雪柿子讀后感通用[11篇]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的雪柿子讀后感，歡迎大家分享。

雪柿子讀后感1

　　在這個(gè)假期中，我讀了一本叫《雪柿子》的書，在這本書中我學(xué)到了許多東西，有在平時(shí)的寫作方法，也有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還有我們生活中最重要的做人道理。

　　這本書講了許多故事，其中給我印象最深的就是一個(gè)叫《瞎眼羊把歌唱》的故事。一個(gè)叫丁丁的傻孩子，他與別的孩子不一樣，他擁有這一刻絕對(duì)純潔、樸實(shí)、單純心靈，在他的那雙眼睛里，看任何東西都是善良的。

　　故事很簡(jiǎn)單，不要以為他是個(gè)傻子，他比任何一個(gè)人都聰明，在他看來(lái)，世界萬(wàn)物都與他是親人、朋友。他們語(yǔ)言相通，可以互相交流。在普通人們看來(lái)豬叫就是豬叫、羊叫就是羊叫，丁丁卻可以看成他們?cè)诔�歌。人能唱歌，豬和羊?yàn)槭裁床荒埽克鼈円灿兴鼈兊恼Z(yǔ)言，這就是一個(gè)不同認(rèn)識(shí)，你可能覺(jué)得他那么傻，你錯(cuò)了！這就是丁丁。

　　丁丁他的身上有一種妙不可言的童趣，他為了尋找瞎眼羊，他擔(dān)心的吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺(jué)，半夜醒來(lái)，竟起來(lái)摸黑去找瞎眼羊，他心中是抱定了一定要找到瞎眼羊，為此他竟不要當(dāng)日的工錢，找到瞎眼羊的時(shí)候居然遇到了狼，丁丁并不害怕還給兩只狼自己的牛肉條吃，與兩只狼交朋友，奇跡的是那兩只狼居然沒(méi)有傷害他。這就是大家口中的傻瓜，同比正常孩子差嗎？一點(diǎn)也不差！

　　當(dāng)人們整天心思縝密的埋于生活時(shí)，丁丁卻自由自在無(wú)憂無(wú)慮的`過(guò)著自己的美好快樂(lè)的生活。他只有一個(gè)愿望那就是找到自己的父母，如果天下的人每天都想丁丁那么快樂(lè)的話那幾至少多活二三十年，這就是生活之道。

　　當(dāng)你用心去讀一本書的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得書中的世界很精彩，書中知識(shí)，有幫助寫作的語(yǔ)句寫法，更重要的是有我們?nèi)松�的道理�?/p>

雪柿子讀后感2

　　假期的某一天，媽媽給我買了一本書《雪柿子》。當(dāng)我第一次打開(kāi)這本曹文軒的作品集《雪柿子》時(shí)，我被里面的故事吸引住了。

　　先說(shuō)這本書的作者曹文軒——。他是中國(guó)著名的作家和教授。他的主要作品有《根鳥》《草房子》《紅瓦黑瓦》等等，這個(gè)《青銅葵花》是他的短篇小說(shuō)集。

　　整個(gè)夏天和秋天，沒(méi)有一滴雨，所有的莊稼都死了，冬天人們會(huì)挨餓。全校的孩子都在挨餓。饑餓的冬天“像一條黑暗的隧道，似乎沒(méi)有盡頭�！�

　　無(wú)論如何，我無(wú)法理解這個(gè)很久很久以前的故事中，饑餓所帶來(lái)的痛苦、苦難和絕望。

　　我問(wèn)我最大的奶奶要建議，腦子里有個(gè)問(wèn)號(hào)。她告訴我她已經(jīng)經(jīng)歷了書中的一切�，F(xiàn)在的孩子不僅要吃好，還要注意營(yíng)養(yǎng)。那時(shí)，人們首先要考慮如何填飽肚子。

　　正是在這樣絕望的情況下，樹(shù)魚竟然在山上找到了一棵柿子樹(shù)，“一個(gè)美麗而生動(dòng)的柿子”讓他的眼睛閃著希望的光芒。他曾經(jīng)希望這棵樹(shù)是屬于自己的，但當(dāng)他看到邱吉爾和他那些已經(jīng)死去的“對(duì)手”和“敵人”的朋友們找到自己，拖著他們瘦弱的身體，在白雪覆蓋的陡坡上爬了兩個(gè)多小時(shí)，他把這個(gè)秘密告訴了大家。

　　就在大家歡呼雀躍分享美食的時(shí)候，我最喜歡的角色邱十二出現(xiàn)了。他叫大家把柿子留著，在最需要的時(shí)候吃。

　　孩子依靠一種信仰，用腦海中“柿子樹(shù)的美好形象”去擁有快樂(lè)和幸福。他們信守諾言，甚至像桐樹(shù)一樣，曾經(jīng)被饑餓折磨的'痛哭流涕，試圖爬上樹(shù)。

　　他們摘的唯一一個(gè)柿子，是邱希爾父母帶著他騎著滑板車去乞討時(shí)送給他的。“柿子樹(shù)在寒冷的天氣里似乎閃閃發(fā)光”。人們終于迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。

　　看了《雪柿子》這本書，我體會(huì)到了很多做人的道理。和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比，舒雨等人朋友的生活環(huán)境是：衣食無(wú)憂，吃飽飯，伸手拿衣服，有漂亮的玩具。從來(lái)沒(méi)有像他們那樣的災(zāi)難。所以要珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想我以后會(huì)多讀書，用書中的知識(shí)和道理充實(shí)自己，一路陪自己成長(zhǎng)。

雪柿子讀后感3

　　在暑假中，媽媽給我買了一本書，名叫《雪柿子》它一下就引起了我的閱讀興趣這本書的作者是曹文軒，是我國(guó)當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說(shuō)作品集，他的主要作品還有有《阿雛》《再見(jiàn)了，我的星星》《紅葫蘆》等等。

　　《雪柿子》這本書講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小山村里，由于干旱，莊稼顆粒無(wú)收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒(méi)有吃的了，樹(shù)上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會(huì)有餓死的小鳥從天上掉下來(lái)，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥。人們都十分的餓，后來(lái)樹(shù)魚和其它的孩子找到了一棵柿子樹(shù)，他們就靠著這個(gè)唯一的.希望渡過(guò)了一個(gè)冬天的感人故事。

　　我覺(jué)得這本書主要是贊揚(yáng)了樹(shù)魚和其他孩子們的純真與善良，說(shuō)明不太巨大的事物也同樣可以帶給人們巨大的希望。小說(shuō)有一個(gè)很讓我感動(dòng)的地方，就是在孩子們他們看到柿子樹(shù)時(shí)，雖然樹(shù)魚特別餓了，特別想去摘一個(gè)來(lái)吃，但他發(fā)現(xiàn)桐子也在，也想摘，他就對(duì)桐子說(shuō)你摘一個(gè)吧，桐子卻說(shuō)他不餓，然后就一起哭了。兩個(gè)孩子都很善良，也很會(huì)為他人著想，這種友情是很難得的，也體現(xiàn)了一句話“患難見(jiàn)真情”。

　　干旱真的會(huì)帶給人們很大的災(zāi)難，今年夏季南部很多地區(qū)都出現(xiàn)了干旱，一向不缺水的它們也受到了很大的打擊。同學(xué)們，想想樹(shù)魚他們生活的困苦的環(huán)境，再想想我們的生活：自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，不愁吃穿，哪里有過(guò)他們所承受的痛苦呢？所以，珍惜現(xiàn)在大自然所給于我們的一切吧，不要浪費(fèi)水資源，做一個(gè)綠色環(huán)保人。

　　書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，讀書總會(huì)帶給我們快樂(lè)，讓我們豐富知識(shí)，所以我要多讀書。

雪柿子讀后感4

　　在寒假里我讀了一本書名叫《雪柿子》，通過(guò)讀這本書讓我獲得了深厚的道理。

　　在一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天里，天空沒(méi)有下過(guò)一滴雨水，所有莊稼都枯萎了，整個(gè)村莊都忍受著饑餓。家家戶戶所有的米缸、米桶都已經(jīng)干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)糧食。但是，村子里的孩子們還是情不自禁掀開(kāi)米缸、米桶的蓋子往里面瞧瞧看看。直到檢查了好幾遍沒(méi)有一顆米的時(shí)候才肯放棄。村子里有個(gè)叫樹(shù)魚的小男孩，一天，他去山上尋找食物，突然他腳一滑，滑進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。恰巧那個(gè)樹(shù)洞里有一棵柿子樹(shù)，他看見(jiàn)那棵柿子樹(shù)如同見(jiàn)到了成千上萬(wàn)的金銀珠寶。他眼睛一亮剛想爬到那個(gè)樹(shù)上去摘柿子，但是他卻爬了下來(lái)，把這件事情告訴大家，讓他加一起來(lái)分享柿子。

　　這是一個(gè)多么偉大的事情啊!在饑荒的時(shí)候把食物分享給大家，自己卻不獨(dú)吞。如果我們能像樹(shù)魚一樣做一個(gè)在饑荒那個(gè)中做一個(gè)善于分享的孩子，哪怕是在平常的生活中做一個(gè)善于分享的.孩子也可以啊!只要你把你心愛(ài)的東西分享給別人，那別人也會(huì)把他自己心愛(ài)的東西奉獻(xiàn)給你。這樣你的朋友就會(huì)越聚越多，關(guān)系你的人也會(huì)慢慢變多。如果你是個(gè)斤斤計(jì)較、一毛不拔、愛(ài)財(cái)如命的小氣的孩子，那你的朋友就會(huì)變的越來(lái)越少直到只剩你私自一人的時(shí)候那你就應(yīng)該后悔萬(wàn)分。換做我是大家的話，我一定換選擇做一個(gè)善于分享的孩子，不愿做一個(gè)小氣到家的孩子。

　　讀了《雪柿子》這本書讓我知道了做人應(yīng)該做一個(gè)善于分享的人，不要做一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人。讀了《雪柿子》這本書還讓我知道了在生活中不要浪費(fèi)食物一定要珍惜糧食物，讀了這本書讓我受益匪淺。

雪柿子讀后感5

　　暑假里我買了一本《雪柿子》的書，這本書的作者是當(dāng)代著名作家、評(píng)論家----曹文軒，他的主要作品有：《憂郁的田園》、《根鳥》、《紅瓦》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》等。

　　書中八個(gè)小故事，我對(duì)《雪柿子》感受最深，這個(gè)故事講述了一個(gè)小山村，由于干旱，莊稼顆粒無(wú)收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒(méi)有吃的了，樹(shù)上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會(huì)有餓死的小鳥從天上掉下來(lái)，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥。后來(lái)樹(shù)魚和小伙伴們發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，結(jié)了36個(gè)柿子，但他們?yōu)榱舜蠹叶紱](méi)有摘樹(shù)上的柿子吃，餓了就看著樹(shù)上的柿子，就靠著這唯一的希望渡過(guò)了一個(gè)冬天。故事中最感人的.是樹(shù)魚實(shí)在太餓了，很想去摘一個(gè)柿子，但樹(shù)魚發(fā)現(xiàn)桐子早已經(jīng)在樹(shù)下了，樹(shù)魚就對(duì)桐子說(shuō)：你摘一只吃吧。桐子卻說(shuō)：我不餓。然后兩個(gè)人一起在樹(shù)下哭了。讓我感動(dòng)的是：明明他們都餓極了、都特別想吃一個(gè)柿子。但是為了大家，都忍受著饑餓，忍住了柿子的誘惑。但當(dāng)丘石兒和父母為了活下去要去西方乞討的時(shí)候，伙伴們卻摘了一個(gè)柿子交給了丘石兒……這都充分體現(xiàn)了樹(shù)魚等小伙伴們的純真善良，體現(xiàn)了面對(duì)饑餓柿子樹(shù)給他們帶來(lái)了巨大希望……

　　樹(shù)魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無(wú)憂、飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，還有漂亮的玩具。哪有過(guò)他們那樣的災(zāi)難啊。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

雪柿子讀后感6

　　今年暑假，在老師的推薦下，我閱讀了《雪柿子》這本書，在這一本書里，有很多作品，但令我印象最深刻的還是雪柿子這篇文章。

　　這個(gè)故事講的是：很久很久以前，有一個(gè)村莊里因?yàn)橐徽�年都沒(méi)下過(guò)雨，莊稼都渴死了，所以鬧起了旱災(zāi)，米桶里就連一粒米都沒(méi)了。孩子們一直沒(méi)有飯吃，漸漸的沒(méi)有了能量，他們也不在街上走動(dòng)，也不在家中玩耍，他們就靜靜的躺在床上，閉著眼睛，才好保存體力。小樹(shù)魚就是這些可憐的孩子中的一員，他餓的頭暈眼花，因此，他準(zhǔn)備自己冒險(xiǎn)上山找食物。剛上山，他就找到了一顆松果，可當(dāng)他一直爬到山頂，就再也沒(méi)有任何收獲了。在山頂上，他開(kāi)始餓得心慌，因?yàn)轶w力不支而滾了下去……當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在他眼前的竟是一樹(shù)的柿子，他揉了揉眼睛，一樹(shù)的柿子依然在他眼前，枝頭上的柿子有的落上了雪，看上去像柿子上沾滿了白糖，有的因?yàn)榻?jīng)過(guò)雪水的沖刷，就就像打了一層厚厚的蠟。同學(xué)們的喊聲把樹(shù)魚從他的世界里拉了出來(lái)，樹(shù)魚用盡全身的.力量爬了出來(lái)，看到同學(xué)們蒼白消瘦的面孔時(shí)，樹(shù)魚毅然決然的把孩子們引到了柿子樹(shù)旁。最后，孩子們決定：誰(shuí)也不吃這些柿子，如果餓了，就到這里看看！這個(gè)冬季，他們只摘了一個(gè)柿子，這個(gè)柿子是送給出門乞討的丘石兒的。雖然春天的鳥兒把他們的柿子吃得一干二凈，但他們一點(diǎn)也不后悔。

　　通過(guò)這個(gè)故事，通過(guò)這些孩子，讓我感受到了他們信守承諾、保守秘密的良好品德。在現(xiàn)實(shí)生活中，信守承諾是每個(gè)人必須要做到的，我一定要遵循信守諾言這一做人的基本原則！

　　在那個(gè)冬天，38個(gè)天真、可愛(ài)孩子們所有的精神寄托都在這36顆柿子身上，這些柿子，像一顆顆閃亮的星星，照亮了孩子們對(duì)明年春天的渴望……

雪柿子讀后感7

　　暑假里，老師向我們推薦了曹文軒的作品《雪柿子》，我一開(kāi)始就被書中情節(jié)深深的吸引住了，讀完后，更是對(duì)“二十年來(lái)我最好的作品就在這里”有了更深的理解！

　　本篇小說(shuō)集共有8個(gè)故事，我最喜歡《雪柿子》這個(gè)故事。

　　讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現(xiàn)在的生活：無(wú)憂無(wú)慮，不愁吃，不愁穿，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)他們那樣的苦，我們是多么的'幸福！所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們所擁有的。通過(guò)這個(gè)故事我還明白了在生活中我們要心懷感恩，只有互相感恩，才會(huì)有人與自然的和諧發(fā)展。你看白云在天空上飄蕩，是感恩藍(lán)天對(duì)她的哺育；云霧在山腰上繚繞，是感恩山巒對(duì)她的呵護(hù)；大海在風(fēng)雨中歌唱，是感恩溪流讓她變得寬闊；

　　感恩是一種善良寬容的美德。懂得感恩的人，心地是善良的，心胸是開(kāi)朗的，與人的關(guān)系是融洽的，這樣的人就容易取得成功。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，是天底下最富有的人。感恩是一份美好的感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種品格。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。如果說(shuō)，那一個(gè)個(gè)又紅又大的雪柿子象征一顆感恩的心的話，那么我們希望，每個(gè)人都在自己的人生之樹(shù)上，多留一些“柿子”--把“柿子”送給父母，感謝他們含辛茹苦，把自己撫育成人。把“柿子”送給老師，感謝他們教給我們知識(shí)，以及做人的道理；把“柿子”送給親友，感謝他們熱情的幫助，摯誠(chéng)的關(guān)心；把“柿子”送給對(duì)手，感謝他們教自己學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)；

　　懷感恩之心，把柿子留給更加需要的人。

雪柿子讀后感8

　　生命只有在誠(chéng)實(shí)中守信中開(kāi)出燦爛的鮮花，才能芬芳我們的人生。以下是小編為大家提供的雪柿子讀后感，歡迎大家閱讀！雪柿子讀后感一

　　當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完《雪柿子》這本書時(shí)，不禁熱淚盈眶，我被樹(shù)魚的無(wú)私所震撼，被丘石兒的機(jī)智所驚嘆。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了孩子們圍著柿子樹(shù)玩耍的場(chǎng)景，他們是那么快樂(lè)，那么滿足。

　　可是，為什么樹(shù)魚要將柿子樹(shù)的秘密告訴大家呢？為什么大家只看柿子卻不吃那些柿子呢？為什么候鳥將柿子啄走后大家卻并不傷心呢？

　　讀完了這本書，我解開(kāi)了心中的疑問(wèn)。原來(lái)樹(shù)魚認(rèn)為只有將柿子樹(shù)的秘密告訴大家，才對(duì)得起自己與朋友之間的`信任。孩子們只看不吃柿子，是因?yàn)樗麄冃闹卸加兄�一棵柿子�?shù)，一個(gè)快樂(lè)滿足的希望。候鳥將柿子啄走后，孩子們不傷心，是因?yàn)檫@幾十只柿子曾像小燈籠一樣，照亮在寒冷冬季的漫漫長(zhǎng)夜……

　　同樣是柿子，我媽媽小時(shí)候就因?yàn)樽祓捄弪_過(guò)大舅。那是媽媽上一年級(jí)的時(shí)候，姥爺買了二斤霜柿子給媽媽和大舅吃。誰(shuí)知道，媽媽一邊看書一邊吃，不知不覺(jué)全吃光了。等大舅回家問(wèn)媽媽：“爸爸給咱們買的霜柿子在哪里�。俊眿寢屢惑@，一邊往外走一邊說(shuō)：“我也不知道，我去幫你找找吧！”然后，一溜煙跑出去找姥爺尋求保護(hù)。大舅知道實(shí)情后說(shuō)：“唉，你吃了就吃了吧，干嘛騙我��！害得我近視著眼睛到處找，真是調(diào)皮！”這件事情也成了我們家教育孩子誠(chéng)實(shí)待人的一個(gè)典型事例，每次提起來(lái)媽媽都慚愧不己。

　　同樣面對(duì)好吃的柿子，卻做出了兩種不同的選擇。當(dāng)我閱讀完《雪柿子》這本書后，我懂得了該如何面對(duì)我自己的“柿子”。我要學(xué)習(xí)樹(shù)魚，做一個(gè)內(nèi)不欺己、外不欺人的人，一個(gè)懂得與大家分享果實(shí)、分享快樂(lè)的人。因?yàn)樯�命只有在誠(chéng)實(shí)中守信中開(kāi)出燦爛的鮮花，才能芬芳我們的人生。

雪柿子讀后感9

　　今年寒假，老師給我們推薦了許多書。當(dāng)我看到《雪柿子》這本書時(shí)，心里便想雪柿子是什么，難道是雪里面的柿子嗎？可是當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事充分證明了羅蘭所說(shuō)的一句話“朋友看朋友是透明的，他們彼此交換生命。雙方的聲音相貌在那里互相模仿�！闭�如這句話所說(shuō)，真正的友誼是能夠交換生命的，所以在我心里這是一篇洗禮心靈的文章。

　　故事中那個(gè)小山村，由于整個(gè)夏季和秋季，天空沒(méi)有掉下一滴雨，所有的莊稼全部枯死，冬季來(lái)臨這百十戶人家開(kāi)始接受饑餓的煎熬。米缸、米桶都空了，他們開(kāi)始用帶長(zhǎng)柄的`鐵叉挑起頭年的麥秸、豆秸，一個(gè)勁兒地抖動(dòng)著，企圖抖落下一些殘留的麥秸粒和豆粒；還有的把喂豬的米糠，用細(xì)眼的篩子重新篩了一遍，把一些看不出來(lái)的碎米全部篩了出來(lái)；還有的把蘆根從泥里挖出來(lái)，曬成干兒；人們幾乎搜遍了前后左右的山，將凡是可以充饑的野菜、果實(shí)，全部搜羅回家。孩子們睜著饑餓的眼睛躺在涼絲絲的床上，或是坐在門檻上，用無(wú)神的目光，看著搖搖擺擺地在尋找食物的狗或貓，一切有生命的都在變瘦，連鳥都瘦了。有鳥從天空飛著掉下來(lái)，嗉里沒(méi)有一點(diǎn)兒食，就剩骨架了。河里沒(méi)有魚蝦，只是空河。教室里發(fā)現(xiàn)躺著衣衫單薄的乞討者，由于饑餓和寒冷永遠(yuǎn)停止了乞討的腳步。

　　樹(shù)魚餓得心里發(fā)慌，往后山爬去，想找到一些草籽或果實(shí)什么的，地上是厚厚的積雪，腳一滑滾落山谷，也不知躺了多久，醒來(lái)時(shí)竟發(fā)現(xiàn)一棵零星掛著柿子的樹(shù)，可是他找到后并沒(méi)有想獨(dú)吞然而是將朋友們帶到柿子樹(shù)下，可是，這一樹(shù)的柿子有一天一個(gè)都沒(méi)剩，一群不知名的候鳥把它一掃而光，可是，孩子們并沒(méi)有傷心。因?yàn)椋�這像燈籠一樣的柿子曾經(jīng)給孩子們帶來(lái)饑餓和寒冷的溫暖與希望。

　　讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現(xiàn)在的生活：無(wú)憂無(wú)慮，不愁吃，不愁穿，從沒(méi)有受過(guò)他們那樣的苦，我們是多么的幸福。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們所擁有的。

雪柿子讀后感10

　　暑假我堅(jiān)持每天閱讀，給我印象最深的是《孩子，該回家了》這本書中的故事--《雪柿子》。故事講了一個(gè)寒冷的冬天，大人、孩子都在受饑餓的煎熬，一切能吃的東西都沒(méi)有了。為了節(jié)省力氣，孩子們也不出門玩耍了，安安靜靜躺在床上，漫長(zhǎng)的冬季像一條黑洞洞的隧道，似乎是無(wú)底的。主人公樹(shù)魚抱著最后一絲希望來(lái)到后山，希望找到一些被遺落的草籽或野果�？墒沁@短短的一段路耗盡了他所有的力氣，實(shí)在是太餓了，在山頂上他一頭栽倒了，滾到了山坡下。驚喜總是伴隨著意外，當(dāng)他醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，就像溺水的人抓到一根救命稻草一樣，他正準(zhǔn)備爬樹(shù)摘柿子時(shí)，一路尋著雪地上腳印找尋他的父母和小伙伴們，發(fā)現(xiàn)了山坡下的樹(shù)魚，樹(shù)魚懷著私心沒(méi)有告訴他們柿子樹(shù)的事。在這些尋他的小伙伴里有樹(shù)魚的“死對(duì)頭”丘石，同樣因?yàn)轲囸I，在回家的路上丘石單薄的身軀挺不住一下暈倒了，善良的樹(shù)魚最終還是把大家?guī)У搅耸磷訕?shù)下，一群孩子歡呼著雀躍著……可誰(shuí)都沒(méi)有摘一顆柿子，即使后來(lái)再饑餓，他們也只是看看。終于救濟(jì)浪運(yùn)來(lái)了，他們熬過(guò)了漫長(zhǎng)的`冬季。接下來(lái)萬(wàn)物蘇醒，之后有了各種各樣充饑的食物。但是孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一樹(shù)的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠溫暖了那個(gè)寒冷的冬天。

　　讀完故事我深深體會(huì)到了那個(gè)冬天的寒冷與饑餓，小伙伴們的善良、無(wú)私的友誼以及他們那種無(wú)畏困難的決心。我們今天的生活是幸福的，我們要好好珍惜來(lái)之不易的幸福，從珍惜每一粒糧食做起。生活中也不乏困難和挫折，我們要有信心和決心克服困難，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

雪柿子讀后感11

　　當(dāng)我翻開(kāi)曹文軒《樹(shù)魚》這本書，一個(gè)個(gè)笑中帶淚的故事躍然紙上，令我印象最深的還是其中的《雪柿子》。

　　這是一個(gè)以大饑荒為背景的故事。整個(gè)夏季和秋季，天空沒(méi)有掉下一滴雨，所有的莊稼都枯死了。冬季來(lái)臨，這百十號(hào)人的小山村，家家戶戶，米桶、米缸都空了——一絲不剩、干干凈凈的空。

　　主人公樹(shù)魚是個(gè)孩子，在他看來(lái)，從松果里摳出的兩顆筆頭兒大的松子，是這個(gè)世界上最金貴的東西，可以讓他慢慢享用半天，更何況是他在山坳里發(fā)現(xiàn)的.那掛了一樹(shù)柿子的柿子樹(shù)，讓他覺(jué)得跌入了夢(mèng)境，他擁有了一樹(shù)晶瑩、玉石一般的柿子！但當(dāng)“死對(duì)頭”丘石兒餓暈后，他還是選擇將秘密分享給村里的孩子。最令我感動(dòng)的是，所有的孩子都承諾，一起守護(hù)這棵“希望之樹(shù)”。不管多么饑餓，哪怕餓到去乞討，都沒(méi)有違背“不能私自偷摘”的承諾，餓了就看看樹(shù)上的柿子，靠著這唯一的希望度過(guò)了那個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。

　　這篇故事讓我看到了孩子們的童真、善良與無(wú)私，他們都擁有晶瑩、玉石一般的心靈。這篇故事還讓我知道了一個(gè)我所不知道的苦難連連的年代。再看今天的中國(guó)，早已不是那個(gè)貧窮、落后、人民吃不飽飯的年代。今天，人們的物質(zhì)水平有很大的提升，不愁吃穿，生活美好。

　　到底是誰(shuí)讓中國(guó)在70年間農(nóng)業(yè)水平飛速進(jìn)步？說(shuō)到這，全國(guó)人民必須感謝一個(gè)人，他就是“雜交水稻”之父——袁隆平爺爺。他研發(fā)的雜交水稻養(yǎng)活了14億中華兒女。如今，90歲耄耋之年的袁老仍在做著造福人類的研究，他不斷改良技術(shù)，將雜交水稻推向世界。他是中華民族的驕傲！

　　70年前，柿子樹(shù)是希望之樹(shù)，靠著它，孩子們熬過(guò)了漫長(zhǎng)的饑餓的冬天。70年后的今天，袁老種下了希望之樹(shù)，如今，這棵樹(shù)正日益枝繁葉茂……