寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用[2篇]

　　我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

　　我到xx街辦事處實(shí)習(xí)的時(shí)間也許是一個(gè)月。這短短的一個(gè)月是完全不同于學(xué)校的生活，當(dāng)中有辛苦的，有輕松的，有歡樂的，也有不快樂的……總的來說，在這一個(gè)月中，我學(xué)會(huì)了許多。

　　實(shí)習(xí)的日子并不比上學(xué)的時(shí)候輕松，有時(shí)甚至辛苦得多。每天早上準(zhǔn)時(shí)起床，快手快腳地整理完，吃完早餐就出門了。有時(shí)候遇上區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到街道突擊檢查，我們還要七點(diǎn)前到達(dá)辦公室，這自然要比平常又早起很多。拿起午餐，快步走向車站，又要面臨每日最苦痛的事情——擠公車。明明看到車上已經(jīng)沒有空位，但是沒方法，還是要牽強(qiáng)擠上去，最苦痛的時(shí)候莫過于被人擠在后門門上。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的這個(gè)月剛好是“創(chuàng)文”檢查時(shí)期，所以我們常常要出去支援居委會(huì)的工作。有幾次我們就是到公路上當(dāng)“文明勸導(dǎo)員”，別看只是站在那里，在大雪紛飛的條件下，路上的氣溫可是很低的。我就因此感冒了，還病了一個(gè)多星期。而且要敢于向行人指出錯(cuò)誤，這對(duì)于我來說是一項(xiàng)突破。有的時(shí)候就到街道上除牛皮癬、撿垃圾，雖然工作簡(jiǎn)潔，可以也是很累的，每次都干得氣喘吁吁。

　　相對(duì)來說，在辦公室的日子要舒適得多，終歸辦公室里有暖氣。而且在辦公室里做的事情也相對(duì)輕松。文件錄入，整理文件，復(fù)印文件，間或還寫寫方案，我們?nèi)粘５墓ぷ鞔笾戮瓦@些。雖然有點(diǎn)瑣碎，但工作環(huán)境是算蠻不錯(cuò)的了。再者，辦公室里的叔叔阿姨、哥哥姐姐們也很關(guān)照我們這些實(shí)習(xí)的高校生。他們都盡量把輕松的工作支配給我們，也很情愿教育我們。對(duì)于間或的遲到和請(qǐng)假，他們也顯得很體諒我們。平常假如不是有什么狀況，他們會(huì)允許我們先下班。不到情非得已的狀況，他們也不會(huì)讓我們加班。

　　與此同時(shí)，這次的實(shí)習(xí)也讓我相識(shí)到了更多的人。有來自華農(nóng)的，也有來自廣闊的，他們都是大三的學(xué)生。平常除了和他們開玩笑外，也會(huì)向他們請(qǐng)教。終歸他們比我們大一年，經(jīng)驗(yàn)的'事也比我們多。其實(shí)大家都是挺和善的人，所以很快就熟了起來�？鞓�，不僅因?yàn)橄嘧R(shí)了新?lián)从�，而且辦公室里的氣氛也讓人覺得很舒適。雖然說辦公室里的都是領(lǐng)導(dǎo)級(jí)人物，但他們都是特別親善的人，有的阿姨還很會(huì)搞氣氛，常常講笑話，惹得辦公室里常常都是人人笑口常開。工作之余，他們有時(shí)候還會(huì)給我們講一些關(guān)于接電話，或者做其他事的要領(lǐng)。這些善意的提示真的特別有益于我們這些初出茅廬的學(xué)生。

　　然而，在一個(gè)月里，同學(xué)之間也不免會(huì)有摩擦。不過我覺得有不同的看法是很正常的，難得的是，同學(xué)們都能夠虛心接受不同的看法。有錯(cuò)則該，無則加勉，大家都能夠抱有正確的看法。

　　平常的我都在學(xué)校和家里，這個(gè)月的實(shí)習(xí)生活帶給了我很多。像復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)的運(yùn)用，我之前都是不會(huì)的。經(jīng)過他們的教育后，我都可以嫻熟地運(yùn)用了。因?yàn)橐�錄入資料，所以運(yùn)用辦公軟件excel就成為了必不行少的事了。雖然說學(xué)過，但平常運(yùn)用的機(jī)會(huì)極少。而這剛好就是一個(gè)學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。也因此，我才發(fā)覺，我對(duì)它的許多功能其實(shí)都還未駕馭。有時(shí)候遇到不懂設(shè)置的地方，我還要上網(wǎng)去找解決的方法呢。同時(shí)，經(jīng)過親身實(shí)踐，我對(duì)街道辦事處和居委會(huì)都有了更深的了解。在未實(shí)習(xí)之前，我對(duì)居委會(huì)的了解特別片面，總是以為他們只是負(fù)責(zé)收費(fèi)、保安而已。但是在實(shí)習(xí)期間，我看到了他們?yōu)槔先藗冝k理各種事宜，看到了他們?yōu)榫用裾{(diào)解糾紛，也看到他們?yōu)榱私值赖谋�潔而付出的勞�?dòng)。而街道辦事處則是溝通區(qū)政府和居委會(huì)的橋梁。他們仔細(xì)的工作看法使我深切地感受到了“為人民服務(wù)”的宗旨。作為勞動(dòng)者，他們敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這是一個(gè)有意義的寒假。貼近生活，接觸社會(huì)，能使我更全面地發(fā)展。我希望以后，我還能夠參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

　　許多時(shí)候，我總是想著：再等會(huì)吧，再等等，等我打算好了就起先！

　　可是，實(shí)習(xí)的過程中卻完全不這么回事。接熱線的時(shí)候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思索，邊聽邊記錄、完了還得給市民供應(yīng)自己知道的信息。剛起先的時(shí)候，總是會(huì)遺忘詢問些基本的東西，甚至?xí)�遺漏新聞六要素：不是忘了問打電話人的姓名，就是遺忘留他們的聯(lián)系方式……幸虧熟能生巧這肯定律。

　　第一次看到報(bào)紙上自己的名字時(shí)，快樂得以為：假以時(shí)日，我就會(huì)世人皆知！可是漸漸得就有點(diǎn)麻木了。甚至?xí)�想，這又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯(cuò)字，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，最終，老師放開手讓我干了！又快樂的跟個(gè)什么似的。我第一次單獨(dú)行動(dòng)，是：去長(zhǎng)途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運(yùn)票價(jià)上浮的程度。我拿著相機(jī)，興沖沖的出門，對(duì)著站牌照，對(duì)著路人也照；等到了車站，也是對(duì)著候車室的乘客站、對(duì)著滾動(dòng)條照，依舊沒個(gè)中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)覺快6點(diǎn)，才驚覺：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢？這時(shí)才慌了神，抓緊給劉老師打電話，避重就輕得說照了些照片。正好這時(shí)又堵車，等到回報(bào)社也將近7點(diǎn)。結(jié)果是誤了點(diǎn)不提，事也沒辦好。

　　有了第一次的失策，我出門前都會(huì)問老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么？老師也會(huì)指導(dǎo)我照片基本構(gòu)圖——它有自己的思想。

　　實(shí)習(xí)過程中，我感覺到了：自己作為一個(gè)新聞工作者，太感性，簡(jiǎn)單落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。經(jīng)常甲方訴說時(shí)，我會(huì)覺得：對(duì)啊，對(duì)啊，乙方怎么能這樣啊，太不應(yīng)當(dāng)了。然后輪到乙方，我又會(huì)感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會(huì)有傾向性，會(huì)被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實(shí)、又不帶個(gè)人傾向的新聞了。鑒于這一點(diǎn)，我也很有必要再實(shí)習(xí)，單書本內(nèi)容還很孤立的。

　　準(zhǔn)確地說，這次實(shí)習(xí)在技術(shù)上學(xué)到的不多。因?yàn)槭聦?shí)上，除去雙休日，我就去了十來天。但是，其中一次，去市委大樓拿證，卻大大地刺激及激勵(lì)了我一把。我本以為拿完證，就可以回去，沒想到，在里面值班的叔叔也是高校老師。后來，那位也是新聞系老師的叔叔，拉著我一塊閑聊。雖然有些驚慌，但想想，不就是閑聊嗎，有什么大不了的！老師詢問了我些新聞寫作的學(xué)問，問我消息的幾種結(jié)構(gòu)。在腦子里搜尋，卻發(fā)覺盡然不知道！這下更驚慌了，得給財(cái)大新聞丟臉了……于是搖頭請(qǐng)教老師，原來就是寫作里講的“金字塔、倒金子塔”等等。茅塞頓開，這些我都是知道的，只是對(duì)不上號(hào)……

　　通過和市委的老師閑聊，我更加確定自己的專業(yè)學(xué)問的淺薄。一個(gè)學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清；面對(duì)一個(gè)新聞事務(wù)，做不到“寫起來毫不猶豫”，還算什么學(xué)過新聞！你出去后，實(shí)力都沒，又何來競(jìng)爭(zhēng)力！

　　現(xiàn)在覺得，新聞哪里無學(xué)了？！新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓(xùn)練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。假如有些專業(yè)是培育專才，那我們新聞確定是培育既博聞強(qiáng)識(shí)、又對(duì)“新聞學(xué)”這一專業(yè)有深刻相識(shí)的人才——也就是傳聞中的'“丁字”型人才。

　　還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ�西日�(qǐng)?bào)社辦理寒假實(shí)習(xí)手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報(bào)社的主任點(diǎn)煙，心里怪不是味道的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實(shí)習(xí)就去哪！原來老師在背后給我們攻關(guān)，沒我想象的那么輕松。老師，辛苦了！謝老師。

　　后來自己去報(bào)社實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)覺，許多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來實(shí)習(xí)，于是又快樂了。還是我們老師好啊，有備無患。哈哈。但同時(shí)也懊悔，我大一干什么去了？！

　　現(xiàn)在想想，我似乎還寫不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書本和主動(dòng)請(qǐng)教班里同學(xué)了。實(shí)習(xí)報(bào)告醞釀了一個(gè)星期，發(fā)覺還是想不出個(gè)樣子來！就應(yīng)了心得里的那句“等等吧，等我打算好了就起先！”很懊悔，老師教時(shí)，我沒好好學(xué)以及主動(dòng)問。不過，還好，現(xiàn)在會(huì)努力的。

　　一塊實(shí)習(xí)時(shí)，楊_給了我挺大啟迪：平日里一個(gè)小姑娘，但一拿起電話，立即感覺到她那種繃緊了的專業(yè)精神�？偸锹犝f，每一大事務(wù)的完成，總是由平日里，那些看似無關(guān)聯(lián)又微小的末節(jié)促成的。20xx年的寒假實(shí)習(xí)，對(duì)于我，很有可能就是如此的末節(jié)。