初二物理教學(xué)設(shè)想
教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過這種活動(dòng),教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,使他們成為社會(huì)所需要的人。下面為大家?guī)砹顺醵锢斫虒W(xué)設(shè)想,歡迎大家參考!
初二下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力,如何把本學(xué)期的課程上好,讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心,根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)分析情況判定了工作計(jì)劃:
一、目標(biāo)要求
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的'實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
更新教學(xué)觀念,鉆研教材教法,擴(kuò)寬學(xué)生視野,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),熱愛科學(xué),獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
二、教材分析
八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)電、磁場(chǎng),帶有一部分和電磁場(chǎng)有關(guān)的信息傳遞知識(shí),共分九章,每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的興趣,每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn),本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn),充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教習(xí)理念。
三、學(xué)生情況分析
物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)果不能按量的獨(dú)立完成作業(yè),很多學(xué)生對(duì)物理這門課程沒有興趣,另外還有很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確,針對(duì)以上各科情況教師要認(rèn)真制定措施,并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高學(xué)生的成績(jī)。
四、措施
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),久而久之學(xué)生就失去了信心,因此本學(xué)期開始狠下功夫培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理興趣,多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變換教學(xué)語(yǔ)言,培養(yǎng)增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
加大備課力度。
注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,才能應(yīng)變復(fù)雜多變的新問題。
想法解決計(jì)算題丟分的問題。
培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),熱愛科學(xué),獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
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