微笑演講稿15篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當下社會，越來越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的微笑演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑演講稿1
生活中，有很多微笑。花兒的微笑給你力量；露珠的微笑給你力量；落葉的微笑給你追求。
如果早上醒來，看到紅紅的太陽馬上出現(xiàn)在眼前，你在想什么？我會想；這又是新的一天，給了我信心。在這新的一天里，我會盡我所能做好每一件事。他笑了。你會怎么想？我會思考；你認為我說的很對嗎？你想給我活力，讓我在這個美好的世界里努力工作，快樂生活。不管有多少艱難等待著我，我都會以強烈的樂觀面對，把困難分解成小困難，一個一個解決。我堅信我會盡力的`！我希望和你一起度過我的快樂時光！
如果下午什么都不動你會怎么想？我在想他們是看到了一個精彩的瞬間還是一段時間，突然之間，他們都沖我笑了笑，所有的東西都在盯著我，渴望讓我說出我的經(jīng)歷，在那個精彩的瞬間，我說出了我的心聲，突然一瞬間，他們都又開心了起來，所有人都在跳舞，好像在祝福我，贊美我！陽光下，天漸漸黑了，他們會睡著，回想起我給他們講的故事和志向。
如果你晚上坐在院子里，看到天上有無數(shù)閃爍的星星，天上掛著一輪明月，你會怎么想？我會再想：經(jīng)歷了很多，他們的笑容好甜，好開心，好害羞。感謝他們的微笑，讓我有了足夠的信心。謝謝你等我。再見了，朋友，再見了我的微笑。
當你遇到困難時，微笑是你的鼓勵和力量。微笑是你悲傷時給予的喜悅和歡笑。開心的時候微笑是你的福氣，是你的幸福。
微笑演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《XX》。
有失敗也必有成功，俗話不是說失敗是成功之母嗎?正是如此。
微笑著面對失敗，不要抱怨有太多的磨難，不要抱怨生命中有太多的曲折。把每一次的失敗當作一種嘗試，把每一次的成功當作一種幸運。挫折與失敗要用從容的微笑來面對，不要讓自私狹隘來取代。
微笑著面對失敗，把塵封的心胸敞開，讓自私狹隘淡去。把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸，這樣一個豁然開朗的世界就會在你眼前層層開放。到時候你會明白，微笑是何等的美麗、何等的可貴、何等的.博大，這樣美麗、可貴、博大足以包容世間萬物，世界有多大，微笑就有多大。
微笑著面對失敗，彈奏從容的弦樂去面對失敗，去品味孤獨、去沐浴憂傷，微笑著面對失敗，在平靜中看紅塵飛舞，在孤獨中品味世事沉浮，沒有人愿意鎖住日子，在陳舊的失敗中度過，追求新鮮才是人的本性。
微笑，輪月明亮，比太陽熾熱，比彩霞華麗，微笑心靈的凈化，感情的沸騰純潔的微笑是美的化身，是眸子里閃爍的一顆星光。
我們要以微笑來面對失敗，因為這微笑是雪萊的“西風”斐多非的“旗幟”是艾青的“蘆笛”，也是北島的“回答”，讓我們?nèi)ふ疫@曠世永恒的微笑吧!
我的演講完了，謝謝大家！
微笑演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《幸福，源于花兒的微笑》。
校園一個溫馨的家園,教師一個辛勤的園丁,學生一朵可愛的花兒。和諧的校園需要教師用愛心去譜寫,需要學生用歌聲去歡唱。
今天能夠站在這個演講臺上，我很驕傲，因為我是一名人民教師，一名跟你們一樣光榮的人民教師。教師，這是個多么溫馨的名字�。」磐駚�，無數(shù)的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，“捧著一顆心來，不帶半根草去�！钡姆瞰I精神；“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”的犧牲精神。
見過一片海，用淵博的知識激蕩起壯闊的海面；采過一叢花，用智慧的碰撞綻放開含蓄的花瓣，我沉浸在這一片芬芳里。這里的每一個景都令我傾心，這里的每一朵花兒都令我心動。這兒沉淀著教師的幸福---一朵花兒的微笑，這是一種感覺，一種和諧的感覺�？粗⒆觽兡菭N爛天真的笑臉時，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲時，我就覺得這是世界上最美妙動聽的音樂。而此時，我的幸福已經(jīng)滿滿的。
和諧的校園，呼喚和諧的師生關系。長期以來由于傳統(tǒng)“師道尊嚴”的影響，強調教師在教學活動中的權威與尊嚴，以教師為中心，抹殺學生個性，導致師生之間缺乏平等的溝通對話，師生關系必然存在隔閡。在現(xiàn)代社會，隨著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，觀念的更新，當代青少年的心理特點，未來祖國建設對人才的需求，都要求我們用現(xiàn)代的教育理念重新審視師生關系，重新審視師生之間的人際關系和師生在教育教學中的角色關系。
學生是成長中的鮮活生命。他們的心靈總是最敏感的，他們對生活中的美有著成人無法企及的靈敏與直覺。對于我們教師來說，由于司空見慣，由于生活的磨練，我們的心靈結了一層厚厚的繭花，我們有時會忘記欣賞身邊美好的事物，而他們則不會。對他們來說，周圍的一切都是那么的美好和新奇，每一刻他們都有新的發(fā)現(xiàn)，他們比成人更快樂。所以，當學生們驚嘆著把他的新感覺告訴我們時，我們應該俯下身去傾聽他們的聲音，我們更應該時刻提醒自己要永存一顆赤子之心。我們需要學生把我們作為向導和伙伴，在自己和學生之間架起一座相互信任的橋梁，使師生在感情和心理上產(chǎn)生協(xié)調和共鳴。多一份愛心，就多一份對學生的情感，學生也就喜愛你，愛跟你談話，愛幫你做事，愛聽你講課，教師的言行風范便成了學生的無聲楷模。
和諧的校園，同樣需要發(fā)揚誠信，文明的作風。教師正確的啟迪和疏導，學生之間的誠實守信，團結互助。他們給老師和家長上交的是一份寫滿自信和坦誠的'案卷�！吧舷峦邉佟�，教師的春風化雨，于無聲處吸引了學生們?yōu)榱死硐�，為了追求，不斷地用知識充實自己，用道德修飾自己，打造和諧的校園文化之風。
當然，一個和諧的校園也離不開學生之間的同學關系。班級是學校的細胞，學生是激活這些細胞的源泉。同學之間，互敬互愛，寬容待人，“結對子”幫助那些有困難的同學。人的內(nèi)心深處是一直渴望被了解的，正如同花朵需要陽光照射一般，友善的人際關系，其實就是從幫助別人的一點一滴建立起來的。用你真誠的心去交換另一顆真誠的心，點綴這溫馨而和諧的校園。
對于教師來說，構建一個和諧的校園，其實就是一個積蓄幸福的過程。看著學生們一雙雙渴望知識的眼睛，捧著一份份打著紅印的錄取通知書，聽著孩子們畢業(yè)典禮上清唱的《每當走過老師窗前》，望著一張張洋溢著青春和淚水的笑臉，我想我是幸福的。蠟燭的毀滅和粉筆的磨損見證了我，一個人民教師收獲幸福的喜悅，無私的奉獻，是會有另人驚喜而意外的回報的。
我相信，只要我們努力做好應該盡的責任，并且做到最好，和諧不僅會注滿二中的每一節(jié)課堂，和諧的芬芳也會溢滿二中的每一個角落，而在這塊用和諧構成的沃土中，二中——這棵賴以生存的大樹，定會根深葉茂，開滿幸福的花兒。
微笑演講稿4
仲夏的太陽照耀著天空中的大地，炙熱的太陽仿佛一口吞人。但是在這樣一個炎熱的夏日，我感覺到微風吹在我的臉頰上，吹走了我的汗水，帶走了我的焦慮。
今年暑假，我去了北京舅舅家，表姐準備帶我去北京最大的圖書館。我迫不及待地想坐飛機去看世界各地的書。
雖然北京位于中國的北部，但天氣很熱。汗水打濕了我的外套，想著還有很長的路要走，心情從期待變成了焦慮。為了快點到達那里，我和姐姐決定乘公共汽車。
公共汽車上沒有座位，所以我們不得不站著。我試圖通過欣賞窗外的風景來讓自己平靜下來，無意間放開了手中的扶手。這時車剛好到站了，我沒有站穩(wěn)。我還沒回過神來，就踉踉蹌蹌地向前走去。幸運的是，我反應很快，腳踏實地，站穩(wěn)了腳跟。但是.怎么感覺有點不一樣？好像不是.啊！我踩了別人的腳！我立刻扭頭看去，一個和我年齡相仿的'女孩，帶著鍋蓋，皮膚白皙，大眼睛黑而亮，從中我甚至可以讀出一個美麗的童話故事。白色的耳機垂在女孩的臉頰上，垂到她的上衣口袋里，仿佛在聽一首動人的歌。
當我清醒過來的時候，我突然意識到我做了什么。我感到不知所措，不停地說“對不起，對不起……”。突然想到她戴耳機可能聽不清楚。我希望她能從我的表情中讀出我的歉意。我擔心她會怪我，但她沒有。相反，她只是笑著輕輕搖搖頭。就像在說“沒關系”。那笑容讓我覺得像是一陣微風吹進了我的心里，心里的焦慮和煩躁頓時一掃而空。我還沒來得及感謝她，她就下車走了。這時候我忘了抱怨天氣熱，也沒意識到?jīng)]有自己討厭的汗水。
回到家，我又回憶起這件事，那個女孩和她動人的笑容。一個微笑是如此強大，以至于我可以忘記我的焦慮和擔心？如果這個女生不對我笑會怎么樣？她可能在那么多人面前指責我，嘲笑我，為難我，讓我覺得很尷尬。而且臉皮薄，可能總會覺得難過，自責。這件事已經(jīng)不值得回憶，卻成了我心中的一道傷疤。我覺得這就是謙遜的力量。
退一步講，一切都會變得廣闊。
微笑演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
寒假時，我有兩個輔導班連在一起，每次都是一下課就匆匆吃
大家好！幾口晚飯，便立刻走向下一個輔導班。由于在南京市的繁華地帶，人流繁多，我行走在人海中，感到十分孤獨。
有一次，上個班的老師放學早了，時間就變得充裕，我走在熟悉的大街上，人依舊那么多，我東張張，西望望，突然發(fā)現(xiàn)一些外國人，他們成群結對的'，每當身邊經(jīng)過一個路人，他們都會給予一個友好又溫暖的微笑，可是我看見有一些路人像是沒有看見一樣，匆匆走過，連頭都沒有抬。這時，旁邊慢慢悠悠地走出了一個乞討者，對著那些外國人說：“能給我——一些錢嗎？”他們便立刻拿出了錢，放在乞丐的碗中，并且也給予了他一個微笑。屢屢碰壁的乞丐像是愣住了，隨后便拖著他的身軀走了，可在夕陽的襯托下那個人的步伐變得堅定了。我走了過去，慢慢的從他們身邊走了過去，同樣那些外國人也給了我一個微笑。就在那時，一股暖流流入全身，讓我感到十分的溫暖，讓我不再感到孤獨。我也作為回報，給予他們一個微笑。
回到家后，我回想起了那股暖流，是那個微笑造成的嗎？是的，一個微笑，竟然造成這么大的影響，我們又為何要吝嗇自己的微笑呢？把自己的微笑，傳給一個又一個人，那些人也受到感染，把自己的微笑傳給別人，這樣，這個世界就會更加美好與溫暖。是的，微笑的力量無窮。
微笑演講稿6
微笑是什么？有人說是表情、是心情。我想，微笑是一種振作，是一種堅強，是一種超脫的魅力；微笑是一種風度，它具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達，具有輕松和樂觀。因此，在工作生活中微笑著善待身邊的每一個人，將成為我最基本的行為準則，我將微笑著度過每一天。每天，我們迎來了一群群學生，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，……無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都盡量微笑著善待他們中的每一個，因為我知道，在他們眼里，我是一樣的，那么，在我眼里，他們也應該是一樣的。偶爾也因調皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會真心待你。
記得今年的三八婦女節(jié)，一到校，就看見辦公室里早已開滿了學生們送來的鮮花，可惜，我的桌上一朵也沒有。真沒面子，難道我就沒有付出，難道我就沒有努力？真是越想越失望，越想越生氣，禮物有沒有都沒關系，問題是，難道他們不喜歡我這個老師？不愛我？帶著疑問與失望，我走出辦公室，準備去教室上課，剛走到樓梯口，就看到我們班學生在走廊上擠堆堆,我一出現(xiàn)，走廊另一頭的他們就像老鼠見到貓一樣"嗖"的竄進了教室,只聽到他們大聲的悄悄話:"劉老師來咯!~~~`"哎~我 一聽到這個,心都涼了!別人班的孩子都乖乖的坐在教室里看書,怎么就我們班的這么調皮呢哼!看我不收拾你們!三步并一步,一個百步穿楊,我就來到了教室門口,正要發(fā)作,一看,嘿!這幫家伙動作還真快,一個個機器人一樣坐得可整齊啦,怎么會這樣跟我想象中的畫面完全不一樣!剛才是我看花眼了嗎還是他們知道自己錯了,正在改邪歸正.正當我百思不得其解的時候,突然,王成晨手捧鮮花,滿臉通紅的走到我面前,我猜中他要說:"劉老師,節(jié)日快樂!"可是,我沒有猜中的是,立刻,全班站起來,一起說:"劉老師,祝您婦女節(jié)快樂!"
你不知道,當時那種心情,那就無法用語言表達的復雜,剛才還是壞到極點的心情,一下子激動萬分,剛才還充滿疑問的大腦,一下子被幸福電倒!這冰點到沸點的距離,我居然一步到位!天啊,誰教的啊,他們才二年級,怎么就那么懂事了呢我發(fā)誓,我可從來沒有在這方面教育過,校長說過,那是沒有師德的表現(xiàn)(暗示學生過節(jié)送禮),我再次發(fā)誓,我沒有,那天,我連"婦女節(jié)"三個字都沒有提,就是怕有嫌疑,但還是收到美麗的`鮮花.呵呵,雖然不是什么貴重東西,但說明了家長和學生對老師的認同和尊重,在那一刻,我感覺到教育事業(yè)的快樂與幸福,那種通過辛勤勞動換來的成功感!
我相信他們也許不是成績最好的班,至少目前不是,但是,他們是最有人情味兒的班,呵呵,我這個長不大的老師就跟著他們混大吧！
現(xiàn)在想來，真的太不可思議了，教育真是一門深奧的學問，孩子永遠是精靈的化生！
我堅信：愛是相互的，當我用真心去呵護他們的同時，他們也在愛里刻下了我的名字！從此，我把更多的微笑送給他們，因為我知道，微笑就像一粒種子，會在孩子們的心里生根、發(fā)芽，開出善良的花，結出愛的果！
微笑演講稿7
親愛的同學們：
學者彭基博先生說過:“從古到今，凡成事者，莫不受盡磨難，在失敗中完成自我教育，如此也我們都知道，愛迪生為發(fā)明電燈尋找理想的燈絲，試驗了三千多種材料；諾貝爾一生進行過無數(shù)次的實驗，多數(shù)都是以失敗告終。這說明了什么？這說明失敗只是一個過程，只要你微笑著面對，失敗就會成為成功的墊腳石。
以微笑面對失敗，米契爾成為生活的強者。米契爾的不幸發(fā)生在他46歲那年，一次飛機意外事故，使他身上65%以上的皮膚都被燒壞了。在十六次手術后，他的'臉因植皮而變成了一塊“彩色板”，他的手指沒有了，雙腿也變得特別細，只能癱坐在輪椅上。然而，六個月后，他卻駕駛著飛機重新出現(xiàn)在了藍天上。
面對飛行的一次失敗而引發(fā)的慘痛，米契爾選擇微笑著面對，微笑著以“彩色的面孔”再次飛翔。
以微笑面對失敗，失敗就如同一陣春風，從你耳邊輕輕吹過，以微笑面對失敗，失敗就如同一條微不足道的溪流，從你心中慢慢淌過，以微笑面對失敗，失敗就如同你眼中的一粒微塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
同學們想想看，如果沒有嚴冬，又何以覺察夏季的可貴？如果沒有落葉，又何以感受綠色的耀眼？如果沒有失敗，我們又何以領悟人生的偉大？雪峰曾掩埋登山者的遺體，大海曾漂浮舟楫的殘骸，登月史上曾有“挑戰(zhàn)者號”
的隕落……人生之所以偉大，或許就是因為有訣別，有浮沉，有隕落，有不得不經(jīng)歷的一次又一次的失敗。一條幽徑，于曲折迂回中才會激起心曠神怡的向往；-波巨瀾，在潮起潮落時才能迭出驚心動魄的鳴響，-個故事，在遺憾哀婉里才會有肝腸寸斷的凄美；-種人生，于跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
以微笑面對失敗，失敗不只是一次教訓，更是一種財富。正如查爾斯．C．曼茲所說： “真正有成就的人，善于從失敗中學習。當你懂得運用失敗的力量時，就可以擁有成功的人生�！�
微笑演講稿8
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
笑起來多好。不喜歡笑，太重；笑得開心的人太缺德了。最好的辦法是兩者折中：微笑。
微笑是面對生活的關鍵。而微笑是心態(tài)的平衡，永遠帶著自信，大度，大度。
因此，微笑著，一個人的眼睛就會明亮，陰郁的迷霧就會散去，從而迎來希望和光明。思想不是由大腦控制的，而是由眼界控制的，造就了一生。眼界開了，心也就開了，笑也就自然了。微笑可以讓你的身體變輕，讓學習和生活中的困難都沒有了。所以，不能解決的`困難，大部分是急，而不是怕。
孔明、王蒙和陶謙就是這種情況。
而且和曹操一樣，一生多疑，笑點很多，命敗于癆根；就像南宋時，劉湛故意掉頭就跑，死不了。如果隋文帝沒有嫉妒，薛道衡就會像李白一樣有名。
這些人的生活不是這樣。相反，他們可以微微一笑，敞開心扉，放棄對名利的偏見。嚴重的話，就像隋文帝一樣，人心渙散，成為一代亡國之君。
同學們，你們不知道爆笑的馮導、寧在群臣中排名第一；富有且非常富有，王鍇是一塊石頭，擁有大量的金錢。他們是一個怎樣的人物，但他們笑得很開心，但他們一點也不笑。
笑得好，為什么不笑？微笑可以延緩胸中的慍怒，忘記各種大的，錯的。能舒經(jīng)活絡，好處無窮。
所以在生活面前，我們應該微笑。
微笑演講稿9
各位領導、同事們：
大家上午好！
親愛的姐姐們，當你被病痛折磨的患者當做發(fā)泄的對象時，當家屬與你產(chǎn)生誤會胡亂向你發(fā)脾氣時，當繁忙的工作讓你透不過氣時，當別人對你的職業(yè)提出質疑時……你是否后悔選擇護士這個職業(yè)？
你慧心一笑，對我說：
假如我還是一個稚嫩的孩子，躺在床榻上獨自面對冰冷的點滴……我多么希望有一雙溫柔的眼睛給我母親般的關愛，讓冰涼變成溫暖柔泉融進我的血液……
假如我是個年輕的士兵，堅強無畏鑄造祖國的堡壘，青春打造鋼鐵的城池，而身體的傷痛只能積壓自己的內(nèi)心深處，……我多么希望有一個溫柔的肩膀，了解我的痛楚，給我支持與鼓勵
假如我是一個農(nóng)民工，長年為建設祖國默默地戰(zhàn)斗在最苦最累的第一線，每個偉大的城市建筑里都融入我們的汗水與淚水，然而艱苦生活條件卻打破健康的底線……望著四角的病室床沿，缺乏對疾病認識的我多么希望有一顆圣潔的愛心，指引我戰(zhàn)勝病魔的道路。
假如歲月悄悄逝去，我已老態(tài)龍鐘，數(shù)不清的傷痛，道不明的苦楚，一個人守著寂寞孤單，再輝煌的青春也已枉然，我多么希望一個朝氣蓬勃的身影時時出現(xiàn)在我眼前，驅散病痛，給我生命的活力，讓包容的愛趕走寂寞的嚴寒。
假如死神正一步步向我走來，站在我的耳畔獰笑，鄙視生命的無力，生命之堤早已在病痛的折磨下崩潰……我多么希望有人能微笑著陪我走完人生最后的旅途，在我生命最后一刻還有一雙比親人更親的手緊緊的緊緊的握著我……
假如……假如……太多的.假如……
南丁格爾說過：“護士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身�！蔽蚁嘈盼覀兙褪沁@無數(shù)如果之后最需要的人！
當患者告訴我扎的針一點都不痛時，我要感謝那些我剛剛從事工作護理的患者。是她們讓我成就這樣的本領，我至今還記得那鼓勵眼神與話語。
我相信沒有不朽的生命也沒有不病之軀，還記得我送走的第一個朋友，在他彌留之時，我哭了，握著他一點點冷卻的雙手，心里無數(shù)次的問他你為什么不能留下來……他只是用期待眼神看著我……那眼神我永遠都忘不了……那是生命的希望……所以我一定要留下用自己的眼睛為他留住更多的期望！
當我拖著生病的身體與死神爭分奪秒時，當我的親人飽受病痛的折磨時，當我看見一顆顆脆弱的心靈忍受病魔的蹂躪時，我深深的感到生命需要比死神更強大的力量……我們就是那股無名的力量！
當暖陽高照，融化哀怨的積雪，我們依然用微笑迎接嶄新的生命，擁抱精彩的人生……我們熱愛尊重每條鮮活的生命，我們真心希望每個生病的朋友能夠早日康復！
我的演講結束，謝謝大家！
微笑演講稿10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在生活中，我們有時快樂，有時悲傷。當我們開心的時候，我們不必壓抑自己的感情。該笑的時候就笑，這樣才能自信樂觀。
俗話說：“笑，十年，愁，白頭�！彼砸蟹e極樂觀的生活態(tài)度。其實，當我們度過一天的時候，我們是快樂的，一天的時間會過去，一天的時間也會過去。那么為什么不開心的度過每一天呢？
遇到挫折時，微笑是成功的起點；遇到麻煩時，微笑是一種思想上的解脫；當你在珍妮弗時，微笑是快樂的象征。
看到久違的朋友，在激動難以表達的時候，微笑是最好的表達感情的.方式；朋友有困難時，給他一個微笑，這是對他最大的鼓勵；當彼此之間有誤會時，給對方一個微笑是消除誤會的最好方式；當你遇到挫折時，面對困難微笑可以幫助你重新建立對生活的信心。
困難沒什么大不了的，怕自己面對不了；挫折無所謂，我怕我已經(jīng)沒信心了，我怕我還沒試過。生活中，艱難、悲傷、憂郁都是不可避免的。誰也不能隨隨便便成功。把握人生的一舉一動，用真誠的微笑迎接雨后的彩虹。
微笑演講稿11
隨著社會文明程度的不斷提高，現(xiàn)代人越來越意識到禮儀在工作生活中的重要作用。正如古人所說的“不學禮無以立”。各行各業(yè)的從業(yè)人員都迫切需要掌握規(guī)范的禮儀，完善自身的形象，以求更好地把握自己的社會角色。
人與人相識，第一印象往往是在前幾秒鐘形成的，而要改變它，卻需付出很長時間的努力。良好的第一印象來源于人的儀表談吐，但更重要的是取決于他的表情。微笑則是表情中最能賦予人好感，增加友善和溝通，愉悅心情的表現(xiàn)方式。一個對你微笑的人，必能體現(xiàn)出他的熱情、修養(yǎng)和他的魅力，從而得到人的信任和尊重。那么，大家在日常的生活、工作中是否面帶微笑呢?
微笑相信誰都會，我們會對家人微笑，對朋友微笑，對我們所認識的每一個人微笑，但是出于我們知道或不知道的心理原因我們沒有微笑的習慣——我們面無表情的走在上下班的路上，我們繃著臉處理工作，我們對不認識的人視而不見，我們沒有微笑的意識!我們都期望內(nèi)心快樂的生活，可是我們忘了快樂要從微笑開始。
微笑是人際交往的金鑰匙，作為白衣天使的微笑是美的象征，是愛心的體現(xiàn)，給患者以生的希望，它能改善同事間、護患間的關系。當身患重病的患者滿懷信心來到病房求醫(yī)時，不僅可以得到醫(yī)護人員的熱情接待、精心治療和護理，并且還能從我們微笑中得到信任，看到真誠。
護理工作不復雜但是很繁瑣，在我們?nèi)硇牡赝度牍ぷ�，卻遭到別人的不理解，不合作時，久而久之微笑便在我們工作中慢慢地消失了，微笑不僅是一種最基本的禮儀，而且它可以讓別人從你微笑中看到對他的尊重和示好的溫情，當我們忘記該如何對病人微笑時，心中的負面情緒邊開始出現(xiàn)，這樣就無法真正地作到為病人著想，護患間的矛盾很容易出現(xiàn)，為了避免矛盾的進一步發(fā)展，這時請想想微笑的魅力，嘗試著運用一下微笑這種無聲的語言。護理工作充滿挑戰(zhàn)與壓力，長期處在壓力下的我們心理問題要比一般人群高，因此開朗的性格，快樂的人生態(tài)度，一顆真誠的心，這些是我們所迫切需要的。
你對別人微笑，別人也會對你微笑，別看著小小的禮節(jié)，它讓你在著世上并不孤單——有人和你分享生活的體驗，有人對你報以體諒，在享受這個城市的溫情同時，你也付出了你的善良，對他人。
微笑是一種令人感覺愉快的`面部表情。它能夠縮短人與人之間的心里距離為深入溝通與交往創(chuàng)建溫馨和諧的良好氛圍因此人們把微笑比喻成人際交往的潤滑劑，微笑看起來是日常生活和工作中極為普通的細小事情，但它潛移默化的影響著全體醫(yī)護人員和患者。醫(yī)院的良好精神文明需要每一位醫(yī)務人員及患者的共同努力來維護，而護理人員在護理活動中講文明，有禮貌，懂禮儀，無疑能對整個醫(yī)院的精神文明建設起到重要作用，微笑反映自己內(nèi)心坦蕩，善良友好，并非虛情假意，它使人們在其交往中自然放松，不知不覺縮短了心理距離。
從現(xiàn)在開始清晨照鏡子的時候先給自己一個微笑，早上出門上班的路上，微笑著加入步履匆匆的人流，當我們換上圣潔的護士服后微笑著主動和患者及家屬打招呼，你會發(fā)現(xiàn)，自己的內(nèi)心充盈著幸福，快樂的一天開始了。
微笑演講稿12
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在人生的道路上，沒有人能一帆風順。我們無法逃避挫折。我們唯一能做的就是微笑著面對挫折和生活。
在街道的邊緣，有一個年輕人，穿著褪色的藍色外套，頭發(fā)有點蓬亂。他從路邊拿起半瓶冰紅茶，喝了一大口。然后他抬頭看著天上的煙花，開心地笑了。笑容比天上的煙火還要燦爛。原來這個小伙子初中沒好好學習，就業(yè)的時候離家出走了。我沒錢沒能力，只能在街上撿垃圾養(yǎng)活自己。那笑容被稱為“元宵節(jié)最美的笑容”。遇到挫折不要悲觀，要微笑面對，會讓你覺得挫折沒那么可怕，可以積極面對。
生活中遇到過挫折。那是一個陽光明媚的下午。在數(shù)學考場上，學生們回答試卷上的問題。我在一個大問題前沉思了很久，終于有了主意。我抬頭看看時間，只剩下十五分鐘了。我很快就寫完了，筆掉下來鈴聲就響了。我吐了一口長氣，悠閑的.交了試卷，驕傲的走出考場。
第二天一進教室，同學就跟我說我試卷背面沒寫，我頓時愣住了，感覺好像打翻了五味瓶。因為這是一次重要的考試，我沒有通過。我強忍著眼淚，直到離開學校，走在回家的路上。身邊的花不香，鳥不叫，陽光也沒那么明亮。我趕緊跑回家，關上門大哭起來。
哭過之后，我想，人生難免會遇到挫折。挫折不可怕，可怕的是摔倒后不知道怎么站起來。我記得泰戈爾說過：“當你因為錯過太陽而痛哭時，你就錯過了星星”。是的，看到太陽沒什么。我們還可以欣賞太陽升起后安靜的星星。
于是，我擦干眼淚，找回了我的生活包。和以往不同，我在包里多放了一件東西，那就是微笑，我要時刻帶著微笑面對生活！
微笑演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是二（9）班的.江雯晴，最近我們學校正開展“微笑之星”評選活動，我希望自己能成為圓玄小學的“微笑之星”。
微笑是一種文明的傳遞信息，是給人希望，給人力量，讓人感動。真誠的微笑像一縷縷暖暖的陽光溫暖人們的心田。在學校和同學微笑打招呼，見到老師微笑敬個禮。笑，人人都會，不用花錢就可以得到的，微笑可以化解誤會，讓人感到友善，讓人感到真誠，所以對每個人我們都要真誠微笑。
希望我們身邊的每個人都開開心心，笑口常開，謝謝大家！
微笑演講稿14
尊重的諸位教師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是91班的xxx，我講話的題型是“擁抱微笑”。
微笑，你曾給與過誰？誰又曾贈送過你？微笑是一股暖流，漸漸地注入大伙兒的心底；微笑是一種動能，推動著大伙兒往前。
日常生活市場競爭無所不在，真實的市場競爭并不是一場拼殺，慘忍僅僅現(xiàn)象，你是不是吝惜給敵人一個祝愿的微笑？人生道路時刻都會PK，你沒PK，就很有可能被PK掉。有時候被PK敗了，也不必忘記了為自己一個不害怕不成功的微笑。
運勢只交給霍金幾根能主題活動的手指頭，而他總是微笑著面對自身身體的殘缺不全，心靈灑滿太陽。在這類極端化身體情況下，霍金和羅杰彭羅斯協(xié)作，相互證實了奇性定理，并單獨明確提出了“霍金輻射源”基礎理論。他雖沒法用完善的步履走動，但乘座著“思索設備”，一次又一次翻過了想像的界限，在統(tǒng)一廣義相對論和量子力學層面邁開了關鍵的一步；他雖沒法用一切正常的響聲表述，但在電腦上的協(xié)助下，一次又一次地取得成功演說，明確提出自身對全球的觀點�；艚饛臎]舍棄過生命的微笑！我們要學好微笑著面對挫敗和艱難困苦，勤奮創(chuàng)造奇跡！
林肯曾遇到過不懷好意的挑釁。林肯汽車身型高胖，腿特長，有一位自以為是的盆友不乏嘲諷地問道林肯汽車：“一個人的兩腿理應有多長時間？”林肯微笑著穩(wěn)重地回應：“最少應當碰獲得路面�！庇袝r候，微笑著面對嘲笑，把它作為本身向前的.推動力，給別人一個寬宏大量的笑容，又有何不可呢？
生命中假如缺乏了微笑，那將多么的暗淡！微笑難能可貴，沒人會對微笑免疫力。如果你用微笑擁抱別人，擁抱日常生活，擁抱這一世界時，幸�？鞓泛烷_心也會牢牢地擁抱你！
常言道“笑一笑，十年少。”微笑著面對一切，維持積極的心態(tài)，那麼就算歲月無情地消逝了，你的心靈也會永葆青春的微笑！
以微笑打開每一天，給你微笑永駐心靈！使我們暢快擁抱微笑吧！
微笑演講稿15
微笑是我們生活中必不可少的，恬靜的微笑、純真的微笑、會心的微笑……我們需要微笑，有時一個微笑就能使人消除煩惱，充滿陽光，增強信心。
記得有一次，語文期中檢測時考了八十幾分，我知道回家后肯定得挨老爸批評，心里惴惴不安。放學后，我背著書包，腳步沉重地向家挪動。一到家爸爸媽媽就迫不及待地問：“期中測試考得不錯吧？”我低著頭說：“我……我……我沒考好……”話沒說完，爸爸紅著臉說：“拿來，把試卷拿出來。”我慢吞吞地把試卷從書包角落里掏出來。爸爸頓時火冒三丈，把我批評得一無是處。我流淚了，哭著跑回房間。我知道我沒考好，但是也用不著這樣數(shù)落我，我也希望考好。媽媽走過來，意味深長地說：“你爸爸什么都好，就是脾氣不好。可是，你也要想想，你爸爸每天早出晚歸，為的是什么？他不就是為了你有個好成績，考個好大學，將來能出人頭地嗎？”我低著頭說：“我也知道爸爸為我好�？墒�，我……”“好了好了，別哭了，下次考個好成績，媽媽相信你�！闭f完，媽媽給我個微笑。我看出，媽媽的`微笑充滿期待，充滿信心。你知道嗎？那個微笑似暖流，溫暖了我的心；像力量，灌注進我的身體。我含著淚，用力地向媽媽點了點頭。事后，我想，如果沒有媽媽那充滿期待的微笑，我真不知道該怎樣熬過那段日子。期終考試，我真的考好了，得了滿分。那一次，媽媽又給了我一個微笑，甜甜的、幸福的微笑。
生活中需要微笑，生活中離不開微笑，讓生活中充滿微笑吧！
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