關(guān)于廣播稿15篇

　　如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的關(guān)于廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于廣播稿1

親愛(ài)的老師，同學(xué)：

　　大家好！“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自心靈的聲音。”今天的廣播主題是中學(xué)生為什么要學(xué)一點(diǎn)心理知識(shí)。

　　心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)大有益處，它可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)提高自我教育的能力。如果中學(xué)生學(xué)習(xí)

　　了心理學(xué)的知識(shí)以后，能按心理學(xué)規(guī)律去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有較大的提高。比如：學(xué)習(xí)了記憶的規(guī)律，就可以解決記不住，記不牢以及死記硬背的問(wèn)題；學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律，就可以解決上課不專心，開(kāi)小差的問(wèn)題；學(xué)習(xí)了思維規(guī)律就可以使思維開(kāi)闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性，還可以通過(guò)情緒調(diào)節(jié)，緩解考前緊張，輕松上考場(chǎng)。

　　其次，心理學(xué)知識(shí)還可以解答中學(xué)生在思想上和生活上的疑難問(wèn)題，從而達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如，學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí)，就可以對(duì)自身的性格有所了解，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格；學(xué)習(xí)了情感的知識(shí)，可以使自己有效調(diào)節(jié)情緒、升華情感；學(xué)習(xí)了青春期的心理問(wèn)題，可以了解青少年在青春斯的心理變化規(guī)律，從而主動(dòng)掌握自己的心理發(fā)展，安全順利地度過(guò)青春發(fā)育期。

　　最后，學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己，還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí)，也了解了他人的心理，這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的同學(xué)采取相應(yīng)的態(tài)度和交往方式，從而防止不必要的.矛盾，增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼。

　　總之，心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，不論學(xué)生將來(lái)從事什么樣的工作，現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的，將來(lái)的祖國(guó)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要心理素質(zhì)較高的一代青年。為了我們的現(xiàn)在和將來(lái)，應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理學(xué)。

　　今天的青春驛站就要與大家說(shuō)再見(jiàn)了！，“關(guān)注心靈，關(guān)注健康”感謝大家的收聽(tīng)，下次再會(huì)！

關(guān)于廣播稿2

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首歌，相信大家都不陌生。每當(dāng)我們聽(tīng)到這熟悉的歌詞，是否會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng)呢？

　　雷鋒，一位普普通通的士兵，他的事跡卻被世人傳頌；平平靜靜的活著，卻成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。只有22年的生命，不知道蘊(yùn)含著多少光輝！水滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，陽(yáng)光照亮萬(wàn)頃土地，植物裝點(diǎn)世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘“只是盡自己所能堅(jiān)守著自己的崗位。雖然，我們沒(méi)有滋潤(rùn)萬(wàn)物的清泉，沒(méi)有照亮土地的陽(yáng)光，也沒(méi)有布滿世界各地的綠蔭。但是，雷鋒有的責(zé)任感和道德，我們應(yīng)該有，也必須有。

　　雷鋒叔叔毫不利己，專門(mén)利人。他經(jīng)常出去做報(bào)告，走到哪里就把好事做到哪里。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！庇幸惶�，雷鋒叔叔坐火車出差。車上人很多，他就把自己的座位主動(dòng)讓給了老人�？匆�(jiàn)列車員辛苦，他便也不顧自己的勞累忙活了起來(lái)，忙的大汗淋漓。出了站口，雷鋒叔叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)一位婦人帶著一個(gè)小孩站在那里，上前去問(wèn)得知原來(lái)是車票弄丟了。他二話沒(méi)說(shuō)，用自己的津貼給這位婦人補(bǔ)了一張車票。大嫂激動(dòng)萬(wàn)分，連問(wèn)他叫什么名字，雷鋒笑著回答說(shuō)：“我的名字叫解放軍！”

　　又有一次出行，雷鋒正在換車時(shí)，遇到了一位老大娘。只見(jiàn)老大娘背著一個(gè)沉重的包袱正吃力的走著。得知是與自己一路的，雷鋒便把包袱接了過(guò)來(lái)，扶老大娘上了車。下車后，他還帶著位老大娘東打聽(tīng)，西打聽(tīng)的奔走了兩個(gè)多小時(shí)找到了大娘的兒子家，老大娘感激萬(wàn)分。雷鋒叔叔總是把“助人”放在第一位，就像他在日記中說(shuō)道：“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)�！北M管他做的都是很普通的小事，但是一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他助人為樂(lè)的高尚

　　品德。

　　雷鋒，是我們完善人格，凈化心靈的模范。“我活著，只有一個(gè)目的，那就是為人民服務(wù)。”“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿意把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！崩卒h叔叔是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。有一次，他因?yàn)槎亲犹蹚尼t(yī)務(wù)室回來(lái)，看到附近的工地正在建造小學(xué)，他擼了擼袖子，便和其他工人一起投入到了工作當(dāng)中。工地的記者要問(wèn)他的名字，他只是微微一笑。問(wèn)他為什么要這樣做，他只是樸實(shí)的說(shuō)道：“為社會(huì)主義添磚加瓦唄！”回到營(yíng)房后，雷鋒對(duì)這件事只字未提，不一會(huì)兒，連長(zhǎng)和指導(dǎo)員舉著一塊寫(xiě)著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的牌子，大家才知道雷鋒又做了一件好事。

　　一九六二年八月十五日，細(xì)雨霏霏。雷鋒和他的助手小喬從工地駕車回到駐地。發(fā)現(xiàn)車上濺了許多泥水，便不顧天氣阻攔，立即讓小喬駕車去洗車。雷鋒同志就是在指揮小喬駕車的過(guò)程中，被倒下來(lái)的木桿擊中頭部，就再也沒(méi)能醒過(guò)來(lái)。一個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子，共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，就這樣在這個(gè)如花的`年齡離開(kāi)了人世！

　　人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人吧！

　　中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中指出“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書(shū)育人緊緊結(jié)合起來(lái)�！睘榱思訌�(qiáng)青少年的思想道德教育，提高德育工作的實(shí)效性，為公民道德建設(shè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，本學(xué)期我校把公民基本道德規(guī)范（20個(gè)字）分成十講：一愛(ài)國(guó)；二守法；三明禮；四誠(chéng)信；五團(tuán)結(jié)；六友善；七勤儉；八自強(qiáng)；九敬業(yè)；十奉獻(xiàn)。通過(guò)用鮮活的事例、典型的故事??把公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容具體化、通俗化，激發(fā)學(xué)生——小公民積極主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)，努力塑造健美的人格，培養(yǎng)健康的個(gè)性，形成良好的道德品質(zhì)。

　　在接下來(lái)的一段時(shí)間中，我們將在廣播中陸續(xù)為大家進(jìn)行公民基本道德規(guī)范的宣講

關(guān)于廣播稿3

　　一、通訊稿的四大特點(diǎn):

　�。�1）嚴(yán)格的真實(shí)性。

　�。�2）報(bào)道的客觀性。

　�。�3）較強(qiáng)的時(shí)間性。

　�。�4）描寫(xiě)的形象性

　　二、廣播稿內(nèi)容要求：

　　通俗口語(yǔ)化。廣播稿是用耳朵聽(tīng)，要求語(yǔ)言明白易懂、口語(yǔ)化。要求“話”而不是“文”。

　　1. 多用短句，少用或不用長(zhǎng)句。

　　2. 少用方言，土言。盡量不用聽(tīng)眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。

　　3. 少用書(shū)面詞匯，文言詞匯和單音詞。

　　4. 不宜用小括號(hào)，破折號(hào)，省略號(hào)。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。廣播稿由于受到時(shí)間的限制，更要注意干脆利落。

　　5. 突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。

　　6. 用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說(shuō)的`意思。不說(shuō)空話套話。

　　7. 不用倒裝，不用倒敘和插敘。生動(dòng)活潑。

　　8. 采用多種寫(xiě)作手法，避免單調(diào)乏味。

　　9. 句式富于變化，運(yùn)用設(shè)句，排比，對(duì)偶等句式。適當(dāng)選擇主動(dòng)句，被動(dòng)句，肯定句，否定句使文章有感染力。

　　10. 具體的事例比抽象的議論更能吸引聽(tīng)眾的注意力。

　　11. 主體單一集中。

　　12. 音調(diào)和諧。

　　三、寫(xiě)作最基本要求：

　　要包括五大要素:什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、 什么人、做了什么事、有何意義（很重要，這是廣播稿里面不可以缺少五大因素）

　　四、寫(xiě)作要求：

　　第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

　　第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。

　　第三、第一段直接寫(xiě)明確時(shí)間、地點(diǎn)、事件，不要鋪墊太多，那些優(yōu)美的詞句可以放到內(nèi)容展開(kāi)時(shí)才寫(xiě)

　　第四、寫(xiě)內(nèi)容的時(shí)候不能只把流程列出來(lái)，要帶有概括性語(yǔ)言

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、嘉賓的介紹：

　　介紹順序:

　　先是校級(jí)的再到院級(jí)的，

　　先是書(shū)記再是院長(zhǎng)

　　一般都要按職務(wù)由高到低來(lái)介紹

　　先是老師再到學(xué)生干部

　　怎么介紹：職位+名字（如果老師職位比較多可以挑一兩個(gè)比較重要的來(lái)介紹）

　　2、手寫(xiě)板的格式：第一行留空，第二行正中寫(xiě)標(biāo)題，第三行留空，第四行空兩格后開(kāi)始寫(xiě)正文。寫(xiě)完之后，空出三行，再在第四行的右下方寫(xiě)姓名，然后再在下一行注明日期，注意寫(xiě)完名字和日期后每行最右邊均要空出兩格。

　　3、字?jǐn)?shù)要求：1廣播稿一般要有300到500字

　　六、寫(xiě)作模板：

　　模板一：

　　為了使??藥通社于20xx年**月**日在***哪里舉行了*****活動(dòng)，到會(huì)的嘉賓主要有??

　　展開(kāi)寫(xiě)內(nèi)容??

　　結(jié)尾。

　　模板二：

　　20xx年*月*日，***在哪里舉行了**活動(dòng)，**為本次活動(dòng)作了開(kāi)幕致辭.

　　展開(kāi)寫(xiě)內(nèi)容??（細(xì)節(jié)、氣氛、特別突出的事項(xiàng)、亮點(diǎn)等） 意義、展望、影響、老師的點(diǎn)評(píng)等

　　七、例文：

　　公文寫(xiě)作培訓(xùn)

　　xx月xx日晚，物電學(xué)院三大機(jī)構(gòu)——團(tuán)委、學(xué)

　　生會(huì)、信息中心的所有做事齊聚一堂，在講授樓1棟106教室聆聽(tīng)了周新蘭老師涉及公文寫(xiě)作的專題培訓(xùn)

　　課程。公文寫(xiě)作是身為1個(gè)做事或者干部的基本要求，這次課程是學(xué)院對(duì)三大機(jī)構(gòu)人材的基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)用性較強(qiáng)。

　　晚七點(diǎn)整，課程正式開(kāi)始，周老師開(kāi)場(chǎng)從幾個(gè)有趣兒的事例引入話題，闡了然公文寫(xiě)作的重要性。隨后，周老師將公文寫(xiě)作的思維，獨(dú)特之處，基本要求，布局等方面層層解析，步步深入；將幾種經(jīng)常使用的公文具體講解，并配上響應(yīng)的引人大笑的范文。臺(tái)下不時(shí)拍發(fā)陣陣笑聲。學(xué)員們不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲患了歡喜。兩個(gè)鐘頭的課程在活躍的氣氛中結(jié)束。

　　這次培訓(xùn)課程，無(wú)論對(duì)做事，照舊對(duì)干部都長(zhǎng)短常具備實(shí)用性的。公文寫(xiě)作技術(shù)的掌握，將大大提高她們?cè)诠ぷ魃系囊?guī)塑性。甚至在未來(lái)的糊口中，都將得益匪淺。學(xué)其皮毛，都將終生受用。

　　藥通社某某

　　20xx年xx月xx日

關(guān)于廣播稿4

　　男：讓我們先來(lái)重溫一下雷鋒的故事吧。

　　女：下面請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。 雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。男：請(qǐng)聽(tīng)故事《人民的勤務(wù)員》

　　雷鋒叔叔自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)��?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒叔叔悄悄給家鄉(xiāng)受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢，也就是說(shuō)不吃不用要近4個(gè)月的津貼啊。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

　　女：再請(qǐng)聽(tīng)故事《助人為樂(lè)》

　　一天，雷鋒叔叔因公出差，踏上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他："同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!"，

　　"我不累。"雷鋒笑著說(shuō)。是的，雷鋒叔叔是個(gè)永遠(yuǎn)不知道累的人。 男： 雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》 女：①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去......

　　男：②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

　　女：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去?因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神。 男：④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。 女：⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

　　男：⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。 女：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的.每一個(gè)角落，閃耀在我們每個(gè)少先隊(duì)員的心中。

　　男：因此，1963年3月2日 《中國(guó)青年》雜志第5、6期合刊(學(xué)習(xí)雷鋒專輯)出版，首先發(fā)表了毛澤東同志題詞："向雷鋒同志學(xué)習(xí)"。3月5日 《人民日?qǐng)?bào)》,《解放軍報(bào)》,《光明日?qǐng)?bào)》,《中國(guó)青年報(bào)》等全國(guó)和各地報(bào)紙都在頭版顯著位置刊登了毛澤東主席為雷鋒題詞的手跡。以后就將每年的3月5日定為學(xué)雷鋒日。

　　女：走雷鋒的路，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，這是時(shí)代對(duì)我們的希冀。我們新時(shí)代的少年要以雷鋒叔叔為榜樣，要做雷鋒式的好少年!

　　男：我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，在平時(shí)，我們也應(yīng)該多關(guān)心、幫助他人，因?yàn)閷W(xué)雷鋒不僅僅在3月5日，還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓身邊的人更加幸福。讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心中。

　　合：今天的校園之聲廣播就到這里，下次再見(jiàn)!

關(guān)于廣播稿5

　　A：鳳雛致遠(yuǎn)，竹節(jié)尚德。

　　B：果行育德，和諧有為。

　　A：博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，厚德篤行。

　　B：樂(lè)學(xué)善思，求實(shí)創(chuàng)新。

　　A：老師，同學(xué)們，大家好，今天我們鳳雛之聲廣播站播出的欄目有《心理保健》和《文學(xué)寶庫(kù)》。歡迎您的收聽(tīng)。我是播音員XXX。

　　B：我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)，我們的口號(hào)是:，“有了煩惱不用愁，聽(tīng)聽(tīng)廣播能解憂�！彼�以，請(qǐng)收聽(tīng)我們的廣播吧，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中自覺(jué)培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。我是播音員XXX。

　　A：是呀,月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦.。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。

　　B:取決于我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事？

　　A：不信？是的，你們也許不信，請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)故事：

　　一位考試沒(méi)考好的年輕人來(lái)到一座寺廟前，坐了下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。廟里的主持見(jiàn)了，指著地上斑斑駁駁的樹(shù)蔭問(wèn)：“年輕人，這是什么？”他回答：“陰影�！敝鞒执笮Γ骸肮�哈，錯(cuò)了，年輕人，這是陽(yáng)光�。　蹦贻p人似乎明白了什么，露出了微笑。

　　B：哦，有陰影說(shuō)明有陽(yáng)光，年輕人注意到了陰影，卻沒(méi)想到陽(yáng)光。

　　A：是呀，再給你們講個(gè)故事。

　　有一對(duì)雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦！”。父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會(huì)兒，兄弟倆回來(lái)了。父親坐在客廳里，等待他們的反應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣？

　　B：怎么樣？

　　A：只見(jiàn)哥哥哭喪著臉跑了出來(lái)，對(duì)著父親嚷嚷起來(lái)：“太糟了！是誰(shuí)進(jìn)了我的房間？！”接著弟弟也急匆匆地跑出來(lái)了，興奮地問(wèn)爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動(dòng)物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪兒呢？”

　　B：同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢？樂(lè)觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定從煩惱中我們還能得到意外的'收獲呢！

　　A：我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒(méi)用的，不如主動(dòng)去解決煩惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開(kāi)，我們動(dòng)手去解，都有解開(kāi)的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。

　　B：同學(xué)們，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會(huì)輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么句歌詞嗎，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。

　　A：最后祝每一位同學(xué)都能在我們美麗的校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)�。ㄒ魳�(lè)聲調(diào)大）

　　A：下面請(qǐng)欣賞由四一班漆婕同學(xué)送來(lái)的稿件《一位三輪車車夫》。（音樂(lè)聲調(diào)大）

　　A：親愛(ài)的同學(xué)們，相聚的時(shí)光總是那么短暫，我們的直播已接近尾聲。

　　B：廣播站征稿活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始啦，請(qǐng)四、五、六年級(jí)的同學(xué)們踴躍參與！下次，我們播報(bào)的可能就是你的稿件哦！

　　A：廣播站歡迎你的來(lái)稿！

　　B：最后讓我們?cè)诟杪曋姓f(shuō)再見(jiàn)吧！

　　A：老師同學(xué)們，這里是鳳雛之聲，我們下期再見(jiàn)！

　　B：再見(jiàn)！

關(guān)于廣播稿6

尊敬的xx各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在全國(guó)蔓延，居家防疫、在線拜年成了最熱的關(guān)鍵詞，當(dāng)我們還在家中心懷恐慌，不少英雄的身影已經(jīng)逆行而上，為了祖國(guó)大地的安寧，人民身體的康健，他們奮勇前行無(wú)所畏懼，因?yàn)檫@“疫”路上有你，我們堅(jiān)信寒冬終將過(guò)去。

　　致敬最美逆行醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)疫情的號(hào)角吹響，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、一個(gè)個(gè)紅手印、一張張返程票、無(wú)不詮釋著救死扶傷、為生命護(hù)航的天使情，他們主動(dòng)放棄那原本就少的可憐的休假，告別父母、愛(ài)人和孩子奔赴抗擊疫情的。最前線，一縷縷剪去的秀發(fā)、一道道勒出的傷痕無(wú)不昭示著黨員的職責(zé)與使命，他們也會(huì)有疲勞也會(huì)有牽掛，但疫場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，他們?nèi)�副武裝不舍晝夜的奮戰(zhàn)，讓我們記住了那一張張看不清的臉，也激勵(lì)著我們每一個(gè)人勇往直前。

　　致敬最帥逆行建筑人員。他們是城市的建設(shè)者，是質(zhì)樸的勞動(dòng)者，17年前，當(dāng)非典來(lái)襲，他們僅用七天七夜就建成了小湯山非典醫(yī)院，為接納救治病人立下戰(zhàn)功，看今朝，火神山、雷神山醫(yī)院拔地而起，僅用十天火神山醫(yī)院完成竣工并接納患者，這背后隱藏著建筑工人們的.辛勤汗水，還有設(shè)計(jì)師黃錫璆博士的默默付出，并強(qiáng)調(diào)他們是在與時(shí)間賽跑，與病魔爭(zhēng)奪生命，要把這里建成遏制疫情蔓延的“安全島”，如今他們不辱使命。

　　致敬最靚逆行基層干部。他們是奮戰(zhàn)在最前線的宣傳員、排查員、守護(hù)者，他們沒(méi)有制服警服、隔離衣，更沒(méi)有專業(yè)的N95，有的只是一個(gè)紅袖章、一個(gè)口罩、一部手機(jī)，他們沒(méi)有執(zhí)法證、沒(méi)有資格證，有的只是群眾們一張張熟悉的面孔和沉甸甸的責(zé)任

　　恩格爾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹保�這段時(shí)間我們目睹著一個(gè)個(gè)生命的逝去，一位位勇者的逆行，見(jiàn)證著生死分離，期待著柳暗花明，我始終堅(jiān)信，在信息及時(shí)公開(kāi)的輿論氛圍下，這次戰(zhàn)役的勝利終將屬于我們，因?yàn)檫@“疫”路上有你，寒冬終將過(guò)去。

關(guān)于廣播稿7

　　中華民族有著注重團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各民族人民之間相互融合，和睦相處，同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步，孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體，始終沒(méi)有屈服，始終傲然屹立于世界民族之林。國(guó)家的統(tǒng)

　　一、民廣播稿族的團(tuán)結(jié)，是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望，這種共同愿望，決定了中國(guó)歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，中華民族無(wú)所畏懼地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，排除了一個(gè)又一個(gè)障礙，勇往直前。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。

　　越是在困難的時(shí)候，越是在外敵入侵、民族的生存和發(fā)展受到威脅的危急關(guān)頭，中國(guó)人民的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)就越加顯示出強(qiáng)大的力量。在偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中華兒女團(tuán)結(jié)一心的光榮傳統(tǒng)得到了前所未有的激發(fā)。為挽救民族危亡，國(guó)共兩黨冰釋前嫌，在中國(guó)共產(chǎn)黨的倡導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了

　　溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)也是一門(mén)藝術(shù)。日常生活中我們要學(xué)會(huì)與人溝通僻如，一個(gè)人怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)，把書(shū)包往桌子上一摔，這個(gè)時(shí)侯，你千萬(wàn)不要去問(wèn)他：“你看起來(lái)好象很生氣”，如果你問(wèn)了，說(shuō)不定他就一大耳光過(guò)來(lái)，你可以把你手上的東西也摔在桌子上，告訴他：“我完全能夠理解你的心情，如果我是你，我也會(huì)很生氣！”這樣你們之間的距離就拉近了，兩人之間交流的主導(dǎo)權(quán)就掌握在你的手中了，接下來(lái)你可以告訴他：“其實(shí)這個(gè)事情有更好的解決方法，你可以這樣處理……”這就是一種良性的溝通。

　　在我們的日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是你給別人講題還是別人給你講題，都需要一種良好的溝通：講題前你要清楚的了解別人的習(xí)慣是邊講邊問(wèn)還是全部講完了再問(wèn)，試著去迎合別人的習(xí)慣，那么講題和聽(tīng)題都會(huì)變成一件快樂(lè)的事。

　　同樣，在你告訴別人去做一件事時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)他們有逃離的情緒，你就應(yīng)該馬上結(jié)束對(duì)話，并且在結(jié)束時(shí)不要告訴他任何重要的事情，因?yàn)楦嬖V了也是白搭，他們根本沒(méi)有功夫去理你，這也是溝通。

　　總之，生活離不開(kāi)溝通。今天大致就講這么多，謝謝大家！一生都在積德，我會(huì)去寺廟勸說(shuō)和尚，讓他們把梳子買下送給那些需要幫助的`人，多積點(diǎn)德。

　　聽(tīng)完我的回答，朋友給我講了《水煮三國(guó)》里的這個(gè)故事。故事中賣出一千把梳子的主人公式這樣對(duì)老和尚說(shuō)的，廟里經(jīng)常接受別人的捐贈(zèng)，得有回報(bào)給別人才隊(duì)。買數(shù)字送給這些人，并在梳子上刻上“積善梳”，這樣作為禮品儲(chǔ)備在那里，誰(shuí)來(lái)了就送，廟里香火豈能不旺。

　　故事中主人公的回答和我的回答存在著思維的不同，我只是在推銷對(duì)象上做文章，而他是在推銷對(duì)象和木梳兩者身上大做文章，賦予了木梳新的涵義。他打破了常規(guī)，跳出了固定的思維模式，因此將木梳全部推銷了出去。

　　回學(xué)校以后，我一直在想，如果真的在現(xiàn)實(shí)中遇到類似這樣的困難。我們會(huì)用什么樣的思維去思考這些問(wèn)題呢？這個(gè)故事就讓我明白了一種看似復(fù)雜卻極其簡(jiǎn)單的道理。凡事都要善于動(dòng)腦筋，想辦法，克服思考的障礙，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，有很多問(wèn)題看起來(lái)很難，但只要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力，本著一顆一定能克服困難的決心，就一定能成功。

　　熟話說(shuō)：“事在人為”就是這樣的道理。路都是人闖出來(lái)的，當(dāng)今世界，可謂“八仙過(guò)海，各顯其能”，是“龍”就能飛起來(lái)，是“虎”你就能躍起來(lái)，到處都是展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)。我想把“把一千把梳子賣給和尚”的故事送給大家，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)年齡，對(duì)我們而言這一生的路還很長(zhǎng)，所遇到的困難和挫折還會(huì)很多，但如果我們能保持快樂(lè)的心態(tài)，打破固定的思維模式去對(duì)待，等待我們的明天會(huì)

　　更好。

　　讓自己與他人進(jìn)行更好地溝通呢？首先，我們要熱情地去與他們說(shuō)話，去聽(tīng)他們說(shuō)自己的意思，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的想法有時(shí)使我們自己沒(méi)有思考過(guò)的。接著，要謙虛地將自己的想法表露出來(lái)，讓對(duì)方了解自己，告訴自己是否還有哪些方面可以改進(jìn)。溝通時(shí)，我們必須尊重他人，營(yíng)造一種良好的氛圍，讓大家愉快的談?wù)�，這樣不僅對(duì)自己有所幫助，同時(shí)還增進(jìn)了彼此之間的感情。其實(shí)，溝通很簡(jiǎn)單，同時(shí)很重要，讓我們做一個(gè)擅長(zhǎng)溝通，容易溝通的人吧。

　　在大學(xué)，青春的夢(mèng)想應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的定位，大學(xué)的夢(mèng)想，目標(biāo)意味著美好的藍(lán)圖，意味著精彩的世界，但也意味著沉重的責(zé)任與艱苦的付出。當(dāng)我們踏進(jìn)漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院這所大學(xué)開(kāi)始，我們便攜著我們青春的夢(mèng)想，開(kāi)始給自己的繪紙繪圖，每一步都會(huì)有自己的顏色，每一步都是與眾不同的珍貴。

　　當(dāng)然在追逐夢(mèng)想的道路上必然充滿了荊棘，需要我們?nèi)ビ赂业拈_(kāi)拓，也許前方的路上還會(huì)鋪滿更鋒利的刀子，我們踏過(guò)，爬過(guò)，滾過(guò)，鮮血泉涌而出，熱淚如潮涌動(dòng)，告訴我：你們會(huì)怎么做？

　　你是否會(huì)用自己的雙手拭干血與淚，是否會(huì)無(wú)畏的往前進(jìn)，是否會(huì)繼續(xù)去追逐那個(gè)只屬于我們苦澀的青春夢(mèng)想？

　　如果，你的回答是是，那么同學(xué)們，時(shí)光飛逝，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，讓我們一起出發(fā)，共享美好的青春年華吧~謝謝！

關(guān)于廣播稿8

　　馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期

　　紅領(lǐng)巾廣播稿（第十期）

　　——《消防安全記心中》

　　播音員：楊 雪 劉雨歡

　　【甲】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。

　　【乙】你們好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！

　　【甲】我是本期播音員楊雪。

　　【乙】我是本期播音員劉雨歡。這期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《消防安全記心中》。

　　【甲】劉雨歡，你知道嗎？11月9號(hào)是全國(guó)消防安全教育日哦！

　　【乙】恩，我當(dāng)然知道啦！楊 雪，那我也考考你吧！

　　【甲】好啊！

　　【乙】你知道為什么要把11月9號(hào)作為我們的全國(guó)消防安全教育日嗎？

　　【甲】這可難不倒我。你聽(tīng)好哦??11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。

　　【乙】哇，你知道的可真多，我真是太佩服你了！

　　【甲】其實(shí)這是消防安全小知識(shí)中的一個(gè)。本周日就是119消防安全教育日，我們學(xué)校也將開(kāi)展一些消防安全教育活動(dòng)，接下來(lái)就讓我們了解一些消防知識(shí)吧。

　　【甲】劉雨歡，你知道遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦嗎？

　　【乙】遇到火災(zāi)，首先我要讓自己脫離困境；其次我要立刻報(bào)警或?qū)で髱椭��?/p>

　　【甲】恩！你說(shuō)的很對(duì)。火災(zāi)發(fā)生時(shí)通常都會(huì)有很燙的火苗和很多煙，這時(shí)你該如何逃生呢？

　　【乙】第一，我們可以用濕毛巾掩住嘴巴和鼻子，彎下腰來(lái)，降低姿勢(shì)，以減少吸入濃煙。

　　【甲】第二，到了沒(méi)有濃煙的地方，我們可以將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

　　【乙】第三，如果逃生的時(shí)候經(jīng)過(guò)火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣服或者用濕棉被、濕

　　毛毯裹住身體，迅速通過(guò)火焰區(qū)，以免身體著火。

　　【甲】第四，煙霧彌漫的地方，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，我們可以在地上爬行逃生，爬行時(shí)將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生，以免錯(cuò)失方向。

　　【乙】第五，火災(zāi)逃生過(guò)程中，要一路關(guān)閉所有你背后的門(mén)，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

　　【甲】逃生的時(shí)候有這么多的細(xì)節(jié)要注意��！

　　【乙】是��！

　　【甲】我學(xué)過(guò)一首消防安全小歌謠，說(shuō)的是如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的。簡(jiǎn)單易懂，想聽(tīng)嗎？

　　【乙】當(dāng)然想聽(tīng)。

　　【甲】讓我來(lái)為大家介紹一下這首歌謠吧！

　　家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。

　　離家外出仔細(xì)查，關(guān)掉煤氣拉電閘。

　　防火減災(zāi)心有數(shù)，家中莫存爆炸物。

　　兒童玩火最危險(xiǎn)，家長(zhǎng)老師要嚴(yán)管。

　　祖國(guó)花朵真可愛(ài)，校園防火做表率。

　　電器著火不要怕，快把電閘去拉下。

　　煤氣泄漏別慌張，快關(guān)閥門(mén)快開(kāi)窗。

　　消防常識(shí)到我家，我們牢牢記住它。

　　【乙】這個(gè)歌謠不錯(cuò)！

　　【甲】剛才我們說(shuō)到的是逃生，那么逃生之后該如何報(bào)警呢？

　　【乙】方式有很多啊！ 你可以撥打"119"火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警；你可以直接到消防隊(duì)報(bào)警；你可以通過(guò)大聲呼喊來(lái)報(bào)警；你還可以使用有線廣播報(bào)警呢！

　　【甲】報(bào)警方式可真多呀！總之，在火災(zāi)發(fā)生的緊急情況下，我們要利用好一切可利用的手段來(lái)尋求有效的支援和幫助。

　　【乙】你說(shuō)的真好！

　　【甲】那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該注意些什么呢？

　　【乙】你問(wèn)得真好！是啊，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，哪怕是一點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)出了錯(cuò)，也

　　會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。

　　【甲】火災(zāi)發(fā)生時(shí)，首先我們一定要保持鎮(zhèn)定，不能慌亂，要馬上判斷火勢(shì)來(lái)源，然后向火源相反的.方向逃生。

　　【乙】對(duì)！火災(zāi)一旦發(fā)生，我們就可能手忙腳亂的，還有的人遇到這樣的緊急情況還可能會(huì)被嚇呆！

　　【甲】沒(méi)錯(cuò)，所以最重要的一點(diǎn)就是兩個(gè)字“鎮(zhèn)定 ”。

　　【乙】楊雪，你說(shuō)如果家住在高樓里的人，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，能不能坐電梯逃生呢？

　　【甲】不！不能！

　　【乙】這是為什么呢？

　　【甲】火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能輕易乘坐電梯疏散的原因有兩個(gè)：第一，發(fā)生火災(zāi)后，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來(lái)難度，影響及時(shí)疏散。第二，電梯直通樓房各層，火場(chǎng)上煙氣涌入電梯通道極易造成“煙囪效應(yīng)”，人在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡。

　　【乙】原來(lái)是這樣��！我認(rèn)為這一點(diǎn)也很重要！

　　【甲】還有幾個(gè)同樣重要的要點(diǎn)哦。那就是，火災(zāi)發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不能返回屋里拿貴重物品。

　　【乙】是啊，所謂“火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢”。

　　【甲】的確是這樣。另外，如果是夜間發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生。并且，我們要盡量大聲喊叫，以便提醒其他人逃生。

　　【乙】講了這么多消防安全知識(shí)，不知道同學(xué)們你們都知道這些知識(shí)嗎？

　　【甲】我們要好好地學(xué)習(xí)更多的消防安全知識(shí)！讓我們共同努力吧！每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

　　【乙】 每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

　　【甲】 希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。

　　【乙】我們下次再會(huì)。

　　20xx年11月3日

關(guān)于廣播稿9

　　A：一首熟悉好聽(tīng)的親情歌曲把大家?guī)нM(jìn)了紅領(lǐng)巾廣播站。

　　B：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　B：我是主持人：xxx

　　A：我是主持人：xxx

　　A：悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的愛(ài)，

　　B：綿綿的愛(ài)里有深深的情，深深的情里有濃濃的意。

　　A：在這親情周里，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)“孝、慈、敬、責(zé)”傳統(tǒng)美德，做好“直指心靈的德育”，讓每一個(gè)孩子和家庭用心體驗(yàn)親情。

　　B：那么，親情是什么呢？

　　A：親情就是親人給予自己的關(guān)愛(ài)；親情就是自己回報(bào)親人的關(guān)愛(ài)；親情就是互相關(guān)愛(ài)。親情是最純潔的，最值得珍惜的感情。

　　B：為了親情灑滿每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)孩子、每個(gè)老師的心靈，我們北山小學(xué)向家長(zhǎng)、孩子、老師發(fā)出了開(kāi)展親情周活動(dòng)的倡議。

　　A：哦，是嘛，快跟大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　B：首先，我來(lái)介紹一下北山小學(xué)向家長(zhǎng)發(fā)出的親情周倡議書(shū)：

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友，讓我們從百忙中抽出時(shí)間多陪陪孩子，在這一周內(nèi)我們可以推卻不必要的應(yīng)酬，全家總動(dòng)員精心設(shè)計(jì)一頓晚餐，享受團(tuán)聚的美好；可以與孩子進(jìn)行一次心靈對(duì)話，了解孩子最近的學(xué)習(xí)、生活情況，成為孩子的知心朋友；可以組織家人一次戶外活動(dòng)，共同呼吸新鮮的空氣；可以陪伴孩子共同讀一本書(shū)、帶領(lǐng)孩子看望老人、翻開(kāi)老照片回憶我們過(guò)去美好的日子??

　　A：多好的倡議書(shū)啊，都說(shuō)到我心里去了，父母?jìng)兒苌倥c我們溝通，把我們當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器，培養(yǎng)藝術(shù)天才機(jī)器，一天到晚排的滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)自由時(shí)間，很讓我傷心，前幾天我把倡議書(shū)給媽媽看了，與媽媽積極溝通，效果非常好，昨晚媽媽還陪我一起看書(shū)了呢！

　　B：是嘛，好羨慕啊，都看什么書(shū)了？

　　A：看了非常感人的故事，我講給大家聽(tīng)吧。（最小聲播放歌曲《父親》男孩在4歲的.時(shí)候失去了母親，父親一天做著幾份工來(lái)維持兩人的生計(jì)，父親的脾氣變得很暴躁。每天父親四點(diǎn)下班回家后總要睡上三小時(shí)趕去上八點(diǎn)的晚班，兒子總是很乖，放學(xué)后就回家，從不在外逗留，當(dāng)父親回來(lái)之前，兒子總是已經(jīng)在家溫習(xí)功課了。那天天很冷，父親推開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)兒子居然不在家，累極了的父親惱火地想：“等他回來(lái)一定狠狠揍他！”于是倒頭睡去。七點(diǎn)鬧鈴響過(guò)，兒子還沒(méi)有回來(lái)，父親覺(jué)得明天一定要收拾他。當(dāng)他推門(mén)而出，發(fā)現(xiàn)兒子坐在昏暗濕冷的樓梯上，不停用哈氣來(lái)溫暖已經(jīng)凍得通紅的小手。 “你怎么不回家？”父親有些吃驚。 “對(duì)不起，爸爸，我沒(méi)有帶鑰匙。”兒子的聲音有些顫抖。 “你不會(huì)敲門(mén)嗎？書(shū)都念到哪里去啦？”父親的嗓門(mén)開(kāi)始提高。 “您每天都只能睡一會(huì)兒，我不想打擾您休息，我想等您出門(mén)的時(shí)候再進(jìn)去�！狈糯蟾枨�《父親》到2分34秒第二段開(kāi)始之前結(jié)束）

　　B：多懂事的孩子呀！現(xiàn)在我們太幸福了，生在福中不知福，我們一定要懷著一顆感恩的心，讓霏霏細(xì)雨洗刷我們心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

　　A：所以，為了讓孩子們懂得感恩，我校又向?qū)W生們發(fā)出了親情周倡議：親愛(ài)的同學(xué)們，給親人一個(gè)愛(ài)的擁抱，同時(shí)告訴他們：我愛(ài)你們，感謝你們的照顧和愛(ài)護(hù)；為親人做一頓飯，從這頓飯開(kāi)始，學(xué)會(huì)回饋家人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)；用自己的勤奮取得一次小小的進(jìn)步，讓我們進(jìn)步的成績(jī)化解親人工作所帶來(lái)的勞累。幫老人捶捶后背、揉揉肩，幫家人拖拖地板、刷刷碗，幫老師擦擦黑板、倒杯水??

　　B：是啊，我們給父母做過(guò)一件力所能及的事了嗎？父母為我們做的太多太多，晨曦初現(xiàn)，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，是誰(shuí)悄悄起床為我們準(zhǔn)備好早飯？夕陽(yáng)西下，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲走出校門(mén)時(shí)，是誰(shuí)輕輕接過(guò)我們肩上的書(shū)包？遭遇困難，當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，是誰(shuí)默默遞上一片紙巾，輕聲說(shuō)句：沒(méi)關(guān)系，人生難免有挫折！喜獲成功，當(dāng)我們自豪快樂(lè)時(shí)，是誰(shuí)緊緊擁我們?cè)跍嘏�的懷中，欣喜地說(shuō)：孩子，你是我的驕傲！是的，他們就是我們父母、我們的親人。我們要從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情做起，讓父母?jìng)兏惺艿膼?ài)的傳遞，愛(ài)的付出，愛(ài)的回報(bào)�。ù舐暡シ拧秼寢�，我愛(ài)你》第一段2分鐘結(jié)束）

　　A：親情的溫暖不僅僅是父母的愛(ài)，還有老師的愛(ài)，因此，我校也向老師發(fā)出了親情周倡議：親愛(ài)的老師們，生活中，就讓我們常去看看父母，為他們做上一道愛(ài)吃的菜，向父母匯報(bào)工作，陪老人家說(shuō)說(shuō)話、聊聊天；在孩子上床睡覺(jué)之前，和他們講講故事、談?wù)勑�；在�?ài)人勞累時(shí)分擔(dān)一份家務(wù)，讓每個(gè)家庭成員，為有彼此的珍惜呵護(hù)而相親相愛(ài)。工作中，讓我們給回答不上問(wèn)題的學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給帶病堅(jiān)持上課的學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，給父母不在身邊的學(xué)生更多的關(guān)心，給每天一起站在三尺講臺(tái)的同事一個(gè)熱情的招呼??哪怕一句輕輕的問(wèn)候，也能讓我們身邊的親人、學(xué)生以及同事感受到親情所帶來(lái)的溫暖、幸福。

　　B：你看做老師多辛苦，而且責(zé)任還很重大，不僅要承載著指導(dǎo)學(xué)生老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的重任，還要孝順父母，撫育子女的責(zé)任，老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為人師表，是我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重和敬仰。 A：為了親情成為感情溝通的橋梁，我校還組織開(kāi)展了親情手抄報(bào)活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參與，將其自己制作的親情手抄報(bào)張貼在了本班班級(jí)走廊宣傳欄處進(jìn)行展示，長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳欄貼滿了同學(xué)們的愛(ài)心，五顏六色，美麗的圖案，美好的祝福，載了同學(xué)們對(duì)父母真誠(chéng)的親情用語(yǔ)，讓家長(zhǎng)們感動(dòng)不已。

　　B：親情需要培養(yǎng)，讀親情文章，傳感恩之心，父母和孩子一起閱讀感恩文章，會(huì)讓孩子們深感被愛(ài)的幸福，深刻體會(huì)到親情帶來(lái)的溫暖，同學(xué)們會(huì)用心感受親情、用心回報(bào)親情。親情猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，給我們的生活帶來(lái)絲絲暖意。在這里我們推薦感恩文章有：汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁曉聲的《母親》、朱自清的《背影》《兒女》等。希望同學(xué)們將自己讀書(shū)后的感悟，以讀后感的形式記錄下來(lái)。

　　A：親情需要歌唱，親情需要傳遞，讓我們一起回顧一下播放過(guò)的親情歌曲：《燭光里的媽媽》、《懂你》、《父親》、《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《魯冰花》、《媽媽的吻》、《相親相愛(ài)一家人》等等

　　Ａ：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　�。拢鹤屛覀円黄鸸渤�親情歌，結(jié)束本次播音，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)�。ù舐暡シ乓魳�(lè)：《有你的地方是天堂》）

關(guān)于廣播稿10

老師們、同學(xué)們：

　　你們好！

　　綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

　　當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的.校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。保護(hù)校園環(huán)境，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹(shù)枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個(gè)人的形象，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為此，我代表大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議：

　　一、全校師生一起來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。

　　二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我是廣播員，現(xiàn)在你們聽(tīng)到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目，今天廣播的主題是《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》。

　　環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下�！北Ｗo(hù)環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。首先我們要愛(ài)惜紙張：紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。

　　其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問(wèn)題日趨嚴(yán)重。以我國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_(kāi)發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。

　　好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。

關(guān)于廣播稿11

　　周:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，20xx年的元旦如約而至。

　　張:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。首先，請(qǐng)?jiān)试S身為知心姐姐的我——張XX。

　　周：我——周XX。

　　周、張：借著知心姐姐廣播這個(gè)平臺(tái)，送上我們對(duì)全體師生深深的、誠(chéng)摯的祝福：新年快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝老師們工作 愉快!

　　張：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。

　　周：20xx年的鐘聲即將敲響了�；厥淄�事，總有那么些回憶，讓人倍感溫馨。

　　張：六一節(jié)那天的蛋糕，中秋節(jié)那天的月餅，我們吃在嘴里，甜在心頭。

　　周:開(kāi)學(xué)初，兩校合并。在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。

　　張：新的面孔轉(zhuǎn)眼間成了親密無(wú)間的好朋友，大家團(tuán)結(jié)互助和諧地生活在荔園外國(guó)語(yǔ)這個(gè)溫暖的大家庭。

　　周：追求與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花;奮斗與拼搏，譜寫(xiě)了一曲騰飛的歌。

　　張：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。芬芳的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。

　　周：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈。

　　張：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休息編織成你快樂(lè)的生活。

　　周：愿你以微笑迎接青春的.歲月和火一般的年華。

　　張：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。

　　周：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里，為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的新年。

　　張：愿大家能在新的一年里完成自己新的目標(biāo)與夢(mèng)想，知心姐姐真心地祝福大家新春快樂(lè)!

　　周：時(shí)光飛逝，日月如梭。讓我們?cè)谝皇讱g樂(lè)的歌曲中結(jié)束今天的廣播。下期節(jié)目知心姐姐與你不見(jiàn)不散。

關(guān)于廣播稿12

各位老師、各位同學(xué)們：

　　大家好！我是大一班的xxx，今天由我來(lái)講話。

　　我講的題目是《冬至吃湯圓》明天就是冬至了，小朋友們，你們知道冬至是什么嗎？媽媽說(shuō)，冬至就是冬天到了的意思。過(guò)了冬至，天氣就越來(lái)越冷了，老師和小朋友們就要穿上厚厚的漂亮的衣服，這樣就可以每天大手小手暖暖的，身體棒棒噠。

　　爸爸說(shuō)，冬至一家人在一起吃湯圓。湯圓甜甜的，就像我們每天的.生活，甜蜜蜜；湯圓圓圓的，就像我們一家人在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓。爺爺奶奶說(shuō)，過(guò)了冬至，吃了湯圓又長(zhǎng)大一歲了，就可以學(xué)習(xí)更多更大的本領(lǐng)，變成越來(lái)越厲害的小孩。

　　我說(shuō)：明天我要和老師小朋友們一起過(guò)冬至，我要祝老師和小朋友們冬至快樂(lè)！團(tuán)團(tuán)圓圓！

關(guān)于廣播稿13

　　學(xué)校的文化周活動(dòng)正如火如茶地進(jìn)行著,今天下午,備受大家關(guān)注的拔河比賽終于拉開(kāi)了"戰(zhàn)"幕!

　　伴隨著雄壯有力的軍歌,同學(xué)們邁著矯健的步伐雄赳赳,氣昂昂地來(lái)到了綠茵場(chǎng)上.各班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌,興高采烈.很快,隨著一聲聲熱烈的歡呼,一句句無(wú)奈的嘆息比賽進(jìn)入了白熱化時(shí)期---六班和九班的冠軍奪戰(zhàn)開(kāi)始了!

　　雙方運(yùn)動(dòng)員昂首挺胸,腳跟挨著腳尖腳尖抵著腳跟擺好了架勢(shì).繩子就像是一根繃緊的'弦,被雙方死死地向兩邊拉動(dòng)著.大家的臉漲得通紅通紅,都咬緊牙關(guān),拼命把身子壓低,雙手往后拉,腳使勁地往前蹬.雙方實(shí)力相當(dāng),繩子就僵持在中間,仿佛快要斷了一

　　般......最終勢(shì)力雄厚的九班同學(xué)摘得了桂冠。當(dāng)年級(jí)長(zhǎng)在主席臺(tái)上宣布這一消息時(shí)，他們仿佛發(fā)狂了一般，張開(kāi)雙臂，在操場(chǎng)上來(lái)回拼命奔跑，更有甚至把帽子都甩上了天空......

　　比賽圓滿結(jié)束。但是我想，無(wú)論成功與否，只要心中有一顆執(zhí)著的心，只要我們永不放棄，就已是一位成功者了！

關(guān)于廣播稿14

　　敗者的心聲 悄悄的，我退居一旁， 避開(kāi)所有的'掌聲和目光，遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。 如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)， 我參與，也把滋味品嘗。 那么，讓我也抬起頭， 甩掉心中的壓抑， 下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量！

關(guān)于廣播稿15

　　老師、同學(xué)們中午好!歡迎大家收聽(tīng)荔園之聲之神秘島欄目。我是主持人xxx。

　　提到水上城市威尼斯，大家都知道，這是一座風(fēng)景秀麗的旅游勝地，它位于歐洲的意大利境內(nèi)。意大利的首都羅馬和水城威尼斯相比，少了一些秀氣，但多了幾分神秘，散落在羅馬城的歷史遺跡和各種雕塑，顯示著她在古代的輝煌。意大利人一向宣稱他們的首都羅馬是“永恒之城”，但羅馬城是怎樣建設(shè)起來(lái)的呢?在意大利著名的卡批(pi)托林博物館中，保存這一尊青銅母狼雕像，大約制作于公元前6世紀(jì)。在母狼身下，一對(duì)可愛(ài)的男嬰，正在貪婪地吸她的乳汁。

　　這個(gè)雕像背后有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)：古羅馬帝國(guó)城市特洛伊城由于和希臘發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，被希臘人攻陷，守城將領(lǐng)伊呢亞帶領(lǐng)一部分人逃了出來(lái)。他們來(lái)到意大利半島。伊呢亞的兒子在這里修筑了亞爾巴龍伽城，并當(dāng)了國(guó)王。王位傳了15代，努米托的弟弟阿穆略纂奪了王位，阿穆略怕努米托的后人報(bào)復(fù)，便殺了努米托的`兒子，并逼迫努米托唯一的女兒西爾維亞做了貞女塔的女祭司。按照規(guī)定，女祭司必須保持終身童貞，不得與他人結(jié)婚。阿穆略為了防止意外的發(fā)事情發(fā)生，就把侄女囚禁在一座孤塔中，避免外人見(jiàn)到她。但是戰(zhàn)神瑪爾斯卻來(lái)到塔中與西爾維亞相愛(ài)并與其生下一對(duì)雙子。

　　阿穆略得知后，急急忙忙命人降孿生兄弟投入臺(tái)伯河中想將他們淹死。但是戰(zhàn)神馬爾斯就走了西爾維亞，兩個(gè)男嬰漂流到岸邊，被一只母狼發(fā)現(xiàn)，母狼用乳汁喂養(yǎng)了這對(duì)雙胞胎。后來(lái)一個(gè)牧人發(fā)現(xiàn)了這小哥兩，將他們帶回家撫養(yǎng)，并給一個(gè)孩子起名叫羅幕洛，給另一個(gè)孩子起名叫勒莫。兩個(gè)孩子在牧人的教導(dǎo)下，練就一身好武藝，他們領(lǐng)導(dǎo)亞爾巴龍人伽人民起義，推翻阿穆略的統(tǒng)治，并使努米托重登王位。但兄弟倆卻不愿意留在亞爾巴龍人伽城，他們打算在以前遇救的地方重新建一座城市。新城建好后，兄弟二人決定讓神來(lái)決定新城以誰(shuí)的名字命名和有誰(shuí)來(lái)統(tǒng)治這座城市。勒莫首先在自己的占卜地看到6只禿鷹飛過(guò)，宣布神選擇了他，可是羅幕落卻在這時(shí)看到12只禿鷹飛過(guò)自己的占卜地。兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。勒莫堅(jiān)持說(shuō)自己先見(jiàn)到禿鷹，羅幕落堅(jiān)持說(shuō)飛過(guò)自己占卜地的禿鷹多，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，繼而發(fā)生格斗。羅幕落殺死了勒莫，用自己的名字將新城命了名�！傲_馬”即是由“羅幕落”這個(gè)讀音演化而來(lái)的。這樁格斗發(fā)生在公元前574年，人們一般也就認(rèn)為是古羅馬紀(jì)年的開(kāi)始。

　　羅馬人至今對(duì)那匹母狼懷有感激之情，他們將母狼視為“母親之狼”，并精制了一個(gè)飼養(yǎng)著一只母狼的永久性獸籠，置放于市政廳前面的顯眼處，還將母狼的形象刻在羅馬的城微上。

　　荔園之聲的節(jié)目到此結(jié)束，歡迎大家在下周同一時(shí)間再見(jiàn)。

　　在節(jié)目的最后請(qǐng)大家欣賞一首歌《鄉(xiāng)村小路帶我回家 》。

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