有關(guān)主持人演講稿范文匯編5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發(fā)展,越來越多地方需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的主持人演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
主持人演講稿 篇1
讓國寶來傳情,歡迎收看《國寶會說話》,我是主持人劉熙燁。
如果編鐘會說話,或許它會對著現(xiàn)代鋼琴說:“瞧,我能奏出你身。上所有黑白鍵盤的音符,可我卻比你大了兩千多歲呢,而且我在一個鐘體上還能夠發(fā)出兩種完全不一樣的聲音!蹦懵,正鼓音,側(cè)鼓音。沉睡了兩千四百年的曾侯乙編鐘,從擂鼓墩的泥土當中蘇醒之后,以它恢宏的氣勢,豐富的樂律銘文,一鐘雙音的非凡效果,驚艷了世界。在很多次重要的歷史場合,發(fā)出了它鏗鏘有力的中國之聲。而我,有機會在曾侯乙原鐘的復(fù)制件上,帶領(lǐng)著外國駐華大使敲響它的`時候,我多么想跟它說說話,我想告訴它,我看到了外交官眼里的震撼和驚嘆,我想告訴它,我是多么地驕傲呀。
和我—起敲響編鐘的是譚軍老師,就是他讓古老的編鐘煥發(fā)出了年輕的聲音。曾侯乙編鐘在出土的時候鐘體保存完好,但是所有的鐘槌都已經(jīng)腐爛了,所以他開始在鐘槌。上下功夫。不停的試不停的改,有的時候甚至?xí)蒙稀叭忾场,就是用手去拍打這個鐘體,就是為了尋找那個美妙的聲音。這些全都是和譚老師朝夕相處的伙伴,當譚老師小心翼翼地交給我的時候,再三地叮囑我說:“這可都是我的寶貝呀!边@里邊有二十多年前在曾侯乙編鐘原件。上演奏過的槌子,我來帶大家稍微的感受一下。木質(zhì)的鐘槌在編鐘上發(fā)出的聲音可以圓潤而飽滿,可如果換成橡膠的鐘槌,它可以讓編鐘的聲音更加的醇厚綿延。不同的材質(zhì),不同的形狀,譚老師已經(jīng)研究出了五十多種鐘槌。這些鐘槌讓曾侯乙編鐘不再是博物館里面那個冰冷的青銅器,它讓我們看到了國之重器的響器之魂。我想帶大家來聽一聽古老而年輕的中國聲音。這就是我們當代人發(fā)出的年輕聲音。
謝謝大家。
主持人演講稿 篇2
尊敬的xxx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們;榮敬的全體老師們;親愛的各位同學(xué)們:
大家晚上好!
在這20xx年“旭日臨窗,東風(fēng)拂面”的大好時節(jié)里;
在這20xx年“松梅歲寒,桃李杏春”的美好歲月中;
在這20xx年“爆竹爭鳴,浩月當空”的完美前景下。
我們xx科技學(xué)院:20xx年“迎新春,慶元旦”大型歌舞篝火晚會現(xiàn)在正式開始:
領(lǐng)導(dǎo)們:(看)東風(fēng)送暖,大江南北春光好;雨露滋潤,長城內(nèi)外氣象新。
老師們:(聽)馳筆?嘞娜斩,展卷不厭冬夜長。
同學(xué)們:(做)載歌載舞慶佳節(jié)贊頌今日春光好,同心同德干四化喜看來年幸福長。
有人說:“沒有松崗的秋,雁去長空;沒有飛雪的冬,乍暖還寒”!屓怂季w萬千。
也有人講:“一夜高風(fēng)調(diào)碧樹,調(diào)不了青春不變的火焰;滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華”!谷搜獨夥。
還有人唱:“在燈火與微笑編織的'舞臺下;在這歡歌與笑語匯合而成的海洋中;在這永恒與溫馨共筑的含湖旁。飄灑著我們風(fēng)華正茂,意氣昂然的真情欲語!谷耸帤饣負P。
朋友們:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又給我們留下了一道深深的印痕,回顧我們過去走過的一年中;有過高三生涯的刻骨銘心,有過高考失利后的千古遺恨,當然也過“三更有夢書當枕,千里懷人月在峰”的纏纏綿綿,其實,過去了的已經(jīng)成為歷史就讓我們把他當作人生中的點滴收獲吧。也許那樣我們會感覺更充實些。
朋友們:20xx年元旦晚會在此與我們?nèi)缂s而至,與我們靜靜地相遇在這含湖驛畔。抬頭矚目那巍巍群山總是讓人百感焦急,思緒萬千;翹首環(huán)顧那浩浩長江總是使人洶涌澎湃,豪言壯語;揚帆起航這蘊蘊含湖河畔的科技學(xué)院我們心有十足,我們相信未來。
朋友們:站在歷史的偉岸,我們無言的感慨到:當蜘蛛網(wǎng)無情的查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我們依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來!
是的,在這:“歡歌滿華夏,春色滿神州”的中華大地旁我們普天同慶,我們盛世歡騰,我們載歌載舞。在此,我們祝我們的祖國:國泰民安,繁榮昌盛;我們祝我們的學(xué)校:紅日高照,日月增輝;我們祝我們的同學(xué):鵬程萬里,春風(fēng)得意。
主持人演講稿 篇3
環(huán)保,簡單的話語給我留下了不可磨滅的印象。環(huán)保,一個通俗的解釋是環(huán)保的意思,但這和我不知道有多少人做的事有關(guān),和“環(huán)!边@個詞正好相反。他們在破壞而不是保護?撤淠、污染水源、隨地吐痰、排放有毒廢氣都是對環(huán)境的破壞。也許在你意識到之前,你會傷害地球母親的身體。所以我覺得環(huán)保要從自身做起,為環(huán)保做點貢獻。
目前全世界有多少干旱的地方,有多少人和動物因為沒人喝而渴死。這難道不是大自然對我們這些不節(jié)水的人的報復(fù)嗎?節(jié)約用水大家都知道,但是誰真正去過呢?只要洗手回收,就是環(huán)保的標志。
有一件事讓我至今耿耿于懷,久久不能忘懷。正因為如此,我才明白環(huán)保的價值。
記得有一個周末,我在家吃完午飯,準備自己洗碗。我不小心把水龍頭調(diào)到最大,開始洗碗。這時,父親關(guān)了水龍頭,嚴肅地對我說:“你知道這是浪費水嗎?洗碗需要把水龍頭開那么大嗎?”我有些遺憾,因為畢竟很多地方缺水,很多地方正遭受著嚴重的干旱。在我父親眼里,可能就像取別人性命一樣。我羞愧地低下了頭。從那以后,我總是在洗碗前打開水龍頭。
“節(jié)約用水”四個字已經(jīng)深深的印在了我的心里,讓我刻骨銘心。
如果省下幾千張紙,可以少砍一棵大樹;節(jié)約每一滴水,就能讓這片土地少干旱。當你關(guān)注身邊的'小事時,你會發(fā)現(xiàn)你為環(huán)保付出了努力。
所以,我想對你說:“我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。你聽到她無聲的哭泣嗎?請停止破壞環(huán)境和自然。讓我們從個人出發(fā),保護我共同生活的大自然!”
環(huán)保從我做起,為自然做貢獻。讓我們唱出“綠色家園,環(huán)保先鋒”的口號!
主持人演講稿 篇4
老師,同學(xué),大家好!
今天,我要競選班級聯(lián)歡晚會的主持人。
大家想,作為班集體正而巴經(jīng)的主人翁之一,這么難得的機會,我牛娃肯定不會輕而易舉地放過。接下來,我就說說我來競選的理由吧。
啊,首先嘛,第一點,我嗓音洪亮。這大家都清楚吧?我潑勁兒吼一聲,校門外都能聽見。哪個不服咱比一比?先來低音“多來米”,再來中音“發(fā)索拉”,然后高音“!。怎么樣?啊,沒有不服的吧?那好,既然大家都公認我嗓音洪亮,就說明我占住了最重要的一條,可見我來當這個主持人是最合適不過了。
接下來呢,嗯,我想想。啊,對了。第二點嘛,或許這一點也不算特別吧!就是我性格外向,放得開。人越多,我越人來瘋。場面越大,我越來勁兒。要不,我來一段鳥叔的騎馬舞,或者耍一回周杰倫的三截棍。就是就是,這地方太小,玩不開。好,既然是這樣,那我就再說第三點。
這樣嘛,挑主持人,不用說,得找個有氣質(zhì)的,像樣子的。你們看我,最合適!高高的額頭大大的眼,挺挺的胸脯寬寬的肩,多帥!要不,我擺個Pose曬曬?啊,不用了是吧?行,不用就不用,只要大家承認我?guī)浘托小?/p>
還有,我數(shù)學(xué)不錯吧。老師可以作證,這學(xué)期從單元考到期末考,總共只丟了3分。語文、英語也不算差吧,字還寫得頂刮刮哪。哦,呵呵,我覺得自己挺棒的`。
咋樣?我很適合當主持人吧?
怎么,不服?行,比哪個都行。來,你上來,請老師出題。語文可以比成語接龍,誰接不上誰輸。數(shù)學(xué)可以比口算三位數(shù)乘三位數(shù),誰先答對誰贏。我牛娃肚量大,咱們現(xiàn)場比。如果輸給誰,我就投誰的票。
怎么樣,不敢了吧?咦,剛才不是還有不服的嗎,好像還挺多哩,咋一下就空無一人了呢?
啊,沒關(guān)系。大熱天的,心平氣和是最好的了,上火傷身體。想想,競選班長,我就有自知之明,因為我知道我連自己都管不。桓傔x課代表,我也沒上,因為我明白單課成績,我不是千年老三,就是千年老八,比我強的同學(xué)多的是。這回競選聯(lián)歡晚會主持人,我牛娃就信心滿滿了,不謙虛,也不吹牛,以實力取勝。
好,大家都沒意見了吧?那行,這主持人就讓我當吧!快畢業(yè)了,友情為重,就讓我當一回吧!謝謝老師,謝謝大家,我的演講完了!
主持人演講稿 篇5
xx年六一兒童節(jié)主持人演講稿:
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
甲:六一國際兒童節(jié),
乙:是我們自己的節(jié)日。
甲:六一的鼓點很輕快,
乙:六一的號聲特豪邁,
甲:六一的歌兒好動聽,
乙:六一的慶祝最開懷。
甲:有人把我們比作未來的雛鷹,
乙:有人把我們比作祖國的花朵,
合:在這“六一”的節(jié)日里,讓我們盡情的歌唱,盡情的'舞蹈, 甲:今天的“六一”與眾不同
乙:因為我們還迎來了上海世博會
合:現(xiàn)在我宣布“迎六一,慶世博”主題活動現(xiàn)在開始 乙:請校長致詞,大家掌聲歡迎
......
甲: 悅耳的歌聲,唱響歡樂的主題. 乙: 歡樂的歌曲,歌唱未來的旋律. 甲:跳躍的音符劃出一圈一圈漣漪
乙:粉紅的歌聲蕩漾在校園的每一個角落 甲:讓我們揚起心的風(fēng)帆
乙:為我們的母校添上絢爛的一筆 合:到此結(jié)束。請各班按秩序回教室
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