【實用】小學(xué)生演講稿范文九篇
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在不斷進步的社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是六二班的方##。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無私,最偉大的人是誰嗎?那就是老師。為了培養(yǎng)我們這些祖國的花朵,他們甘愿化作泥土,把知識的養(yǎng)分傳輸給我們。
王老師,感謝您對我的關(guān)心。在這里,我誠懇地對您說一句謝謝您,老師。那一次,我去食堂打飯,食堂里排隊吃飯的人很多。我等了很久才打好飯,去吃飯嘍!我心滿意足地轉(zhuǎn)過身,端著碗向前走去。這時,站在我旁邊的大個子男生,惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上。我禮貌地說:“請你把繩子拿開,我要出去!笨墒悄莻男生不聽我的話,反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下,他又做了個鬼臉,朝我壞笑。
他可能沒聽見,我又對他說了好幾遍。他拽著繩子,頭轉(zhuǎn)過去了,臉上的表情越發(fā)得意了?蓯骸N遗u了他幾句,他依舊我行我素,大聲地說:“我就不拿開!彼@么一喊,旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬,狠狠踩了他一腳。他生氣了,冷不丁沖過來踩了我兩腳。我來不及躲閃,慌忙之中,碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況,馬上把繩子松開了。我抖抖頭,在轉(zhuǎn)身的那一刻,我氣憤極了,瞪了他兩眼。竟然有這種人,我滿肚子委屈,端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂的樣子,關(guān)心地問:“方詩惠,你怎么了?”我的頭垂的低低的,心想:王老師正在吃飯,我不能打擾他。我沒有回答您,低著頭繼續(xù)吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過,就把這件事告訴了您。
回到家,我把這件事講給媽媽聽,她批評我:“孩子,你不應(yīng)該沉默的。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對他的關(guān)心視而不見呢?”我告訴了媽媽不想麻煩老師的原因。媽媽說:“就算是這樣,你也不能對老師的關(guān)心置之不理!贝丝,我一下子意識到了自己的錯誤。老師對不起,我不應(yīng)該在您問我的時候沉默,我應(yīng)該及時回答您的問題。王老師,謝謝您對我的關(guān)心。您說的`那句話就像春風(fēng)一樣溫暖,它將會永遠存在我的記憶里。
那一本本寫滿字的教案,是老師光榮的獎狀;那如雪花般輕盈的粉筆末,是老師辛勤的見證;那沙沙的寫字聲,是老師獨有的小曲;作業(yè)本上那一個個紅溝,是老師燦爛的笑容。老師,你們辛苦了,讓我們在這個偉大而無私的教師節(jié)里,為老師們送上最真心的祝福吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的的同學(xué):
大家好!愛是一個微小的打氣筒,是遭遇困難時一句安慰的話語。驅(qū)散你心頭的晦氣,給你充沛的信心,是失敗之時一句鼓勵的'話語,用自己熾誠的愛去溫暖你冰冷的心情,激勵你揚起信心的風(fēng)帆,勇敢地馳騁在汪洋大海。
母愛是偉大的,老師的愛則是神圣的。從我成為學(xué)生的那一天起,我就生活在學(xué)校,班集體之中。學(xué)校是我們每一個同學(xué)成長的園地,正是在這個園地里,我學(xué)到了許多知識和本領(lǐng),明白了不少做人道理,鍛煉了身體,發(fā)展了特長,培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。
是誰傳授給我們這些知識呢?是老師。提起老師,每一個同學(xué)的心里都會充滿敬意,眼都會浮現(xiàn)出一幕幕老師辛勤培育學(xué)生的動人情景。是老師,教給我們知識和本領(lǐng),幫助我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使我們逐步成為一個有知識有才能的人。是老師,教給我們做人道理,告訴我們怎樣做是正確的,怎樣做是錯誤的,引導(dǎo)我們做一個道德高尚的人。離開老師,我們不可能很好的成長,不可能在思想道德上,知識上,能力上達到今天這樣的水平。
老師對社會的奉獻是無私的。老師,我想對您說:“您們耗費了多少心血,甚至畢生的精力,培養(yǎng)了一批又一批的人才。您就像辛勤的園丁,長年累月辛勤地培育祖國的花朵。你像一支蠟燭,照亮了別人,消耗了自己……
千言萬語,一句話:謝謝您,敬愛的老師。我一定會努力學(xué)習(xí),做一個理想,有文化的人,不辜負您的期望。
最后,送上我真誠的祝愿,祝您在將來的日子開心,三百六十五加一天。
小學(xué)生演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx。今天,我演講的題目是《我的班級,我的家》。
初冬溫暖的陽光靜靜地鋪灑教室墻壁上,活潑可愛的同學(xué)們端坐在桌椅前,認真聽著老師的循循善誘的教導(dǎo),這是一副多么和諧溫馨的畫面,她就是我們xx班。
我愛,我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家!家是溫暖的代名詞,家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣,在這個家里,我們有那么多好“爸爸”,好“媽媽”,那么多可愛的“兄弟姐妹”,如此和諧。學(xué)校是我們進入的第一個小社會,班級是我們的第二個家,我愛我的“家”:老師,同學(xué)和我。
我愛我“家”,因為我們家有可愛多親的老師們。語文老師,上課幽默風(fēng)趣,不一樣的教學(xué)方式,讓我們在快樂中學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)老師,認真批改我們的作業(yè),耐心地為我們解答問題,在我們懂了之后,平日里總是板著的臉上也能露出欣慰的笑容,還有苦口婆心的英語老師,兢兢業(yè)業(yè)的體育老師,帶領(lǐng)我們游覽音樂魅力的音樂老師等等,他們都會因我們的快樂而快樂,因我們的煩惱而煩惱。您說,和這樣的老師們朝夕相處,我能不開心嗎!
我愛我“家”,因為我們家有許多可愛的同學(xué)。比如,學(xué)習(xí)刻苦的xxx,熱愛勞動的xxx,工作負責(zé)的xxx,運動健將xxx,活潑搞笑的xxx等等。他們,在勞動方面,從來不讓班主任操心,按時自覺打
掃教室、走廊、包干區(qū),用自己的雙手為校園的`整潔、美麗貢獻自己的力量。有無獻愛心或者互幫互助等事跡簡單說一下。您說,在這樣的一個有愛心的集體里,我能不快樂嗎?
我愛我“家”,因為我們家是個團結(jié)的班級。我們認真學(xué)習(xí),講文明,守紀律,勞動積極,運動會上,我班運動健兒們在啦啦隊的高呼聲中,發(fā)揮潛能,奮力拼搏, 取得什么成績簡單說一下?梢哉f,沒有團結(jié),我們就嘗不到這勝利的果實。親愛的老師,親愛的同學(xué),您說,生活在這樣的集體中,我能不驕傲嗎?
我愛我“家”,因為我們家還是個積極上進的班級。雖然我們會面對不同的失敗,但絕不氣餒,在學(xué)習(xí)上的我們競爭激烈,對學(xué)校各項考評和榮譽,我們都會竭力爭取,xx顆積極向上,榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀円欢〞梦覀兊呐Γ20xx年寒冬的臘梅花開得更艷,香得更遠。
當(dāng)然,我們班肯定存在不足的地方,但我們一致堅信,在老師的教育和幫助下,在同學(xué)們的共同努力下,我們一定能克服缺點,一步步走向優(yōu)秀。
我的演講完了,謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們:
大家好!
你知道全國每天節(jié)約一張紙,一年可以節(jié)約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐萬棵樹!叭f”這個天文數(shù)字多么驚人啊!從這個意義上來說,節(jié)約用紙,也就是制造森林。
汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人:它每天排放的尾氣中,含有大量的二氧化碳,會使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”:氣溫漸漸變暖,冰川漸漸融化,海平面徐徐上升,陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計,到20xx年,中國有48個城市,萬平方公里的土地,將受到淹沒的威脅。在我們的周圍,還有許多許多的不環(huán),F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護環(huán)境刻不容緩。
那么,我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么保護自然呢?讓我來告訴你吧。用紙時,一面用完不要扔掉,背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以后,還可以用來折紙。即使是廢紙,也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開車也一樣,少開一天汽車,多騎一天自行車,這樣既能使空氣更清新,又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會產(chǎn)生很多的.毒氣,污染了大氣,而且不容易降解,會破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋,不使用塑料袋。同時我們也要節(jié)約用水,節(jié)約用電等等……
同學(xué)們,再小的力量也是一種支持,從我做起,從點點滴滴做起,一根筷子易折斷,那三根、五根呢?環(huán)保也一樣,光靠一個人的力量是不夠的,要大家一起講究環(huán)保,我們的家園才會更美麗!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇5
大家好,我是xxx,今天我來給大家談?wù)劷鹩沟男≌f《射雕英雄傳》。
我讀《射雕英雄傳》是因為爸爸說金庸的小說很精彩,所以我就到爺爺家借了一套《射雕英雄傳》來看。這套書是我讀金庸小說的轉(zhuǎn)折點,它讓我從根本不看到非常愛看 ,再到現(xiàn)在又看了其它的金庸作品。
讀了這本書,我覺得金庸真聰明,能編出這么多好看的武俠小說。這本書里那出神入化的武功把我吸引住了,故事描寫一波三折,人物刻畫栩栩如生,每一個環(huán)節(jié)都扣人心弦。
讀了這本書,我很佩服丐幫幫主:洪七公。他行俠仗義,從不錯殺一個好人。我還佩服”南帝”一燈大師。他慈悲為懷,憫天憐人。這兩個人雖然個個都身負絕世武功,但都懲奸除惡,不亂殺人。
我最佩服的人還是要數(shù)本書主人公——郭靖了。他雖然天資愚鈍,但學(xué)習(xí)非?炭,學(xué)到了師父——“江南七怪”的`許多本事。之后他巧遇高人,加上他一百二十分的努力,使他練就了一身好本領(lǐng)。他還有一個好品質(zhì)——認真,這點也是他練成出神入化的武功不可或缺的。我雖聰明有余,但就這兩點我就遠不如他了。有人說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。如果我也習(xí)武,并且和他有同樣的遭遇的話,我可能只能學(xué)到一點皮毛吧。
這就是金庸小說的魅力:扣人心弦的故事中融入了深刻的道理。
同學(xué)們,你們想不想看一下這套書呢?
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《我愛我的校園》。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進取爭先,成為我們小學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。七月驕陽似火,世間萬物充滿生機,就連天空都升騰著希望。這對我們的小學(xué)來說,更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在小學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
大家好! 我是xx年xx班的 ,此時此刻,我能參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學(xué)!。 當(dāng)我們告別愉快的寒假生活重返校園時,我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化:校門口的場地鋪上了大理石磚,打上了地面,花池里載上了我們不知名的樹木,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的雜亂。校園里教學(xué)大樓和操場顯得清新干凈。同學(xué)們,此時此刻面對整潔清新的學(xué)校,你會想些什么:是否為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢? 那么當(dāng)我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁,看到果皮紙屑時;當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時;當(dāng)我們看到雪白的'墻壁被污染時;當(dāng)我們路過空無一人的水房,聽到水龍頭嘩嘩作響時;當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時,我們該怎樣做呢?能視而不見嗎? 對,不能! 作為一名小學(xué)生從背起書包跨入學(xué)校大門的那一刻起,我們就成為了學(xué)校的主人,學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時時發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。 說到這里,也許有的同學(xué)要問:怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢?其實這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;從看到果皮紙屑及時拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負弱小同學(xué)做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起,從不攀折花草樹木做起;從用后水龍頭及時關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起??只要我們從身邊的點滴小事做起,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。 親愛的同學(xué)們,讓我們共同行動起來吧,都來爭做一名優(yōu)秀學(xué)生,讓我們時刻謹記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗! 謝謝大家!我的演講完畢!
小學(xué)生演講稿 篇7
老師們,同學(xué)們,早上好!
今天,我與各位老師同學(xué)談的話題是愛護學(xué)校公共財物,做文明中學(xué)生。
眾所周知,在學(xué)校里,樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,我們?nèi)w師生都要悉心愛護,妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意損壞,因為它是我們師生工作學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每一個同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個人是否愛護公共財物,從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
近一學(xué)年來,我們學(xué)校在公共財物的使用和愛護上,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級和先進個人。從統(tǒng)計的情況來看,維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞、無重大違紀的班級:****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級。當(dāng)公共財物受到損壞時,有的同學(xué)為保護公共財物不受損失而挺身而出,有著極強的責(zé)任感,像龐**,王**、李**,范**、吳**、史**等同學(xué),在此,對于這些班級和同學(xué)為愛護公共財物做出的努力,表示最真摯的敬意!
在看到許多班級和個人為公共財物付出努力的同時,我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財物的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度,進行嚴肅處理。對于問題嚴重的按照重大違紀已經(jīng)處理,個別違紀的已回家反思,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,希望給懷有僥幸心理的同學(xué)能夠敲響警鐘。今后一段時間,我們將進一步加大班級宿舍檢查力度和處理力度。抓典型,查違紀,對愛護公共財物認識不到位的.班級和個人進行個別談話,對公共財物造成重大損壞的除加倍賠償外,將移交政教處或校委會按重大違紀處置
愛護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗,精心呵護校園的花草樹木!
愛護公物,從小事做起。不在潔凈的墻壁上留下任何痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;
最后,我希望:愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點一滴!讓文明之花在我們學(xué)校盛開。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇8
學(xué)校今天再一次舉行隆重的升國旗儀式。嚴寒的冬季中,光輝燦爛的xx年將要過去,充滿希望和挑戰(zhàn)的xx年即將來臨。
回首往事,xx年,我們勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏、開拓創(chuàng)新。
xx年即將過去,xx年將要到來,雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛,我們豪情滿懷。
xx年,我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。xx年,讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
走進新年,走進蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩 。走進新年,走進時尚的動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩。 歌聲悠揚,這歌聲是我們對偉大祖國的`深情祝福,舞姿優(yōu)美,這舞蹈是我們對家鄉(xiāng)、對學(xué)校繁榮的衷心祝愿。
踏著青春的節(jié)拍,我們向新年走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚著少年的風(fēng)采,我們向明天走來。
在這里,“好好學(xué)習(xí),天天向上”為我們指明了努力的方向,催人上進,振奮人心;在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子; 在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動著青春的脈搏;在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望;
展望即將迎來的一年,更好的成績等著我們?nèi)?chuàng)造,更大的困難等著我們?nèi)フ鞣豁棄延^的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。
小學(xué)生演講稿 篇9
親愛的老師,敬愛的同學(xué):
大家好!我競選的職位是生活委員。
此時此刻我很激動也很緊張。在這激烈的競選當(dāng)中我會發(fā)揮出我最好的成績,請大家支持我。
在班級里,生活委員是檢查同學(xué)的'手指甲和中午吃飯時查飯菜齊了沒有,還要管吃飯紀律,老師說指甲不能很長很尖,要講衛(wèi)生,一定要剪掉,要把班級里所有同學(xué)的指甲都檢查一遍。
這些工作其實都比較簡單很容易做好,只要一心一意地去做肯定會做好的。
如果我被選上了,我會給大家認真的服務(wù),并可以做得很好。
如果我落選了,我會找出自己的不足,努力去改正他,爭取下一次競選的時侯能選上生活委員。
俗話說的好:“世上無難事只怕有心人!笔澜缟蠜]有困難的事,只要你有這個決心去做不放棄,就會成功。
請大家投我一票吧,謝謝!