《風(fēng)箏》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《風(fēng)箏》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《風(fēng)箏》讀后感1
我買書有些晚了，星期四在學(xué)校的時(shí)候看河馬的書，星期五放學(xué)回家就開始看，一直看到十點(diǎn)多才看完。
看完真擔(dān)心自己睡不著覺，它不是那種恐怖小說，卻讓我的心里久久不能平靜。
周五信息課的.時(shí)候，我看到哈桑死了，我驚叫一聲：“天哪，死了？”旁邊三個(gè)人，緊張地看著我：“誰死了？”我黯然回答：“哈�！�
哈桑的身世令我大吃一驚，可下文他的死亡更使我“驚慌”，我一下子不敢看了。
想起書中開頭的哈桑的那句話“為你，千千萬萬遍”，那是為以后的事埋下伏筆，還真有道理��！
全文中出現(xiàn)四次“為你，千千萬萬遍”。這句話使讀者都印象深刻。那種，盡管知道他干了很多對(duì)不起你的事，卻還愿為他獻(xiàn)身，到底是什么心理��！我無法理解，他何必呢？是什么使他這樣做呢？是因?yàn)橹髌完P(guān)系？我真的……不明白啊！
而索拉博的心靈，真的很脆弱，出生在那個(gè)年代，又猛地失去父母，這種缺愛的感受，是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)體會(huì)不到的，后因阿米爾的出現(xiàn)，給了他安全感，可又因再去孤兒院的恐懼，選擇自殺，被救回來一副生無可戀。我該同情他嗎？可憐的一生，相信他可以走出心理陰影的！
愛？恐懼？愧疚？贖罪……
《風(fēng)箏》讀后感2
一個(gè)好的作家，總是把各種細(xì)節(jié)描寫得特別吸引人。最吸引我的，每次都是阿米爾的心理描述。
追風(fēng)箏的人，每個(gè)人都在追風(fēng)箏。表面上，是在指哈桑在風(fēng)箏大賽時(shí)是追風(fēng)箏的人，是為了不起的高手。風(fēng)箏還代表著哈桑和阿米爾的感情，他在追逐風(fēng)箏的同時(shí)，其實(shí)是在追逐情誼。
阿米爾和他的爸爸，一生也都在追風(fēng)箏，他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對(duì)阿里和哈桑的愧疚，所以，他在不停地做著慈善來彌補(bǔ)愧疚。阿米爾，追風(fēng)箏晚了一些，雖然一直在內(nèi)心自責(zé)著，但是另一方面他又會(huì)為當(dāng)年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的時(shí)候，他才開始，真正地追風(fēng)箏，內(nèi)心的'掙扎才真正地像風(fēng)箏一樣高飛，得以解脫。
結(jié)局，是我想看到的，我更想看到的，其實(shí)是哈桑也能活下來，能親自聽到阿米爾公開承認(rèn)他們的感情，不然，哈桑內(nèi)心其實(shí)也一直困惑難過吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開心扉，開心地生活下去。
喜歡哈桑，單純，為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸，雖然犯過錯(cuò)，但是他是一位真正的漢子。喜歡阿米爾的妻子，她是一個(gè)善良的敢做敢當(dāng)，敢愛敢恨的女人。
《風(fēng)箏》讀后感3
為你，千千萬萬遍。人都有自私的丑陋，而人最不可饒恕的犯罪則是盜竊，其他所有的犯罪都是盜竊的變種。當(dāng)你殺人后，你盜走了他的生命，盜走了他妻子的丈夫，盜走了他孩子的爸爸。當(dāng)你說謊，你盜走了別人獲知實(shí)情的權(quán)利。所以說，盜竊是一切犯罪的原始。每個(gè)人都有貪婪，只希望所有的美好只屬于自己一個(gè)人�？捎帽撑褤Q來的這些美好又顯得是那么的慘不忍睹，良心的'譴責(zé)又怎能體會(huì)到那種得到的快樂?有些時(shí)候正是因?yàn)槲覀冏运蕉チ嗣鎸?duì)困難的勇氣，阿米爾的懦弱將自己生活了十多年的仆人伙伴趕出了家門，同樣他的這種懦弱斷絕了爸爸和他伙伴爸爸四十年的感情。你有沒有一個(gè)朋友，不論發(fā)生什么，他都為你遮風(fēng)擋雨為你犧牲?懦弱的阿米爾做不到。這種為朋友犧牲的勇氣在自私的籠罩下是看不到的，拋開私欲，朋友就在身邊，一句謊言，一句嘲笑，這都是自私!
當(dāng)你向你的“朋友”求助時(shí)，他對(duì)你說:“為你，千千萬萬遍”。那么，恭喜你，他是你最好的朋友!
《風(fēng)箏》讀后感4
那一年寒冬比以往更加地肅殺，白色的雪地變得鮮紅，那一刻是埋葬“我”童年的墳?zāi)埂Ｔ谖覀冞�是孩子的時(shí)候，“我”曾經(jīng)無限地希望未來的到來�！拔摇痹释焐系娘L(fēng)箏和父親的愛。廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈。哈桑伴“我”長(zhǎng)大的人，“我”也許愛著他，卻也一直蔑視他，“我”很自私，希望得到他人的認(rèn)可，也只是希望自己得到認(rèn)可。嫉妒和懦弱，燒盡了“我”與他的友誼，“我”趕走了他！“我”懦弱到了逃離現(xiàn)實(shí)，“我”的心中有一絲幻覺。
“我”慢慢長(zhǎng)大了，破開了心中的混亂，錯(cuò)過悔過，才能懂得珍惜守候。友誼是一棵樹，只可以用真誠澆灌才能開出美麗的花。
“我是狠心地忽視了他的`付出，我慢慢成熟了，老了，開始想念他了，可是我等來的只有一個(gè)墓碑，一別成永別，留下的只有悔恨�！边@是來自一個(gè)阿富汗老漢的話語。讓我們靜等那一朵花開，不要錯(cuò)過。
《風(fēng)箏》讀后感5
魯迅的《風(fēng)箏》這篇文章，主要講了一開始他覺得這是沒有出息的小孩子所作的玩意，所以，阻止自己的小兄弟玩兒。后來他看了一本書，書上卻說：玩是孩子的天性，不愛玩的孩子長(zhǎng)大是沒有創(chuàng)造和對(duì)手能力的'。后來才與他的小兄弟一起玩兒。
例如，有一個(gè)農(nóng)村的小孩，他讀書很好，從來不游玩，也不做家務(wù)。后來到了高中，住宿要自己洗衣服了，他卻不會(huì)洗，還遭到同學(xué)們的辱罵，后來，他實(shí)在沒辦法了，就將兩個(gè)同學(xué)殺了，自己跳河自殺，他的父母知道后都很傷心。
魯迅看了那本書后知道了：游戲是兒童最正常的行為，玩具是兒童的天使。因此魯迅也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們讓著，跑著，笑著。后來文章說：于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⑦@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重得落下去了。這時(shí)，我體會(huì)到了魯迅的心情，非常沉重。
所以我們要多動(dòng)手，成為一個(gè)愛動(dòng)手的好孩子。
《風(fēng)箏》讀后感6
自從讀了《理想的風(fēng)箏》這篇課文，讓我記憶猶新。故事講的是一位殘疾老教師不因?yàn)樽约菏菤埣踩硕械絺碾y過，而是堅(jiān)強(qiáng)自信的生活，對(duì)大自然的美好生活充滿向往和熱愛。
這篇課文中的劉老師讓我佩服不已。他在一個(gè)偏僻的小山村做老師。他上得每一節(jié)課都是非常吃力的。他手拿著根拐杖，十分吃力的撐起整個(gè)身子。每當(dāng)他轉(zhuǎn)過身子用粉筆寫字時(shí)就用手中的拐杖一轉(zhuǎn)。他的背影是那么得清晰可見。
下課后，他和學(xué)生們一起在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。他的`腿腳雖然不便，但他絕對(duì)不會(huì)放棄放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)。他艱難地跑了起來，把堅(jiān)強(qiáng)的信念和精神都寄托在了這些高飛的風(fēng)箏上。他把風(fēng)箏放在了高空中，臉上呈現(xiàn)出一片興奮而又激動(dòng)不已的樣子。他仿佛變成了一個(gè)與我們同樣年齡的孩子，天真無邪的笑容讓人高興，讓人興奮。
讀了這篇課文讓我明白了：每一人都要有理想，無論身在何方都讓我們心兒放飛。
《風(fēng)箏》讀后感7
這本書是實(shí)體和在線同時(shí)看的。所以在線時(shí)間比較短。
追風(fēng)箏的人從哈桑到阿米爾，是悲慘與救贖。為你，千千萬萬遍。哈桑對(duì)阿米爾這種純粹的不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì)的感情是我敬佩的，也是我做不到的。書中除了哈桑，阿米爾的父親也是我很敬佩的一個(gè)人，沒看到后面只是敬佩他作為一個(gè)有身份地位的`人能夠?qū)θ鮿?shì)群體扶持，不仗勢(shì)待人，這種形象應(yīng)該很多人都喜歡，但是看到后面把劇情一下子揭露了以后，開始有種人設(shè)崩塌的感覺，認(rèn)為也不過是個(gè)偽君子，尋求救贖卻深陷的人，但當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)忘記了他前面所做的事情，接著作者用拉辛汗的話給父親做了一段解釋，我也懂得了理解，懂得父親仍然是那個(gè)父親，他做過錯(cuò)事，但他用余生去做善良的事，這是他的救贖，我仍然很敬佩他。當(dāng)然，書中的主人公塑造的非常成功，我能理解并代入父親對(duì)哈桑的不同時(shí)，阿米爾內(nèi)心的感受，我也有過這種想法，很貼切。阿米爾的救贖是索拉博，為你，千千萬萬遍。
之前的書評(píng)被我手賤返回了，第二遍寫個(gè)大概，我要去吃飯了。
《風(fēng)箏》讀后感8
贏得了父親關(guān)注的風(fēng)箏卻失了內(nèi)心一直躲避的依賴，來自哈桑的依賴。為你，千千萬萬遍，拉米爾的生活繼續(xù)著，可哈桑仍然在多少個(gè)日夜，多少個(gè)生活片段里不可否認(rèn)地存在著……如果在那條街道里拉米爾呼救，如果答應(yīng)哈桑的邀請(qǐng)，如果在石榴樹下歇斯底里后將那三個(gè)字說出口，如果在風(fēng)雨里將哈桑挽留下來……可惜沒有如果，拉米爾對(duì)自己如此苛責(zé)！所以得知哈桑將那鎖住他倆回憶的房子打理得井井有條，期待拉米爾的歸來時(shí)，我內(nèi)心也同樣難受；得知哈桑跪著被子彈帶走生命，我忍著憋住喉嚨帶來的痛，看著那些殘骸。所以才能對(duì)拉米爾即使體無完膚也要強(qiáng)忍著帶走弟弟的兒子的那一刻感同身受，才能為拉米爾呼著能辦簽證的喜訊卻瞥見血紅浴缸的`絕望心急如焚。
哈桑與拉米爾將父親分裂成兩半，最終欣慰于拉米爾還是勇敢地追回那只風(fēng)箏，還原了父親。我同樣也很敬佩拉米爾父親，以致得知了哈桑身份的消息對(duì)他的偉岸與威嚴(yán)也未減半分。最難已提及的過往終究有一天能淡定地笑著說出來，那時(shí)終于再次成為了一個(gè)好人！
看完之后又慌神了，久久沉浸在書中各種情節(jié)里，難以翻開另一本書。對(duì)我而言，得有一個(gè)體面的告別才能對(duì)另一本書充滿期待。
《風(fēng)箏》讀后感9
今天我們上了第20課《紙船和風(fēng)箏》。這一課主要講的是一只小松鼠和一只小熊的'故事。一開始，紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友。后來，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵了一架，就互相不理睬了。雖然他們都很傷心，但他們誰也不好意思先去和好。最后還是小松鼠的心胸比較寬廣，他用紙船寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”于是紙船順著小溪漂到了小熊家門口，小熊看到后非常高興，他連忙放了一只風(fēng)箏，結(jié)果他們又和好了。
在這個(gè)故事中，我比較喜歡小松鼠，因?yàn)樗男貙拸V，遇事不斤斤計(jì)較，能主動(dòng)去和小熊和好。
通過這個(gè)故事，也是我懂得了一個(gè)道理，和朋友之間，和同學(xué)之間都要有一個(gè)寬廣的胸懷，遇事不能斤斤計(jì)較，有了矛盾要主動(dòng)化解，和朋友之間，和同學(xué)之間要友好相處，團(tuán)結(jié)合作，用一顆寬廣的心去對(duì)待每一個(gè)人。
《風(fēng)箏》讀后感10
《追風(fēng)箏的人》，一部將人性透明化的書，那些人性的弱點(diǎn)，人性的善良，以及那個(gè)年代的阿富汗的歷史，所有這些都會(huì)讓你陷入深深的思考。
沒有誰這輩子不犯錯(cuò)，當(dāng)把罪行化為善行的那一天就是你贖罪的時(shí)候。世間一切皆有因果。當(dāng)遭遇災(zāi)難的時(shí)候是否應(yīng)該反問自己一聲，我是否曾將同樣的傷害帶給別人？
每種罪行最后都可以歸結(jié)為盜竊。欺騙是盜竊別人知道真相的權(quán)利，殺人盜竊別人生命的權(quán)利，那么是否應(yīng)該經(jīng)常反問自己，是否盜竊了什么東西？
這里有再次成為好人的路。沒有什么可以無法彌補(bǔ)，我開始相信每種錯(cuò)誤都有補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，雖然在這其中，是的，你要付出更多的代價(jià)。
坦誠，讓溝通更加有效。將罪行埋在心里是最愚蠢的做法，沒有愿意嘗試說出來的那一刻感覺是多么棒！
傷害，從出爾反爾開始。即使是一個(gè)小孩子，也會(huì)將你對(duì)他所做的'承諾記得一清二楚，何況你周圍的人都和你一樣聰明。如果不能做到，請(qǐng)不要輕易地承諾。
很瑣碎、很平淡的東西，才會(huì)構(gòu)成人世間的最美好最溫暖的東西，比如，親情、友情、陽光、寫作。正如我在這里將我讀過這本書后的感想分享給大家一般。
《風(fēng)箏》讀后感11
看前半部分的時(shí)候，我好幾次看不下去，阿爾米的懦弱和對(duì)待哈桑某種扭曲的心理，讓我深深的為哈桑感到悲哀，想把書給扔了不看。
直到他開始尋找哈桑的.兒子并開始為之改變的時(shí)候，我才真正有了看下去的動(dòng)力。人一旦犯了錯(cuò)誤，似乎有三種選擇方案，一是逃避，把這個(gè)錯(cuò)誤永遠(yuǎn)的壓在心里，任其發(fā)酵，但似乎結(jié)局并不美滿，那就是每每午夜夢(mèng)回時(shí)，都會(huì)受到良心的譴責(zé)，隨著時(shí)間推移，這份譴責(zé)會(huì)越來越深；二是把它不認(rèn)為是一個(gè)錯(cuò)誤，把世界上所有的人都變成自己這樣的人，但這根本就是不可能的，只會(huì)讓自己變得更加瘋狂，更加痛苦；三是把這個(gè)錯(cuò)誤糾正過，盡自己最大的可能把原本彎的道路糾正過來，這也許會(huì)很艱難，但至少能讓良心受到安慰，自己能一夜好眠，這也是唯一能讓自己重新變成好人的道路。
戰(zhàn)爭(zhēng)受苦的永遠(yuǎn)是那些最底層的人民，而傷害最大的則是那些還沒來得及長(zhǎng)大的孩子，他們沒有自我保護(hù)能力，沒有形成完整的人格，時(shí)常面對(duì)人性的丑陋，卻很難碰到原本和平世界里h的善良，當(dāng)他們覺得世界都是黑的時(shí)候，他們要么選擇死亡，要么選擇成為黑暗中的一份子。
《風(fēng)箏》讀后感12
故事發(fā)生在阿富汗，從童年開始講起，男二的父親是男一家的管家仆人，因此男一是男二的小主人，男二對(duì)男一忠心耿耿，并且他們是很好的朋友。在一次放風(fēng)箏比賽時(shí)，他們兩人得了冠軍，男二為小主人逐回落下的風(fēng)箏，但是卻遭到其他較大的孩子的維度，為了保護(hù)小主人（男一）的風(fēng)箏，男二被他們—。這些都被男一看到眼中，但是他沒有勇氣出面就男二。男一的心理發(fā)生了變化，不在跟男二要好，后來還想辦法誣陷男二偷了自己的手表。雖然男一的父親原諒了男二，但是男二的父親（管家）還是帶著男二離開了。隨后，俄羅斯侵略阿富汗，男一的父親帶著男一逃到了美國(guó)，并將家里的房子托付一個(gè)朋友看護(hù)。
然后，男二在美國(guó)長(zhǎng)大結(jié)婚。后來接到幫他們看護(hù)房子的父親的朋友的電話，那人叫他一定會(huì)去阿富汗，有事情。從這人口中，他得知他兒時(shí)的'伙伴為看護(hù)自己的房子被殺，還留下一個(gè)孩子被賣到。并且事實(shí)上，那個(gè)從前的管家其實(shí)是不能生育的，管家的兒子其實(shí)是自己的父親和管家老婆所生，即兒時(shí)的伙伴其實(shí)是自己的兄弟，而那個(gè)被賣的孩子是自己的侄子。于是他歷盡艱辛，救出了侄子，并將他帶會(huì)美國(guó)的家。
《風(fēng)箏》讀后感13
今天我們學(xué)了《理想的風(fēng)箏》一課。課文主要是向我們介紹了作者曾經(jīng)的一位沒有左腿的殘疾老師，作者通過回憶劉老師上課時(shí)和跟同學(xué)們放風(fēng)箏的情形，表達(dá)了他的慈祥和親切，贊美了劉老師生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛與追求。
劉老師雖然殘疾了，還年過半百，但他依然堅(jiān)持教書，靠自己的.雙手去創(chuàng)造幸福，他這個(gè)樣子，完全可以回家養(yǎng)老享清福。可是他并沒有這么做，他不僅不自卑，反而比有些四肢健全的人更努力生活，努力追求自己的理想。劉老師很愛放風(fēng)箏，他每次放飛在高高的藍(lán)天的，不只是風(fēng)箏，還有他那遠(yuǎn)大的理想。
生活當(dāng)中有很多這樣的例子。有些殘疾人極不自信，他的自卑可能使他失去工作，失去朋友和親人，最后只能淪落到大街上去乞討……而有些殘疾人卻不這樣。他們沒因?yàn)樽约荷眢w上的一些缺陷就從此站不起來了，他們有許多自己開了一家小店，什么“盲人按摩中心”、“啞巴雞蛋糕”啊之類的。這些店絕對(duì)會(huì)越做越火，因?yàn)樗麄儗?duì)生活的熱愛和自信還有遠(yuǎn)大的理想支持著他們。
人若是沒了理想，他的靈魂將會(huì)比他的肉體死得更早。上帝之所以把人的眼睛放在前面，就是要告訴你：朝前看吧，未來的路總在前方！
《風(fēng)箏》讀后感14
胡賽尼的筆觸總是充斥的細(xì)碎的溫暖柔情，但在戰(zhàn)爭(zhēng)的背景下反而格外殘酷�？此臅視�(huì)慶幸自己處在和平昌盛的國(guó)家，他的文字讓直剖戰(zhàn)爭(zhēng)的血淋淋。
說說這個(gè)故事吧，關(guān)于忠誠與自我救贖。哈桑是完美的，他忠誠可靠，質(zhì)樸善良，寬恕所有的惡，在阿米爾多次背叛他后，還能為他千千萬萬次，這是他一生的諾言。完美的善與溫柔總是被迫接受殘酷的結(jié)局，每位作者似乎都喜歡通過打破美好來逼迫我們反思，在傷口撒鹽，讓我們謹(jǐn)行慎言，珍惜易碎的溫情。
反觀阿米爾，他一直是一個(gè)幸運(yùn)的人，一路上一直有人愿意為他千千萬萬次。童年父愛的`缺失導(dǎo)致他善妒又懦弱，始終不敢邁出腳步，不斷推卸責(zé)任。但他心底仍然封存著最初的善，他始終沒有忘記自己的所作所為，在人至中年終于選擇了一條自我救贖的道路。越過槍林彈雨去拯救一個(gè)生命，在滿目瘡痍的故鄉(xiāng)，在千瘡百孔的道路，他最終愿意反思過往，重歸正道。拉辛說，“這里有一條重做好人的路”，他走到了。
總的來說，這個(gè)故事不是一個(gè)讓人開心的故事，阿米爾兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了幾十年，終于勇敢地正視自己的所作所為，然失去的終究無法再回來，這就是現(xiàn)實(shí)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。還好，還有值得你為他千千萬萬次的人。
《風(fēng)箏》讀后感15
那些曾經(jīng)讓你處心積慮想要擺脫的人，反而會(huì)隨著時(shí)間推移朝思暮想。那些曾經(jīng)讓你千方百計(jì)想要遺忘的痛，反而會(huì)隨著時(shí)間流逝撕心裂肺。
閱讀過程中，對(duì)于哈桑自始至終都充滿感動(dòng)與敬佩。對(duì)阿米爾少爺，感情很復(fù)雜。起初因?yàn)樗垓_哈桑鄙視他，后來因?yàn)樗莺Ｓ憛捤�。然而放下小說，我開始反思自己。每個(gè)人都有軟肋，貴為少爺?shù)陌⒚谞枺鼙娙藫泶�，可就算讀再多的書，寫再好的文章，也因?yàn)椴皇撬赣H期待的樣子，而得不到半點(diǎn)贊揚(yáng)，父親的愛成了他的軟肋。當(dāng)我們的軟肋被別人戳中時(shí)，誰還敢說不會(huì)辜負(fù)、傷害任何人呢？我是無法保證。所以當(dāng)阿米爾最終賭上生命踏上了那條可以再次成為好人的路后，我便輕而易舉地原諒了他，并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)和勇氣為自己贖罪的。
哈桑說：為你，千千萬萬遍。這是承諾，更是忠心。阿米爾說：為你，千千萬萬遍。這是感激，更是愧疚。年少時(shí)，在家鄉(xiāng)阿富汗，風(fēng)箏飛起的'時(shí)候，是阿米爾和哈桑最快樂的時(shí)光。中年時(shí)，在他鄉(xiāng)美利堅(jiān)，風(fēng)箏飛起的時(shí)候，是阿米爾和哈桑兒子索拉博最安心的時(shí)光。
不要指望時(shí)間會(huì)幫你撫平傷口，忘記一切，往事會(huì)自己爬上來。如果無法挽回你的過錯(cuò)，那就記得行善吧，當(dāng)罪惡導(dǎo)致善行，就是最大的救贖。
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