讀《愛的教育》有感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《愛的教育》有感，希望對大家有所幫助。
讀《愛的教育》有感1
升入六年級，我漸漸不再看那些幼稚的圖畫書，在老師的推薦下，我開始閱讀起成長小說來。這一天，我仿佛聽到了愛的呼喚，翻開了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》講述了一個個令人感動的故事，故事中有對祖國和人民的愛，有對父母和兄弟的愛，有對老師和同學(xué)的愛。這些愛就像永不干涸的.河，流淌在我的心田。
《愛的教育》中我最喜歡的要數(shù)卡隆、可萊蒂、波列科西。為什么喜歡他們呢？因為他們個性鮮明，很貼近生活，從我們身邊的同學(xué)中往往能找到他們的影子�？〕聊蜒�，但他真誠對待朋友，還特別關(guān)心同學(xué)；可萊蒂勤奮好學(xué)、體貼父母，用幼小的肩膀擔(dān)起整個家；波列科西深愛著父親，即使作業(yè)本被燒、被酒鬼父親打，還是顧及父親的臉面，告訴別人受傷都是自己不小心造成的。因為他們都有著一顆善良的心，所以我才喜歡他們。
讀了一個個愛的故事，我一次次被他們的愛心感動，讓我常常熱淚盈眶。再想想自己平時的所作所為，頓時覺得無地自容。在此之前我總把活兒丟給爸爸媽媽，自己享清福，好像干活就是爸爸媽媽的事情，我坐享其成是天經(jīng)地義的；看到妹妹摔倒了，我也只是朝她那邊望望，然后冷漠地頭也不回的走了，那時我心里想著的都是以前我們吵架，她摔壞我東西的事……
是啊，我不愿意分享愛，不愿意用自己的小愛給他人帶來溫暖……看完這本書后，我怎么能不幡然醒悟呢？以后，我一定要體諒父母、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)，愛護幼小等等，盡可能用小愛造福世界，為每個人都帶來一點溫暖。
讀《愛的教育》有感2
《愛的教育》是一部偉大的愛的經(jīng)典著作。作者把師生之愛、親情之愛、同學(xué)之愛，還有對祖國的愛都寫的感人至深。它所包含的教益、慰藉和激蕩的情懷，無不使讀它的人，流下了動情的眼淚！
在這么多愛的包圍中，最使我感動的則是老師對于學(xué)生的愛，同學(xué)之間的愛。
老師也許是我們?nèi)松谐H人外相處時間最長的'人。老師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事，他們絕不因此而改變對學(xué)生的關(guān)愛和教誨。他們也絕不會把對學(xué)生的愛與自己個人利益聯(lián)系起來。因此，我們要懷著敬意對待老師，應(yīng)該給老師更多的愛，去感恩他們。
同學(xué)、朋友之間的友情最純潔，它絕不摻和任何雜念。恩里科所交的朋友都是那么善良，那么友好！我喜歡他們身上散發(fā)出的愛的氣息，他們對朋友的尊重，讓我感動不已。
陽光之愛可以融化冰雪，春風(fēng)之愛可以催生草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛，是人類最圣潔，最美好的情感。
讀《愛的教育》有感3
讀完了《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過一個小學(xué)生的日記，反映了社會各階層人與人之間的關(guān)系，他們的生活狀況，以及他們對各種事物的不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛的、講道理的.孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者從不計較，與他們玩得開心和快樂，并從開心和快樂中得到了教育�！稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個個貌似渺小卻不平凡的人物身上發(fā)生的許多感人的故事，在我心中激起了一陣陣強烈的情感。
我有許多朋友，但知心朋友屈指可數(shù)。讀完《愛的教育》后，我知道怎樣才能讓自己的知心朋友多起來，做好朋友不分貧窮貴賤，要廣交朋友。
這本書還教了我許多做人的道理，還使我受益匪淺。
讀《愛的教育》有感4
愛是什么？愛如春雨，綿和地滋潤著大地；愛如陽光，緩緩地照亮著心房；愛如燈塔，柔柔地指引著方向。因為有了愛，世界才變美好；因為有了愛，世界才會溫暖。
《愛的教育》是一部日記體的小說，在主人公安利柯的日記中閃現(xiàn)出了一個個普通卻又平凡的偉大的人物：孝順的克萊蒂、優(yōu)秀的德羅西、勇于承擔(dān)責(zé)任的卡洛斐、用功的斯代蒂……他們所演繹的一個個愛的故事一次次地震撼著我的心靈。文章用了一個四年級小學(xué)生的眼光去看待這個世界上的美與丑、善與惡，還讓我們知道了這世上的多種愛——師生之間的愛、朋友之間的愛、親人之間的愛……
羅佩尼為就倒在地上的小孩不惜軋傷自己的腳；大個子卡隆路見不平，拔刀相助、眾多女生幫助掃煙囪的小孩湊錢、感化了父親的勇敢孩子伯萊克西……這些美與善的故事和人物，觸動著我的心靈，但那些丑與惡的事件，也引來我的深思：有著強烈虛榮心的華蒂尼、惹人討厭卻不知悔改的弗萊迪……還有那每月一則小故事中的.愛國少年不接受批評人的施舍、少年鼓手為拯救國家不惜犧牲自己、意大利少年馬里奧把生的希望給了另一個小女孩科列泰……這本書中的人物讓我想起社會上的許多人，他們與書中的人一樣譜寫著大愛的篇章，他們用行動和生命向我們展示了人間的美丑與善惡。它不僅告訴了我許多為人處事的道理，還教會我要做一個勇敢、正直、敢于承擔(dān)和充滿活力的人。我們不能只接受別人的愛，而是要向社會慷慨地貢獻出自己的一份愛，這樣才是一個大寫的人。
愛是人類最美好的品德，愛領(lǐng)著我們走在人生的道路上。讓我們一起去感受愛的存在，感悟愛的哲學(xué)吧！
讀《愛的教育》有感5
書是人類進步的階梯。一本好書就會給你的心靈上一堂非同尋常的課，讓你有一次靈魂的洗刷。在這個假期里，我讀了好多本書來犒勞自己，豐富自己的知識面，開闊自己的視野。但是，最讓我愛不釋手的是《愛的教育》這本書。
這本書有許許多多感人的故事，書中有淚有笑，涉及到了人間所有高尚的愛，博大的愛:有父母與子女的愛、姐弟之愛、同學(xué)之愛、師生之愛……其中最讓我感觸最深的`是《掃煙囪的孩子》這一篇。一個掃煙囪的孩子在辛辛苦苦一連掃了好幾家煙囪后，發(fā)現(xiàn)錢都不見了，擔(dān)心空手回去會被師傅狠狠地打，傷心地哭了起來。女子小學(xué)的同學(xué)們知道后，為他感到非常難過，于是大家紛紛把零花錢都捐給他，有的甚至把花束都插滿了他的全身。孩子終于露出了笑臉，歡歡喜喜地走了。
愛，像把金鑰匙，打開了人們的心扉；愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，不怕犧牲自己；愛，是多么偉大啊！，“贈人玫瑰，手有余香”讀了這一篇故事后，我被同學(xué)們的善良、真誠的愛心深深感動了。在現(xiàn)實生活中，也有很多像掃煙囪孩子的人，需要人們的關(guān)心和幫助，讓我們獻出愛心和真情，讓他們感受到溫暖和幸福，也讓他們感到更自信！是�。∑鋵嵵灰阄叶忌斐鰷嘏碾p手去幫助有困難的人，付出真情的關(guān)愛！那么世界就會處處充滿愛意！
讀《愛的教育》有感6
愛情教育是意大利作家阿米庫斯的杰作。在這個多樣化的世界里，什么是愛？什么是母愛？有了這個想法，我和一個意大利小學(xué)生一起跋涉去探索未知的答案。當(dāng)我打開這本書讀的時候，我發(fā)現(xiàn)它是心靈的過濾器。我的心受到?jīng)_擊、沉淀、凈化和凈化。這時，我的心仍然無法平靜下來。愛可以融化世界，和諧地融合不同的人。也是愛的存在讓我們周圍的'一切如此美麗。故事主人公恩里科生活在一個充滿愛的世界里，老師對他的愛，同學(xué)對他的愛，父母對他的愛，母愛是所有愛中最難忘、最體貼的。恩里科生病時，他的母親整晚都呆在他的嬰兒床里，彎腰聽恩里科的呼吸。她焦慮不安，牙齒害怕得直打顫，因為害怕失去孩子，她一直在哭。為了減輕孩子暫時的痛苦，他母親放棄了一年的幸福。對恩里克來說，她可以放下尊嚴(yán)乞討。為了救孩子的命，她寧愿獻出自己的生命。恩里科的媽媽很棒。我媽媽也很棒。世界上所有的母親都是偉大的。
回憶起自從我有了弟弟以來，我對母親的誤解和冷漠，我深感遺憾和不安。當(dāng)我不開心的時候，我經(jīng)常對媽媽說一些不禮貌的話。我用各種借口推掉我能做的家務(wù)。我甚至用沉默來表達我的不滿，這讓我媽媽很難過。有了弟弟后，母親自然變得忙碌起來，她對我的關(guān)注和愛不再是全心全意的，因為很大一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)移給了弟弟。這是一個困擾我的結(jié)。我知道這個結(jié)實際上是我自己打的。只有當(dāng)我意識到我的錯誤，這個結(jié)才能自然解開。因此，我再次感受到媽媽對我的愛。當(dāng)我生病的時候，我媽媽把我弟弟給了我奶奶，整晚陪著我和我睡覺。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時，不管我有多忙，我總是盡力找時間來教我。當(dāng)我做錯事時，我媽媽沒有責(zé)罵我，而是耐心地教育我。為了讓我在寒冷的時候穿上新毛衣，我媽媽總是每天哄我弟弟睡覺，然后開始為我織毛衣。當(dāng)我醒來時，我媽媽房間的燈還亮著。是的。誰籌集了？誰給我們提供閱讀？他生病時誰照顧自己？父母。每個人都有一個偉大的母親。母愛是世界上最神圣、最高尚、最無私的愛。它只需要付出一生而不要求任何回報。這是上帝給我們的最豐厚的禮物。這個世界上沒有什么是理所當(dāng)然的。我們應(yīng)該為父母做點什么，甚至幫助他們盛一碗米飯，洗一次腳。他們會感到非常欣慰，因為他們的艱苦努力沒有白費，他們的孩子終于長大了。我們應(yīng)該學(xué)會一起思考愛情，擁有一顆感恩的心。世界會因此變得更好！教員：馬·薛楠
讀《愛的教育》有感7
高爾基曾說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯�！比祟惖陌l(fā)展離不開書籍。讀每一本好書能讓自己受益終生。當(dāng)然我這條書蟲可不會放過這樣的看書習(xí)慣哦！其中《愛的教育》就是我特愛“啃”的`一本書。而且當(dāng)中的一篇故事“少年筆耕”使我經(jīng)不住它的誘惑連寫作業(yè)的時間都忘了！我就大致講給你聽吧！
一個名叫敘利亞的少年今年十二歲了，并且上小學(xué)五年級了他是個帥氣的少年，而他父親最疼愛的也是敘利亞呢！父親的工作真是難上加難，先是干完鐵路上的活之外再加上在訂單上抄寫客戶的資料，總是干到半夜生更，足以讓他疲憊不堪。敘利亞十分心疼決定暗地里幫父親抄訂單�？蛇@一干不但學(xué)習(xí)往下滑，而且臉色變得蒼白。父親不但認(rèn)為是敘利亞沒用功讀書，反而對他產(chǎn)生了冷漠之情�？勺罱K父親還是知道了真相而內(nèi)疚。
讀這本書時，我想“愛”是什么？讀完書后我懂了：愛，像空氣每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，說操勞奔波，上學(xué)時，說老師在我們渴望得到知識時給予我們教育。
讀《愛的教育》有感8
暑假作業(yè)早已經(jīng)寫完，閑著無事，翻開《愛的教育》品味安利柯、甘侖、戴洛西等人的校園故事，令人受益匪淺，回味無窮。
作者埃.德.阿米琪斯通過十歲的四年級小學(xué)生安利柯的眼光觀察他所在的班級、老師、同學(xué)‘同學(xué)的家長以及周圍的社會環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對祖國的愛，都寫得感人至深，那些充滿人間溫情的小故事往往催人淚下。
秉性淳樸仁厚，極富同情心，喜歡幫助別人看見別人的優(yōu)點，就立即模仿學(xué)習(xí)，是一個極富進取心，不可多得的有為少年安利柯；一派天真無邪，極有正義感，時常幫助弱小的甘侖；做事有才干，有學(xué)識，運動方面均出人頭地，極受全班同學(xué)尊敬的班長戴洛西等人的角色更為奪人眼目。
有一次，那格的母親到學(xué)校找甘侖，校長讓安利柯去操場叫甘侖，甘侖的心里很是緊張。到了校長辦公室，那格的'母親早已等了很長時間，她是來向甘侖道謝的。原來，那格在班里常常受到同學(xué)們的欺負(fù)，他個子很小，身體很弱，而且又是駝背，大家見了都嘲笑他，那格只能默默的趴在桌子上哭泣，是甘侖挺身而出，教訓(xùn)了同學(xué)，讓那格不再受人欺負(fù)。從此，他們便成了形影不離的好朋友。那格的母親見到了甘侖后連說謝謝，為了感謝甘侖，她把脖子上的十字架項鏈取了下來，掛在甘侖那短而粗的脖子上，甘侖的臉上充滿了燦爛的笑容。
助人為樂升華了自己的高尚品德，把快樂帶給他人，留給自己一抹余香。這就是《愛的教育》給我的啟迪，給予我的教育。
讀《愛的教育》有感9
愛有很多種，不同的人對愛的看法也不同，在這本書中，我明白了很多種愛。
這本書以日記的形式寫出了一個四年級小學(xué)生安利柯所有的生活，描寫了主人公安利柯四年級時的所見所聞和感想，其間還穿插著老師給學(xué)生講述的一段段美好和真實的“每月故事”和安利柯的父母以及姐姐給安利柯寫的具有教育意義的信。書中的人物有很多，比如：小個子斯達爾迪、狡猾的弗蘭蒂、成績最好、長的最漂亮的德羅西……我最喜歡的是善良正直勇敢的卡羅納，他待人誠懇，總是在別人需要幫助的時候挺身而出，不惜一切代價的保護弱小，并得到了大家的喜愛。還有斯達爾迪，雖然他的個子小，但是志氣大，有一次，弗蘭迪為了報復(fù)斯達爾迪把自己的小秘密告訴了校長，所以在一次放學(xué)的路上，抓住他妹妹的發(fā)辮不放，這時，斯達爾迪不顧一切地向弗蘭蒂跳過去，把自己的妹妹救了出來，并對弗蘭迪說：“你可以打死我，不然我不會放過你的”。書中最使我感動的是一個名叫《撒丁島的少年鼓手》的故事。講敘了小鼓手在庫斯托扎戰(zhàn)役中，為了挽救老上尉及60名士兵的生命而送信去搬援兵，當(dāng)時的情況十分危險，隨時有生命危險，當(dāng)上慰問他說：“你有膽量嗎？”少年堅定的說：“有，請放心�！碑�(dāng)少年剛剛到達地面，敵人就響起了猛烈的炮火，少年被打中了，但是他還是一瘸一瘸的往前爬了起來，這時，敵人的`子彈更加猛烈，小鼓手跑不動了，吃力的拖著身子一步一步往前挪，加油，加油呀！老上尉著急的喊，這時敵人的炮火更密集更猛烈朝著小鼓手射擊，小鼓手竟然坐下了，突然又倒下了，老上尉徹底失望了，他們只有決一死戰(zhàn)，也不投降。一天的戰(zhàn)斗結(jié)束了，第二天雙方仍在激戰(zhàn)，老上尉負(fù)了傷，就在這千鈞一發(fā)的時候，小鼓手搬的救兵到了，我們的部隊得救了，當(dāng)老上尉熱情擁抱小鼓手后，深情的說，我只是一名少尉，而你卻是一位英雄。小鼓手的英雄事跡深深感動我。
不多說了，總之，這本書都是一個思想：我們都是被愛得多，而付出得少，作為學(xué)生我們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實際行動回報老師和父母對我們的愛。
讀《愛的教育》有感10
利用課余時間，我閱讀了《愛的教育》這本書。讀完后我被里面的平凡而又不平凡的愛感動了�！稅鄣慕逃愤@本書是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，除了安利柯的日記之外，也包含他父母給他寫的書信和每月故事，字里行間洋溢著有對祖國的愛，父母與子女之愛，姐弟之愛，同學(xué)之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學(xué)習(xí)之愛，對環(huán)境之愛，對大自然之愛；及至對人民的愛，對軍隊的愛，有著感人肺腑的力量。文章中也寫了安利柯的伙伴們，他們所表現(xiàn)也是各種各樣美的品質(zhì)。這是一本充滿著愛，充滿著感動的書，每個人讀完都會被里面的人與事深深的感動著。
雖然我們離《愛的教育》里面那個年代很遠了。但我想，無論何時，我們的教育還是需要愛這種方式的。面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！薄稅鄣慕逃防铮赣H用愛來教育安利柯，學(xué)校里的老師也用愛的教育學(xué)生，就連安利柯的伙伴們也是以愛感動著周邊的人。愛的力量是多么的大，它感動著書中的人，也感動著我們。
一位著名的優(yōu)秀教師曾經(jīng)說過：“無愛不成教”一個對學(xué)生沒有愛的教師不是一位好教師。作為一名未來的教師，我們所要學(xué)的'不僅僅是書上的知識與技能，更多的要學(xué)會怎樣教書育人。教師是學(xué)生成長路上很重要的指路者，試問，一個對學(xué)生沒有愛的教師真的能為學(xué)生指路，讓他們更健康的成長嗎？一位沒有愛的教師要如何培育學(xué)生成為國家的棟梁？作為一名教師，最重要得是要愛他們的學(xué)生。偏心其實是很多老師具有的毛病，有些老師只喜歡成績優(yōu)秀的學(xué)生，而對那些成績差的學(xué)生不理不睬，有的甚至厭惡差生。其實我認(rèn)為學(xué)生無優(yōu)差之分，每位學(xué)生都是好孩子，無論他的成績好不好，只要他們努力過了，就是好學(xué)生。對于每位學(xué)生，我們都應(yīng)該平等對待，為他們的健康成長而努力�！稅鄣慕逃防锏呐鍫柌崂蠋�，他就是一個愛學(xué)生的老師，他將學(xué)生當(dāng)成親人，把他們的班級當(dāng)做一個大家庭，用他的心中所有的愛來愛著他的學(xué)生。我認(rèn)為，作為一名教師也像佩爾波尼先生一樣，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！
“愛”這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們，以后作為父母，我們要教育我們的孩子，而作為在教育戰(zhàn)線上的工作者，我們要教育我們的學(xué)生，責(zé)任非常重大�！皭邸边@樣教育方式就像春雨一樣，潤物細無聲。它潛移默化，用它偉大的力量影響著學(xué)生，學(xué)生在愛的浸染下，也會學(xué)會愛自己，愛別人，成為對社會有用的人。作為一名未來的教師，未來的教育教學(xué)過程中，我也應(yīng)該學(xué)會愛的方式來教育我的學(xué)生，就如《愛的教育》中的老師一樣，在平時生活小事里讓學(xué)生感悟愛，學(xué)會愛。
愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
讀《愛的教育》有感11
最近，在同學(xué)的介紹下我看起了由意大利作家亞米契斯編寫的《愛的教育》。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。人們說，這是一本永遠不會過時的`書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西��！
有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但是——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
讀《愛的教育》有感12
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯寫的，里面每個故事都寫得栩栩如生，惟妙惟肖。媽媽給我買來時，我只是在封面中看見兩個小男孩和兩位家長站在白色地板上微笑，似乎這個故事飽含了愛，那時我只花了幾天就看完了，因為書中的每一個情節(jié)都很引人注目。
這本書中的主人公是蓋隆、克萊迪、安利柯、科洛西、弗蘭迪等許多人物。這么多故事，讓我印象最深刻的就是“高尚的人”這篇短文了。故事主要寫科洛西家經(jīng)濟比較貧窮，家里不太有錢吃東西，他常常餓著肚子來學(xué)校。他衣服破爛不堪，鞋子也一大一小穿得不合適，在學(xué)校中有人還欺負(fù)他，比如：弗蘭迪仿照他媽媽買菜時的樣子，有些同學(xué)用尺子打他，有些同學(xué)往他身上丟垃圾，甚至有些同學(xué)還嘲笑他是殘廢人，科洛西只好懇求他們不要在欺負(fù)他了，可同學(xué)們還是不罷休，繼續(xù)欺負(fù)他�？坡逦鹘K于忍不住了，拿起墨水瓶向弗蘭迪扔去，可一不小科洛西砸到了老師的頭上。老師怒氣沖沖地進了教室問這是誰干的，科洛西不敢站起來，他們班一位成績優(yōu)異的'男孩——蓋隆幫科洛西承擔(dān)了錯誤，可老師否定這件事不是他干的，于是再次問到這是誰干的，科洛西啜泣著站起來，欺負(fù)他的幾個人也站了起來，老師批評了那幾位同學(xué)，并表揚說蓋隆是一位品德高尚的人，我們不應(yīng)該欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)。然而我們班就有這樣的事情發(fā)生。一位男同學(xué)無緣無故的打一位經(jīng)濟條件貧窮的女孩，還罵不文明的話在她面前得意地說。因此，她基本上每天都要為這件事情哭一場，老師也給這位男同學(xué)扣了適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
《愛的教育》這本書每個故事都有愛。同時“高尚的人”這個簡短的故事也讓我懂得了一個深深的道理，希望我們班不要再出現(xiàn)欺負(fù)弱小的這種事情了。
讀《愛的教育》有感13
有一段話說得好＂一本好書，可以改變無數(shù)人的命運。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考”。
《愛的教育》這本書是意大利著名作家亞米契斯對少年兒童深摯愛心的結(jié)晶。本書作者以一個三年級小學(xué)生的口吻，用日記體的形式為我們描述了一個充滿愛心和熱情的世界。
《愛的教育》主要講了有一個叫安利柯的小男孩，在他身邊有數(shù)不勝數(shù)的感人故事，有品學(xué)兼優(yōu)，助人為樂的班長代洛西，堅強不息的克洛西，有正義感的卡隆，心疼父母的裘里亞……
我們就來講講心疼父母的裘里亞吧！有一個名叫裘里亞的四年級學(xué)生，他家境困難。父親除了正常的公事之外，還兼職當(dāng)抄寫員。他一連幾夜都幫父親抄寫，時間一久，他就感到睡眠不足，而且頭昏腦漲，四肢無力。晚上做功課時也常打瞌睡。幾個月過去了，他上課打瞌睡，字跡潦草，注意力不集中，作文越寫越短。父親對他越來越失望，在最后一夜，他不小心打翻了一本書，驚醒了父親，父親不再誤會他了。
這個故事告訴我們有很多時候我們也許會遭到父母的'誤解，這時我們應(yīng)該要和父母好好溝通。我們是父母的希望，要努力學(xué)習(xí)積極進取，不要讓父母失望，做一個好孩子。
這本書每一個故事，每一個細節(jié)都蘊含著一個深刻的道理。在這本書的最后一頁，有一句話讓我印象深刻，“愛能拯救一切”�！稅鄣慕逃纷屛颐靼�，再壞的人也會被愛感動。愛是黑暗中的一束陽光，愛是雨天里的一朵白云，愛是草叢中的一朵小花，愛是冬天里的火把。
讀《愛的教育》有感14
《愛的教育》這本書，我己經(jīng)讀了無數(shù)遍，每讀一次都會引起我心靈的震撼，越深入就越有感慨……
這是一部獻給九歲到十三歲的孩子的書，內(nèi)容新穎別致，情節(jié)跌宕起伏。此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個個感人入勝的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生，朋友，同學(xué)之間的愛和友誼，對祖國的神圣的愛無不流溢在紙上，動人心魄……
《愛的教育》這部作品風(fēng)行全球，膾炙人口，是一本令全世界億萬人感動的偉大作品。本書以一個孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛的教育。對父母的愛，對教師的愛，對同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這本書細膩地刻畫了各種高貴的品質(zhì)：愛國、善良、俠義、英勇、無私，令人深受感動。每章每節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致。其特色在于它以孩子的目光，孩子的口吻，來寫孩子的生活與思想，非常適合孩子看。
書中敘述的親子之愛，師生之愛，朋友之誼，社會之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，但使人感覺到了理想世界的情味。凡是讀過這本書的人，都將無法抗拒她的魅力，是無可爭議的“愛”的典范。它所慰藉和激蕩的情愫無不使人流下感動的淚水……
在我們的身邊，到處都有“愛”的身影。其實，我們身邊的每一位老師，都在用自己的實際行動來詮釋愛的真諦，愛學(xué)生，用愛的智慧，愛的言行去理解和感化學(xué)生。奉獻給孩子的是一顆赤誠，灼熱的愛心……陽光之愛可融化冰雪，春風(fēng)之愛可喚醒草木，雨露之愛可滋潤禾苗……而師愛是偉大的，它和母愛，友愛一樣是人類最圣潔的，最美好的感情。愛是一種無盡的'付出，也是一種收獲的快樂。一個人有真情的奉獻，必將得到內(nèi)心的充實，愛心的照耀和真情的溫暖。獻給他人一份愛，留給自己一份春天……
愛比珍珠更寶貴，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要，若用金錢卻永遠都得不到。愛能將心中的恨化作力量，它使你微笑著面對生活使你倔強地反抗命運。它是還魂的仙草，給人新生；它是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但是，一分耕耘一分收獲，命運不會讓你白白付出，他會用愛來回報你……
讓我們一起化作“愛”的天使，去播撒愛的種子，讓愛走遍天下，我堅信：只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情必將到永遠！我從《愛的教育》書中感悟到了愛的神圣，愛的無價和愛的真諦。你呢？
讀《愛的教育》有感15
這幾天，我一口氣讀完了《愛的教育》，雖然我沒有流淚，可我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的不是華麗的語言，而是那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，異國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。它在感動我的同時，也引發(fā)了我對愛的一些思考。
首先《愛的教育》的書名是我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記得日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛，對祖國之間的`愛……使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，因為它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，在我生病的時候，媽媽整夜陪伴我;當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，媽媽總是擠出時間教我;在我做錯事的時候，媽媽從不責(zé)罵我，而是耐心地教育我……讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。
愛是博大的、無窮的，具有偉大的力量，當(dāng)我讀到小偵察員為了祖國統(tǒng)一做出了巨大犧牲時，我不禁想到了我們祖國的大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己的祖國、同樣是拋頭顱、灑熱血，我被這至高無上的境界折服了、震撼了。
愛是什么?不會有明確的答案，但我完成了對愛的思考。