校園文化演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的校園文化演講稿，希望對大家有所幫助。
校園文化演講稿1
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！很榮幸我能代表5班全體同學做國旗下講話。
今天我要講的題目是“讓文明之花開滿校園”。我先來給大家講一個故事：不久前，我曾看到這樣一則報道，新加坡是一個講英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語，大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍碌叫录悠驴疾斓囊晃恍ｉL語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單的說，就是培養(yǎng)習慣。”愛因斯坦也有言：“如果一個人忘掉他在學校所學到的每一樣東西，那么留下來的就是教育�！睂W校作為一個公共場合，一個社會的縮影，沒有一個整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會大打折扣。而好的校園環(huán)境，必須靠著老師的教育和同學們的共同努力才能達成。走進校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑，一個包裝袋，愉悅眼球，快樂心情。這本身就是一種無聲的教育。同學們，我們擁有自己的尊嚴，而在這個過程之中，教育無處不在�！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅只是口號，更是目標，需要我們持之以恒為之奮斗。
不知大家是否記得，幾年前，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的`地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。然而，今年的國慶節(jié)升旗現(xiàn)場的垃圾量明顯減少，游客不但主動將垃圾扔進果皮箱，有的還自備垃圾袋，幾乎是“人走地凈”。
同學們，校園是我們學習、生活的場所，我們在這里學習、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學會謙讓，學會做人。我們在這里沐浴陽光，汲取營養(yǎng)。但我們的校園還存在著一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學隨意亂扔的紙屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同學們辛勤地清掃干凈后，總有一些不自覺的同學又把這些垃圾隨手亂丟。所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我相信，沒有哪一位同學喜歡在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。今后，我們可以從身邊的小事做起，做到以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日衛(wèi)生工作。做到不亂扔垃圾，垃圾丟入垃圾桶，并提醒亂扔垃圾的同學，做到看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
同學們，讓我們立即行動起來，從不亂扔垃圾做起，自覺增強保護校園環(huán)境意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明好學生。
我的演講到此結束，謝謝大家！
校園文化演講稿2
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和來賓到主席臺就坐!
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：敬愛的老師們
女：親愛的同學們
合：大家早上好!
男：走進六月，六月是多么美好，我們像花兒張開笑臉，感受著陽光的溫暖;
女：走進六月，六月是多么美好，我們像柳樹舞動新枝，領會那夏風的清涼;
男：六月向我們招手，我們像雛鷹凌空，獲得飛翔的.快樂，
女：六月向我們微笑，我們像蜜蜂采蜜，品嘗甜美的滋味。
男：六月，是童年的搖籃
女：六月，是童年的太陽
合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿?/p>
男：貴門鄉(xiāng)中心學�！傲弧睉c�；顒�
合：現(xiàn)在開始!
女：首先讓我介紹一下今天蒞臨我校的領導和來賓：貴門鄉(xiāng)黨委委員、貴門鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長馬曉洲，貴門鄉(xiāng)黨委委員、人武部長、貴門鄉(xiāng)團委書記袁林波，貴門鄉(xiāng)團委副書記張釗萍，貴門鄉(xiāng)中心學校校長呂海員，貴門鄉(xiāng)中心學校副校長朱向陽、何英。讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導和來賓的到來。
男：下面由少先隊員代表向我們的領導和來賓敬獻紅領巾。
女：讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓表示歡迎。
男：下面進行活動的第一項議程：全體起立!出旗，少先隊員行隊禮，其他同學行注目禮。
唱隊歌。
禮畢。請坐下。
女：接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎呂校長致節(jié)日賀辭!
男：在今天這個快樂、幸福的日子里，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝各位領導給予關心和支持，貴門鄉(xiāng)黨委委員、貴門鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長馬曉洲叔叔也為同學們帶來了祝福，讓我們用最熱烈的掌聲有請馬叔叔講話。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲對馬叔叔的關心和愛護表示感謝!
男：下面請少先隊員代表(樓佩林)發(fā)言
男：下面，請呂校長宣布優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀中隊、孝敬之星名單。大家歡迎。
女：請優(yōu)秀輔導員上臺領獎，有請頒獎嘉賓馬副鄉(xiāng)長為優(yōu)秀輔導員頒獎。
男：讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀。感謝老師們一年來的辛勤耕耘。
女：請優(yōu)秀中隊代表上臺領獎，有請頒獎嘉賓袁部長為他們頒獎。
男：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女：請孝敬之星上臺領獎，有請頒獎嘉賓馬副鄉(xiāng)長、袁部長、張書記、呂校長、何副校長、朱副校長為孝敬之星頒獎。
男：讓我們同樣用熱烈的掌聲祝賀他們。希望他們在今后的學習和生活中繼續(xù)努力。
女：全體起立!退旗，少先隊員行隊禮，其他同學行注目禮。
禮畢。請坐下。
男：貴門鄉(xiāng)中心學校“六一”慶祝大會到此結束。
請主席臺領導嘉賓退場。(鼓掌)
校園文化演講稿3
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
美好的日子里我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
美好的日子里我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
美好的日子里我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園文化的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化及當今社會倡導的具有代表性的'觀念，也是一切美好事物的共同特點。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是我們努力的方向。
老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。關心幫助有困難的同學，讓大家都感受到和諧校園的溫馨。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
作風嚴謹、文明，建立好的學風、好的校風，打造和諧的校園文化。一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。成長的腳步如行云流水，成長的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，讓我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
校園文化演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
在這煦風送暖、萬物競澤的美好時節(jié)，在這全國上下喜迎新中國成立60周年之際，我們王家店小學第一屆校園文化藝術節(jié)順利開幕了。
校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊;校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。校園文化藝術節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我們學校今后每年都要舉辦一次大型的校園文化藝術節(jié)，就是要營造積極健康的濃郁的`文化氛圍，從而進一步推進校園文化建設，全面加強素質教育。我們始終力求“讓每一位學生的每一天都有所樂、有所為、有所獲”。 老師們，同學們，校園文化藝術節(jié)是我校校園文化建設的重要組成部分。我們要精心組織，扎實推進，以各項文化藝術活動、創(chuàng)新活動為載體，激勵同學們勤奮學習，銳意進取，樹立良好的校風、學風，推進校園文化建設，進一步提升我校學生的思想品質、實踐能力、文化底蘊和藝術涵養(yǎng)。
本屆校園文化藝術節(jié)以“我參與，我快樂”為主題，以因地制宜為原則，在為期近一個月的時間里，我們共安排了“《時尚節(jié)拍》、《學生風采》、《創(chuàng)意無限》”三個篇章，目的在于通過豐富多樣的活動，營造健康、和諧、向上的文化氛圍，充分展示我們王家店小學師生良好的精神風貌!
現(xiàn)在，鍛煉的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕也已拉開，希望大家拿出各自的絕活，盡情演繹才智，展現(xiàn)自己特長，放大自己亮點，揮灑少年獨有的“特性”�；蛟S你的表演還不夠精彩，造詣還不夠成熟，但老師和同學們欣賞你，為你敢于登臺張揚個性而自豪!
親愛的同學們，希望你們抓住今天的大好機遇，樹立遠大的理想信念，愛黨愛國，尊師愛校，將來為你們親愛的母校爭光添彩，為祖國的現(xiàn)代化建設事業(yè)添磚加瓦!
可敬的老師們，讓我們攜手同行，在教書育人、管理育人、服務育人這平凡而崇高的崗位上，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻，用你我充滿愛心的雙手，托起明天火紅的朝陽!
最后，預祝我校第一屆校園文化藝術節(jié)圓滿成功!
謝謝大家!
校園文化演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!我演講的題目是《讓文明之“花”常開校園》。
想讓清風為你送來陣了花香嗎?想在炎熱的夏日里擁有一片綠蔭嗎?想讓金色的陽光在潔白的墻壁上回旋嗎?我們的回答是肯定的：想，當然想!那么，就來關注我們的校園吧——新刷的墻壁像郁郁蔥蔥的樹林，林子上方有潔白的云朵;教室里的桌子能映出我們的笑臉;花壇里的綠葉迎風舒展......
清晨，朗朗的讀書聲環(huán)繞著五星紅旗，煮沸一個金色的拂曉;陽光撒入整潔的'教室，點燃一片奮斗的激情;園丁們在這里辛勤耕耘，播撒知識的源泉;禾苗兒在這里茁壯成長，孕育著理想和希望。
這兒，就是我們溫暖的“家”。
看吧，在校園的一角——她輕輕地擦掉墻上的污點;他正鏟去地面的口香糖;她在為新栽的樹苗鋤草......
他們，在文明的崗上執(zhí)勤，把臟話和垃圾一起清掃，使心靈和空氣一樣鮮活純凈，使家庭在溫馨中充滿美好!
同學們，不要以為文明距離我們很遙遠，其實它觸手可及。只要我們每個人多付出一點，我們就會多擁有一點，多享受一點。行動起吧，用我們的'雙手來愛護我們美麗的校園，讓我們這個“大家庭”更溫馨，更和諧。
謝謝大家!
校園文化演講稿6
尊敬的各位嘉賓、老師們、同學們：
“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。一年一度的“求美” 校園文化藝術節(jié)即將拉開大幕，閃亮登場。有位藝術家曾經(jīng)說過，藝術使人生變得更加精彩，更加美好。文化藝術節(jié)是精神文明建設的亮麗風景線，是學校實施美育教育的殿堂。它能夠豐富同學們多彩多姿的校園文化藝術生活，增強同學們的美感體驗，培養(yǎng)同學們欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
今年的文化藝術節(jié)繼續(xù)堅持“求美”的核心理念，精心組織安排了“藝術文化”“社團文化”和“學院文化”三大板塊，突出培養(yǎng)大學生健全的人格、獨立的精神、愛美的情趣的思想，著力營造校園“高雅、美麗、活力”的文化藝術氛圍，繼續(xù)“積淀學院文化、繁榮校園文化、打造品牌文化；增強審美意識、提高審美能力、陶冶審美素質”，培植和發(fā)展內(nèi)心的價值需求和人格意識，使大學生成為有哲理、有情趣、有品位的和諧的人。要讓發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、追求美的“求美”理念日益深入人心，日益發(fā)揚光大。
讓我們一起參與藝術節(jié)，親身感悟，讓整個校園變成藝術放飛，才華展示的'大舞臺。讓我們展現(xiàn)個人風采，創(chuàng)造個人魅力，塑造個人形象，讓藝術的氛圍變成同學們最好的精神享受。希望同學們珍惜這一展示青春風采的機會，積極參與，力爭在活動中有出色表現(xiàn)。讓藝術陶冶我們每一個人，讓每個人都能在本次藝術節(jié)中感受春天的美麗，滋潤求美的心靈。
讓我們永遠年輕，開出一個天上地下的春天。讓我們永遠美麗，孕育一顆高雅圣潔的心靈。
現(xiàn)在，我宣布：xx農(nóng)業(yè)大學第二屆“求美”校園文化藝術節(jié)開幕！
校園文化演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
當你帶著對春天的憧憬和滿心的喜悅漫步于校園中時，會覺得綠草如茵，鮮花似錦，書聲瑯瑯，一切都充滿生機，充滿希望�？墒牵斞矍俺霈F(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時，你會有什么感受呢?也許你會皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點。是啊，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈。
杰佛萊斯曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣;我們播下一個習慣，便收獲一個品格。文明，并不需要我們做什么驚天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質。文明，是同學生病時的一句慰問，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過綠茵草地時的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。
文明不過是舉手之勞。尊敬老師，文明是課前遞上一杯溫水，課后讓老師先行的習慣;愛護同學，文明是他生病時幫他拿來的藥品，是他摔倒時熱心的攙扶;熱愛校園，文明是被自覺撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。
文明不過是舉“口”之勞。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收獲了快樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝;不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明真的無處不在，信口拈來。
文明，僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時，請捂起自己的嘴;當你想打人時，請將雙手背在身后;當你想亂吐亂丟時，請想想自己踩到黏痰時的氣憤，當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時，倒不如加快速度去領略醉人的曲徑通幽。
我們正處于人生最關鍵的探索時期，現(xiàn)在的所作所為，將會潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀的小學生，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。我們理應繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的素質。尊敬老師，孝敬父母，愛護同學，熱愛校園，今天，這些細微的小事就是我們的出發(fā)點，做勤奮文明的小學生就是我們最莊重的誓言!親愛的同學們，讓我們攜起手來，爭做適應社會需要的現(xiàn)代文明人!使文明不再是純粹的.理念，而是每個少先隊員的自覺言行;是文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律;使文明成為習慣，讓校園成就夢想!讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，把我們的學校建成和諧、文明、有序的溫馨家園!同學們，用心去感受吧!文明的校園，沒有喧囂，沒有臟亂，只有整潔的畫卷，只有寧靜的花香，只有瑯瑯書聲中的奮發(fā)向上!
我們放飛小鳥，他們會翱翔于自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇!讓我們在“學規(guī)范，知禮儀，爭做文明之星”主題活動中盡情展現(xiàn)自己的風采，用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設文明校園而努力奮斗!
校園文化演講稿8
尊敬的各位領導老師同學們：
大家好，我叫xxxx，是xxxx中學初一六班的學生，很榮幸能站在這里來頌揚我們的校園文化。我要感謝局領導為我們搭建這個展現(xiàn)個人風采的平臺，更要感謝我校1500多名師生對我的信任和厚望。我將帶你去認識我們美麗的校園——詠曼中學，感受我們的校園文化，我演講的題目是《詠中，我們的搖籃》。
“你是禾苗的沃土，你是蓓蕾綻放的花園。我吮吸著你的甘甜，你描繪著我的明天。養(yǎng)德、篤學、健體、審美，培育人格的健全。��！詠中是我成長的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊藏智慧的宮殿。藍天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠。�。≡佒惺俏页刹诺膿u籃。你是雄鷹搏擊的長空，你是蛟龍飛騰的海天，我探索著你的深邃，你輝煌著我的誓言。人文和諧開拓創(chuàng)新，弘揚著人生的燦爛。�。≡佒惺俏页晒Φ膿u籃”。這是我們的校歌，這是我們詠中學子的共同心聲。我們在這里學習著！成長著！快樂著！
朋友，請到我們詠中來吧，寬敞、潔凈的校園里，綠樹成蔭，鮮花怒放，會使你心曠神怡，高聳美觀的教學樓上“養(yǎng)德、篤學、健體，審美”八個鮮紅大字格外醒目。這是我們詠中的校訓，也是我們詠中的宗旨和靈魂！“德”是立人之本。我們中華民族自古以來就有著光榮的傳統(tǒng)美德，所以我們每一個詠中人都要牢記我們的校訓：珍愛自己，心裝他人；開啟智慧，養(yǎng)育精神;身體健康，人格健全；學會審美，完善自我；追求擁有完整而幸福的人生境界。
“以第三人稱看待別人的喜怒哀樂”，“以第一人稱看待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學會為他人著想。
下面請看我們的�；眨赫w的圓形設計，象征著我們學校的發(fā)展盡善盡美;
即學校的辦學宗旨：創(chuàng)造完整而幸福的人生-------就是把為每個詠中師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點和終極點。綠色的.大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍天和綠地；兩圓中間一只迎著朝陽從書中飛出的白鴿，象征著詠中遠大發(fā)展的前景；紅色的朝陽象征著我校的遠大目標；白鴿代表著“和平”，也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“m”的變形，象征著我校的和諧發(fā)展；綠色敞開的書是“詠”字字頭“y”的變形，象征著永不干涸知識源泉，來源于學校創(chuàng)造書香校園的深厚底蘊與“人文管理”的綠色平臺；四周是校訓“養(yǎng)德，篤學，健體，審美”的篆書寫法，象征著我校以民族文化為基礎，大力提倡經(jīng)典閱讀，營造書香校園，使學生德智體美全面發(fā)展；�；照w藍色象征著學校的科學管理和一流的師資隊伍；整體綠色象征著學校生態(tài)的綠色美化工程�！@就是我們校徽的美麗形體和豐富的內(nèi)涵。同時他又蘊含著：“人文和諧，開拓創(chuàng)新”的辦學宗旨。
課堂上，當老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎幣發(fā)到我們手中的時候，我們很興奮，獎幣就是一枚枚小�；眨覀冎烂棵丢剮诺姆至�，它激勵我們努力進步。
我們的校風是：文明禮貌，盡職盡責，求實創(chuàng)新。我們努力形成待人有禮貌，校園無吵鬧，出入有秩序，休息無違紀，衛(wèi)生有檔次，公物無損傷，就餐有規(guī)范，校園無浪費的校園風氣。
我們的教風是：熱愛學生，業(yè)務精湛，為人師表。親愛的老師是我們的良師也是我們的益友。
我們的學風是：學問，學習，學識，學養(yǎng)。學問即學從“疑問”始，讓學生學會“質疑”，質疑中求學問。學習即學會學習，學會合作、探究，養(yǎng)成自學習慣和能力。學識即學貴有識，要學會獨立思考、選擇，有自己的主張、取舍。學養(yǎng)即學以致用，知行合一，學會感恩，形成個性和品質。
科學、詳實、豐富、多彩的校園文化建設帶來了我校教育教學工作的巨大變化。目前，在領導、老師和同學們的努力我校的教學改革下正如火如荼的向縱深發(fā)展，圓桌式排坐、小組合作學習、三面黑板，新的課堂教學模式已經(jīng)形成，并取得了初步的成果。
我校文化建設的主題是“感恩教育”，“尊敬師長永懷一顆感恩心，孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對父母的點滴孝行，對師長、同學、朋友看似微不足道的關心，對社會弱勢群體的關注都是一種感恩，是我們舉手投足就可以做到的。
我們在這里學習，探究知識的奧秘；我們在這里成長，學會怎樣做人。今天，我們?yōu)樵佒卸湴�；明天，詠中為我們而自豪�?/p>
展望明天，我們充滿自信：在局領導的正確領導下，在我校領導和全體師生的共同努力下，詠曼中學的明天一定會更加輝煌燦爛！
謝謝大家！
校園文化演講稿9
一、校園文化的內(nèi)容
校園文化是以學校教育價值觀為核心的觀念、制度、行為方式和物資建設的集合體，它是學校精神財富和物質財富的總和。先進的校園文化包括精神文化、制度文化、環(huán)境文化和課程文化等方面。
1、精神文化。是校園文化的內(nèi)核，它包括教育價值觀、辦學理念等觀念及由此產(chǎn)生的道德規(guī)范、行為準則和精神風貌。
2、制度文化。是規(guī)范學校運行的各種制度的總和，是校園文化的重要組成部分。制度文化是學校精神文化的具體化，師生員工的行為準則是以學校制度文化為依據(jù)的。
3、環(huán)境文化。是校園文化的外在表現(xiàn)和標志。它包括硬件和軟件倫理環(huán)境。物質環(huán)境包括學校的建筑風格、室內(nèi)外環(huán)境布置、校園綠化美化和人文景觀的布置等，它們都以不同的方式向人們傳達著校園文化的信息。軟件倫理環(huán)境，包括教工和教工、教工與學生、學生與學生的人際關系。
4、校本課程文化。是在學校制度文化和環(huán)境文化的背景下，對學校精神文化的實踐和創(chuàng)造。課程文化力求實現(xiàn)教育內(nèi)容從封閉走向開放，學習方式從被動走向主動，人格養(yǎng)成從冷漠走向關懷，課程資源從貧乏走向豐富。實現(xiàn)教師與學生共同成長，力求體現(xiàn)現(xiàn)代學校發(fā)展的智慧和創(chuàng)意。
二、校園文化的功能。校園文化具有如下五個方面的功能：
1、陶冶功能。良好的校園文化環(huán)境，能夠陶冶師生員工的情操，塑造人們美好的心靈。
①激勵陶冶。“借山光以悅人性，假湖水以靜心情，使師生獲超然世外之感，在萬籟空寂之中悟通皈真�！眱�(yōu)美的環(huán)境撩撥人們激動的情緒，引發(fā)學生讀書和追求真理的向往。②模仿陶冶。名人成功的足跡。學者的格言警句，教師的人格魅力，在學生心中樹起模仿的偶像，從而找準人生座標。③追求陶冶。校園一景一物顯示出文化的特征，風物人情顯現(xiàn)出教育的功能，讓學生體味出生命的真正意義。
2、激勵功能。學校的報刊、廣播、宣傳櫥窗等傳播媒介構成的文化環(huán)境；校風、人際關系、集體輿論等構成的文化氛圍；學校組織的文化活動等共同構成—種文化效應場，產(chǎn)生—種對校園精神的認同和內(nèi)化，形成—種激發(fā)因素和原動力，給人以無形的力量，鼓舞土氣，催人奮進。
3、凝聚功能。共同的價值觀念，共同的目標追求；化分力為合力，變離心力為向心力；
挖掘潛能，增強后被覆蓋的勁，把精神力量轉化為物質力量。
4、導向功能。精神方向的輿論導向、行為方式的價值導向。
5、塑造功能。校園文化影響師生的思想觀念和行為準則，教化和塑造了師生的`心理、性格和自我意識等，形成一種新的靈魂世界。
三、農(nóng)村初中校園文化的特征
1、外部分特征。整潔、優(yōu)美的校園——文明特征；學校標識、媒體介質——文化特征；校紀校規(guī)、課程設置——規(guī)范特征；教育場景、活動設施——教育特征；尊重民俗、貼近自然——自然特征。
2、內(nèi)部特征。舉止文明、團結友愛——和諧特征；民主自由、生活快樂——民主特征；作風樸實、紀律嚴明——教化特征；積極進取、追求卓越——進步特征。
四、校長的文化使命
1、現(xiàn)代化學校需要三大支柱：一個好校長，一支高素質的教師隊伍和良好的校園文化。校長的文化使命就是著力培育三大支柱，形成學校獨特的文化，引領學校創(chuàng)新和發(fā)展。
2、校長要提高文化品位，奠定專業(yè)發(fā)展基礎。①厚實的文化知識。知識要淵博，要有涵養(yǎng)，注重文化內(nèi)涵的存積。②不俗的談吐舉止。一個人的魅力就在于你的一言一行、一舉手—投足間，你校長個人魅力或許不是你制訂的制度，而恰恰是你的言談舉止所營造出的風情，體現(xiàn)出的文化。③健康的生活態(tài)度。生活態(tài)度決定著工作態(tài)度，—個有文化品位的人—定是有樂觀、向上的生活態(tài)度，不頹廢、不消極，有—種積極昂揚向上的追求，努力奮進的斗志。④高尚的道德修養(yǎng)。校長的寬廣胸襟體現(xiàn)在能寬容教師，體恤下屬，容納不同意見，正確對待下屬的失誤，要有寬容之德，厚道之品，善良之心．要嚴于律己，做到受辱不怒，處變不驚，虛懷若谷，胸懷坦蕩，從善如流，不計恩怨和得失，不以惡小而為之，不以善小而不為。⑤雅致的審美情趣。審美是人類高級的精神活動，它要求人們用美的眼光去審視每一個個體生命，每—個事物具象，學校的文化晶位離不開校長的慧眼靈思，離不開校長的巧手妙構，更離不開校長的文化思考和美學追求．校長只有具備了雅致的審美情趣，才會在學校的管理中注重營造和諧。⑥先進的管理思想。確立“人本”思想，以人為本，尊重人，發(fā)展人；“仁德”思想，仁者愛人，德育為先；“合和”思想，有合作意識，和諧意識；“求是”精神，追求真實，誠實守信；“自強”精神，進取競爭，永不屈服；“包容”心態(tài)，寬容大度，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。⑦強勁的創(chuàng)新能力。校長對學校的發(fā)展要具有前瞻性、預測性、全局性、長遠性的思考與研究，要設計學校的發(fā)展藍圖，制定適合學校發(fā)展的治校方略；在辦學過程中，要有資源意識、教育晶牌意識、效益意識，要對學校原有文化在繼承的基礎上升華、創(chuàng)造，只有升華、創(chuàng)造才能扼住時代的發(fā)展脈搏，而不致于學校的文化滯后，影響教師的發(fā)展、學生的發(fā)展。只有創(chuàng)新，才會煥發(fā)光彩和活力。
3、校長要有思想，學校要有文化。
正確的辦學思想是學校文化的靈魂。它包括對教育意義和功能的理解，對人才、質量標準的看法，對師生關系、教學關系的認識等等。①校長首先要有自己的辦學理念，有了理念才能有信仰，有了信仰才有追求，有了追求才有成功。校長的成功在于將代表先進文化發(fā)展方向的先進具體的，大家都認同的理念，形成具體的可操作的目標。教育是喚醒，是思想與思想的交流，是情感與情感的溝通，是生命與生命的對話；教育是感動，是心靈與心靈的碰撞，是激情的揮灑和真情的流露。校長的使命就在于不斷地制造喚醒與感動。②要把辦學思想和理念轉化為師生共同的追求。內(nèi)在目標，形成共識；不斷探索，廣泛認同；開展活動，提升價值。③應建立起人性化的、彈性的管理制度，提高教師的生命質量，提高學生的生活質量。④學校要形成辦學特色。彰顯傳統(tǒng)文化，發(fā)揮地域優(yōu)勢，形成辦學特色尊重學生個性，實施因材施教，培養(yǎng)學生特長最好的教育是張揚學生個性的教育。
4、重視教師文化，促進教師發(fā)展。所謂教師文化就是教師的發(fā)展，它是學校文化發(fā)展的動力。①著力培養(yǎng)教師的職業(yè)尊嚴。樹立教師對學校的信心，以幫助教師獲得成功為學校的天職，使教師充分認識：堅守陣地是忠誠的美德，默默無聞是生活的風格，善始善終是中華的傳統(tǒng)，無私奉獻是精彩的人生。②促進教師的專業(yè)發(fā)展。引導學習、搭建平臺、深化研究、規(guī)范管理、優(yōu)化評價。學校要制定教師發(fā)展規(guī)劃，營造教師發(fā)展的濃烈氛圍，讓教師充滿活力，形成不斷向上，創(chuàng)新的盎然生氣。如公安縣第一中學教師文化建設包括：舉辦青年教師讀書班、舉辦教師教學論壇、舉辦科技藝術節(jié)、實施教學開放周、實施教師三項評價(教師、家長、學生)。
五、建設健康向上的校園文化 (一)農(nóng)村初中校園文化的優(yōu)化設計
校園文化以其教育內(nèi)容上的廣泛性、方式上的啟示性、過程上的彌散性以及功能上的激勵性等鮮明特點，越來越顯示出它在學校教育教學管理中的重要地位。
1、因地制宜，設計展示學校形象的環(huán)境文化。潔凈的校園——人人動手，保持校園的干凈、整齊、明亮，給人以美的感受。綠色的校園——綠樹成蔭、花卉繁茂、四季常青呈現(xiàn)出怡人的溫馨。文明的校園——校園景點化、自然人格化。一橋一亭皆文章，一花一草存思想，給人以心靈的昭示。文化的校園——宣傳櫥窗、名人畫像、廣播�？葻o不顯現(xiàn)出文化的寓意和教育的功能。
2、以人為本，設計強化學校管理的制度文化。作為校長，設計的學校制度應該以保護教師的職業(yè)尊嚴和學生的人格為前提，以穩(wěn)定教學秩序，規(guī)范教學活動為主題，以培養(yǎng)校園精神、養(yǎng)成良好習慣為目標，以維護校園公平、提高校園人的素質為取向，建立健全學校制度管理體系，形成學校的辦學軟件系統(tǒng)。校長的責任在于建立制度管理的體系并使之形成自我約束的機制。
3、追求樸實，設計體現(xiàn)師生靈魂的精神文化。辦學思想、育人目標、校旗、�；�、校歌、榔"等R-十桿財卜實的追求和個性特征。輿論導向進步，人際關系和睦，校風、學風純樸，形成和諧的道德風尚。尊重知識，崇尚高雅，人人有進步的追求和美好的愿景。如清華校訓：自強不息，厚德載物。南開校訓：允公允能，日新月異。
4、挖掘內(nèi)涵，設計體現(xiàn)學校特色的課程文化。作為校長，應該學校的人文內(nèi)涵，設置頗具個性的校本課程文化。應開發(fā)體現(xiàn)地方特色的校本教材，設置張揚學生個性的校本課程，開展豐富多彩的校園文化活動，拓展學生知識能力的發(fā)展空間。
（二）農(nóng)村初中校園文化建設的途徑
1、重視對校園人的培養(yǎng)。①生命教育：教育要為每—個人出生命質量奠基。關注生命，尊重生命，珍愛生命，欣賞生命，敬畏生命。②公民教育：公民的責任與平等的權利。參與社會事務的興趣和與他人合作的態(tài)度。③愛的教育：愛黨、愛國家、愛人民。尊敬父母，團結他人，同情弱者。④美的教育：心靈美，行為美，儀表美
2、重視對校園文化的策劃。設計策劃校園文化時，應該彰顯傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)時代精神、宏揚發(fā)展主題、追求人文意境。
3、重視樹立典型。典型事例，輿論環(huán)境能起到潛移默化、見賢思齊的作用，校長要學會表揚、榜樣的力量是無窮的。
4、重視情感投資。尊重人格，維護公平，保護弱者；交流思想，溝通情感，關心疾苦；改善環(huán)境，增進服務，愉悅身心。
5、重視農(nóng)村學校的特點。尊重民俗，增進校園文化與社區(qū)文化的融合；艱苦樸素，合理利用資源改造文化環(huán)境；提高質量，滿足農(nóng)民子女的教育需求；服務農(nóng)村，推動農(nóng)村社區(qū)文化的發(fā)展。
人是文化的動物，他要受到文化的推動和文化的制約，辦學校實際上辦的是一種文化氛圍。在課程改革的背景下，文化治校已經(jīng)成為學校管理的新視角和新境界。
校園文化演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。
同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的.學習。
多數(shù)同學能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大唿小叫，有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導的文明新風相悖的。
同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!
讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!不學禮無以立。
讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
校園文化演講稿11
各位領導、老師們、同學們：
晚上好！第二屆“求美”校園文化藝術節(jié)將在今晚降下帷幕。在此，我謹代表學校黨委行政、代表校園文化藝術節(jié)組委會向藝術節(jié)的勝利閉幕表示熱烈的祝賀！向組織和參與本屆藝術節(jié)的師生員工表示衷心的感謝！
本屆校園文化藝術節(jié)繼續(xù)以“求美”為主題，立足于積淀學院文化，繁榮校園文化，打造品牌文化；力求增強審美意識，提高審美能力，陶冶審美素質，從4月28日開幕， 到今天歷時一個半月。在這一個半月的活動期間，全校師生員工團結一致，積極參與，以“求美”為主題，圍繞我校育人工作和大學生素質拓展工作，內(nèi)煉素質，外樹形象，推出了一系列高品位的文化藝術活動，如團支部風采大賽、演講十佳大賽、校園“四星”大賽、舌戰(zhàn)xx河辯論賽、學院文化周、社團文化藝術節(jié)、民樂專場、校園原創(chuàng)音樂大賽等等，廣大青年教工和青年學生在藝術節(jié)這個舞臺上，用歌聲、用舞姿、用畫筆、用靈巧的雙手，盡情地展示著自己的才華，展示著青春的朝氣，贏得了全校師生的贊許和鼓舞，他們的.風采，正是我們農(nóng)大人的風采。本屆校園文化藝術節(jié)是成功的，成果是輝煌的，意義重大而深遠，在農(nóng)業(yè)大學的史冊上書寫了輝煌的一頁。
舉辦文化藝術節(jié)是實施素質教育的一個重要方面，是校園文化建設的一項戰(zhàn)略工程，是大學生素質拓展計劃的重要內(nèi)容。我們要把以“求美” 為永恒主題的校園文化藝術節(jié)一屆一屆辦下去，并且要一屆辦得比一屆好，要辦出特色，辦出水平，要使全校師生在文化藝術節(jié)的鼓舞下傳播新文化、擴展新視野、拓寬新平臺，全面掀起校園文化活動的熱潮，提高文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，打造富有農(nóng)大特色的湘農(nóng)文化品牌。
最后讓我們以熱烈的掌聲祝賀本屆藝術節(jié)取得圓滿成功！
校園文化演講稿12
校園文化是一所學校的魂，它呈現(xiàn)著文字的優(yōu)美，灌輸著無窮的智慧。啟迪的是心智，振奮的是精神。當變幻莫測的文字貫穿著一份理念，形成了一種思想，指導著一切行為，改變著諸多現(xiàn)象時，不由得讓人嘆為觀止，吟詠不盡。有了它，學生活力四射，教師干勁十足，校園里生機盎然，春色滿園。
我校的辦學思想是“從生活開始，為生命奠基�！睘榘褜W校建設成值得依賴與回味的生活家園，把學生培養(yǎng)成具有國際意識與民族根基的現(xiàn)代公民。我校形成了“當生活的學生，做自己的主人”的校風；“讀活書，做真人”的校訓。校園教室外的走廊文化，將“善學，樂群，愛生活”的學風傳揚。這不是簡單的象形、會意、形聲字的組合，是全面指導教學行為，引領師生共同遵守的.行為準則和價值規(guī)范，是貫穿于一切教育教學工作的核心。
漫步在校園的走廊上，我看到了“沙土練字”的岳飛，“從看馬人到戲劇之王”的莎士比亞，“聞雞起舞”的祖狄，“鑿壁偷光”的匡衡，“一床國事半床書”的一代偉人毛澤東。那一篇篇短小精悍的故事，深深地震撼了我的心。我的眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅愿學、勤學的生動畫卷。
你瞧，書圣王羲之廢寢忘食，臨池練字。一塘墨池換就入木三分；居里夫人兩次獲得諾貝爾獎，她在實驗室中屢敗屢戰(zhàn)，鍥而不舍，從70萬克瀝青鈾礦煉渣中，提取出幾克鐳。創(chuàng)造了奇跡，震驚世界！還有沒有雙臂卻可以用雙腳彈奏出華美樂章的劉偉，他醉人的琴聲感動了中國。命運無情地奪去他的雙臂時，他沒有低頭，而是堅強地昂起頭顱，向命運抗爭。他把苦難當做一次次化繭成蝶的機遇，他用自己的傳奇經(jīng)歷告訴我們，學習貴在自己持久的信心與堅毅的恒心，要努力實現(xiàn)心中的夢想！
走廊文化不僅讓我們看到了名人輝煌成就背后，那超出常人的付出，還讓我們獲得了學習生活上的很多啟迪。我們要學習列寧的專心致志，學習華羅庚如何把“薄書讀厚”，再把“厚書讀薄”的技巧。學習伽利略總是保持旺盛的好奇心，在生活中思考和找尋答案，做一個會學習的人。我們要學習徐霞客“行萬里路，讀萬卷書”，做見多識廣的人。學習孔子的不恥下問，賈島的反復推敲，做一個樂于學習的人。從諸葛亮的“集思廣益”，我們懂得了眾人拾柴火焰高的道理，從“孫劉聯(lián)軍破曹營”的故事，我們明白了只有樂于合作，善于合作，才能成就大業(yè)……
校園文化長廊讓我們汲取了很多養(yǎng)分，讓“善學，樂群，愛生活”的學風彌漫校園。它引領著我們“讀活書，做真人”，“當生活的學生，做自己的主人”。同學們，立刻行動起來吧！讓我們在校園文化的浸潤下，做最好的自己，鑄就屬于我們的輝煌！
校園文化演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
如果說校園是一位美人，那么，校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅。
當快到期中、期末考試時，大家的手上、桌上、書包里、抽屜里都堆滿了名式各樣的工具書、復習卷、資料，一個個忙得不可開交、焦頭爛額。同學們有的手不釋卷;有的在一張張卷子上奮筆疾書，就差“頭懸梁，錐刺骨”了。到了考試時，除了文具，桌上沒有多余的物品。沒有平常上課時飛來飛去的紙團;也沒有人互相抄閱。有的只是低頭沉思，努力拼搏和不服輸?shù)木�。競爭，是校園最典型的文化。
當學習累了時，我便會把目光移向窗外�？粗巴獾囊黄渚G，頓悟“草色入簾青”之妙。有時會看到一群憨態(tài)可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的悠閑自在。如果是陽光燦爛的課間，則會看到一個個嬉戲、打鬧的學生，他們與一輛輛自行車、一棵棵樹、一間間教室、一棟棟教學樓組成一道靚麗的風景，構成一幅美麗的校園風光圖。當我欣賞這幅美景時，我想：這該是校園最美的文化吧?
在運動場上，我們?nèi)喽甲⒁曋覀儼嗯芙恿惖耐瑢W。一聲槍響后，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待，不敢有絲毫松懈。當最后一棒接力手出現(xiàn)在終點不遠處時，我們不約而同地站了起來，齊聲吶喊，為他加油、助威，最后他沒有讓我們失望，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中，我思索：合作是校園最重要的文化。
校園的早晨又何嘗不是一種文化?早上七點十分教室里就燈火通明。早來的同學使“冷清”的教室變得熱鬧起來。有交作業(yè)的、有收作業(yè)的——黑板上總少不了要交的作業(yè)。如“霧里”作業(yè)、“樹鞋”作業(yè)等等。抄補作業(yè)的人自然不用說，每天都有。學生會的人也自然不用說，是抄補作業(yè)的`人的“死對頭”。學生會的人講究“兵貴神速、突然襲擊、先發(fā)制人”，常常在各個教室神出鬼沒、出其不意。他們每次走出教室，都是“戰(zhàn)果累累”。抄補作業(yè)的人也不是“吃素”的。在走廊里、教室里閑逛的人只要一見到學生會的人就會大聲疾呼：“城管來了�！背a作業(yè)的人便以光速收好作業(yè)，像狐貍一樣敏捷。學生會的人一走，他們便“死灰復燃，繼續(xù)抄補。看到這番景象時，我在心里嘀咕：呵，校園的早晨是最熱鬧的文化。
校園就像大海，校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長江、黃河;也有時斷時續(xù)的涓涓細流;還有微不足道的小小水滴。
校園處處皆文化。讓我們遨游在校園的海洋里，去探尋、發(fā)展更加豐富多彩的校園文化吧!
校園文化演講稿14
恰逢仲春，鳶尾花美得微微搖曳。踏著春意，我們迎來了鎮(zhèn)中第三十二屆校園文化藝術節(jié)。在去年的藝術節(jié)上，各班自主設計了精彩紛呈的游園項目，不由得讓人贊嘆設計中的腦洞�！鞍倜组L卷”上的繽紛色彩折射了同學們對于環(huán)保和感恩的美好向往，尋找npc的小游戲更是讓人欲罷不能。
繽紛的校園文化得益于我�！拌鞑氖a澤，追求卓越”的辦學理念，學校為了成就高品質教育，實現(xiàn)高水平差異發(fā)展，為我們營造了一個良好的校園文化氛圍。也許你曾因看了校門口電子屏的學子凡語頗有感觸，也許你曾在傍晚聽到廣播站同學們的賣力演唱而哭笑不得……同學們，校園文化已融入在我們學習生活的方方面面，我們身處其中，獲益匪淺。
一直以來，我校致力于培養(yǎng)“綜合素質強，個性特長優(yōu)，學業(yè)水平高，社會貢獻大”的優(yōu)秀公民，社團文化的蓬勃發(fā)展為我們實現(xiàn)這一目標搭設了廣闊的平臺。同樣的興趣愛好將一群互不相識的個體緊密地聯(lián)系在了一起。舉個例子，對于男生來說，如果在nba中站隊相同，即使原本互不相識，但好像瞬間就能組成聯(lián)盟。社團也一樣。如果這個世界上有一些人和你有共同的愛好，你就不會感到寂寞。做自己喜歡的事，不但不會厭倦，還往往能迸發(fā)出創(chuàng)新思維，發(fā)揮意識的主動創(chuàng)造性。因為心存大愛，“愛的慈善工作站”社員們定期去景和、喬梓等地奉獻愛心；因為都有對學術的自然探究欲，aec學術社的成員們常常聚集在一起研討問題，并開設專題講座；因為都有對漢文化的喜愛，漢服社的成員們多次開設服裝走秀活動，為大家?guī)硪粓鰣鲶@艷的視覺盛宴。每一個社團都是鎮(zhèn)中這個大家庭中不可或缺的一員，它們蓬勃地發(fā)展著，通過一次次的活動茁壯成長著，一步步地用自己的熱情、智慧和能力行走在繽紛的“卓越”之路。
作為xx莘莘學子中的一員，我時常為身處這樣一個開放、自由、卓越、和諧的學習環(huán)境而感到榮幸，在這里我們學習到的不僅僅是知識，更多的是將來走向社會所需要的實踐能力、擔當意識、感恩意識、社會責任感以及樂觀豁達的精神、堅忍不拔的品質。而這些，不是老師在課堂上所能教授的。藝術節(jié)、科技節(jié)、漢文化節(jié)、外語節(jié)等校園節(jié)日文化正是一座跨越課堂內(nèi)外的橋梁，不論是組織策劃還是參與活動，每位在此貢獻青春魅力者都獲得了一個鍛煉自己、培養(yǎng)興趣、提升能力的絕佳平臺。
此次藝術節(jié)，盡管高二的同學學業(yè)繁忙，但各社團仍能充分利用好課余時間，精心準備了藝術節(jié)的'各項活動。除了老牌項目如廣播站的一站到底，校園歌手爭霸賽，兌門書社的“以書換書”，領導力社的“辯論賽”，馬克劇社的“我是劇人”，我們還欣喜地看到了許多新興力量的崛起，如學生會的服裝走秀、師生晚會，綠茵環(huán)保社的植物義賣等等，為藝術節(jié)注入了新的元素。
同學們，今天中午11：40，我們將在操場開展以“勵志進取繪梓蔭文化 勤奮健美揚鎮(zhèn)中風尚”為主題的鎮(zhèn)海中學第三十二屆校園文化藝術節(jié)開幕式系列活動。以“鎮(zhèn)中情鎮(zhèn)中景”為主題的百米長卷、以社會主義核心價值觀為主題的游園會升級版強勢回歸，規(guī)則升級，歡樂加倍。廣受歡迎的校園吉尼斯大賽和魔友社演出也會屆時舉行。
校園文化演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
光陰似箭，日月如梭。泉外第十屆校園文化藝術節(jié)仿佛還定格在昨天，而今我們又迎來了這屬于我們每一個泉外人的節(jié)日，學校為豐富每一個同學的第二課堂生活，讓我們在繁重的課業(yè)之余能放松自己，展開了第十一屆校園文化藝術節(jié)活動，這仿佛給我們安上了一雙放飛自我，放松心情的隱形的翅膀。
豐富的校園文化藝術節(jié)活動需要我們每一個人的積極參與。如果你喜歡唱歌，那就請參加我校校十佳歌唱大賽，用你最動聽的歌聲獻上一首青春的禮贊；如果你喜歡畫畫，那就請你拿起手中的畫筆，用你最獨特的視角去繪制一幅最棒的手抄；如果你擅于思辯，那辯論場上一定少不了你；如果你能用指尖彈奏出一曲曲美妙的旋律，那就來參加我們?yōu)槟銣蕚涞钠鳂繁荣惏�。但比賽只是一個形式，重要的不在結果的高低，更重要的事我們從中收獲了成長，重要的事我們戰(zhàn)勝了自己，站上了舞臺。感謝學校為我們提供了如此之多的`展現(xiàn)自我的平臺，這又仿佛給我們?yōu)橐粋�人插上一雙隱形的翅膀，讓我們在藝術的天空中自由翱翔，讓我們徜徉于洋溢著文化氣息的校園中，陶醉在這片藝術的土地上。
我們的校園正是有這些敢于秀出自己的泉外人，我們的校園才如此的多姿多彩，讓我們成為那一根根雪白的羽毛吧，來豐滿泉外藝術這個巨大的翅膀。如果你也想成為泉外的Superstart，如果你也想讓我們?yōu)槟愣饨校绻阋蚕雱?chuàng)造出屬于自己的舞臺，演繹出屬于自己的那份精彩，那就請搭乘泉外第十一屆校園文化藝術節(jié)這趟航班吧，它將帶我們?nèi)ヒ粋�文化藝術的殿堂。
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