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尊師重道學(xué)生演講稿通用
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里,我們都可能會(huì)用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編精心整理的尊師重道學(xué)生演講稿通用,歡迎大家分享。
尊師重道學(xué)生演講稿通用1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里,讓我們一起來(lái)歌頌老師吧!
老師,您就像一盞明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您就像一位慈母,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著我們;老師,您就像一名舵手,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影,教室里總能夠聽(tīng)見(jiàn)您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的話語(yǔ)……
記得有一次,您生病了,可是,您還堅(jiān)持來(lái)上課。我們看見(jiàn)了您憔悴的面容,疲憊的身影,我們心痛地說(shuō):“老師,您身體不舒服,您應(yīng)該在家休息。 笨赡鷧s說(shuō):“不行。∧銈兛煲荚嚵,我可不能夠耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛(ài)教育的.好老師啊!
還記得有一次,我考差了,您把我?guī)У侥磉,?dāng)時(shí)我的心里害怕極了,心想:我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢?想著想著,我看見(jiàn)了您慈祥的面容,您沒(méi)有批評(píng)我,而是拿出我的試卷,把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解,直到我弄明白為止,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō):“一次的失敗,并不代表永遠(yuǎn)的失敗,失敗是成功之母。∥蚁嘈拍阋欢ǹ梢詮氖≈凶叱鰜(lái)!”聽(tīng)了您的鼓勵(lì),我的心溫暖了許久。!老師,是您讓我從失敗中站了起來(lái)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)想起您的鼓勵(lì),它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師。∥覀冇肋h(yuǎn)也忘不了您。
老師,您辛苦了,您為了祖國(guó)的下一代嘔心瀝血,我們將永遠(yuǎn)愛(ài)您,我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們,朋友們,社會(huì)上的各界人士,讓我們一起來(lái)尊師重教吧!
我演講完了,謝謝大家!
尊師重道學(xué)生演講稿通用2
各位老師,各位同學(xué):
大家晚上好!我今天演講的題目是《師說(shuō)》。
回溯我們的求學(xué)生涯,回味我們同老師朝夕相處的時(shí)光,相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸。老師的精神是那么崇高,那么偉大,他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏,澆灌著一棵棵幼小的?shù)苗,使之茁壯;他們長(zhǎng)年累月消耗自己的青春,照亮我們。因此,人們用最美好的語(yǔ)言把老師稱(chēng)為“紅燭”、“春蠶”。無(wú)數(shù)名人從他們老師那里得到啟蒙,繼而找到打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙?梢哉f(shuō),沒(méi)有老師的辛勤工作,就沒(méi)有教育事業(yè),人類(lèi)的文明就不能向前發(fā)展,我們應(yīng)該尊重我們的老師。
古今中外,尊師的榜樣舉不勝舉。
俗話說(shuō):“一日為師,終身為父!惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情,足見(jiàn)非同一般。據(jù)《宋-;史楊時(shí)傳》中記載:宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤,楊時(shí)是他的一位學(xué)生。一次,楊時(shí)在下雪天拜謁老師,正值老師瞑目而坐,楊時(shí)為了讓老師充分的休息時(shí)間,便在門(mén)外站立等待。當(dāng)程頤醒來(lái),門(mén)外積雪已有一尺多深了----這就是“程門(mén)立雪”。楊時(shí)寧可自己挨凍,也不打擾老師午睡,這充分體現(xiàn)楊時(shí)對(duì)老師無(wú)比的尊重。
尊師的先例不但古代有,現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)。
1981年11月9日xxx寫(xiě)信給50多年前他在湖南瀏陽(yáng)小學(xué)的喻科盈老師,邀請(qǐng)老師到北京居住幾天。偉大主席毛澤東也曾熱情地為自己的私塾老師毛屬珠敬酒。老一輩革命家對(duì)自己的.老師仍是那么畢恭畢敬,何況我們這些普通的中學(xué)生呢?尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,在外國(guó),也不例外。
波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后,聲望極高。1913年她回到祖國(guó)波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院的落成典禮。在主席臺(tái)上,她看到人群中有她小學(xué)的老師,就疾走到老師身旁,深深地吻了老師的臉頰,然后推著老師的輪椅向主席臺(tái)走去。居里夫人功成不忘恩師難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
相反,一部分同學(xué)不但不尊重老師,反而與老師針?shù)h相對(duì)。偉大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)說(shuō)過(guò):“尊敬老師,不是虛偽,是最起碼的禮貌”。最起碼的就是最基本的,是不論什么人都應(yīng)該具備的品德。我們是受過(guò)高等教育的中學(xué)生更應(yīng)該尊敬我們的老師,徹底改變錯(cuò)誤的觀念。在學(xué)校里,我們理應(yīng)聚精會(huì)神聆聽(tīng)老師講課,主動(dòng)回答老師精心設(shè)計(jì)的題目,一絲不茍地完成練習(xí),對(duì)老師有什么看法,應(yīng)主動(dòng)與老師交流,相信老師一定會(huì)認(rèn)真思慮。
在日本,教師被視為一種“圣職”。日本之所以能在戰(zhàn)敗后躋身于世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之列,原因固然很多,但全國(guó)上下都十分尊師重教不能不說(shuō)是一個(gè)十分重要的原因。
荀子曾提出“國(guó)將興,必貴師而重傳;國(guó)將衰必賤師而輕傳!痹囅胍幌,若沒(méi)有教師,怎能傳授文化,發(fā)展文化?沒(méi)有教師,怎能培養(yǎng)人才,沒(méi)有人才,怎能使國(guó)家強(qiáng)盛?國(guó)家不強(qiáng)盛,又怎能自立于世界民族之林呢?
試想一下,若沒(méi)有教師,怎能傳授文化,發(fā)展文化?沒(méi)有教師,怎能培養(yǎng)人才,沒(méi)有人才,怎能使國(guó)家強(qiáng)盛?國(guó)家不強(qiáng)盛,又怎能自立于世界民族之林呢?
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們每個(gè)人都尊師重教,使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛!
謝謝大家!
尊師重道學(xué)生演講稿通用3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是xxx,大家一定知道尊師重道是一種良好的品德,古往今來(lái),它都是被人所喜歡的一種品質(zhì),那今天我要演講的題目就是《尊師重道,從自己做起》。
尊師,是尊敬師長(zhǎng),重道,是重視老師的教導(dǎo)。這一方面來(lái)說(shuō),我們要尊敬的是教育我們的老師。我們作為學(xué)生,在學(xué)校受著老師給我們的教育,是他們培育我們的成才。老師們作為教書(shū)的人,他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到知識(shí),也要付出很多東西,有些老師十年如一日的教學(xué),就是為了讓我們成為更好的人,成為對(duì)國(guó)家有用的人。在作為學(xué)生的這一個(gè)階段,其實(shí)自己是明白自己時(shí)候一個(gè)什么樣的狀態(tài)的,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),我們有時(shí)的叛逆很容易造成不尊重老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,老師作為我們的引導(dǎo)者,他們所付出的不僅僅是責(zé)任,是更多他們的青春和時(shí)間,別看一節(jié)課他們才上四十幾分,可是課下的準(zhǔn)備卻是需要很多的精力的,每一個(gè)準(zhǔn)備的階段都是在為我們著想,為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),為了讓我們把基礎(chǔ)打好,他們?cè)谖覀兛床坏降牡胤礁冻鲋,所以我們是沒(méi)有理由不去尊師的。
他們努力的為我們的未來(lái)進(jìn)行教學(xué),我們必須要保持最起碼的尊重,很多同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,他的叛逆心就很重,不僅不聽(tīng)老師的話,不認(rèn)真的上課,還會(huì)跟老師頂嘴對(duì)罵,這些都不是尊師的行為,對(duì)于老師的教育,有些同學(xué)的不尊重,就是對(duì)老師教育事業(yè)的不尊重,這是很違反尊師重道的這個(gè)品德的,F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的老師,他們不僅是師長(zhǎng),還是我們學(xué)生的朋友,我們就更加要保持雙方互相尊重了。老師辛苦的教學(xué),是因?yàn)槲覀,那我們就不能忘恩?fù)義,必須要做好學(xué)生的`本分。
平時(shí)的我們少做些與課堂無(wú)關(guān)的事情,上課不要再遲到、早退以及曠課等違規(guī)事情,路上遇見(jiàn)打聲招呼,表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬。我們?cè)趯W(xué)校里就努力的學(xué)習(xí),遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,不給老師制造麻煩,就是一種幫忙了。我們應(yīng)該報(bào)以感激,努力的學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師們對(duì)我們的教育和期望。尊敬老師是我們學(xué)生必須要做到的,因?yàn)樗粌H是一種美德,更是一種學(xué)生對(duì)老師的敬重,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的教育之情。尊師重道,就要從自己做起。
尊師重道學(xué)生演講稿通用4
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
上午好!我是初二十二班的xx,我今天演講的主題是“尊師重教”。
金色九月,秋高氣爽,再過(guò)幾天,我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。一年年春華秋實(shí),一載載桃李芬芳。我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都離不開(kāi)老師的教誨和指引,老師,是您耐心講解,為我們點(diǎn)撥書(shū)上的算式;是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上,您神采飛揚(yáng);夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航。
有人說(shuō),青春是燦爛的花朵,那么老師,就是辛勤的園;有人說(shuō),青春是優(yōu)美的樂(lè)章,那么老師,就是感性的作曲家;還有人說(shuō),青春是醉人心魄的美酒,那么老師,就是典雅的釀酒師。
老師對(duì)我們的付出,太多太多。而即將到來(lái)的教師節(jié),就是我們感謝老師的好機(jī)會(huì)。
對(duì)于一位園丁來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳;對(duì)于一位作曲家來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到自己所譜樂(lè)曲那動(dòng)人的旋律;對(duì)于一位釀酒師來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的'微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福。最后,提前祝全體老師們,教師節(jié)快樂(lè),老師們辛苦了!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
尊師重道學(xué)生演講稿通用5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自xx班的xx,今天我講話的題目是:尊師重教,共建和諧校園。
九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。站在鮮艷的五星紅旗下,我們剛剛送走了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)們祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
我們都認(rèn)為老師們是最勤勞的、是最可愛(ài)的。他們常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,我們又有什么理由不尊重他們,不感謝他們呢?
尊師重教是我們永遠(yuǎn)的美德。
我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的.標(biāo)志。
我們作為學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)?赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。譬如,同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
親愛(ài)的同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
我的講話完畢,謝謝大家!
尊師重道學(xué)生演講稿通用6
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是xxx,我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō),他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說(shuō),他比蠟燭更純粹;有人說(shuō),他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō),他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō),他是太陽(yáng),無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物,可我要說(shuō),他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話,那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。
教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者,教師是科學(xué)文化知識(shí)的.傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!抖Y記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅!
同學(xué)們,在改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專(zhuān)心的聽(tīng)課,這便是尊重。
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的尊重。 請(qǐng)不要再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起,從今天做起!師恩浩蕩,我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師,您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!