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《大水》讀后感[匯編3篇]
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編收集整理的《大水》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《大水》讀后感1
午后的陽光曬在身上,像洗了一次太陽澡,我端個搖椅坐到走廊里,安詳而又無拘無束地,順手拿本書,翻看起來,一下子就被文中的情節(jié)給吸引住了。這篇文章描述了一位名叫漂兒的人,被大水堵在了一座小城里,被一個修手風(fēng)琴的善良人收養(yǎng)了,這位善良人雖然窮,但卻一直相信能改變命運,并且有自尊、講信用。
其中一個情節(jié)給我留下了深刻的印象,有一次,一個小男孩把他領(lǐng)到家里讓他修手風(fēng)琴,而男孩的父親卻一度關(guān)上門不讓他進(jìn)去修,最后,在他不屈不撓的堅持下,終于得到了修理手風(fēng)琴的機會。而實際上,男孩的父親根本沒對壞手風(fēng)琴報什么希望,勉強的丟下五元錢,但結(jié)果卻出乎主人的意料之外,修好的手風(fēng)琴比新的還好用,于是,主人非要另付十元錢,但這位修手風(fēng)琴主人翁卻堅持自己做人的底線,只愿意接受開始講好的五元錢。在現(xiàn)實社會,真的'會有這樣的人嗎?如果有,那么這個人一定是善良到了極點。在那樣貧困、饑寒交迫的日子里,他會收養(yǎng)一個素不相識的陌生人,還堅持拒絕別人多給的金錢。這樣的人與那些擁有萬貫家產(chǎn),卻又不肯給別人任何幫助的人相比,要多多少快樂呢?
與那些身處劣境并又隨波逐流的人相比,又有多么崇高呢?再說在如此困難的條件下,主人翁在別人瞧不起而又造到排斥的境況下,卻對自己超有信心,不埋怨,不自卑,更不向命運低頭。想想現(xiàn)實生活中,卻有多少人因此而墜落自己,又有多少人在埋怨命運的不公,甚而在一座座美麗的高樓上跳下去,了卻余生。對比這下,這些人又是多么地可悲,多么地愚笨,多么地可惜。如果人人都能像主公翁那樣,堅強起來,堅持下去,或許命運就會瞬時而得到改變,或許生活又會是另樣的一個結(jié)局。相信自己,永不放棄!
《大水》讀后感2
這幾天一直在讀一本書,書名叫做:《大水》。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。這本書就是一部重重的階梯。
故事的主人公名叫蘭兒,在洪水不斷來襲的災(zāi)難中,一個叫黃鳳闊的地方,住著她們一家,蘭兒十歲那年,大水忽然卷進(jìn)了村莊。大家的糧食都沒有了,很多人離開了村子,投靠了親戚。后來,蘭兒的爺爺帶著大家住起了高大的墻,擋住了洪水。
這本書刻畫了許多,黃鳳闊樸實、善良的人們。聰明能干的彩升叔,老實的七萬爹,手巧溫柔的鳳姑姑……我最喜歡蘭兒的爺爺。他十分的.善良,在大水,來到黃鳳闊之后,有些人家的生活極為困難,但他們沒有放棄生活,是爺爺使用自己的雙手獲得了糧食,送給了他們,從中可以看出爺爺是一個熱心腸的人。
彩升叔是一個特別可憐的人,從小就靠自己頂起家,一分錢分成兩半花,每往前走一步,都不容易。從中看出彩升叔,小時候的艱苦生活,與如今的幸福和快樂來之不易。
書中有一段話讓我感慨萬分:假如有顏色,日子一定是白色的,她把娘一頭漆黑的好頭發(fā)洗成了灰白!接著又會一點點把那點灰色洗去,直到有一天洗的像爺爺?shù)念^發(fā)一樣雪白雪白。
這是“魔咒”!《大水》是一本值得人閱讀的書目,它能讓你悟出更多道理來,希望更多的人去讀這本書。去做出你的領(lǐng)悟吧。
《大水》讀后感3
今天,我在一本童話故事書上看到了一篇題為《大水牛和木樁》的故事。
這篇文章的主人公是小松鼠、大水牛和木樁。大水牛從小就被農(nóng)夫買來鎖在木樁上,沒有自由;小松鼠就可以說是大水牛的“恩人”了!因為要不是小松鼠的開導(dǎo),估計大水牛現(xiàn)在還被拴在木樁上呢;而木樁呢?它呀,就是栓了大水牛很長時間的那個“兇手”。
故事是這樣的:一個陽光明媚的中午,活潑可愛的小松鼠在林間玩耍,走著走著就來到了大水牛身旁。熱心的小松鼠見大水牛唉聲嘆氣的.,便問大水牛怎么回事?小松鼠聽了大水牛從小就被農(nóng)夫鎖在木樁上的故事后很同情它,便告訴大水牛,鎖住他的并不是木樁,而是大水牛自己。于是,不一會兒,大水牛就輕而易舉地掙斷了繩索,離開了木樁。
讀了這個故事,我陷入了沉思:這么強壯的大水牛竟然被小小的木樁給束縛住,是多么令人不可思議!雖然大水牛小的時候沒有足夠的力氣掙脫木樁,為什么它長大后也一直認(rèn)為自己不能掙脫木樁,甚至連試一試的勇氣都沒有呢?原來,就像小松鼠說的,約束大水牛的并不是小小的木樁,而是它自己用思維慣性設(shè)置的精神枷鎖。
故事讀完了,小松鼠的話深深地印在了我的心里:不管什么事,都要學(xué)會嘗試,不要害怕失敗。俗話說,失敗乃是成功之母。只有進(jìn)行了嘗試,才會有成功的可能。(指導(dǎo)老師:徐向群)
點評:故事的縮寫和重新敘述很成功,對故事主題的解讀也很深刻到位:去除精神枷鎖,勇于嘗試,才會具有成功的可能。相信小作者在生活中也能做到勇于嘗試、勇往直前!