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《烏塔》讀后感

時(shí)間:2024-07-05 17:54:58 讀后感 我要投稿

《烏塔》讀后感(匯編15篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《烏塔》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《烏塔》讀后感(匯編15篇)

《烏塔》讀后感1

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《烏塔》,課文里,烏塔是個(gè)勇敢、自理能力強(qiáng)的小女孩。課文主要講述了烏塔獨(dú)自一人去許多國家旅游,并在旅游前做的各項(xiàng)準(zhǔn)備,F(xiàn)在,就讓我來說說我的感想吧。

  烏塔去這些國家前,做了很多的攻略,別小看“攻略”這簡短的詞,它就整整花了三年時(shí)間!通過查閱書籍收集資料,在電視上收集相關(guān)信息。當(dāng)我看到“三年”這個(gè)數(shù)字時(shí),心里暗想:!這么長,我從來沒有為一件事做過如此長時(shí)間的準(zhǔn)備。就像去年春節(jié),我們?nèi)ソ阋粠眯,出發(fā)前兩周,媽媽讓我試著做此次旅行的攻略。那時(shí),我做攻略只用了三天!三天和三年比起來,就光是這個(gè)時(shí)間差就是沒法比的,更別說攻略的內(nèi)容了。我當(dāng)時(shí)只做了我要去的'地方有什么好玩的景點(diǎn),當(dāng)?shù)赜惺裁春贸缘摹=Y(jié)果,我寫的這些,事實(shí)上根本就沒派上用場,對我們的旅行沒有任何幫助,我還不如不做了!

  不過后來,我明白了,做攻略,要抓重點(diǎn),我做的根本不是重點(diǎn),重點(diǎn)是路程和路線,規(guī)劃好時(shí)間,并了解好要去地方的歷史文化、特色等相關(guān)資料,這樣旅行時(shí)就能節(jié)約時(shí)間和精力。最后,烏塔的旅游經(jīng)費(fèi)全是她自己掙來的,烏塔在別人家?guī)兔『⒑桶l(fā)廣告單等方式,用自己的勞動(dòng)換回報(bào)酬。

  烏塔也是個(gè)勇敢的小姑娘,自己一個(gè)人去了很多國家,但我就是一個(gè)相反的例子。有一次,我和媽媽一起在小區(qū)里跑步,我跑了兩圈就累了,媽媽還要跑,于是就叫我到小區(qū)的池塘邊等她,我等了一分鐘,就開始害怕起來。前面那個(gè)叔叔為什么一直看著我,那是個(gè)壞人嗎?媽媽多久才會(huì)回來?一個(gè)個(gè)問題一直離不開我心里。我好怕,要不要去追上媽媽?我就鼓起勇氣繼續(xù)跑了一圈找媽媽,但是我跑完了也沒找到媽媽,等我再回到池塘?xí)r,看到了焦急的媽媽,我趕緊跑過去抱住媽媽。我真想改掉膽小的毛病。

  學(xué)完這篇課文,我也希望自己擁有像烏塔一樣獨(dú)立自主的能力,像烏塔一樣勇敢!

《烏塔》讀后感2

  《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲,在羅馬的青年旅館與作者相識(shí)的故事。烏塔才14歲,上小學(xué),可她獨(dú)自一人游歷歐洲,讓文章的作者敬佩,更讓我敬佩。

  烏塔勇敢,獨(dú)立自主性及生活能力強(qiáng),熱情,有愛心、孝心,辦事周到,有計(jì)劃……而中國孩子呢?他們(包括我)都是家里的寶貝,爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛我們,會(huì)帶我們一起出去玩,但一般不放心讓我們一個(gè)人出遠(yuǎn)門,那是因?yàn)橹袊腵獨(dú)生子女太嬌氣,缺乏自立能力和吃苦精神;可這些又是為什么呢?那是因?yàn)榘职謰寢屘珛蓱T我們了。家長們望子成龍,可家長們的愛心表現(xiàn)為讓孩子免受苦,殊不知過多的呵護(hù)只能使我們失去生活、生存能力。不信,我可以講一個(gè)故事,名叫《夏令營中的較量》,故事的梗概是這樣的:

  1992年8月,由日本福岡民間團(tuán)體組織77名日本孩子到中國,一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營活動(dòng)。故事大致分為四部分:1、中國孩子病了回大本營睡大覺,日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了,只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子;中國家長鼓勵(lì)孩子,但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現(xiàn)在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。

  我想:還沒看故事,看看這些小標(biāo)題,你可能有些氣憤了吧?難道中國孩子就不如別國孩子強(qiáng)?難道他們就這么嬌氣嗎?

  未來的社會(huì)是一個(gè)充滿了競爭的社會(huì),如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩(wěn)穩(wěn)地扎實(shí)扎牢,那我們的中國能不落伍嗎?

《烏塔》讀后感3

  最近,我們學(xué)了《烏塔》這篇課文,文中十四歲的小學(xué)生烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣讓我非常佩服。而且,烏塔去歐洲旅行時(shí),有一半旅費(fèi)是她自己掙的,為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末她都去餐館或者超級市場打工,她真是個(gè)獨(dú)立、能干的小姑娘啊!更加令人贊嘆的是:不管來到哪個(gè)國家,她都要給爸爸媽媽買禮物,她真孝順,真了不起啊!

  當(dāng)我讀到“烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼”時(shí),我不由得聯(lián)想到我自己:平時(shí)在家衣來伸手、飯來張口,什么都不用操心,出門旅游也同樣是什么心都不用操,一般都是跟著爸爸媽媽一起出門旅行,讓爸爸媽媽給我準(zhǔn)備旅游計(jì)劃、準(zhǔn)備旅游要帶的東西。我從未想過自己去設(shè)計(jì)旅行線路或去閱讀“旅行目的地”的旅游指南,而我就是爸爸媽媽的跟屁蟲,只要跟著他們就行了,看到好吃、好玩的就纏著他們要買,一點(diǎn)也不覺得不好意思。而烏塔為這次旅行,整整準(zhǔn)備了三年,讀了很多關(guān)于目的地的書籍,還懂得了怎樣獨(dú)立自主地生活、怎樣勤儉節(jié)約,這樣充分的.準(zhǔn)備,就算是完全一樣的旅行線路,感受和體會(huì)也完全不一樣吧?就象媽媽說的那樣,外國的孩子比我們國內(nèi)的孩子體驗(yàn)得多、經(jīng)歷得多、成熟早、懂事、勤儉,因?yàn)樗麄兊募议L做到了放手。這引起了我和爸爸媽媽的深思。

  學(xué)完這篇課文后,我和爸爸媽媽一起制訂了我的新的生活計(jì)劃:

  1、每天自己整理床鋪和書桌;

  2、每周自己洗衣服;

  3、每個(gè)周末自己做一個(gè)菜;

  4、獨(dú)自去一次頤和園玩。相信我以后不會(huì)那么嬌氣了,也不會(huì)總依賴大人了。我要做個(gè)會(huì)安排時(shí)間、熱愛生活、勤儉節(jié)約、體諒他人、獨(dú)立自主的好孩子!

《烏塔》讀后感4

  讀了《烏塔》這篇文章后,我感觸很深。她讓我知道了:如果愛孩子就應(yīng)該放手,讓孩子自己進(jìn)入社會(huì)。

  烏塔有一個(gè)很好的家庭。她的父母都愿意讓孩子單獨(dú)一個(gè)人出去玩,讓他們逐漸地學(xué)會(huì)自主,自立,甚至能豐衣足食。他們尊重孩子的觀點(diǎn),會(huì)給孩子機(jī)會(huì)嘗試。

  再想想中國的家長們,特別是那些爺爺奶奶,他們都快把自己的孫子孫女當(dāng)成小皇帝了!早上吃飯一定要看著小孫孫吃完才放心。好像少吃一口,到學(xué)校里就要餓著一樣。他們不顧孩子還要不要吃,是不是肚子已經(jīng)吃撐了!晚上放學(xué),看到小孫孫走出校門,他們急得是又遞橘子,又送蛋糕。

  烏塔的這些能力從何而來呢?

  我細(xì)細(xì)地閱讀了課文,發(fā)現(xiàn)烏塔是個(gè)不怕苦的孩子。周末,她幫助一些餐館分發(fā)廣告單,在眾人面前發(fā)表自己對貨物的使用意見,把自己喜歡的東西推薦給別人。幫別人管小孩,把小孩逗笑。這么小的孩子卻需要做這么多拋頭露面的事情。這需要多大的勇氣和毅力!賺這么多的錢,是很不容易的.。

  烏塔還是一個(gè)做事有計(jì)劃,有條理的小女孩。她通過閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜尋,詢問親友等方法,設(shè)計(jì)好一份周詳?shù)穆眯腥粘瘫怼K康揭惶幘拖炔槌鼍炀值奶柎a,以備不測。她還會(huì)發(fā)一張明信片給父母,讓父母知道她到了哪里,不讓父母擔(dān)心。

  通過分析,我發(fā)現(xiàn),光是父母放手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。擁有自立、自理能力,還需要每個(gè)孩子有不怕苦,不怕挫折的精神。

  我羨慕烏塔!因?yàn)樗軌颡?dú)自游覽歐洲,沒有生活在蜜罐里。因?yàn)樗芩奶幱斡[,學(xué)到不少知識(shí)!白x萬卷書不如行萬里路”。我想我也該鍛煉自己的羽翼了,這樣當(dāng)暴風(fēng)雨來時(shí)候,我才能像海燕一樣展翅飛翔。

《烏塔》讀后感5

  最近,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,是我受益匪淺。課文講了一個(gè)十四歲的德國小姑娘烏塔,獨(dú)自一人游歐洲的故事。我了解了這個(gè)孩子的獨(dú)立生活能力和自主意識(shí)十分強(qiáng),使我不得不敬佩她。

  當(dāng)我讀到“說話間,她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋,從柜子里取出一大瓶

  礦泉水裝進(jìn)背包!钡臅r(shí)候,我仿佛看見了一位熱情、活潑,生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我,決不會(huì)如此從容不迫。

  我繼續(xù)往下讀:“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片!蔽矣挚匆娨晃患(xì)心、勇敢的小女孩。

  讓我最驚訝的`是她居然用三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。她是多么有恒心,有毅力呀!

  在中國像她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”,父母們含在嘴里怕化了,捧在手里怕飛了,什么事情都是父母包辦,從而讓中國的孩子養(yǎng)成了依賴別人的不良習(xí)慣。就說我妹妹吧,獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。父母把該做的不該做的都替她做好了。所以

  妹妹覺得檢查作業(yè)、收拾書包都應(yīng)該是父母的事,和她沒關(guān)系。每當(dāng)我和她一起寫作業(yè)時(shí),她總是把作業(yè)和文具亂七八糟地?cái)[在桌上;沒有鉛筆就等著父母回來削;沒有墨水了就叫我?guī)退??由此,我想到“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹”這句話。

  與烏塔相比我們中國的孩子就像溫室里的花朵,籠中的小鳥一樣,時(shí)刻享受著大

  人們的呵護(hù),獨(dú)立生存的能力相差太遠(yuǎn)。和烏塔比起來,我看到了自身的不足;蛘哒f,我們中國小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護(hù)下嬌生慣養(yǎng)。其實(shí),小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己?偸且环L(fēng)順的話,長大后走入社會(huì),承受挫折和打擊的能力就會(huì)很差,容易在困難面前退縮。平時(shí)得到鍛煉的人,面對困難時(shí),就不會(huì)顯得手忙

《烏塔》讀后感6

  學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我的感觸頗深。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔,自己一人游歷歐洲的事情。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識(shí)。

  現(xiàn)在的中國孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵護(hù),什么事都不讓做,而文中的烏塔卻大不一樣。

  課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游,整整花了3年的.時(shí)間來準(zhǔn)備,每到一地就要先查警察局的電話號碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神?晌覀兡?有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),我們應(yīng)該反省一下自己,比如:周末之前是否制定了作息時(shí)間表?周末時(shí)又是否遵守了呢?要從身邊的小事做起,才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。

  課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的,沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,也沒有攢錢,這實(shí)在是一種不好的行為。所以,我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。

  烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后,能看一會(huì)兒電視,讀一會(huì)兒課外書,就已經(jīng)很不錯(cuò)了,大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮,直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界,是比不過親身體驗(yàn)完美的,而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻,所以,只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。

  從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。

《烏塔》讀后感7

  《烏塔》這篇課文主要寫了14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歐洲的事。烏塔用了三年的時(shí)間,設(shè)計(jì)好旅行路線和日程,周末一有時(shí)間就去幫餐館和超級市場發(fā)廣告單掙錢。閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍,烏塔能耐住三年這么多的時(shí)間,而我一個(gè)星期都耐不;烏塔能一個(gè)人游歐洲,我卻連紹興也不敢一個(gè)人游;烏塔自己掙錢,我只能向父母伸手要錢;烏塔像一顆在戶外的小草,而我卻是溫室里的花朵。我要學(xué)習(xí)烏塔的自主生活的能力和獨(dú)立自強(qiáng)的精神,這樣才能適應(yīng)社會(huì)的生活。有一次,爸爸和媽媽帶著和姐姐一起去游樂園玩,由于那個(gè)游樂園太大了,我和姐姐走著走著就和爸爸媽媽分開了。當(dāng)時(shí),我才上三年級,所以特別害怕,而姐姐去游樂園的時(shí)候,忘了帶上手機(jī),所以也有點(diǎn)害怕。這時(shí)一個(gè)阿姨走了過來,問道:“小朋友,你們是不是找不到爸爸媽媽了呀?”我和姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,那位阿姨拿出了一個(gè)手機(jī)給姐姐,讓姐姐打電話給媽媽,不一會(huì)兒,媽媽和爸爸就匆匆地趕來了,謝了那位阿姨后,就帶著我和姐姐離開了。我覺得我應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)向相關(guān)人員請求幫助。從烏塔“愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”這句話中,我覺得烏塔說的.非常對。因?yàn)槲覀儚碾娨、圖書中不能完全感受到那些地方的美,要感受到它們真正的美,必須要我們自己去實(shí)踐。我要好好學(xué)習(xí)烏塔勇敢、有耐心、膽大的精神。我覺得要認(rèn)識(shí)祖國,認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)世界,就要去闖,烏塔就是一個(gè)值得我好好學(xué)習(xí),烏塔的精神深深地感動(dòng)了我。爸爸媽媽為了讓我像雄鷹一樣飛翔,請放手!

《烏塔》讀后感8

  我們學(xué)了一篇課文,叫《烏塔》。讀完這篇課文,我深受啟發(fā)。

  這篇課文講述了這樣一個(gè)故事:作者在羅馬游玩時(shí),恰巧,碰見了一個(gè)獨(dú)自游歷歐洲的14歲的德國小姑娘烏塔。她為了準(zhǔn)備這次旅行,花費(fèi)了整整三年的時(shí)間,每到一地就先查警察局的電話號碼,再給家里寄張明信片或打個(gè)電話。作者對她的做法很吃驚,說:“在中國,孩子們都是家里的寶貝,家長不會(huì)讓他們獨(dú)自出遠(yuǎn)門。”烏塔反駁道:“我也是家里的寶貝……你的話不合邏輯!睆倪@里我們可以感受到烏塔具有獨(dú)立生活能力和自主意識(shí)。

  讀完之后,我進(jìn)入了沉思,我想到了現(xiàn)在的'小孩,我們在家?guī)缀醮蠖鄶?shù)都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”或者是“小公主”,各個(gè)家庭的家長對自己的子女都是萬般呵護(hù),讓孩子事事都依賴父母,生怕出了什么事。這樣家長殊不知地就把兒女“扼殺”在搖籃里,埋葬在電腦游戲和漫畫書里面。

  像我,爸爸每天都要接送,進(jìn)校門之前總是千叮嚀萬囑咐,我雖口中唯唯連聲,心里卻嫌他羅嗦。好像同學(xué)們都是這樣,每天上學(xué)和放學(xué)時(shí),校園門口的交通總會(huì)被堵塞。有句歌唱得好,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹……”的確,在溫室里成長的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹日曬,不會(huì)成長。而經(jīng)歷過風(fēng)雨的幼苗才能成為蒼天大樹。

  我了解到現(xiàn)在有些大學(xué)生竟然連簡單的洗衣做飯都不會(huì),還需要家長來照顧衣食起居,那么國家培養(yǎng)這些不會(huì)自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生來有什么用呢?還指望著他們成為有用之才嗎?

  從現(xiàn)在開始,不僅是我,大家都應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)自強(qiáng)、自立的人!

  

《烏塔》讀后感9

  學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我的感觸頗深。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識(shí)。

  現(xiàn)在的中國孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵護(hù),什么事都不讓做,而文中的《烏塔》讀后感烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個(gè)12歲的小女孩兒烏塔,自己一人游歷歐洲的事情。烏塔為計(jì)劃這次旅游,整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備,每到一地就要先查警察局的電話號碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的,沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,也沒有攢錢,這實(shí)在是一種不好的'行為。所以,我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)

  從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。烏塔之所以能自立、自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

  我們應(yīng)寫完作業(yè)后,能看一會(huì)兒電視,讀一會(huì)兒課外書,就已經(jīng)很不錯(cuò)了,大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮,直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界,是比不過親身體驗(yàn)完美的,而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻,

  從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。今天,我們學(xué)了《烏塔》這一課。烏塔,她是那么勇敢啊!因?yàn)樗粋(gè)人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。

  這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。

《烏塔》讀后感10

  朋友們,我相信,你們在讀完《烏塔》一課后一定會(huì)很驚訝:一個(gè)年僅十四歲的孩子,竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

  如果中國的孩子說:“我要自己走遍中國!”我們會(huì)認(rèn)為這是異想天開的事;如果中國的孩子說:“我要獨(dú)自游亞洲!”那么,我們可能懷疑他是不是瘋了。然而,在國外,這卻是事實(shí)。

  國外孩子能自己旅游,而中國孩子卻不能,這是由于國外和中國的教育方式截然不同。

  在國外,一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路,父母就不再管他。孩子不慎跌倒,即使父母就在身邊,孩子得到的也只是一兩句鼓勵(lì)的話,最終還是要自己勇敢地站起來。

  但是,如果在中國發(fā)生類似的事,父母不管有多忙,也會(huì)跑到孩子身邊,抱起孩子,至少會(huì)對孩子說幾句安慰的話。

  國外的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力,而中國的父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好,其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛,表面上是為孩子好,實(shí)際上恰恰耽誤了對孩子獨(dú)立和自理能力的`培養(yǎng)。

  在實(shí)際生活中,獨(dú)立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。

  現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽,但我們終有一天要離開父母,只身一人到競爭激烈的社會(huì)上闖蕩。如果我們?nèi)狈Κ?dú)立能力和自理能力,我們將無法在社會(huì)上立足,更不用說為社會(huì)作貢獻(xiàn)了。

  我認(rèn)為,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)國外的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力,為孩子的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為我們小學(xué)生,也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,自己的事情自己做,不再那么依賴父母。路,要自己走。

《烏塔》讀后感11

  我讀了《烏塔》一文,頗有感觸。這篇文章寫了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)立自主一人游歐洲的事情,反映了國外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí),同時(shí)也反映了他們對生活的熱愛。

  多令人稱贊的“壯舉”!我想:如果沒有獨(dú)立自主的.精神和自立自理的經(jīng)驗(yàn)是無法邁出家門的,更別指望要走出國門了!你看!在我們的平時(shí)生活中就常常見到這種事情了。有一次我在公園里,看見一個(gè)小孩子摔倒了,他“嗚嗚嗚”地哭起來。這一哭可嚇壞了孩子的父母長輩了。媽媽立刻扶起“小皇帝”,幫他拍掉身上的巧克力;爸爸秉著棒棒糖好話說盡……可是“小皇帝”不但不理不睬,頭還搖得像撥浪鼓似的?吹竭@,我不禁想:這個(gè)孩子也太夸張了吧,摔一下也不至于哭成這樣呀?!再說,這孩子的家長也未免太寵他了吧?

  其實(shí),有不少家長為了疼孩子,不僅千依百順,還讓孩子過著衣來身手,飯來張口的“小皇帝”生活,還奉行什么“再苦也不能苦孩子”的思想觀念,舍不得讓孩子干點(diǎn)兒家務(wù)活。有的同學(xué)曾無奈地對我說,看著父母為自己日夜操勞,心里很不舒服,想幫他們分擔(dān)分擔(dān),就算是洗洗碗筷或拖拖地板都行!可父母卻阻止了他們,道理很簡單:別耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間!哎,可憐天下父母心,試想看,如果孩子天天死讀書,而不去認(rèn)識(shí)世界上陌生的東西,那不成了書呆子了嗎?家長應(yīng)該讓孩子合理安排時(shí)間,放開手,讓孩子也幫忙干些力所能及的家務(wù)活。這樣不僅減輕了家長的負(fù)擔(dān),還鍛煉了孩子的自理能力,豈不是兩全其美?

  獨(dú)立能力來自于實(shí)踐中,家長們,還猶豫什么呢?快快行動(dòng)起來吧!“小皇帝”“小公主”已經(jīng)不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需要了!

《烏塔》讀后感12

  最近,我學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。這篇課文講述的是一個(gè)14歲的德國小姑娘烏塔,獨(dú)自一人游歐洲的故事;叵,品味著小姑娘烏塔的一個(gè)個(gè)神情,一句句話語,我思緒萬千……

  想想烏塔的年齡,14歲,她才14歲!可是,她卻獨(dú)自先后去了法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后還要去希臘。再想想我吧,我的年齡和烏塔相+仿,卻比她差遠(yuǎn)了,我最多也就到過東莞,而且還是因?yàn)榘职止ぷ鞯脑蚝蛬寢尩艿芤黄鹑サ摹?/p>

  想想烏塔在旅游時(shí)是多么愜意,一邊吃糖,一邊看一本厚厚的.書,讓大人都精疲力盡、十分疲倦的旅程,烏塔卻十分舒服,這更能體現(xiàn)出她的獨(dú)立生活、自立意識(shí)的能力是多么強(qiáng)。而我,頂多在家里就是掃掃地,洗碗都怕碗會(huì)摔破,更別提做菜了。我每天早上都要媽媽叫,紅領(lǐng)巾、校徽也要媽媽催促才不忘記帶,有時(shí)媽媽有事,我就連對照顧自己都一無所知,更何況照顧弟弟……跟烏塔比簡直就是天壤之別。

  想想烏塔用了整整三年的時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。她還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩,真是不打無準(zhǔn)備之仗。我呢?每次旅游前的準(zhǔn)備都是媽媽做的,要是讓我自己去準(zhǔn)備,準(zhǔn)會(huì)丟三落四,到了火車上缺這缺那,那可真不快活。烏塔自己掙錢,我卻每天都向爸爸媽媽要錢,而且都是一次性花光,根本沒有考慮到攢錢。

  烏塔說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”她也是去親身體驗(yàn)。我卻最多看看新聞,看看書,根本沒想過要去親身體驗(yàn)一番。寫完后總是大筆一揮,連最后一個(gè)句號都沒寫好,就出去玩了,不知道要檢查。

  烏塔身上有許多我比不過的優(yōu)點(diǎn),我要向她學(xué)習(xí),成為一個(gè)自立自強(qiáng)的小學(xué)生。

《烏塔》讀后感13

  今天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課。課文講述的是一個(gè)德國小女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。這個(gè)故事我感慨萬千。

  烏塔只不過是一個(gè)14隨的小姑娘,就有膽量獨(dú)自一人游歷整個(gè)歐洲,烏塔的家人,居然有如此魄力,放心一個(gè)小女孩獨(dú)自外出。從這可以看出,烏塔的獨(dú)立生活能力是很強(qiáng)的,

  烏塔的父母也是非常注重培養(yǎng)烏塔的獨(dú)立生活能力的。

  反觀我自己,一個(gè)14歲的大男孩了,連獨(dú)自出遠(yuǎn)門的經(jīng)歷都沒有,而我的父母

  ,也萬萬不放心我獨(dú)自出遠(yuǎn)門的。

  通過這一對比,我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現(xiàn)出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反,父母對我是無微不至的關(guān)懷、事無巨細(xì)的干涉,所有事情都要過問,任何事情都要幫我做——除了學(xué)習(xí),還從來

  不讓我一個(gè)人出遠(yuǎn)門。

  他們這樣對我的原因,無非就是溺愛,怕我受到傷害。但是我想說,爸爸媽媽,你們對我的這種溺愛過頭了,你們的過于溺愛、對我的過于干涉,讓我失去了自主意識(shí),缺少了獨(dú)立自主的能力,慢慢地讓我變得懶惰。

  你們要知道,雛鳥在學(xué)會(huì)飛行前經(jīng)歷了無數(shù)次摔下、小樹在成長時(shí)經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨的'打擊,陽臺(tái)上的花盆里是長不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍(lán)的天空,在溫室里長大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞,是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的。

  你們應(yīng)該培養(yǎng)我做一只雄鷹、一棵蒼松,我要像烏塔學(xué)習(xí),你們,要想烏塔的父母學(xué)習(xí)。

  溺愛不是愛,而是對我們(小孩子)一種甜蜜的摧殘。我們是明天祖國的棟梁,不光要學(xué)習(xí)好,還要學(xué)會(huì)獨(dú)立,這樣,我們的祖國才能更強(qiáng)大。

《烏塔》讀后感14

  在這周我們學(xué)了一篇文章《烏塔》,這篇文章主要講了一個(gè)14歲的德國小女孩自己游歷歐洲的故事,讓文中的“我”又驚訝又佩服。

  烏塔的獨(dú)立性深深地打動(dòng)了我,她用三年設(shè)計(jì)好了這次旅行,查了每個(gè)地方的警察局號的碼,以便遇到危險(xiǎn)時(shí)求助;讀了有關(guān)這些國家的書籍;六日去餐館、超市當(dāng)小時(shí)工賺取路費(fèi)。

  我看了文中的烏塔,又看了看我,我可真是非法和她比呀!我生活上的衣食住行總要讓爺爺奶奶幫著,學(xué)習(xí)就更別提了,自覺性太差,總要讓父母叮囑和輔導(dǎo)。

  但是就在今年暑假我也取得了不小的進(jìn)步,在沒有家人陪同的情況下去旅游過。今年暑假時(shí)我參加了一個(gè)去桂林拓展訓(xùn)練的夏令營。當(dāng)時(shí)我的衣食住行全都是我自己打理的,不但如此,我還不時(shí)地幫助我的室友晾曬衣服、開電視……在參加夏令營時(shí)也做了不少超越自己的.事情,比如:8公里徒步與自行車騎行、15公里的獨(dú)木舟漂流和5公里的江在上漂流。不光有這些項(xiàng)目,還有一些非常刺激的項(xiàng)目,比如:探索溶洞、攀巖、溜索、速降。在夏令營的這幾天可把我累壞了,三番兩次的中暑和還有一次差點(diǎn)被淹死,但是總體來說是有驚無險(xiǎn)的度過了一個(gè)快樂的暑假夏令營。

  通過這次活動(dòng),我增強(qiáng)了獨(dú)立性,學(xué)會(huì)了有困難要自己面對,我變得更加勇敢了再害怕的項(xiàng)目也敢于嘗試了,磨練了我的意志,增長了我的見識(shí),真正體會(huì)到了:讀萬卷書,行萬里路。

  我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的獨(dú)立、勇敢的精神。我有一個(gè)想法,我的媽媽在秦皇島工作,我想我自己一個(gè)人坐火車秦皇島,在媽媽的公寓中給媽媽一個(gè)驚喜,大家說怎么樣呢?

《烏塔》讀后感15

  同學(xué)們,你們讀過《烏塔》這一課嗎?難道你不敬佩烏塔的勇敢嗎?她一個(gè)人獨(dú)游歐洲的事深深地震撼了我。

  文中的烏塔設(shè)計(jì)好了線路圖,便開始周游了。他每到一個(gè)地方就去查詢警察局的.電話號碼,以便在遇到困難時(shí)好請求幫助。她順利地游遍了法國,瑞士,意大利等好幾個(gè)國家。

  當(dāng)我讀完這篇課文時(shí),我多么吃驚。∫粋(gè)年僅14歲的德國姑娘,竟如此有膽量,如此有闖勁,獨(dú)自一人領(lǐng)略了那么多國家的風(fēng)土人情,而對像我一樣非得跟著爸爸媽媽出遠(yuǎn)門的小學(xué)生來說,真是一件不敢想象的事。

  記得有一次,爸爸和媽媽臨時(shí)有事去了恭城,也沒來歌及帶上我。我在電話里便嚷嚷著也要去,他們便在車站接我。恭城我不知去了多少次,再說從這里到恭城并不遠(yuǎn),試試吧。

  當(dāng)我一上車,看見車上全是陌生人時(shí),心里害怕極了,心怦怦地跳個(gè)不停,好像一張嘴就要跳出來了。如果有壞人怎么辦?如果爸爸媽媽不在車站接我怎么辦?突然,我看見了一個(gè)30多歲的叔叔,正目不轉(zhuǎn)睛地看著我,我心了不由得咯噔一下。他會(huì)不會(huì)是專門拐騙小孩的?想著想著,我越來越心慌,情不自禁地打開了閘門,放聲大哭起來。車上的人都莫名其妙地看著我,那位叔叔也開口了:“小妹妹,你怎么了?”

  我一聽,趕緊止住哭聲,“對啊,不能哭,萬一讓壞人知道我是一個(gè)人出門的話,那就危險(xiǎn)了。”于是,我便裝成一副若無其事的樣子,忐忑不安地期盼著車快一點(diǎn)到。一直到了車站,看到爸爸媽媽在那,我才破涕為笑。

  學(xué)了《烏塔》這一課后,再想想我自己,我為自己而感到羞愧和害臊,我決心要以烏塔為榜樣,學(xué)習(xí)她的勇敢精神,學(xué)習(xí)她的做事老練,學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神。

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