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亡羊補(bǔ)牢讀后感

時(shí)間:2023-03-08 12:00:24 讀后感 我要投稿

亡羊補(bǔ)牢讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的亡羊補(bǔ)牢讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

亡羊補(bǔ)牢讀后感1

  亡羊補(bǔ)牢,未為晚也!這個(gè)故事告訴我們:做錯(cuò)了事,及時(shí)糾正還是不晚的。說(shuō)到這里,我不由得想起了一件往事:那是我讀一年級(jí)的事了,我那時(shí)做作業(yè)總是拖拖拉拉的',一邊玩一邊做,每天都要做到很晚才能睡覺,爺爺急起來(lái)就要打我,可是我還是不急不慢的做,字也寫得不好。

  老師經(jīng)常在作業(yè)本上批上不工整幾個(gè)字。開始考試成績(jī)也不理想。后來(lái)爺爺告訴我學(xué)習(xí)時(shí)上課時(shí)都要認(rèn)真,回家要及時(shí)認(rèn)真做作業(yè),有時(shí)間可以自由活動(dòng),想玩什么也要認(rèn)真的玩,不要拖拉。這樣什么事情都能做好。從此我努力按爺爺說(shuō)的去做,作業(yè)完成得又快又好,還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),成績(jī)也慢慢的提高了。

亡羊補(bǔ)牢讀后感2

  《亡羊補(bǔ)牢》是一則寓言故事,接下來(lái)我就給你講講這篇故事吧!

  從前有個(gè)人,他養(yǎng)了幾只羊,一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只,原來(lái),羊圈破了個(gè)窟窿,街坊勸他讓他補(bǔ)一補(bǔ),他卻不聽,結(jié)果羊又少了一只,他后悔了,趕快把洞補(bǔ)了起來(lái)。從此,他的'羊再也沒丟過(guò)。

  讀了這篇文章,我明白了:不管做錯(cuò)了什么事,只要及時(shí)改正,就不算晚,就有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

  我一直有馬虎的壞毛病,它給我?guī)?lái)了卷子失分、影響辦事效率等損失。我的這些損失,就像寓言里已經(jīng)丟失的羊,我也要補(bǔ)上馬虎這個(gè)“洞”,才能保證其它“羊”不再丟失。

亡羊補(bǔ)牢讀后感3

  讀了《亡羊補(bǔ)牢》這篇寓言后,我覺得亡羊的人的想法是:羊都已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?又不是修了羊圈,羊就會(huì)回來(lái)了。他根本沒有好好想想以后,結(jié)果,他的羊又一次被狼叼走了。幸虧他聽從了街坊的勸告,修好了羊圈,他的羊才再?zèng)]丟過(guò)。

  這個(gè)故事給我的啟發(fā)是我們不能像亡羊的人那樣犯了錯(cuò)還要一錯(cuò)再錯(cuò),只要改正錯(cuò)誤,一切還不晚。我們的`目光要遠(yuǎn)大,要多想想以后。小故事,大道理,小朋友也不要犯這樣的錯(cuò)誤哦!

亡羊補(bǔ)牢讀后感4

  我有一個(gè)習(xí)慣,就是每天我都會(huì)去預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文。

  昨天晚上我還和往常一樣,我翻開語(yǔ)文課本,明天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容是《亡羊補(bǔ)牢》。

  我以前讀過(guò),但是這次好像和以前的感受不一樣。

  這篇課文講了:有一個(gè)人,一天丟了一只羊,別人看見了勸告他說(shuō):“快把羊圈補(bǔ)一補(bǔ)吧!”可是他不聽,之后又丟了一只羊,原來(lái)是羊圈上有一個(gè)窟窿。養(yǎng)羊人感到了慚愧。

  我認(rèn)真地讀了一遍,又一遍。我從中明白了一個(gè)道理:只要做錯(cuò)了事,馬上改正,就不算晚。

亡羊補(bǔ)牢讀后感5

  今天,我們學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言,它講了一個(gè)養(yǎng)羊人開始不接受別人的勸丟失了養(yǎng),后來(lái)接受勸告修好了養(yǎng)圈。這個(gè)故事告訴了我們:不要自以為是,要聽別人的勸告,不過(guò)知錯(cuò)就改也不算晚。

  我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人,而且知道自己錯(cuò)了也不聽別人的勸告。例如:我們班有些同學(xué)上課不聽課,不認(rèn)真完成老師布置的.作業(yè),老師教育他一次不聽,兩次也不聽,結(jié)果考試只有60多分,這樣最后害的還是自己。

  不過(guò),有些同學(xué)能知錯(cuò)就改,那還是好孩子的。例如:在現(xiàn)實(shí)生活中有些青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)放棄學(xué)業(yè),但經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)的教育之后,能知錯(cuò)就改,這樣的孩子還是好孩子的。正如有句話說(shuō)的:“亡羊補(bǔ)牢未為晚矣。”

亡羊補(bǔ)牢讀后感6

  昨天,我讀了一則《亡羊補(bǔ)牢》的故事,對(duì)我的啟發(fā)很大,故事的.內(nèi)容是這樣的:

  古時(shí)候,有人養(yǎng)了一圈羊,一天早晨,他去放羊,一數(shù),羊怎么少了一只呢?他仔細(xì)地把羊圈觀察了一番,發(fā)現(xiàn)羊圈破了一個(gè)洞,牧羊人心想,羊一定是被狼從這個(gè)洞里叼走的。

  鄰居知道了這件事,勸他修好這個(gè)破洞,牧羊人卻說(shuō),羊已經(jīng)丟了,現(xiàn)在修羊圈,還有什么意思呢!

  第二天,牧羊人去放羊,一數(shù),怎么又少了一只羊呢?他后悔沒有聽鄰居的勸告,他趕緊把羊圈里里外外修得好好的,從此再也沒有丟過(guò)羊。

亡羊補(bǔ)牢讀后感7

  今天我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這篇文章,文中講的是一位牧羊人,養(yǎng)著七只小羊。

  一天,牧羊人發(fā)現(xiàn)羊圈上破了個(gè)大窟窿,但他很懶惰,寧愿睡覺也不去修補(bǔ)它。結(jié)果晚上,一只大灰狼從大窟窿里鉆了進(jìn)去,叼走了一只羊。牧羊人發(fā)現(xiàn)少了一只羊,氣得直咬牙,鄰居們說(shuō):“快把羊圈修好吧!”可是牧羊人不聽鄰居們的勸告,結(jié)果晚上大灰狼又叼走了一只羊。

  牧羊人才后悔沒聽鄰居的'話,他趕快把羊圈修好了。從此羊兒一只也沒有丟。這個(gè)故事告訴我們,做錯(cuò)了事情要及時(shí)改正,免得錯(cuò)誤越犯越大。

亡羊補(bǔ)牢讀后感8

  今天我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事。

  文中有一個(gè)人的羊圈爛了,丟失了一只羊。鄰居勸他修羊圈,但他沒修。結(jié)果丟了第二只羊,這回他下定決心把羊圈修好。從此他再也沒有丟過(guò)一只羊。

  看到這里,我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:為什么這個(gè)人連續(xù)丟了兩只羊呢?因?yàn)樗_始沒有聽別人的勸告,所以連續(xù)丟了兩只羊,幸虧他后來(lái)補(bǔ)好了羊圈,不然他還會(huì)丟更多的羊。

  我好像也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤,比如我抓筆不正確,我不聽爸爸的勸告?戳恕锻鲅蜓a(bǔ)牢》的.故事,我想,如果我聽了爸爸的勸告,那我就可以養(yǎng)成抓好筆的好習(xí)慣了。

  以后,我一定要聽別人的忠告,要不然就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)下去。

亡羊補(bǔ)牢讀后感9

  在新學(xué)期中的課文中,有個(gè)《亡羊補(bǔ)牢》課文

  主要寫了:從前有個(gè)人養(yǎng)了幾只羊。一天,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只。街坊勸他羊圈修修。他自以為是地說(shuō):“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢”第三天發(fā)現(xiàn)又少了一只羊,他很后悔不該不接受街坊的'勸告。

  在學(xué)習(xí)中,我也亡羊補(bǔ)牢過(guò)。二年級(jí)的暑假中,我去長(zhǎng)沙練跆拳道,舅舅在長(zhǎng)沙,把暑假作業(yè)帶到了舅舅家。一天晚上回來(lái),我趕緊寫作業(yè),我寫完了給舅舅檢查,發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)口算題有問(wèn)題,等于56,我自以為是地說(shuō):“這道題是對(duì)的呀?”舅舅生氣地說(shuō):“正確的等于55.”我慚愧地低下了下頭。

  我們不能再向《亡羊補(bǔ)牢》中的養(yǎng)羊人客觀自以為是,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要“知錯(cuò)就改,為時(shí)不晚。”

亡羊補(bǔ)牢讀后感10

  張阿牛和他父親住在一個(gè)小村子里,他們養(yǎng)了許多頭羊,并把羊放在一個(gè)用木頭做的.羊圈里。

  一天夜里,來(lái)了一群老狼,老狼們用爪子把羊圈搞破,叼走了許多只又肥又大的羊。

  早晨,張阿牛過(guò)來(lái)檢查羊圈,發(fā)現(xiàn)羊圈破了一個(gè)窟窿,地上還有血跡,他數(shù)了數(shù)羊,發(fā)現(xiàn)少了許多只羊,知道是老狼偷走了羊,便扒在地上痛哭。

  這時(shí),父親走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):要及時(shí)補(bǔ)好羊圈,要不然以后老狼還會(huì)來(lái)偷羊的。

  張阿牛立即把羊圈補(bǔ)好了,而且修得更堅(jiān)固,從此他家再也沒丟過(guò)羊。

亡羊補(bǔ)牢讀后感11

  今天,我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)故事,讓我受到了很大的啟發(fā)事的內(nèi)容是:一位農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊,一天,他來(lái)數(shù)羊,發(fā)現(xiàn)羊少了兩只,他到處找,都沒有找到。第,他又來(lái)數(shù)羊,發(fā)現(xiàn)又少了兩只,地上還有很多血,才知道,羊被狼吃了。鄰居對(duì)他說(shuō):“快點(diǎn)修補(bǔ)羊圈吧!鞭r(nóng)夫想:明天修也不遲。第三天,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)又少了一只,鄰居再次勸告他:“趕緊修補(bǔ)羊圈吧!農(nóng)大后悔莫及。想:如果早點(diǎn)修補(bǔ)也不會(huì)被狼吃掉這么多羊了。于是,他開始修補(bǔ)羊圈。從此,羊再也沒有少過(guò)。這個(gè)故事告訴我們:比喻出了問(wèn)題以后,想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失在生活中,我們也會(huì)犯同樣的.錯(cuò)誤,第一次犯錯(cuò)不及時(shí)改,就

亡羊補(bǔ)牢讀后感12

  張阿牛和他的父親住在一個(gè)小村莊里,他們養(yǎng)了很多羊,把它們放進(jìn)一個(gè)木制的羊圈里。

  有一天晚上,來(lái)了一群老狼,他們用爪子抓著羊圈,叼走了很多又大又肥的'羊。

  早上,張阿牛過(guò)來(lái)查看羊圈,發(fā)現(xiàn)羊圈有個(gè)洞,地上還有血,他數(shù)了數(shù)羊,發(fā)現(xiàn)少了不少羊,知道是老狼偷了羊,就把羊扒在地上哭了起來(lái)。

  這時(shí)候,父親走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“及時(shí)把羊圈補(bǔ)好,否則老狼以后還要來(lái)偷羊!

  張阿牛立刻將羊圈修補(bǔ)好,并且修整得更結(jié)實(shí),從此他家的羊再也沒有丟過(guò)。

亡羊補(bǔ)牢讀后感13

  寒假期間 ,我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言,我喜歡里面的街坊。

  從前,有個(gè)養(yǎng)羊人。一天早上,他去山上放羊,發(fā)現(xiàn)羊圈里少了一只,原來(lái)羊圈破了一個(gè)洞,狼鉆進(jìn)去把羊叼走了。街坊勸他說(shuō):“把羊圈修一修,要不然再丟了怎么辦?”養(yǎng)羊人說(shuō):“羊已經(jīng)丟了一只,還修羊圈干什么呀!”

  第二天,他又去山上放羊,發(fā)現(xiàn)又少了一只,原來(lái)狼又鉆進(jìn)來(lái)叼走了一只。

  他非常慚愧,應(yīng)該接受街坊的'勸告,他立馬找好工具把羊圈修的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。從此,他的羊再?zèng)]丟過(guò)。

  讀完這則寓言我懂得了一個(gè)道理:發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,要及時(shí)改正,這樣才是誠(chéng)實(shí)的孩子。

亡羊補(bǔ)牢讀后感14

  今日,我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這篇寓言。

  這篇寓言講的是:過(guò)去,有一個(gè)人丟了一只羊,街坊使他補(bǔ)羊圈,他沒有修復(fù),結(jié)果又丟了一只羊,他才趕緊維修羊圈的.小故事。

  這篇寓言盡管很短,可是教育意義非常大。文化教育大家干了錯(cuò)事要趕快改正,要從不正確里汲取教訓(xùn),吃一塹,長(zhǎng)一智,少做錯(cuò)事。

  讀過(guò)這篇寓言,我想起自身存有的一些缺陷,父親常常提示我,我卻一直改不了。如今自身早已了解到這種缺陷的嚴(yán)重后果,之后我想盡量避免犯錯(cuò)誤、少做錯(cuò)事;即便 干了錯(cuò)事,還要立即改正,防止犯一樣的不正確,不可以亡羊補(bǔ)牢。

亡羊補(bǔ)牢讀后感15

  今天,我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)故事,讓我受到了很大的啟發(fā)事的`內(nèi)容是:

  一位農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊,一天,他來(lái)數(shù)羊,發(fā)現(xiàn)羊少了兩只,他到處找,都沒有找到。第二天,他又來(lái)數(shù)羊,發(fā)現(xiàn)又少了兩只,地上還有很多血,才知道,羊被狼吃了。鄰居對(duì)他說(shuō):“快點(diǎn)修補(bǔ)羊圈吧。”農(nóng)夫想:明天修也不遲。第三天,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)又少了一只,鄰居再次勸告他:“趕緊修補(bǔ)羊圈吧!農(nóng)大后悔莫及。想:如果早點(diǎn)修補(bǔ)也不會(huì)被狼吃掉這么多羊了。

  于是,他開始修補(bǔ)羊圈。從此,羊再也沒有少過(guò)。這個(gè)故事告訴我們:比喻出了問(wèn)題以后,想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失在生活中,我們也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,第一次犯錯(cuò)不及時(shí)改,就