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二年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿范文（精選6篇）
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果，來參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編收集整理的二年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿范文（精選6篇），歡迎大家分享。
二年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿1
一聲令響，一根劍離弦向終點(diǎn)沖去。
一聲吶喊，一聲加油。
心頭涌起一陣陣?yán)嘶ā?/p>
你將時(shí)間凝聚在一點(diǎn)
默默地
一聲槍響，劃破了寧?kù)o
萬箭飛花，直指終點(diǎn)
一百米是個(gè)風(fēng)狂的世界！
10米是早晨地平線上的.微光！
20米是微微的紅光！
30米太陽以跳出了地平線！
40米風(fēng)正狂奔！
50米歡呼
60米氣力不足
70米有了順序
80米光明就在眼前
努力吶，加油呀
激情縱燃在終點(diǎn)
成功點(diǎn)起笑臉
二年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿2
我們迎過秋天的落葉
我們躍過春天的原野
我們穿過彎曲的小巷
我們跑過寬闊的大街
每天早起和朝霞相約
每天傍晚把晚霞采擷
今天我們要飛過銀色的跑道
向前 向前 向前
把記錄刷出新的一頁
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上
一時(shí)的輸贏不代表終生的.成�。�
擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！
誰說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過？
鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中
你的精神也刻在了所有人的心中
不論結(jié)果如何
我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過的小鳥，
那瞬間的美麗
將成為我們心中的永恒！
青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽。
青春是一首詩，回味無窮。
綠茵場(chǎng)上是你揮灑青春的舞臺(tái)，
紅色跑道是你書寫青春的卷章。
加油吧！年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼！
加油吧！青春的你，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
二年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿3
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上
有著健兒們奮勇拼搏的身影
觀眾席上
響著拉拉隊(duì)搖旗助威的吶喊
這吶喊
彌漫著友誼的芬芳
這身影
凝聚著責(zé)任的力量
長(zhǎng)長(zhǎng)跑道上是你眼神望去的方向，
身后的吶喊表示著對(duì)你的期望。
起點(diǎn)上那顆砰砰跳動(dòng)的心，
不知載滿多少青春的`你對(duì)成功的渴望。
或許在摔倒的那一刻便注定你與第一無緣，
然而你那顆青春火熱的心依然激情飽滿。
從你眼神中不曾看到悲觀，
只是信心更加堅(jiān)定。
朋友，當(dāng)你再次沖向終點(diǎn)的時(shí)候，
我再次為你吶喊，
因?yàn)槭悄阕屛覀冎?/p>
只要站起來比倒下去多一次，那就是成功。
二年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿4
來吧，
像雄鷹，像閃電，像利箭，
來吧，來吧，沖吧，
起跑線在腳下。
來吧，終點(diǎn)站不遠(yuǎn)了!
沖吧!來吧
運(yùn)動(dòng)員們展開你們運(yùn)動(dòng)的翅膀，
飛吧!搏吧!
與閃電抗衡吧!
來吧!來吧!
搏吧同學(xué)們
勝利就在腳下，
加油！加油！
二年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿5
力量的拼搏 耐力的考驗(yàn) 默契的展現(xiàn) 面對(duì)這些 你毫不畏懼 勇往直前 加油吧! 同學(xué)們?cè)诤魡?/p>
努力吧! 老師們?cè)诘却?/p>
賽場(chǎng)上，無數(shù)飛揚(yáng)地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的與藍(lán)天對(duì)吻的'草兒，映動(dòng)著一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的生命。
因?yàn)橛心�，初冬的陽光撮成煦�?
因?yàn)橛心悖K點(diǎn)的線條色彩斑斕;
因?yàn)橛心�，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義;
因?yàn)橛心�，驚鴻一瞥中，一種競(jìng)技的姿態(tài)悄然抵達(dá)生命的主題;
因?yàn)橛心�，生命遂變得豐韻而偉大。
二年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿6
拼卻老紅一萬點(diǎn)，換將新綠百千重"，
拼搏的永遠(yuǎn)是勇者，
成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的強(qiáng)者。
接力棒傳遞的'是一種精神，一種力量，
更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。
每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。
把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的跑道上。
拼搏吧，健兒們，
用我們的精神去書寫我們的青春。
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