《孤獨(dú)》讀后感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的《孤獨(dú)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《孤獨(dú)》讀后感1
這是一本有趣的書(shū)。小螃蟹很重視友情，也樂(lè)于幫助他的朋友們�？戳怂墓适�，讓我覺(jué)得心里暖暖的。
小螃蟹最好的朋友是住在隔壁泥洞的.小青蟹。有一天，小青蟹不喜歡這里了，她揮著小小的鉗子和小螃蟹道別，然后就離開(kāi)了。小螃蟹很傷心，我很可憐它。小螃蟹非常想念小青蟹，他走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去找她，可是沒(méi)有找到。正應(yīng)了那句話(huà)：分手容易，再見(jiàn)卻難。他還夢(mèng)見(jiàn)自己開(kāi)著火車(chē)帶著小青蟹開(kāi)心地去旅行。
小青蟹離開(kāi)的那段日子小螃蟹幫助過(guò)很多人。他幫獅王剪頭發(fā)，救起掉在深坑里的小烏龜，為這個(gè)還折斷了一只鉗子，他還幫助一只小紙鳥(niǎo)好好飛翔。我覺(jué)得他真是一個(gè)樂(lè)于助人的模范。
不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。一天晚上，小螃蟹睡覺(jué)前習(xí)慣地在洞壁上敲了兩下，沒(méi)想到，隔壁也傳來(lái)咚咚聲。小青蟹回來(lái)了！久別重逢，他們都很高興。真希望這對(duì)好朋友再也不分開(kāi)了。小螃蟹的朋友：青蛙、烏龜、小魚(yú)，他們都沒(méi)有忘記他。小螃蟹再也不孤獨(dú)了。
《孤獨(dú)》讀后感2
暑假時(shí)，我看了一本比較好看的書(shū)，名字叫《一千零一個(gè)愿望》。是大家最?lèi)?ài)的郁雨君的作品哦！主人公是一位小女生，名字叫李力子，她是一位喜歡動(dòng)物的小朋友，十分頑皮。但他有一個(gè)忙碌的媽媽,也可以說(shuō)是一位缺席媽媽。還好有一只小鴨子走進(jìn)了她的生活，而且還會(huì)叫姐姐，十分親密，但是媽媽十分討厭這只小鴨子。
我覺(jué)得我的人生跟她也沒(méi)太大的區(qū)別，看到她仿佛就看見(jiàn)了我。我9歲時(shí)媽媽就離開(kāi)了我，只有爸爸和弟弟陪在我的身邊，不知為什么，爸爸也對(duì)我們?cè)絹?lái)越冷淡�，F(xiàn)在爸爸回老家了，只有弟弟陪著我。有時(shí)我會(huì)去表哥家去玩，也會(huì)去到叔叔家去玩電腦。但是叔叔有時(shí)也會(huì)回老家，那時(shí)我沒(méi)有任何朋友，只有弟弟和我玩。我與弟弟相依為命，就像故事中的.李力子和小鴨子，我們彼此依偎著，汲取著溫暖……
讀完后我哭了很久，我就像一直無(wú)助的小鳥(niǎo)。沒(méi)有翅膀也沒(méi)有家，但我知道我還有弟弟。
我有很多的愿望......但是我最大的心愿是讓媽媽回來(lái)！
《孤獨(dú)》讀后感3
孤獨(dú)之旅，它講述了這樣一個(gè)故事：“我不知道你是怎么想的�！�；在這篇文章中，主人公杜曉康以趕鴨子為生，經(jīng)歷了生與死的艱辛。這個(gè)年輕人在生活的艱辛和精神的孤獨(dú)中鍛煉了自己的身心。他被自己的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)
在與父母討論后，我得出以下結(jié)論：“他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�！贝丝�，我比杜曉康越來(lái)越快樂(lè)。我比他有更多的甜心，更多的朋友和親戚。我不會(huì)像他那樣孤獨(dú)，但我承認(rèn)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我沒(méi)有他那么堅(jiān)強(qiáng)，我想向他學(xué)習(xí)他樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。他的旅程是孤獨(dú)的，我的`旅程是快樂(lè)的，所以我應(yīng)該抓住它并努力學(xué)習(xí)。
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人或多或少都被自己感動(dòng)了。因此，當(dāng)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該以一種強(qiáng)烈的精神狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)，獲得那種力量，并被自己的行為所感動(dòng)。這樣，我堅(jiān)信無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)更加沮喪，更加勇敢。
《孤獨(dú)》讀后感4
在學(xué)校聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書(shū)很好看，媽媽經(jīng)不住我的一再懇求，終于在星期六帶我去新華書(shū)店幫我買(mǎi)了，這本書(shū)是童話(huà)作家冰波寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一只小螃蟹和一只小青蟹友好的住在一起，一天，小青蟹要去別地地方住，小螃蟹很舍不得自己好朋友的離開(kāi)。
小螃蟹很善良，它幫助小紙鳥(niǎo)恢復(fù)活力、幫助獅子理發(fā)，而且還幫助了掉入泥坑的`小烏龜，為了救小烏龜，失去了自己的一只大鉗子。
因?yàn)樗纳屏�，得到很多小�?dòng)物的尊重。等了好久，小青蟹終于回來(lái)了，小螃蟹很開(kāi)心，它們又成了最好的朋友……
看完這本書(shū)，我知道了，同學(xué)之間不能為一些小事而生氣、吵架，要互相幫助，互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
《孤獨(dú)》讀后感5
讀到最后 我依然看不清這混沌的世界 看不清我的欲望與孤獨(dú) 只能欲語(yǔ)還羞。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)我會(huì)在一個(gè)寂寞無(wú)人的.屋里靜靜的死掉 可能周邊還有野貓出沒(méi) 我以為我只是生命的經(jīng)歷者和圍觀者 這種感覺(jué)一直都有�？戳瞬胖谰谷灰灿懈乙粯拥娜耍髡哒f(shuō)他早已看透世間感情 不介意自己孤身一人終老 我也感同身受，只是看到這么真實(shí) 露骨的實(shí)話(huà)自己卻也相信了孤獨(dú)這種情感。想要成熟只需多些經(jīng)歷，心煩意亂的時(shí)候 親朋的建議亦解決不了心中疑惑 只能借書(shū)解惑，看完才知想在書(shū)里找答案也是徒勞的 ，其實(shí)心里的自我安慰只是不夠足夠而已。逃避 擱置不是解決的辦法 正面迎接它吧！孤獨(dú)從來(lái)都有 就像天上的?星星 月朗星��！
《孤獨(dú)》讀后感6
今天，我讀完了《我來(lái)自孤獨(dú)行球》這本書(shū)，這本書(shū)的大體內(nèi)容是這樣的：
“班花”江冰蟾因?yàn)槌煽?jī)好，又有點(diǎn)清高，遭遇了班里以凌楊波為首的幾個(gè)女生的敵意與排斥，因此她內(nèi)心深感困擾。過(guò)了一段時(shí)間，她媽媽突然出事，又令她看到了成人社會(huì)復(fù)雜和冷酷的一面。小唐哥方樂(lè)天，性格與江冰蟾固然不同，他活潑開(kāi)朗，喜歡結(jié)交朋友。他給江冰蟾帶來(lái)了麻煩，更帶來(lái)了快樂(lè)和對(duì)友情的.領(lǐng)悟。
從這本書(shū)，我知道了，一定要交朋友，但不要交不靠譜的朋友，不要的罪人，如果你得罪了人，那個(gè)人可能會(huì)報(bào)復(fù)你。
《孤獨(dú)》讀后感7
《孤獨(dú)之旅》選自曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》，課文雖然是節(jié)選，但是敘述精練，情節(jié)完整，完全可以作為一篇簡(jiǎn)短的故事，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
《孤獨(dú)之旅》寫(xiě)年輕杜小康因家境敗落，被迫與父親去遙遠(yuǎn)的牧鴨生活。課文描述柔弱、天真、戀家的`男孩杜小康，經(jīng)歷最初的孤獨(dú)和恐懼，并最終戰(zhàn)勝自我，變?yōu)橐粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。小說(shuō)語(yǔ)言通俗易懂，很容易理解，平實(shí)語(yǔ)言當(dāng)中包含真情。
讀完《孤獨(dú)之旅》，我感受到一部小說(shuō)之所以能夠感動(dòng)人，往往與它的成功說(shuō)明、描寫(xiě)是分不開(kāi)的，因此會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞小說(shuō)的精彩之處，并能表達(dá)自己的意見(jiàn)。大千世界，千滋百味，人窮盡一生也無(wú)法完全體會(huì)。
《孤獨(dú)》讀后感8
今天我讀了《一只孤獨(dú)的烏鴉》，沒(méi)有朋友烏鴉好孤獨(dú)，做什么都沒(méi)意思。后來(lái)這只烏鴉遇到了一只黑色的烏鴉，然后互相打招呼成為了好朋友，從此這只孤獨(dú)的烏鴉不再孤獨(dú)，和同伴一起自由飛翔，一起快樂(lè)歌唱。
這本書(shū)告訴我們?nèi)瞬荒芊忾]自己，身邊如果沒(méi)有朋友生活就沒(méi)有意思，一切都失去了樂(lè)趣。我們每一個(gè)人都離不開(kāi)朋友，朋友能給你帶來(lái)快樂(lè)，能讓你學(xué)會(huì)人與人的交往，最重要的`是像烏鴉一樣有一個(gè)志同道合的朋友，不僅能給你帶來(lái)快樂(lè)，還能有共同的語(yǔ)言交流。
《孤獨(dú)》讀后感9
風(fēng)和日麗的春天到了， 一群彩色烏鴉正在練習(xí)升高直飛鍛煉�？墒且恢粸貘f卻悶悶不樂(lè)，他總覺(jué)得自己缺少點(diǎn)什么，它看到松鼠正在找什么，松鼠說(shuō)：“我正在找準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，”烏鴉說(shuō)：“找到之后可以給我分一半嗎，”松鼠說(shuō)：“可以�！�
它看到鼴鼠在找什么，他問(wèn)鼴鼠：“你在找什么�！薄拔以谡医鹱印饼B鼠說(shuō)。已經(jīng)到了晚上，一個(gè)貓頭鷹正在天上找它的'星星，烏鴉也想要一個(gè)星星，據(jù)我所知，它還不屬于誰(shuí)，忽然它看到了一個(gè)漂亮的黑色烏鴉，它終于知道了，他缺少的是友情。
《孤獨(dú)》讀后感10
像一般家庭一樣，一家五樓有吵有鬧�？墒峭蝗灰惶旄改杠�(chē)禍離世，三個(gè)孩子便成了孤兒，進(jìn)了封閉式校園。姐姐外表張揚(yáng)，卻內(nèi)心孤獨(dú)，哥哥沉迷網(wǎng)絡(luò)，而我卻走向內(nèi)心，在校園里我結(jié)識(shí)了一位女孩阿爾瓦，畢業(yè)前夕我撞見(jiàn)了她的另一面，從此我們分開(kāi)了很久。
直到三十歲，我想到了當(dāng)初與她的約定，相約三十歲如果沒(méi)有伴侶的話(huà)就在一起。我給她發(fā)了郵件。此后我決定再也不放手這段感情了，去追隨很早就喜歡的女孩阿爾瓦。雖然她和一個(gè)有名的`得了重病作家結(jié)為夫妻，我也愿意辭去工作全心住在他們家的旁邊，陪著她。
最后他們?cè)谝黄鹆耍蓛蓚�(gè)孩子還沒(méi)有長(zhǎng)大，一場(chǎng)突如其來(lái)的病帶走了她。我依然孤獨(dú)，但是不同的是我知道了如何做好一個(gè)父親，兩個(gè)孩子的親人。
《孤獨(dú)》讀后感11
《愛(ài)與孤獨(dú)》從哲學(xué)的角度，讓人明白生活就是如此平淡，讓人擺正心態(tài)，平和的看待。
如里面有一段關(guān)于孩子的話(huà)：
華滋華斯說(shuō)：“孩子是大人的父親�！蔽疫@樣來(lái)論證這個(gè)命題——
孩子長(zhǎng)于天賦、好奇心、直覺(jué)，大人長(zhǎng)于閱歷、知識(shí)、理性，因?yàn)樘熨x是閱歷的父親，好奇心是知識(shí)的父親，直覺(jué)是理性的父親，所以孩子是大人的父親。
其實(shí)，孩子也可以是我們的老師。因?yàn)楹⒆雍⒆拥奶熨x、好奇心、直覺(jué)。因?yàn)楹⒆拥募儍�、天真，如明鏡。當(dāng)我們沒(méi)有兌現(xiàn)諾言時(shí)，孩子會(huì)提醒我們，因?yàn)槲覀冏钤缃o他灌輸誠(chéng)信，先入為主。我們做不到，他會(huì)迷茫，所以他給我們做鏡子。當(dāng)我們遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，孩子會(huì)用他們的行動(dòng)來(lái)安撫我們。當(dāng)我們的講授有疑問(wèn)時(shí)，孩子會(huì)給我們指出，不是讓我們無(wú)地自容，而是因?yàn)樗?世界是對(duì)的。
孩子是我們的老師。他們的好奇心給我們帶來(lái)更多的反思和快樂(lè)。
珍惜他們，拉著他們的手，和他們做朋友，我們的世界會(huì)更精彩。
《孤獨(dú)》讀后感12
這本書(shū)真的不敢給太高的星級(jí)評(píng)價(jià)。
孤獨(dú)這種病，遇見(jiàn)你就好了，一看到這個(gè)題目就覺(jué)著有故事，可是具體讀進(jìn)去后并沒(méi)有多少故事，有點(diǎn)類(lèi)似雞湯，每一章的大題目，看其中的內(nèi)容，并沒(méi)覺(jué)著有多大的.關(guān)聯(lián)。
倒也有那么一些話(huà)是非常有思考有感動(dòng)，有點(diǎn)雞肋:丟了可惜，不丟又只得讀。
另外說(shuō)，關(guān)于孤獨(dú)，成長(zhǎng)的過(guò)程中就是孤獨(dú)的，修行修心在個(gè)人，好多事兒只得一個(gè)人去經(jīng)歷，獨(dú)身一人，期待美好。運(yùn)動(dòng)讀書(shū)思考，默默地努力成長(zhǎng)成熟，留下屬于我的文字和故事，直到有一天遇到你，翻開(kāi)這些，這不就是我等待的么？遇見(jiàn)你就好了，自知冷暖，也期待人生。
孤獨(dú)不是病，需要自己的心。說(shuō)不出為什么愛(ài)你，但我知道，你就是我不愛(ài)別人的理由
《孤獨(dú)》讀后感13
《百年孤獨(dú)》是一本措辭簡(jiǎn)單的書(shū)，甚至簡(jiǎn)單到帶一點(diǎn)冷酷的味道。幾個(gè)字就能殺死一個(gè)人，幾句話(huà)就終結(jié)了一段愛(ài)情。馬爾克斯能如此不動(dòng)聲色地，把那么多紛繁的故事自然的、毫無(wú)痕跡的鏈接起來(lái)。
這里沒(méi)有政治，沒(méi)有宗教，不諷刺也不批判，就光講著一個(gè)村莊的故事，卻能字字珠心。有時(shí)候我甚至感覺(jué)是故事里的任務(wù)自己在講故事，因?yàn)槊總�(gè)人物都是那么鮮活，而這份鮮活，賦予了這本書(shū)另一種魅力，那就是每一個(gè)故事都隱隱的`帶著對(duì)歷史的嘲弄，或蘊(yùn)含著讓人會(huì)心一笑的哲理；有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得每個(gè)人物都是那么的孤獨(dú)，這種孤獨(dú)不是因?yàn)橐粋�(gè)人想另一個(gè)人，而是一個(gè)人，沒(méi)有人去想。
世界上最孤獨(dú)的事情，莫過(guò)于此。我想世界上也有那么一個(gè)地方，孤獨(dú)到?jīng)]有人去談起，也有那么一群人，孤獨(dú)到?jīng)]有人在意。這種鮮活的孤獨(dú)感，是每一次翻開(kāi)這本書(shū)的我和馬爾克斯的共鳴，一種無(wú)以言表的孤獨(dú)，一種靈魂深處的寧?kù)o。
《孤獨(dú)》讀后感14
這個(gè)故事講的是有一只彩色羽毛的烏鴉，它總覺(jué)得自己少了點(diǎn)什么，非常心煩就不想練習(xí)飛行，于是它四處尋找它想要的.東西，幫助松鼠找到了榛子，幫助人找到了金子，還找到了屬于自己的一顆黃色的星星，但是，它還覺(jué)得這些都不是它自己想要的。后來(lái)，它找到了一只溫柔美麗的烏鴉，這只烏鴉成為了它最親密的朋友，它又快樂(lè)地練習(xí)起了飛行。
這個(gè)故事告訴了我有一個(gè)可以和自己分享快樂(lè)，分享困難，分享的孤獨(dú)的伙伴是一件多么珍貴和快樂(lè)的事！
《孤獨(dú)》讀后感15
一直很想靜靜的把它看完，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)，一直推到現(xiàn)在……
一直以來(lái)習(xí)慣先看簡(jiǎn)介或者前言，可奇怪的是這本書(shū)沒(méi)有，開(kāi)篇，即已開(kāi)始講述，講述一個(gè)家族——布恩迪亞。
雖然只看了前幾章，還沒(méi)有理出個(gè)頭緒，不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利吧，布恩的第一代家族，想要用簡(jiǎn)單的方式提煉出金子，最終他成功了，可是提煉出的還是他原本的金子啊，有些東西，不是追逐就有結(jié)果的吧。他喜歡追逐新的事物，吉普賽人推行什么，他就想到些什么，最終……
其實(shí)我覺(jué)得他也算得到了，至少得到了失敗……
覺(jué)得它應(yīng)該講的是每個(gè)人追逐的.那一份自己的夢(mèng)想，沒(méi)有其他人理解的夢(mèng)想時(shí)的那一份孤獨(dú)吧……
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