《愛的教育》讀后感集錦15篇
認(rèn)真品味一部名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《愛的教育》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀后感1
我看了《愛的教育》這本書,主要寫了安利柯是一個小學(xué)三年級的學(xué)生。在學(xué)校里,他有可愛,善良的同學(xué)和親切,寬厚的老師,在家里,他有關(guān)心,愛護(hù)他的`父親和姐姐。安利柯用筆記本記錄了一個學(xué)年中,在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細(xì)微但有趣、感人的事情。
書里還寫了很多關(guān)于《愛的教育》的小故事,這些真實的記錄和故事體現(xiàn)了人和人之間純潔的愛心,也寫了老師對同學(xué)的愛。讓我感受到只有愛才是打開人們心靈的鑰匙。
我要感謝愛我的老師,尊重我的老師,不讓老師生氣。其次我要感謝同學(xué)們帶給我無數(shù)的快樂,在新的學(xué)期里大家團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步。
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》是由意大利著名作家亞米契斯寫的。一共有九十篇,其中包括師生情,同學(xué)情,親情等世間真實的情義。
我最喜歡的一篇故事是《異域?qū)つ赣洝,寫的是一個熱那亞的孩子去南美洲尋找給別人當(dāng)女傭的媽媽,而當(dāng)他在路上歷經(jīng)千辛萬苦時,他的`媽媽正忍受疾病的折磨,并拒絕做手術(shù),當(dāng)他趕到時,才勸說媽媽做了手術(shù),好好活了下來。
我們的生活中也有這樣的例子:孟佩杰的媽媽只撫養(yǎng)了孟佩杰三年,孟佩杰卻照顧了她一輩子。
《愛的教育》讓我知道了要孝順父母、關(guān)心殘疾人……只要人人都獻(xiàn)出一點點愛,世界將會變成美好的人間。
《愛的教育》讀后感3
最近,我讀了《愛的教育》這本書,這本書作者是意大利亞米契斯,這本書是以愛為主題。
書里有一句話讓我難以忘記:不要讓妒忌鉆進(jìn)你心里,這條毒蛇會毀壞你頭腦,腐蝕你心靈!
書里人物,卡隆,擁有一顆高尚心,費(fèi)蘭迪邪惡、無理取鬧。
安利柯也就是作者亞米契斯,在一直在樹立著一個好榜樣,他父親也擁有一顆高尚心。
希望大家看看這本書,可以改變你或你孩子一輩子生活習(xí)慣!
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》由三部分組成:一部分是主人公里科的日記;一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信;還有一部分每個月發(fā)生的故事。后兩部分交叉在前一部分當(dāng)中。幾位同學(xué)性格具有象征的.意義,如班里的學(xué)習(xí)最好的德羅西象征善良,加內(nèi)羅象征著慷慨,斯塔爾象征著執(zhí)著,沃蒂尼象征著嫉妒,諾比斯象征著傲慢。
《愛的教育》還浸透道德說教,推老從老,頌揚(yáng)犧牲精神,鼓勵忠于職守,宣傳博愛思想。每篇故事的主人公都是孩子,分別來自于意大利不同的地區(qū),以自己的行為表現(xiàn)出熱愛祖國、熱愛家庭自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。
《愛的教育》讀后感5
清晨,我坐在陽臺上看愛的教育這本書。
讀著讀著,我覺得自己也成為了故事中的一角,嘗盡了主人公所品過的酸甜苦辣,經(jīng)歷了主人身邊發(fā)生的點點滴滴……書中許多人物的精神值得我們學(xué)習(xí)。比如:我要學(xué)習(xí)卡倫伸張正義的精神,幫助別人排憂解難;要學(xué)習(xí)柯雷蒂那種勤勞又樸素的精神,去做更多有益的事;而戴洛西那種勤奮好學(xué)的品質(zhì)更使我懂得學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是快樂的,取得優(yōu)異的成績會讓自己很有成就感……
作者通過一件件小事,讓我受到了多方面的教育,讓我更加成長。
讀完整本書,我悟出一個道理:勿以惡小而為勿以善小而不為。我今后一定要讓它作為我的'座右銘,把這句話永遠(yuǎn)記在我的心中,時刻指引我前進(jìn)的方向。
《愛的教育》讀后感6
在李老師的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了亞米契斯的旅途。開學(xué)第一天,有的孩子是多么不想進(jìn)入教室,但是父母為什么非要讓他們進(jìn)去呢?我覺得是父母希望自己的孩子快樂成長,給他們嚴(yán)格的愛。
平時我在家里時,我作業(yè)沒做好,就看電視。后來媽媽知道了,就批評了我一頓。這時也是嚴(yán)格的愛。我想說:“爸爸媽媽對我們嚴(yán)格,是為了我們好,讓我們的學(xué)習(xí)變得更加完美!
看了《愛的`教育》讓我明白了,愛就是幸福!只要我們用心感受,愛和幸福就無處不在。爸爸媽媽老師和同學(xué)就會給我們無比的快樂和關(guān)心!
《愛的教育》讀后感7
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感:這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的`關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態(tài)度,不一樣的情感與不一樣的處置方法,它是經(jīng)過對生活的樸素的描述,使人感到人類多么需要相互幫忙,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學(xué)得歡樂,并從開心和歡樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個
《愛的教育》讀后感8
我覺得安利柯是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,在他生活中有許多好朋友關(guān)懷他的好朋友,時常有人鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長。
給我記憶最深的`是2年級學(xué)生羅貝蒂,他為保護(hù)一個1年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了。
看到這個故事,令我想到了報紙上的一則報道:一位70多歲的老奶奶倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個路人上前攙扶。等到救護(hù)車趕到時,老奶奶已經(jīng)去世20多分鐘了。
同樣是兩個值得幫助的人,但遇到結(jié)果卻完全不同,一個人得到了別人舍命相救,一個去世了很久才被人看見。
這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡直差之千里。
《愛的教育》讀后感9
《開除弗蘭諦》這篇文章主要講:弗蘭諦愛幸災(zāi)樂禍,欺負(fù)小的學(xué)生。弗蘭諦對誰都肆無忌憚,敢沖老師,偷東西還矢口否認(rèn)。 日記
我的感受:我覺得弗蘭諦非常討厭,看別人的爸爸來批評兒子,他在一邊幸災(zāi)樂禍。在卡隆面前膽小如鼠,卻在比他弱小的同學(xué)面前氣狀如牛。還經(jīng)常打架,必須要使別人受傷才罷休。又經(jīng)常毫無道理的罵人,從家里拿錐子到學(xué)校來扎人。老師對他好,他便嘲笑老師。
有這樣的'學(xué)生我們都很討厭,我們不能像這種學(xué)生學(xué)習(xí)。我們要將這種壞毛病改掉,要好好學(xué)習(xí),不能隨便罵人,要有一顆同情心,不要隨便打架。要尊敬師長,禮貌待人,做一個好學(xué)生,不讓爸媽操心。
《愛的教育》讀后感10
我讀完了《愛的教育》4月份的日記后,讓我受感動的文章有《我父親的老師》、《工友朋友們》、《加羅內(nèi)的母親》和《牛塞佩·馬志尼》這幾篇文章。
《我父親的老師》寫了恩里科的父親再看報紙時看見了他的老師,就想帶著恩里科去看看自己的老師,之后他們就去了。老師老了,恩里科的父親幫助老師拿東西,老師還對恩里科的父親講以前的事,這讓我想到了師生的友誼。
《加羅內(nèi)的母親》寫了加羅內(nèi)的'母親去世了,同學(xué)們很同情他。老師也鼓勵他要堅強(qiáng)。
愛,它就在我們身旁,讓我們懷著一顆感恩的心, 讓我們在愛的環(huán)境下成長!
《愛的教育》讀后感11
《愛的教育》這是個說著容易寫著困難的書,它是用日記形式寫的。在安利柯的生活中,父母老師給學(xué)生的'一個無微不至的微笑,給學(xué)生的一句鼓勵的話都叫愛。
在老師父母的口中說出來這些話很容易,但是孩子們卻非?释玫剑瑸槭裁春⒆訒䲡r常放棄,就是缺少老師家長的鼓勵,只要得到鼓勵就會發(fā)奮研究學(xué)習(xí),很難做到的事也會變的很容易。通過安利柯的親生體驗讓我懂得了一個道理“我們小孩子在成長過程中不會不犯錯誤,改正這些錯誤很容易又很難,只要老師和家長們的鼓勵,這種鼓勵就是愛!
這本書會叫我們把愛獻(xiàn)給需要的人,家長們鼓勵孩子,孩子們互相安慰都是會使用愛,這是愛就會變得有形!
《愛的教育》讀后感12
中午放學(xué)的時候,孩子們在街上玩雪球,有的孩子為了打勝對方,把雪球捏的很結(jié)實。突然,一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐干的,但他怕別人打他,就沒有站出來承認(rèn)?±鰜沓姓J(rèn)錯誤,卡洛斐嚇得哇的一聲哭了,說:“我不是故意的!”他還把自己的`心愛之物——郵票集送給了這位老人。最后,老人原諒了他。
我們要學(xué)習(xí)卡隆幫助同學(xué),鼓勵同學(xué)這種高尚行為。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)卡洛斐勇于承認(rèn)錯誤,知錯就改。
《愛的教育》讀后感13
這幾天我看完了《愛的教育》這本書,這本書講述了一個叫恩里科小男孩在學(xué)校所發(fā)生事,恩里科和同學(xué)間友情,有時候也會和同學(xué)鬧矛盾,不過還是和同學(xué)相處非常好。
看了這本書我感覺有點慚愧,因為我脾氣和自控力差,我時常和同學(xué)有摩擦,通過看這本書媽媽告訴我一個道理,不管曾經(jīng)做了什么錯事,只要能認(rèn)識到自己不足之處,那說明我還是能學(xué)好。我加油我爭取……
《愛的教育》讀后感14
我非常喜歡看《愛的教育》這本書,它讓我明白了很多道理:做人不能驕傲、不能看不起殘疾人、要對任何人都有愛心、要知道感恩等。在這本書里我印象最深的兩個人就是卡隆、代洛西。他們兩個不僅學(xué)習(xí)好,更具有樂于助人、富有愛心的'高貴品質(zhì)。在主人公“安利柯”的班級里,我還認(rèn)識到了很多的人,他們每個人都有不同的性格。
在這些文章中我印象最深的當(dāng)然是最后一篇“告別”,我讀到最后時,我明白了什么是友誼。友誼是任何東西都比不了的。
《愛的教育》讀后感15
今天,我讀了《愛的教育》中《感恩》這篇文章,這是安利柯的父親寫給他的一封信,安利柯的父親教育他要愛老師,尊敬老師。
這篇文章使我明白了老師有時情緒急躁是有原因的,有時是因為老師生病了,有時是因為老師家里有事。老師長年為我們操勞,在孩子當(dāng)中,可愛可親的孩子很多,不體貼老師的辛勞,辜負(fù)了老師的孩子也很多,給老師帶來的煩惱,超過了給予老師的快樂,所以老師會生氣。我們一定要尊敬、愛戴老師,因為老師將一生奉獻(xiàn)給孩子們的教育,開啟我們的`智慧,培育我們的心靈。
我們要愛我們的老師,他高興和親切的時候,要愛他;他責(zé)備生氣的時候,要愛他;他快樂的時候,悲傷的時候,都要愛他,我們永遠(yuǎn)都要愛我們的老師!