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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)

時(shí)間:2022-11-09 20:52:21 心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) ,歡迎閱讀與收藏。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 1

  “?什么,要讓我們自己舉辦家長(zhǎng)會(huì)。”聽到這個(gè)消息,同學(xué)們的嘴都張成o型。為了能讓自己的社團(tuán)比別的社團(tuán)更加出色,歌社、舞社、棋社、球社都使出渾身解數(shù),各自準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。準(zhǔn)備在家長(zhǎng)會(huì)上大顯身手。

  “叮叮!彪S著3點(diǎn)鐘的下課鈴響起,家長(zhǎng)會(huì)開始了,一種緊張而又激動(dòng)的氣氛凝聚在教室的上空。在程慧超和侯佳澤的組織下,各個(gè)社團(tuán)分別向家長(zhǎng)匯報(bào)了同學(xué)們?cè)谛5那闆r。并列舉了某些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。我們舞社還把學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的及不認(rèn)真的同學(xué)的作業(yè)本做成PPT,在電腦上放給各位家長(zhǎng)看,促進(jìn)家長(zhǎng)讓自己的孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

  家長(zhǎng)會(huì)上最精彩的時(shí)刻到了,那就是才藝大比拼。各個(gè)社團(tuán)紛紛表演自己的拿手絕活,有唱歌的,有吹薩克斯的,有表演魔術(shù)的',有彈吉他的等等,其中球社的小品“胡椒面”非常的幽默滑稽,逗得大家哈哈大笑,教室里的氣氛達(dá)到了高潮。

  這次家長(zhǎng)會(huì)并不像以前那么嚴(yán)肅,而是以同學(xué)們精彩的才藝表演為主。此次家長(zhǎng)會(huì)讓許多家長(zhǎng)大飽眼福,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們懂得了:家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)是展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái),只要有自信,就一定會(huì)成功。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 2

  今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語課堂研討活動(dòng)。我聽了兩節(jié)課。

  每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,下面談一談自己的聽課心得體會(huì):

  首先,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展,限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。

  其次,兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移,注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

  最后,兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

  聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn):

  1、口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí),地道的.語言。

  2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng)。

  3、教態(tài)親切,表情豐富,充滿激情。在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性。

  通過這次聽課,我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問題去思考,怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)?限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生,理解學(xué)生,實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心,善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn),提供好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機(jī)與行為。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 3

  隨著疫情防控的越來越嚴(yán)峻,今天中午我們進(jìn)行了一場(chǎng)線上直播家長(zhǎng)會(huì)。雖然沒有線下的直接交流,雖然隔著屏幕,但我們依然能夠看到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,體會(huì)到孩子們的成長(zhǎng)健康。

  呂老師以《消防安全教育》主題活動(dòng)為例,為我們分享了孩子們的學(xué)習(xí)方式。

  孩子們先從觀察開始,然后進(jìn)行表達(dá),讓孩子們對(duì)觀察的事物有一個(gè)回憶、梳理、輸出的過程。安可那天晚上回來告訴我,媽媽我要給你分享我們學(xué)校的消防器材,你幫我寫口述日記好嗎?寫口述日記的時(shí)候,安可一開始的思路有些混亂,一會(huì)說了明月班門口有什么,一會(huì)又說樓梯口有什么,我提醒她,我說你可以回想一下,老師帶你們走的路線,根據(jù)路線一步一步的寫,這樣就不會(huì)亂了。

  接下來進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),通過平時(shí)制作閱讀存折統(tǒng)計(jì)表、親子小任務(wù)打卡統(tǒng)計(jì)表、周末計(jì)劃表統(tǒng)計(jì)、物品領(lǐng)取統(tǒng)計(jì)表,孩子不斷地提升整理和匯總的能力,同時(shí)鍛煉了自身的空間方位感。

  接下來進(jìn)行了實(shí)踐,討論了逃生路線。最后是拓展訓(xùn)練,讓孩子們清晰地認(rèn)識(shí)了安全通道標(biāo)志。

  通過一系列的活動(dòng),老師們陪孩子們發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題,感受著孩子們的變化,見證著孩子們的成長(zhǎng),消防安全教育活動(dòng)涵蓋了科學(xué)認(rèn)知、語言、數(shù)學(xué)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域的知識(shí),它比教材能有趣,更能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,比單純的演練,更能促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。

  最后我們觀看了孩子們的`情景劇,孩子們表演了早間入園整理,安可在情景劇中扮演了小老師,這讓安可很是興奮,雖然這次沒有在現(xiàn)場(chǎng)觀看孩子們的表演,但是通過視頻方式觀看,依然一睹了孩子們的風(fēng)采。孩子們?cè)谇榫皠≈斜憩F(xiàn)的從容淡定,穩(wěn)妥有序,讓我們家長(zhǎng)很是欣慰。謝謝老師們的辛勤付出!

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  參加這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

  這次家長(zhǎng)會(huì),各科老師都針對(duì)自己所教科目,講解了掌握各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對(duì)如何教育孩子提出很好的想法,特別是班主任龔老師,從自己孩子的教育講起,現(xiàn)身說法,站在一個(gè)孩子家長(zhǎng)的角度,談教育孩子的一些心得體會(huì),讓家長(zhǎng)們深感共鳴。

  這次的家長(zhǎng)會(huì)很新穎。由家長(zhǎng)們提出自己困惑的問題,然后由有經(jīng)驗(yàn)的'家長(zhǎng)來解答,來傳經(jīng),這非常富有借鑒意義,是很有意義的一次嘗試。

  通過這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  第一、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說:“習(xí)慣成自然!币粋(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子才不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。

  第二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲,不看電視,首先家長(zhǎng)自己就要不玩游戲,不看電視,給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

  第三、培養(yǎng)孩子的自信心很重要,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)。

  第四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓閱讀成為一種習(xí)慣。給孩子提供閱讀的條件,讓孩子自己選擇喜歡的書籍,不要強(qiáng)迫孩子讀他不喜歡的書。興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)孩子對(duì)課外閱讀的濃厚興趣,孩子才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),投入到課外閱讀中去。

  參加這次學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。

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  學(xué)生由小學(xué)升到初中,課程由原來的三科變?yōu)榱似呖。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校,他們第一次離開爸媽的懷抱,獨(dú)立生活,無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。

  這次家長(zhǎng)會(huì),我的目的之一是:讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子,正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子。

  (一)以平常之心培養(yǎng)孩子

  做父母的教育孩子要有顆平常心,,就是讓子女快快樂樂地成長(zhǎng),成為“平常人”,即心地平和,能與人和諧相處的.心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,最可能的結(jié)果是孩子很平庸,連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,也許經(jīng)過或長(zhǎng)或短的歷練,孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),完全地發(fā)展自我。

  (二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

  用反常的眼光看孩子,是當(dāng)今父母普遍存在的問題,只要覺得自己的孩子不如別的孩子,就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,發(fā)展的眼光看孩子,就會(huì)理解孩子的心理,原諒孩子的過失,看到孩子的長(zhǎng)處,不要拿自己的孩子和別人的孩子比,要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,少有驚喜,原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,而是總盯著別人的孩子不放。

  (三)正確的對(duì)待孩子的成績(jī)

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  通過老師分析考試成績(jī)及試卷情況,家長(zhǎng)們了解到孩子學(xué)習(xí)的真正實(shí)力,比如語文試卷有些孩子抄拼音,試卷上明明寫的是shi,孩子下筆就給抄成了chi,出現(xiàn)這樣的情況并不是孩子不會(huì),就是不細(xì)心;還有考文字筆畫,好多同學(xué)都寫成了筆順,這就是讀題不認(rèn)真,題意不理解。作為家長(zhǎng),我們有責(zé)任幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,帶他們一同改進(jìn)。對(duì)于孩子不會(huì)讀題的,家長(zhǎng)就需要花時(shí)間陪孩子多閱讀識(shí)字,相信日積月累就會(huì)有質(zhì)的飛躍。孩子沒考滿分不要緊,重要的是從每次考試中能發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改正,確保以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。孩子能考出好的成績(jī),離不開老師的教育,同時(shí)也需要每位家長(zhǎng)的陪伴。

  安全教育一直是學(xué)校和老師重視的`方面,因?yàn)楹⒆拥陌踩抢蠋熂议L(zhǎng)們都非常關(guān)心的。家長(zhǎng)會(huì)上老師囑咐的,我都會(huì)記錄下來,比如不帶尖銳的物品去學(xué)校、不折紙飛機(jī)、不騎自行車或電動(dòng)車上下學(xué)等,回家給孩子強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào),全力配合學(xué)校的工作,因?yàn)楹⒆拥陌踩笥谝磺小?/p>

  會(huì)議最后一項(xiàng),兩位優(yōu)秀家長(zhǎng)做了教育分享,通過分享我體會(huì)到要多陪伴孩子,學(xué)會(huì)與孩子交流,同時(shí)也需要多反思自己的不足,給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予肯定的鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子的自信心,讓孩子感受到愛。

  家長(zhǎng)會(huì)是我們與老師及學(xué)校溝通交流的一架橋梁,有了老師的指導(dǎo)與建議,我們能夠準(zhǔn)確全面的讀懂孩子,家長(zhǎng)也可以借此機(jī)會(huì)將孩子的情況反饋給老師,大家互通有無,共同攜手帶領(lǐng)孩子快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!

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  今天參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),一年級(jí)對(duì)于孩子來說是人生中非常重要的開始,作為一名新生家長(zhǎng)很激動(dòng)。通過這次家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步了解了咱們奧中學(xué)校的概況、辦學(xué)理念、學(xué)校教給孩子什么以及對(duì)家長(zhǎng)的要求。由于之前聽說過奧中學(xué)校并不只是注重學(xué)習(xí)成績(jī),說實(shí)話曾經(jīng)糾結(jié)過是否在這邊上學(xué),通過今天的家長(zhǎng)會(huì)以及結(jié)合國(guó)家對(duì)教育的“雙減”政策,我知道自己沒有選錯(cuò)。這次會(huì)議印象最深的是學(xué)校的教育理念“共享生命成長(zhǎng)”,營(yíng)造孩子們喜愛的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子喜歡上學(xué);給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的.教育教學(xué)過程;給教師一個(gè)自主發(fā)展的平臺(tái),以及關(guān)注學(xué)生的興趣和習(xí)慣,班主任駐班制度,全人教育理念等特色教學(xué),進(jìn)一步感受到學(xué)校為全面素質(zhì)教育所做的努力。

  通過班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)我們逐日班的兩位班主任進(jìn)一步熟悉與了解。由兩位主要學(xué)科的老師擔(dān)任班主任,孩子是幸運(yùn)的!拔蚁蛑,我充滿希望”,“腳踏實(shí)地,永不言棄”,滿滿的正能量!我了解到了孩子每天在學(xué)校里都做了些什么,除了日常課程外,還有一早的晨圈活動(dòng)、豐富有趣的課間運(yùn)動(dòng)、午寫,還有對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,一張張小貼紙?bào)w現(xiàn)了老師對(duì)孩子們真誠(chéng)地欣賞與鼓勵(lì)!老師并不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性,還教給我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)老師講到關(guān)于“端坐”問題,我懸著的一顆心沉了下來,因?yàn)楹⒆哟嬖谶@樣的問題,所以我比較關(guān)注,感恩老師在校會(huì)嚴(yán)格要求。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育的重要平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾;老師是孩子成長(zhǎng)的教育者,家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng),應(yīng)該多觀察、引導(dǎo)、傾聽,學(xué)會(huì)放手,關(guān)注孩子的品德教育!把詡魃斫獭焙苤匾,家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,為孩子樹立榜樣!

  很慶幸孩子在一所能夠讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,更慶幸遇到了有育人智慧且嚴(yán)格要求的好老師!作為新生家長(zhǎng),孩子在這里我很放心。祝愿小太陽們健康茁壯成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 8

  感謝苗苗三班的老師們?cè)?月24號(hào)組織了這次家長(zhǎng)會(huì)。作為插班生家長(zhǎng),第一次參加文苑幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),感到非常榮幸。通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更多地了解孩子在幼兒園的情緒、就餐、午睡、游戲、學(xué)習(xí)和生活自理能力等情況。老師們通過請(qǐng)孩子們當(dāng)值日生、當(dāng)天氣播報(bào)員、自主打飯等方式,培養(yǎng)孩子們的生活自理能力和做事積極性,也讓我自己從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類似的方法,讓孩子通過自己能做的事情來得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),而不是無條件地接受他的`要求。

  大班是幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,它起著一個(gè)承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生,非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負(fù)責(zé)的老師,讓他能快速融入新的環(huán)境。作為家長(zhǎng),我的心情其實(shí)是復(fù)雜的。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過他快樂的童年時(shí)光,又能很好的學(xué)習(xí)、掌握好各種能力。在這次家長(zhǎng)會(huì)上通過熊老師、胡老師的經(jīng)驗(yàn)介紹和詳細(xì)講解及家長(zhǎng)們分組討論后分享的種種經(jīng)驗(yàn)和教育理念,讓我學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,也更好幫助自己了解了寶寶在幼兒園的大班學(xué)習(xí)生活情況,以及家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子的專注力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而能夠使孩子更好地從幼兒園順利過渡到小學(xué)階段。

  孩子進(jìn)入小學(xué)后,他的學(xué)習(xí)方式、行為規(guī)范等方面都會(huì)隨之發(fā)生巨大的變化,不能像幼兒園那樣自由隨意,也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注,取而代之的是被嚴(yán)格要求,上課學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng),老師家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)期望值的上升等等。因此,為了順利進(jìn)入小學(xué),可以在幼兒園最后一年根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏,讓孩子盡快做好各種能力的儲(chǔ)備。但是在加大對(duì)孩子知識(shí)的準(zhǔn)備的同時(shí)也不能忽略孩子情商和逆商的教育,不能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有提前抵觸感。

  再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內(nèi)容,讓我們打“有準(zhǔn)備的戰(zhàn)”,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,家長(zhǎng)會(huì)使我受益匪淺。我相信,在我們家長(zhǎng)和孩子的努力以及老師們的精心培育下,孩子們一定能順順利利的融入小學(xué)階段。

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尊敬的老師,親愛的家長(zhǎng):

  大家好!

  首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會(huì),讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會(huì)。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來,我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性不斷提升。我深信,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。

  每個(gè)孩子都是好孩子,都是我們的希望。他們承載著每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)家庭、整個(gè)著社會(huì)乃至一個(gè)民族的希望與命運(yùn)。因而,教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)的重中之重。

  北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國(guó)各地的老師以及學(xué)生們連接起來,是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長(zhǎng)參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通,是家長(zhǎng)能夠就孩子的成長(zhǎng)問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

  我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了,以為就能收獲孩子的成功,分享孩子的幸福。試想,在家里我們幾家人守護(hù)教育一個(gè)孩子都頭疼累人難教育。而一個(gè)老師的精力是要均分給幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生的?梢娎蠋煹呢(zé)任之大,難度之大,都是不難想象的。因此,我們必須積極配合老師和網(wǎng)校,與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長(zhǎng)得最大合力 ,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多,也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。

  一監(jiān)督

  無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如,每天必背二十個(gè)單詞,知識(shí)導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識(shí)的,測(cè)評(píng)系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對(duì)待。如果孩子課堂聽課效果不太好,可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時(shí)通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。

  二陪伴

  孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí),我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將,只顧自己高興,不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的,而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長(zhǎng)也看一些積極健康的書籍,在自己增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來說很踏實(shí)、安心,學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。

  三溝通

  這是一個(gè)被用爛了的詞,但極少有家長(zhǎng)會(huì)真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評(píng)、抱怨不是溝通。那只是家長(zhǎng)單方面的行為,而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解,給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的,好成績(jī)也是愛出來的.。真誠(chéng)地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動(dòng)態(tài)便于我們更好的教育孩子。

  四分享

  分享一般是指與他人共同感受體會(huì)自己的快樂幸;蛳矏偯篮。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂,而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會(huì)感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席!

  五堅(jiān)持

  好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,一切好的習(xí)慣;社會(huì)責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價(jià)值觀;高尚的愛國(guó)情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的,不積跬步,無以至千里;不積細(xì)流,無以至江海;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子,孩子是水,父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人,你就該努力成為什么樣的容器。

  以上只是我個(gè)人的淺見拙識(shí),望大家批評(píng)指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福!愿所有孩子們都能快樂成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 10

  我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):

  一、全面性

  首先,我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。

  其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

  再次,凡是我們交流到的`每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和教師做好工作,使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。

  同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加用心主動(dòng)地配合教師的工作。

  二、結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性

  1、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。

  2、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(zhǎng)配合改正。

  三、氣氛活躍,構(gòu)成互動(dòng),有特色

  此次家長(zhǎng)會(huì),我們最終進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,在教師的帶領(lǐng)下,一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂乎。

  也就是透過家長(zhǎng)的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓教師家長(zhǎng)收獲不少,可是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 11

  11月12日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長(zhǎng)會(huì),仔細(xì)聽了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長(zhǎng)中的一員,自己深受感動(dòng),同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

  第一、家長(zhǎng)樹立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,到學(xué)前班,現(xiàn)在上小學(xué),這已是第三棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣,希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí),只有溫柔相待,才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒關(guān)系,不要緊,我相信你。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表揚(yáng),但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì),并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,孩子的`自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始,就必須專心學(xué)習(xí),既不允許離開座位,也不允許干任何雜事,大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后,可以起來活動(dòng)一下,并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之,孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 12

  懷著期盼和喜悅的心情參加了xx二小三年七班的家長(zhǎng)會(huì)。為什么說是期盼呢,因?yàn)樵诿看渭议L(zhǎng)會(huì)上都可以和班主任于老師學(xué)習(xí)更多的教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)、還可以和她近距離的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)情況;為什么喜悅的心情呢,總為孩子在這樣好的環(huán)境和那么多有愛心的老師教育下接受教育而感到欣慰。所以,作為家長(zhǎng),我很期待每年每次的家長(zhǎng)會(huì),很感謝班主任老師給我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在會(huì)后和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,更感激班主任老師及任課教師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育好孩子。今天,聽了田校長(zhǎng)的“一切為了孩子幸福成長(zhǎng),不要一味的拿分?jǐn)?shù)來衡量孩子”和班主任于麗紅老師的經(jīng)驗(yàn)之談“怎么教育孩子,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣”這些話題感慨很多,對(duì)于教育孩子這件事情,我想有些家長(zhǎng)做的也非常好。說來慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著疏漏和欠妥的地方,F(xiàn)就把參加家長(zhǎng)會(huì)后的一點(diǎn)感想一同和大家來分享一下。

  一、田校長(zhǎng)的“一切為了孩子成長(zhǎng),能力比知識(shí)重要,不要一味的拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生”對(duì)這一提法,原來我的腦海里就有一些記憶。的確,現(xiàn)在的小學(xué)生,有些家長(zhǎng)就要求的非?量,每一次考試稍一馬虎,就要挨家長(zhǎng)的訓(xùn)斥和批評(píng),久而久之這樣孩子會(huì)失去自信心,其實(shí)這在孩子幼小的童年里是多么痛苦的一件事情啊,孩子的腦子里每天背負(fù)著都是家長(zhǎng)強(qiáng)加施加的想法。倒不如家長(zhǎng)換種思維方式,讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的.樂趣。分?jǐn)?shù)不是唯一,將來面向社會(huì),會(huì)面臨很多的事情。就像班主任于老師告訴我們教育孩子的“法寶”:那就是“給孩子成功的體驗(yàn)”。引領(lǐng)、幫助和鼓勵(lì)孩子,最起碼要優(yōu)秀一次,有了這樣成功的體驗(yàn),孩子會(huì)朝著正確的方向一直努力,這時(shí)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)再鼓勵(lì),都說好孩子是夸出來的,不是批評(píng)出來的。

  二、作為家長(zhǎng),我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的。在督促與鼓勵(lì)過后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

  三、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說,只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

  1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。

  2、采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。

  3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我每次都鼓勵(lì)孩子參加,讓她有強(qiáng)烈的集體團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。

  四、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

  五、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

  六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

  七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無窮。

  家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。

  看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開班主任老師及任課教師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲!

  在此,我再次向?yàn)榱撕⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)老師們表示衷心的感謝。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 13

  我認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的、合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育好孩子,培養(yǎng)孩子,我卻顯得有些力不從心,概念較為含糊。

  自參加家長(zhǎng)會(huì)后,我有如下幾點(diǎn)心得:

  一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)

  1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體,學(xué)習(xí)只要會(huì),能自覺的完成作業(yè)就行,忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。

  2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了,忽視與孩子的溝通交流,卻忽視孩子的內(nèi)心世界。

  3、家長(zhǎng)是至高無上,家長(zhǎng)說啥孩子就要聽,家長(zhǎng)的說的話,孩子必須無條件服從,否則就會(huì)責(zé)罵,孩子反駁家長(zhǎng),也并不是孩子不懂事,殊不知,孩子并非附屬品,她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。

  4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

  5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn),有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期,孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,需要老師、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。

  在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”,這就需要各位家長(zhǎng)一起探討、努力,去引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)孩子的潛能,將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),造福人類的有用之才。

  二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任

  1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。

  2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

  3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,百折不撓。

  4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。

  5、孩子告訴我們想法,不要認(rèn)為幼稚,她是把我們當(dāng)朋友,想咋說就咋說了。說的不對(duì)的地方,可以給孩子講道理。

  6、每天能自覺的寫作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫作業(yè)很急躁,為完成作業(yè)而寫作業(yè),做事缺乏耐心,不能持之以恒,這也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候,家長(zhǎng)要有耐心、要忍。

  7、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,與更多家長(zhǎng)共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識(shí),可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn),知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法,讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn),孩子的差異,幫助孩子改進(jìn)。

  8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習(xí)慣開始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo),還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,根據(jù)家長(zhǎng)情況,盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等,都是一些說起來很瑣碎的'事情,但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  9、理解信任,平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”,我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任自己。

  為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書是種享受。

  要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來擔(dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

  只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng),愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火,再上新臺(tái)階。

  感謝學(xué)校、老師給家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái),為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長(zhǎng)的講話中,讓我懂得如何教育孩子,讓家長(zhǎng)重視起來對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 14

  孩子剛上初中,孩子要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、新的班級(jí)、新的老師和同學(xué),孩子從學(xué);貋碛袝r(shí)表現(xiàn)焦慮,有時(shí)候很開心,幸運(yùn)的是她基本上都會(huì)和我分享!作為家長(zhǎng)很想多了解她在學(xué)校的情況,能在孩子遇到麻煩時(shí)能幫她排憂解難!

  終于盼來了初中的第一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我走進(jìn)班級(jí)坐在孩子的座位上,翻遍她所有的書和作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)孩子筆記作業(yè)比較認(rèn)真,總體還是比較上進(jìn)自律的,書桌整潔有序,感覺她完全進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,這點(diǎn)讓我很欣慰!

  通過昨天的家長(zhǎng)會(huì)上班主任黃老師及各科老師們的'分享,讓我受益匪淺,了解到孩子的薄弱和不足的方面,我們要通過正確的方法去和孩子溝通,幫助孩子建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和適合自己學(xué)習(xí)方法并堅(jiān)持不懈!

  感恩孩子遇見一批優(yōu)秀的老師們,在未來三年的初中生涯中,我們會(huì)全力配合學(xué)校老師的工作,我們的一致目標(biāo)“一起為了孩子而努力”,感恩學(xué)校,感恩老師,感恩同學(xué)們!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì) 15

  今天是期中考試后的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),傾聽各科老師的分析說明,還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,再就是家長(zhǎng)的意見和建議?芍^是一次全面的交流與總結(jié)。

  全班的同學(xué)和家長(zhǎng)一起參加的,你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見。聽了那么多,我覺得還是要好好分析自己的情況。針對(duì)月考和這次期中的考核對(duì)比,應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問題所在。感覺前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的',但是,方法和時(shí)間的分配上是不是有些問題呢?還是說從精神上對(duì)某些方面放松了?這一段學(xué)習(xí)的成績(jī)我是看到了,但是效果卻不盡人意,相信你也有所感觸。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢,顧此失彼,而且還有點(diǎn)得不償失的感覺!對(duì)吧?隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多,更難。任務(wù)會(huì)更艱巨!但是,既然走上這條路,你就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。知道你很累很累,媽媽都看在眼里,疼在心里。希望給你最好的幫助,盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的,你一定要向她學(xué)習(xí),這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績(jī)更重要。

  女兒,雖然要你放松心態(tài),但不是放松自己,相信你也懂得。態(tài)度決定高度,細(xì)致決定成果?朔䶮┰辏{(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急,再不放棄,一步一個(gè)腳印的走下去,我相信功到自然成的道理。

  讓我們共同想辦法,找到解決問題的根本,更好地利用寶貴的時(shí)間。達(dá)到最佳的效果。

  知道你的壓力已經(jīng)很大,所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥]有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過。那可真的是浪費(fèi)了光陰,虛度了人生!這個(gè)過程可能是讓你刻骨銘心的,現(xiàn)在的感覺甚至是苦不堪言的,但是,在以后的人生中只不過是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的,因?yàn),你沒有荒度這段時(shí)光。

  女兒,就讓我們一起努力吧!不管結(jié)果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵(lì) :“放心吧,我不會(huì)讓您失望的”。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最后,你就能笑到最后。