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讀《鑿壁借光》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的讀《鑿壁借光》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《鑿壁借光》有感1
今天我讀了《鑿壁借光》這個(gè)成語。
故事是說古時(shí)候，有個(gè)名叫匡衡的年輕人，他很喜愛讀書，一見到好書，總想辦法把它讀完。
縣城的一個(gè)財(cái)主家里有很多的書，他就來到財(cái)主家借書看，他答應(yīng)財(cái)主給他干活不要工錢，只要有書看就行了。財(cái)主爽快的答應(yīng)了。他白天干活晚上看書，可他家很窮沒有油燈，怎么能看書呢?終于他發(fā)現(xiàn)有一絲微弱的.光線從鄰居家的墻縫中透了過來，便靈機(jī)一動(dòng)，順著縫隙上鑿了一個(gè)小洞，光線從小洞中透了過來。就這樣，每晚他借著這點(diǎn)微弱的亮www.dsbjdq.com光讀書。最后成了一位很有學(xué)問的人。
鑿壁借光---挖穿墻壁，讓隔壁的亮光透來一束用來照明，現(xiàn)在用來形容家貧刻苦夜讀，好學(xué)不倦。
雖然我們現(xiàn)在生活很富裕，有良好的讀書環(huán)境，但是我們也要向匡衡一樣的刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他持之以恒的精神。
讀《鑿壁借光》有感2
今天，我讀了一篇《鑿壁借光》的故事很有意義，說的是西漢經(jīng)學(xué)家，匡衡小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事。
匡衡出身很貧苦，他去有錢人家?guī)蛡颍嶙h以借書來讀作為工錢。借來了書，匡衡如饑似渴地研讀起來。晚上看書，但要點(diǎn)燃蠟燭，可他家又沒錢買蠟燭，怎么辦呢?
他在屋子里很焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然發(fā)現(xiàn)破屋的墻隱隱透出光亮，于是匡衡干脆在這墻上鑿開一個(gè)洞，讓更多的光亮透進(jìn)來。
從此以后，匡衡每天夜里，就捧著書湊近墻洞借著鄰居人家的'獨(dú)光，很認(rèn)真地讀，直到燭火熄滅了，他才去睡覺，后來他成了大學(xué)問家。
我讀了這本書，讓我懂得了”鑿壁借光“這個(gè)成語的來歷，更讓我懂得了刻苦學(xué)習(xí)的道理，當(dāng)然，在如今的社會(huì)上我們不需要鑿壁借光，也不能鑿壁來借光，但它教育和提醒我們，不管條件多么艱苦，環(huán)境怎樣惡劣，只有克服種種困難，才能取得優(yōu)異的成績和美好的前途。
讀《鑿壁借光》有感3
我讀了一篇文章，叫《鑿壁借光》。這篇文章講的是：匡衡小時(shí)候很窮，沒錢上學(xué)，匡衡常常借書看。因?yàn)榧依锿砩宵c(diǎn)不起油燈，匡衡想了一個(gè)辦法。有一天，他把自己家和鄰居家的墻鑿出一個(gè)小洞，讓鄰居家的燈光從小洞里透過來，這樣他就可以“偷光讀書了”。由于他刻苦學(xué)習(xí)，成為了很有學(xué)問的人。
讀了這篇文章，我很受教育，我被匡衡鑿壁借光的.精神震撼了。一個(gè)古代的窮孩子，為了讀書而鑿壁借光，為了讀書不要工錢白給財(cái)主干活，多么刻苦的學(xué)習(xí)精神��！今天，我們的生活條件優(yōu)越多了，天一黑，各家各戶都會(huì)燈火輝煌、明如白晝，而且我們都有書讀，想買什么書就買什么書，如果我們有匡衡的學(xué)習(xí)精神，我們哪一位不能成為知識(shí)淵博的人呢？我下定決心：以后要向匡衡學(xué)習(xí)，多看些書，同時(shí)悟出一個(gè)道理：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累！
讀《鑿壁借光》有感4
漢朝時(shí)，有個(gè)少年名叫匡衡，他非常好學(xué)，常常學(xué)到深夜�？杉抑匈I不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個(gè)洞借光學(xué)習(xí)。最后成了一名有名的學(xué)者。
讀了這篇文章我深深地打動(dòng)了，他的這種堅(jiān)忍不拔的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我看到這里就感到十分慚愧。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的條件是這樣優(yōu)越，可學(xué)習(xí)的干力和毅力卻不如他。有時(shí)我看3個(gè)小時(shí)電視，媽媽叫我看書我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書。有時(shí)玩家人不喊就會(huì)忘記回家。有時(shí)媽媽叫我寫她買的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué)，還禁不住別人諷刺。有時(shí)別人罵我，我心是一點(diǎn)也不服，每次淚要滴時(shí)又退了回去。老師批評(píng)我時(shí)，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)的孩子�？磿鴷r(shí)不讓別人說，玩耍定時(shí)回家，作業(yè)按時(shí)完成……做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的孩子。受到諷刺時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到批評(píng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到打擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)……我要把我下降的成績給重新提高上去。
我要向匡衡學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的.自我，一個(gè)全面的學(xué)生，一個(gè)令人驕傲的學(xué)生。
讀《鑿壁借光》有感5
我在假期里，讀了一篇文章叫《鑿壁偷光》，很受感動(dòng)。鑿壁偷光這個(gè)故事，講的是在西漢年間，一個(gè)家的孩子叫匡衡，他一心想讀書，可是他家窮得連肚子都填不飽，那么上學(xué)對(duì)他們家來說更是一件奢侈的事，根本不可能。家的孩子白天要干活，所以只能在晚上看書，可是他家連油燈都買不起，怎么辦呢？就在匡衡躺在炕上失望的時(shí)候，墻上的一線光亮給了他啟示，于是他又把透光的墻縫摳大了一些。從此以后，每天晚上匡衡都借著鄰居家的光來發(fā)奮讀書。家里的書讀完了，他又找了一個(gè)給別人家干活不要錢的`工作，報(bào)酬只是讀這家主人的藏書�？锖馇趭^學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡的故事，深深地打動(dòng)著我，他在家徒四壁的環(huán)境下，仍能刻苦學(xué)習(xí)，最終成為知識(shí)淵博的學(xué)者，而我們的生活條件這么好，可我們卻不知道知識(shí)的重要性，整天光想著玩，太不應(yīng)該了，以后我會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)自己，多向匡衡學(xué)習(xí)，多讀書，好讀書。我讀完《鑿壁偷光》后，有很大感受。
故事是這樣的:西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他家很窮沒錢上學(xué)，后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀�？墒窃谀菚r(shí)候，書是非常珍貴的，有書的人不肯輕易借給別人的，匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
幾年過去了，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干，只有中午休息的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一本書常常要很久能夠讀完。他心里想：“白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？”
一天，匡衡突然看見，東邊的墻縫上透過來一線亮光，原來，是鄰居的燈光。他立刻拿起小刀把墻縫挖得更大，這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，如饑似渴地讀起書來。匡衡刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。這個(gè)故事告訴我們：要勤奮學(xué)習(xí)，長大了做個(gè)有長進(jìn)的人；匡衡在很艱苦的環(huán)境下都堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，所以我們更要珍惜現(xiàn)在的優(yōu)越條件，好好學(xué)習(xí)。
讀《鑿壁借光》有感6
這個(gè)故事講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書�？锖庖娻従蛹颐刻焱砩隙键c(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸ぃ岢霾灰ゅX，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問的人�？吹竭@個(gè)故事，現(xiàn)在的我不禁感到很慚愧。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢？在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。
坐在窗明幾凈、寬敞明亮的'教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師？怎么對(duì)得起關(guān)心愛護(hù)我的父母？匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎？想到這兒，我暗下決心：一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書，千萬不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀兌紤�(yīng)該以匡衡為榜樣，珍惜今天，把握明天。做一個(gè)像匡衡那樣有學(xué)問的人，更是一個(gè)對(duì)國家做出貢獻(xiàn)的人。
讀《鑿壁借光》有感7
有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅(jiān)持到最后。
我們學(xué)習(xí)過《鑿壁借光》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要是說:西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無法讀書。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的燈光，堅(jiān)持讀書，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。
從這個(gè)故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志�？锖庠跇O其艱苦的條件下，通過自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個(gè)堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個(gè)苦命的孩子，在他兩歲的時(shí)候，他的爸爸，也就是我的`三伯父，在浙江杭州務(wù)工時(shí)，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因?yàn)榧依锖芨F，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學(xué)的時(shí)候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個(gè)人生活了。他每天早晨五點(diǎn)起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時(shí)間，他就要看書，爭分奪秒，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。即使是下課時(shí)間，他也會(huì)看書。雖說是下課，但他從不會(huì)被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書包，拿起作業(yè)，奮筆疾書。作業(yè)做完后，他又去看書了。由于堅(jiān)持不懈的努力，堂哥的成績直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長；蚌殼也只有經(jīng)歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價(jià)值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會(huì)有所成就。
唯有經(jīng)過磨煉的生命，才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽光總在風(fēng)雨后！
讀《鑿壁借光》有感8
閱讀，是一艘神奇的船，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋上遨游;閱讀，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn);閱讀，是一個(gè)向?qū)�，幫助我們找到知識(shí)的源泉;閱讀，是一把鑰匙，幫助我們打開知識(shí)寶庫的大門……
我在近期看了一篇名人故事,故事中的匡衡,他給我留下的印象特別的深刻。
他非常的堅(jiān)強(qiáng)，他的鄰居們都非�？床黄鹚�，：“既然窮的買不起便宜的蠟燭，還讀什么書?”如果匡衡是我，我一定會(huì)放棄讀書，甚至還會(huì)自暴自棄。可是匡衡卻沒這樣做，他反而更下定決心，要把書讀好。他十分聰明機(jī)智。鄰居家里經(jīng)常點(diǎn)著蠟燭，把屋子照的亮堂堂的'，匡衡動(dòng)了動(dòng)腦子，悄悄的在自家墻壁鑿了一個(gè)微小的洞，在借著鄰居的燭光，如饑似渴地讀起書來。
匡衡幾天就把家中的書就看光了，他深感自己掌握的知識(shí)還不夠，他想繼續(xù)看多一點(diǎn)書的愿望更加迫切，如果匡衡是我，我早已打消讀書的欲望，只顧著睡覺�？锖獾揭粋�(gè)大戶人家干活，只求書籍，不求報(bào)酬。
我們與匡衡對(duì)比，我們是溫室里的花朵，匡衡是露天的小草。我們要向匡衡一樣，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
讀《鑿壁借光》有感9
今天，我很高興，因?yàn)槲矣謴摹秳?lì)志故事》一書里看到了幾個(gè)喜歡的小故事。其中，我最喜歡的故事就是《鑿壁借光的少年》了!
這個(gè)故事講的是匡衡從小就非常喜歡看書，可是他家很窮，白天給財(cái)主砍柴，晚上還沒有錢買燈油。一天，匡衡回家很晚，他看到隔壁富人家中燈火通明，透過窗上的小孔在外面形成了小亮斑，他靈機(jī)一動(dòng)，回家在墻上鑿個(gè)小孔，借著透過來的燈光看書。就這樣，他刻苦讀書，后來成了一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
這個(gè)故事告訴我們，或許鑿壁借來的那束寶貴的'光并不十分明亮，但它對(duì)匡衡來說已經(jīng)足夠了，有了這束光他就可以在書的海洋里盡情遨游了。我們現(xiàn)在生活這么好，在晚上也有明亮的燈光，還有各種各樣的書籍，卻不愛讀書，真是不應(yīng)該呀!我也要向匡衡學(xué)習(xí)，做個(gè)愛讀書，刻苦學(xué)習(xí)的孩子。
讀《鑿壁借光》有感10
“偷”這個(gè)字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事之后，我對(duì)“偷”有了新的認(rèn)識(shí)。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢，小時(shí)候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書，一本書要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢?于是，他想了一個(gè)辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點(diǎn)偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的.書，學(xué)到了很多知識(shí)，后來成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。
和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬個(gè)為什么》、《海底兩萬里》等。可是，我捫心自問：每一本書我都認(rèn)真讀了嗎?比起匡衡，我真是自愧不如!
古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《鑿壁借光》有感11
此篇文言文講述了該少年在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)的故事�？锖馇趭^好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。
鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的'書，通讀一遍�！�
主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。
文言文‘鑿壁借光’表現(xiàn)了匡衡人窮志堅(jiān)，發(fā)奮讀書的精神后來受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂侯，當(dāng)上了宰相。暢想當(dāng)今，我們少年同學(xué)生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的生活提供了100%保障。真可謂衣食無缺，但是遙想父母當(dāng)年的困苦生活，他門付出了100的努力，換來了今天我們的幸福生活。我們的學(xué)業(yè)就是他門期盼的后半生，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。只要勤奮地去學(xué)習(xí)，克服一切困難，就一定會(huì)成功的。
讀《鑿壁借光》有感12
今天我讀了《鑿壁借光》這個(gè)成語故事，這個(gè)故事發(fā)生在西漢，那時(shí)候有個(gè)孩子叫匡衡，他小時(shí)候家里窮，沒錢上學(xué)，但是他非常好學(xué)，就借別人的書來讀。他白天要干活，只能利用晚上的時(shí)間看書，家里沒有油燈，就湊著鄰居家透過來的燈光讀書�？锖馔ㄟ^刻苦的學(xué)習(xí)，后來當(dāng)上了宰相。
我讀完這個(gè)故事后，印象最深的就是匡衡對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦勤奮�？吹剿菚r(shí)候家里條件那么差，還依然那么勤奮的學(xué)習(xí)，再對(duì)比我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，我感覺很慚愧。我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在家里也是在明亮的燈光下讀書，而且爸爸媽媽給我買了很多書，學(xué)校的.圖書館也可以借到很多書，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活真是太幸福了，但是我卻沒有像匡衡那樣刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該呀！
今后我一定要向匡衡學(xué)習(xí)，不論在什么環(huán)境下，都要勤奮刻苦，不能放松對(duì)自己的要求，好好學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者的語言簡單樸實(shí)，他能夠通過《鑿壁借光》這個(gè)故事對(duì)自己進(jìn)行反思，反思自己在良好的條件下沒有做到像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)，讀一個(gè)故事能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行審視和反思，這便是最大的收獲。
讀《鑿壁借光》有感13
它講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書�？锖庖娻従蛹颐刻焱砩隙键c(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸ぃ岢霾灰ゅX，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問的人。記得二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煾鞣矫嬉蠖己車?yán)格。我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理，成績也不穩(wěn)定。可當(dāng)我看了這個(gè)故事以后，心里十分慚愧。
眼前浮現(xiàn)出匡衡借著燭光讀書的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢?在這樣舒適優(yōu)越的.條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛護(hù)我的父母?匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書。
千萬不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！爆F(xiàn)在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。同學(xué)們，相信你們?cè)倏戳诉@個(gè)故事后也會(huì)和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來我們都會(huì)成為像匡衡那樣有學(xué)問的人。
讀《鑿壁借光》有感14
最近我看了一本關(guān)于古代人刻苦學(xué)習(xí)的書，有許多故事讓我難忘，但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。
匡衡是這個(gè)故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書時(shí)，家里沒有燈，而住在他家旁邊的卻是一個(gè)非常有錢的人家。每天晚上燈很晚才滅，于是，匡衡就想了個(gè)辦法，在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)洞，光可以通過這個(gè)洞照進(jìn)匡衡家，匡衡就是利用這個(gè)洞照進(jìn)來的光讀書的。
讀了這個(gè)文章，我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學(xué)習(xí)啊，想盡辦法去讀書。我一下子就聯(lián)想到了我自己，每天只知道玩，對(duì)于老師布置的作業(yè)也總是草草了事，馬馬虎虎，從來沒有認(rèn)真的對(duì)待過，一想到這里我就覺得非常的對(duì)不起老師，對(duì)不起父母，甚至對(duì)不起我自己。
我做不到的事情應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生都做不到的，因?yàn)楝F(xiàn)代的學(xué)生都沒有吃過苦，自小就生活在幸福的環(huán)境里。
我要向匡衡學(xué)習(xí)如下幾點(diǎn)精神﹕
一﹑堅(jiān)持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下，在沒有任何物質(zhì)條件的情況下我也要堅(jiān)持不懈的去探求知識(shí)，去探求真理。
二﹑刻苦學(xué)習(xí)的精神�？锖庖挂岳^日學(xué)習(xí)的精神讓我們后人所熟知。然而現(xiàn)代社會(huì)只有我們刻苦學(xué)習(xí)才能出人頭地。
三﹑不怕困難的'精神�？锖鈴膩頉]有向困難低頭，因此我們就是要學(xué)習(xí)這種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
再回頭想一想，匡衡也確實(shí)是一個(gè)很偉大的人，他在沒有任何物質(zhì)條件的支持下靠著自己不怕困難的精神，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)持探求真理的精神讓我們所熟知，讓我們所佩服讓我們所敬仰。
我自己確實(shí)有許多的不足，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境那么地好，那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒，現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件好了，我們反而不再刻苦學(xué)習(xí)了，再也沒有以前的那種鉆勁了，正是因?yàn)闆]有了這種求知若渴的精神，我們的成績?cè)絹碓讲睢?/p>
以后我要不怕學(xué)習(xí)中的困難，不怕生活中的困難，我要向匡衡學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望各位同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!
讀《鑿壁借光》有感15
成長的路上，我讀過許多國學(xué)經(jīng)典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時(shí)期少年時(shí)的匡衡非常的勤奮好學(xué)，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養(yǎng)家糊口，只有到了晚上才能坐下來安心的讀書，但是匡衡又買不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書，他只好悄悄的在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家的燭光通過小洞透出來，借著從洞中透過來微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的.把家里的書都讀完了。讀完家里的書之后他覺得自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又到一個(gè)大戶人家里給主人干活不要報(bào)酬閱讀完了主人家所有的書，他通過自己的勤奮、刻苦、好學(xué)后來做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)時(shí)遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來幫助自己解決困難，為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣�，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的過程中更應(yīng)該持之以恒，刻苦勤學(xué)。這個(gè)故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅(jiān)定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會(huì)學(xué)有所獲，取得成功!