讀書(shū)筆記
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的 讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)筆記1
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)了，也許明天就回來(lái)！”帶著這個(gè)遺憾的結(jié)局，我結(jié)束了第三次閱讀《邊城》的歷程，那股強(qiáng)烈的復(fù)雜感涌上心頭，心里像是被風(fēng)吹了整整一個(gè)通宵后清晨的藍(lán)天，空曠的發(fā)痛。沈從文給了我們失望，同時(shí)，又給了我們希望，儺送，明天，你會(huì)回來(lái)嗎？
那些由浮云記錄下來(lái)的花事，那些由花開(kāi)裝點(diǎn)過(guò)的浮云，都在這一個(gè)無(wú)盡漫長(zhǎng)的等待中變成荒原的旱季。當(dāng)潮水涌上年代久遠(yuǎn)的堤岸，夏天連接了下一個(gè)夏天，儺送，你什么時(shí)候回來(lái)？當(dāng)大雨席卷了茅草屋后的那個(gè)白塔，夏天淹沒(méi)了下一個(gè)夏天，儺送，你什么時(shí)候回來(lái)？跳過(guò)綠春悲秋忍冬和下一個(gè)夏天，你會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)渡口邊站著的翠翠面前，眉眼低重，轉(zhuǎn)身帶走一夏天的雨水，再轉(zhuǎn)身帶回染上顏色的積雪，你有沒(méi)有想念那個(gè)岸邊純真的翠翠呢？
在我心里，我一直固執(zhí)的認(rèn)為《邊城》的結(jié)局只有一個(gè)，那就是翠翠苦苦等待的那個(gè)人，那個(gè)走馬路為翠翠唱歌的那個(gè)人，那個(gè)只要渡船不要碾坊的人，帶著他未了的心愿站在那張熟悉的'、純真的臉孔面前，在那個(gè)和平安靜祥和淳樸的田園里，幸福的生活在一起。正如沈從文所說(shuō)：“我要表現(xiàn)的本是一種人生的形式，一種優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式�！睆倪@本書(shū)里，我看到的是對(duì)人類(lèi)誠(chéng)實(shí)美麗的贊頌。
翠翠——那個(gè)乖巧伶俐淳樸，天真而不嬌嫩，就如湛藍(lán)天空下剛長(zhǎng)著青枝翠葉的嫩竹，這個(gè)純真的女孩對(duì)愛(ài)情的到來(lái)又向往又擔(dān)憂(yōu)，在夜幕降臨的時(shí)候，她“會(huì)有點(diǎn)薄薄的凄涼”，她覺(jué)得生命中好像缺少了什么，情竇初開(kāi)的少女心里既幸福卻又擔(dān)憂(yōu)著、羞澀著。
至于儺送和天保，岳云二老英俊瀟灑又能干，大老沉穩(wěn)正直，兩兄弟同時(shí)愛(ài)上了天使般的純潔的翠翠，對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)、堅(jiān)貞，同時(shí)又表現(xiàn)了他倆自我犧牲的美德。當(dāng)兩兄弟約定在對(duì)岸為翠翠唱歌時(shí)，做哥哥的堅(jiān)持讓弟弟唱，自己一晚上都沒(méi)開(kāi)口，第二天就下灘去了，他心里為弟弟高興，同時(shí)又為自己失落著，所以他好多天沒(méi)有開(kāi)口講話(huà)，而不幸的的事接踵而至，這個(gè)熟識(shí)水性的水鴨子為了救人淹死了，儺送的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的裝的都是對(duì)哥哥的內(nèi)疚，他沿河灘找了幾萬(wàn)里，為了找到哥哥的尸體，他不辭辛苦，那是對(duì)哥哥的不舍、內(nèi)疚和難過(guò)回來(lái)后，他的心里更加矛盾，一邊是對(duì)哥哥的內(nèi)疚，一邊是對(duì)翠翠那深深的愛(ài)，加上父親的壓力，他不得不選擇逃避，可是即使是逃避，他還是很堅(jiān)定的告訴父親，自己不想當(dāng)碾坊的主人，他歡喜的人是渡船的外孫女是那個(gè)純真的翠翠！就這樣，他走了，義無(wú)反顧的離開(kāi)了家，離開(kāi)了翠翠。而爺爺也因?yàn)橐贿B串的打擊，在順順那里又得不到證實(shí)和肯定，留下孤苦伶仃的翠翠去了天堂。
我幻想著翠翠一直哭、一直哭，爺爺走了，再也沒(méi)有人帶她去看端午的賽龍舟，再也沒(méi)有人陪她度過(guò)以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，再也看不到那個(gè)養(yǎng)育自己的惟一的親人了，讀到這里，心口那里像是揉進(jìn)了一把碎冰，凍的發(fā)痛，就像是夏天突然咬了一大口冰含在嘴里，最后只能凍得吐出來(lái)，可是，揉進(jìn)心里的冰怎么吐得出來(lái)？于是那些叫做悲傷的情緒，像是成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，慢慢的爬上自己的身體，朝著最深處跳動(dòng)著的心臟爬去。
反復(fù)的問(wèn)自己為什么會(huì)這樣？我的眼淚就這樣不知不覺(jué)的爬上臉頰，逆光里黑色的剪影，沉淀出悲傷地輪廓，抬頭仰望天空，幾朵寂寞的云停在天上一動(dòng)不動(dòng)，那句“儺送，你回來(lái)吧�！本瓦@樣漫過(guò)胸腔，爬上舌尖，跳過(guò)唇瓣被輕輕地釋放出來(lái)。
看到結(jié)局那句“那個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了”，我合上書(shū)，心像是一張白紙被輕輕的揉起來(lái)，再攤開(kāi)后就是無(wú)數(shù)細(xì)小的褶皺。不甘心的翻開(kāi)最后一頁(yè)，狠狠地看了那后半句“也許明天就回來(lái)”，欣慰的笑了，我想，我會(huì)把這本書(shū)的結(jié)局記成：儺送，明天就回來(lái)！
讀書(shū)筆記2
茶館，彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰(shuí)能想到它竟能折射出一大社會(huì)問(wèn)題！除非有一位具有獨(dú)特視角的大師使它“活”起來(lái)，否則茶館平庸無(wú)奇，永遠(yuǎn)不會(huì)有更深的意義。而那個(gè)人便是老舍——一位語(yǔ)言大師，他用其獨(dú)特的視角和手法使整部劇本的語(yǔ)言綻放生命的炫彩。
老舍出生于一北京大雜院中，一戶(hù)舒姓的滿(mǎn)族貧民家。父親是護(hù)軍，母親靠洗衣賺錢(qián)。父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運(yùn)之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學(xué)，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過(guò)程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見(jiàn)大”的.特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。同樣，老舍的手法也是獨(dú)一無(wú)二的。其中最突出的一點(diǎn)便是全劇只有三幕，一幕一時(shí)段，干警、簡(jiǎn)潔，也十分容易表現(xiàn)劇情。
讀書(shū)筆記3
愛(ài)，是一種人間最完美的感情，它能讓寒冷中的人感到》溫暖，讓身陷絕境的人看到期望，讓迷途中的'人認(rèn)清自我。
愛(ài)，是生命的意義，愛(ài)你所愛(ài)的人，愛(ài)你正在做的事，愛(ài)一切讓生命得以升華的工作。這樣，到生命結(jié)束的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自我是幸運(yùn)兒，因?yàn)槟阋酝弑M全力付出了愛(ài)，以往敞開(kāi)過(guò)自我心靈的大門(mén)，明白過(guò)付出愛(ài)是生命的意義。
讀書(shū)筆記4
我從表姐那兒借來(lái)一本湯素蘭寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《珍珠》，兩天就讀完了。我的心也隨著主人公陽(yáng)子時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而傷感，大部分時(shí)間在痛苦中度過(guò)。合上書(shū)本，我真切地感受到了一種成長(zhǎng)的艱難、美麗的疼痛。
我想，我雖然沒(méi)有陽(yáng)子遇到的這些困難，但生活中也有不高興的事、不被理解的事，如果把這些都看成是為獲得珍珠而吸取的沙子，為了讓沙子變成珍珠而必須忍受的痛苦，那這些痛苦是美麗的。
拉蒙是個(gè)十六歲的男孩，他盼望著能出海采到一顆最大的珍珠，來(lái)證明自己的價(jià)值。天隨人愿，他在“惡魔魚(yú)”洞里采到了一顆碩大無(wú)朋的黑珍珠，轟動(dòng)了整個(gè)拉巴茲城。他父親勃拉斯賣(mài)珠不成，把黑珍珠獻(xiàn)給了圣母。采珠隊(duì)在海上遇到了風(fēng)暴，由于他父親自持有圣母的保佑，沒(méi)有及時(shí)避開(kāi)，整個(gè)船隊(duì)全部覆沒(méi)，僅采珠工塞維利亞人生還。拉蒙遭此厄運(yùn)，以為是惡魔魚(yú)作怪，索要珍珠，所以就偷出了珍珠，準(zhǔn)備物歸原主。不料塞維利亞人在海上劫持了他，逼他同去出售珍珠。他們?cè)庥隽藧耗~(yú)，塞維利亞人殺死了惡魔魚(yú)，自己也在搏斗中喪生。拉蒙在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信，成長(zhǎng)為大人。他僥幸生還，把珍珠還給了教堂，供大家欣賞。
本書(shū)贊美了人類(lèi)的勇氣與不屈不撓，不折不扣的精神，書(shū)中對(duì)場(chǎng)面的描述如同在我們眼前演一部冒險(xiǎn)影片，讓讀者身臨其境，仿佛親自經(jīng)歷過(guò)這個(gè)驚險(xiǎn)的故事。
包容，造就璀璨的珍珠！成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛！這是我在假期里讀到《珍珠》這本書(shū)告訴我們的一個(gè)道理。
《珍珠》這本書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福的.家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天有著重男輕女思想的父母為了要一個(gè)男孩，遠(yuǎn)離她去了深圳，把她留給爺爺、奶奶撫養(yǎng)。同學(xué)的議論使她從小有了一種被父母拋棄的感覺(jué)，無(wú)助、彷徨……漸漸轉(zhuǎn)化成對(duì)父母的怨恨。爺爺奶奶無(wú)盡的疼愛(ài)讓李陽(yáng)快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我讀到爺爺因病過(guò)早去世，奶奶有了新的男友。我讀不下去了，喉嚨就像有一團(tuán)棉花堵住，眼淚禁不住流下來(lái)……我為李陽(yáng)的不幸命運(yùn)感到同情和悲傷。
我不能理解大人們的思想，但深深同情故事中的李陽(yáng)。故事讀到一半，我懷著不安的心情問(wèn)媽媽?zhuān)@世上真有這么狠心的父母嗎？媽媽看到我很傷心，耐心的安慰我，告訴我去把故事讀完，慢慢會(huì)理解作者及其父母的。
故事中李陽(yáng)奶奶重新結(jié)婚的想法又讓陽(yáng)子開(kāi)始憎恨一切。他認(rèn)為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了，她開(kāi)始孤獨(dú)、無(wú)助，開(kāi)始痛苦。在心灰意冷時(shí)，爺爺曾為她講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。
在一系列的成長(zhǎng)故事中李陽(yáng)反叛的思想因?yàn)楸粣?ài)、被關(guān)懷而慢慢轉(zhuǎn)變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細(xì)心的照顧奶奶，接受現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)原諒父母，為誤解她的同學(xué)舉辦了生日party主動(dòng)化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開(kāi)朗，李陽(yáng)從新變得快樂(lè)起來(lái)！
讀完這本書(shū)，我的心情變得愉快起來(lái)。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中可能都會(huì)有無(wú)奈和心酸，不可能事事都如意、順心！只要我們像珍珠一樣有堅(jiān)毅的性格、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待我們的人生，學(xué)會(huì)接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，化痛苦為力量，那么我相信在我們青澀的蚌殼中，最終也一定會(huì)誕生出美麗的珍珠。
讀書(shū)筆記5
書(shū)收到了，錯(cuò)過(guò)了一刷，心里悔恨萬(wàn)分。看到二刷就毫不猶豫的拍了。還十分榮幸的得到了太太清純不做作的簽名，也是圓了我入耽美以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)。太太營(yíng)造氛圍的能力很棒，讀的時(shí)候讓我不止一次的回想起了小時(shí)候買(mǎi)五毛辣條的時(shí)光。全文文字場(chǎng)景描寫(xiě)的十分細(xì)膩，一字一句都能感受到有情感的體現(xiàn)，值得一遍遍細(xì)讀。相比于其他的耽美=愛(ài)情。
《弟弟》這部小說(shuō)更像是在寫(xiě)生活，然而敲開(kāi)生活的外殼之后發(fā)現(xiàn)里面是更加美好更加純粹的陪伴。是的，我更喜歡把許正和許平的情感稱(chēng)為“陪伴”是一種超越了愛(ài)情的存在。全文充滿(mǎn)了一種讓人窒息的疼痛感，在讀《弟弟》的.時(shí)候我不止一次的想起了白先勇先生的《孽子》，但是和《孽子》表達(dá)的全文壓抑的黑暗不同，《弟弟》是有光的，它的光就是許正對(duì)許平毫無(wú)雜質(zhì)的情感……也正是這篇文讓我關(guān)注到了以前從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)的一個(gè)群體，自閉癥患者。
在這篇文自閉癥不是作者寫(xiě)文的一個(gè)噱頭，人體骨架太太是在認(rèn)真的寫(xiě)他們，在尊重他們。剛剛收到書(shū)，太激動(dòng)，碎碎念說(shuō)了很多。有時(shí)間我一定會(huì)好好寫(xiě)一篇讀后感。我要再去讀一遍《弟弟》去了。最后感謝太太，比心。
讀書(shū)筆記6
這一年，我見(jiàn)了多少血腥的罪行，任何花言巧語(yǔ)，都掩蓋不了血寫(xiě)的事實(shí)。
可是，那春雷一般的，萬(wàn)眾一心的聲浪，一旦升起，怎會(huì)被這嗡嗡的蒼蠅的阻擾而停歇
今日，你們又想玩弄什么和談陰謀，妄想放我一個(gè)人來(lái)欺騙群眾。告訴你，這是夢(mèng)想，你們欺騙不了人民雪亮的'眼睛�！敝饕Y料：《紅巖》記述的是至年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶地下...組織與反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。
讀書(shū)筆記7
地處湘川黔三省交界的邊城茶峒，青山綠水，美不勝收。秀麗的自然風(fēng)光散化著茶峒白塔上兩個(gè)相依為命的擺渡人。爺爺年逾古稀，卻精神矍鑠。翠翠情竇初開(kāi)，善良而清純。他們依著綠水，傍著黃狗，守著渡船，向來(lái)外船客展示著邊城鄉(xiāng)民的古道熱腸。誰(shuí)又能想到，在這古樸而絢麗的湘西畫(huà)卷中，鋪衍的竟是一個(gè)美麗而凄涼的愛(ài)情故事。翠翠與爺爺失散，幸得有美少年儺送相助，從此翠翠平添了一件不能明言也無(wú)法明言的心事。正是“以我心換你心，始知相憶深，而愿二兩心永相依”的美好愛(ài)情的萌芽。誰(shuí)知儺送的哥哥天保哥哥也愛(ài)上了翠翠，為了儺送和翠翠，天保外出闖灘，不幸遇難，儺送也因此離開(kāi)翠翠駕舟出走。疼愛(ài)著翠翠的爺爺終于經(jīng)不住如此打擊，在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜溘然長(zhǎng)逝。翠翠守著渡船深情的等待著那個(gè)用歌聲把她靈魂載浮起來(lái)的年輕人。雁來(lái)音信全無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。翠翠也知道“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了”。她也希望“也許明天就回來(lái)”！沈從文以他獨(dú)到的`文筆為我們描繪了已付明澈純凈的湘西邊城人事圖景。當(dāng)我慢慢走進(jìn)這宛如世外桃源的邊城時(shí)。一群善良淳樸的人將我深深吸引，他們的命運(yùn)開(kāi)始牽動(dòng)我的心弦。他們演繹了一段親情，愛(ài)情，鄉(xiāng)情交織的篇章。沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，沒(méi)有撕心裂肺的吶喊，只有夾雜著淡淡憂(yōu)傷的美麗。
善良美麗的翠翠，淳樸厚道的老船工，豁達(dá)大度的天保，豪爽慷慨的順順，熱誠(chéng)質(zhì)樸的楊馬兵…… 這里的人們無(wú)不輕利重義，守信自約；酒家屠夫，來(lái)往渡客，人人均有君子之風(fēng)。比起物欲橫流，紛繁復(fù)雜的社會(huì)，這里儼然是一派桃源仙境，令人無(wú)限向往。然而即使是這樣淳樸的人，這樣美好的世外桃源，卻也躲不過(guò)命運(yùn)的安排。
親情，一個(gè)強(qiáng)大而溫暖的力量，當(dāng)爺爺意識(shí)到自己不能永遠(yuǎn)陪著翠翠時(shí)，他便便開(kāi)始操心翠翠的婚事。面對(duì)青澀害羞的翠翠，他只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，小心翼翼地探問(wèn)。爺爺所做的一切似乎那么不經(jīng)意，卻又那樣刻意。為了翠翠不重蹈母親的覆轍，他處處探聽(tīng)。他內(nèi)心所呈現(xiàn)出的渴望、焦慮、自尊、自卑、掩飾、吞吞吐吐、欲說(shuō)還休——是那樣令人痛心和無(wú)奈。這一切卻是為了一個(gè)單純的愿望——讓孫女幸福。也許就是親情的力量吧！爺爺對(duì)翠翠的愛(ài)讓我想起了天下父母。每位父母都如文中的爺爺呵護(hù)翠翠般呵護(hù)自己的兒女。曾經(jīng)的我叛逆過(guò)，感覺(jué)那關(guān)愛(ài)是一種束縛。然而等我上了大學(xué)，離開(kāi)了父母，卻發(fā)現(xiàn)自己會(huì)想念他們的叨嘮和小小的嚴(yán)厲。
愛(ài)情，美麗而又凄涼，當(dāng)翠翠對(duì)儺送一見(jiàn)鐘情。當(dāng)天保不由地愛(ài)上翠翠就注定這是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情。在這場(chǎng)愛(ài)情劇中，兩兄弟沒(méi)有反目成仇，沒(méi)有勾心斗角，而是互相包容，鼓勵(lì)謙讓。也許這就是淳樸的湘西文化養(yǎng)育出來(lái)的兒女所具有的品質(zhì)吧。文中的愛(ài)情如此單純，而如今的愛(ài)情似乎摻雜著太多的目的和功利，原本純潔美好的愛(ài)情已經(jīng)變了味。
鄉(xiāng)里情，永遠(yuǎn)是那么質(zhì)樸。他們不計(jì)較錢(qián)財(cái)，不會(huì)為了名利爭(zhēng)斗，有的只是相互的扶持。在爺爺死后，楊馬兵和其他鄉(xiāng)里幫著翠翠料理后事。他們之間沒(méi)有血緣關(guān)系，卻有一種鄉(xiāng)里情。而如今社會(huì)，“鄰里情”已瀕臨滅絕，人們習(xí)慣于出門(mén)戴著面具！
《邊城》一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事，一個(gè)骨子里充滿(mǎn)著悲涼與懷念的故事。作者是在懷念古老的文化，亦或是懷念一種質(zhì)樸的感情我們都不得而知。但我們?cè)谶@個(gè)美麗而又悲涼的故事中至少可以感受到各種質(zhì)樸的情感。
讀書(shū)筆記8
每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂(lè)的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的《童年》主要寫(xiě)了他在童年時(shí)可憐的悲慘遭遇，從而體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。讀了這本書(shū)，我也有諸多感嘆:對(duì)高爾基的憐憫，對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的呼吁。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、兇暴；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
我和阿廖沙相比，我的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覐臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。想到這兒，我覺(jué)得我是多么幸福呀！我從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了。但擁有著這些，我并不知足。我總是奢求更多。因?yàn)椋谖已劾�，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。現(xiàn)在想想，我是多么地天真�。〉拇_，我不用像阿廖沙那樣只十一歲就到獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我應(yīng)該不再浪費(fèi)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的`“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時(shí)，我的鼻子不禁一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我依然含著淚水，終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了……
想著想著，我們現(xiàn)在的社會(huì)中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎？當(dāng)我們走在街上，隨處可見(jiàn)一些衣衫襤褸的乞丐，楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人。這見(jiàn)證了現(xiàn)時(shí)社會(huì)官員的無(wú)能、貪污成矩的不良風(fēng)氣。試問(wèn)社會(huì)怎能會(huì)有進(jìn)步呢？怎能會(huì)繁榮昌盛呢？怎能會(huì)邁向新的旅程呢？從那個(gè)時(shí)候起，我心里就暗暗萌生了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大以后，要當(dāng)一個(gè)萬(wàn)人景仰的大英雄，把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像乞丐那樣可憐、無(wú)家可歸的窮人從惡霸的威脅和利用下，一個(gè)個(gè)地拯救出來(lái)……慢慢地，慢慢地，這顆種子不知何時(shí)從我心里緩緩地萌發(fā)了，而且那樣的堅(jiān)固、結(jié)實(shí)……
這時(shí)，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng)，那該多好��！要是真的能實(shí)現(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中！
能把幻想變成現(xiàn)實(shí)，那一定是很美好的。我期望自己忽然長(zhǎng)大成人，當(dāng)上了江門(mén)市市長(zhǎng)，我要盡自己最大的能力，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把江門(mén)市建設(shè)成為第一的城市。要江門(mén)市舍棄以前的舊面目，不再希望有高爾基那童年般的生活。當(dāng)我一上任，會(huì)執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)，抓好社會(huì)治安管理。因?yàn)橹挥羞@樣做，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才不再有“貪污”的現(xiàn)象，人們才不再過(guò)上被壓迫的生活。第二：抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些專(zhuān)門(mén)學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書(shū)，使學(xué)生能茁壯地成長(zhǎng)成為國(guó)之棟梁。這樣不但可以減少無(wú)依的兒童，還可以為國(guó)家培育人才。其次，還要多設(shè)兒童場(chǎng)所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。第三：設(shè)老人福利院。無(wú)論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。并且特意派出專(zhuān)門(mén)人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無(wú)依的老人。待到所有設(shè)施都實(shí)行后，我相信乞丐必定由多變少，由少變無(wú)，那時(shí)侯的江門(mén)市一定更好、更美、更繁榮。
讀書(shū)筆記9
《大學(xué)》作為一篇千古名文，其作者曾子寫(xiě)出了儒家“美德”的特點(diǎn)。
我們先講一講作者曾子，姓曾，名參，曾參，字子輿，十六歲師從孔子，頗得孔子真?zhèn)鳌?/p>
《大學(xué)》分為經(jīng)文和傳文。經(jīng)文是總結(jié)傳文的，傳文則細(xì)講經(jīng)文的重點(diǎn)，并在講的過(guò)程中引經(jīng)據(jù)典。
現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)經(jīng)文。經(jīng)文主要講了治國(guó)的方法。原文是這樣的：古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知。意思是：古代那一些想要在天下弘揚(yáng)光明品德的人，先要治理好自己的國(guó)家；要想治理好自己的國(guó)家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品德；要想端正自己的思想，先要使自己的意念真誠(chéng)；要想使自己意念真誠(chéng)，先要使自己獲得知識(shí)。
而傳文就是細(xì)講這個(gè)治國(guó)方法的'。
傳文一共有十傳。傳一講的是“弘揚(yáng)光明的品德“，傳二講“澡身浴德，日新月異“；傳三講“知其所止，止于至善”；傳四講“”凡事抓住根本“；傳五講“獲得知識(shí)的途徑”；傳六講“不要自欺欺人”；傳七講“修身先正其心”；傳八講“齊家先修其身”；傳九講“治國(guó)先齊其家”；傳十講“平天下先治國(guó)”�？梢钥闯鲂摒B(yǎng)品德是治國(guó)的根本。
我認(rèn)為修養(yǎng)品德就是讓自己變得更文明，比如不打人，不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰等。在別人問(wèn)你問(wèn)題時(shí)不回答，這種行為也是需要修養(yǎng)品德的。
讀書(shū)筆記10
讀《春》有感春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會(huì)給人帶來(lái)煥然一新驚喜的。在描寫(xiě)春天的文章長(zhǎng)廊中，我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的《春》了。他那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息。
眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。“吹面不寒楊柳風(fēng)。”從中，我能感覺(jué)到，風(fēng)是多么地溫柔呀！像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的.花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了！此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空，到達(dá)這么美、還充滿(mǎn)了詩(shī)意的春天去��！
朱自清給春天的鳥(niǎo)，“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子�！傍B(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋喚友地賣(mài)弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著�！边@樣的境界，就像在奇妙的童話(huà)世界里似的。但是，即使鳥(niǎo)兒的天賴(lài)之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀！
俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”。“一年之計(jì)在于春”在這個(gè)美好的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。”人們都以歡笑和努力，滿(mǎn)心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開(kāi)始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……
春天，是希望的種子、是生命的開(kāi)始、是美麗的象征。我從朱自清寫(xiě)的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦�、奮斗著，從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。
請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來(lái)，一起來(lái)為明天而努力吧！
讀書(shū)筆記11
給兒子講故事，可不可以添油加醋？
美國(guó)電影《大魚(yú)》做了一個(gè)有趣的詮釋。
威爾的父親曾經(jīng)是一位銷(xiāo)售員，走南闖北，善于交際，很喜歡講自己遇到的人和事。威爾小時(shí)候聽(tīng)到后感到很驚奇，長(zhǎng)大后便覺(jué)得父親講的好多事情太離奇，在現(xiàn)實(shí)生活中不可能遇到，或者是父親在刻意隱瞞著什么。加上父親常年出差不在家，父子感情比較疏遠(yuǎn)，以至他結(jié)婚后三年沒(méi)有回過(guò)家，只是與母親保持著聯(lián)絡(luò)。
有一天，威爾接到母親的電話(huà)，說(shuō)父親病危，威爾和已懷孕的妻子回到家鄉(xiāng)。在陪伴父親的過(guò)程中，威爾發(fā)現(xiàn)父親所講的故事多少還有點(diǎn)根據(jù)，便開(kāi)始了解這些事情的來(lái)龍去脈，逐步增加了對(duì)父親的理解。在父親生命的最后時(shí)刻，威爾也給父親編了一個(gè)故事，讓父親在浪漫的氛圍中離別了人世。
人生是需要故事的，人的經(jīng)歷本身就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)故事。是如實(shí)道來(lái)，還是增添一些想象、夸張和虛擬的成分？也許對(duì)不同的人增添不同的內(nèi)容，效果會(huì)更好一些。
離奇的故事更能滿(mǎn)足兒童的好奇心。
一個(gè)人從記事起，對(duì)這個(gè)世界就充滿(mǎn)了好奇，什么都想知道，任何事情都要問(wèn)個(gè)為什么。威爾的父親告訴兒子，威爾出生時(shí)，他父親正在釣一條傳說(shuō)中的大魚(yú)，聽(tīng)說(shuō)這條魚(yú)愛(ài)財(cái)，他父親就用手上的戒指作餌料將魚(yú)釣了上來(lái)，在取鉤時(shí)，大魚(yú)將威爾吐了出來(lái)。正如威爾的接生醫(yī)生所說(shuō)，這種離奇的出生方式，顯然比一位母親在巨痛中生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)要美好得多，同時(shí)也滿(mǎn)足了小孩子對(duì)自己來(lái)自何方的好奇心。
浪漫的故事能讓愛(ài)情更美好。
人一生，最浪漫的事莫過(guò)于愛(ài)情�，F(xiàn)實(shí)生活中，浪漫的事情總是不多見(jiàn)。如何講述自己的愛(ài)情故事，對(duì)當(dāng)事人和家人都是有影響的。威爾的父親將自己的愛(ài)情故事講得撲朔迷離，經(jīng)歷了一眼看中、通過(guò)做苦力獲取女孩的信息、采取各種方式不懈追求、抵御了各種誘惑，最后抱得美人歸。
將自己的愛(ài)情故事講得美好浪漫，這是一種珍愛(ài)夫妻情感的表現(xiàn)�；楹蟮�.日子總是趨于平淡，鍋碗瓢盆帶孩子，想保持一種浪漫情懷談何容易？如果能經(jīng)�；仡櫼幌履贻p時(shí)美好的愛(ài)情歲月，在心里保持一份始終不能忘懷的真情，即便是添加了一些虛擬的情節(jié)又有何妨？
艱辛的故事能增強(qiáng)生活的信心。
成功的喜悅往往來(lái)自艱苦的奮斗，付出的越多，收獲后的自信心也越強(qiáng)。威爾的父親講述自己從小鄉(xiāng)村到大城市推銷(xiāo)產(chǎn)品，一路上遇到過(guò)巨人、狼人、劫匪、老巫婆，還有雙頭女歌手，到過(guò)“幽靈城”等地方。威爾從母親那兒得知，這些都是父親為了保持過(guò)去的激情才反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。
將困難放大，超出生活的常識(shí)，一旦克服和戰(zhàn)勝它，仿佛自己也具有了超人的力量。漫漫人生中，總有好多事情是自己左右不了的，如果能在意念中隨心所欲、左右逢源，至少在精神上可以保持不垮，在一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)時(shí)給自己充電加油。
天堂美好的故事能讓臨終老人走的安心。
離開(kāi)人世常常讓人恐懼。天堂情景的描述，不僅讓人向往，還與生前道德評(píng)價(jià)緊密相關(guān)。威爾回家，已經(jīng)讓他的父親感到安慰，又聽(tīng)了兒子講述的美好天堂的故事，更是得到了一種心靈的解脫。
真實(shí)的東西常常不美好，美好的東西往往不真實(shí)。人們對(duì)美好生活的向往是擋不住的，最直接的辦法就是去設(shè)想、去虛構(gòu)，去想象，既可以把它作為一種隱約的目標(biāo)去努力，也可把它變成一種高超的藝術(shù)來(lái)展現(xiàn)。
只是在編故事和添加佐料的時(shí)候，不要讓人產(chǎn)生對(duì)誠(chéng)實(shí)人品的懷疑就夠了。
讀書(shū)筆記12
《刀鋒》是一本關(guān)于人們?cè)谏胁粩喑砷L(zhǎng)，獲取自己的獨(dú)立想法的故事類(lèi)書(shū)籍；是一本關(guān)于追尋人生的終極目標(biāo)，探索人類(lèi)生命根源的半宗教書(shū)籍；也是一本如何在漫漫生命中不丟失自我的一本啟示錄。
“尖利的刀鋒很難躲過(guò)，所以智者言救贖之路荊棘遍布�！薄攀隽死锏囊簧�
其一生在追尋“弄清楚到底有沒(méi)有上帝，弄清楚為什么會(huì)有邪惡。我想知道靈魂是不朽的，還是人一死，靈魂也跟著消亡”。他放棄安穩(wěn)的工作，放棄貌美的未婚妻，放棄那些名流貴族提供的捷徑，放棄優(yōu)渥的地位……執(zhí)意的追尋，自己人生的意義。
很多人疑問(wèn)，為什么你要去追尋那些前人追求無(wú)果的問(wèn)題來(lái)為難自己。他說(shuō)：“但從另一面看，假如人類(lèi)提這樣的問(wèn)題達(dá)數(shù)千年之久，那就證明這樣的問(wèn)題是很有必要提出的，以后還會(huì)繼續(xù)提出來(lái)。至于說(shuō)無(wú)人能解答這種問(wèn)題，那是不對(duì)的。人類(lèi)尋找的答案已經(jīng)超出了問(wèn)題的本身”。一生如何度過(guò)，決定于我們的意志，古人尚有“先苦后甜”之說(shuō)�？峙拢镒穼そY(jié)果后得到的收獲是我們看不透的，但他自己也是受益良多。人類(lèi)尋找的答案已經(jīng)超出問(wèn)題的本身！
其實(shí)拉里與伊莎貝爾都沒(méi)有錯(cuò)，只是他們追求的東西不同，他們的精神世界是不同的。拉里想弄清楚人與靈魂的深層關(guān)系，而伊莎貝爾作為一個(gè)只是很普通的'花季少女，她只是想根據(jù)小時(shí)候的社會(huì)與家庭教育，來(lái)完成她平淡的一生�！澳阋稽c(diǎn)兒都不實(shí)際，不知道你要求我過(guò)什么樣的日子。我年輕，需要過(guò)快樂(lè)的生活。我想跟其他人一樣尋歡作樂(lè)，去赴宴、跳舞，去打高爾夫球和騎馬。我想穿漂亮的衣服。你可能想象得來(lái)一個(gè)女孩子家穿戴不如自己的同伴，心里該是什么樣的滋味？把你朋友穿厭了的舊衣服買(mǎi)來(lái)穿，或者別人可憐你，把一件新衣服送給你，而你千恩萬(wàn)謝，拉里啊，你可知道這會(huì)叫你心里是什么滋味？那時(shí)我甚至連一家像樣的理發(fā)店做做頭發(fā)也做不起。我出行可不愿坐電車(chē)和公共汽車(chē)，而是想開(kāi)自己的汽車(chē)。你在圖書(shū)館里看書(shū)，那你讓我干什么渡度過(guò)漫長(zhǎng)的一天？難道讓我逛馬路，看櫥窗，還是在盧森堡博物館的花園里留心自己的孩子不要闖禍？那樣的生活咱們連個(gè)朋友都不會(huì)有的”。很明顯，這是一對(duì)三觀不合的，但又深?lèi)?ài)著彼此的戀人。不幸的是，有時(shí)候一個(gè)人想要做自己以為對(duì)的事情，卻難免要使別人不快活。拉里在巴黎第一次接觸自己想要真正了解的東西的時(shí)候，伊莎貝爾覺(jué)得拉里現(xiàn)在的生活意義不大，不會(huì)使他有什么前途。而為了他的前途，她認(rèn)為應(yīng)該只爭(zhēng)朝夕的干事業(yè)，避免糟蹋寶貴的年華。而拉里經(jīng)過(guò)了一戰(zhàn)殘酷的現(xiàn)實(shí)事實(shí)之后，他無(wú)法重新回歸于普通人的生活追求，他對(duì)于人的靈魂等哲學(xué)有更多的困惑。而他認(rèn)為不解決這些困惑，他將無(wú)法回歸于正常的生活。也許在那里經(jīng)歷了朋友的死亡之后，他就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了超脫，而他后面的歷程，正式將他從超脫之中超脫出來(lái)。
后來(lái)拉里和伊莎貝爾等人都有了自己的生活和家庭。
“壞并不是由好變過(guò)來(lái)的，而是本身就存在�！边@個(gè)觀點(diǎn)與荀子的“性惡論”相似。這是伊莎貝爾評(píng)價(jià)索菲的一句話(huà)。她這樣評(píng)價(jià)一個(gè)飽受生活磨難的人，可能伊莎貝爾并沒(méi)有真正的經(jīng)歷生活的痛苦，她一直是幸運(yùn)的，也是不幸的，她不能和心愛(ài)的拉里有愉悅的精神交流。可能“沒(méi)有一種酒能令人如此陶醉，沒(méi)有一種愛(ài)情能如此心碎，沒(méi)有一種罪惡叫人如此無(wú)法抵御”。
可悲的艾略特，一生都在經(jīng)營(yíng)維持他的好名聲。在他死前，他曾想象天國(guó)的狀況�！疤靽�(guó)是沒(méi)有什么絕對(duì)平等的”。大概正如現(xiàn)實(shí)一樣。上帝造出了人類(lèi)，卻也給予他們同等幸福量的罪惡，來(lái)使他們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)世界小心翼翼的結(jié)伴同行。
他說(shuō)“要脫離苦海，并不一定要出家，只需去掉一個(gè)我字：做事不懷私欲，便會(huì)獲得純潔之心，舍棄小我，成就大我，就能暢行天下”。他說(shuō)“世間萬(wàn)物沒(méi)有一樣是永恒的，只有蠢人才會(huì)要求事物永不消亡，而更蠢的做法則是放著眼前的歡樂(lè)不去享受”。他說(shuō)“你們以為我們積聚了大量的財(cái)富，便鉆進(jìn)了錢(qián)眼里，豈不知我們視金錢(qián)如糞土，一有錢(qián)就花掉，有時(shí)花的好，有時(shí)花的糟。但不做守財(cái)奴，金錢(qián)對(duì)我們算不上什么，只是一種成功的象征”……
大概你只有堅(jiān)持才知道自己想要什么，正如刀鋒一樣，在生活中難免不會(huì)都得人意，總有取舍。
“有一類(lèi)人，他們并不相信上帝，所作所為卻都是為了上帝之愛(ài)。這類(lèi)人是叫世人看不慣的”。
讀書(shū)筆記13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)了四分之一了，我們也自然在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中考了試，我這次就想借本文來(lái)反思成績(jī)。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，語(yǔ)文的基礎(chǔ)——漢字這次都錯(cuò)了，我以后一定要加強(qiáng)默寫(xiě)！第二個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：修改病句，我今后可以找些修改病句的題目來(lái)做，以此掌握方法。
數(shù)學(xué)第一單元掌握的`還行，100分，但我不會(huì)驕傲，繼續(xù)加油！
英語(yǔ)這次明顯退步了，我分析了以下幾個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：一，亂序重排的條理順不清，這是我從上學(xué)期就有的毛病了，我以后一定要多做些這方面的試題，不得總是讓這類(lèi)題破壞我的分?jǐn)?shù)兄弟！第二，也是英語(yǔ)的基礎(chǔ)——單詞，看來(lái)我以后要多注重各科的基礎(chǔ)了，不能老錯(cuò)基礎(chǔ)��！
我下學(xué)期從此以后改掉以上的錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我！
讀書(shū)筆記14
我們剛剛學(xué)習(xí)完了散文家朱自清的《匆匆》一文，深有感觸。
我只有十幾歲，感受不到大人們對(duì)自己年齡變大的悲傷，我只有四千多天，感受不到歲月變遷的惆悵。
就像朱自清先生在文中提到：“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”
文章里透露出作者無(wú)限的哀傷，是啊，當(dāng)我們沉浸在勝利的喜悅中，當(dāng)我們?cè)跒榉赶碌?錯(cuò)誤懊惱時(shí)，不知時(shí)間又悄悄的溜走了。我已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就要邁入畢業(yè)的殿堂，可是剩下的時(shí)間，又能讓我做些生么呢？
時(shí)間是一去不復(fù)返的，那就讓我們抓緊時(shí)間，做點(diǎn)在十年、二十年、三十年后不后悔的事情吧！
我曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，時(shí)間有單位嗎？應(yīng)該是沒(méi)有吧？
讀書(shū)筆記15
在我家門(mén)前有一棵冬青，去年冬天，它變得焦黃干枯，我們差點(diǎn)把它除掉。而到了今年夏天，它又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子，我們都慶幸，沒(méi)有除掉這位在堅(jiān)忍中等待春天的勇士。
這位勇士的精神不禁讓我想起了我們偉大的母親—祖國(guó)。
中國(guó)，一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的母親。它用堅(jiān)強(qiáng)，忍耐，保護(hù)著他的`兒女。
同樣，中國(guó)母親也是“體弱多脖的，在汶川大地震中，在湖南發(fā)生雪災(zāi)……的時(shí)候，中國(guó)沒(méi)有倒下，而是拼力的保護(hù)著它的孩子。
在奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，祖國(guó)母親向全世界展現(xiàn)了它最美麗的一面。
我很自豪我是炎黃子孫，我很自豪我生活在華夏土地上。我也相信，中國(guó)一定會(huì)在困難中挺起腰來(lái)，向全世界證明，我們不是“東亞病夫”。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？夏天來(lái)得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)是短暫?jiǎn)O，夏天和冬天也永遠(yuǎn)是人門(mén)最難熬哋季節(jié)。兩個(gè)極端，誰(shuí)也不喜歡。好比赤道和南北極，誰(shuí)愿意去呢？要您站在太陽(yáng)下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做①個(gè)選擇，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能果斷地選擇。
是啊，這種極端哋環(huán)境，當(dāng)我門(mén)身處其境哋時(shí)候，我門(mén)會(huì)痛苦難忍，可是當(dāng)我門(mén)需要牠門(mén)哋時(shí)候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要哋環(huán)境中，至少我門(mén)有這樣哋感受，大冬天哋時(shí)候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無(wú)情地鉆入我門(mén)哋骨頭中，整個(gè)人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨哋時(shí)候就更慘了，①邊凍得要命，①邊還得防滑、打散穿雨披。這時(shí)候，我門(mén)恨不得立刻跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來(lái)，向往夏天哋太陽(yáng)，溫暖明媚，當(dāng)時(shí)是怎么也想不出夏天會(huì)怎么那么難受哋。
然而，天①熱起來(lái)，就像現(xiàn)在，已有夏天炎熱哋感覺(jué)了，中午走在去食堂哋路上，酷熱難當(dāng)，當(dāng)時(shí)要是有①間開(kāi)著涼快空調(diào)哋房間，哪怕只是①片樹(shù)蔭，我都會(huì)非常滿(mǎn)足哋�？墒怯游议T(mén)哋只是刺眼哋陽(yáng)光，身邊籠罩著燙燙哋空氣。當(dāng)時(shí)非常希望能有個(gè)魔法讓我①下子回到冬天，啊，那才舒服呢！
世界上許多東西都是這樣，需要哋時(shí)候才知道牠哋好處、牠哋價(jià)值，才會(huì)用正確哋眼光去看待牠。