現(xiàn)將專項整治工作情況總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一思想,提高認識

  教師是人類靈魂的工程師,學校是一片圣潔的土壤,在師德師風的培訓活動中,我們始終應當走在最前列。20xx年11月15日下午13:00我校校委會召開專題會議,成立師德師風建設工作領導小組,并制定了加強師德師風建設工作實施方案。11月16日13:20學校召開師德師風建設專題工作會,會議決定自11月16日起,利用大課間時間對全校教職工進行為期2天的師德師風培訓,認真組織教師學習國家有關法令法規(guī),學習《中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學教師立德樹人考核辦法》《中學師德師風管理制度》,力求通過學習,使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行,增強使命感和責任感,做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務實,真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

  二、重視建設,樹立形象

  教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,師德師風建設職責分工明確,任務落實到位,要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學校管理、教師行為、教學行為和學生規(guī)范,實現(xiàn)小事入手,爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風,切實提高管理、教育教學水平,學校開展了設立了師德師風監(jiān)督舉報電話和郵箱。通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師,應以身作則,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關系,讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

  三、開展活動,增強意識

  為使工作落到實處,進一步提高我校教師的師德師能建設,我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學教師立德樹人考核辦法》、《中學師德師風管理制度》等師德管理文件以及縣局對教師提出的師德師風建設工作安排,我校所有教職工根據(jù)個人學習成果,每人向?qū)W校遞交了《師德師風承諾書》。

  總之,我校師德師風專項教育整治工作開展的很扎實,在學習、總結(jié)的基礎上,有較大的提高。但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,我們應緊緊圍繞“做人民滿意的教師”的工作目標,努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風,為使學校的教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次、特色上水平而不懈努力!

師德師風總結(jié)4

  查擺問題階段是“師德師風建設”活動鞏固和擴大學習教育階段成果,為整改建制打好基礎的關鍵階段。在第一階段認真動員學習、切實提高廣大教職員工思想認識的基礎上,我校根據(jù)縣局的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合本校實際,高標準、嚴要求、高質(zhì)量,扎扎實實抓好第二階段的每一項工作,完成了查擺問題階段的任務,F(xiàn)對我校這一階段的工作總結(jié)如下:

  一、認真安排部署。

  在總結(jié)學習動員階段工作基礎上,對查擺問題階段的工作進行了全面的部署安排,并提出了明確具體的要求:

  1、個人剖析。人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風建設工作安排》中的“整頓重點”,全面嚴格剖析自己,寫出不少于1500字的個人剖析材料,進行查擺問題,自我剖析,深刻反思。

  2、全員評議。先是領導和教研組民主生活會,小組成員之間進行批評與自我批評,要求自我分析客觀真實,突出問題找準癥結(jié),分析原因深刻具體,剖析問題恰如其分。再是學生和家長代表問卷調(diào)查,通過發(fā)放《XX三中師德師風家長調(diào)查問卷》、《XX三中師德師風學生調(diào)查問卷》以及《XX三中師德師風征求意見卡》等形式,廣泛征求意見,進行分類梳理,向全體教職員工公示。通過自我剖析與同行間的批評與自我批評,再加上學生、家長和社會的.監(jiān)督,使大家進一步認清師風建設的重要性和必要性,自覺規(guī)范自身言行,加強師德修養(yǎng)。

  二、廣泛征求意見。

  我們圍繞學校的辦學方向、學校管理、教學質(zhì)量、教風校風,教師的儀表風范、敬業(yè)態(tài)度、教育觀念、奉獻精神、教學常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容,召開了有家長代表和社會各界人士、縣局領導、新聞媒體等百余人參加的座談會;抓住學生、家長問題在學生和家長中進行問卷調(diào)查,發(fā)放征求意見表和家長、學生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學校開展師德師風建設活動的信息,公布了學校的舉報電話、校長、副校長、教導主任等有關負責人的電話號碼,便于家長和社會及時反映情況。這樣,做到了廣泛征求各方面的意見和建議。

  三、認真梳理分析。

  學校將收集到的各方意見和建議按照“學!、“領導班子”、“教師隊伍”在師德師風方面存在的問題進行認真的分類梳理,并向全體教職工進行公示。召開學校領導和教研組民主生活會討論,分析原因,尋找根源,讓大家做到心中有數(shù),進而有則改之,無則加勉。

  四、開展談心交流。

  學校委會和師德師風辦公室負責人員,充分利用轉(zhuǎn)達反饋意見的機會,和相關人員進行了交心和談心;教師之間也利用教研時間,互相征求意見,積極開展批評與自我批評,有針對性地幫助在師德規(guī)范方面存在差距和有突出問題的同志,提出希望和建議,使大家真正做到了思想上有觸動,實踐中有行動,達到了解決問題,提高修養(yǎng)的目的。

  五、進行民主測評。

  學校首先召開了領導班子成員民主生活會,對照師德規(guī)范和縣局《師德師風建設工作安排》中的“整頓重點”各自剖析自身存在的問題,提出改進意見,進行民主測評。然后,領導組分到各年級組參與教師的民主評議和民主測評。同時,發(fā)放通過學生和家長調(diào)查問卷的方式,對教師和班主任進行評議。最后根據(jù)教師的個人剖析、教師互評、學生及家長的評議意見,結(jié)合教師平時表現(xiàn),進行綜合分析,實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見,并向教師本人進行反饋,使評議成為提高和加強教師師德師風的有力舉措。

  六、結(jié)合常規(guī)檢查。

  一手抓查擺問題,一手抓常規(guī)工作,以分析評議推動日常工作的開展。結(jié)合學校評教評學活動,我們進行了教師作業(yè)和教案檢查,對在課堂教學中表現(xiàn)優(yōu)秀和教案作業(yè)批改認真規(guī)范的大力表揚,號召大家學習;對態(tài)度不認真的指出存在問題,提出批評建議,指出努力方向。對行政教輔人員進行查工作實錄,查坐班情況,查服務質(zhì)量,整肅了上班紀律,增強了職責意識。

  通過第一階段的動員學習和第二階段的查擺問題,學校師德師風工作初見成效,全體教職員工的精神面貌大為改觀,愛崗敬業(yè)、關心學生、盡職盡責、為人師表、樂于奉獻等成為教師的自覺行為,有力地促進學校教育教學工作。

師德師風總結(jié)5

  我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下:

  一、思想認識

  在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  二、學習教育階段

  學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

  三、對照檢查階段

  對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。

  四、整改提高階段

  根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

  五、今后努力的方向

  1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。

  2、要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。

  3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

  4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的'師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

  5、要樹立4個意識

 。1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

 。2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

 。3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

 。4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。

  以上是我個人的學習心得。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

  隨著應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,小學生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討。所謂素質(zhì)教育,并不是簡單地設立幾個琴棋書畫培訓班,不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活,更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵,乃是培養(yǎng)孩子的健全人格,促進人的全面發(fā)展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看,孩子厭學,離家出走,甚至自殺等情況有日趨嚴重的趨勢。暫且不論其他各種因素對培養(yǎng)孩子的健康人格的影響,今天我們試著談談教師特別是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應如何改變自己的教育方式。

  一、自身存在的問題

  在師德師風推進年整改活動中,認真做好師德心得體會、學習階段總結(jié),堅持理論聯(lián)系實際的學風,做到以學致用,用理論指導自己工作,并認真對照自己的言行,進行了深入的自查自糾,從根本上杜絕損害師德師風的行為,樹立起良好師表形象和教育形象,然而,在師德師風方面仍然存在著缺陷和不足:

  1.專業(yè)知識不夠完善,教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。

  2.教育事業(yè)不夠堅定,遇到困不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想,在教學實踐中不能放手的開展工作。

  3.對學生的思想及原有素質(zhì)等等動態(tài)了解的還不夠,因此在解決學生的一些問題上不能得心應手。

  4.加強樹立終身學習的觀念,可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。5.進一步加強自身的道德修養(yǎng),即自身的素質(zhì)建設。

  二、幫助有困難的學生

  當學生在生活和學習上遇到困難時,一定要善待他們,真誠地向他們傾注情感,用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們,逐步增強他們的信心、勇氣,并耐心細致的培養(yǎng)他們,幫助他們克服困難。特別是對于“學困生”,我們一定要深入了解,既要了解自身原因,又要了解家庭原因既了解生理原因,又了解心理特征,以便對癥下藥。因此,教育的關鍵是疏導、遷移,促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上。美國哈佛大學的研究表明,人的聰明是多元的,不同的人其聰明表現(xiàn)不盡相同。

  三、用心去實踐,才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育

  “教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,成為教育幼兒的行家里手,應將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學實際能力,這是搞好教育教學的重要條件!备郀柣鶎嵺`是檢驗真理的唯一標準,無論任何科學、先進的理念都必須通過實踐來證明來實施。用心去實踐,謹慎的實踐,開創(chuàng)性地去實,才能使理論獲得升華,才能使教育的理想在實踐中逐步實現(xiàn),向理想的教育邁進。

師德師風總結(jié)6

  我是一名小學教師,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次我校王副校長給我們培訓的師德師風活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。

  本學期開學初,即8月26日上午,王副校組織我們進行了一次師德師風教育學習,現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié):

  一、要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心。

  二、在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  三、要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。

  四、熱愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的`教育方法。特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。

  五、我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。

  總之,我通過這次的師德師風學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

師德師風總結(jié)7

  為貫徹落實上級有關師德師風建設的相關文件精神,進一步加強師德師風建設,全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,辦好人民滿意的教育。按照上級安排,結(jié)合實際情況,我鎮(zhèn)開展了師德師風違規(guī)行為專項治理,收到了預期的效果,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、高度重視、制定方案

  我鎮(zhèn)高度重視此次的師德師風違規(guī)行為專項治理工作,召開專題會議,對專項治理工作進行研究部署,結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,制定了切實可行的工作方案,把社會反映強烈的問題作為,此次治理工作的重點。

  二:加強領導,明確責任

  為加強對本次師德師風違規(guī)行為的專項治理工作的組織領導,全面推進師德師風建設的順利進行,鎮(zhèn)學區(qū)成立了以學區(qū)主任為組長,分管紀檢的同志為副組長,學區(qū)其它同志為成員的師德師風違規(guī)行為專項治理工作的領導小組,并對領導小組成員各自的職責作出了明確的分工,做到責任到人,任務到人。領導小組的成立為全面順利完成本次專項治理工作提供了堅實的組織保障。

  三、圍繞目標、深入部署

  我們在方案中明確了此次治理工作的具體目標,為確;顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行,鎮(zhèn)學區(qū)在專題會議上進行了具體部署:一方面進行思想動員,進一步提高認識,明確開展師德師風專項治理活動的意義、目標任務、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己,不能避重就輕,避實就虛。另一方面最大程度地調(diào)動教師的積極性,以能夠把問題找準、查深、改正為原則,確保方案的實施。

  四、完善機制、落實監(jiān)督

  在本次專項治理工作中,我們要求各校結(jié)合自身的實際情況,制定出切實可行的治理方案,有針對性地進行專項整治工作。學區(qū)同志按照各自的分工,到聯(lián)點的學校進行了工作指導和監(jiān)督,有條件的學校特邀家長和學生參與監(jiān)督,確保對師德師風建設的管理到位、監(jiān)督到位。這些都有助于養(yǎng)成良好的師德行為和良好的工作習慣,為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

  五、集中整治、重點督查

  堅持學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《衡陽市中小學幼兒園教師職業(yè)行為負面清單及處理辦法》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、省教育廳《關于嚴禁組織有償補課的通知》以及相關法律法規(guī)知識,重點對照檢查方案,剖析、查擺教師在師德師風方面存在問題的思想根源和外在表現(xiàn)。特別是對送教上門的'情況,鎮(zhèn)學區(qū)安排專人對受教對象逐人上門核實,確保送教次數(shù)達標,

  送教資料屬實。學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施。明確了自身師德師風建設方面存在的問題,做出了整改承諾,明確了整改時限和改進的措施。

  六、整改到位、效果明顯

  通過學習、整改,廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行,進一步明確了教師的職責和新時代對教師的要求,樹立忠誠黨的教育事業(yè),淡泊名利、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格教育影響學生,使教師成為青少年學生的良師益友,成為社會尊敬的人,增強事業(yè)心和責任感,提高依法治教水平,努力做到“學高為師、德高為范”、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時,教育教學的責任心也在不斷增強,工作的積極性和主動性大大提高。以前在教育教學過程中的一些不良現(xiàn)象都得到了切實轉(zhuǎn)變或正在轉(zhuǎn)變之中。

  在這次師德師風專項治理活動中,我們深深地認識到師德師風重在教育,搞好師德建設,必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設的重要性、必要性及目標內(nèi)容達成共識,認識提高的過程也就是師德水平提高的過程。我們也認識到了師德師風重在規(guī)范,更重在落實,師德師風教育是一項長期而艱巨的任務,必須持之以恒,常抓不懈。

師德師風總結(jié)8

  為爭創(chuàng)師德師風建設先進學校,樹立人民教師良好形象,全面提升教師職業(yè)道德水平,進一步弘揚高尚的師德風范,增強教師愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表的責任感和使命感,更好地“教育學生,服務家長”。我校開展了師德師風建設“調(diào)查問卷調(diào)查”“問卷分教師問卷、家長問卷和學生問卷三種,問卷中就學校教師的工作態(tài)度、責任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對老師的意見和建議等方面展開調(diào)查。為確保調(diào)查信息真實,學校校采取了無記名形式進行調(diào)查。在問卷中學生及家長積極參與,進行了客觀公正,認真地填寫,給老師們提出了寶貴的意見和建議。從調(diào)查的結(jié)果來看,總體情況較好,沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風的現(xiàn)象,我校學生及其家長對教師師德師風建設比較滿意。針對這次活動總結(jié)如下: 在對家長的問卷調(diào)查中,教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費等現(xiàn)象的評價都是100%的`滿意。對教師對孩子的關心了解以及孩子喜歡老師的程度上達到90%以上。通過反省我們的工作,我們的教師在很多時候還是更注重了教學工作而忽略了和學生談心聊天這樣的家長里短。這些不僅僅是班主任的疏漏,是全體教師應該引起重視并立即改正的一點。

  在對待后進生的轉(zhuǎn)化上進一步加強指導,由于學校班額大,學校地處城鄉(xiāng)交界,借讀生人數(shù)較多,這些學生的家長多為生計奔波,無暇顧及孩子,孩子養(yǎng)成了自由散漫的不良習慣,需要教師多與這些孩子的家長溝通交流,家校共同配合,共同努力讓這些孩子每一天都有新的進步。

  通過教師問卷和教師提案以及教代會,老師們積極為學校出謀劃策,提出了不少合理化建議,增強了主人翁精神,為學校的師德師風建設做出了自己的貢獻。

  總之,通過這次師德師風民主監(jiān)督調(diào)查,我校教師的精神面貌有了一定的飛躍,加強了學校、家庭、社會的溝通和交流,家長、學生都給予學校高度的評價。

師德師風總結(jié)9

  學會總結(jié)工作,當工作總結(jié)結(jié)束之際,對過去的工作進行回顧,然后進行總結(jié)是一個好的習慣。下面是由工作總結(jié)之家編輯整理的“師德師風專項整治活動個人總結(jié)范文”希望為您提供幫助。

  師德師風年,在縣教育局,學校領導的重視下,學校進行了師德師風專項整治活動,F(xiàn)將我個人學習師德師風學習情況總結(jié)如下:

  一、學習教育階段

  學年初,在校領導主持召開的啟動、動員會上,把教師師德學習教育活動進一步引向深入,使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了思想,道德,作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。

  二、對照檢查階段

  這一階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。在這一階段中,我通過教師之間的談心、對學生的測評調(diào)查和與家長的溝通等,加深了對師德教育的理解。并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,與老師們暢談,通過學校開展的各種活動,開展自查自我批評,態(tài)度誠實,樂于接受教師們的批評,同時收集學生及學生家長的反饋意見,認真歸納分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。在這階段我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,針對自己存在的問題進行剖析,作出自我剖析報告,提出整改措施,明確今后的方向。

  三、整改提高階段

  在這階段中根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的整改方案,使自己師德師風建設逐漸走上正;,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的.好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

  四、今后努力的方向

  在今后的工作中,要把“愛崗敬業(yè)、關愛學生”作自己責任;讓“刻苦鉆研、嚴謹篤學”來鞭策自己;用“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”為進取方向;以“淡泊名利、志存高遠”為價值取向。要以“致富思源,富而思進”為動力,加強學習,振奮精神。

  在今后的工作中,要更新教育觀念,樹立幾個意識。徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。樹立“育人先做人,正人先正已”的意識;樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識;牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  以上是我個人的。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,做學生喜歡的老師,并不斷更新、充實自己的知識,做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。

師德師風總結(jié)10

  教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強己,育人者必先律己。身為一名教師的我,時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的'稱號。透過學習相教育相關法律法規(guī)文件精神,讓我們在思想上對師德師風有了進一步的認識,在教育教學行動中明確了工作的指導方向。

  做到以下幾點:

  1、指導思想。擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家的方針政策持續(xù)一致。

  2、熱愛本職工作,對工作盡職盡責,能認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。

  3、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒,尊重幼兒的人格,平等、公正對待幼兒。對幼兒嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,保護幼兒合法權益,促進幼兒全面、主動、健康發(fā)展。

  4、學習態(tài)度,樹立終身學習的觀念,為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務潛力,我們能刻苦鉆研新教材,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改善教育教學方法,提高教育、教學水平。

  5、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫忙,維護其他教師在幼兒中的威信。關心群眾,維護校園榮譽,共創(chuàng)禮貌校風。

  6、尊重家長。主動與幼兒家長聯(lián)系,認真聽取意見和推薦,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

  7、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抑制社會不良風氣影響。

  8、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止禮貌禮貌,嚴于律已,作風正派,以身作則,注重身教。

  存在的問題:

  1、工作作風還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

  2、對幼兒的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應手。

  3、有時對個別幼兒缺乏耐心。

  今后的改善方向:

  1、從思想上到行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為幼兒服務的思想。

  2、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

師德師風總結(jié)11

  幾年來,我校始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重,充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。在旗教體局召開“師德師風建設動員大會”之后,我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣傳動員,并結(jié)合本校實際,成立相關組織機構,制定相關制度,扎扎實實地開展了師德師風建設活動。

  一、工作開展情況

  經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復研究決定,我校成立了以校長xxx為組長,副校長xxx為副組長的師德師風工作領導小組,制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓,副職領導具體抓”,把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結(jié)合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的`工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作。

  3月上旬:學校組織教師簽訂師德師風承諾書。擬定下發(fā)學校師德師風學習計劃。編定下發(fā)學校師德師風學習材料。教室上交《個人師德師風學習計劃》。

  結(jié)合旗教體局安排,根據(jù)我校師德師風建設活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師風建設方面都得到了可喜的進步。具體活動有:

  3月中下旬:組織教師集體學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《扎旗教師師德十不準》等法律法規(guī)。

  4月份:組織教師集體學習教育學、心理學知識;新課改理論。專題講座和討論;4月9日組織專遞講座《如何做新時期的人民教師》;5月7日組織專題講座《我和我的職業(yè)》。

  經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德師風建設取得了階段性成果。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研、精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。

  二、下階段工作安排

  第一,對前一階段的工作進行回顧總結(jié),認真梳理各方面存在的問題,并制定切實可行的整改措施,積極改進前一階段工作中的不足。

  第二,廣泛深入抓教育,建章立制強管理。將師德師風建設工作與我校日常工作有機的結(jié)合起來,不走過場,不搞運動,切實提高我校的社會形象。

  第三,建立常態(tài)機制,實施監(jiān)督檢查,進一步鞏固師德師風工作的階段性成果,夯實人文基礎,促進文明新風的形成。

  總之,師德師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務求實效,我們學校明天會更好。

師德師風總結(jié)12

  匆匆,又走過一個學期,寒來暑往間,幾多汗水,幾多歡笑。接這個班已兩年整,不斷的磨合讓我和孩子們之間更多的是親情,每當孩子們纏在我身上的時候,再多的辛勞和委屈都煙消云散。我的孩子們學習成績不是那么優(yōu)秀,才藝不是那么出色,但他們身上的熱情、善良、純真、誠實......是我所驕傲的,我要的和我所培養(yǎng)的就是這樣的學生,將來就是這樣的人。

  我的孩子是熱心的。每天我大約7:20左右到校,然后開始打掃教室,無論誰先來,都會自覺地在一樓就把班級的飯筐拿到教室,沒有人抱怨,沒有人偷懶,并以此為榮,這已成為一條不成文的規(guī)定,有時我都驚訝:一名瘦弱的小女孩居然能拿得動兩個大飯筐。然后默默的和我一起掃地,每天班級的水桶只要沒水了,就會有四名男生自動去到下面抬,誰看見誰就換水。放學同學們在走廊站排,幾名大個男生都會自覺擺桌椅,并看一看哪名同學的飯盒忘在教室了。最后一名男生關燈、關電源、鎖好門,一切無聲無息,沒有人抱怨,我想日子的美好大抵就是如此吧。

  我的'孩子是善良的,一天早上,去擔當區(qū)值日的兩個學生遲遲沒有回來,派學生去找沒看到人影,沒過多久滿頭大汗的回到教室,說幫其他辦公室扔垃圾,然后挨屋問有沒有垃圾,整整三大袋垃圾,到操場上,袋子破了,把垃圾一點一點全撿進去扔到垃圾點才回來,我大大地表揚了她們,我看到了孩子們因為幫助別人臉上露出的自豪和自信。

  我的孩子是誠實的,由于良好的家教,班級誠實的大環(huán)境熏陶,沒有孩子罵人,沒有孩子說謊,孩子們的心理:成績不好和說謊打架罵人相比,老師不喜歡的是品質(zhì)不好的孩子,說謊的孩子在班級找不到朋友,久而久之,說謊也就在班級絕跡了。

  我的孩子是快樂的,也許他們在成績上不出類拔萃,但可以展示展示他們才華的舞臺還有很多,班級有個男孩,叫張星宇,成績不是特別好,家長也很無奈,但這個孩子畫的畫特好,平時參加戶外運動,體能特好,本學期參加科幻畫大賽,他一個人就拿出三幅畫參賽,我打算下學期給他舉辦一個畫展,家長說:老師,沒想到你在這方面給孩子樹立起了自信,我們家長一定大力配合。此外,我還別出心裁地把每一個孩子本學期寫的習作訂成冊子,設計一個封面,就像一本書,我說:你們每個人都是作家,這是你們的第一本書,好好寫,還會有第二本、第三本……“書”制作的不是那么精致,但看到孩子們對自己的書愛不釋手的樣子,我不禁在心里說:孩子們,你們就是我寫出的一本本“童話書”。

  不管孩子們怎么樣,他們在我的心目中都是最好的,遲遲等不到他們開出燦爛的花朵,也許他們會長成一棵棵參天大樹呢!我有信心,有一天我會站在一片森林里,享受那沁人心脾的綠蔭。

師德師風總結(jié)13

  為加強師德師風建設,進一步提高育人質(zhì)量、辦人民滿意的教育。全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),增強師德師風建設的實效性。我校采取了認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《z州中小學教師八條禁令》等一系列措施。通過這些活動樹立正確的教師職業(yè)理想,建章立制,嚴格監(jiān)督考核,切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在服務學生、提高教育質(zhì)量上有所突破,F(xiàn)對我校開展師德師風作以下小結(jié):

  一、提高教師思想素質(zhì)。學校是一片圣潔的土壤,在師德師風的創(chuàng)建活動中,我們時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學風學識上以身作則。無違法違紀的行為,無有償補課、家養(yǎng)家教現(xiàn)象。無校外兼職兼課以及為培訓機構組織生源的現(xiàn)象。

  二、樹立教師職業(yè)理想。很多教師一開始是激情高漲,但隨著時間的推移、教師的'疲勞產(chǎn)生,很多教師出現(xiàn)了松懈的情形。為此學校在20xx年8月舉行了師德師風的講座。講座由宋書記親自主持。通過學習,教師的松懈情形大有改觀。

  三、提高教師職業(yè)道德水平。高度重視教師職業(yè)道德建設,樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵!鞍倌甏笥嫞逃秊楸;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關系;二是以身作則,要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

  四、規(guī)范教師的育人行為。教師的高尚言行、完美品德,是學生直接模仿和接受感化的重要來源。教師們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,嚴謹治學,為人師表,在日常工作、學習、生活中牢固樹立“以學生為本”的理念,關愛學生。全面實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展。

  五、以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,加強師德師風建設。20xx年12月24日學校召開了民主生活會,在民主生活會上,教師們深入探討自己師德師風中存在的問題,進行批評和自我批評。為了進一步提高我校教師的師德師能建設,我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃,每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。黨總支組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范,并撰寫了讀書筆記。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己,逐步提高自己的認識并激發(fā)教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

  六、深入一線,虛心聽取意見。師德師風不僅僅是我們自己談,更要群眾評。在群眾路線教育實踐活動過程中,學校多次召開座談會、家長會,廣泛征求意見。一是聽取教職工對學校領導在“四風”方面存在的問題的意見和建議;二是聽取社會各界,特別是學生家長對學校領導班子作風建設和對如何搞好教育實踐活動的意見、建議。

  學校各黨支部采取發(fā)放征放求意見函、召開座談會、設立征求意見箱、個別訪談等形式,聽取各方意見建議,處理后的意見建議及時送學校黨總支。學校黨總支把“深入群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來,直接到師生員工中去聽取意見,特別注重征求廣大一線教師的意見,聽取社會各界和學生家長的意見。領導小組成員與領導干部進行個別談話,并通過召開座談會、調(diào)研走訪等方式聽取意見。同時我們對征求到的意見建議進行認真梳理,經(jīng)學校群眾路線實踐領導小組認真討論,針對性地制訂整改措施,真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉(zhuǎn)為推動學校工作的動力。真正讓學校的師德師風發(fā)揚起來,群眾對學校的評價也越來越高。

  回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程,我們感到在加強建設管理中要辦好人民滿意的教育,不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務求實效,我們學校的明天會更美好。

師德師風總結(jié)14

  我是一名小學教師,自從畢業(yè)走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的`必先自敬,重師重在自重。” 教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

  5、要樹立4個意識

  (1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

  (2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

  (3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

  (4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。

  以上是我個人的學習心得。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

師德師風總結(jié)15

  一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立了“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。

  能用心參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從校園的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外,還擔任了八年級兩個班的生物教學工作,教學效果好,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的好評。

  求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。

  任勞任怨,完成校園其他工作。我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的'問題。

  反思本年度的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自己心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。

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