【精選】讀后感的作文集錦八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
福樓拜小說《一顆簡單的心》中的“女仆全�！薄蠈崱⑶趭^卻頭腦混沌，飽經(jīng)痛苦，卻不知這痛苦由何而來。這個國家和生活在這個國家中的絕大多數(shù)人似乎都有這樣“一顆簡單的心”。他按照慣性、不假思索的原則的生活。在一些時候，它會顯現(xiàn)出驚人的能量——它就像一個沒有太多顧慮的少年，頭也不回的奔向目標。
但是，現(xiàn)實并非總有清晰的跑道，明確的終點，一路上也并非總是平坦。一旦遭遇障礙時，原來的不加思考的方式，就瀕臨破產(chǎn)。而我們也有另一種方式來對應(yīng)它，無盡的忍耐。于是中國就像是一個少年與一個老年人的結(jié)合，一方面是頭腦渾濁，另一方面是充滿世故的忍受。
一方面，政治權(quán)力仍有著很強的壓制，國家機器選擇一部分記憶，壓迫另一部分記憶，并這些記憶統(tǒng)一與固化，通過強大的.宣傳灌輸給每個人，用這種單一的集體化記憶取代個人記憶；另一方面，蜂擁而來的碎片式信息，正在瓦解邏輯，消除記憶的深度，我們都不自覺的淪為了“現(xiàn)代文盲”。
讀完《一顆簡單的心》這本書，我聯(lián)想到現(xiàn)實生活，那些拿生命做籌碼的人，當你面對一個新生命的時候，你就會發(fā)現(xiàn)生命依然在繼續(xù)、幸福就是那么簡單！人，愛過了，也受傷了；想開了，也就不在乎了，所謂的永遠、海誓山盟、不變的承諾，只不過是曇花一現(xiàn)、朵朵浮云…
某人，今生你還欠我一個擁抱！依然追求簡單的人生，尋覓簡單的生活，享受簡單的快樂，收獲簡單的幸福，做簡單的我！
讀后感的作文 篇2
假期，我讀了一本名叫《歷史的靈魂》的書，這本書讓我知道了學(xué)習(xí)歷史的方法，其中有幾個章節(jié)令我感觸很深。
從《歷史的靈魂》這本書中我知道了歷史是曾經(jīng)發(fā)生的有意義的，并且進入了我們記憶中的事情。我從因與果:《絡(luò)緦胡子與戰(zhàn)爭》中知道了研究歷史就是研究原因，表面的原因就是最直接的原因，如果有最直接的原因就不必再去尋找更深劃的原因了，這就是英國哲學(xué)家提出的“思維節(jié)儉原則”。 通過讀《人能自由地創(chuàng)造歷史嗎？》我知道了滑鐵盧大戰(zhàn)中有一位元帥因不會隨機應(yīng)變，導(dǎo)致拿破侖失敗。假如當時這位元帥不拘泥于拿破侖的命令他們就有可能贏得這場戰(zhàn)爭 。 我從中明白了做事不能死搬教條，要靈活，根據(jù)事的變動來調(diào)整自己的應(yīng)對方法。我還從《懷疑還是相信》中懂得了“任何人用墨水想寫什么就寫什么�！蔽覀儾粦�(yīng)該盲目地相信歷史，而應(yīng)該抱著一種懷疑的態(tài)度。并不是所有歷史都是正確的。就像倫敦的大笨鐘一樣，并不是每次報時都是很準確的'，有一次因為一個油漆匠把油漆桶掛在了指針上拖慢了它的時間。懷疑還是相信?最重要的是以懷疑的，批判的精神去進行獨立思考，不輕信也不盲從權(quán)威的結(jié)論或那些看起來是前人留下來的史料。我們要用懷疑的眼光去看一切事物。
閱讀這本書的最后一個章節(jié)：《怎樣成長為一個歷史學(xué)家》，讓我萌發(fā)了當一個歷史學(xué)家的愿望，希望能早日去探索發(fā)現(xiàn)紛繁復(fù)雜，神秘有趣的歷史。
讀后感的作文 篇3
暑假前，我參加了一場英語比賽，獲得了這本書。讀完了這本書，我感受到了人與狗之間的愛。
這里面有許多關(guān)于小狗感人的故事，我最喜歡的是《木木》這篇文章。文章講述的是一個啞奴和一只狗生死相依，但最后因為女主人和管家的逼迫，最后不得以親手把自己最親愛的狗殺死了。
我看了這篇文章，我確信，狗不再是一個低等生物，它永遠對主人保持著不變的`忠誠，無論你是貧窮、富有、丑陋、美麗，還是疾病、衰老，它永遠不會背叛人的感情。狗的品質(zhì)教會了我們很多很多，它教會了我們要寬以待人，做什么事情都要勤勞，為他人服務(wù)時但求付出不求回報，永不背叛他人……然而，有些人做事都在講究效率，追求功利，為了所追求的物質(zhì)文明，人們再也沒有耐性坐下來互訴衷腸，人與人之間的心靈隔閡越來越大，很多良好的品德逐漸消失殆盡了。難道他們還不如狗兒嗎？
在這世界上，一個人的好朋友可能背叛他，變成敵人；他用慈愛培養(yǎng)起來的兒女也可能變得不忠不孝。只有狗，它的忠誠可以伴你一生。
讀后感的作文 篇4
我讀了《奇怪的大石頭》這一課，知道了李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。在李四光小的時候，他喜歡玩捉迷藏的游戲，每次在他玩游戲的時候，他都喜歡躲在一塊大石頭后面。有一次，他發(fā)現(xiàn)這塊大石頭旁邊沒有別的小石頭，于是，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣，并且知道了是冰川把這個巨大的石頭從遙遠的秦嶺運到了這里，也知道了長江的.那一邊有第四季冰川的痕跡，他的這個發(fā)現(xiàn)震動了全世界。通過這個事情，我明白了李四光是一個很愛動腦筋的好孩子。
我感受到只要肯動腦筋，遇事多問問為什么，就可以有發(fā)現(xiàn)，同時也就有收獲。因為如果你動腦筋就會產(chǎn)生疑問，如果再追究就會有發(fā)現(xiàn)。
不管是大發(fā)現(xiàn)還是小發(fā)現(xiàn)，都是進步的階梯。每天進步一點點，一天天積累下來，久而久之，你就會發(fā)現(xiàn)，你的小發(fā)現(xiàn)就會變成大成就，你就是最棒的！
讀后感的作文 篇5
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的'孩子們度過了人生最美好的時光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運！小豆豆因為好奇跳進廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動……
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
讀后感的作文 篇6
“我說：‘家里不是有狗了嗎？’他說。‘誰知道能活多久？’居麻給梅花貓吃肉時，嫂子反對：‘豁切！’嫂子給貓吃肉時，加瑪反對：‘行啦行啦！’加瑪給貓吃肉時，我反對：‘它已經(jīng)吃了不少了！’我給貓吃肉時，居麻反對：‘它吃得比你還多！’總之一家人就這樣互相寵溺著它�！�
每當我讀到這句話時，我總會想起七歲時，我在一個電話亭旁看到一個大哥哥，他背著一個書包，你做夢也不會想到那里面究竟有什么？那里面有貓，不是一只貓，也不是普通的貓，而是兩只全身金黃，剛生下來沒幾天的小奶貓！
怎么才能說出《冬牧場》的有趣之處呢？如果說《雪域豹影》是一幅漫天大雪與一座山的水彩畫；《紅豺》是一幅青青草原地上一只兔子與一只鹿地相遇，那么《冬牧場》則是一個人與一群馬、一群牛、一群駱駝的`合影。
在李娟筆下，如此凜冽的環(huán)境都能有著如此快樂的氣氛。
也許，你不曾在一個夜晚，一粒牛糞掉進了你張著的嘴里；也許，你不曾為了打一個電話，累得上氣不接下氣；也許，你不曾因為冬天里的牛奶，而只給小牛喝了幾口奶？
可是，這并不意味著你是一個遠離快樂的人。
如果，你曾經(jīng)為了捉一只小鳥，而扮成一顆假樹吸引鳥兒，卻招來了許多蜜蜂；如果，你曾經(jīng)為了和小伙伴一起快樂的吃蛋糕，卻把臉上、手上涂得全是奶油；如果，你曾經(jīng)捉了一條魚兒，卻被它的魚尾巴扇了好幾個耳光……
是的，寒冷的冬天雖然已經(jīng)過去，但是它依舊在我的心中，告訴我沒有風(fēng)雨地吹打就不會存活。
“每當我獨自走在暮色四合的荒野里，看著輕飄飄的月越來越堅硬，成為銀白鋒利的月亮”。
讀后感的作文 篇7
今天拜讀了李偉文的《送給孩子的三樣禮物》一文，真的寫得太好了，這三樣禮物確實是孩子必須要養(yǎng)成的三種習(xí)慣，不僅僅是我們家長要求孩子做到的，其實我們的老師讓他們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)何愁有問題呢？真的如果那樣的話，我們的老師也可以真正減去一部分負擔(dān)了，學(xué)生學(xué)起來輕松，老師教起來也輕松。這樣的目標正是我們學(xué)生和教師所向往的。
而我們現(xiàn)在的孩子是怎么樣的一種狀態(tài)呢？
一、生活常規(guī)的養(yǎng)成。我們的孩子嬌生慣養(yǎng)，家里能夠做一部分家務(wù)的人不多，再看看我們孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差，有亂扔垃圾、紙屑的，個人衛(wèi)生弄得較臟的。想想現(xiàn)在的孩子，真的很擔(dān)憂。所以有時教育自己的孩子，多做一些家務(wù)活，自己能做的事盡量自己做。這個學(xué)期我已經(jīng)教會了他做飯，有時我到家，他已經(jīng)把做飯的工作完成了。洗碗、洗紅領(lǐng)巾、擦桌子等，慢慢的讓他意識到自己也是家里的一員，讓我們共創(chuàng)一個溫馨、和諧的美滿家庭。
二、養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子你看看，他拿著書看的樣子，其實，裝門面的、囫圇吞棗的、走馬觀花的，任務(wù)式的。你看一本書在他手里很快的就消滅掉了，孩子感悟的東西太少了，他們只了解其中的情節(jié)，而其中的優(yōu)秀句子、精彩的段落、文中的思想孩子能感悟到，那他的閱讀習(xí)慣才真正上了一個檔次。有時候覺得真難，主要自己也不是這方面的好手。
所以我認為我們的閱讀要讀，讀得精，應(yīng)班中所有的學(xué)生都去看一篇文章，然后從字、詞、句、段落中感悟，讓學(xué)生暢所欲言，這樣從字詞到文中所體現(xiàn)的思想，讓學(xué)生感悟怎樣看書、真正使全體學(xué)生參與到閱讀中去，也學(xué)會了閱讀的一些方法、要領(lǐng)。增強了孩子的閱讀的能力。我們孩子就缺這方面的能力。
三、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)（表達與傾聽的能力）
現(xiàn)在的孩子在這兩方面不是很好，其實一個善于表達的`人，他的語文素養(yǎng)至少是不錯的，善于傾聽的人，他的成績是非常理想的，這兩方面都很好的學(xué)生其實就是一個品學(xué)兼優(yōu)的人，真的像這樣的學(xué)生我們班少那！這其實也是我們教師所一再要求學(xué)生做的。
有時候我也在反思，反思自己的孩子做得怎樣？反思我們的學(xué)生做得怎樣？從中再去努力的嘗試、使我們的孩子都能慢慢養(yǎng)成這些好習(xí)慣。
讀后感的作文 篇8
放了暑假，媽媽個我買了一套《笑貓日記》，我一眼就看中了那本《能聞出孩子味兒的烏龜》。
我一看書名，心里就畫出了一個小問號：孩子味兒是什么味道？那只烏龜又是怎樣聞出孩子味兒的？我馬上打開書看，走進了暑假一段神奇的旅程。
這本書的內(nèi)容非常精彩，我來到了一個百年一遇的盛夏。一只背上刻蠻了甲骨文的烏龜闖進了笑貓的秘密山洞，烏龜說，只要有孩子味兒的地方，他的心就永遠不會變老。后來我才知道有童心的孩子就是有孩子味兒的`孩子。在笑貓的夢里，我來到了未來世界，這里的太陽、樹和小溪都衰老了，烏龜告訴我：“這是一個沒有童心的世界，這里的孩子心都在衰老，所以世界也會隨之衰老�！边@太可怕了，我突然想，我還有童心嗎？我這害怕那一天會到來。
《能聞出孩子味兒的烏龜》寫得極為生動，我非常喜歡，推薦大家去看哦。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
佐賀的超級阿姆讀后感作文-讀后感作文01-24
(經(jīng)典)讀后感的作文02-15
讀后感的作文(精選)09-24
讀后感的作文[經(jīng)典]01-04
讀后感的作文09-23
【推薦】讀后感的作文02-18
讀后感的作文(薦)02-19
讀后感的作文[薦]10-08
實用的讀后感的作文[精選]01-11
讀后感的作文(合集)09-30