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【精華】初二暑假作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初二暑假作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初二暑假作文 篇1
日出 現(xiàn)在是早上5點(diǎn)半，天空像在水里泡了1個(gè)小時(shí)，逐漸發(fā)白。亮光膨脹起來，擠退了黑暗。
太陽終于從地平線上冒出頭來，卻被一大團(tuán)烏云遮住了。水汽攪動(dòng)著，遮擋住了太陽，太陽像被洪水淹沒的人，偶爾放射出的陽光努力尋找，抓住救命稻草，卻被烏云無情地拉回去。
影影綽綽地在云層中探出模糊的影子。烏云將太陽團(tuán)團(tuán)圍住，踐踏著，吞噬著，欺凌著，千萬噸水汽在微弱的陽光與美術(shù)的光照陰影定律下面對太陽，顯得尤為黑暗。 隨著太陽的上升，它的光芒也愈加刺眼。
就在這時(shí),光線從云層中炸裂開來，能量釋放到千萬個(gè)角落，數(shù)億條光線刺入人眼，數(shù)萬道光譜折射到空中，熱浪撲打著世界。強(qiáng)大的陽光就這樣，將云層照的慘白，炙熱的光線將云層驅(qū)散，云四處逃竄著，最終環(huán)繞著太陽轉(zhuǎn)，太陽像獲得了一堆忠實(shí)的追隨者。
當(dāng)飛鳥與昆蟲妄圖接近太陽時(shí)，云層就會(huì)毫不留情的沾濕它們的羽毛，翅膀，然后回到天空，恭謙地仰望著太陽，像畫了一個(gè)最明媚的笑容，下層的云卻閃略過絲絲縷縷的黑暗，不知是陽光不夠強(qiáng)烈，還是想要遮蔽天空。 夏天的天氣便是如此，變幻莫測。南方一大團(tuán)烏云飄來，太陽周圍的白云閃過絲絲縷縷的黑暗，也許是在照應(yīng)烏云。
在小區(qū)的樹林的外圍里有兩顆梧桐樹，一大一小，小的靠在大樹邊，像極了一對親子，大樹的陰影正好擋住了小樹，濃密的樹葉像一層護(hù)盾一樣，仿佛能為小樹格擋一切傷害。 在酷熱的夏天，我常來樹林里探索。
所有的植物都像被曬蛻皮了一樣，葉子卷曲，樹枝枯瘦，世界像被粗糲的碳條劃過的發(fā)黃的紙頭，陽光灼燒在樹上，經(jīng)過樹葉的過濾，一滴一滴的灑落，像樹留下的汗液。單調(diào)，燥熱，就在這灼人的樹林中，那棵小樹卻在大樹的庇護(hù)下依舊活潑，挺拔，它跟我差不多高，站在我邊上，像兩個(gè)要好的玩伴。
凄冷，凋敝的冬天里，為數(shù)不多雪也落在大樹的枝頭上。堅(jiān)韌，彈性的枝條將雪彈起，雪霧紛飛，縈繞在空中，但就是無法企及小樹。寒冷侵噬了世界，生活在室內(nèi)的人類都不得不把自己裹成木乃伊的時(shí)候，只有小樹在大樹的庇護(hù)下挺立著。我搬家?guī)啄旰�，小樹長大了，偶然回來探探親，看見小樹，原以為它已長大成樹，然而顯示并不像我們所想象的那樣，小樹并沒有變得枝繁葉茂，健康強(qiáng)壯，反而顯得蒼白枯黃，像年關(guān)后的孔乙己，已成功load死亡，一副進(jìn)了ICU也恢復(fù)不了的樣子。樹也會(huì)冬眠的話，應(yīng)該就是這個(gè)樣子�？菸闹θ~蜷縮在一起，像只營養(yǎng)不良的蟲子，在大樹的陰影下，更顯暗淡枯黃。
斑駁的樹皮緊巴巴的貼在樹干上，裂痕從一個(gè)巨大的樹洞輻射開來，宛若死亡的源泉從荒蕪的地表奔騰流淌，帶走了沿岸的一切生機(jī)。蒼白的表皮出現(xiàn)了無數(shù)斑痕，那是蟲洞，小樹業(yè)已無力抵抗大搖大擺的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出。
微風(fēng)拂過，枯葉作響，那便是它的安魂曲。后來我弄明白了它是怎么夭折的。當(dāng)它小的時(shí)候，矮矮的，清晨傍晚的陽光不冷不熱的照到他身上。后來，他長大了，樹冠變高了，原來是大樹的陰影24小時(shí)遮擋著陽光，導(dǎo)致了它營養(yǎng)不良。
護(hù)盾變成DEBUFF，幫助釀出悲劇，可憐��！
初二暑假作文 篇2
盼呀盼！終于把新春的第一場雪盼來了。剛好今天是初十，早上下著雨然后就下雪了，我們剛好要從老家到江蘇，再路上我們看不清玻璃，在車子行使了很久，我們只好在次回家了等明天再走，很快到家了，我和弟弟踩在蓬松的積雪上，好像踩到了毛融融的地毯上。腳底下發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲�；仡^望去，雪地上留下了一連串大大小小的腳印。路旁的松樹上掛滿了一個(gè)又一個(gè)沉甸甸的雪球，宛如一個(gè)個(gè)小雪絨花。被壓彎了腰的松樹好像在向我鞠躬示意，歡迎我們來到“冰雪王國”。一棵棵松樹緊挨著手拉手，團(tuán)結(jié)在一起抵擋可怕的寒風(fēng)。
我走近松樹林，想和可愛的小松樹握握手，可剛碰到松枝，雪“嘩”的一下全都灑到了我的頭上、臉上、身上原來是我弟弟，我馬上還了他一個(gè)雪�？茨沁厓海瑡寢屨脭z像機(jī)把美麗的雪景和雪中的精彩時(shí)刻都錄制了下來，給未來留下了美好的回憶。下午到的雪慢慢的融化了，最后，我們吃了飯后，我們就開始回江蘇了，在開到一會(huì)時(shí)雪又下了，不過很小，最后到了。
初二暑假作文 篇3
暑假偶得這是暑假的頭一個(gè)禮拜。它是我暑假里最乏味的一周了。
這一周雖然充分體會(huì)到玩電腦的快樂，也能睡懶覺了，但總覺得少了些什么。是忙碌的校園生活，是……，不是，不是。是把自己關(guān)在屋子里，太悶了嗎，一周了，我還沒有上街呢。
沒放暑假時(shí)，總覺得成天在家里享受陰涼，能有充足的時(shí)間玩電腦，看電視，太過癮了�？梢环帕思�，整天呆在家里，時(shí)而玩電腦，時(shí)而看書，時(shí)而看電視，時(shí)而寫作業(yè)。最多也就是到弟弟家里，和弟弟玩一會(huì)兒。這樣過了七天，雖然，既有玩，又有睡的，可總是高興不起來。
周末，在廣場上散步時(shí)，我才找到了自己高興不起來的“病因”。那天，空氣格外清新，藍(lán)藍(lán)的天空微微飄蕩著幾絲云彩，太陽仿佛一塊泛黃的蛋糕，落在了西邊頑童的嘴里。飛快而過的旱冰手，帶來一股鮮花的芳香，心情頓時(shí)變得十分快樂。散步了幾圈后，我仰望天空，鳥兒自由自在地飛翔。我突然想到，鳥籠里的鳥，雖然飽食終日，無憂無慮，可它們快樂嗎? 哦，我恍然大悟。我竟是那籠中之鳥。成天把自己關(guān)在家里，怎么能快樂呢?
別人看來，我的面部表情沒有什么變化。我的心，早已被那涌動(dòng)的心潮蕩滌得無比輕松。眼里的天更藍(lán)了，草更綠了，鮮花更鮮艷了，而明天呢?它將會(huì)使我有嶄新的感覺，我的假日生活更加豐富多彩了!
初二暑假作文 篇4
擁有，或許因人而異。
有的.人自認(rèn)家產(chǎn)萬貫，擁有了一切，因此浪費(fèi)鋪張，追求自認(rèn)為美好的生活，沉浸于享受之中，或許也只是掩飾自己不為人知的那面，而有的人認(rèn)為自己一貧如洗，一無所有，或許苦苦追求期盼，想要脫離如今的水深火熱，拋棄了一切現(xiàn)今的擁有，認(rèn)為那是卑微象征……
而珍惜，或許也同樣變化萬千。
有的人因?yàn)閾碛�，卻忘記了珍惜擁有，只不過珍惜那種生活的快感，卻忘記了如何擁有的艱難，也忘卻能維持多久，而有的人因?yàn)樽非笸瑯用篮玫纳�，更是忘記了一切，只剩下了無窮不斷擴(kuò)張的欲望，更莫說珍惜擁有，或許在新?lián)碛械耐瑫r(shí)失去了更多曾經(jīng)的擁有，還有的珍惜或許也只剩下了夢幻中的生活，珍惜那個(gè)夢……
也不知有多少人，能在自己窮困潦倒的時(shí)候，盡管幻想美好，但卻牢守本心，靠著努力一步步地攀爬，心中有著堅(jiān)定的目標(biāo)，始終不變，并不會(huì)忘記，更不會(huì)拋棄現(xiàn)所擁有，一點(diǎn)一點(diǎn)地握緊，一點(diǎn)一點(diǎn)地收獲，不妄想一步登天，更不妄想那些的不切實(shí)際，在擁有中珍惜，在珍惜中更多地?fù)碛小３晒r(shí)，不會(huì)被鋪天蓋地而來的幸福沖昏頭腦，會(huì)有著及時(shí)行樂，但卻不會(huì)將其作為人生的主旋律，不過是一種伴奏罷了，更多的是在繼續(xù)努力中，回望曾經(jīng)的辛酸，把握現(xiàn)今的欣然，展望未來的夢想，珍惜擁有，無論是苦是樂，不會(huì)拋卻……
這種人，必然是一方豪杰，懂得珍惜，更懂得珍惜擁有的一切，但更多的人或許非也，也許他們同樣生活地光鮮亮麗，同樣地幸福美滿，但或許背后的是無限單調(diào)的人生，無限拘束的偽裝，生活在夢中，不會(huì)珍惜擁有……
希望生命不要只剩下了卑微，更不要只剩下了卑微上的享受放棄……
希望人生不要只剩下了追求，更不要只剩下了追求中的不斷拋棄……
希望人世不要只剩下了偽裝，更不要只剩下了偽裝下的醉夢生死……
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