【實(shí)用】讀后感的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
中國上下五千年 這個(gè)假期我讀了《中國上下五千年》這套書。這本書就像一臺(tái)載滿影相的放映機(jī)，將中國悠久的歷史文化精彩、豐富、詳細(xì)的告訴了我們。它不僅讓我了解了中華上下五千年?duì)N爛的歷史文化，還讓我明白了許多道理。？從盤古開天地到席卷全國的"五四"運(yùn)動(dòng)。其中更換了多少朝代，多少君主。有的君主操勞不息，熱愛人民，國家繁榮昌盛。讀了《中華上下五千年》傳說篇以后，我的感觸很深。那個(gè)時(shí)代的君王荒淫無道，聽信讒言，殘害百姓，最終落了個(gè)滅亡的下場。大禹治水，親自深入調(diào)查，認(rèn)真研究，費(fèi)盡心血，為了解除水患，他幾次經(jīng)過家門也狠下心未進(jìn)去探望。最終他制服了洪水。事實(shí)證明，做任何事都要遵循事物的客觀規(guī)律，相反將勞民傷財(cái)。只要掌握了事情的正確的解決方法，沒有辦不成的事。？堯帝讓位，不讓給兒子，因?yàn)閮鹤訜o德無才，不賢不能，他不能使國家富強(qiáng)，人民過上好日子。所以他把位傳給孝順的舜。堯這種大公無私，為國為民的品格值得我們代代相傳。？趙括目中無人，自己毫無本事，只會(huì)紙上談兵，結(jié)果戰(zhàn)場慘敗，使四十萬大軍全軍覆沒，損失慘重。這個(gè)故事告誡我們不要口頭說自己多優(yōu)秀，想要干成一件大事，必須要有真才實(shí)學(xué)，多到實(shí)際工作中去鍛煉、實(shí)踐。
這本書就像一臺(tái)載滿影相的放映機(jī)，將它的內(nèi)容毫不保留的給了我們。內(nèi)容精彩，詳細(xì)、準(zhǔn)確的告訴了我們歷史，還不乏味�，F(xiàn)在，就讓我把你帶進(jìn)歷史的長河中吧：
它不僅讓我了解了中華上下五千年?duì)N爛的歷史文化，還讓我明白了許多道理。
從盤古開天地到席卷全國的"五四"運(yùn)動(dòng)。其中更換了多少朝代，多少君主。有的君主操勞不息，熱愛人民，國家繁榮昌盛。讀了《中華上下五千年》傳說篇以后，我的感觸很深。那個(gè)時(shí)代的君王荒淫無道，聽信讒言，殘害百姓，最終落了個(gè)滅亡的下場。大禹治水，親自深入調(diào)查，認(rèn)真研究，費(fèi)盡心血，為了解除水患，他幾次經(jīng)過家門也狠下心未進(jìn)去探望。最終他制服了洪水。事實(shí)證明，做任何事都要遵循事物的客觀規(guī)律，相反將勞民傷財(cái)。只要掌握了事情的正確的解決方法，沒有辦不成的事。
堯帝讓位，不讓給兒子，因?yàn)閮鹤訜o德無才，不賢不能，他不能使國家富強(qiáng)，人民過上好日子。所以他把位傳給孝順的舜。堯這種大公無私，為國為民的'品格值得我們代代相傳。
趙括目中無人，自己毫無本事，只會(huì)紙上談兵，結(jié)果使四十萬大軍全軍覆沒，損失慘重。想要干成一件大事，必須要有真才實(shí)學(xué)，多到實(shí)際工作中去鍛煉、實(shí)踐。這個(gè)故事告誡我們不要口頭說自己多優(yōu)秀，而在行動(dòng)中慘敗。《中華上下五千年》告訴我們太多太多的道理，使我明白了許多真諦。
中華上下五千年就好像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前，也好像一位 歷史 老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。
這本書就像一臺(tái)載滿影相的放映機(jī)，將它的內(nèi)容毫不保留的給了我們。內(nèi)容精彩，詳細(xì)、準(zhǔn)確的告訴了我們歷史，還不乏味�，F(xiàn)在，就讓我把你帶進(jìn)歷史的長河中吧：
它不僅讓我了解了中華上下五千年?duì)N爛的歷史文化，還讓我明白了許多道理。
從盤古開天地到席卷全國的"五四"運(yùn)動(dòng)。其中更換了多少朝代，多少君主。有的君主操勞不息，熱愛人民，國家繁榮昌盛。讀了《中華上下五千年》傳說篇以后，我的感觸很深。那個(gè)時(shí)代的君王荒淫無道，聽信讒言，殘害百姓，最終落了個(gè)滅亡的下場。大禹治水，親自深入調(diào)查，認(rèn)真研究，費(fèi)盡心血，為了解除水患，他幾次經(jīng)過家門也狠下心未進(jìn)去探望。最終他制服了洪水。事實(shí)證明，做任何事都要遵循事物的客觀規(guī)律，相反將勞民傷財(cái)。只要掌握了事情的正確的解決方法，沒有辦不成的事。
堯帝讓位，不讓給兒子，因?yàn)閮鹤訜o德無才，不賢不能，他不能使國家富強(qiáng)，人民過上好日子。所以他把位傳給孝順的舜。堯這種大公無私，為國為民的品格值得我們代代相傳。
趙括目中無人，自己毫無本事，只會(huì)紙上談兵，結(jié)果使四十萬大軍全軍覆沒，損失慘重。想要干成一件大事，必須要有真才實(shí)學(xué)，多到實(shí)際工作中去鍛煉、實(shí)踐。這個(gè)故事告誡我們不要口頭說自己多優(yōu)秀，而在行動(dòng)中慘敗�！吨腥A上下五千年》告訴我們太多太多的道理，使我明白了許多真諦。
中華上下五千年就好像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前，也好像一位 歷史 老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。
讀后感的作文 篇2
每一次和書籍的邂逅，都是心靈的一次成長。這個(gè)暑假，我有幸閱讀了《我是在這里長大的》。
這本書的主角是一棵小樹，內(nèi)容講的是一棵小樹在一個(gè)地方從小長大的生活故事。樹就像人一樣，只有一個(gè)家鄉(xiāng)，就是自己長大的地方。
故事中小樹剛剛誕生時(shí)，就有秋媽媽給它蓋上樹葉被子，讓它暖暖和和地度過漫長的冬天，就如同我們小時(shí)候睡覺時(shí)，貼心的`媽媽總會(huì)悄悄地幫我們蓋上棉被一樣。
春天到了，春姐姐喚醒了小樹，讓它沐浴著陽光長出嫩芽，汲取養(yǎng)分茁壯成長，就像早晨媽媽把我們從睡夢中叫醒，催促我們活力充沛地步入校園，在老師的諄諄教誨下，早日長成“參天大樹”。
再后來，小樹被蚜蟲欺負(fù)，是瓢蟲妹妹們及時(shí)趕來，解救了它。就像我們被別人欺負(fù)，哥哥姐姐以及好朋友們總會(huì)為我們打抱不平，鼎力相助。
春去夏來，秋去冬來，小果樹漸漸長大，長成了一棵又粗又壯的蘋果樹。就如同現(xiàn)在的我們，一天比一天高，一年比一年懂事。
這本書看似在寫樹，實(shí)際上也在寫人。人的生命和自然萬物相比，都是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程，有出生、有成長、有離開……不管面對什么階段，我們能夠做的就是珍惜生命，善待生命。
讀后感的作文 篇3
亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。
在朋友的推薦下，我買下了《當(dāng)下的力量》這本書。書的作者是一位德國的靈性導(dǎo)師，書中探討了人們一直都處在大腦或思維的控制之下，生活在焦慮中，忘不掉過去，更擔(dān)心未來的狀態(tài)。并指出我們實(shí)際上只能活在當(dāng)下，所有的一切都是在當(dāng)下發(fā)生的。只有活在當(dāng)下，才能找到真正的力量，獲得平和。
作者指出我們?nèi)祟愂芸嗷蚴芮榫w所困的根源來自于我們的大腦思維。思維其實(shí)也不是問題，問題在于我們無法控制自己的思維，反倒成為思維的奴隸。記得我在上中學(xué)時(shí)，有一次老師當(dāng)著全班同學(xué)的`面宣讀考試成績，那次我考得不不理想，所以當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我總覺得班里其他的同學(xué)會(huì)因此看不起我，老師會(huì)不喜歡我，父母會(huì)對我失望，這種不健康的情緒導(dǎo)致我那晚失眠了，第二天精神不振地去上課。以后的一段時(shí)間里，這種病態(tài)的思維使我變得少言寡語，最后還是在班主任的勸導(dǎo)下我才識(shí)到原來沒有人那么在意我的一次失敗�？赐赀@本書后我終于明白，那時(shí)我的思維不再取決于自己的真實(shí)感受，而是被外界的看法所控制，陷入一種“被嘲笑”的幻想中。然而外在世界本身是變幻莫測的，因此我們會(huì)陷入恐懼和痛苦當(dāng)中。
作者認(rèn)為我們思索著過去，憂慮著未來，結(jié)果是我們永遠(yuǎn)無法對現(xiàn)在付出全部的注意力。如果想象的未來比現(xiàn)在更好，他會(huì)給你希望，或讓你愉悅地期待，如果他比現(xiàn)在更糟，會(huì)讓你焦慮——其實(shí)這兩者都是幻像。過去的麻煩和未來的擔(dān)憂控制著我們當(dāng)下的生活。同時(shí)，它會(huì)削弱我們的幸福感和滿足感，告訴我們明天會(huì)更好，使我們生活在期待中。當(dāng)期待的事情沒有發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生很大的失望。由此，我想到一個(gè)很經(jīng)典的小故事：有個(gè)小和尚，每天早上負(fù)責(zé)清掃寺廟院子里的落葉。清晨起床掃落葉實(shí)在是一件苦差事，尤其在秋冬之際，每一次起風(fēng)時(shí)，樹葉總隨風(fēng)飛舞落下。每天早上都需要花費(fèi)許多時(shí)間才能清掃完樹葉，就讓小和尚頭痛不已。他一直想要找個(gè)好辦法讓自己輕松些。后來有個(gè)和尚跟他說：你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，后天就可以不用掃落葉了。小和尚覺得這是個(gè)好辦法，于是隔天他起了個(gè)大早，使勁的猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一整天小和尚都非常開心。第二天，小和尚到院子一看，他不禁傻眼了。院子里如往日一樣式落葉滿地。老和尚走了過來，對小和尚說：傻孩子，無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會(huì)飄下來。小和尚終于明白了，世上有很多事是無法提前的，唯有認(rèn)真的活在當(dāng)下，才是最真實(shí)的人生態(tài)度。這些都告訴了我們同一個(gè)道理：那些想追求的美好事物，不用等到以后，現(xiàn)在就已經(jīng)擁有。如果總把時(shí)間和精力耗費(fèi)在未知的未來，卻忽視了眼前的一切，就永遠(yuǎn)不會(huì)得到快樂。
讀完這本書，我想，我們就應(yīng)該活在當(dāng)下，體會(huì)周圍的事物帶給我們的最真實(shí)的感受�；蛟S人生的意義，不過是聞聞路邊的花香，享受陽光灑在身上的溫暖，收集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已。
讀后感的作文 篇4
小說作者充分運(yùn)用了我國書法,繪畫,詩詞,歌賦,音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法,展示了一部社會(huì)人生悲劇.如賈寶玉,林黛玉共讀西廂,黛玉葬花,寶釵撲蝶,晴雯補(bǔ)裘,寶琴立雪,黛玉焚稿等等,還表現(xiàn)在人物塑造上,如林黛玉飄然的身影,詩化的眉眼,伶俐的模樣形狀,深意的淺笑,動(dòng)人的低泣,脫俗的情味,瀟灑的文采…
這一切,都是作者依附我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文明的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來的,從而使她在十二釵的群芳中一直蕩漾著充滿詩情畫意的特別神韻,飄散著西方文明的芬芳.
以下層貴族社會(huì)為中心圖畫,極其真實(shí)地,生動(dòng)地形貌了十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會(huì)的全部生活.全書范圍高大,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),人物生動(dòng),言語優(yōu)美,此外還有一些顯著的藝術(shù)特點(diǎn),值得后人品味,觀賞.我以為在中國古典四臺(tái)甫著中《紅樓夢》是可以讀屢次,而每次感受都不一樣。
第一次看《紅樓夢》是在讀高中時(shí),其時(shí)看書更多注意故事情節(jié),為了更快知道末了的結(jié)局,書中的詩歌大多跳過了。看完后為書中的人物流下了同情的眼淚,不太喜歡薛寶釵,更喜歡林黛玉。
前年,女兒要看《紅樓夢》,幫她借了一本成人看的`,她看了幾天,可能看不懂,就不再翻了,我就一字不漏的再看了一遍。我才知道高中時(shí)沒有讀的詩歌寫得是多么的好。作者曹雪芹要是不是家境中落,看透了情面冷暖、人情冷暖,他寫不出《紅樓夢》,作者把他對人生的看法和感悟,都融于小說里,他埋頭寫了一部不朽的名著,我以為《好了歌》是作品的中心思想,人生只有一世,到生命的盡頭,名、利皆是空,不要為他人做嫁衣裳,過自己想過的生活。
紅樓夢不愧為中國四大奇書之首,我讀了感嘆萬千,以為十分有趣,但最令我傷感的是書中人物生命的軟弱,里面的太太小姐公子們都是養(yǎng)尊處優(yōu),稍微受點(diǎn)風(fēng)寒就會(huì)大病不起,緊張的甚至?xí)ド?/p>
表現(xiàn)落魄公子賈瑞,見了王熙鳳起了色心,卻不識(shí)王熙鳳不是好惹的,效果受了王熙鳳的教訓(xùn),大冬天子夜受了涼,得了風(fēng)寒,加上自己相思成疾,末了居然理想致去世。然后是秦鐘,也是受了風(fēng)寒,加上心理打擊,沒幾天就沒了命,可惜他一表人才,正處花樣光陰。
讀后感的作文 篇5
我剛開始看，就感覺到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、奇特的抽象給我本身留下了難忘的印象�！稌�(huì)飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會(huì)飛的書，我本身在讀的時(shí)候，我也感覺到了我本身便是里面的'人物，我感覺到了我本身坐上了那個(gè)神奇的教室那傷仲永讀后感200字 、那個(gè)會(huì)飛的教室、那個(gè)有趣的教室，在那里翱翔。
我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我曉得了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧統(tǒng)統(tǒng)的。更哪怕有再多的金錢、財(cái)富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)剛強(qiáng)的后盾!會(huì)飛的教室讀后感
這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼。教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，只是小主人公們的想像罷了。要是我們也展開想像的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊的天下。
書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫了《會(huì)飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場戲。全書由排練展開，通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、靈活、可愛的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、奇特的抽象給我們留下了難忘的印象
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