初中生打架檢討書通用15篇

　　我們在犯錯后，避免再次犯錯，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！下面是小編精心整理的初中生打架檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生打架檢討書1

您好！

　　這一次我又做出了一個極為不好的行為，我竟然會出現(xiàn)在打架現(xiàn)場，還在那樣的情況下進行圍觀，我在反應過來之后也是對自己的行為進行了好好的思考，真是發(fā)自內心的知道自己錯了，是必須要進行改正的。

　　打架這件事的危害性是我們每個人都明白的，并且更是明白自己在這樣的情況下還去湊熱鬧是著實的不應該。其實當時我并不知道那里發(fā)生了什么情況，就是看到十分多的`人在圍觀，所以自己也是想要去湊湊熱鬧，這才上前去瞅瞅。知道是打架事件的當時我也想過應該去制止，但是當時的情況過于慘烈，讓我實在是不敢上前，便選擇了當一名看客。直到老師的到來才讓大家住了手，當然在老師批評他們的同時您也是一眼抓住了我，而我是您班上的學生，在這樣的時間出現(xiàn)在這里，還圍觀打架，讓您也很是生氣。當時我就知道自己錯了，也受到了老師的批評。

　　為了寫好這份檢討書，我更是對自己進行深度的剖析，明白了我對于新事物，熱鬧事兒的好奇心是有些重了點，并且自己在這些方面更是沒有過一點的克制，這才讓我明白自己在這樣的事情是做得相當的不好。再說一下打架這個行為，這畢竟是一種極為兇殘的行為，不僅僅會傷害到雙方，還會對周圍的環(huán)境有一定的危害，當然對于周圍的人也是一種威脅。圍觀打架是十分危險的，對于打架者本就是已經喪失理智了，這個時候更是不會考慮到周圍人的情況，所以在這種情況下圍觀是非常不好的，更是極有可能會危及到安全的�，F(xiàn)在我才真的是發(fā)現(xiàn)老師這么生氣的真正原因。

　　我知道這次的事情是我不好，所以我也是對個人好好的反思了，并且愿意向老師保證之后我定是會離這些打架的壞孩子遠遠的，就算是再熱鬧的場面我都不會去摻和了。對于我發(fā)生的壞事，也算是幸好我沒有事情，所以我更是會對這件事情引起警戒，嚴格地聽從老師的教誨，讓自己做一個遵守規(guī)章制度，還保護好自己的好學生。

　　作為學生我是應該要具有一定的能力，要知道什么是能做的，什么是不能做的，所以我在這一點上還需要好好好學習，我會盡力在《中學生日常行為規(guī)范》上下苦功夫，讓自己可以嚴格的做好每一件事情，并且不再出現(xiàn)任何有違反的事情。當然我也是希望自己可以通過學習來讓自己在應該努力的方面都有極大的成就。對于這次我個人出現(xiàn)的壞事情，我也希望自己能夠有所成長，不再出現(xiàn)那些不好的事情。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生打架檢討書2

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xxx，打架是非常不好的，您經常跟我們說，上傷害了他人，也傷害自己，這種行為是絕對禁止的，在我們班上打架的行為是很少發(fā)生的，這學期以來我遵守學校的規(guī)章制度，時刻認識到自己是一名學生，平時我與同學友好相處，發(fā)生沖突這種事情又怎么會發(fā)生在我身上，跟別說在校打架，我一直都相信，我能夠跟同學友好相處，不會因為一些瑣事發(fā)生沖突，但是我錯了，在今天我就嚴重的違反了紀律，把的之前那種心態(tài)丟掉了，今天晚自習我跟班上的xx同學打架，打架這件事情是很嚴重的，在晚自習打架影響惡劣，影響了大家的學習，特別是在晚自習這個時間段，本應該好好地學習的，但是我卻不好好的自習，跟xx同學打架。

　　事情是這樣的，我們每天晚上晚自習都是寫作業(yè)，今日上課老師布置的作業(yè)很多，盡管我在中午一直在寫，抽出自己很多的休息時間，但是到了晚自習依然有很多的作業(yè)沒做完，怎么說呢，每次到了晚自習我就非常的輕松，只要寫作業(yè)就好了，今天晚上也是，作業(yè)很多，有些作業(yè)是明天要交的，我就非常著急，在晚自習的.時候一直就是處于一種認真寫作業(yè)的狀態(tài)，今天晚自習第一節(jié)課，我在寫白天布置的歷史作業(yè)，我寫的非常認真，也有點著急，因為作業(yè)比較多。

　　就在我這種認真寫作業(yè)的狀態(tài)下，我前面的xx同學一直往后靠我的桌子，一開始我沒說什么，在寫作業(yè)去了，沒注意那么多，但是后面他就用力靠我桌子，非常影響我寫作業(yè)，我一開始就當作他開玩笑沒說什么，但是幾次之后我就覺得非常影響我寫作業(yè)的進度，再加上我我又著急，我就讓xx同學別靠我桌子了，看我說了幾句，xx同學消停了一會，但是不知道又怎么回事沒過多久又靠上來，我就有點不開心了，很嚴肅的講了幾句，就是我這幾句嚴肅的話，讓xx同學很不開心，到了快下第一節(jié)晚自習的時候，xx同學動作更加大，我終于忍不住，我就兇了他幾句，然后我們就吵起來了。

　　開始還只是斗嘴，由于吵架難免有些話說的難聽，我一個沒忍住，因為實在忍不住了，當時也是出于腦熱，做作業(yè)也比較急，我們就打了起來，當時我先動的手，事后您也知道了，我知道自己動手是不對，總感覺是我太沖動，事后其實我也想了想，當時應該報告給您的，畢竟都是一個班上的同學，不應該在教室打架，我一定會好好反省的，晚自習發(fā)生的事，跟同學解釋清楚。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生打架檢討書3

敬愛的xx老師：

　　您好！

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的`那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

　　知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正！

　　我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。打架對我們的學習是百害而無一利的，我今后要看干有助于學習的事情。我已經深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己，老師，我已經深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達我的歉意。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

初中生打架檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　在x月x日的下午，我因為與xxx發(fā)生了一些爭執(zhí)，導致我們雙方都產生了沖動的想法，最后導致了那天那場惡劣的打架事故……

　　到了現(xiàn)在，我的心情平靜了下來，現(xiàn)在摸摸自己被打的地方還有點痛，再看看當初我們發(fā)生爭執(zhí)的原因，真是感到非常的不值，為自己受的傷感到不值、為自己失去的這段友誼不值、更為自己往班上的光榮的'名號上抹黑而不值！還有很多，還有很多因為我參加了這次打架所失去的東西，同學們的信任、老師的信任、自己的形象……全都被我葬送在了這次幼稚的打斗中。

　　再轉過頭來，我又從這次的打架中得到了什么呢？沒有，什么都沒有。本來這次打架也只是為了能給我們兩個的觀點一個結果，但實際上到了最后我們誰也沒能分出個對錯。畢竟用暴力來決定對錯這件事本身就是非�；奶频腻e誤了，它又怎么能分出誰對誰錯呢？

　　失去了形象、失去了友情、失去了信任，可是最后卻什么都沒得到，只換來了身上的這一身傷……到了現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)這是一筆多么虧的“交易”��！沖動一時，造成了長久的悔恨。

　　現(xiàn)在想想，本來這件事情是可以避免的，我們上了這么久的學，學了這么多做人的道理，不就是為了在這種發(fā)生爭執(zhí)的時候，能各退一步嗎？可惜的是，被沖動的怒火占據了理智的我們誰也沒能想到這一點，最終才釀成了這次的事件。

　　明明，從小學開始，學校的校規(guī)中，永遠都表明了“打架”這件事是絕對不被允許的。無論是什么原因、什么理由。想到這點的我有看到了自己的一個問題！我們這樣的行為對校規(guī)也是一種非常嚴重的蔑視，是嚴重違反學校校規(guī)的行為！當時僅僅只想解自己一時的痛快，卻沒料到一時的解放卻給自己帶來了極大的麻煩，給身邊的老師和同學帶來了極大的麻煩！

　　也許現(xiàn)在還有許多我沒看到、我沒想到的問題，但是這些都不是最要緊的了！現(xiàn)在我在班上的情況，除了幾個要好的朋友，幾乎都沒人愿意靠近我，這是多么悲傷的事情。我現(xiàn)在比起反思自己得到的這些麻煩，不如多去想想該怎樣去彌補自己所失去的信任。我知道這是很難的，但是，我不能就這樣成為一個萬人排擠的對象！也許這件事會讓時間淡去，但是打架的事件會是我永遠的一根刺，我要主動去改變，改變我現(xiàn)在的形象。還請老師再次相信我一次，我一定會好好的改變自己，約束自己，再不會犯下這樣的錯誤。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生打架檢討書5

尊敬的老師：

　　您好，現(xiàn)在我懷著愧疚懊悔的心情給您遞交檢討書，以深刻反省檢討我因為跟某某同學發(fā)生打架斗毆的錯誤行為。

　　我之所以發(fā)生這樣的錯誤，經過您的嚴肅批評，之后我深入思考、面壁思過，終于有所領悟：第一就是我年少無知，單純得意氣用事，認為初中階段為了一個女同學打架很風光很自豪。殊不知打架斗毆是嚴重得違紀違規(guī)行為，一點同學間的意見分歧矛盾用不著發(fā)這么大的火。第二，我不懂克制，沖動茹莽。初中階段的我們尚處于心智發(fā)育不足的階段，這個時候的我們生理已經成長，可是心志任然小孩子。很容易因為一點面子問題而沖動魯莽，這就是我犯下此次錯誤的重要原因。第三，我不懂思考，做事情之前不對可能帶來的后果做判斷。打架斗毆輕者受點小傷，重則可能危害生命，是要不得的'。同學之間原本美好的感情可能因此隕滅不說，還給學校良好的學習環(huán)境造成污染，讓周圍同學身心遭受不愉快。

　　您經常教育我們知錯就改，遇到錯誤不可怕，最重要的就是要有勇氣面對錯誤，以堅決得決心承認錯誤并且以科學方法改正錯誤。此次錯誤的發(fā)生，我深感愧疚與自責，我決心好好改正：

　　第一，我要跟與我打架的同學真誠的道歉，說明清楚錯誤發(fā)生的來龍去脈，爭取獲得相互間的和好。第二，充分得認識到初中階段我們心智發(fā)育的不完全，要勇敢正視當前自己的不足，要認識清楚這個時候的早戀，或者是對女同學有好感都存在著年少青澀的特點，不應該過于專注，應該把精力放到學習上來。第三，我要做一個顧全大局的人，要堅決的做到克制、理性。我要為自己的所作所為負責，要懂得維護學校班級的良好秩序，做一名學校良好氛圍的營造者，而不是破壞者。

　　最后，請您收下我這份檢討，我一定堅決改錯，不會辜負您對我的悉心教導、良苦用心。

　　此致

　　忠告：請相關同學一定要認真閱讀，不要原樣抄襲，正視問題錯誤，好好改正！

初中生打架檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，很抱歉在您的課堂上跟同學打架了，上課就沒有好好上，把時間花在這樣的事情上，對不起您的辛苦教育。在此學生已知錯了，并向您真誠的道歉和檢討。

　　這天上午您本來是有兩節(jié)課的，但是第一節(jié)課您臨時有事，就讓我們先自習。我也是因為您不在教室管著我們，所以我的心就有點膨脹，開始在班上跟同學打鬧，結果后面兩個人鬧著鬧著就起了一點沖突，然后逐漸的矛盾越來越大，后來直接就跟他打起來了，也不顧旁邊同學的相勸，兩人就直接動手，直到您辦完事回來，看到我們把課堂弄成這樣，極其的生氣，把我們倆揪出去訓斥了。在您的深刻教育下，我們也都認錯了，尤其是對于自己跟人家起的沖突，我個人都覺得很丟人，更何況還是面對的您。好好的一堂課，就因為我跟同學打架給浪費了，還影響到教室其他人的上課和學習，我想到此處，更是覺得自己挺混蛋的�，F(xiàn)在我都上初中了，做事卻根本不過腦子一樣，一有沖突，先不是跟人好好說話，而是動手，一點都不像是一個在成長的人做出的事情。

　　我現(xiàn)在再去回想自己做的事情，感覺到無比的幼稚。一個初中生了，上課不學習，卻違反紀律跟人家玩，玩也就罷了，還打架，甚至直接影響到班上同學的上課及學習，一點都不去顧忌他人的感受，只自私的成全自己，也難怪您會生氣了，同學們也都看我們兩個人不待見了。我知道自己在上課的時間打架，是對紀律讀的違反，更是不遵守中學生守則里的行為規(guī)范。學校對我們學生都有規(guī)定行為準則，而我是在已知的情況下還犯錯，就不是輕易就能原諒的了。而我自己只要想要的自己做出的蠢事，自己都覺得沒臉見人，我都不想原諒自己。初中的學業(yè)本就沉重，現(xiàn)在也初二了，時間也都緊張，上課還去做其他事情，都是跟學習沒有關系的'。這對自己的學習就是沒有負到責任的，而且自己不學習就算了，還耽誤其他的學習，這很過分了。我自從發(fā)生了上課打假的事后，就老是覺得自己無法面對同學們，心中是很愧疚的了。今天也在這向他們道歉，希望能像以前那樣待我，我以后定不做這樣違反紀律和規(guī)定的事情了。也希望老師能夠更加嚴厲的要求我，我一定把學習學好，上課再也不做這樣的事情了。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書7

尊敬的領導：

　　您好！

　　接受您的批評和教導，我在之后對自己這次犯下的錯誤進行了認真的反省和悔過�，F(xiàn)在再看著自己犯下的問題，我感到非常的慚愧。作為一名初中生，我真的很抱歉自己在學校中犯下的這個錯誤！更糟糕的是，我們居然在教學樓這個地方打架！經過老師的批評，我認識到，打架這件事，不僅在同學們之間造成了極其惡劣的影響，甚至因為我們的沖動，可能傷害到無辜的同學們！

　　本該是安靜的課間，很多同學都不舍得休息在努力的讀書！但是，就是這樣的好時機，卻被我們倆給破壞掉了！這是錯誤的！是非常嚴重的錯誤！回想自己在學校中的行為，一到下課就跑出教室，成績總是不讓老師省心，這次！居然還發(fā)生了和同學打架的惡劣行為！

　　老師，真的很抱歉！當我現(xiàn)在認識到了自己的錯誤，才了解到自己造成的影響有多么的嚴重！，不僅僅是我們兩人，因為我們的打斗，我們影響了周圍的很多班級，影響了很多的同學！看到我們打斗的同學，甚至會埋下錯誤的種子，也許因為一次沖突，誕生下一次的打斗！

　　越是對錯誤有了解，我越是感到慚愧。但是正如老師說的那樣，我們的錯誤已經不可能挽回了，大家受過的傷只能慢慢的等待痊愈。但是，作為犯下錯誤的我們，也必須跟著傷口一起“痊愈”！從老師的教導中，我認識到如果不好好的去反省自己，改正自己，錯誤就永遠會跟著我，在我難以克制的時候跑出來！為此，我要改變自己，讓自己徹底的改正過來！

　　經過老師的'指點，我認識到自己有以下的錯誤：

　　首先，我個人的脾氣太暴躁，總是因為一些小事起沖突。我要學會控制自己，讓自己學會冷靜，適應冷靜。

　　其次，我要管理好自己，不能總和同學們起沖突。這樣不僅不有利于同學之間的團結發(fā)展，更會導致班級的管理困難，給老師和班干部們帶來麻煩。

　　最后，我希望能和xx同學道個歉，不管這場沖突是因誰而起，我們都已經犯下了錯誤，我希望大家都能放下這段不好的過去，重新成為努力互助的同學！

　　老師，我已經清楚的認識到了自己的錯誤，真的很抱歉給您添了這么多的麻煩，希望您能夠原諒。在今后的學習生活中，我一定會好好的改正自己的錯誤！　

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生打架檢討書8

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx，今天這件事情我很慚愧，內心也很對不起您，還有xx，這次打架事情一時時間我控住，在學校應該跟同學和睦相處，可是xx同學在跟我打架過程中受傷了，我感覺十分對不住同學，這個學期已經接近了尾聲，其實不僅僅是作為一名初中學生，我今天也一直不在狀態(tài)，我想了想我這么做的危害，打架是最傷感情的，一個班的同學，那一天看不到呢，因為一些小事，造成了后面很多時候就不知道怎么應對了，現(xiàn)在我也在思考這些，我感覺自己停對不住您的，其實往往一些小事情，我現(xiàn)在也回想也沒什么，就是一時之間就沒有控制住自己，不知道怎么去面對xx同學，在打架的過程中，我也沒有顧忌到自己的力度，這讓我十分自責。

　　今天事情是這樣的，因為是自習課，老師也不在教室，本應該是好好的復習，安靜了沒有多久就出的，我本來是在學習的，哦因為一天下來很多作業(yè)，還有一些自己沒有掌握的.東西，要去看一遍，作業(yè)也是很多，我一般一有自習課都是在會在寫作業(yè)，對于我來講我覺得這非常重要，其實我有一個習慣就是在寫作業(yè)的時候，干擾我的話我會非常的生氣，想一想這件事情我也實在是羞愧，我現(xiàn)在想了想當時xx同學就是在我課桌上面靠了一下，本來就沒什么大問題，當時我也就說一下提醒提醒就完了，可是我當時是在做題目，本來是想到了一些問題，正在思考的時候這么一幕就發(fā)生在我身上，一下子我就火了，是我脾氣的問題，不能怪xx同學，當時就直接不開心了，沒想到我們兩個人都是不讓，自習課本來就是安靜，這么一來就出問題了。

　　我們兩個人就是因為這么一件小事，本來剛開始就是吵了兩句，這本也沒什么大問題，都是一個班的同學，而且我們兩個是前后桌，沒想到問題就是出在這里了，兩個人就吵著朝著認真了，動手就在一剎那，我跟xx同學就打了起來，我對不住您在班上發(fā)生這么一件事情，我很是難受，當時就影響了全班同學，傷了我跟xx同學之間的感情，現(xiàn)在回顧起來依然是影響非常不好，問題也出在這里，我一定會懊悔，道歉，這不僅僅是我的需要去做的，我還需要讓大家以今天打架一事為戒，我們是一名初中學生了，這真的是非常傷害同學之間的感情，我畢將深刻反省。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生打架檢討書9

尊敬的老師：

　　您好！

　　十分感謝老師對我的教誨，讓我知道了自己犯下了十分嚴重的錯誤，讓我知道了自己必須要及時改正這個錯誤，否則更嚴重的話甚至要進派出所。同時，我還需要向被我打了的同學和被我添加了不少麻煩的老師道個歉，衷心地說上一聲：對不起，我知錯了！我不應該跟同學打架的！這件事情最開始本身就是一個小小的爭執(zhí)，但是吵起來的我們已經被老師您給勸住了，讓我們冷靜下來好好反省自己，可是我事后并沒有好好認識到自己的錯誤，所以在放學后叫了兩個朋友將他打了一頓，因為當時我并不覺得是自己的錯誤，自己反而是吃虧的'一方。事情發(fā)生以后，老師您也很快就知道是我做的了，他家長也到學長來鬧了，看到當時的場面和同學們質疑的眼光，我真的是害怕了，幸好老師您幫我勸解下來了他的家長，在我道歉并且愿意承擔責任后才停息了下來。給老師您添麻煩了，讓您工作難做了，老師您請相信，我此后絕對會好好約束自己的，都說“一朝被蛇咬十年怕井繩”，我這是一輩子都怕了啊，以后做事情在我不敢這么沖動了。

　　事情的起因本身就是個小誤會，當時我上完洗手間回來聽到他在說別人的壞話，我隱隱約約聽到了我的名字，就覺得他是在嘲笑我，就跟他吵起來了，后面被老師您給制止了，也說清楚的原因，讓我跟他道歉了。本來事情到這就該告一段落了，可是我當時怎么也冷靜不下來，覺得他讓我掉面子了，再加上吵架的時候他也罵我了，所以我就一時氣不過，就在放學后叫了兩個朋友給他打了一頓。

　　自己的一時沖動造成的后果是是十分嚴重的，我現(xiàn)在也算是嘗到了這個做事情不冷靜不知道思考的惡果，現(xiàn)在已經是給了我一個很大的教訓，所以我一定會痛定思痛，讓自己記住這個教訓，讓自己知道做事情不冷靜的后果。自己跟同學打架覺得十分的快意恩仇、有仇必報，這樣子的想法是十分幼稚的，給自己帶來麻煩，給別人帶來陰影，還給老師和家長帶來不少苦惱，這些都是自己做事情太沖動導致的。我以后一定不要再隨便欺負別人跟別人打架了，做事情前先想想后果和原因，找最好的解決辦法來解決問題！最重要的是，以后再也不會隨便亂跟別人打架了，這是會給自己帶來很大危害的事情，現(xiàn)在不重視，以后就有可能有牢獄之災的！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書10

尊敬的學校領導：

　　您好！

　　我是一名初二學生xxx，20年x月x日，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

　　可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。

　　學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發(fā)現(xiàn)他人的'優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！崩硭�當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。

　　友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個團隊，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，

　　發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯(lián)，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

　　通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們的期望，這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導相信我。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生打架檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　在昨天的體育課上，我和同學因為器材的使用產生了沖突，從開始的口角到最后的發(fā)生打架，要不是老師的勸阻，恐怕還會釀成更嚴重的后果，我經過一晚上的反思，也深刻的意識到我的錯誤了，我不應該那么的沖動，也不能因為一點點的.小事情而和同學就打架，而是應該相互的謙讓，而且即使是器材不夠用也是可以找老師解決問題，而不是和同學去爭搶，去鬧矛盾。

　　我做事情太沖動了，其實這是很小的一件事，根本就不應該發(fā)展成我們打架，而且我還把同學給打傷了，雖然只是有點腫，但也是受傷了，而我自己也是好不到哪里去，也是被打痛了，上課本來應該是好好的運動的，結果我們直接打架了，不把身體搞好，反而搞得受傷了，造成很不好的影響，特別是旁邊還有同學，看到我們打架也是會給他們的心理造成不好的影響，會讓他們覺得我們兩個是暴力分子，而且作為初中的學生，其實我們更應該要有文明，有素質，讀了那么多年的書，這些紀律應該是要遵守的，但是就是因為我太沖動了，完全沒想過打架的后果。

　　我做事情不講究方法，而是仗著我身強力壯，就覺得在理，卻沒想過完全還有其他更有效的方法來解決問題，如果我稍微想想，其實完全就可以避免打架的，大家一起用器材或者我再去找老師要也行，而且謙讓也是一種禮貌的行為，小時候老師就教過我們謙讓的好處，可是我卻當時沒有想到，也沒有去想，卻采用了一種最笨的也是最野蠻的方法，況且打架也是非常沒有素質的一種行為，我真的是太蠢了。

　　老師的制止和批評，我當時還有些不服氣，但是一晚上的反省，我也意識到了，老師是對的，我是錯誤的，自己太沒素質了，也是對不起同學，怎么能夠這樣子呢，大家都是一個班級的，以后還要相處很長的時間，而我卻和他打架，這是非常暴力的行為，如果是在社會上，就是犯法的了，我以后不能再有這種不好的行為了，也請老師監(jiān)督我，讓我改正過來，并且以后我也會好好的學習，認真的提升自己的素質，不再讓打架這種事情發(fā)生了。不再和同學起沖突了，即使是有什么糾紛，也是應該和平合理的去解決，而不是用打架這種野蠻的方式。老師我真的知道錯了，以后會學好的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初中生打架檢討書12

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　很抱歉讓您在百忙之中還要為我的事情操心，我已經深刻感受到了這次事情的錯誤影響，也真心悔過了。

　　這次的事情，是因為中午在學校食堂的時候，人很多，很擁擠，我排了很久的隊才買到飯菜。就在轉身的時候，xx他們插隊，弄的.隊伍亂糟糟的，然后xx被別人推了一下，撞到了我。我手沒拿穩(wěn)，一下子飯菜全灑了，還有不少都弄到xx身上去了。xx就很生氣，罵了我?guī)拙�，我頓時就氣不過，本來就是因為他隨意插隊，弄的別人排的整整齊齊的隊伍亂糟糟的，而且是因為他撞的我才弄的飯菜潑在他身上。我讓他道歉，他不肯，罵的更厲害的了。我一怒之下就踢了他一腳，然后他也生氣的回了我一拳。就這么打起來了。

　　老師，我知道打架是我不對，但是我不認為在別人辱罵我、辱罵我父母的時候忍讓是應該的，所以我動了手。但總歸，打架是不好的�！吨袑W生守則》里也有規(guī)定，學生不準打架斗毆，校規(guī)里也有規(guī)定，您也時常說，遇事要冷靜，不要動不動就打架，傷的不止是身體，還傷了同學之間的和氣。老師，對不起，我那時候把這些規(guī)定都忽略掉了，只記得他罵我，是他的錯卻一副毫無悔意的囂張的樣子。在食堂里幾百名學生面前動手，也破壞了食堂的秩序，學校的秩序。

　　我是因為他罵我，罵我家人動的手，可是我想了想，這樣其實也不會給我父母賺什么面子。別人不知道，只看到我跟xx打架。丟的不只是自己的面子，還有班級、老師的面子。傳出去，別人說不定會指著我的父母說，他家的孩子在學校不學好，在學校到處打架之類的。人言可畏。

　　我誠心悔過，經過這件事情后，我明白有些事情不是靠動手就能解決的。每個地方都有每個地方的規(guī)矩，而我動手就是冒犯了學校的規(guī)定。以此為鑒，我會時時刻刻的檢討自己，提高自己的思想認識，不再莽撞行事了。希望老師能原諒我。

此致

敬禮！

學生：xxx

　　20xx年x月x日

初中生打架檢討書13

尊敬的學校領導、老師：

　　非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的.歉意與愧疚�；仡櫸业腻e誤：20xx年7月1日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：

　　1、紀律意識不強。

　　2、年輕氣盛、年幼無知。

　　3、脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。

　　4、過于魯莽，手段卑鄙。

　　經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

　　第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規(guī)范》，好好地給自己上一天政教課。

　　第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。

　　第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態(tài)的控制力。

　　第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫(yī)療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。

　　領導、老師們，我發(fā)誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

此致

　　非常抱歉！

　　檢討人：xxx

　　xxxx年x月x日

初中生打架檢討書14

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，我今天課間的時候動手跟同學打起來了，我很抱歉，的確是我沒有控制好自己的情緒，一下子就脾氣就上來了，所以就毫不猶豫的動手了。我現(xiàn)在想想都跟做夢一樣，我都懷疑那是不是我干的，原來我在情緒失控的時候，也會這么的暴躁，經過您的調解，我已經向那位同學道歉了，也得到了他的原諒，您放心，我不會成為班級的壞學生，我以后一定注意，這次您就當是我一時沖動吧，原諒我這一回，我錯了。

　　就今天上英語課的世界，我因為英語作業(yè)不會寫，所以抄了別人的，但是老師是多么的火眼金睛的，一下子就可以看出來我是抄的別人的`，因為別人都對了，我錯了。就因為我字母抄錯了，英語老師也是非常氣憤抄作業(yè)這件事，所以就點名批評了我，還用多媒體電腦把我的作業(yè)投影出來讓全班人看到了，大家哄堂大笑，我當時真的覺得好沒面子，我覺得我的臉都丟盡了，成了全班同學的笑話，然后我的心情就非常的不好，我下課就在走廊站著，然后有兩個同學就在走廊打鬧，一下子不小心就撞到了，非但沒有一句道歉的話，還說了一句：“我當是誰呢，這不是抄作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)的xx，現(xiàn)成的給你抄都能抄錯，你也是真的厲害啊，我佩服��！”就在那里笑，我也不知道我怎么想的，就覺得又被羞辱了一次，我不想再忍受下去，直接一巴掌甩在他臉上，抓著他的衣領就開始揍，就好像是要把那種不滿都發(fā)泄出去一樣，不管不顧的往死里揍，要不是他的那個朋友以及班上的同學把我拉開了，后果不堪設想。

　　雖然說這件事是他挑釁我在先，但是我也不能這么下狠手打同學啊，本來是他的不對，現(xiàn)在直接就演變成了我錯了，這就是做事不過腦子的后果，我現(xiàn)在終于是知道自己脾氣有多大了，估計這次過后都沒同學找我玩了，但是我又能怪誰呢，都是自己咎由自取，這還不是我最關心的，我現(xiàn)在特別害怕您因為這件暴力事件，要把我的家長請到學校來，那我就真的慘了，那我父母直接就知道我在學校不好好讀書，抄作業(yè)還打同學，那我還能有什么好果子吃，老師就算我求您，千萬不要打電話告訴我爸媽，我以后一定就當一個“乖寶寶”，再也不給您惹麻煩了，我承認抄作業(yè)、打架都是我的不對，但是我已經為此付出代價了啊，抄作業(yè)被老師點名批評，打架被您做思想工作，跟同學道歉了，檢討書我也寫了，您就放過我這次吧。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書15

尊敬的xx：

　　對不起，李老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的李老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我不連最基本的也做不到�，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

　　我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

　　我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

　　事由起因是因為我與xxx因為xx的事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，xx當天中午就讓我們回家寫檢討，本應大而化小，小而化了的.事情，我偏要以暴力解決，使李老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓李老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日