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讀古今賢文有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀古今賢文有感，希望能夠幫助到大家。
讀古今賢文有感1
這一個(gè)學(xué)期，我從語(yǔ)文書里學(xué)到了一段古文。古文源自《古今賢文?合作篇》，全文是：“人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園�！逼渲小叭诵凝R，泰山移”的意思是只要大家一心，就能發(fā)揮極大的力量。又如“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”是比喻多智慧多。有事情經(jīng)過(guò)大家商量，就能想出好辦法�！肮抡齐y鳴”意思是一個(gè)巴掌拍不響，比喻力量孤單，難以成事。“水漲船高”意思是水位升高，船身也隨之上浮。和“柴多火旺”的一樣，就是人多力量大的意思。正所謂“眾人拾火焰高”、“三人智慧勝一人”。這段古文語(yǔ)言通俗易懂，朗朗上口，讓我們明白了“團(tuán)結(jié)力量大，合作就成功”的道理。
在我們的身邊，有很多事情是必須要團(tuán)結(jié)一心才能完成的。今年的四月底，我們學(xué)校舉行了“春季校運(yùn)會(huì)”，有一個(gè)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是“踢毽子”，全班的每一個(gè)同學(xué)都要參加，以全班同學(xué)踢得的總數(shù)進(jìn)行評(píng)比。為了贏得比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在賽前利用課余時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，團(tuán)結(jié)一心，終于榮獲了年級(jí)第一名的好成績(jī)。
2008年的5月12日，中國(guó)的四川省汶川市發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震，所有的房屋、橋梁和公路全部垮塌，還形成了猛烈的泥石流和洪水，經(jīng)濟(jì)損失十分慘重，遇難人數(shù)不計(jì)其數(shù)。災(zāi)難發(fā)生后，汶川的人民沒(méi)有被困難所壓倒，在通訊中斷，交通中斷，外來(lái)救援隊(duì)還沒(méi)有到達(dá)災(zāi)區(qū)時(shí)，他們團(tuán)結(jié)一心，進(jìn)行災(zāi)后自救。災(zāi)難發(fā)生后，全國(guó)各省各地市紛紛派出救援隊(duì)，奔赴災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)區(qū)人民進(jìn)行抗震救災(zāi)。還有許多人們自發(fā)組成抗震救災(zāi)志愿者，奔赴災(zāi)區(qū)，幫助汶川人民進(jìn)行救災(zāi)和災(zāi)后重建工作。全世界的許多國(guó)家也向我國(guó)伸出了援手，他們不但向我國(guó)災(zāi)區(qū)派出了專業(yè)的.救援隊(duì)，還捐獻(xiàn)了許多救災(zāi)物資，幫助災(zāi)區(qū)度過(guò)難關(guān)�！耙环接须y，八方支援”，在全國(guó)人民的幫助下，汶川的災(zāi)后重建工作終于在2011年圓滿完工，讓災(zāi)區(qū)人民重新走向了幸福的生活。這就是團(tuán)結(jié)的偉大力量。
團(tuán)結(jié)就是力量，它能幫助我們戰(zhàn)勝困難，能救活一條生命，甚至能救活一個(gè)國(guó)家。正是因?yàn)檫@種力量，我們的社會(huì)會(huì)變得更加和諧，我們的祖國(guó)會(huì)變得更加強(qiáng)大，我們的世界會(huì)變得更加美好！
讀古今賢文有感2
“人心齊，泰山移，獨(dú)腳難行，孤掌難鳴，水漲船高，柴堆火旺，三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮……“這是《古今賢文》中的一段話，它的意思是：人齊心協(xié)力，連泰山也能移動(dòng)；一只腳走不成路，一個(gè)手掌拍不響。比喻做事一個(gè)人的力量是不夠的，要靠大家的力量。水多船就高，柴多火就旺盛；三個(gè)普通的人智慧合起來(lái)要頂一個(gè)諸葛亮。諭指我們就要團(tuán)結(jié)，人多力量大，孤立的人干不成大事。其實(shí)在我們生活當(dāng)中也會(huì)有一些這樣的事：
四月的一天下午，我們學(xué)校組織去科技館，老師讓我和刁有麟、孫休澤一個(gè)組，讓我們根據(jù)自己的喜歡選擇實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，我們選了牛頓車的小實(shí)驗(yàn)，然后馬上開始分工，刁有麟負(fù)責(zé)找圖紙。孫休澤負(fù)責(zé)拿盤子、放材料，而我負(fù)責(zé)找材料，不一會(huì)兒，所有的準(zhǔn)備工作就做好了。然后我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟開始做實(shí)驗(yàn)，先把車身上固定上車軸，然后再把輪子安上去，可是這三種實(shí)驗(yàn)材料，好像不聽我們的話，一次、兩次、三次……“皇天不負(fù)有心人”刁有麟按住車身，孫休澤扶著車的頭部，我就負(fù)責(zé)按車軸，終于安好了，我們的臉上都滲出了汗珠，下面還要把泡沫盒和氣球小心翼翼地固定在車身上，這個(gè)更加有難度了，泡沫盒還好說(shuō)，氣球軟軟的，用雙面膠粘好了就掉了下來(lái)，這是我們旁邊的組已經(jīng)做好了，我們很羨慕的看著人家，但是還是不舍棄，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，你們有什么困難，我們說(shuō)氣球不好固定，于是老師又動(dòng)手和我們一起裝，這是其他的同學(xué)漸漸地完成了，我們很著急，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：你們的實(shí)驗(yàn)難，所以慢慢來(lái)，還有時(shí)間，終于安好了。刁有麟迫不及待地給氣球吹滿了氣，“小車動(dòng)了，”我們不約而同的喊，快來(lái)看，快來(lái)看，我們也成功了，太棒了。我們?nèi)齻�(gè)人高興的'鼓起掌來(lái)。老師說(shuō)：“你們選的這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺難的，竟然還成功了，真是不簡(jiǎn)單，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有20多個(gè)步驟，真是很不錯(cuò)�！焙俸�?zèng)]想到我們最后一個(gè)做完竟然還得到表?yè)P(yáng)，其實(shí)這是由于我們一起努力，三個(gè)人互相鼓勵(lì)，所以才完成了實(shí)驗(yàn)。雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，卻給我很多的啟示，正是因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力所以我們成功了，假使三個(gè)人中有一個(gè)放棄，我們的實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。
這不正印證了“人心齊，泰山移�！彪m然這幾個(gè)簡(jiǎn)單的文字，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。合作，這兩個(gè)千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要合作，商人與商人之間需要互相合作，更別說(shuō)同學(xué)與朋友之間了。如果人們不會(huì)合作，我們就會(huì)生活在一個(gè)寂寞的世界，那么，那個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的社會(huì)將不復(fù)存在，取而代之的會(huì)是一個(gè)死氣沉的世界。那時(shí)候，世間的一切都將變得陌生。
合作，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶。由許多例子可以看出，合作的力量是何等的巨大，它可以使很多認(rèn)為不可能的事情變成現(xiàn)實(shí)，可以創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的奇跡。讓我們伸出自己的手，人人多一份合作，就少一分隔閡，我想我們的世界會(huì)更加的美好。
讀古今賢文有感3
今年暑假里，學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè)，讓大家背誦《古今賢文》，這是我第一次接觸�！豆沤褓t文》內(nèi)容十分豐富，而且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分有趣，又能啟迪心智，我被《古今賢文》這博大精深文字深深的吸引了。
《古今賢文》包含志向篇、真理篇、合作篇、勸學(xué)篇、讀書篇、環(huán)保篇等，《古今賢文》是一本講述很多道理的'好書。它每?jī)删湟唤M，每一組所表達(dá)的意思都不相同，雖然只有十幾個(gè)字，含意深刻，簡(jiǎn)潔明了，能讓我們一讀就懂。我讀《古今賢文》后，覺得它對(duì)我?guī)椭艽�，它不僅讓我懂得了許多人生哲理，知道珍惜時(shí)間，講文明懂禮貌，知道與人合作的重要，要保護(hù)環(huán)境……讓我在少年期走正確的成長(zhǎng)道路，同時(shí)還使我的知識(shí)面擴(kuò)大，特別一些經(jīng)典名言警句讓我懂得了許多。如“鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想�！弊屛颐靼兹藨�(yīng)該志存高遠(yuǎn)；如“少壯不努力，老大徒傷悲。”告訴我們一個(gè)人只有趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，才能長(zhǎng)大成才，為國(guó)效力。從《古今賢文》中，我還明白了，一個(gè)國(guó)家或一個(gè)人，如不上進(jìn)，則會(huì)后退，一個(gè)君主不明智，將會(huì)成為昏君，最后使國(guó)家滅亡……
《古今賢文》是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書�！豆沤褓t文》使我學(xué)到了許多做人的道理。
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