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《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀書筆記了。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記1
大家好，最近我看了最后一頭戰(zhàn)象這本書。最后一頭戰(zhàn)象的意思是，戰(zhàn)象和人類發(fā)生了爭(zhēng)吵，就開始打了起來(lái)。雙方互不相讓。最后兩敗俱傷！
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)象就剩一頭了，這頭象也傷亡慘重。人們發(fā)現(xiàn)了他，把他帶回家去治療。雖然治好了但左腿比右腿跛一點(diǎn)。這頭象和人們歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)了三個(gè)月。
有一天，這頭戰(zhàn)象到一間小屋向沈石溪要東西，沈石溪以為戰(zhàn)象餓了，給他了個(gè)玉米棒。戰(zhàn)象把他丟到了一邊，讓沈石溪再仔細(xì)找找，最后沈石溪給戰(zhàn)象一個(gè)坐墊似地東西。沈石溪覺(jué)得戰(zhàn)象要走了，果然兩三天后戰(zhàn)象給村子里的.人告別了。
一個(gè)獵人對(duì)沈石溪說(shuō)：“你想發(fā)一筆財(cái)不！”沈石溪說(shuō)：“怎么發(fā)？”獵人說(shuō)：“我們跟著象到象墳里撿象牙！”沈石溪說(shuō)：“不行�！鲍C人把沈石溪拉來(lái)了，他們跟著象來(lái)到了象墳。這頭戰(zhàn)象用象牙開始掘土，掘了一天一夜戰(zhàn)象累死了沈石溪怕遭到報(bào)應(yīng)就把土填上了。
我覺(jué)得沈石溪很善良，那個(gè)獵人很邪惡。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記2
在百姓眼里，大象即意味著雄偉與穩(wěn)健。象表面上看起來(lái)好像很遲鈍、笨拙，其實(shí)它十分機(jī)靈，而且記憶力驚人。
這本書形象生動(dòng)地講述了幾頭象的故事，令人感動(dòng)。
嘎翔——這頭象在我的`腦海中深深地烙下了一個(gè)印記。它是一頭公象，是戰(zhàn)場(chǎng)上唯一幸存的戰(zhàn)象。村民們治好了它的傷，把它養(yǎng)了起來(lái)，在它快死的時(shí)候，它走到百象冢，和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴們?cè)嵩谝黄稹?/p>
有不少人喜歡象牙飾品，什么象牙雕，象牙頂?shù)鹊�，真是太可惡�?如果別人把你嘴里的牙齒拔下來(lái)做飾品，你會(huì)怎么想呢?
改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧!為了大象!也為了自己!
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記3
今年寒假，我讀了一本讓我懂得很多道理的書——《最后一頭戰(zhàn)象》。作者沈石溪，他被譽(yù)為“動(dòng)物小說(shuō)大王”。書名是象其實(shí)這本書的主角還有豬和熊，共有十多個(gè)故事。內(nèi)容豐富，寓意深刻，令我回味無(wú)窮。
這些故事飽含深意。從《給大象拔刺》、《棕熊的故事》中，我感受到了父愛(ài)與母愛(ài)的偉大。為了孩子，大象劫持作者為小象拔刺；為了孩子，他們還愿做其他事，甚至犧牲自己，這是多么讓人敬佩的舉動(dòng)呀！讀到這里，總有一股暖流在我心里涌動(dòng)。是呀！平常爸爸、媽媽批評(píng)我一句，我都頂嘴——喝著糖水還不知蜜甜！
從《憤怒的象群》、《死亡游戲》、《野豬王》中我體會(huì)到的'是“野生動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)他們”。在故事中有人為了象牙而捕殺大象，卻被大象踩扁；有人為了表演而囚禁大象，卻使大街發(fā)生混亂；有人害怕丟失玉米而不殺野豬，卻使許多人受傷……
難道當(dāng)今的社會(huì)連“不亂捕亂殺”野生動(dòng)物都做不到嗎？人類太自私了！象牙雖然值錢，表演固然精彩，玉米雖然能充饑，但與動(dòng)物的自由和生命相比，又算得了什么呢？也許有人會(huì)說(shuō)：“難道我們能容忍動(dòng)物胡作非為嗎？”不！它們一次吃幾根玉米，就當(dāng)是施舍一下，難道咱們連這點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有嗎？我建議大家，不到萬(wàn)不得已絕不不殺野生動(dòng)物！
從《最后一頭戰(zhàn)象》、《野豬跳板》等故事中，我則感覺(jué)到萬(wàn)物都是有靈性的。只要你善待它們，他們就會(huì)和你友好相處。我們的人生不也是這樣嗎？只要你好好努力，幸運(yùn)和幸福就會(huì)來(lái)到你的身邊。
我喜愛(ài)有靈性的動(dòng)物，更喜歡富有哲理的動(dòng)物小說(shuō)。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記4
最近家里的課外書我都看完了，我央求媽媽再幫我買幾本留十一期間看，媽媽考慮了一下說(shuō)這樣有點(diǎn)太浪費(fèi)了。你不妨和小區(qū)里幾個(gè)熟悉的小朋友換書看，我覺(jué)得這也是一個(gè)好辦法，想到就馬上行動(dòng)，到了好朋友家一看當(dāng)時(shí)就傻了眼了，因?yàn)樗吹亩际顷P(guān)于動(dòng)物的書。最后我選了一本書《最后一頭戰(zhàn)象》。 日記
我原以為大象身體巨大脾氣肯定很暴躁，不容易和人相處。不過(guò)，在讀了這本書后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的感情。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，因?yàn)槟抢锫裰耐楦卖韧诹艘灰沟?坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠(yuǎn)的陪著它的戰(zhàn)友們�。�！
讀過(guò)這本書后，使我驚訝的是象竟有如此靈感，它都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生命中最美好的東西，我深深體會(huì)到，它那種跟同伴永恒的友誼。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)從一頭大象身上學(xué)到做人的道理。
大自然中萬(wàn)物都是有靈性的，所以我們要關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記5
在這個(gè)寒假中，我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這一本書。這本書是沈石溪寫的。
這本書是本動(dòng)物小說(shuō)，主要寫了大象和豬還有熊的故事。其中令我最難忘的是《棕熊的故事》這篇文章這篇文章主要寫的是由于熊媽媽被獵人關(guān)在了籠子里用鐵鏈鎖住，小熊被作者和同伴收養(yǎng)在觀察站。后來(lái)，熊媽媽從觀察站領(lǐng)回自己的小寶貝�？墒�，有一次因?yàn)椴东C，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交給觀察站收養(yǎng)，最后熊媽媽因患重病去世了。這篇文章寫出了母愛(ài)的'偉大，也寫出了人與動(dòng)物之間的情感。當(dāng)讀到母熊為保護(hù)孩子和獵豹打斗的場(chǎng)景，我的心不由得顫動(dòng)了一下，為這偉大而無(wú)私的母愛(ài)鞠了一躬。
讀完這本書，我不由得想起了以前我和媽媽的一件事。記得那一次，媽媽買了一個(gè)黃燦燦的大柚子回家。我不顧形象大口大口地吃。沒(méi)過(guò)一會(huì)，這個(gè)大柚子已被我吃了一半。
夜里，我左右翻騰睡不著，隱約感覺(jué)到有種要吐的感覺(jué)。果然不出我所料，我疼痛難忍，大叫媽媽。媽媽立刻從床上起來(lái)來(lái)到我這。過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“這可怎么辦啊，去醫(yī)院吧!”媽媽用最快的速度穿好衣服帶我去醫(yī)院，那時(shí)，大概是凌晨一兩點(diǎn)左右。
經(jīng)過(guò)這件事后，我深受感動(dòng)。懂得了一個(gè)大道理：母愛(ài)是最無(wú)私的一種愛(ài)。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記6
我最近讀了一本書——《最后一頭戰(zhàn)象》。在書中我也看到了另一幕天地：原來(lái)平時(shí)在動(dòng)物園里那一頭龐然大物居然是那么聰明而有靈性的動(dòng)物，真另我大吃一驚。它曾經(jīng)馱著數(shù)千名戰(zhàn)士于日寇浴血搏殺。
其中有一頭名叫嘎羧的公象，它身受重傷，好心的村名們治好了它的傷，把它養(yǎng)了起來(lái)。嘎羧在臨死前還奮力披掛當(dāng)年的象鞍，跋山涉水趕往百象冢要與曾和自己浴血奮戰(zhàn)的伙伴們?cè)嵩谝黄�。�?dāng)然也有一些一直想發(fā)大財(cái)?shù)墨C手總想跟蹤一頭臨死的象去象冢背回許多象牙要發(fā)一筆橫財(cái)。不過(guò)我還是比較同情大象的，有些人為了發(fā)財(cái)去拔象牙，好端端的你去拔人家象牙干嘛，我們是要關(guān)愛(ài)生命，守護(hù)家園的，沒(méi)事干嘛去拔象牙呢?我們不需要為了錢計(jì)較問(wèn)題，想一些專項(xiàng)發(fā)財(cái)卻不去保護(hù)生態(tài)環(huán)境的人我最討厭了。
總之《最后一頭戰(zhàn)象》是一本好書，這本書告訴了我許多有趣的故事，如，一頭撒野的'大象跑到附近的公路上攻擊過(guò)路的中巴車，嚇壞了坐車人，大象學(xué)校也不免給車主賠禮道歉嘍!它還告訴我了：大象是一種聰明的動(dòng)物，總而言之，言而總之，這本書的確帶給我了很大的啟發(fā)和快樂(lè)，我很愛(ài)看這本書。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記7
最近我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書的作者是沈石溪，他所有作品的總字?jǐn)?shù)一共是500多萬(wàn)字�！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》是其中一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，解放前的西雙版納，傣族的最高領(lǐng)主，擁有一支威風(fēng)凜凜的象兵。1943年，這一群戰(zhàn)象在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗，最后只活下了一頭叫嘎羧的戰(zhàn)象，這本書講述了他在曼廣弄寨生活的故事。
當(dāng)作者到曼廣弄寨的時(shí)候，嘎羧已經(jīng)50多歲了，他是戰(zhàn)象，是功臣，村民們都對(duì)他很好。有一天他的食量突然變小了。甚至什么也不吃了，波農(nóng)丁明白他要命入黃泉了。又有一天他突然沖著閣樓大吼, 要回了自己的象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。它沒(méi)到象冢去，而是到了埋八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一起結(jié)束了轟轟烈烈的一生。
我知道了動(dòng)物也是有感情的`，那象鞍曾經(jīng)與他并肩作戰(zhàn)，上面留下了朋友與他的鮮血，命運(yùn)無(wú)法改變，他可能忘了很多事情，但是他永遠(yuǎn)忘不了和他一起奮斗的朋友。
有一天，我可能會(huì)跟我現(xiàn)在的朋友們分離，我會(huì)很想念他們，想念我們一起在校園里奔跑的時(shí)候，一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)揮灑汗水的時(shí)候，一起在�？记芭�(fù)習(xí)的時(shí)候，一起在回家的小路上談笑風(fēng)生的時(shí)候。我會(huì)珍惜和朋友們?cè)谝黄鸱址置朊氲目鞓?lè)時(shí)光。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記8
在這個(gè)假期里，我讀了一本著名作家沈石溪寫的一本動(dòng)物小說(shuō)，給我留下了深刻的印象，這本書就是《最后一頭戰(zhàn)象》。
在這本書里，出現(xiàn)了老戰(zhàn)象嘎羧，野豬黑旋風(fēng)，被沈石溪救的小熊，這些動(dòng)物的故事都描寫的十分有情感，引人入勝，我最喜歡的一個(gè)就是老戰(zhàn)象嘎羧的故事。
老戰(zhàn)象——嘎羧是在戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一幸存下來(lái)的一頭大象。他受傷了，村民們給他治傷口，精心的照料他，但是動(dòng)物也是有壽命的，當(dāng)嘎羧知道自己的壽命將至的時(shí)候，用吼叫讓村民們?yōu)樗鼛铣林氐南蟀�，�?dāng)我看到書中的這句話，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！笨梢钥闯鱿蟀吧嫌涊d著凝重的`歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，這個(gè)象鞍對(duì)嘎羧也十分重要。帶好象鞍后，嘎羧向村民們告別，表示對(duì)他們的感激之情，然后便向大山里走去，去與自己并肩作戰(zhàn)的兄弟們死在一起。
當(dāng)我看到這里的時(shí)候，內(nèi)心深受撼動(dòng)，嘎羧是一頭多么忠誠(chéng)的戰(zhàn)象啊。臨死的時(shí)候重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。他走到當(dāng)初自己和兄弟們一起作戰(zhàn)的地方，挖了個(gè)坑，躺在里面，和他的兄弟們?cè)谝黄�，這是一頭多么重情重義的戰(zhàn)象啊。我為它贊嘆!
讀完這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜，動(dòng)物之間也有著自己的情感，也有著自己的想法，也有著自己的情緒，我們?nèi)祟愑衷趺茨茉偃λ麄兡�，給動(dòng)物一個(gè)和諧的家園吧，不要再為了自己的小算盤，傷害了那么多的動(dòng)物!
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記9
在這之前我以為大象是一種很悠閑、愜意的動(dòng)物。但讀過(guò)這本書后，我感受到了象身上也有著人類的感情，誰(shuí)對(duì)它有恩，它必報(bào)。誰(shuí)對(duì)它不好，它也記在心里。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九四三年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，象兵奮勇殺敵，立下不少戰(zhàn)功。然而，八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，就在民工搬運(yùn)大象尸體時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)還有一只名叫嘎羧的公象還在喘息著，于是人們把它運(yùn)回村寨，養(yǎng)好傷后它整天在村里閑逛。
令我深為感觸的是“給大象拔刺”。那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一只帶傷的小象闖進(jìn)了“我”的房子，“我”拿著繃帶給它治傷，小象的爸爸、媽媽見(jiàn)到后，對(duì)“我”很感激，而后在“我”遇到種種困難時(shí)，也是大象一家給予“我”的幫助。
它們讓我感受到父母的.愛(ài)是多么偉大。為了孩子，他們?cè)笭奚磺�，孩子的命比自己的命更重要，再想想媽媽起早貪黑地給我做飯，我從“憤怒的象群”中，我知道人們?yōu)槔�，而失去�?dòng)物對(duì)人類的那份信任。有的囚禁大象，讓大象去自由。誰(shuí)曾想過(guò)它們的感受?
現(xiàn)在我呼吁：請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，善待大自然送給我們的朋友，讓動(dòng)物和人類的友誼延續(xù)下去吧!
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記10
在這個(gè)暑假里《最后一頭戰(zhàn)象》這本書我印象特別深刻。他讓我知道了大象和人一樣有著感情。而且神圣不可冒犯。
故事的主人公嘎竣是唯一在一九四三年那次和日寇戰(zhàn)爭(zhēng)后存活的戰(zhàn)象。好心的村民們治好了它的病，把它養(yǎng)了起來(lái)。幾年后他感到了死亡的降臨。便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭戰(zhàn)象他沒(méi)有到遙遠(yuǎn)有神秘的老祖宗留下的象冢而是在百象冢和從前的戰(zhàn)友們?cè)嵩谝黄�。也許這將會(huì)是它的最好的歸宿。
像是一種多么有靈氣的生物啊!它對(duì)兄弟的情義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類的親情，所有的象都是那么的善良、穩(wěn)重、勇敢、正直。這是就是大象的品德。同時(shí)我對(duì)日本有無(wú)限的恨每個(gè)中國(guó)人中國(guó)的戰(zhàn)象都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段屈辱史。
我從大象身上學(xué)習(xí)做人的'道理。我們應(yīng)該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護(hù)我們?cè)诖笞匀恢械呐笥选?/p>
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記11
我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這一篇文章之后我感動(dòng)極深，里面的戰(zhàn)象嗄羧，它雖然只是一頭象，但它卻用擁有人類根本做不到的神圣的情感。
嗄羧，面臨死神，卻還不能忘記他當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面，想到了那個(gè)舊馬鞍，象鞍上染著熱血，繡著硝煙，印著站塵，散發(fā)著一股英雄氣概！
它在生命的最后時(shí)刻要回那副舊馬鞍，有一種用語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。
當(dāng)然，嗄羧也是很重感情的，當(dāng)它要去象冢，還不忘這個(gè)曾經(jīng)救活它收留它并養(yǎng)活它20xx年的村寨，于是，臨走時(shí)，他拖著他那虛弱的身體繞著村寨走了三圈。
人也是重感情的，嗄羧臨走時(shí)，村里的男女老少都來(lái)給他送行，帶來(lái)了許多它愛(ài)吃的東西。
它找到的'最后歸宿竟是當(dāng)年埋藏它戰(zhàn)友的百象冢，多么重感情的象��！仍然記得當(dāng)年和他一起奮斗的戰(zhàn)友們，雖不能同生，但死也要在一起！
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記12
上學(xué)期，老師在課堂上無(wú)意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)槲姨貏e喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來(lái)。這些動(dòng)物小說(shuō)把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說(shuō)里最先看完的一本!
讀了這本書后，我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛(ài)護(hù)自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事裡：有一隻牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái)，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因?yàn)樘嫘∠髞?lái)看病時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì)採(cǎi)取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你�？吹竭@裡的時(shí)候，我感覺(jué)自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家裡，爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽!
讀了憤怒的'象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一隻象，象群就會(huì)“以其人之道還治其人之身”來(lái)報(bào)復(fù)我們。故事裡的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文，遭到了象群的報(bào)復(fù)。動(dòng)物是我們?nèi)说暮门笥眩荒軅λ鼈�，要保護(hù)它們，你幫了動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)幫你的。
我從《野豬跳板》體會(huì)到，野豬真聰明呀，竟會(huì)想到讓人來(lái)做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強(qiáng)，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會(huì)了。哎!作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔(dān)心呀!
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書，竟能把象，熊，豬叁種動(dòng)物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動(dòng)物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會(huì)了許多道理：人和動(dòng)物是朋友，人離不開動(dòng)物，動(dòng)物離不開人，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
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