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大學端午節(jié)活動總結

時間:2023-03-31 09:15:31 活動總結 我要投稿

大學端午節(jié)活動總結

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的大學端午節(jié)活動總結,希望能夠幫助到大家。

大學端午節(jié)活動總結1

  為增進學生對民族文化的認同感和自豪感,營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍,我部開展了以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的主題活動,現(xiàn)將活動情況總結如下:

  為確保此次活動順利開展,我部高度重視,及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署,并制定了活動方案,全面推進我部的'精神文明創(chuàng)建工作。

  活動于晚六點開始,兩位主持人宣布活動開始及給同學們介紹了端午節(jié)的背景及文化。在座的全體成員都懷著飽滿的熱情期待活動的順利進行。同學們積極參與到此次活動當中,各個班級派出的代表朗誦了詩詞,臺下也有很多同學積極的上臺背出了當年自己學過的古詩詞。期間還有各個班級帶來的表演等。場下觀眾也很配合,在“快樂傳真”小游戲中積極參與。最后由動醫(yī)學院的趙雪峰主席、女工部部長戚小娜的點評中結束本次活動。

  通過本次活動讓同學們更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化,認識到我們消失中的經(jīng)典文化,積極保護我們的經(jīng)典文化,弘揚傳統(tǒng)文化。讓我們更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化,更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展工作。

大學端午節(jié)活動總結2

  端午節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日象征著豐收、團圓。但由于大學里不少同學都是異地生,為了讓她們能感受到節(jié)日的氣氛與祝福,同時也發(fā)揮*工作委員會的作用,我們自己編織了一批紅手鏈,有選擇性的贈送給同學們,增強自管會與同學們之間的交流。讓有中國特色的'端午文化流淌在淮師校園。

  本次活動分為前期準備階段和手鏈換贈階段。前期準備階段,我部購買了手工材料紅繩和玉珠,按人頭分配編織人物。在收上來的手工作品中進行篩選,把不合格的手鏈進行重新加工直到合格。手鏈換贈階段,我部成員分成四組,在學苑和雜糧煎餅店兩處設點。中午11點30-12點40,下午2點-3點,晚間5點-6點;顒悠陂g,大家可以用舊書舊雜志換取一根手鏈,活動一共換出手鏈將近100根。這次“迎端午,送手鏈”活動總體來說算是比較成功的,當然其中的不足之處也值得我們好好反省并從中吸取教訓。

  首先,說下活動成功的方面:

  1、此次活動分組明確,各組成員都很盡職;

  2、活動整體策劃較細致,目的明確,可實施性較強;

  3、通過照片的形式留下活動痕跡,并在一定程度上宣傳了校自管會女工部。

  其次,不足之處:

  1、活動材料、手鏈質量較低,且數(shù)目較少,以至于同學們換取的熱情不是很高;

  2、前期宣傳不夠,海報數(shù)量少,在校園內沒有一定的影響力,以至于一些想要換取的同學沒有及時帶舊書。

  再者,改進之處:

  1、以后舉辦活動要將活動原材料準備充分、精細;

  2、在前期宣傳上,要提前海量宣傳,提前一兩天,可貼海報、拉橫幅等。

  最后,在此次活動中,我作為一名協(xié)調者,發(fā)現(xiàn)事情很雜很細,比如:聯(lián)系展板、桌子,分配海報、貼海報,及時聯(lián)系各分組組長等事,這些事都必須考慮到,但在細節(jié)上還欠缺一些。

  經(jīng)過這此活動,我想在以后的活動中要充分吸取經(jīng)驗和教訓,爭取將以后的活動辦得出色。

大學端午節(jié)活動總結3

  為響應學院關于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召,增強大學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解,哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節(jié)為主題的活動。以下是本次活動的總結:

  1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,我系把端午節(jié)當作培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)文化認同感的機會,制作了“歡樂端午”宣傳欄,詳細介紹了端午節(jié)的由來和相關的民俗文化、活動,收到了良好的效果。

  2、哲學與人文科學系組宣部在端午節(jié)之日,精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板,為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

  3、為了進一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日,哲學與人文科學系團總支組織各支部制作了墻報,其中文秘班的板報以精彩的設計,豐富的內容,贏得了大家的好評。

  4、端午節(jié)到來之際,哲學與人文科學系同學們精心采集了艾草,并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶,分發(fā)到教職工老師的手中,表達了大家端午節(jié)之際對老師的一片情意。餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草,在表達感謝的`同時,也對我們的活動予以肯定!皾鉂舛宋缜,莘莘學子心”,一束艾草,不僅代表了我們對老師的關心,更表達了同學們對老師的深情祝福。

  5、哲學與人文科學系各班級分別召開班會,弘揚民族傳統(tǒng)文化,弘揚抗震救災精神,宣揚理*國。

  6、端午節(jié)之日,我系班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會,通過學習交流,增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,也培養(yǎng)了大家的興趣。

  在活動開展過程中,大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識,更在濃濃的節(jié)日氛圍中,真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。

大學端午節(jié)活動總結4

  5月18日13:30,“緬懷屈原精神,弘揚民族氣節(jié)”——學院20xx年學生端午節(jié)活動于成功舉辦,F(xiàn)就活動開展情況總結如下:

  活動伊始,教授為本次活動致辭,他提到弘揚傳統(tǒng)文化,最重要的就是要繼承中華精神和中華氣節(jié)。當代大學生要做有氣節(jié)、有精神、有文化的新一代的知識分子。接下來,_副校長宣布活動開始,_副校長在開場中說道:“這棟大樓是我們學院入駐中華文化國際研修園所修建的樓,能在中華文化國際研修園擁有一棟研究樓的_高校是很少的,這棟研究樓以后會承接我們學校各文科類學院有關傳統(tǒng)文化傳承的各類活動!睋(jù)悉學院是學院首個獲得來這里舉辦學生活動資格的學院。

  接著,是節(jié)目表演時間。第一個朗誦節(jié)目《屈原祭》由學院老師代表與學生代表共同表演,最后一句“嗚呼哀哉,尚饗!焙笕珗黾澎o,為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈《禮儀之邦》,一襲紅色漢服學院的_們用舞蹈的方式為大家展示了中華的禮儀文化。

  最后引起全場注目的節(jié)目是古箏獨奏《漁舟唱晚》,一曲畢后,應全場觀眾要求又加彈了一曲,表演者方得下舞臺。最后,趙忠璇教授為本次活動作總結。到此,本次活動順利結束。

  活動結束后,記者采訪到古箏獨奏《漁舟唱晚》的`表演者XX同學,她說:“古箏作為傳統(tǒng)樂器的一種,是我們中華民族智慧的結晶,我希望有更多的人和我一起將這種傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大!苯蛊G副校長在最后對此類活動表示贊許,她希望同學們以后多舉辦此類活動,學校會大力支持此類弘揚中國傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神的活動。

大學端午節(jié)活動總結5

  “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日,為了普及傳統(tǒng)文化知識,讓學生了解端午節(jié)的來歷及相關民俗,培養(yǎng)學生熱愛民族文化,提升民族情懷,xx區(qū)各學校紛紛組織開展了形式多樣、內容豐富的傳統(tǒng)民俗教育活動,引領學生感受民俗文化,增強傳承民族文化的自信心和自豪感,F(xiàn)就活動開展情況總結如下:

  利用宣傳欄、板報等多種方式進行了廣泛宣傳端午節(jié)的民俗,營造濃厚的節(jié)日氛圍,組織學生通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑,搜集有關端午節(jié)的由來,組織召開“端午節(jié)”主題班會,了解端午節(jié)的來歷、習俗;開展了“端午節(jié)”主題教育活動,利用主題班會、黑板報和宣傳欄等途徑,向學生宣傳端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事,了解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節(jié)期間的特殊用途,不斷拓寬學生的知識面,引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚民族精神,要求學生在端午節(jié)期間在家里學習包粽子的過程,在親自動手體驗中,充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力,陶冶學生的情操,享受傳統(tǒng)風俗帶來的溫馨和快樂;

  開展了形式多樣的端午節(jié)主題教育活動,以國旗下講話的形式,向學生們講述端午節(jié)的由來,讓學生們對端午節(jié)有了更多的了解,同時利用班班通等載體向學生宣傳端午節(jié),介紹端午節(jié)文化,端午習俗等小常識,以增強學生對中華文化的認知和認同。要求低年級學生制作一張有關端午節(jié)的手抄報,中、高年級學生寫一篇有關端午節(jié)的作文;開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題班隊會活動。班隊會上,各班圍繞端午節(jié)來歷傳說、端午節(jié)習俗、端午詩詞、我家的'端午等開展主題活動。

  通過豐富多彩的系列民俗教育活動,讓學生感悟到民族傳統(tǒng)節(jié)日豐厚的文化底蘊,豐富了廣大師生節(jié)日精神文化生活,弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了學生的愛國情懷,激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情,增強了師生對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

大學端午節(jié)活動總結6

  農(nóng)歷五月初五,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),__大學為了迎接端午節(jié),開展了“濃情端午 粽葉飄香”主題活動,讓學生們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛,感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

  同時,各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動,大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的詩歌,分外香甜可口。老師們組織了學生們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……,并將自己設計的.香包送給了班上的同學,大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。

  活動中,同學們紛紛拿出課前搜集的資料,有的通過誦讀端午節(jié)的相關古詩,來了解屈原的愛國主義精神,有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海,各顯神通”。

  通過這樣的活動,將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體,豐富了同學們的精神世界,增強了學生的愛國主義情感。

  為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,我園各個班級展開引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動,并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育,針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育。

  通過這一活動,讓同學們更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化,豐富同學們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節(jié)。

大學端午節(jié)活動總結7

  活動時間:20xx年6月18日

  活動地點:西校區(qū)西三教學樓405室

  活動主題:端午之約

  活動目的:為了紀念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思,增強同學們的愛國主義情感,以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶,我們xx級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團日活動。

  活動組織者:xx級護理本科一班團支部

  活動參與者:xx級護理本科一班全體同學以及班主任**師姐

  活動流程:

  1、宣傳端午知識

  同學們自主發(fā)言,以講故事的形式,向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情,營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

  2、端午知識大比拼

  通過之前講端午故事的環(huán)節(jié),大家評出“我們的端午之王”,并讓其發(fā)表獲獎感言,更進一步加強同學們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

  3、緬懷偉大詩人屈原

  大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》,互相講解了有關屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中,大家受到了深刻的愛國主義教育,愛國情懷高漲,紛紛表決心要以屈原為榜樣,為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻自己的力量。

  4、誦詩篇,品粽子

  大家手捧粽子,紛紛朗誦與端午節(jié)相關的是個篇章,借中國傳統(tǒng)文化形式表達自己的感情,歡慶即將到來的端午節(jié)。接著,大家相聚教室,共同品嘗粽子,期間同學們登臺獻藝,大家在濃厚的.節(jié)日氛圍中歡度端午,感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭,充分享受著家的溫暖。

  5、快樂游戲度端午

  在古老的擊鼓傳花游戲中,我們與“深情真心話”相結合,在游戲中一同歡度端午,使得節(jié)日氣氛輕松愉快,更增加了同學們的溝通和交流。

  6、我們的端午之約

  **師姐為本次班會作總結,并為每一位同學送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言,同學們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和師姐對每一位同學的深情擁抱中,我們共同相約——明年大家再聚端午!

  活動意義:通過本次活動,大家更加深刻地認識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化,也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風俗習慣,增強了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解,有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日,端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解,增強了大家的愛國主義情懷和民族責任感。同時加強了同學們之間的交流與合作,增強了班級凝聚力,是同學們是之間的感情更像是兄弟姐妹!