- 讀書演講稿 推薦度：
- 讀書的演講稿 推薦度：
- 讀書的演講稿 推薦度：
- 讀書的演講稿 推薦度：
- 讀書的演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀書演講稿匯編15篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的讀書演講稿，希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿1
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的是讀書的快樂(lè)。讀書能夠讓我們從中學(xué)到很多知識(shí)，感受到許多快樂(lè)，書也是萬(wàn)能的、美妙的!
在我的印象中，我在幼兒園的時(shí)候就異常愛(ài)看書，以前識(shí)字不多，所以就看那些簡(jiǎn)單的小故事。并且如果不會(huì)的就問(wèn)。在書的世界中，我得到了不少快樂(lè)，媽媽在小時(shí)候就告訴我：“你以后必須要多讀書，讀書會(huì)給你帶來(lái)很多好處。”這句話我一向銘記在心，我小時(shí)候第一次讀《格林童話》，里面的故事讓我有悲傷，也有快樂(lè)、開(kāi)心。有時(shí)讀著、讀著。就會(huì)拍手說(shuō)：“太好玩了!哈哈�！币矔�(huì)說(shuō)：“他太壞了!”也會(huì)替書里的`人物感到悲哀。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了，我異常開(kāi)心。因?yàn)槲易罱K能夠不用擔(dān)心不識(shí)字，而耽誤了許多趣味的課外書了。在《道理故事》中，我也懂得了很多道理;在《小鹿斑比》中，我感受到了斑比的勇敢，明白了做任何事都必須要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
在書中，我問(wèn)賣火柴的小女孩感到悲傷。為他的悲慘故事而落淚。喂，小木偶的點(diǎn)滴提高而歡喜。每當(dāng)我心境異常不好的時(shí)候，就拿起一本書看起來(lái)，就必須會(huì)轉(zhuǎn)悲為喜。
讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，書是我們大家的朋友，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不可少的東西，同學(xué)們讀書吧，書會(huì)讓我們學(xué)到知識(shí)，也會(huì)得到快樂(lè)。
我的演講完畢，多謝大家!
讀書演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
你們好!
我是五里鋪小學(xué)四年級(jí)的石蕊，今天我演講的題目是《讀書真好》。
我愛(ài)讀書，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的.小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火。哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書，真好!
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜。我愛(ài)讀書，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!我的演講完了，謝謝大家!
讀書演講稿3
書，是一個(gè)陪伴我多年的朋友，也是一處能讓我盡請(qǐng)遨游的天地。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)的多好！讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，從我吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書對(duì)我就像磁石一樣有吸引力，慢慢的，姐姐覺(jué)得我是該讀童話的時(shí)候了，就給我買了《安徒生童話》給我看。那時(shí)，我還認(rèn)不了那么多的字，就拼著拼音讀：“qiu……xiao……ya……”漸漸的，我變成了“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不能一日不讀”的人了，一有書，我就看的如醉如癡。
上三年級(jí)的時(shí)候，有一位同學(xué)帶了一本《小學(xué)生版福爾摩斯》，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這本書非常的好看，是世界名著呢！我借來(lái)看了，喲！真的很好看呀！福爾摩斯可真厲害呀！對(duì)于別人來(lái)說(shuō)比登天還難的'案件，對(duì)于福爾摩斯來(lái)講可就不一樣了，在他手上，簡(jiǎn)直就是小菜一碟！
故事也是有令人黯然神傷的時(shí)候的，故事中也有破鏡重圓的時(shí)候的，那時(shí)，我會(huì)替他們高興。
回到家以后，那本書，還是使我牽腸掛肚，據(jù)說(shuō)，《小學(xué)生版福爾摩斯》還有好幾冊(cè)呢！我央求爸爸也給我買，爸爸一口就答應(yīng)了，
我高興得一蹦三尺高！
爸爸立即就給我買了回來(lái)，我一口氣就看完了，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
四年級(jí)時(shí)，我會(huì)慢慢品味了，平時(shí)積累的好詞好句在寫作文時(shí)便派上了用場(chǎng)，平時(shí)的積累，使我的作文常常獲得全班之冠！可以說(shuō)，書是我的朋友，讀書不僅能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，使我獲得更多的智慧，而且能教我尋找快樂(lè)，消除我的煩惱，豐富我的生活。
讀書是樂(lè)趣無(wú)窮的，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生活中不可缺少的一部分，書是我的精神食糧，精神支柱！
讀書演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。生命不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦;生命不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，而是培育我們的所有人的心血灌注，它里面蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng)，我們沒(méi)有權(quán)利去糟蹋它的可貴，因此，我們要：珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命是可貴的，同時(shí)生命也是脆弱的，像一棵弱不禁風(fēng)的.小草，一不小心就會(huì)連根拔起，環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi)、車禍等不安全因素時(shí)刻威脅著我們的生命，只有保證了生命的安全，一切才有意義。
安全捍衛(wèi)著我們的生命，有什么能比生命和安全更為重要呢?可是，在我們身邊，總有那么多的同學(xué)不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾或危及生命。比如有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈;有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠;還有的同學(xué)放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是不安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。校外不安全因素更是處處存在。據(jù)教育部等單位的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1。6萬(wàn)名小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，令我為之心痛，假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少;假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒;假如我們掌握了許多安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以上的一切事情都不會(huì)發(fā)生。
安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。只要時(shí)刻想著安全，心里裝著安全，行動(dòng)注意安全，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就能健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，生命對(duì)于我們只有一次，讓我們撐起安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為了迎接更精彩的生命而起航吧。
現(xiàn)在的社會(huì)生活質(zhì)量提高了，科技發(fā)達(dá)了。街上到處都是車水馬龍，然而匆匆流逝的生命也不計(jì)其數(shù)。你可否想過(guò)，每年因?yàn)檐嚨渾噬娜擞卸嗌?你可否想過(guò)，死者的親屬是怎樣的不舍，怎樣的悲傷?這樣的現(xiàn)實(shí)未免也太殘酷了吧?
朋友們，我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長(zhǎng)。人生需要自己去開(kāi)拓!你不要光溜溜得來(lái)，也光溜溜得走。人的一生難道可以碌碌無(wú)為嗎?
為了自己，也為了家人：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
讀書演講稿5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
書是一種神秘的東西。對(duì)于愛(ài)看書的人來(lái)說(shuō)，書像金子一樣閃閃發(fā)光。不，他們是比金子更耀眼的燦爛的太陽(yáng)。但對(duì)于不愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一堆廢紙。正如莎士比亞所說(shuō)：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中不可或缺的一部分。我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
從我記事起，爸爸媽媽就教我讀書，給我買了很多有趣的書，擺滿了一個(gè)書架。當(dāng)然，我看的第一件事就是那些五顏六色的繪本。大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車……一直吸引著我的注意力。在我調(diào)皮的時(shí)候，這些繪本起到了磁鐵一樣的作用，讓我乖乖的觀察，讓我安靜的想象。這些好看的書讓我知道，書里也有一個(gè)美好的世界。
我三四歲的'時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)得津津有味。但是，當(dāng)我每天晚上只講一個(gè)故事的時(shí)候，我就覺(jué)得有點(diǎn)不滿足。于是，我不厭其煩的自己去找那些書，是我看到的最早的故事書《格林童話》和《安徒生童話》。那時(shí)候我已經(jīng)會(huì)一些拼音了。我打開(kāi)書，用上面的拼音一個(gè)字一個(gè)字拼出來(lái)。就是從這些帶拼音的書里認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，神奇的青蛙王子和賣火柴的小女孩。
上學(xué)的時(shí)候，我突然學(xué)會(huì)了很多單詞。讀書沒(méi)有障礙，可以多讀書。我最喜歡做的事就是讓我媽帶我去書店看書買書。我開(kāi)始讀《西游記》，《鼴鼠的月亮河》，《吹小號(hào)的天鵝》，《海底兩萬(wàn)里》，《窗邊的小豆豆》.這些好書讓我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是游戲。
現(xiàn)在我十歲了，看書更舒服了，書架也更豐富了，像楊、沈、冰心、梅……我都是他們的忠實(shí)粉絲。我開(kāi)始讀一些單詞很多的小說(shuō)。讀《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，看到了羅賓遜的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)畏的精神。讀《愛(ài)的教育》的時(shí)候，深深體會(huì)到書中人物的善良和樂(lè)于助人。當(dāng)我看《上下五千年》的時(shí)候，我了解了中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。最讓我著迷的是沈?qū)懙摹独峭鯄?mèng)》。我經(jīng)常被書中的情節(jié)所吸引。除了吃飯睡覺(jué)上課，我已經(jīng)看了幾天了。三天之內(nèi)讀完了上萬(wàn)字的小說(shuō)。這些書讓我瘋狂，讓我知道什么是真善美？什么是假、惡、丑？
書帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，也教會(huì)我做人的道理，像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我健康的成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書！
讀書演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們?nèi)w師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)遙閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)。一本本書，像是我成長(zhǎng)的一步步腳印，伴隨我走過(guò)人生這漫長(zhǎng)的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過(guò)名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國(guó)著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠(chéng)摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪，是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。
法國(guó)思想家笛卡爾說(shuō)過(guò)：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想�！�
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，原名《石頭記》，問(wèn)世于十八世紀(jì)中葉，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言絢麗多彩，是我國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作成就的最高峰。當(dāng)時(shí)流行著這么句話：“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書也枉然�！�
還有很多好書都會(huì)讓我們提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文、詩(shī)集、童話等等，都會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧。對(duì)書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開(kāi)闊，精神在成長(zhǎng)。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書又是益友，聽(tīng)著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書是我們的良師益友。
當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書籍，用它優(yōu)美的.文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧!讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧!讓我們來(lái)書寫自己的人生篇章! 今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長(zhǎng)! 因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師! 下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。
讀書演講稿7
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)二班的祝凱婧。今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是翻開(kāi)心靈之窗的'金鑰匙。
書帶給我無(wú)窮的知識(shí)，書教會(huì)我怎樣做人。因?yàn)�，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在這字里行間蘊(yùn)含著無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)世界里，我可以盡情地傲游，我可以與偉人促膝長(zhǎng)談，我可以放松身心……
我愛(ài)讀書，我認(rèn)為讀書是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書桌前，翻上幾頁(yè)書，我便會(huì)忘了自己，好似飛進(jìn)了書的世界中，遨游于知識(shí)的海洋。讀到快樂(lè)處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我也會(huì)黯然淚下。在我看來(lái)，讀書是最有效的心情調(diào)和劑，在我心中煩急時(shí)，拿來(lái)一本書，我竟然奇跡般的快樂(lè)起來(lái)。我細(xì)細(xì)地品味著，思索著，我明白了，因?yàn)闀拖褚晃涣紟熞嬗�，她溫柔地�(fù)崦�，撫慰我，撫平了我靈魂中的急躁與心靈上的焦煩……
我愛(ài)讀書，讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為。沒(méi)有書，世界將不會(huì)精彩，不讀書，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。讀《百科全書》讓我知道宇宙的奧秘，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了課本上學(xué)不到的知識(shí)，我會(huì)為賣火柴的小女孩傷心落淚，會(huì)為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼……
我愛(ài)讀書，讀書使我的寫作水平提高了，豐富了我的語(yǔ)言，開(kāi)拓了我的視野。只要是好書就開(kāi)卷有益，只有博覽群書，才能使我們知識(shí)淵博。
親愛(ài)的同學(xué)們，為了讓我們金色的童年更加燦爛，為了祖國(guó)的明天更加輝煌，讓我們一起步入書的海洋吧！
預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。我的演講到此完畢，謝謝大家！
讀書演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書啊!讀書!我愛(ài)讀書! 書，是人類進(jìn)步的階梯!我愛(ài)讀書，愛(ài)從書本里獲得知識(shí)、獲得成功!
書，在別人看來(lái)只是一些紙、一些字，卻沒(méi)能感受和體會(huì)到書的奧秘。書啊書，你是一片大海，我只是一葉小舟，你的知識(shí)還有很多我體會(huì)不到，可我知道你是一座挖不完的井，掘不盡的礦!我在你的懷抱中成長(zhǎng)!《上下五千年》使我懂得了歷史，學(xué)會(huì)了許多道理�！缎§`通漫游未來(lái)》使我憧憬未來(lái)!我在書的雨露下茁壯成長(zhǎng)! 有一次，我坐在座位上讀書，讀著讀著，我便和書中的`人物交上了朋友，隨著他們的快樂(lè)而快樂(lè)，隨著他們的傷心而傷心，和他們一起喜怒哀樂(lè)，一起飛翔!
也許，我曾被人罵做“書呆子”，可我不生氣，也不惱怒。因?yàn)槲覑?ài)讀書!愛(ài)讀書!我與書為伴、與書快樂(lè)、與書飛翔! 《影子人》、《和書談心》、《追蹤小綠人》、《烏丟丟奇遇記》、《森林迷案》、《女生日記》、《我要做好孩子》……，每一本書我都看了好幾遍!好書、好人、好回味!書是我愛(ài)，我愛(ài)讀書! 我愛(ài)書，但我不迷戀!我愛(ài)書，但我不癡迷!
讀書演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基眼中，書是人類進(jìn)步的階梯。
莎士比亞筆下，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)：書是一葉葉扁舟，載著我盡情遨游在知識(shí)的海洋。
兒時(shí)讀書，《安徒生童話》吸引我走進(jìn)夢(mèng)幻美麗的童話世界，驚嘆于丑小鴨到白天鵝的美麗蛻變，悲傷于賣火柴小女孩的身世可憐，叫好于白雪公主逃脫惡毒皇后的陰謀詭計(jì)，快樂(lè)于小獅子辛巴勇敢拼搏重獲王位!讀書，讓我懵懂中知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是勇敢……
如今讀書，只是因?yàn)槲乙亚那膼?ài)上這書香的世界。
讀《西游記》，師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)險(xiǎn)修成正果，激蕩著我的心靈。機(jī)智勇敢、嫉惡如仇的`孫悟空;貪圖女色、愛(ài)耍小聰明的豬八戒;任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的沙和尚，我如同與唐僧四人共患難，一起闖過(guò)了九九八十一難，取得真經(jīng)!
讀《三國(guó)演義》，老奸巨猾、奸詐多疑的曹操，求賢若渴、知人善用的劉備，雄才大略，雄心勃勃的孫權(quán)，有勇無(wú)謀，性格如火的張飛，忠勇雙全、有勇有謀的關(guān)羽，足智多謀、未卜先知諸葛亮……感動(dòng)于劉關(guān)張義結(jié)金蘭，激蕩于戰(zhàn)場(chǎng)上風(fēng)云色變、喧囂四起!“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”……
讀《紅樓夢(mèng)》，感受瑛侍者和絳珠仙草癡情怨侶的凄美，世態(tài)炎涼，真真假假，到頭來(lái)都是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”! 讀《水滸傳》，觀一百零八好漢梁山聚義，風(fēng)起云涌，感動(dòng)于兄弟的血肉情誼，癡情于朝野奸臣當(dāng)?shù)溃乃嵊谟⑿蹜?zhàn)死沙場(chǎng)、顛沛流離!
一書一世界，一本本書籍中，我學(xué)會(huì)了分清美丑，識(shí)別善惡。從一次次感悟中，逐漸成長(zhǎng)，不斷超越。書是智慧的源泉、知識(shí)的寶庫(kù)，它更像是一位老友，陪伴著我的成長(zhǎng)，我享受著讀書的幸福，讀書真好，我愛(ài)讀書!
讀書演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
書是人類進(jìn)步的.階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書吧，可是我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能使我們認(rèn)識(shí)很多字，還能讓我們知道很多東西。
我有一個(gè)書架。上面放滿了書。有白雪公主和故事大王，有安徒生童話。學(xué)習(xí)書在中間，其中有英才教程、海淀考評(píng)，有看圖說(shuō)話，有練創(chuàng)考，還有數(shù)學(xué)書和語(yǔ)文書。書架的下面放著十萬(wàn)個(gè)為什么，每天放學(xué)我看它。
我家有個(gè)好習(xí)慣，晚上，爸爸會(huì)給我講故事。故事有七色花，有野天鵝�，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了一些字了，自己也跟著讀。全家人一起讀書的時(shí)候，我覺(jué)得特別愉快。
我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。通過(guò)讀書，我知道了很多課外的東西。我喜歡讀書。
謝謝大家！
讀書演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七一班的xxxx。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是在所有讀書人的口中代代流傳。
小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的'心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開(kāi)始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地，我愛(ài)上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn)，我為簡(jiǎn)愛(ài)的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂(lè)趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
書籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我與它共同分享喜，怒，哀，樂(lè)。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！
謝謝大家！
讀書演講稿12
大家好！
讀書豐富了我的課余生活，也每時(shí)每刻地影響著我的學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲蚁矚g讀書，我對(duì)在語(yǔ)文課上所學(xué)的修辭手法和結(jié)構(gòu)，特別敏感。而且我閱讀古詩(shī)文，自己大概也能理解—二。
通過(guò)閱讀書籍，我也養(yǎng)成了作讀書筆記的'習(xí)慣，把書中優(yōu)美的語(yǔ)句，精彩的段落，簡(jiǎn)練的成語(yǔ)也都摘抄了下來(lái)，豐富和鍛煉了我的記憶力
現(xiàn)在，我更喜歡上了讀四大名著雖然內(nèi)容有些難理解，生字多，卻也提高了我的生字興趣，不認(rèn)識(shí)的字就查字典并記在本子上。
在這里我倡議大家多讀書，讀好書，好讀書，共筑我們美好的未來(lái)。
謝謝。
讀書演講稿13
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《讀書——寂靜中的輝煌》。
現(xiàn)今社會(huì)，發(fā)展迅速，日新月異，一日千里。我們要融入主流社會(huì)，就必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，使自己與這個(gè)社會(huì)接軌。 而要充實(shí)自己，首要的途徑就應(yīng)當(dāng)是讀書了，因?yàn)闀际乔叭说闹R(shí)總結(jié)，特別是作為學(xué)生的我們，因?yàn)槲茨芡耆?dú)立在社會(huì)上生活和實(shí)踐，知識(shí)的獲取相對(duì)就更應(yīng)該是更多的來(lái)自于書籍，讀書，是我們獲取既有經(jīng)驗(yàn)的捷徑。
韓愈曾說(shuō)過(guò)“讀書勤乃有，不勤腹空虛”，勤奮讀書是成材的必備。古之圣賢正是由于勤奮苦讀，積累了豐富的知識(shí)，為以后的成材做好了充足的準(zhǔn)備�？鬃禹f編三絕的美傳至今還在我們的耳邊傳誦，正是由于發(fā)憤忘食的讀書，才使孔子成為儒家學(xué)派的一代宗師，門徒遍布天下。西漢學(xué)者匡衡由于家境貧窮而鑿壁偷光的故事同樣引人深省，正是由于匡衡刻苦讀書，才使他成了一個(gè)博學(xué)多識(shí)的學(xué)者。韓愈焚膏繼晷的讀書學(xué)習(xí)，更是讓人景仰，當(dāng)我們讀著他那些膾炙人口的佳作，贊嘆其雄健奔放、神氣生動(dòng)而有充滿藝術(shù)魅力的文辭時(shí)，我們又怎么能不感動(dòng)于他讀書的精神呢？錢鐘書先生讀大學(xué)時(shí)便“橫掃”清華圖書館的壯舉，讓人由衷的佩服，也許正是由于這樣的壯舉，才成就了他在文學(xué)上的地位。從這么多的例子中我們也可以看到，他們之所以成功，跟他們博覽群書有很大關(guān)系，讀書是成材的一個(gè)必備條件。
讀書，要有甄別的能力。想成才，要讀書；讀好書，便成才，這就涉及到了讀書的`方法問(wèn)題了。社會(huì)上的書籍很多，但泥沙俱下，魚目混珠。那么，什么書才是好書？書的好與壞如何區(qū)分？總的來(lái)說(shuō)，好書不應(yīng)該是將一個(gè)人引至色情、暴力，不應(yīng)該將一個(gè)人引至無(wú)情無(wú)義、急功近利、墮落散漫等等不健康的方向去。對(duì)于不健康的書籍，別林斯基就警告過(guò)了：“不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知變得更無(wú)知”。 常沉迷在不健康的書籍里，非但不會(huì)助你成才，反而會(huì)一步步把你引向墮落、犯罪。相對(duì)于中小學(xué)生，名著、名人傳記、古今詩(shī)詞散文等教人向上的書籍就是很好的書籍，而色情、神怪、武俠等書籍因需要比較強(qiáng)的鑒賞力和自制力，學(xué)養(yǎng)不足的人往往就容易陷入墮落、迷信、暴力模仿等不切實(shí)際和禍害心靈的境地，還有可能因此而發(fā)生些不應(yīng)該發(fā)生的事故，故閱讀時(shí)務(wù)必慎重。魯迅筆下的“三味書屋”中的“三味”二字正揭示出了成才的三種必讀之書。三味之一：讀經(jīng)，味如稻粱。這里的“經(jīng)”當(dāng)然不是指“四書五經(jīng)”，而是指我們民族的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典名著，將其中的精華作為一種人文修養(yǎng)去積淀。三味之二：讀史，味如肴饌。真如培根所言“讀史使人明智”，我們中華上下五千年的歷史，恰似一道道接連陳上的佳肴。春秋動(dòng)亂，秦滅六雄，三國(guó)鼎立，盛唐文化，元朝疆域，晚清屈辱……這是唱不盡的一曲曲悲歡離合，蕩不去的一段段氣勢(shì)恢宏，抹不掉的一縷縷國(guó)魂精髓。如果我們不懂得以史為鑒，又如何能成為可造之材，擁有成功人生呢？“三味”之三：“讀諸子百家，味如醯醢�！庇幸痪涔旁捊小凹偌抑L(zhǎng)”，就是讓我們學(xué)會(huì)通過(guò)廣泛閱讀將各種知識(shí)融會(huì)貫通。在這里，我想向大家推薦名人傳記，正如英國(guó)的卡萊爾所說(shuō)的“杰出的傳記幾乎像杰出的人生一樣珍貴難覓”，讀一本優(yōu)秀的傳記可以讓自己得到更多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
讀書，要有思考的習(xí)慣。拜耶說(shuō)：“書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地”。就是通過(guò)讀書創(chuàng)造出你的讀書思想，新的思想。書讀過(guò)后，要有一個(gè)消化思考的過(guò)程，忽視了這個(gè)過(guò)程，你則不是一個(gè)讀書的人，而是一個(gè)讀書的機(jī)器。我們讀書就是為了豐富我們的人生，使我們?cè)谟邢薜纳畜w驗(yàn)無(wú)限的生命內(nèi)容，避免走前人走過(guò)的彎路，活得更加充實(shí)更有意義，能給自己和別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！弊x書讓人明理，讀書能夠冶性，讀書助人成才，讀書豐富我們的人生境界，使我們的人生變得豁達(dá)充實(shí)。讀書，領(lǐng)略人類歷史的精彩，醞釀我們明天的輝煌！
我的講話完了，謝謝大家。
讀書演講稿14
讀完姜戎的《狼圖騰》時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比震撼，《狼圖騰》中的精彩內(nèi)容給我留下了深刻印象，也讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。 狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù)；狼對(duì)氣象、地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓;狼族中的友愛(ài)親情；狼與草原萬(wàn)物的關(guān)系；倔強(qiáng)可愛(ài)的小狼在失去自由后艱難的成長(zhǎng)過(guò)程――無(wú)不使我們聯(lián)想到人類，進(jìn)而思考人類歷史中那些迄今懸置未解的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)：當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)蒙古騎兵為什么能夠橫掃歐亞大陸？中華民族今日遼闊疆土由來(lái)的深層原因？歷史上究竟是華夏文明征服了游牧民族，還是游牧民族一次又一次地為漢民族輸血才使中華文明得以延續(xù)？為什么中國(guó)馬背上的民族，從古至今不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰？中華文明從未中斷的原因，是否在于中國(guó)還存在著一個(gè)從未中斷的狼圖騰文化？我們?nèi)A夏民族的“龍圖騰”又是從何演變而來(lái)？我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人？
廣闊無(wú)邊的草原也曾有虎豹，但在漫長(zhǎng)的歲月中它們都被無(wú)情地淘汰了。唯獨(dú)只有草原狼經(jīng)起了時(shí)間的考驗(yàn)并且最終成為了草原的獸中之王。促使狼千百年來(lái)在蒙古草原經(jīng)久不衰的原因究竟是什么？
狼是團(tuán)結(jié)的。它們很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行的。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。 群里老弱病殘的狼總是受到照顧，吃食時(shí)狼也會(huì)把食物留給它們一份。在生死關(guān)頭時(shí)狼又把最好的退路讓給它們而自己去面臨危險(xiǎn)。試問(wèn)，這種團(tuán)結(jié)的精神又有多少人具備呢？
狼是智慧的。這一點(diǎn)在草原狼捕殺獵物的時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致,它們的每一次進(jìn)攻都堪稱經(jīng)典.。它們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。.在狼與人的爭(zhēng)斗中，這種智慧也隨處可見(jiàn)。為了不使狼群暴露，獨(dú)處而被人發(fā)現(xiàn)的狼，往往逃向與狼群相反的方向，犧牲自己，保全群體。
狼是勇敢的。狼從來(lái)都不畏懼死亡，它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕破外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼，即便是戰(zhàn)斗到最后也毫不畏懼。在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
人類社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，《狼圖騰》這一部以狼為敘事主體的小說(shuō)，真正揭示了人性與狼性。千百年來(lái)，人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi)，漢文化中存在著太多對(duì)狼的誤解與偏見(jiàn)。正如書中的主人公陳陣所說(shuō)：起初我以為狼只是喜歡群居的.野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢(shì)撲捉一些小動(dòng)物，茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很尷尬的。兇猛不及獅虎，速度不及獵豹。同為食肉類哺乳類動(dòng)物，他們只能去欺負(fù)弱小的狐貍、豺狗。它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛，就好比一部電影，它永遠(yuǎn)只能做配角。然而，隨著故事的發(fā)展，我才發(fā)現(xiàn)我以前的想法是多么的無(wú)知。
狼，懂得知己知彼，尊重每個(gè)對(duì)手，在每次攻擊前都會(huì)去了解對(duì)手，而不會(huì)輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤；狼，懂得同進(jìn)同退，雖然通常獨(dú)自活動(dòng)，但卻是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走；狼，懂得順勢(shì)而為，知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。狼，是世上第一大兵家，是最有智慧的軍事天才。它們懂氣象，懂地形，懂選擇時(shí)機(jī)，懂知己知彼，懂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，懂近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)、閃襲戰(zhàn)，懂集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)，還會(huì)有計(jì)劃、有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)全殲敵群的戰(zhàn)略意圖。
狼的身上確實(shí)有許多值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的地方。然而，狼并不是與中國(guó)傳統(tǒng)的真善美能夠聯(lián)系在一起的，甚至與中國(guó)幾
千年來(lái)的傳統(tǒng)思想相悖。也許在農(nóng)耕條件下發(fā)展的華夏文明，華夏子女永遠(yuǎn)不可能將狼作為自己的信仰。狼的貪婪、兇狠、狡猾，我們永遠(yuǎn)不能接受，但我們欠缺的，就是狼的精神。正因?yàn)槲覀儧](méi)有這種精神，使我們的社會(huì)發(fā)展有了局限，我們才需要狼。在民族性格上，我們要走出“現(xiàn)代文明狼”的道路，必須適度地釋放狼性，并采用惟一能夠控制和駕馭狼性的真正民主制和法治，這才是中華民族的惟一出路。
讀書演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六年級(jí)二班的李穎芮。今天我演講的題目是“生命因讀書而精彩”。
自古以來(lái)，書就是是人類的朋友。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋。書籍在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。它可以讓你開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，豐富情感，改變?nèi)松�。讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)，不論生活中遇到怎樣的喜與悲，都可以調(diào)整并保持一個(gè)平和冷靜的`心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興時(shí)，它會(huì)告訴你不要得意忘形;失意的時(shí)候，它會(huì)教導(dǎo)你不要悲傷，讓你調(diào)整到一個(gè)更好的“姿態(tài)”，去更好的翱翔。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍會(huì)幫助你變成一個(gè)幸福的人。”通過(guò)那看似“呆板”的方塊字，我們體會(huì)到博愛(ài)，體會(huì)到真情;我們從書中體會(huì)到歷史的更替，時(shí)代與社會(huì)的變革;我們從書中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
“生命因讀書而精彩”，但我們究竟應(yīng)該如何讀書，才能汲取書中的知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際生活去呢?我來(lái)告訴大家一個(gè)方法——“煮書”。所謂煮書，并非是把書煮了，而是把書中的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話理解，吸收，學(xué)會(huì)書中所有的詞語(yǔ)，修辭方法，并運(yùn)用到生活中。還可以把書中的好詞好句畫出來(lái)或者摘抄在一個(gè)本子上。久而久之，相信書會(huì)成為你最好的老師，相信你也可以“下筆如有神”。
曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣處事，怎樣活著才不虛度光陰，怎樣的生命才稱得上完美無(wú)憾。”讀一本好書，就是和一位智者交談，可以使人辨明是非。畢淑敏說(shuō)過(guò)：“書不是胭脂，卻能使人心顏常駐;書不是棍棒，卻能使人鏗鏘有力;書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔;書不是萬(wàn)能的，但卻會(huì)讓人千變?nèi)f化。”書本是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂“走遍天下書為侶”，利用有限的時(shí)光讀有意義的書，何樂(lè)而不為呢?如果你愿意，請(qǐng)拿起對(duì)我們的人生有用處的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識(shí)的海洋吧!它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，幫助我們找回那些真正屬于我們的自�?
謝謝大家，我的演講完畢。