初二語文下冊第一二單元測試卷及答案
初二語文單元考試就到了,語文單元考試是對語文教學(xué)工作進行總結(jié)并給予恰當(dāng)評價的依據(jù)，以下是小編給你推薦的初二語文下冊單元測試卷及答案，希望對你有幫助!
初二語文下冊第一二單元測試卷
一、語文基礎(chǔ)知識。(52分)
1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音(8分)
tuí( )唐 交xiè( ) méng( )懂 tuǒ( )帖
輕miè( ) 呼吁( ) 訕( )笑 隕( )落
瑣屑( ) 輪廓( ) 叱( )罵 凌侮( )
歧( )視 奔喪( ) 窒( )息 隘( )口
2.根據(jù)意思，寫出成語。(4分)
(1)比喻依靠別人過活。( ) (3)看到某種情況或景象心里感到悲傷。( )
(2)比喻非常容易得到。( )(4)形容因恐懼或驚訝而發(fā)愣的樣子。( )
3. 默寫。(7分)
(1)昔我往矣，楊柳依依。__________ ，__________ 。
(2)當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。__________ ?__________ 。
(3)年少萬兜鍪，__________ 。__________ ?曹__________ 、劉__________ 。
4. 按要求填空。(13分)
(1)讀敘事散文首先得抓住行文線索。本單元的幾篇散文，如《背影》以_________為線索，《永久的悔》以______ _____ ______ _ 為線索，《鐵騎兵》以__________ 為線索，《蘇珊•安東尼》以____________________________ 為線索。
(2)《長城謠》是臺灣省著名詩人 的作品�！兑黄睒淙~》是 的作品。
(3)《致空氣》全詩采用了 手法，表達了 。
(4)《樵父，別砍那棵樹》本身是寫對一棵老樹的感情，實際上它所喚起的是人們__________
(5)長城是從 (朝代)開始大量修建。關(guān)于長城有許多著名的故事、傳說，如：
(舉一個)。請寫出你所知道的關(guān)于長城的俗語：__________
5.在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?只填序號)(4分)
古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，成為我國詩畫傳統(tǒng)題材。早在《詩經(jīng)》中就有提到竹子的詩：“ ”。到了唐代，竹詩竹畫大為興盛。蕭悅工于畫竹，有雅趣，白居易曾為之題《畫竹歌》：“ ”。寫竹子的詩，名篇佳句頗多，如孟浩然的《夏日南亭懷辛大》：“ ”。韓愈的《秋齋》：“ ”等，都生動地表現(xiàn)了竹子的聲音和動態(tài)。
A.荷風(fēng)送香氣，竹露滴清音。 B.舉頭忽看不似畫，低耳靜聽疑有聲。
C.山月皎如晝，霜風(fēng)時動竹。夜半鳥驚棲，窗前人獨宿。
D.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如竹茂矣。
6. 請為下面一首題為“門”的小詩補足詩句。(4分)
詩人說：花朵把春天的門打開了 我說：星辰把黑夜的門打開了
___________________ 堅韌把苦難的門打開了
_____________________________________________
飛雪把冬天的門打開了 ________________________
9.口語交際。(3分)
在一次斯諾克臺球公開賽上，贏得冠軍的丁俊暉在接受記者采訪時說：“讀書有什么用?將來畢業(yè)了還不是要找工作?找不到工作就會待在家里讓父母擔(dān)心。我覺得人活著就是為了更好地生活，現(xiàn)在我打球有錢掙，挺好的。”對他這一說法有人支持，也有人反對。你的觀點是什么?請簡要闡述。
10. 名著閱讀。(9分)
(1)“巧授連環(huán)計”是哪部名著中的情節(jié)?”涉及哪兩個人物?為什么要獻連環(huán)計?
(2)“過五關(guān)斬六將”的是誰?斬了誰手下的六將?為何要過關(guān)斬將?
二、閱讀題。(48分)
(一)(8分)
大堰河，今天我看到雪使我想起了你，
你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?/p>
你的關(guān)閉了故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
11.作者在本節(jié)詩中選取了哪些意象?創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境?(4分)
12.詩中使用第二人稱“你”有什么作用?(2分)
13. 本節(jié)詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?(2分)
(二)(11分)新課標(biāo)第一網(wǎng)
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些，我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子,這時我看見他的背影，我的.眼淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
14. 請結(jié)合課文內(nèi)容，給這個語段加一個小標(biāo)題。(2分)
15. 文中劃線句子對父親采用哪些描寫方法，有什么作用呢?(4分)
16. 文中兩次寫作者“流淚”，這兩次流淚有什么不同?(2分)
17. 文中父親的話語不多，雖樸實無華卻飽含深情，請列舉一例并做簡要分析。(3分)
(三)(12分)
……家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢?有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經(jīng)常說：‘早知道送出去回不來，我無論如何也不會放他走的!’” 簡短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊!母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來啊!然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。
對于這個情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的時侯，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是寄人籬下，經(jīng)濟不能獨立，空有雄心壯志，怎奈無法實現(xiàn)。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒有等到大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。古人說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”這話正應(yīng)到我身上。我不忍想象母親臨終時思念愛子的情況;一想到，我就會心肝俱裂，眼淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使我一個字也不識，即使整天吃“紅的”。
這就是我“永久的悔”。
18. 用原文的話解釋 “子欲養(yǎng)而親不待”。(請在文中劃線)(2分)
19. 請分析下面加點詞語的表達作用。(2分)
然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。
22. 本文的題目是“永久的悔”，那么作者心中“永久的悔”到底是什么?(2分)
21. 文章的結(jié)尾說：“這就是我‘永久的悔’”，請說說這樣結(jié)尾的好處。(2分)
22. 結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母形颉?請至少使用一句名言)(4分)
(四)一個女孩的故事(17分)
女孩從外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘記了累，而是踮起腳尖，看著樹枝上的小鳥飛向了藍(lán)天。
母親從地里收工回家，女孩看著母親，問：“媽媽，你看這件事?”母親皺了皺眉頭，也望了一眼剛剛從樹枝上飛走的小鳥，說：“過幾天，等你爸爸過年回家再說吧。”
A 冬天的夕陽落得早，但卻絢麗得冷艷、凄楚。女孩望著村口的路，天天望。終于看到了父親在夕陽的光暈中，如期地歸來了。望著日漸消瘦的父親，背著簡易的旅行包，披著一身塵土與疲憊，女孩遲疑了，剛到嘴邊的話又咽了下去。
父親回家的第一天晚上吃飯時，誰也沒有談到學(xué)費的事，父親的心情也比較好。飯后，女孩用求救的目光看了一眼母親，母親在一邊納鞋底并沒有說話，女孩只好鼓足勇氣，對正在一邊悶頭吸煙的父親說：“爸爸，我還想復(fù)讀一年……”
父親的眉緊鎖不展，他只是默默地吸煙。女孩繼續(xù)大膽地說：“你知道的，只有知識，才能夠改變命運!”
此時，煙霧彌漫了整個房間，父親站起身，用眼睛瞪了她一眼，大家都不吭聲了。父親踱著步子，忽然停下步子說：“你還想讀書?你怎么就不看看你媽媽頭上的白發(fā)?”
女孩愣了一下，心如刀絞一般。那天，女孩在房里默默地哭了一整夜。
日子是平靜的，父親和母親一起下地，每天收工回來得比平時更晚，每天都顯得精疲力竭。女孩知道地里的活，永遠(yuǎn)做不完。
村子里的人們都從外面打工回來了，閑暇時互相串門兒聊天，每次見到女孩的父親就說：“她都這么大了，應(yīng)該出去掙錢了，反正她是女孩，遲早都是要嫁人的，還不如讓她早點出去掙錢，幫幫你們。”
家里的人每次聽了，都沉默無言。
過了春節(jié)，眼看著父親又要出門打工走了，學(xué)校就要開學(xué)，女孩越來越絕望。
就在離開學(xué)的前一天，母親走進了女孩的房間，拿出裝在包里的錢遞給了她說：“你爸爸說了，女孩怎么了，女孩也和男孩一樣，你就自己好好地努力吧!我們一家人的希望可都寄托在你的身上了，你爸爸這幾年身子骨還行，還能苦兩年。”
女孩的淚水流下了雙頰。B. 窗外已經(jīng)萌出苞蕾的楊柳枝條，在暮冬初春的陽光下?lián)u曳著。
年初七的夜晚，女孩送走了南下的父親，又踏上回校的路。外面雖然下著小雨，卻沒有風(fēng)，但寒氣依然逼人，女孩的心中充滿希望。
23.從全文看，文章第2段女孩問的“這件事”是指的什么事?(3分)
24. 文中先后兩次寫了“姑娘”的“哭”，請說出其原因。(4分)
25.文中劃線A、B兩句，請你任選一句分析其主要作用。(3分)
26.文章主要寫了“女孩”爭取復(fù)讀的過程，請談?wù)勁⒂兄鯓拥男愿裉卣?(3分)
27.文章一開頭“……踮起腳尖，看著樹枝上的小鳥飛向了藍(lán)天。”請展開合理的聯(lián)想和想象，描寫“女孩”此時的心理活動。(50字左右)(4分)
三、寫作(共40分)
28.根據(jù)下列一首詩歌的歌詞提示，按要求作文。
我心中有個太陽，我心中有個月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱�？傆袦嘏氖譅恐�，總有溫柔的話送耳旁;總有一個聲音為我?guī)�，總有一個呼喚飄在我心上。我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。只要我心中有個太陽，心靈就不會暗淡無光。
要求：請以“心中的太陽”為話題，結(jié)合社會生活、學(xué)校生活、家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。
初二語文下冊第一二單元測試卷答案
1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
5. D B A C
6. 示例：綠蔭把夏天的門打開了;果實把秋天的門打開了;真誠把愛的門打開了;愛把生活的門打開了。
9. 我支持。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，丁俊暉，你用實踐創(chuàng)造了奇跡，而全國還有那么多從象牙塔走出的大學(xué)畢業(yè)生們在苦苦地找工作，看來讀書還不如練成一門好手藝!請你走自己的路，讓別人去說吧!
10. (1)《三國演義》。曹操、龐統(tǒng)。龐統(tǒng)獻連環(huán)計表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的
難題，實際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。
(2)關(guān)羽。斬了曹操手下的六將。因為這六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。
11.略
12. 便于直抒胸臆，感情更真摯。
13. 略
14. 望父買橘
15. 外貌 動作描寫 細(xì)膩而簡練地寫出了父親爬月臺過鐵道買橘子的艱難，從側(cè)面表現(xiàn)父親對兒子的關(guān)愛。
16. 為父愛所感動 與父親分別傷心難過 新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
17. 示例：“我走了，到那邊來信!”表現(xiàn)了父親對兒子旅途是否安全的牽掛。
18. 我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而還沒有等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。
19. 母親對兒子的深深牽掛，“我”對離開故鄉(xiāng)從而母子不能相見的悔恨之情。
20. 不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。
21. 在內(nèi)容上，結(jié)尾扣題進一步突出“永久的悔”;在結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)開頭，照應(yīng)題目。
22. 略
23. “女孩”想復(fù)讀的事。
24. 第一次是因為“女孩”一再向父親懇求復(fù)讀，遭到父親的拒絕，女孩傷心絕望，內(nèi)心痛苦而哭。(意對即可) 第二次是因為“女孩”復(fù)學(xué)的愿望得以實現(xiàn)的激動和對父親及家人的感動(感激)之情難以抑制，情不自禁流出了眼淚。(意對即可)
25. A句，主要作用是烘托渲染了“女孩”久盼父親歸來而不得的凄楚、焦急(急切)的心情，也暗示了“女孩”求學(xué)的艱難。
B句，主要作用是烘托渲染了“女孩”能夠復(fù)學(xué)后，充滿生機和能改變命運的希望。
26.堅強、執(zhí)著，認(rèn)定目標(biāo)不言放棄，對理想充滿強烈的渴望(或渴望通過學(xué)習(xí)改變命運)
27. 答題要點：第一人稱“我”，符合女孩想上學(xué)的心理，有對小鳥的自由與幸福的羨慕之意。示例：小鳥能飛向藍(lán)天，是多么自由與幸福呀!爸爸要是同意讓我復(fù)讀，再苦再累，也是充滿希望和幸�？鞓返�。
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