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中學(xué)生讀書心得(優(yōu)秀13篇)
我們心里有一些收獲后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生讀書心得 篇1
《送小讀者》是我最喜歡的書。它就像一個(gè)最私密的知心朋友,一直陪伴著我;就像一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師,告訴我生活的真相,有趣的故事,教我寫作的技巧。其中,《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我厭倦了閱讀和思考,也是最受益的。
冰心奶奶非常喜歡大海。藍(lán)色的大海、寬闊的大海、活潑的大海、動(dòng)靜的大海都讓冰心奶奶流連忘返。因此,經(jīng)過半年的康復(fù),她最想去的第一站就是大海。冰心奶奶更喜歡山海。四周是大海,四周是亂山,兩者相比,是怎樣的味道,看古詩就知道了。南山塞天地,日月石上升,海上生明月。此時(shí),天涯有兩首詩的境界和靈活性,可以欣賞到冰心奶奶的感受。同樣是月出,但景色多么迷人、遙遠(yuǎn)、燦爛。大海一刻也沒有靜止,從天空波光粼粼的直卷到岸邊,觸摸著懸崖石,更欣然地飛濺起來,開著爛銀花!我覺得這句話的描述真的很精致!大海一生都在奔跑,從太陽升起的地平線到岸邊的礁石,欣賞完美的浪花,開始新的奔跑,欣賞更美麗的.浪花?粗@本書,我仿佛真的聽到了海浪的聲音。我認(rèn)為,如果我們能在學(xué)習(xí)和工作中如此勤奮、持之以恒、永不停歇、不知疲倦,我們也將成為學(xué)習(xí)、生活和工作的領(lǐng)導(dǎo)者和贏家。
我想冰心奶奶之所以能寫出這么好的詩,是因?yàn)楸哪棠逃幸粋(gè)熱愛生活、善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。我會(huì)向她的老人學(xué)習(xí),努力觀察自然,欣賞生活,成為生活和世界的主人!
冰心奶奶讓我對(duì)大海有一種沖動(dòng),玩大海已經(jīng)成為我一直的愿望。去年暑假,我很高興和父母一起去青島玩大海。海輪的顛簸搖擺,就像一片葉子在海浪中起伏,讓我的心驚肉跳,至今記憶猶新。我越來越被冰心奶奶同化,非常喜歡大海。只要有機(jī)會(huì),我一定要去看大海。
《送小讀者》,一封看似簡(jiǎn)單的信,卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理。希望大家能像我一樣多體會(huì),讓書香陪伴你成長(zhǎng)!讓大海陪伴你,廣闊的天空!
中學(xué)生讀書心得 篇2
《史記》是我國(guó)紀(jì)傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬字,作者是西漢的司馬遷。他用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言刻畫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,揭示了歷史變化的規(guī)律。
在本書中。我有一個(gè)最喜歡的人物,那就是藺相如。他的機(jī)智給我留下了深刻的印象,他的深明大義令我折服。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,和氏璧流落趙國(guó),并歸趙王所有。不久,秦王在給趙王的信中表示,愿用十五座城池?fù)Q取和氏璧。這下,趙王可犯了難:換吧,怕這秦國(guó)耍賴不給城池;要是不換吧,怕也不成。如果秦國(guó)以此事作為把柄與趙國(guó)交手,那后者定不是強(qiáng)秦的對(duì)手。于是,趙王就召集文武百官商議此事。
就在大家一籌莫展的時(shí)候,繆賢推薦了他的`門客藺相如。藺相如到達(dá)秦國(guó)后,秦王在章臺(tái)接見了他,可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根,卻一點(diǎn)都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景,計(jì)上心來。他謊稱玉有瑕疵,于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。
誰知,藺相如一拿回和氏璧就說:“大王根本沒有交換的誠(chéng)意,所以我要收回這塊玉,如過您要硬搶,那我的頭和玉就先撞碎在柱子上!”
秦王擔(dān)心玉,便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道:“我們趙王為了表示對(duì)玉的誠(chéng)意,特意齋戒了五日,那么您也該表示誠(chéng)意齋戒五日!鼻赝醮饝(yīng)后,藺相如就命人秘密地把玉送走了。
五天后,藺相如說明玉已回趙國(guó),并對(duì)秦王說:“請(qǐng)您派人向趙王要回和氏璧,趙王定是依您。那您先將城池交出來吧!”秦國(guó)當(dāng)然不依,只好就罷。
為了表彰藺相如不辱使命,完璧歸趙,趙王封他為上大夫。為此,大將軍廉頗很不服氣,他想:“老夫在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死,才博得此名號(hào)。他藺相如就是個(gè)鼠輩,僅憑他那三寸不爛之舌,能贏得了我嗎”這件事傳進(jìn)了藺相如耳里,不知為何,他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了。可之后,他又得知藺相如不是怕他,而是因?yàn)樗麄儾荒芑ハ嗝。秦?guó)對(duì)趙國(guó)之所以有所顧忌,是因?yàn)橛兴麄儍蓚(gè)在。他們兩個(gè)要是互相矛盾,那么秦國(guó)就能趁虛而入,趙國(guó)也就不保了。廉頗為了向藺相如請(qǐng)罪,于是就赤著上身,綁著荊條向藺相如請(qǐng)罪。誰知,藺相如不但沒有怪罪他,反而和他成為了知心朋友。
“完璧歸趙”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”都是關(guān)于藺相的故事,在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云:“以人為鑒,能夠明得失;以古為鑒,能夠知興替!蔽蚁矚g這本《史記》,更喜歡學(xué)習(xí)書里面的故事。
中學(xué)生讀書心得 篇3
儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》把我?guī)肓艘粋(gè)新的世界,讓我更好地理解了大海的神奇和神秘。
這本書里有很多精彩的情節(jié),比如拯救采珠人,對(duì)抗土著人,對(duì)抗巨鯊,殺死抹香鯨等等。但我印象最深的是打章魚和撞戰(zhàn)艦的故事。在大西洋,他們停下來休息,但當(dāng)他們準(zhǔn)備離開時(shí),他們不能繼續(xù)行走。經(jīng)過尼摩船長(zhǎng)的觀察,他們意識(shí)到自己被章魚的觸角緊緊地卡住了。阿龍納斯教授想用眩暈槍攻擊那些章魚,但是它們皮膚的粘性可以解決。因此,船員們不得不拿起斧頭,砍掉他們的觸角,但章魚也有自己的觸角來攻擊船員。在激烈的戰(zhàn)斗中,一名船員不幸遇難,尼莫船長(zhǎng)似乎瘋了,憤怒地殺死了章魚,章魚憤怒地離開了。然而,尼摩船長(zhǎng)失去了一位優(yōu)秀的`船員和親密的朋友,他非常難過,留下了眼淚。這是一個(gè)善良、勇敢、富有同情心、誠(chéng)實(shí)的船長(zhǎng)。當(dāng)戰(zhàn)艦再次被摧毀時(shí),尼摩船長(zhǎng)帶著復(fù)仇的火焰,他的眼睛就像在看著他的獵物。在他的指揮下,船員們發(fā)起了一場(chǎng)風(fēng)暴。不久,軍艦沉入海底,船上船員遇難;這是一個(gè)冷血無情殘忍的隊(duì)長(zhǎng)。兩種完全不同的性格在一個(gè)人身上。這是什么原因呢?
因?yàn)樗趹?zhàn)爭(zhēng)中失去了妻兒,他要報(bào)仇!他想殺死那些傷害他妻子和孩子的人;他樂于助人,樂于幫助貧窮國(guó)家的人,因?yàn)樗彩沁@樣的人。這本書以問題結(jié)尾,給我們留下了無盡的想象。尼莫船長(zhǎng)要去哪里?他會(huì)繼續(xù)報(bào)復(fù)嗎?阿龍納斯教授會(huì)告訴我們那些冒險(xiǎn)經(jīng)歷嗎?過去發(fā)生了什么?只有凡爾納什么都知道。我認(rèn)為尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)善良、偉大、聰明的人。他就像一個(gè)謎。平時(shí)憂郁,但學(xué)識(shí)淵博。他知道海洋的所有秘密和寶藏。他可以給窮人幾百萬黃金;你可以把珍珠送給可憐的采珠人;然而,他逃離了陸地,對(duì)一些船只進(jìn)行了可怕的報(bào)復(fù),但他的本性是善良的。我從他身上學(xué)到,面對(duì)困難要學(xué)會(huì)冷靜,沉著。學(xué)習(xí)康塞爾對(duì)主人的忠誠(chéng);學(xué)習(xí)尼德蘭的自我否定和勇敢。
這部小說告訴我們:“無知者不自由,因?yàn)榉磳?duì)他的是一個(gè)陌生的世界!
中學(xué)生讀書心得 篇4
書是我們的朋友,我們可以從書中獲取知識(shí),開拓人的思想,提高語言能力,使人名辨是非。假期我讀了一篇文章《狐假虎威的小鳥》就使我受益匪淺。
文中寫到中美地區(qū)有一種會(huì)編織鳥巢的小鳥。它的'巢很復(fù)雜,像罐子一樣吊在樹枝上?僧(dāng)小鳥下蛋以后就得想怎樣才能保護(hù)自己的后代,因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)喜食鳥蛋的動(dòng)物特別多,什么猴子、野貓、蛇等,它們都很善于爬樹,這樣就對(duì)鳥蛋造成了很大的威脅。小鳥有它的辦法,它將自己的巢和黃蜂巢吊在一起。黃蜂和自己的近鄰和睦相處,而對(duì)那些不速之客,就毫不留情了。森林的動(dòng)物都知道黃蜂的厲害,雖然對(duì)鳥蛋垂涎三尺,但也只能望‘巢’興嘆了。瞧,聰明的小鳥不正是用“狐假虎威”的妙法嗎?
讀完這篇文章,我懂得了:為了使自己不受別人的侵犯,就可以使用這個(gè)方法。經(jīng)常使用;而且我還親身經(jīng)歷過。
放寒假后,我還想去姑姑家住上幾天,與他家的小弟玩?zhèn)痛快。我騎著嶄新的“飛鴿”自行車出發(fā)了。俗話說得好,“冷在三九”外面果真是寒風(fēng)刺骨。因自己走在小路上,所以前無后人,兩邊全是荒地,還別說,真有毛骨悚然!這時(shí)我聽見后面有聲音,回頭一瞧,立刻就緊張了。那個(gè)人打扮的特別時(shí)髦。他騎著一輛自行車,目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我心想:莫非他相上了我的自行車?想到這兒,我心中有些害怕,速度明顯加快,那個(gè)人窮追不舍。正在我手無足措的時(shí)候從岔口沖出來一個(gè)三十多歲的人,長(zhǎng)得十分強(qiáng)悍。便沖著那個(gè)素不相識(shí)的人喊上了:“二叔,您在干嗎呢!”便騎車向那個(gè)人湊過去。那個(gè)人一聽我喊他二叔那個(gè)人便愣了,從另一個(gè)岔道溜走了?吹竭@番情景我不禁哈哈大笑起來,我正是借別人的力量嚇跑了壞人。
中學(xué)生讀書心得 篇5
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,草叢、小溪、房屋在這幅大自然的彩墨畫中格外輕柔。那煙雨蒙蒙、花非花霧非霧的詩境多么令人陶醉……而在屋中有一個(gè)女孩,她手里捧著書,津津有味地讀著,被書中的情景深深地吸引了。沒錯(cuò),那個(gè)人就是我。
那本讓我愛不釋手的書是《麻煩天使》。這本書中有很多個(gè)小故事,每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理。令我啟發(fā)的是《豬笨笨的幸福時(shí)光》。這個(gè)故事占了整本書的一半,作者李東華用了非常多的筆墨來寫這個(gè)故事,寫的很細(xì)致、全面,故事情節(jié)生動(dòng),讓我受益匪淺。
主人公豬笨笨是一只單純、善良,對(duì)朋友仗義;對(duì)家人尊敬;對(duì)家園熱愛的小豬。他雖然很胖,不聰明,但是他的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。全文講述了豬笨笨受盡挫折去追尋自己的夢(mèng)想——掙大錢,養(yǎng)活父母,豬笨笨最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,真是功夫不負(fù)有心人啊!在這追夢(mèng)過程中吃的苦,只有自己知道,但當(dāng)他跌倒了,他都會(huì)站起來,擦干眼淚,對(duì)自己說:“做一件事哪有那么容易?只有飽嘗失敗的痛苦,才能享受成功的甘甜,沒關(guān)系,再來!”
我讀到這兒,由豬笨笨想到了自己。又一次,我在玩新買的多米諾骨牌,我想把床圍起來,然后將多米諾推到,那場(chǎng)面一定很壯觀?晌掖盍艘粋(gè)多小時(shí),還有三分之一沒搭,一不小心被我哦碰倒了,我撕心裂肺地喊著:“不要!不要!不要啊!”我試圖攔住它,但是一發(fā)不可收拾,功虧一簣了。我心里別提有多痛苦了,一個(gè)人在房間號(hào)啕大哭,連殘局都是媽媽收拾的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書架上的《麻煩天使》時(shí),我立馬拿了下來,又讀了一遍。我心想:如果這件事發(fā)生在豬笨笨身上,他一定會(huì)站起來,擦干眼淚,對(duì)自己說:“沒關(guān)系,再來!”于是,我再次拿出多米諾骨牌,搭了起來,雖然還是失敗了兩次,但是我沒有哭,心里默默鼓勵(lì)自己:你可以的,加油!最終,我成功了。我看到多米諾骨牌壯觀倒下的那一刻,心里有一種說不出來的.感覺,我想,那就是成功的甘甜!
在人生這條路上,有太多太多的挫折,我們應(yīng)該像豬笨笨一樣,擦干眼淚,向前走,而不是一味地留戀過去,我們真的應(yīng)該向前看了。我從書中看到這樣一句話:在你的人生中,有兩種人,一種是幫助你的人,另一種是傷害你的人,哪一種人更能讓你成長(zhǎng)?答案是后者不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?豬笨笨,謝謝你,是你教會(huì)了我如何面對(duì)挫折,讓我們擦干眼淚,向前走!
中學(xué)生讀書心得 篇6
暑假不知不覺都過去一個(gè)月多了,很快就要投入到新的學(xué)習(xí)和生活中。不知怎么搞的又想起了寫日記,我想這大多數(shù)原于舅舅送我的"禮物"——————<<長(zhǎng)腿叔叔>>。這是一本很有教育意義的書。還有我特別喜歡里面的茱蒂(原名喬若沙。艾伯特)。
茱蒂是一個(gè)孤兒院的一個(gè)17歲的女孩兒,也是孤兒院里最大的孩子,是羅比太太也就是院長(zhǎng)破例收下的,就在茱蒂感覺自己不會(huì)有出去的機(jī)會(huì),上完高中后就在孤兒院度過自己的一生這就是最后的結(jié)果?墒恰伴L(zhǎng)腿叔叔”的出現(xiàn)給茱蒂帶來了新的希望。(長(zhǎng)腿叔叔是一位好心幫助孤兒院的理事,也是故事情節(jié)中第二個(gè)關(guān)鍵人物。)長(zhǎng)腿叔叔決定送茱蒂去上大學(xué),這讓對(duì)外面世界充滿好奇的茱蒂興奮不已。她很想知道這位“長(zhǎng)腿叔叔”是誰?可是羅比太太也不知道,因?yàn)殚L(zhǎng)腿叔叔這個(gè)人很怪,做好事從不留名。還有長(zhǎng)羅比太太告訴茱蒂這位先生要的回抱知是每月一封信(關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的)還有每月給她25美元。茱蒂答應(yīng)了,并且隔三差五就把她的一些新鮮事兒告訴他。可長(zhǎng)腿叔叔不給她回信,也不會(huì)告訴她他的姓名。為此茱蒂也和他有過爭(zhēng)論,不過4年時(shí)間很快過去了,茱蒂發(fā)表了她的'一篇小說得到了1000美元,給了長(zhǎng)腿叔叔,并且要見他,因?yàn)樗芨屑に,這種恩一輩子也還不完,而她的長(zhǎng)腿叔叔竟是她的杰威少爺。她喜歡杰威少爺,最后是一個(gè)完美的結(jié)局。
我很認(rèn)真的讀完了這本書,茱蒂這個(gè)人物我很喜歡,不僅是她的幸運(yùn)還有她的開朗。還有長(zhǎng)腿叔叔他讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛獲得了一種品質(zhì)。
愿所有的可憐人都能獲得幸福,像主人公茱蒂一樣快樂!
中學(xué)生讀書心得 篇7
隨著“Dawn”音樂的流瀉,在一片深綠色的晨曦中,陽光像篩子一樣慢慢滲入了伊麗莎白的世界,她捧著一本書,穿過田園和河流,走過微微揚(yáng)起的,透著一股清新味道的床單。
鏡頭慢慢拉伸,她走進(jìn)了班納特一家,從安靜走向很有人情味的嘈雜。
伊麗莎白是班納特先生最寵愛的女孩。第一次與班納特太太交談的時(shí)候,班納特先生說:“Lizzy總是比其他的女孩多了一點(diǎn)什么東西!
這是很有趣的.,伊麗莎白不是班納特家中最漂亮的孩子,也不很討人喜歡,她自嘲道“人生在世,要不是讓人家開開玩笑;仡^來又取笑取笑別人,那還有什么意思”。在舞會(huì)上遇到驕傲而近乎傲慢的達(dá)西時(shí),她從達(dá)西生人勿碰的氣質(zhì)中感覺到他似乎比和他大相近庭,彬彬有禮的朋友賓利,要更加聰明一點(diǎn)。
中學(xué)生讀書心得 篇8
古希臘是一個(gè)非常奇妙的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家給世界留下來一本一樣非常奇妙的書。這本書的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由300多個(gè)小故事組成,每個(gè)故事的篇幅都不常,但我們可謂,濃縮的都是精華,每個(gè)小故事不僅十分有趣、還具有深刻的內(nèi)在。
我讀的'《伊索寓言》是小伙子版,每個(gè)故過后面都有編者的注解,解釋每個(gè)故事要說明的道理。讀了這些故事,也讓我大白了很多很多道理。
讀了龜兔賽跑,讓我大白做人要不自滿,要謙善,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇才能有進(jìn)步;讀了魚和貓,讓我大白了必須因材用物,如果一件事并不舒服合親手,卻對(duì)于峙去做,那就是愚蠢,是鉆牛角尖,事半功倍,毫失效果;
讀了獸王和狐貍的故事,讓我大白了物質(zhì)不在多,而在于精的道理;讀了狐貍和烏鴉的故事,讓我大白了做人要有自知之明,要對(duì)于自己有一個(gè)深刻的了解,要懂得自己有多少分量,不要被旁人的花言巧語所迷惑,否則后果不勝設(shè)想。
另有很多小故事,也給我了很大的啟發(fā),《伊索寓言》真是一本好書。
中學(xué)生讀書心得 篇9
有一種信念,叫做執(zhí)著拼搏;有一種斗志,叫做永不言敗;有一種力量,叫做勇往直前;有一種 延續(xù) ,叫做—— 即刻啟程 !
作為一名剛?cè)胨静坏揭荒甑膯T工,對(duì)于公司的了解不是那么詳荊。但是通過《蘇寧:背后的力量》 這本書中 ,我從中一點(diǎn)點(diǎn)的了解了很多:我開始領(lǐng)悟蘇寧的價(jià)值觀、管理理念;開始讀懂蘇寧人“執(zhí)著拼搏,永不言敗”的精神;開始佩服領(lǐng)導(dǎo)者的組織智慧,也漸漸的融入其中、感受其中……
在學(xué)習(xí)了《蘇寧:背后的力量》系列叢書之后,我們每個(gè)人對(duì)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)之路都感同身受,從創(chuàng)業(yè)伊始的腹背受敵,舉步維艱;創(chuàng)業(yè)中期的堅(jiān)定果斷,敢于嘗試……是蘇寧人那份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,使得許多人眼中的“不歸路”成為了一條通向成功的.道路,蘇寧背后的力量讀后感!皥(zhí)著拼搏、永不言敗”決不僅僅是一句口號(hào),它是蘇寧人以無畏的勇氣,堅(jiān)韌的毅力以及無窮的智慧踏踏實(shí)實(shí)走出的一條經(jīng)驗(yàn)之道。
這條通向成功的道路并不代表著平坦,它需要蘇寧人不斷揣摩、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。 20xx 年 7 月 21 日,蘇寧在**證券交易所掛牌上市,這是蘇寧發(fā)展史上的里程碑,也是蘇寧電器完成企業(yè)全面社會(huì)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)轉(zhuǎn)變。在蘇寧人眼中,他們想到到達(dá)的地方,已不再是從前的道路所能夠承載的,他們需要建立通向全國(guó)的鐵軌。蘇寧人明白,用走,已經(jīng)過時(shí),于是他們開始用智慧搭建鐵軌,用行動(dòng)制造了一列動(dòng)車,在創(chuàng)新中前進(jìn),在前...
中學(xué)生讀書心得 篇10
大象是一種聰明的動(dòng)物,它體型龐大,性情時(shí)而溫順,時(shí)而急躁,興奮時(shí)也可與人成為朋友。能幫助人們搬運(yùn)東西,且記憶力極強(qiáng),很有靈性。但它究竟是獸類,沒有像人一樣的感情。而《最后一頭戰(zhàn)象》這一本書卻寫出了大象比人類還純潔的感情。
解放前,日軍進(jìn)攻到西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛,在打洛江畔,抗日將士騎著戰(zhàn)象浴血奮戰(zhàn),對(duì)抗著日軍。八十余頭戰(zhàn)象全部壯烈犧牲。戰(zhàn)斗結(jié)束后,戰(zhàn)士們挖了一個(gè)巨坑,將犧牲的戰(zhàn)象埋葬起來,還立了一塊碑:百象冢。而就在大家搬運(yùn)大象的尸體時(shí),發(fā)現(xiàn)有一頭大象還在喘息。人們趕忙將它抬到村子里進(jìn)行救治。這頭戰(zhàn)象叫"嗄羧"。當(dāng)它恢復(fù)過來時(shí),受到了全村人的尊敬。26年過往了。有一天,他忽然到閣樓下索要他的象鞍,并離別這個(gè)村莊,往了那個(gè)神秘的象冢。飼養(yǎng)大象的老頭波農(nóng)丁和作者決定跟蹤大象,他們想找到這頭戰(zhàn)象所屬的象冢里的象牙,發(fā)一筆橫財(cái)?烧l知,這頭戰(zhàn)象竟來到了26年前它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場(chǎng)來憑吊戰(zhàn)友。隨后,它又去了埋葬戰(zhàn)友的"百象冢"等待死亡的來臨,而不是在自己家族那神秘的象冢。作者和波農(nóng)丁被深深地感動(dòng),并為自己的行為感到可恥,從而決定不再撿象牙了。這本書看著看著,我的眼淚就落了下來。大象的情感竟能比得的上人類的情感。文章中有一處最讓我感動(dòng)。那就是戰(zhàn)象臨行前,帶走了它的`象鞍,且沒有直接去神秘的象冢,而是去了曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng),憑吊它曾經(jīng)的戰(zhàn)友,懷念它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的土地。一聲聲悲憤的吼聲,表達(dá)了它對(duì)戰(zhàn)友的思念,對(duì)日軍的痛恨和對(duì)和平的渴看。它具有很多人類所沒有的高尚情懷!它只是一頭大象,可它卻在生命的最后一刻也沒有忘記它曾經(jīng)的戰(zhàn)友和抗日將士。
它只是一個(gè)獸類,但它卻像人類一樣有著對(duì)戰(zhàn)友的懷念,對(duì)敵人的痛恨,對(duì)和平的渴望!我對(duì)它肅然起敬。二十六年前,戰(zhàn)爭(zhēng),讓它失去了自己親愛的戰(zhàn)友和抗日將士,那時(shí),它的心里已經(jīng)布滿了對(duì)和平的渴望。二十六年后,當(dāng)它再次站在這里,想起那曾經(jīng)驚天動(dòng)地的一幕時(shí),想起曾經(jīng)和自己一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友時(shí),那一聲聲悲憤的吼聲,仿佛就是在吶喊:不要戰(zhàn)爭(zhēng),要和平!最后,它沒有去自己家族的象冢,而是來到了"百象冢",和自己的戰(zhàn)友一起永眠。和平,看起來很簡(jiǎn)單的兩個(gè)字眼,里面所蘊(yùn)含的道理卻是深刻的。和平,聽起來很平淡的一個(gè)詞語,卻拯救了無數(shù)人的生命。當(dāng)原子彈在廣島上空爆炸時(shí),當(dāng)希特勒罪惡的子彈射進(jìn)人們的胸膛時(shí),人們急切的呼喚著和平。曾經(jīng)有這樣一件事:原子彈在廣島爆炸的瞬間,有一個(gè)人在廣場(chǎng)上坐著。突然,爆炸的強(qiáng)光將這個(gè)人的影子投射到石頭上。
而在這塊石頭上,看出的卻是這個(gè)人對(duì)未來和平的渴望。和平,人們需要它。而對(duì)于一頭飽受摧殘的戰(zhàn)象來說,對(duì)一頭曾親眼目睹過極為殘酷可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)象,和平,在他心目中是一種多么強(qiáng)烈的召喚!可是對(duì)這頭戰(zhàn)象來說,戰(zhàn)爭(zhēng)給他帶來的不僅僅是對(duì)和平的渴望,還有另一種情感,比人類還純潔的情感:憑吊戰(zhàn)場(chǎng),憑吊戰(zhàn)友。他盼望著和平的回來,但他更思念他由于戰(zhàn)爭(zhēng)而失去的戰(zhàn)友。由于戰(zhàn)爭(zhēng),他失去了自己最真摯的伙伴。從而對(duì)和平布滿了期望。他期望著這樣的悲劇可以不再上演。他期望著戰(zhàn)爭(zhēng)能逝去,期望著更多的人不再為戰(zhàn)爭(zhēng)喪命,不再為戰(zhàn)爭(zhēng)失去自己最好的朋友!可是,他卻無-能-為-力。
中學(xué)生讀書心得 篇11
《木偶奇遇記》是一個(gè)溫馨感人的成長(zhǎng)故事,一個(gè)淘氣的小木偶演繹著一次次荒誕神奇的歷險(xiǎn)!赌九计嬗鲇洝分饕榻B的'是:一個(gè)“壞孩子”的成長(zhǎng)歷程,是怎樣從“壞孩子”變成一個(gè)“好孩子”的。
《木偶奇遇記》主要講的是:從前,有一塊會(huì)說話的木頭,被杰佩托買了,做成了一個(gè)小木偶,這一個(gè)小木偶很頑皮,很不知足,是一個(gè)壞孩子,說話不算話,一心想改好,做一個(gè)個(gè)好孩子,可太貪玩,始終成為不了好孩子,,后來,碰到了小仙女,小木偶想成為真正的孩子,不想讓人笑話,仙女說:“必須成為一個(gè)好孩子,才能成為一個(gè)真正的孩子”?尚∧九继{(diào)皮,過了很久很久,終于成為了一個(gè)真正的孩子。
讀完了《木偶奇遇記》,我深有感受。只要你正直、善良、富有愛心,不頑皮、不搗亂,改過自新,也會(huì)像木偶一樣,從壞孩子變成一個(gè)好孩子。
中學(xué)生讀書心得 篇12
在這個(gè)假期,我讀了《水滸傳》這部書。
《水滸傳》是施耐庵所著,里面刻畫了梁山水泊一百零八位好漢。全書共一百二十回,第一位出場(chǎng)的好漢是九紋龍史進(jìn)。全書講述了宋代宋江等人領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,揭示了當(dāng)時(shí)官府的黑暗,奸臣當(dāng)?shù),使天下百姓于水深火熱之中。宋江一行人開始起義,反抗朝廷,后來,宋江一行人受朝廷招安,征討賊寇,最后,在征討方臘時(shí),那替天行道的梁山好漢們卻一個(gè)一個(gè)倒在了血泊之中。
從這本書中,我看到了梁山好漢的忠義;看到了朝廷的黑暗;看到了奸臣的陰險(xiǎn);看到了皇帝的`昏庸無能……一時(shí)間心中難以平靜。
武松打虎,林沖棒打洪教頭等情節(jié)讓我難以忘懷。還有一個(gè)情節(jié)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海:在宋江等人為救盧俊義時(shí),遇見關(guān)勝,關(guān)勝能當(dāng)萬夫之勇,沖殺梁山兵馬時(shí),他看見梁山的嘍啰兵們用自己的生命來守衛(wèi)那“替天行道”的大旗,關(guān)勝深受感動(dòng)……
在梁山好漢被招安后,派去征討方臘時(shí),一幕幕讓人不忍心看到的場(chǎng)面出現(xiàn):大多數(shù)梁山好漢在這場(chǎng)戰(zhàn)役中犧牲,最后武松單臂擒住方臘。擒住方臘以后,又是一幅幅讓人不忍心看到的畫面出現(xiàn):魯智深坐化而死,楊志林沖病故,宋江李逵被奸臣毒酒毒死,吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我們心中多了一份悲痛。
梁山一百零八將,對(duì)應(yīng)星宿,三十六天罡,七十二地煞。每一位梁山好漢都擁有屬于自己的綽號(hào)。
讀完了《水滸傳》,我的心頭難以平靜,一幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海中。我們可以知道,那時(shí)候的官府是多么黑暗,當(dāng)時(shí)的百姓是多么痛苦,梁山好漢才是最正義的!
水滸,這一部兄弟情義重似山,英雄好漢多如發(fā)的小說,給我?guī)砹嗽S多道理,明白了許多事情,我應(yīng)該多讀幾遍,啟發(fā)一定會(huì)更多。
中學(xué)生讀書心得 篇13
《魯濱孫漂流記》是一本好書,在課文中就可以很容易的看出來。雖然文中只是簡(jiǎn)單概括,沒有原著精彩。但在課文的閱讀中,還是讓我受益匪淺。
態(tài)度和信念。魯濱孫能絕處逢生,態(tài)度是關(guān)鍵,信念是力量。換成我們,遇險(xiǎn)后上島肯定少不了一句一句的抱怨。的確,碰上這種倒霉事,誰又能高興呢?態(tài)度的消極加上時(shí)間的推移,只能讓你迷失在這座島上。不過,魯濱孫的做法很適合我們學(xué)習(xí)。難道魯濱孫遇險(xiǎn)上島就沒有不開心嗎?當(dāng)然有。那時(shí)的他心情也十分低落。但是,他把自己的好處與壞處對(duì)照起來看,從而得到自我安慰,讓自己隨時(shí)保持一個(gè)清醒的.狀態(tài)。他也知道,坐著空等別人經(jīng)過這兒,是沒有用的,總有一天他會(huì)餓死。就算沒有死,也只是空殼一幅,行尸走肉而已。他深知,要想活下去,只有靠自己。有信念的支撐,就有渾身的力量,他的內(nèi)心也不是拋棄憤怒這片島,而是熱愛它,他也印證了那句話:適者生存嘛!在他的堅(jiān)持與努力下,最終,他活了下來,并回到了英國(guó)。讀完了這個(gè)故事,讓我體會(huì)到了態(tài)度與信念在人生中的重要,的確,它也讓我不畏懼生活中的許多困難。
就像阿斯圖里亞斯說的一樣,只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。