一本書(shū)讀后感(匯編15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的一本書(shū)讀后感，歡迎大家分享。
一本書(shū)讀后感1
一個(gè)沒(méi)有人書(shū)寫也沒(méi)有人閱讀的世界是什么樣的呢？當(dāng)整個(gè)世界沒(méi)有書(shū)籍，也沒(méi)有人記得書(shū)是什么模樣，人們又會(huì)怎樣？
這本書(shū)給了我們答案： 世界被一場(chǎng)巨大的地震毀滅，到處是一片片的廢墟，人們忘記了從前，也看不到未來(lái)。書(shū)籍消失了，每個(gè)人依靠新奇的科技來(lái)滿足精神上的需要。為了拯救身患重病的妹妹，男孩憨頭、老掉牙萊特、五歲孤兒小臉以及來(lái)自于伊甸的少女拉娜雅沖破重重險(xiǎn)阻尋找最后一線生機(jī)。
萊特，堅(jiān)信書(shū)寫能夠喚起人們對(duì)美好世界的回憶，哪怕因此失去性命也無(wú)怨無(wú)悔，坦然面對(duì)。
憨頭，由于生活所迫，淪落為街頭混混。但是，他心中的善良之燈從未熄滅，他的心中始終有愛(ài)。經(jīng)過(guò)萊特的影響，他化身為畫(huà)家，在荒蕪的世界里用文字傳遞文明傳遞愛(ài)，用文字改變未來(lái)。
拉娜雅，完美少女，身為普魯人的準(zhǔn)領(lǐng)袖，她走進(jìn)了普通人的心靈世界，她開(kāi)始重新審視自我、審視自己的'子民�；蛟S有一天，他會(huì)用愛(ài)來(lái)化解普魯人和普通人之間的隔閡。
這本書(shū)的人物飽滿鮮活，故事情節(jié)扣人心弦，并且有著深刻的內(nèi)涵，它留給我們的思考是多方面的。在小說(shuō)結(jié)尾拉娜雅對(duì)憨頭說(shuō)：“未來(lái)屬于我們�！钡拇_，未來(lái)屬于我們，只要心中有愛(ài)。
一本書(shū)讀后感2
寒假期間，我讀了一本書(shū)是《伊索寓言》，《伊索寓言》是一本富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開(kāi)，先睹為快。 在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都有它的.意思。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。 這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子！”。這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，美好的事物在質(zhì)而不在量。 現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可見(jiàn)著一頭獅子，還不照樣得都點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。 以后，無(wú)論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏，它將使我終生受益。
一本書(shū)讀后感3
《宇宙最后一本書(shū)》講述的是世界被一場(chǎng)巨大的地震毀滅，到處是一片片的廢墟，人們忘記了從前，也看不到未來(lái)。書(shū)籍消失了，人們都靠著現(xiàn)代的科技發(fā)展來(lái)度過(guò)剩下的日子，這時(shí)一個(gè)小男孩為了給妹妹治病，踏上了旅程，途中出現(xiàn)一個(gè)只會(huì)說(shuō)“巧克力”的5歲男孩，一個(gè)完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人都參與到了其中。小男孩發(fā)現(xiàn)，這位老人可能是廢墟中最后一個(gè)對(duì)書(shū)感興趣的人，他將在老人的影響下寫出宇宙中的最后一本書(shū)。
我覺(jué)得這些內(nèi)容是要表達(dá)決不退卻的.希望與信心的力量。我覺(jué)得要是那個(gè)老人直接就教大家來(lái)學(xué)習(xí)怎樣去寫書(shū)，這樣的話，不是就可以挽救回現(xiàn)在的世界嘍！還有那個(gè)5歲小男孩不能只會(huì)說(shuō)“巧克力”啊，你們應(yīng)該去教教他如何去讀寫各種字的。還有那位美麗的少女，為何不直接帶他們?nèi)ツ亲鞘校�要和他們一起吃苦啊。
在學(xué)校，我的學(xué)習(xí)也不好，老是拿倒數(shù)第幾名，寫作業(yè)的時(shí)候，老是拖拖拉拉的寫，有時(shí)候?qū)懙揭话耄筒粫?huì)再去寫了，所以老師被老師點(diǎn)名，要是我有像他們一樣，堅(jiān)持不懈，永不停歇的精神該多好��！
所以現(xiàn)在，我要學(xué)習(xí)他們的精神，去學(xué)習(xí)，去奮斗，相信我的學(xué)習(xí)一定會(huì)好起來(lái)的，人緣也會(huì)很好的！
一本書(shū)讀后感4
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，是母親幾年前送給我的禮物。買回來(lái)之后，我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)讀這本書(shū)，讀了很多遍，我絲毫沒(méi)厭倦，而是更喜歡讀了，或許，這里面是有哪些東西在吸引著我吧!
《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具備豐富的`教育功能和深刻的生活意義，使大家見(jiàn)微知著，還了解了很多道理。在這本書(shū)的前言中寫到：所有閱讀這本書(shū)的讀者，無(wú)論是青少年，還是成年人，假如由于這本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句話而改變了生活，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那大家就感到心認(rèn)可足了!
在每篇小短文前，上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，譬如：夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫大家閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會(huì)有一個(gè)道理給你，叫你了解如何做人，如何走進(jìn)社會(huì)，如何改掉不好的習(xí)慣。
總之，讀完這本書(shū)，讓我受益非常大，我非常喜歡這本書(shū)，它讓我了解了世間的真理!
一本書(shū)讀后感5
我最喜歡看《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，書(shū)就像一支神筆，為我的生活錦上添花。
書(shū)中講了一個(gè)男孩和一棵大樹(shù)的'故事。一開(kāi)始男孩很喜歡大樹(shù)，他每天在樹(shù)上蕩秋千、爬樹(shù)干，吃樹(shù)上掉下來(lái)的蘋果，和大樹(shù)捉迷藏。但是時(shí)光流逝，孩子長(zhǎng)大了很久沒(méi)有再來(lái)看望大樹(shù)，大樹(shù)很難過(guò)。終于有一天，孩子又來(lái)了，大樹(shù)高興極了。孩子說(shuō)：“我不愛(ài)爬樹(shù)玩了，我需要買些好玩的東西，你能給我一點(diǎn)錢嗎？”大樹(shù)就把蘋果給他去換錢。之后的日子里，孩子一直向他索取，直到大樹(shù)再也不能給予他任何東西，成為一個(gè)老樹(shù)墩。男孩最終變成了老頭，他說(shuō)累了只想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息。大樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧！”，孩子坐下了，大樹(shù)很快樂(lè)。
讀完這個(gè)故事，我既感動(dòng)又難過(guò)，這棵大樹(shù)不就像我們身邊的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們嗎？他們無(wú)私奉獻(xiàn)，把所有能給予的東西都給了我們，不求回報(bào)。但我們一定不要像書(shū)中的男孩一樣，只會(huì)索取不懂得感恩。
我喜歡看這本書(shū)，它提醒我要珍惜家人的愛(ài)。
一本書(shū)讀后感6
你知道我國(guó)第一部浪漫主義神話小說(shuō)是什么嗎？對(duì)，那就是吳承恩的西游記。讓我們一起走進(jìn)這部偉大的神話故事書(shū)吧。
這本書(shū)講述了孫悟空、豬八戒、沙悟凈、小白龍保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)，修成正果的'故事。
吳承恩的故事引人入勝，詞句優(yōu)美，各個(gè)人物栩栩如生，孫悟空72變，火眼金睛本領(lǐng)高強(qiáng)，唐僧善良仁慈，豬八戒好吃懶做，憨厚單純，沙僧任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。其中，我更是敬佩孫悟空那勇敢無(wú)畏、藐視權(quán)威、神通廣大、嫉惡如仇的精神。
比如在三打白骨精中，白骨精先變成了少婦，被孫悟空的火眼金睛識(shí)破，孫悟空把它打跑了；第二次白骨精變成了老婦，孫悟空又一次打跑了她，唐僧認(rèn)為他濫殺無(wú)辜，把孫悟空趕走了；第三次，白骨精變成了老翁，沒(méi)有了孫悟空保護(hù)的唐僧被白骨精抓走了。孫悟空雖然被唐僧趕走，可當(dāng)他得知師傅被抓時(shí)，心急如焚，一個(gè)筋斗云，到了白骨精洞前，救出了唐僧。
我相信，只要我們?cè)僬J(rèn)真讀，就會(huì)挖掘出很多寶藏，和我一起探索西天之路，和這師徒四人一起取經(jīng)吧！
一本書(shū)讀后感7
同學(xué)們，你知道如何解構(gòu)英語(yǔ)課本嗎？你知道如何制作英語(yǔ)課本的思維導(dǎo)圖嗎？你真的會(huì)閱讀英語(yǔ)課本嗎？想要讀懂一本書(shū)，樊登讀書(shū)法告訴我們應(yīng)該這樣做：
01認(rèn)真專注
注意在閱讀過(guò)程中保持大腦的專注。注意力不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生間斷。拒絕一邊玩手機(jī)，一邊看課本。
02交流課本
讀完之后應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與其他同學(xué)和老師進(jìn)行交流，理解學(xué)習(xí)別人的想法。同時(shí)盡可能清晰準(zhǔn)確地輸出自己的觀點(diǎn)。
03二次創(chuàng)作
交流的`過(guò)程中要對(duì)課本進(jìn)行二次創(chuàng)作，對(duì)課本中的句子、故事進(jìn)行復(fù)述，把書(shū)中的內(nèi)容變成自己的內(nèi)容。要拒絕單純的筆記劃線摘抄。
04解構(gòu)課本
我們要嘗試去思考。課本的主線是什么？課本講述了一個(gè)什么內(nèi)容？課本的重點(diǎn)是什么？課本的總結(jié)精華在哪里？
05思維導(dǎo)圖
自己動(dòng)腦進(jìn)行思考，根據(jù)課本結(jié)構(gòu)，把主題寫在正中間，然后從主題當(dāng)中分出四個(gè)單元分支，在分支上記錄每一課所講的重點(diǎn)內(nèi)容。
掌握這些方法，你就能夠真正地讀懂我們的課本，甚至把這些方法運(yùn)用到數(shù)學(xué)語(yǔ)文課本中，獲得更大的突破。
一本書(shū)讀后感8
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”這是寫在書(shū)的封底的話，也是我通過(guò)一個(gè)演講視頻看搜索查看這本書(shū)的初衷。
當(dāng)我用心看完龍應(yīng)臺(tái)的《目送》后，再回味視頻中演講者說(shuō)到的：“朋友們?cè)谶@個(gè)世界上你要知道，也只有他們是世界上唯一到現(xiàn)在還會(huì)對(duì)你說(shuō)過(guò)道看著點(diǎn)車啊，他們也是這個(gè)世界上唯一一個(gè)還會(huì)對(duì)你說(shuō)記得吃飯喝水，他們也是這個(gè)世界上唯一覺(jué)得你穿秋褲漂亮的.人……”時(shí)我突然有一種冰塊慢慢在咽喉融化的感覺(jué)，敬愛(ài)的父母親啊，他們的親情永遠(yuǎn)是甜膩膩的，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢？真如哪位演講者所說(shuō)的您們給我們的愛(ài)是肆無(wú)忌憚的，而我們做子女的回報(bào)您們的確實(shí)敷敷衍衍的。對(duì)此向您們由衷的說(shuō)聲：“對(duì)不起，兒錯(cuò)了！”
《目送》讓我明白了天之大唯有您們的愛(ài)是最完美無(wú)瑕的，我只有珍惜才不枉他們對(duì)我的一次次目送……
一本書(shū)讀后感9
讀書(shū)有四個(gè)層次。分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀以及主題閱讀。這四個(gè)層次層次遞進(jìn)，互為基礎(chǔ)。基礎(chǔ)閱讀，我覺(jué)得自己還行�；颈３忠恢�1——3本書(shū)（視書(shū)的厚度而定）。寶爸也曾說(shuō)過(guò)我速度蠻快。檢視閱讀階段，我想挑選書(shū)的過(guò)程就是一個(gè)具體的應(yīng)用。看看書(shū)名、前沿、書(shū)序和目錄，以此來(lái)推斷是否值得花心思進(jìn)一步閱讀。我原先比較注重目錄，不太愛(ài)看前沿和后續(xù)。保持理智、中性的判斷的前提下，其實(shí)看看別人的評(píng)價(jià)也可以幫助我們了解這本書(shū)到底說(shuō)什么，對(duì)我們的生活有著怎樣的幫助。分析閱讀階段，我做的不太好。我想這就是為什么我看了許多書(shū)，卻少有收獲的.原因吧。另外，我覺(jué)得分析閱讀階段的技巧和我的小學(xué)以及初中語(yǔ)文老師教的閱讀技巧很相似。1。這本書(shū)談的什么主題？？是如何發(fā)展的？這個(gè)主題如何從核心主題分解出從屬關(guān)鍵主題？2。細(xì)部說(shuō)了什么？是怎么說(shuō)的？3。有道理么？是全部有道理還是部分有道理？4。對(duì)你有什么意義？而主題閱讀階段則和寫論文很相似，首先根據(jù)主題搜索相關(guān)書(shū)單，挑選精讀的書(shū)單，略讀非主要書(shū)單，精讀主要參考書(shū)
。給書(shū)籍分類：理論還是實(shí)用。實(shí)用的書(shū)主要在于實(shí)踐應(yīng)用。把他們應(yīng)用到自己的生活中去。
一本書(shū)讀后感10
我覺(jué)得《打火匣》這篇文章很好看，特別是士兵最后利用三只狗來(lái)幫他解決了絞刑，故事情節(jié)很有趣：
士兵就是想看看美麗的公主，結(jié)果差點(diǎn)被國(guó)王絞刑了，國(guó)王為什么要這樣做呢？
我也覺(jué)得那只看守銅幣的狗很聰明，還會(huì)檢查“漏洞”，真好玩！
我也想知道，那個(gè)士兵為什么要逼巫婆說(shuō)出為什么她要打火匣？那就應(yīng)該是士兵特別覺(jué)得打火匣很寶貴吧。
當(dāng)我讀到“士兵被關(guān)在牢房里，打火匣被忘在酒店里”時(shí)，心又緊張又期待。緊張是因?yàn)槲遗率勘娴臅?huì)被絞刑；期待是因?yàn)槲易x過(guò)很多像這一類的童話，每次都是有良心的.人被壞人抓住，最后都是有良心的人獲勝。那言歸正傳，這個(gè)故事的結(jié)局是不是也是這樣呢？
當(dāng)我讀到“士兵利用少年，把打火匣得到了”時(shí)，我高興地快要蹦起來(lái)了：我果然猜對(duì)了！
我覺(jué)得最后士兵正要被絞刑時(shí)，他又急中生智，利用“抽一口煙”的借口，拿出了打火匣，嚇跑了集體官員，才使他沒(méi)有被絞刑。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了在關(guān)鍵時(shí)刻不要絕望，像士兵一樣，急中生智，就有逃生的希望！
像《打火匣》這樣的故事，是否還有沒(méi)有呢？敬請(qǐng)期待！
一本書(shū)讀后感11
今天，我看完了青少年版的《野性的呼喚》一書(shū)。書(shū)中那只名叫“巴克”的狗的精神深深地感動(dòng)了我。
故事的主人公是一只名叫巴克的狗，作者以生動(dòng)的.語(yǔ)言描寫和講述了它不一般的一生。巴克原先生活在大法官米勒先生身邊，但是賭牌一直輸?shù)膱@丁助手曼紐爾把它賣給了一個(gè)穿著紅毛衣的狗商，紅毛衣又把它轉(zhuǎn)賣給了一個(gè)郵差……在經(jīng)過(guò)了一個(gè)系列的苦難生活后，巴克的野性被挖掘了出來(lái)，最后，他和一群狼結(jié)成了朋友，并成了它們的首領(lǐng)。
雖然巴克一生中經(jīng)歷了很多挫折，但是，它一直在努力著，永不放棄，敢于面對(duì)，勇往直前，終于沖破重重困難。從雪車狗到狼群首領(lǐng)，這是它費(fèi)了多少血汗和努力才能做到的啊!
我被巴克的精神所感動(dòng)，也被巴克的精神所勉勵(lì)。我要學(xué)習(xí)巴克這種精神，在任何時(shí)候都永不放棄，勇往直前!
一本書(shū)讀后感12
有一天，放學(xué)了！我一回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一本書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)讀后感。于是，我就好奇地走到它跟前。�。∈俏易钕矚g而又最想得到的——《少年兒童百科全書(shū)》。
我一看見(jiàn)它，就像老鼠愛(ài)上了大米，我翻了又翻,看了又看。里面有自然天地、科學(xué)技術(shù)、人類文a>……讓我看得入了迷，越看越愛(ài)不釋手，讀后感《我最喜歡的一本書(shū)讀后感》。��！我太愛(ài)它了！下面我就給大家講講自然天地里面的一個(gè)動(dòng)物吧！
這個(gè)動(dòng)物就是大森林里的“金鋼”——威武的大猩猩。大家肯定都知道大猩猩是森林里的“金鋼”，它那烏黑的`皮毛，一雙黑亮亮的大眼睛，看起來(lái)好像非常惡狠狠的樣子，它在森林里的大樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，就連大象見(jiàn)了也要后退三尺啊，真的是森林里的“金鋼”��！原來(lái)大象也非常害怕大猩猩��！大猩猩可真厲害！
大自然中還有很多很多動(dòng)物，不管是小小的螞蟻還是巨大的大象，在大自然中都有著自己的地位。只要你看了這本書(shū)，書(shū)里的每一個(gè)知識(shí)都是一個(gè)小常識(shí)；只要你看了它，就會(huì)獲得許許多多的知識(shí)。真是不看不知道，一看你就“笑”——學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)，我很喜歡它！
一本書(shū)讀后感13
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，每當(dāng)我想起這句高爾基的名言，我都會(huì)跑到書(shū)房，捧一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了推理小說(shuō)。我看的第一套推理小說(shuō)叫《查理九世》，它的作者叫雷歐幻像。這部書(shū)的主要內(nèi)容是：墨多多跟他的小狗查理，以及他的小伙伴們，一起經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)刺激的怪事，他們憑借自己的勇敢和智慧，揭開(kāi)了許多謎題。
我喜歡看《查理九世》，是因?yàn)樾≌f(shuō)的情節(jié)引人入勝。書(shū)中《丟不掉的亡靈日記》、《滿是眼睛的藏寶圖》、《尖叫的嬰兒老宅》寫得陰森恐怖，我雖然看得膽戰(zhàn)心驚，卻依然愛(ài)不釋手。這部小說(shuō)推理性強(qiáng)，可以讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，跟著墨多多一起冒險(xiǎn)，真是太有趣太刺激了！
讀了《查理九世》，我感覺(jué)我的.推理能力有了很大提高，觀察能力也比原來(lái)進(jìn)步了很多。這部書(shū)還給了我許多啟發(fā)：比如，遇到難題的時(shí)候不要退縮，要像墨多多一樣勇敢地去挑戰(zhàn)；遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌張，要像查理一樣保持冷靜，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)想辦法脫離險(xiǎn)境。
我要多讀幾本好書(shū)，努力汲取更多知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
一本書(shū)讀后感14
一個(gè)沒(méi)有人書(shū)寫也沒(méi)有人閱讀的世界是什么樣的呢？
這就是暑假里，爸爸給我買來(lái)《宇宙最后一本書(shū)》我看到的第一句話。一下子就被吸引住了，一口氣就把書(shū)看完了。
書(shū)的前言寫道：世界被一場(chǎng)巨大的地震毀滅，到處是一片片的廢墟，人們忘記了從前，也看不到未來(lái)。書(shū)籍消失了，每個(gè)人依靠新奇的科技來(lái)滿足精神上的需要……
主人公憨頭，是一個(gè)12歲男孩，患有癲癇病，自幼被父母遺棄，由于生活所迫，淪落為街頭混混。但是，他心中的善良之燈從未熄滅，他的心中始終有愛(ài)。為了拯救身患重病的妹妹，十二歲的男孩憨頭，決定賭上自己的性命，力闖重重危險(xiǎn)的.關(guān)卡，沖破重重險(xiǎn)阻尋找最后一線生機(jī)。一個(gè)只會(huì)說(shuō)“巧克力”的5歲男孩、一個(gè)完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人也意外地加入拯救行動(dòng)之中。憨頭發(fā)現(xiàn)，這位老人有可能是廢墟中唯一一個(gè)對(duì)書(shū)籍和書(shū)寫還抱有興趣的人，他將在老人的影響下寫出宇宙最后一本書(shū)……
看完這本書(shū)我很感動(dòng)，憨頭得勇敢和必勝的信心值得我們學(xué)習(xí)。告訴了我們今后的學(xué)習(xí)中、生活中都會(huì)遇到困難，我們不要退卻，有一絲希望都不要放過(guò)。
明白了人類需要通過(guò)書(shū)寫和閱讀來(lái)傳遞美好、傳播愛(ài)，書(shū)寫與閱讀當(dāng)永與人類同在。
一本書(shū)讀后感15
在暑假里，我有一本最喜歡讀的書(shū)，它就是由英國(guó)的當(dāng)代外國(guó)兒童文學(xué)名家帕·林·特拉芙斯所創(chuàng)作的《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》。
這本書(shū)非常有趣，它的開(kāi)頭是這樣的：班克斯先生家里有四個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的孩子長(zhǎng)女簡(jiǎn)、次子邁克爾和兩個(gè)最小的雙胞胎約翰和巴巴拉。班克斯太太想再找一個(gè)保姆，可他們又發(fā)現(xiàn)如果再多聘用一個(gè)保姆錢就不夠了！中午，邁克爾看見(jiàn)門口有個(gè)人影，便誤認(rèn)為是爸爸回來(lái)了，于是叫到：“爸爸回來(lái)啦！”“那不是爸爸”簡(jiǎn)說(shuō)“那是別人�！焙�(jiǎn)話音剛落，媽媽就推開(kāi)了兒童室的門對(duì)幾個(gè)孩子們說(shuō)：“小可愛(ài)們，快來(lái)認(rèn)識(shí)一下你們的新保姆瑪麗·波平斯阿姨！”瑪麗阿姨的到來(lái)，會(huì)讓孩子們的生活有怎樣的改變呢？瑪麗阿姨最后會(huì)不會(huì)和孩子們不辭而別呢？孩子們喜不喜歡瑪麗阿姨呢？……
這本書(shū)我剛拿到手就愛(ài)不釋手，我有時(shí)為孩子們的.搞笑生活而哈哈大笑；有時(shí)為好玩的冒險(xiǎn)而好奇不已。仿佛我就在書(shū)中一樣，體味著主人公們的喜怒哀樂(lè)。我覺(jué)得這是一本很好的書(shū)，希望同學(xué)也能看一看，翻一翻這本書(shū)，從書(shū)中和瑪麗阿姨一起實(shí)現(xiàn)不可能的夢(mèng)想！
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